Tuần 8 Ngày soạn: 2/10/2010 Ngày giảng: Thứ hai - 4/10/2010 Tiết 1: NTĐ 2 + NTĐ 3: Chào cờ Tiết 2: NTĐ2: NTĐ3: Tên bài Tập đọc: Ngời mẹ hiền Toán: Luyện tập I. Mục tiêu - KT: đọc đúng ném nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem . Hiểu nghĩa các từ mới: Gánh siếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò. Hiểu nội dung bài: Cô giáo vừa yêu thơng, vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh nên ngời - KN: Rèn học sinh đọc trơn cả bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng, biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật (Minh, bác bảo vệ, cô giáo). - GD:Học sinh tôn trọng và biết ơn thầy cô giáo. - KT: Giúp học sinh củng cố về vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán liên quan đến bảng chia 7 KN: Học sinh rèn khả năng thực hành vận dụng bảng nhân, bảng chia 7 để làm tính giải toán đúng chính xác, thành thạo. GD: Học sinh độc lập suy nghĩ giải toán - yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ, bảng phụ, viết câu văn cần hớng dẫn luyện đọc Bảng phụ, VBT III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động NTĐ 2 NTĐ 3 5' HĐ1 Học sinh: Đọc bài thời khoá biểu (đọc nối tiếp) Nhóm trởng quản Giáo viên giới thiệu bài - ghi đầu bài Hớng dẫn học sinh làm BT 1 vào vở Nhóm trởng quản lớp 5' HĐ2 Giáo viên: Nhận xét học sinh đọc bài Giới thiệu bài - ghi đầu bài Giáo viên đọc mẫu - hớng dẫn học sinh đọc Giao việc Học sinh tự làm BT1 vào vở Nhóm trởng quản lớp 5' HĐ3 Học sinh Đọc nối tiếp câu cho đến hết bài Nhóm trởng quản Giáo viên yêu cầu học sinh lần lợt đọc kết quả BT 1 - lớp nhận xét - giáo viên nhận xét chữa bài + Hớng dẫn học sinh làm BT2 - giao việc 1 5' HĐ4 Giáo viên: Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc từ khó mục yêu cầu, chia đoạn - giao việc Học sinh: 2 học sinh lên bảng làm cả lớp làm vào vở Nhóm trởng quản lớp 5' HĐ5 Học sinh: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Nhóm trởng quản Giáo viên chữa bài trên bảng, cho học sinh đọc BT 4 hớng dẫn tóm tắt và giải bài toán Giao việc 2' HĐ6 Giáo viên nhận xét học sinh đọc, giải nghĩa từ mới trong SGK (giáo viên cùng học sinh giải nghĩa) Giao việc Học sinh tự giải BT4 vào vở Nhóm trởng quản lớp 5' HĐ7 Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm (nhóm trởng quản) Giáo viên hớng dẫn học sinh làm Bt 4 - quan sát hình làm bài - Học sinh tự làm BT4 vào vở Nhóm trởng quản lớp 2' HĐ8 Giáo viên cho cả nhóm thi đọc đoạn, cả bài đồng Lớp nhận xét - giáo viên nhận xét Giao việc Học sinh tiếp tục làm BT4 3' HĐ9 Học sinh: Vài học sinh thi đọc cá nhân Nhóm trởng quản lớp Giáo viên chữa BT 4 Củng cố - dặn dò nhận xét tiết học 2/ HĐ10 Giáo viên nhận xét học sinh đọc bài - khen ngợi hết tiết 1 HS chữa bài vào vở Tiết 3: NTĐ2: NTĐ3: Tên bài Tập đọc: Ngời mẹ hiền Tập đọc: Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu - KT: đọc đúng ném nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem . Hiểu nghĩa các từ mới: Gánh siếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò. Hiểu nội dung bài: Cô giáo vừa yêu thơng, vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh nên ngời - KN: Rèn học sinh đọc trơn cả bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng, biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật (Minh, bác bảo vệ, cô giáo). - KT: Đọc đúng, lùi dần, lò rò, sôi nổi, rải cánh, ríu rít, mệt mỏi. Hiểu nghĩa các từ ngữ, rếu u sầu, nghẹn ngào. Nắm đợc cốt chuyện và ý nghĩa câu chuyện , mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm lẫn nhau KN: Học sinh đọc đúng kiểu câu kể, câu hỏi, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật GD: Học sinh có ý thức quan tâm 2 - GD:Học sinh tôn trọng và biết ơn thầy cô giáo. mọi ngời trong cộng đồng, biết chia sẻ cảm thông với mọi nguời trong cộng đồng II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ, bảng phụ, viết câu văn cần hớng dẫn luyện đọc III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động NTĐ 2 NTĐ3 4' HĐ1 Học sinh: 4 học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn bài tập đọc Nhóm trởng quản lớp Giáo viên nhận xét học sinh đọc bài - ghi điểm + Giới thiệu bài - ghi đầu bài + Giáo viên đọc mẫu -hớng dẫn học sinh đọc Giao việc 4' HĐ2 Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu cho học sinh đọc thầm bài đoạn 1 và 2 trả lời câu hỏi SGK Giao việc Học sinh đọc nối tiếp câu cho đến hết bài Nhóm trởng quản lớp 4' HĐ3 Học sinh: Đọc thầm trả lời câu hỏi cá nhân Nhóm trởng quản lớp Giáo viên chia đoạn hớng dẫn đọc Giao việc 4' HĐ4 Giáo viên: Gọi học sinh trả lời: Giáo viên nhận xét kết hợp giải nghĩa từ: Xiếc, lách Giao việc Học sinh: 5 học sinh nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trớc lớp Nhóm trởng quản lớp 4' HĐ5 Học sinh đọc 2 đoạn còn lại trả lời câu hỏi 3, 4 SGK Nhóm trởng quản lớp Giáo viên nhận xét bổ sung và kết hợp giải nghĩa từ mới trong bài Sếu - Cho học sinh đọc từng đoạn trong nhóm 4' HĐ6 Giáo viên lần lợt đọc câu hỏi 3, 4 cho học sinh trả lời - cả lớp nhận xét - giáo viên nhận xét cho học sinh thảo luận nhóm câu 5 Học sinh: Các nhóm đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời câu hỏi 1, 2 SGK 4' HĐ7 Học sinh thảo luận nhóm câu hỏi 5 Nhận xét - rút ra nội dung bài Giao việc GV cho HS trả lời câu hỏi - Nhận xét 4' HĐ8 Học sinh cho các nhóm phân vai đọc lại câu chuyện Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi Nhóm trởng quản lớp 5' HĐ9 Giáo viên yêu cầu - nhận xét cá GV cho HS trả lời câu hỏi 3 nhóm đọc bài khen ngợi biểu d- ơng Củng cố - dặn dò - nhận xét tiết học - Nhận xét Tiết 4: NTĐ2: NTĐ3: Tên bài Toán: 36 + 15 Tập đọc: Các em nhỏ và cụ già(t2) I. Mục tiêu - KT: Học sinh biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 (cộng có nhớ dới dạng tính viết) củng cố về tính tổng và các số hạng đã biết và giải toán. - KN: Rèn khả năng cộng nhẩm tính viết giải toán thành thạo chính xác - GD: Học sinh độc lập suy nghĩ giải toán, yêu thích môn học KT: Dựa vào bài tập đọc đã học học sinh kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện các em nhỏ và cụ già KN: Học sinh kể với giọng kể tự nhiên phù hợp với diễn biến câu chuyện nghe bạn không biết nhận xét đánh giá lời bạn kể tiếp lời kể của bạn II. Đồ dùng dạy học Que tính Tranh mình hoạ Bài TĐ III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động NTĐ 2 NTĐ 3 6' HĐ1 Giáo viên kiểm tra vở BT học sinh - nhận xét - Giới thiệu bài - ghi đầu bài - Giới thiệu phép cộng 36 + 15 cho hcọ sinh thực hành trên que tính sau đó hớng dẫn hóc inh cộng tính kết quả - Cho vài học sinh nhắc lại - h- ớng dẫn làm BT 1 Học sinh 2 học sinh đọc lại bài (đoạn 1, 2) Cả lớp theo dõi 4' HĐ2 Học sinh tự làm BT 1 vào vở Nhóm trởng quản lớp Giáo viên nêu câu hỏi 1, 2 cho học sinh trả lời Lớp nhân xét - giáo viên nhận xét - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 3, 4 Giao việc 5' HĐ3 Giáo viên nêu yêu cầu học sinh đọc lần kết quả bài tập 1 - nhận Học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 SGK Nhóm trởng quản lớp 4 xét chữa bài Hớng dẫn học sinh làm BT2 giao việc 5' HĐ4 Học sinh: 3 học sinh lên bảng làm BT 2 Nhóm trởng điều khiển Giáo viên dọi học sinh kể lại chuyện nhận xét câu chuyện muốn khuyên chúng ta những điều gì? Giáo viên nhận xét nội dung ý nghĩa câu chuyện Giao việc 5' HĐ5 Giáo viên chữa bài tập 2 trên bảng - nhận xét cho điểm - hớng dẫn học sinh làm BT3 - Học sinh quan sát tranh nêu bài toán - giải bài toán Học sinh 4 Học sinh thi đọc đoạn 2, 3, 4,5 Cả lớp bình chọn CN đọc tốt nhất 5' HĐ6 Học sinh tự làm bài tập 3 vào vở Nhóm trởng quản lớp Giáo viên nhận xét học sinh đọc bài, khen ngợi + Hớng dẫn học sinh kể lại Giáo viên nêu yêu cầu kể chuyện , mỗi học sinh kể mẫu một đoạn câu chuyện cho từng cặp học sinh kể Gọi 2 học sinh kể trớc lớp - Cả lớp và giáo viên nhận xét 3' HĐ7 Giáo viên nhận xét chữa bài tập 3 hớng dẫn học sinh làm BT 4 Học sinh kể trong nhóm 3' HĐ8 Giáo viên nhận xét chữa bài tập 3 chốt lại lời giải Củng cố - dặn dò học sinh làm BT ở nhà Giáo viên củng cố bài cho học sinh liên hệ Giáo viên nhận xét tiết học dặn dò học sinh Cho học sinh ghi đầu bài Ngày soạn: 3 /10/2010 Ngày giảng: Thứ ba - 5/10/2010 Tiết 1: NTĐ2: NTĐ3: Tên bài Toán: Luyện tập Tự nhiên xã hội: 5 Vệ sinh thần kinh I. Mục tiêu - KT: Giúp học sinh củng cố các kiến thứ cộng qua 10 đã học củng cố cho học sinh kiến thức về giải toán, nhận dạng hình - KN: Rèn cho các em có kỹ năng tính -giải toán một cách chính xác thành thạo * Tăng cờng làm tính, giải toán - GD: Học sinh cần cù chịu khó làm BT áp dụng Kt vào trong cuộc sống - KT: Nêu đợc một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh. - KN: Phát hiện một số trạng thái tâm lý có lợi và hại đối với cơ quan thần kinh. - GD: Kể đợc tên một số thức ăn, đồ uống, nếu bị đ a vào cơ thể sẽ gây hại với cơ quan thần kinh II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ, VBT Hình SGK, phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động NTĐ 2 NTĐ3 4' HĐ1 Học sinh đổi và kiểm tra BT của nhau Nhóm trởng Đk - GV kt bài cũ - Giới thiệu bài - Y/c HSQuan sát và thảo luận 5' HĐ2 Giáo viên yêu cầu học sinh báo cáo lại nhận xét 1. Giới thiệu bài (TT) 2. HD học sinh thực hành HD học sinh làm BT 1 - 2 vào vở Giao việc - HS làm việc theo nhóm. 5' HĐ3 Học sinh làm BT 1 - 2 (37) vào vở 2 học sinh lên bảng làm Nhóm trởng quản lớp + GV gọi một số HS lên trình bày tr- ớc lớp. - GV gọi HS nêu kết luận ? - Đóng vai 6' HĐ4 Giáo viên chữa bài - nhận xét - ghi điểm BT1: (37) Kết quả 11 12 13 14 11 16 13 15 14 17 10 10 BT2 (37) tổng lần lợt là 31 53 54 35 51 Đa bảng phụ hớng dẫn làm BT 4 - 5 - HS các nhóm thực hiện nhiệm vụ nh phiếu bài tập 8' HĐ5 Học sinh làm BT 4 - 5 T37 vào vở - Các nhóm trình diễn và rút ra nhận 6 2 học sinh lên bảng làm Nhóm trởng điều khiển xét. - GV nhận xét đánh giá 7' HĐ6 Giáo viên chữ BT - nhận xét - ghi điểm BT 4 (37) đáp số: 51 cây BT 5: (37) a. Có 3 hình tam giác b. Có 3 hình tứ giác Hệ thống lại toàn bài Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau HS quan sát SGK và làm việc theo cặp đôi 5' HĐ7 HS chữa bài vào vở Các cặp báo cáo kết quả trớc lớp GV nhận xét đánh giá GV nhận xét Kết luận bổ xung, cho HS nêu nội dung HS: nêu nội dung bài Tiết 2: NTĐ2: NTĐ3: Tên bài Chính tả (tập chép): Ngời mẹ hiền Toán: Giảm đi một số lần I. Mục tiêu KT: Học sinh chép lại đoạn " vừa đau xin lỗi cô" trong bài Ngời mẹ hiền, làm đợc BT chính tả, phân biệt ao/au, âm r/d/gi/ - KN: Rèn cho học sinh khả năng chép đúng sạch sẽ, làm chính xác bài tập ứng dụng. * Tăng cờng viết chữ đẹp, sạch sẽ - GD: Học sinh cần cù chịu khó luyện viết chính tả và làm BT - KT: Biết cách giảm 1 số đi nhiều lần, phân biẹt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị. Qua đó các em biết làm tính giải toán có liên quan. KN: Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải toán chính xác tơng đối thành thạo GD: Học sinh có ý thức học và độc lập suy nghĩ làm BT II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ Hình vẽ, bảng phụ, thớc III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động NTĐ 2 NTĐ 3 5' HĐ1 Giáo viên kiểm tra vở bài tập của học sinh Học sinh đổi vở và KT vở BT Nhóm trởng điều khiển 7 1. Giới thiệu bài (TT) 2. Hớng dẫn học sinh chuẩn bị Đọc bài: Giúp học sinh nhận xét tìm hiểu nội dung đoạn chép - Nêu một số từ dễ viết lẫn Giao việc 12' HĐ2 Học sinh đọc và viết vào bảng con Nhóm trởng quản lớp - Chép bài chính tả vào vở Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo cáo lại và nhận xét 1. Giới thiệu bài (TT) 2. Hớng dẫn học sinh cách giảm đi một số lần Đa bảng phụ nh SGK (T37) cho học sinh nhắc lại quy tắc - HD học sinh thực hành - HS mẫu Giao việc 8' HĐ3 Giáo viên nhắc học sinh chú ý cách trình bày lỗi chính tả sạch sẽ - Quan sát uốn nắn học sinh yếu kém - Đọc bài cho học sinh soát lại - HD làm bài tập chính tả Giao việc Học sinh làm BT 1 vào vở 1 học sinh lên bảng điền Nhóm trởng quản lớp 5' HĐ4 Học sinh làm BT chính tả vào vở bài tập 2 học sinh lên bảng điền Nhóm trởng quản lớp Giáo viên chữa bài Nhận xét ghi điểm 48 : 4 = 12 36 : 4 =9 24 : 4 = 6 48 : 6 = 8 36 : 6 = 6 24 : 6 = 4 Nêu yêu cầu BT 2 (a) HD mẫu Giao việc 5' HĐ5 Giáo viên chữa bài - nhận xét chốt ý BT2: a. Đau b. Cau - đau Bt3: a. Dao, rao, giao - Dặt, giặt, rặt - Giáo viên khái quát bài Dặn dò chuẩn bị tiết sau Giao việc Học sinh làm BT 2 ý b và BT 3 (38) 2 học sinh lên bảng thực hiện Nhóm trởng điều khiển 5' HĐ6 Học sinh xem lại BT viết Sửa sai - bổ sung Nhóm trởng quản lớp Giáo viên chữa điểm - ghi điểm chốt lại BT BT 2 (b) đáp số 6 giờ 8 BT 3 kiểm tra nhận xét sửa chữa Nhận xét tiết học Giao BT về nhà - chuẩn bị tiết sau Tiết 3: NTĐ2: NTĐ3: Tên bài Kể chuyện: Ngời mẹ hiền Chính tả - nghe viết: Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu - KT: Biết dựa vào tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện ' Ngời mẹ hiền" bằng lời của mình - KN: Rèn kỹ năng nói rõ ràng, nghe và nhận xét lời kể của bạn GD: Học sinh thích môn học, mạnh dạn tự tin trong khi kể chuyện - KT: nghe viết đợc đoạn 4 của chuyện "các em nhỏ và cụ già" phân biệt đợc các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi KN: Rèn kỹ năng nghe chính xác viết đầy đủ rõ ràng sạch sẽ làm BT chính xác GD: Học sinh kiên trì, chăm chỉ khi viết và làm BT đầy đủ II. Đồ dùng dạy học Tranh, chuyện Bảng phu, vở bài tập III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động NTĐ 2 NTĐ 3 5' HĐ1 Học sinh quan sát tranh trong SGK Nhóm trởng quản lớp Giáo viên 1, Giới thiệu bài (TT0 2. HD viết chính tả - Đọc mẫu bài viết, nêu một số câu hỏi để học sinh nhận xét tìm hiểu nội dung đoạn viết Nêu một số từ khó (dễ lẫn) Giao việc 5' HĐ2 Giáo viên1. Giới thiệu qua tranh 2. HD kể chuyện - Nêu BT 1 (64, 65) hớng dẫn - yêu cầu học sinh kể lại từng đoạn theo tranh Giao việc Học sinh viết vào bản con Nhóm trởng điều khiển 15' HĐ3 Học sinh quan sát tranh kể đoạn theo Nhóm trởng điều khiển Giáo viên nhận xét cách viết của học sinh - Đọc bài cho học sinh viết bài vào vở theo dõi uốn nắn 9 - §äc l¹i bµi cho häc sinh quan s¸t l¹i bµi chÊm, ch÷a bµi HD häc sinh lµm BT chÝnh t¶ Giao viƯc 5' H§4 Gi¸o viªn mêi häc sinh lªn dùa theo tranh kĨ l¹i tõng ®o¹n tríc líp Gi¸o viªn nhËn xÐt - ®¸nh gi¸ - b×nh chän Giao viƯc Häc sinh lµm BT vµo vë - 1, 2 häc sinh lªn b¶ng lµm Nhãm trëng qu¶n líp 5' H§5 Häc sinh dùng l¹i c©u chun theo vai Nhãm trëng qu¶n líp gi¸o viªn ch÷a nhËn xÐt l¹i lêi gi¶i BT 2 (a) giỈt, s¸t, däc HƯ thèng néi dung toµn bµi NhËn xÐt giê häc - giao nhiƯm vơ vỊ nhµ Giao viƯc 10' H§6 Gi¸o viªn mêi häc sinh lªn ph©n vai dùng l¹i c©u chun tríc líp Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt tõng vai NhËn xÐt chung tiÕt häc Chn bÞ bµi sau Häc sinh ch÷a lçi chÝnh t¶ vµo vë m×nh vµ ch÷a Bt vµo vë Nhãm trëng qu¶n líp TiÕt 4: NT§ 2 + NT§ 3: Thường thức mó thuật. Xem tranh tiếng đàn bầu. I. Mục tiêu:Giúp HS. -Làm quen, tiếp xúc với tranh hoạ só. -Học tập cách sắp xếp hình và cách vẽ màu trong tranh. -Yêu mến anh bộ đội. II, Chuẩn bò. - Vài bức tranh của các hoạ só, tranh thiếu nhi trong(BĐDDH) - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy sưu tầm tranh thiếu nhi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 10 [...]... thiệu 3- 5’ HĐ2: xem tranh 28-30’ -Đưa ra một số tranh của các hoạ só yêu cầu HS quan sát và cho biết -Tên tranh là gì? -Các hình ảnh màu sắc trong tranh như thế nào? Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không? -Treo tranh bộ đồ dùng dạy học -Nêu tên bức tranh và tên hoạ só vẽ tranh -tranh vẽ mấy người? -Anh bộ đội và em bé làm gì? -Trong tranh sử dụng các màu sắc gì? -Em có thích tranh này không? HĐ3:... cố, dặn dò 1’ -Nhận xét, khen ngợi HS -Nhận xét tiết học -Dặn HS: -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi của GV -Nêu: -Quan sát -tranh tiếng đàn bầu của hoạ só tốt -3 người -Anh bộ đội ngồi gẩy đàn,1 em bé nằm,1 em bé ngồi -Màu sắc trong sáng, đậm nhạt -HS nêu -Trưng bày tranh sưu tầm và giới thiệu về tranh của mình -Sưu tầm tranh,quan sát các loại mũ nón TiÕt 5: NT§ 2 + NT§ 3: Thª dơc: Động tác nhảy –... chÝ, nh©n gian, båi HiĨu néi dung bµi: Con ngêi sèng gi÷a céng ®ång ph¶i biÕt yªu th¬ng anh em b¹n bÌ, ®ång chÝ, häc thc 14 GD: Häc sinh cÇn cï, chÞu khã lßng bµi th¬ ch¨m chØ viÕt bµi KN: RÌn kü n¨ng ®äc lu lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi nghØ h¬i ®óng gi÷a c¸c dßng th¬, ®äc bµi víi giäng t×nh c¶m thiÕt tha GD: Häc sinh lu«n quan t©m yªu th¬ng ®Õn anh chÞ em b¹n bÌ II §å dïng MÉu ch÷ - VTV Tranh minh ho¹... sinh H§2 8' H§3 6' H§4 6' 1 Giíi thiƯu bµi (TT) 2 Híng dÉn quan s¸t l¹i mÉu Giao viƯc Häc sinh quan s¸t mÉu - Giíi thiƯu bµi - BT1: Y/c HS tù nhÈm vµ ghi nhanh kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh trong bµi häc - Y/c HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - Cho HS ®äc b¶ng céng - BT 2Y/c HS nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh thùc thùc hiƯn phÐp tÝnh hµnh - Treo tranh quy tr×nh 2- 3 häc sinh nh¾c l¹i c¸ch gÊp, c¾t, d¸n b«ng... c¸c b÷a ¨n, níc ng hµng ngµy - yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vÏ SGK vµ th¶o ln Giao viƯc Häc sinh quan s¸t tranh vµ th¶o ln Nhãm trëng qu¶n líp Häc sinh kiĨm tra VBT cđa b¹n 1 - 2 häc sinh quy t¾c " mn gi¶m " Nhãm trëng ®iỊu khiĨn Gi¸o viªn yªu cÇu nhãm trëng b¸o c¸o l¹i nhËn xÐt 1 Giíi thiƯu bµi (TT) 2 HD häc sinh thùc hµnh BT 1 (38) HD viÕt - HD mÉu Giao viƯc Gi¸o viªn gäi ®¹i diƯn häc sinh Häc sinh... yªu cÇu cu¶ bµi Häc sinh lµm BT vµo vë BT 23 Häc sinh kĨ tªn mét sè lo¹i thøc ¨n ®å ng, cã h¹i tíi c¬ quan thÇn kinh Nhãm trëng ®iỊu khiĨn Gi¸o viªn yªu cÇu nhãm trëng b¸o c¸o 1 Giíi thiƯu bµi (TT) 2 H§ 1: Quan s¸t th¶o ln Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh th¶o ln theo cỈp vỊ néi dung c©u hái SGK Giao viƯc Häc sinh th¶o ln vµ tr¶ lêi Nhãm trëng ®iỊu khiĨn Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lªn tr¶ lêi nhËn xÐt... b¶ng con Giao viƯc Gi¸o viªn yªu cÇu nhãm trëng b¸o Häc sinh viÕt ©m tiÕng tõ vµo b¶ng c¸o l¹i - nhËn xÐt con 1 Giíi thiƯu bµi (qua tranh) Nhãm trëng ®iỊu khiĨn 2 Lun ®äc - ®äc mÉu X¸c ®Þnh c©u - cho häc sinh ®äc nèi tiÕp 13 H§3 3' H§4 9' H§5 5' H§6 6' H§7 4' H§8 5' Giao viƯc Häc sinh ®äc nèi tiÕp c©u Nhãm trng ®iỊu khiĨn Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷ viÕt trªn b¶ng con Nªu yªu cÇu viÕt bµo vµo vë TV Giao viƯc... viªn ch÷a bµi - nhËn xÐt chèt Nhãm trëng qu¶n líp ý ®óng BT2 (a) r¸n, dƠ, giao thõa - Kh¸i qu¸t néi dung bµi NhËn xÐt tiÕt häc - giao BTVN Giao viƯc Gi¸o viªn ch÷a bµi - nhËn xÐt Häc sinh xem l¹i bµi viÕt, ch÷a lçi BT4 (39) §¸p sè: 54 qu¶ bëi vµ bµi tËp vµo vë Gi¸o viªn kh¸i qu¸t l¹i bµi Nhãm trëng qu¶n líp NhËn xÐt tiÕt häc Giao bµi tËp trong vë bµi tËp Chn bÞ tiÕt sau TiÕt 2: NT§2: Tªn bµi I Mơc... Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm - HD t×m hiĨu bµi Giao viƯc Häc sinh ®äc vµ t×m hiĨu bµi Gi¸o viªn quan s¸t häc sinh viÕt bµi Nhãm trëng ®iỊu khiĨn bµi - n n¾n gióp ®ì häc sinh u kÐm Nhãm trëng ®iỊu khiĨn vỊ viÕt Giao viƯc Gi¸o viªn nghe häc sinh tr¶ lêi Häc sinh tiÕp tơc viÕt bµi c©u hái Nhãm trng qu¶n líp NhËn xÐt - bỉ sung - chèt ý => ý nghÜa ®äc §T Híng dÉn lun ®äc l¹i Giao viƯc Häc sinh lun ®äc l¹i theo c¸ch... mỈt cho phï hỵp víi 4 häc sinh lªn b¶ng lµm lêi nãi BT 2: Nªu yªu cÇu Giao viƯc Häc sinh 1 em ®äc c©u hái: 1 em Gi¸o viªn ch÷a bµi - nhËn xÐt ghi tr¶ lêi c©u hái vµ ®ỉi ngỵc l¹i ®iĨm Nhãm trëng qu¶n líp BT 1: a, x = 24 b x = 5 c x = 40 BT 2: a 70 104 192 b 32 20 33 Nªu yªu cÇu BT 3 gỵi ý tãm t¾t HD quan s¸t khoanh vµo kÕt qu¶ ®óng Giao viƯc Gi¸o viªn: Gäi häc sinh tr¶ lêi Häc sinh lµm BT vµo vë 2 häc . trong tranh như thế nào? Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không? -Treo tranh bộ đồ dùng dạy học. -Nêu tên bức tranh và tên hoạ só vẽ tranh. -tranh vẽ. xét tiết học. -Dặn HS: -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi của GV. -Nêu: -Quan sát. -tranh tiếng đàn bầu của hoạ só tốt. -3 người. -Anh bộ đội ngồi gẩy đàn,1