Tuần 14 Ngày soạn: 5-12-2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 7tháng 12 năm 2096 Đã có đ/c Lu bộ soạn giảng ************************ Ngày soạn: 6-12-2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009 Chính tả (nghe viết) Chuỗi ngọc lam I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT 3; làm đợc BT2 a/b hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn II/ Đồ dùng daỵ học: -Một số phiếu phô tô nội dung bài tập 3. -Bảng phụ, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ. HS viết các từ ngữ chứa các tiếng có âm đầu s / x hoặc vần uôt / uôc. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS nghe viết: - GV Đọc bài. +Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? +Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ, - Em hãy nêu cách trình bày bài? GV lu ý HS cách viết câu đối thoại, câu hỏi, câu cảm . - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. - HS theo dõi SGK. -Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Đó là một -Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 2.3- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bài tập 2 (136): 1 - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh trong nhóm: +Nhóm 1: tranh-chanh ; trng-chng +Nhóm 2: trúng-chúng ; trèo-chèo +Nhóm 3: báo-báu ; cao-cau +Nhóm 4: lao-lau ; mào-màu - Mời 4 nhóm lên thi tiếp sức. -Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng cuộc * Bài tập 3 (137): - Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS làm vào vở bài tập. - Mời một số HS trình bày. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. *Ví dụ về lời giải: a) tranh ảnh-quả chanh ; tranh giành-chanh chua b) con báo-báu vật ; tờ báo-kho báu *Lời giải: Các tiếng cần điền lần lợt là: đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trớc, tr- ờng, vào, chở, trả. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. ************************ Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn - Bài 1, bài 2, bài 3 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (68): Tính -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (68): Tính rồi so sánh kết quả *Kết quả: a) 16,01 b) 1,89 c) 1,67 d) 4,38 2 tính -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 1 HS lên chữa bài. -HS khác nhận xét. -GV nhận xét, cho điểm. *Bài tập 3 (68): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán và tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời một HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4(68): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *VD về lời giải: a) 8,3 x 4 = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 3,32 ( Các phần b, c thực hiện tơng tự ) *Bài giải: Chiều rộng mảnh vờn là: 24 x 2/5 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là: (24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m) Diện tích mảnh vờn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 67,2 và 230,4 m2 *Bài giải: Trung bình mỗi giờ xe máy đi đợc số km là: 93 : 3 = 31 (km) Trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc số km là: 103 : 2 = 51,5 (km) Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy số km là: 51,5 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số. ************************** Luyện từ và câu Ôn tập về từ loại I/ Mục tiêu: - Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng đã học ở BT 1; nêu đợc quy tắc hoa danh từ riêng đã học (BT 2); tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu của BT 4 (a,b,c) - HS khá giỏi làm đợc toàn bộ BT 4 II/ Đồ dùng dạy học: -Ba tờ phiếu viết định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng và quy tắc viết hoa DT riêng. -Phiếu viết đoạn văn ở BT 1. -Bốn tờ phiếu khổ to viết các yêu cầu của bài tập 4. 3 III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS đặt câu sử dụng một trong các cặp quan hệ từ đã học. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập. *Bài tập 1: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS trình bày định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng. -GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa DT chung, DT riêng, mời một HS đọc. -Cho HS trao đổi nhóm 2 khi làm bài tập. -GV phát phiếu cho 2 HS làm vào phiếu. -Mời 2 học sinh làm bài trên phiếu trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời một vài HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học. -GV dán tờ phiếu ghi quy tắc viết hoa DT riêng lên bảng, -Mời HS đọc lại, kết hợp nêu ví dụ. -Cho HS thi đọc thuộc quy tắc. *Bài tập 3: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về đại từ. -GV cho HS thi làm bài tập theo nhóm 7, ghi kết quả vào bảng nhóm. -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng. *Bài tập 4: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV cho HS làm bài cá nhân, phát phiếu cho 4 HS làm bài, mỗi HS làm một ý. -HS phát biểu, 4 HS làm vào phiếu trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. *Lời giải : -Danh từ riêng trong đoạn: Nguyên. -Danh từ chung trong đoạn: giọng, chị gái, hàng, nớc mắt, vệt, má, chị, tay, mặt, phía, ánh đèn, màu, , tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm. *Lời giải: -Định nghĩa: SGV-Tr. 272 -VD: +Bế Văn Đàn, Phố Ràng, +Pa-ri, Đa-nuýp, Tây Ban Nha, *Lời giải: Các đại từ xng hô trong đoạn văn là: Chị, em, tôi, chúng tôi. *VD về lời giải: a) Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu câu Ai làm gì?: -Nguyên quay sang tôi, giọng nghẹn ngào. -Tôi nhìn em cời trong 2 hàng nớc mắt kéo vệt trên má. 4 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập. *************************** Kể truyện Pa-xtơ và em bé I/ Mục tiêu. - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thơng con ngời hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài ngời một phát minh khoa học lớn lao. - HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trong SGK phóng to. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - HS kể một việc làm tốt (hoặc một hành động dũng cảm) bảo vệ môi trờng em đã làm hoặc đã chứng kiến. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK. 2.2-GV kể chuyện: -GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp. Kể xong viết lên bảng những tên riêng, từ m- ợn nớc ngoài, ngày tháng đáng nhớ. -GV kể lần 2, Kết hợp chỉ 4 tranh minh hoạ. 2.3-H ớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 yêu cầu trong SGK. -Cho HS nêu nội dung chính của từng tranh. a) KC theo nhóm: -Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 ( HS thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau đó đổi lại ) -HS kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện b) Thi KC trớc lớp: -Cho HS thi kể từng đoạn chuyện theo tranh trớc lớp. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -HS nêu nội dung chính của từng tranh: -HS kể chuyện trong nhóm lần lợt theo từng tranh. -HS kể toàn bộ câu chuyện sau đó trao đổi với bạn trong nhóm về ý nghĩa câu chuyện. -HS thi kể từng đoạn theo tranh trớc lớp. -Các HS khác NX bổ sung. -HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn về 5 -GV nhận xét, đánh giá. -Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: +Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt rất nhiều trớc khi tiêm vắc-xin cho Giô- dép? +Câu chuyện muốn nói điều gì ? -Cả lớp và GV bình chon bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện nhất. ý nghĩa câu chuyện. -Vì Vắc-xin chữa bệnh dại đã thí nghiệm có kết quả trên loài vật, nhng cha lần nào -Câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lòng 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc nhở HS phải biết yêu quí thiên nhiên, bảo vệ các loài vật quý -Dặn HS chuẩn bị bài sau. ************************ Kĩ thuật: Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn Đã có GV bộ môn soạn giảng ************************* Ngày soạn: 7-12-2009 Ngày giảng: thứ t ngày 9 tháng 12 năm 2009 Toán Chia một số tự nhiên cho một số thập phân I/ Mục tiêu: Biết - Chia một số tự nhiên cho một số thập phân - Vận dụng giải các bài toán có lời văn - Bài 1, bài 3 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con: 35,04 : 4 = ? 2-Bài mới: 2.1-Kiến thức: a) Tính rồi so sánh kết quả tính: -GV chia lớp thành 2 nhóm mỗi nhóm thực hiện 1 vế của các phép tính, so sánh kết quả. -Yêu cầu HS rút ra nhận xét. a) Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ: 57 : 9,5 = ? (m) -Hớng dẫn HS: -HS theo dõi và thực hiện phép tính ra nháp. -HS rút ra nhận xét nh SGK-Tr. 69 6 Đặt tính rồi tính. 570 9,5 0 6 (m) -Cho HS nêu lại cách chia. b) Ví dụ 2: -GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp. -Mời một HS thực hiện, GV ghi bảng. -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm. c) Quy tắc: -Muốn chia một số tự nhiên cho một số thập phân ta làm thế nào? -GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc. -HS theo dõi và thực hiện phép chia ra nháp. -HS nêu. -HS thực hiện: 9900 8,25 1650 12 0 -HS tự nêu. -HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.69. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (70): Đặt tính rồi tính -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (70): Tính nhẩm -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp, sau đó chữa bài. -Muốn chia một số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01 ta làm thế nào? *Bài tập 3 (70): -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và giáo viên nhận xét. *Kết quả: a) 7 : 3,5 = 2 b) 702 : 7,2 = 97,5 c) 9 : 4,5 = 2 c) 2 : 12,5 = 0,16 *Kết quả: a) 320 3,2 b) 1680 16,8 c) 93400 9,34 -HS nêu: Ta chỉ việc thêm vào bên phải số đó lần lợt một, hai, ba, chữ số 0 *Bài giải: 1m thanh sắt đó cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18 m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6 kg 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học. ************************ Tập đọc Hạt gạo làng ta I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết. - Hiểu nội dung ý nghĩa: Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức của nhiều ngời, là tấm lòng của hậu phơng với tiền tuyến trong những năm chiến tranh ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng 2-3 khổ thơ ) 7 II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Chuỗi ngọc lam. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc khổ thơ 1: +Em hiểu hạt gạo đợc làm nên từ những gì? +) Rút ý1: -Cho HS đọc khổ thơ 2: +Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của ngời nông dân? +)Rút ý 2: -Cho HS đọc khổ thơ 3: +Hạt gạo đợc làm ra trong h/c nào? +)Rút ý3: -Cho HS đọc khổ thơ 4,5: +Tuổi nhỏ đã góp gì để làm ra hạt gạo? +Vì sao tác giả gọi hạt gạo là hạt vàng? +)Rút ý 4: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời 5 HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhóm và luyện đọc thuộc lòng. -Thi đọc diễn cảm và thuộc lòng. -Đoạn 1: Từ đầu đến đắng cay -Đoạn 2: Tiếp cho đến xuống cấy -Đoạn 3: Tiếp cho đến giao thông -Đoạn 4: Tiếp cho đến quết đất. -Đoạn 5: Đoạn còn lại -Hạt gạo đợc làm nên từ tinh tuý của đất -Giọt mồ hôi sa Mẹ em xuống cấy -Hoàn cảnh chiến tranh chống Mĩ cứu n- ớc -Thiếu nhi đã thay cha anh ở chiến tr- ờng -Vì hạt gạo rất quý. Hạt gạo làm nên nhờ -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc. 8 -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau. ************************ Tập làm văn Làm biên bản cuộc họp I/ Mục tiêu: - Hiểu thế nào là biên bản cuộc họp ; thể thức, nội dung, của biên bản ( ND ghi nhớ) - Xác định trờng hợp cần biên bản ( BT 1, mục III); biết đặt tên cho biên bản cần lập ở BT 1 (BT 2) II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ của bài học: 3 phần chính của biên bản một cuộc họp. -Một tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 (phần luyện tập). III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một ngời em thờng gặp. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Phần nhận xét: -Một HS đọc nội dung bài tập 1 -Một HS đọc yêu cầu của bài tập 2. -Cho HS đọc lớt biên bản họp chi đội, trao đổi cùng bạn bên cạnh theo các câu hỏi: +Chi đội lớp 5A ghi biên bản để làm gì? +Cách mở đầu và kết thúc biên bản có điểm gì giống, khác cách mở đầu và kết thúc đơn? +Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào biên bản? 2.3-Phần ghi nhớ: Cho HS đọc sau đó nói lại nội dung cần ghi nhớ. -HS đọc. -Để nhớ sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi ngời, những điều đã thống nhất -Cách mở đầu: +Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản. +Khác: Biên bản không có tên nơi nhận, thời gian, địa điểm làm biên bản ghi ở phần ND. -Cách kết thúc: +Giống: Có tên, chữ kí của ngời có trách nhiệm. +Khác: Biên bản cuộc họp có hai chữ kí, không có lời cảm ơn. -Thời gian, địa điểm, thành phần tham dự, nội dung, chữ kí của chủ tịch và th kí. 9 2.4-Phần luyện tập: *Bài tập 1(142): -Mời một HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Cho HS trao đổi nhóm 2. -Mời HS phát biểu ý kiến, trao đôỉ, tranh luận. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. *Bài tập 2(142): -Mời một HS đọc yêu cầu. -Cho HS làm vào vở bài tập. -Mời một số HS phát biểu ý kiến. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. *VD về lời giải: -Trờng hợp cần ghi biên bản: (a, c, e, g) a) Đại hội chi đội. Vì cần ghi lại các ý kiến, chơng trình công tác cả năm học và kết quả bầu cử để làm bằng chứng và thực hiện. . - Trờng hợp không cần ghi biên bản: (b, d). *VD về lời giải: -Biên bản đại hội chi đội. -Biên bản bàn giao tài sản. -Biên bản xử lí vi phạm pháp luật về GT. -Biên bản xử lí việc xây dựng nhà trái phép. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau. ********************** Lịch sử Thu- đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc pháp I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Trình bày sơ lợc diễn biến của chiến dich Việt Bắc thu- đông 1947 trên lợc đồ, nắm đợc ý nghĩa thắng lợi (Phá tan âm ma tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, bảo vệ đợc căn cứ địa kháng chiến) - ý nghĩa: ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên miền Bắc, phá tan âm ma tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ đợc căn cứ địa kháng chiến II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Hành chính Việt Nam. -Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947. -T liệu về chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947. -Phiếu học tập cho Hoạt động 3. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 13. 2-Bài mới: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV giới thiệu bài. -Nêu nhiệm vụ học tập. 2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) 10