Ngy son: 17.11.2010 Ngy dy: 20.11.2010 Tit 12 HC HT: I CY. I. Mc tiờu: 1/ Kin thc: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Đi cấy. - HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. 2/ K nng: - Rốn luyn k nng hỏt ho ging, n ca. 3/ Thỏi : - Tp trung, ho hng, vui ti II. Phng phỏp Hng dn - thc hnh. III. Chun b: - n Oúc gan, mỏy nghe nhc. - Hỏt chun xỏc bi hỏt i cy v cú nhc m. IV. Tin trỡnh dy- hc n nh (1') Bi c: (4') Hỏt bi hỏt Hnh khỳc ti trng. Bi mi: Hot ng ca Thy v Trũ Ni dung kin thc Hot ng 1: (5') *i cy l cụng vic lao ng ca nhng ngi nụng dõn. H phi thc khuya dy sm cy hỏi cho kp thi v. Tuy vt v nhng vi bn cht lc quan, yờu i, yờu lao ng, yờu ca hỏt, ngi nụng dõn ó sỏng tỏc ra c nhng iu mỳa p, nhng bi hỏt hay. i cy l mt trong nhng bi hỏt ú. Hi: Bi hỏt l dõn ca vựng no? Hi: Bi hỏt c trớch t tỏc phm no? Gii thiu ụi nột v bi hỏt ny? - GV trỡnh by bi hỏt cho HS nghe. Hi: Bi hỏt chia thnh my cõu hỏt? Hot ng 2: (28') - GV n 2 ln, bt nhp ln3, HS hỏt nhm v ho vi ting n. Tp cõu 1 khong 3-4 ln, chỳ ý hỏt du luyn cho chớnh xỏc. - Tp cõu 2 tng t. Ni cõu 1-2, v cỏc cõu tip theo theo li múc xớch. - Tp hỏt cõu 3 khong 3-4 ln, chỳ ý nhng t hỏt luyn ti 3 nt nhc. + Chỳ ý cõu s 4 l cõu hỏt khú, chỳ ý du luyn v ch o phỏch trong cõu. - GV m nhc m sn v ch huy cho HS hỏt 1. Gii thiu bi: -Bi Dõn ca Thanh Hoỏ. -Bi hỏt c trớch trong tỏc phm T khỳc mỳa ốn -Bi hỏt gm cú 4 cõu hỏt: Cõu 1: Lờn chựa.sỏng trng Cõu 2: Ba bn cụ cựng trng Cõu 3: Thp ốn cu cho Cõu 4: Cu cho.ngoi ờm 2. Hc hỏt: * Luyn thanh: - Luyn thanh theo thang õm ụ trng. *Tp hỏt tng cõu: - Gọi 1 số HS thể hiện bài hát này. - GV cùng HS nhận xét và đánh giá. 4. Củng cố : 5’ - Cả lớp hát hoàn chỉnh 1 lần, lần 2 hát canon bằng cách: Lớp chia thành 2 nhóm: nhóm 2 hát sau nhóm 1 -1 phách, đến câu “Êm , êm lại ngoài êm” 2 nhóm hát hoà nhau. - GV hát lại bài hát kết hợp 1 số động tác phụ hoạ để thể hiện t/c mềm mại duyên dáng của 1 làn điệu dân ca. 5 Hướng dẫn về nhà : 2' - Tập đọc các nốt nhạc trong bài “Đi cấy” để rèn luyện khả năng đọc nhạc. - Tập đặt lời mới cho bài hát này với chủ đề về Quê hương đất nước. VD: Quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, quê hương từng ngày đổi mới sáng tươi.Em mến yêu xóm làng của em, xóm làng của em.Tháng ngày em sẽ gắng chăm học hành , gắng chăm học hành mong rằng ngày mai, ngày mai khôn lớn, em xây dựng làng quê. V. Rút kinh nghiệm: . . . Ngày soạn: 23.11.2010 Ngày dạy: 25.11.2010 TIẾT: 13 - ÔN TẬP BÀI HÁT ĐI CẤY - TẬP ĐỌC NHẠC - TĐN SỐ 5 I. Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Ôn bài hát Đi cấy, tập hát nhẹ nhàng, duyên dáng kết hợp thể hiện động tác phụ họa. - Tập đọc nhạc thang âm: C - D - E - G - A. 2- Kỹ năng: - Hát dân ca nhịp nhàng, mềm mại, hát đúng các từ được luyến hay có âm hoa mĩ. - Đọc nhạc đúng cao độ, trường độ và tiết tấu. 3- Thái độ: - Yêu thích việc học và tập hát các bài dân ca, đặc biệt là dân ca Việt Nam. - Hs có hứng thú trong việc đặt lời mới cho bài dân ca Đi cấy nói riêng và dân ca nói chung. II. Phương pháp Hướng dẫn - thực hành. III. Chuẩn bị: 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6 - Thiết kế bài giảng Âm nhạc 6. - Tập "Nhạc cụ cổ điển" - nxb âm nhạc 1998. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, thanh phách, song loan. + Học sinh: - Thanh phách, song loan. IV. Tiến trình dạy- học 1. Ổn định (1') 2. Bài cũ: (3') 1- Hát thuộc bài Đi cấy kết hợp đánh nhịp 2 4 ? 2- Hát bài Đi cấy kết hợp thể hiện động tác phụ họa? 3. Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đi cấy (15') -GV hướng dẫn HS luyện thanh: Mi .ma. -GV hướng dẫn HS ôn lại bài hát. -GV hướng dẫn HS chú ý những chỗ chấm dôi, luyến và thực hiện dấu ngân đủ phách. -GV đánh đàn và phát hiện, xử lý chổ sai. -GV chia nhóm dãy để HS thi đua nhau đọc và gõ phách. -GV giới thiệu cho HS 1 vài động tác phụ hoạ, kiểm tra cá nhân, nhận xét, đánh giá. -GV phát vấn: ? Hãy nhắc lại nội dung của I/ Ôn tập bài hát: Đi cấy - Nghe băng mẫu. (1 - 2 lần) - Luyện thanh (1 - 2 phút) * Kí hiệu AN: Dấu luyến, dấu hoa mĩ. bài hát nói lên cảnh sinh hoạt lao động và niềm lạc quan yêu đời của những người nông dân bài hát ? Hoạt động 2 TĐN số 5 Vào rừng hoa. (20') ? Bài TĐN đã sử dụng nhịp nào ? nêu ý nghĩa của nhịp đó ? ? Bài TĐN đã sử dụng những hình nốt, cao độ AN nào? ? Bài TĐN đã sử dụng ký hiệu âm nhạc gì ? ? Bài TĐN có mấy câu? Có câu nào giống nhau? - Gọi 1 hs đọc tên nốt nhạc từng câu. Câu 1 Câu 2 Câu 3 - Gv cho hs đọc thang âm Cdur. - Gv đàn câu 1: - Chỉ định 1 hs khá đọc cao độ. Cho 1 hs khác nhận xét. Gv nhận xét. - Cho cả lớp cùng đọc - Gv hướng dẫn đọc câu 1 câu 2 Nối 2 câu. câu 3 câu 4 Nối 3 +4 Nối cả bài. - Hướng dẫn hs đọc bài kết hợp gõ phách. - Chia lớp làm 2 nhóm: Nhóm đọc cao độ – Nhóm ghép lời (ngược lại). - Gọi 1 hs đọc nhạc để kiểm tra. II/ TĐN số 5 Vào rừng hoa + Bài TĐN viết ở Nhịp 2 4 + Trường độ gồm các nốt: Móc đơn,đen, trắng. + Cao độ gồm: C - D - E - G - A - (C) + Kí hiệu âm nhạc: Dấu nhắc lại. + Bài có 3 câu 4/ Cng c: (4') - Gv cho hs nghe lại bài hát: Đi cấy - Chỉ định 2 hs đọc cao độ 2 hs ghép lời bài TĐN 5/ Dn dũ: (2') - Hỏt thuc li, ỳng giai iu v din t mm mi, duyờn dỏng bi i cy. - Nờu s cm nhõn khi nghe v hc hỏt bi i cy. - Tp tit tu v hỏt thuc li ca bi Vo rng hoa. - Tỡm hiu v cỏc loi nhc c dõn tc ph bin. - Tr li cõu hi s 2 trang 35. E/ Rỳt kinh nghim: . . Ngày soạn: 28.11.2010 Ngày dạy: ________ TIẾT: 14 Ngày soạn: 09/10/2005 BÀI: - ÔN TẬP BÀI HÁT ĐI CẤY - ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC - TĐN SỐ 5 - ÂNTT: GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Ôn luyện thuần thục bài hát Đi cấy và TĐN số 5. - Tìm hiểu và làm quen với một số nhạc cụ dân tộc phổ biến. 2- Kỹ năng: - Hát luyến mềm mại bài Đi cấy - Đọc bài TĐN số 5 đúng yêu cầu. - Nhận diện chính xác các nhạc cụ dân tộc phổ biến. 3- Thái độ: - Tiếp tục củng số sự yêu thích hát dân ca và đọc nhạc ở học sinh - Có ý thức giữ gìn và trân trọng các nhạc cụ dân tộc. II. PHƯƠNG PHÁP Hướng dẫn - thực hành. III. CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6. - Nhạc cụ - Tủ sách kiến thức - NXB Âm nhạc 2001. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ, bảng phụ, thanh phách, song loa, băng nhạc, máy hát. + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, thanh phách, song loan. IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC 1. Ổn định (1') 2. Bài cũ: (3') 1- em hãy thể hiện bài hát Đi cấy - dân ca Thanh Hóa 2- Hãy đọc bài TĐN số 5 kết hợp gõ phách theo nhịp 2 4 ? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: ( 10’ ) ÔN BÀI HÁT: “ĐI CẤY”. -GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS hát 1 – 2 lần. -Sau khi HS hát nhuần nhuyễn, GV hướng dẫn một vài động tác phụ hoạ. -GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau hát. -GV gọi 1-3 HS hát + chữa lỗi và phát vấn. -GV giớ thiệu cho HS một số động tác múa đèn. ? Hãy nhắc lại nội dung bài hát ? - Kiểm tra một số em, nhận xét và ghi điểm. I/ ÔN BÀI HÁT: “ĐI CẤY”. II/ ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5. HOẠT ĐỘNG 2: ( 12’ ) ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5. -GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS đọc 1 – 2 lần. -Sau khi HS đọc nhuần nhuyễn, GV hướng HS ghép lời. -GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau đọc,gõ phách theo nhịp 2/4. GV hướng dẫn HS 1 dãyđọc nhạc 1dãy còn lại ghép lời. -GV gọi 1-3 HS đọc + gõ phách và chữa lỗi. -GV nhận xét ghi điểm. - Kiểm tra một số em nhận xét và ghi điểm. HOẠT ĐỘNG 3: ( 14’ ) ÂNTT SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC -GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ANTT trang 35 SGK. -GV giúp HS tìm hiểu nội dung bài ANTT. *Nhạc cụ dân tộc Việt Nam có nhiều loại khác nhau,những nhạc cụ đó dùng để đệm cho hát,múa, độc tấu…các nhạc cụ này còn dùng trong lễ hôi sinh hoạt văn hoá của mỗi dân tộc. 1.Sáo: -GV cho HS nghe một làn điêu qua băng , (đĩa) và xem tranh. 2. Đàn bầu: ngọt ngào quyến rũ dễ đi vào lòng người. -GV cho HS nghe một làn điệu qua băng , (đĩa) và xem tranh. 3. Đàn tranh: -GV cho HS nghe một làn điêu qua băng , (đĩa) và xem tranh. 4. Đàn nhị: -GV cho HS nghe một làn điêu qua băng , (đĩa) và xem tranh. 5. Đàn nguyệt: -GV cho HS nghe một làn điêu qua băng , (đĩa) và xem tranh. 6.Trống: Có nhiều loại khác nhau như: Trống cái trống cơm trống để…trống Việt Nam đa dạng về thể loại và nghệ thuật diễn tấu phong phú, tinh tế. -GV cho HS nghe một làn điêu qua băng , III/ ÂNTT SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC Nhạc cụ dân tộc Việt Nam có nhiều loại khác nhau,những nhạc cụ đó dùng để đệm cho hát,múa, độc tấu…các nhạc cụ này còn dùng trong lễ hôi sinh hoạt văn hoá của mỗi dân tộc. 1.Sáo: Là nhạc cụ được làm bằng thanh cây trúc,nứa …dùng hơi để thổi có loại sáo dọc có loại sáo ngang. 2. Đàn bầu:Đàn bầu chỉ có 1 dây dùng que gảy là một nhạc cụ độc đào của VN có âm sắc đặc biệt. 3. Đàn tranh: (còn gọi là đàn thập lục) dùng móng gảy,ngoài độc tấu ,hoà tấu đàn tranh còn đệm cho ngâm thơ 4. Đàn nhị: (ở miền Nam còn gọi là đàn cò) là một nhạc cụ có 2 dây dùng cung kéo, âm thanh éo le đặc biệt. 5. Đàn nguyệt: (ở miền Nam còn gọi là đàn kìm) có 2 dây dùng móng gảy, đàn nguyệt thường hay dùng để đệm cho chầu văn một thể loại hát đặc sắc của đồng bào bắc bộ. 6.Trống: Có nhiều loại khác nhau như: Trống cái trống cơm trống để…trống Việt Nam đa dạng về thể loại và nghệ thuật diễn tấu phong phú, tinh tế. (đĩa) và xem tranh. ? Hãy nhắc lại những nhạc cụ mà chúng ta đã được học? 4. Củng cố: (3') -GV yêu cầu HS hát lại bài hát “Đi cấy”. và đọc lại bài TĐN số. -GV đánh đàn hoặc mở băng lại cho HS nghe âm thanh một số nhạc cụ đã học -> Yêu cầu HS nhận biết 5. Dặn dò: (2') - Hát thuộc lời chính xác giai điệu và lời bài hát “Đi cấy”.chép bài TĐN số 5 vào vở. - Ôn tập các bài hát: Hành khúc tới trường và Đi cấy. - Ôn tập bài TĐN số 4, 5 V/ Rút kinh nghiệm: . . . . viên: - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, thanh phách, song loan. + Học sinh: - Thanh phách, song loan. IV. Tiến trình dạy- học 1. Ổn định (1'). Âm nhạc 6, thanh phách, song loan. IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC 1. Ổn định (1') 2. Bài cũ: (3') 1- em hãy thể hiện bài hát Đi cấy - dân ca Thanh Hóa