Tuần 14 Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tiếng Việt Luyện viết I Mục tiêu - Biết viết chữ cái hoa L cỡ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng câu Lá lành đùm lá rách theo cỡ nhỏ - Chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định II Đồ dùng HS : vở TV III các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới a Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học b HD viết chữ cái hoa * HD HS quan sát và nhận xét chữ L - Chữ L viết hoa cao mấy li ? - Đợc viết bằng mấy nét ? + GV nêu quy trình viết - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết * HD HS viết trên bảng con - GV nhận xét, uốn nắn c HD viết câu ứng dụng * Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc câu tục ngữ ứng dụng - ý nghĩa câu tục ngữ : đùm bọc, cu mang, giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn, hoạn nạn * HD HS quan sát và nhận xét - Nhận xét độ cao các con chữ ? - Nhận xét về khoảng cách giữa các tiếng ? * HD HS viết chữ Lá vào bảng con - GV nhận xét, uốn nắn d Chấm, chữa bài - GV chấm 5, 7 bài. Nhận xét bài của HS L L + HS quan sát mẫu chữ - Cao 5 li - Đợc viết bằng 3 nét + HS quan sát + HS viết bảng con - Lá lành đùm lá rách + chữ l, h cao 2, 5 li - Chữ đ cao 2 li - Chữ t cao 1, 5 li - các chữ còn lại cao 1 li + Các tiếng cách nhau một thân chữ - HS viết bảng con IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xết chung tiết học, khen ngợi nh - Dặn HS về nhà luyện viết tiếp vào vở TV Tiếng việt I Mục tiêu - HS tiếp tục luyện đọc bài : câu chuyện bó đũa - Luyện đọc phân vai - GDHS có thức thơng yêu đùm bọc lấy nhau II Đồ dùng GV : Bảng phụ ghi câu dài HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : câu chuyện bó đũa - Tại sao bốn ngời con không ai bẻ gãy đợc bó đũa ? - GV nhận xét 2 Bài mới * GV đọc cả bài - GV treo bảng phụ - HD HS đọc câu dài, khó đọc - GV nhận xét - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + HS theo dõi - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài - HS đọc câu dài - Đọc từng đoạn trong nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Đọc phân vai IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Qua bài học này em thấy ngời cha muốn khuyên gì ? ( Anh em phải đùm bọc, thơng yêu lẫn nhau ) - Về nhà đọc lại chuyện cho cả nhà nghe Toán Ôn : 54 18 + I. yêu cầu cần đạt : Củng cố và luyện kỉ năng : -Thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 - 18 . - Giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo là dm. - Tìm số hạng, số bị trừ cha biết . II. các hoạt động dạy học: 1 . Củng cố kiến thức : - Đặt tính rồi tính hiệu - 2 HS lên bảng 34- 17 64- 28 84- 65 74- 47 - Đọc thuộc bảng cộng 14 trừ đi một số - 3 HS nêu bảng 14 trừ đi một số - Nhận xét, chữa bài 2. Luyện tập: Bài 1 b:( SGK) Tính - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - 1 HS yêu cầu làm bài vào vở, nối tiếp lên bảng làm Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lợt là : 44 và 19 54 và 37 74 và 49 64 và 25 - Biết số bị trừ và số trừ muốn tình hiệu ta phải làm nh thế nào ? - Yêu cầu HS làm bảng con ? - 1 HS đọc yêu cầu - Nêu cách đặt tính và tính. - HS làm bảng con. Bài 3:Tìm x x +18 = 34 36 + x = 74 x - 8 = 56 x - 47 = 53 - Nêu cách tìm số bị trừ, số trừ rồi làm bài vào vở, 2em lên bảng làm. Bài 4: Một cuộn vải dài 74 dm, mẹ may quần áo hết 26 dm. Hỏi cuộn vải còn lại bao nhiêu dm ? - 1 HS đọc đề toán, phân tích đề và làm bài vào vở, 1 em lên bảng giải. - Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài giải. Bài 5 : ( HSKG) Hai số có hiệu bằng 54, nếu giữ nguyên số bị trừ và tăng số trừ lên 17 đơn vị thì hiệu mới bằng bao nhiêu ? - GV quan sát theo dõi HS làm. - HSKG tự làm bài vào vở. 3. Chấm chữa bài : 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học An toàn giao thông Bài 5: Phơng tiện giao thông đờng bộ(T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết một số loại xe thờng thấy đi trên đờng bộ. - Học sinh phân biệt xe thô sơ, xe cơ giới, biết tác dụng của phơng tiện giao thông. 2. Kỹ năng: - Biết tên các loại xe thờng thấy. - Nhận biết các tiếng động cơ, còi ô tô, xe máy để tránh nguy hiểm 3. Thái độ: - Không đi bộ dới lòng đờng. - Không chạy theo, bám theo xe ô tô, xe máy đang đi. II. Nội dung an toàn giao thông: - Phơng tiện giao thông đờng bộ gồm: + Phơng tiện giao thông thô sơ: Không có động cơ nh xe đạp, xích lô, xe bò + Phơng tiện giao thông cơ giới: Ô tô, máy kéo, mô tô 2, 3 bánh, xe gắn máy. * Điều luật có liên quan: Đ3, khoản 12,13 (luật GTĐB) III. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Tranh vẽ phóng to 2. Học sinh: Tranh ảnh về phơng tiện giao thông đờng bộ. IV. Các hoạt động chính: Hoạt động 3: Trò chơi a. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kiến thức ở hoạt động 2 b. Cách tiến hành - Chia lớp thành 4 nhóm - Nếu em đi về quê em đi bằng phơng tiện giao thông nào? - Vì sao? - Có đợc chơi đùa ở lòng đờng không? vì sao? - Các nhóm thảo luận trong 3 phút ghi tên phơng tiện giao thông đờng bộ đã học vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh chọn phơng tiện - Nêu lý do - Không vì rất nguy c. Kết luận: Lòng đờng dành cho ô tô, xe máy, xe đạp đi lại. Các em không chạy nhảy, đùa nghịch dới lòng đờng dễ xảy ra tai nạn. Hoạt động 4: Quan sát tranh a. Mục tiêu: Nhận thức đợc sự cần thiết phải cẩn thận khi đi trên đờng có nhiều phơng tiện giao thông đang đi lại. b. Cách tiến hành - Treo tranh 3,4 - Trong tranh có loại xe nào đang đi trên đờng? - Khi đi qua đờng cần chú ý loại phơng tiện giao thông nào? - Cần lu ý gì khi tránh ô tô, xe máy? - Học sinh quan sát tranh - Ô tô, xe máy, xe đạp, xích lô, xe bò kéo - Xe cơ giới (ô tô, xe máy) vì nó đi nhanh - Quan sát và tránh từ xa c. Kết luận: Khi đi qua đờng phải chú ý quan sát ô tô, xe máy và tránh từ xa để đảm bảo an toàn. - Vài em nhắc lại kết luận. 2 em đọc ghi nhớ. V. Củng cố: Kể tên các loại phơng tiện giao thông Thứ 3 ngày 23 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Câu chuyện bó đũa I. Mục tiêu yêu cầu: - Dựa vào tranh và gợi ý dới mỗi tranh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện - HSKG biết phân vai dựng lại câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - 5 tranh minh hoạ nội dung truyện. iII. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện: "Bông hoa niềm vui" - 2 HS kể. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn kể chuyện: a. Kể từng đoạn theo tranh. - Không phải mỗi tranh minh hoạ 1 đoạn truyện. VD: Đoạn 2 đợc minh họa bằng tranh 2, 3. - Yêu cầu cả lớp quan sát tranh 5 tranh. - HS quan sát tranh. - 1 HS khá nói vắn tắt nội dung từng tranh. - Yêu cầu HS kể mẫu theo tranh. - 1 HS kể mẫu theo tranh 1 - Kể chuyện trong nhóm - HS quan sát từng tranh nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm. - Kể trớc lớp - Đại diện các nhóm thi kể b. Phân vai dựng lại câu chuyện. ( HSKG) - Yêu cầu 6 em HSKG phân vai (ng- ời dẫn chuyện, ông cụ, bốn ngời con). Dựng lại câu chuyện. - 6 em HSKG phân vai (ngời dẫn chuyện, ông cụ, bốn ngời con). Dựng lại câu chuyện. C. Củng cố dặn dò: - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Yêu thơng, sống hoà thuận, với anh, chị em. - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. Bui chiu Luyện kể chuyện Câu chuyện bó đũa I Mục tiêu - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện bó đũa theo hai cách : theo trình tự trong câu chuyện và thay đổi một phần trình tự - Dựa vào tranh và trí nhớ, biết kể lại nội dung chính của câu chuyện ( đoạn 1, 2 ) bằng lời của mình - Biết tởng tợng thêm chi tiết trong đoạn cuối câu chuyện - Lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn II Đồ dùng HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới a. Giới thiệu bài b. HD kể chuyện * Kể đoạn mở đầu theo 2 cách + HD HS tập kể theo cách 1 : đúng trình tự nh câu chuyện + HD HS tập kể theo cách 2 : đảo vị trí các ý của đoạn 1 + HS tập kể theo cách 1 - Nhận xét bạn kể + HS tập kể theo cách 2 - Nhận xét bạn kể IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe Toán Ôn : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số I. Mục tiêu: - Củng cố và luyện kỉ năng thực hiện các phép tính trừ dạng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. II. Các hoạt động dạy học: 1. Củng cố kiến thức - Gọi HS đọc thuộc bảng cộng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. Tìm x - Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào ? - 1 số em đọc - HS bảng con x 24 = 34 x = 34 + 24 x = 58 x + 18 = 60 x = 60 18 x = 42 2. Luyện tập: - HS nêu yêu cầu bài Bài 1: Đặt tính rồi tính 15- 6 16- 7 17- 9 15- 7 16- 8 18- 8 15- 8 16- 9 18- 9 15- 9 17- 8 17- 7 - HDHS Nhận xét chữa bài. - HS tự làm bài vào vở Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Mỗi số 7, 8, 9 là kết quả của phép tính nào ? - GV tổ chức thi nối nhanh phép trừ với kết quả thích hợp. - HS thực hiện 15 - 6 18 - 9 15 8 17 8 7 9 8 15 - 7 16 9 17 49 16 - 8 Bài 3 : Hai số có hiệu bằng 19 . Nếu giữ nguyên số bị trừ và tăng số trừ lên 7 đơn vị thì hiệu mởi bằng bao nhiêu ? êHSKG làm bài vào vở C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Luyn ting vit I Mục tiêu + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài. Ngắt nhịp đúng các câu thơ 4 chữ ( chủ yếu là nhịp 2/2 ) - Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, êm ái + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa các từ mới : gian, phất phơ, vơng vấn. - Hiểu ý chung của bài : Tình cảm yêu thơng của nhà thơ nhỏ với em gái của mình và quê hơng - Thuộc lòng một, hai khổ thơ II Đồ dung GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Đọc hai mẩu nhắn tin trong bài tập đọc - Nhận xét 2 Bài mới a Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi đầu bài b Luyện đọc + GV đọc diễn cảm bài thơ - HD HS đọc giọng nhẹ nhàng, êm ái thể hiện lời ru và tình cảm yêu thơng của tác giả với em nhỏ của mình + Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - Từ khó : lặn lội, trong, sông . * Đọc từng khổ thơ trớc lớp + GV HD HS đọc ngắt giọng đúng các câu Kẽo cà/ kẽo kẹt/ Trong giấc mơ/ em/ Kẽo cà/ kẽo kẹt/ Có gặp con cò / Tay em đa đều/ Lặn lội/ bờ sông ?/ ba gian nhà nhỏ/ Có gặp cánh bớm / Đầy tiếng võng kêu// * Đọc từng khổ thơ trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm c HD tìm hiểu bài - bạn nhỏ trong bài thơ làm gì ? - Mỗi ý sau đây đợc nói trong khổ thơ nào a) Đa võng ru em b) Ngắm em ngủ c) Đoán em bé mơ thấy gì - Những từ ngữ nào tả em bé đang ngủ rất đáng yêu ? d Học thuộc lòng khổ thơ em thích - GV xoá dần tiếng, từ - HS đọc + HS theo dõi SGK + HS nối tiếp nhau đọc từng câu thơ + HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong bài - Luyện đọc câu - Đọc từ chú giải cuối bài + HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Đại diện các nhóm thi đọc - Bạn nhỏ trong bài thơ đa võng ru em - Đa võng ru em ( khổ thơ 1, 3 ) - Ngắm em ngủ ( khổ thơ 2 ) - Đoán em bé mơ thấy gì ( khổ thơ 2 ) - Tóc bay phơ phất. Vơng vơng nụ cời + HS đọc to, nhỏ, nhẩm, thầm - Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài IV Củng cố, dặn dò - Bài thơ nói đến nội dung gì ? ( Tình cảm yêu thơng của nhà thơ với em gái của mình và với quê hơng ) - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng những khổ thơ yêu thích Thể dục(Tăng) Ôn tập I. yêu cầu cần đạt : - Biết cách điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi " Bịt mắt bắt dê" II. địa điểm ph ơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, 1 - 2 khăn III. Nội dung - phơng pháp: Nội dung Định lợng Phơng pháp A. phần Mở đầu: 6-7' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X 1. Nhận lớp: - Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số. - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. 2. Khởi động: - Xoay các khớp cổ chân, tay đầu gối, hông - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. X X X X X X X X X X - Cán sự điều khiển - Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu. - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn. 60 80m - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học. - Cán sự lớp hô B. Phần cơ bản: 23' 1. Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn (2 - 3 lần ( theo chiều kim đồng hồ) + Lần 1-2 GV điều khiển chọn HS bắt đầu điểm số ở 2 vị trí khác nhau cho mỗi đợt + Lần 3 cán sự lớp điều khiển, GV kiểm tra theo dõi . 2. Trò chơi: "Bịt mắt bắt dê" - GV nêu tên giải thích làm mẫu trò chơi. - GV điều khiển HS chơi. - HS tham gia trò chơi * Đi đều và hát theo đội hình vòng tròn C. củng cố dặn dò: 5' - Cúi ngời thả lỏng 5 6 lần - Nhảy thả lòng 5 6 lần - Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. 1 - 2' Thứ 5 ngày 25 tháng 11 năm 2010 Bài 27 Trò chơi "Vòng tròn" I. Mục tiêu: Học trò chơi " vòng tròn". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu. II. Địa điểm , ph ơng tiện: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh sạch sẽ. - Phơng tiện: Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m; 4m. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp: Nội dung Thời lợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Phần mở đầu 2. Phần cơ bản 3. Phần kết thúc 7-8 ph 20- 23 ph 7-8 ph * GV nhận lớp phổ biến nội dungyêu cầu giờ học +Yêu cầu h/s tập một số ĐT khởi động: +Kiểm tra bài cũ h/s: * Dạy trò chơi " vòng tròn" + Hớng dẫn cách chơi: - Điểm số 1-2; 1-2 . - HS đi theo vòng tròn, vỗ tay theo nhịp và nghiêng ngời, nh múa và đọc vần điệu: " Vòng tròn, vòng tròn Từ một vòng tròn Chúng ta cùng chuyển Thành hai vòng tròn" - Đọc đến chữ cuối cùng những em số 1 nhảy sang trái một b- ớc, những em số 2 nhảy sang phải 1 bớc thành 2 vòng tròn, vừa đi vừa gieo vần. Nhng lần này thì hô ngợc lại "Từ 2 vòng tròn .thành 1 vòng tròn", gieo đến câu cuối cùng thì những em số 1 nhảy sang phải 1 bớc, những em số 2 nhảy sang trái 1 bớc về đội hình 1 vòng tròn. ( cứ tiếp tục nh vậy) - GV sửa lỗi sai cho h/s *Đi đều và hát rồi chuyển đội hình về hàng dọc * 3 hàng dọc tập hợp, dóng hàng điểm số, báo cáo: -Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. - Dắt tay nhau chuyển thành vòng tròn, sau đó quay mặt vào tâm, dãn hàng để tập bài TD phát triển chung ( 2 lợt). *Học trò chơi " vòng tròn": - HS nghe g/v hớng dẫn cách chơi. - Vài em nêu lại cách chơi. - Chơi thử ( vài lợt). - Chơi thật ( 6 - 8 lần). * Đi đều và hát để chuyển từ đội hình vòng tròn sang đội hình hàng dọc. - Cúi ngời thả lỏng: 8-10 lần Nhảy thả lỏng: 6-8 lần. [...]... 7,37 - 8,68 - 9 ; tìm số hạng cha biết của một tổng iii Các hoạt động dạy học: - Cả lớp làm bảng con 17 18 8 9 a Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính rồi tính - Nhận xét chữa bài 2 Luyện tập : Bài 1: Tính 65 15 56 46 8 9 9 7 16 7 HS tự làm bài vào vở 58 9 35 7 Bài 2a,b: - Yêu cầu HS làm vào BC HS làm vào BC x + 8 = 56 x + 7 = 55 9 + x = 38 Bài 3: Em hãy tìm một số sao cho: - Lấy số đó cộng với 54 thì đợc một... 37 HS KG làm bài vào vở - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết Chính tả: ( TC ) Há miệng chờ sung I Mục tiêu: Giúp HS: - Chép lại chính xác đoạn trong bài: Há miệng chờ sung - Viết đúng mẫu chữ, đúng chính tả - TRình bày sạch đẹp II Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: GV đọc các từ sau: vẻ đẹp, hiếu thảo,tinh mơ - HS viết bảng con B Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn tập chép: - GV chép sẵn bài lên bảng:... bỏ vào miệng anh ta - Viết từ khó + GV đọc cho HS viết bảng con Gặp phải, chàng lời, ngón chân - Viết vào bảng con 3 HS chép bài vào vở - GV theo dõi sữa sai cho các em - HS nhìn bảng chép bài - GV đọc cho HS soát lại lỗi 4 Chấm bài Nhận xét C Củng cố dặn dò: - Về nhà viết lại bài I Mục tiêu: - Tạo cho h/s không khí vui vẻ, thoải nái cuối tuần bằng một số trò chơi vui khoẻ - Giáo dục h/s thêm yêu trờng... chơi " Mèo đuổi chuột", " Bịt mắt bắt dê", "Vòng tròn" - Một só động tác của bài thể dục phát triển chung 2 Tiến hành: - HS thực hiện bài học ngoài sân thể dục: - Đới sự HD của 3 chị phụ trách sao: + Tập hợp h/s: + Triển khai đội hình vòng tròn cho h/s chơi từng trò chơi một + Sau mỗi lần chơi: Nhận xét, sửa lỗi cho h/s 3 Kết thúc: - Nhận xét giờ học - VN ôn lại các trò chơi đó - VN tìm hiểu ở địa... Phần mở đầu Thời lợng 7-8 ph 2 Phần cơ bản 20- 23 ph 3 Phần kết thúc 7-8 ph Hoạt động của thầy * GV nhận lớp phổ biến nội dungyêu cầu giờ học +Yêu cầu h/s tập một số động tác khởi động: Hoạt động của trò * 3 hàng dọc tập hợp, dóng hàng điểm số, báo cáo: -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa hình tự nhiên +Kiểm tra bài cũ h/s: rrồi chuyển thành đội hình vòng tròn - Vừa đi...- HS nêu - Hôn nay chúng ta đã học đợc - VN ôn lại trò chơi này trò chơi nào? Buổi chiều Bài 28 Trò chơi " vòng tròn" - Đi đều I Mục tiêu: - Tiếp tục học trò chơi " vòng tròn" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu ở mức độ ban đầu - Ôn đi đều Yêu cầu thực hiện đợc động tác... nhận xét, - 1 em hãy nêu lại cách chơi trò - Vài em nêu lại cách chơi chơi " vòng tròn" ? - Em hãy đọc câu vần điệu của - HS đọc, vài em đọc lại trò chơi này? - Cho h/s ôn cách chuyển từ 1 - Chơi thử ,kết hợp gieo vần vòng tròn thành 2 vòng tròn và điệu ( vài lợt) ngợc lại từ hai vòng trò về một - Chơi thật (8 - 10 lần) vòng tròn - GV sửa lỗi sai cho h/s * HS chuyển đội hình về *Đi đều và hát rồi chuyển . thuộc bảng cộng 14 trừ đi một số - 3 HS nêu bảng 14 trừ đi một số - Nhận xét, chữa bài 2. Luyện tập: Bài 1 b:( SGK) Tính - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. bài Bài 1: Đặt tính rồi tính 15- 6 16- 7 17- 9 15- 7 16- 8 18- 8 15- 8 16- 9 18- 9 15- 9 17- 8 17- 7 - HDHS Nhận xét chữa bài. - HS tự làm bài vào vở Bài