TUẦN 14 (Từ ngày 22 /11 đến ngày 26/11) Thứ Môn học Tên bài dạy Ngày dạy 2 Chào cờ Học vần Học vần Toán eng-iêng Phép trừ trong phạm vi 8. 22/11 3 Toán Học vần Học vần TN - XH Luyện tập uông – ương An toàn khi ở nhà 23/11 4 Học vần Học vần Toán Thủ công ang – anh Phép cộng trong phạm vi 9. Gấp các đoạn thẳng cách đều 24/11 5 Toán Học vần Học vần Đạo đức Phép trừ trong phạm vi 9. ing-ênh Đi học đều đúng giờ (T1). 25/11 6 Học vần Học vần HĐTT Ôn tập 26/11 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tiếng Việt 1 eng – iêng I/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Học sinh đọc và viết đúng vần eng - iêng– lưỡi xẻng – trống chiêng. Nhận diện được vần eng - iêng trong tiếng , từ , câu ứng dụng . Luyện nói theo chủ đề “Ao , hồ , giếng ” 2/. Kỹ năng: Rèn Học sinh đọc to , rõ ràng , mạch lạc. Viết đúng mẫu đều nét , đẹp, nhanh . Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ để. 3/. Thái độ : Giáo dục HS yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học . II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu, bộ thực hành 2/. Học sinh: SGK, bảng con , vở tập viết . III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TG HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/. ỔN ĐỊNH 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ : ung – ưng a- Kiểm tra miệng:Học sinh đọc bài ở sgk b-Kiểm tra viết:Trung thu , củ gừng Nhận xét : Ghi điểm 3/. Bài mới Giới thiệu bài: eng - iêng HOẠT ĐỘNG 1 : Học vần eng a- Nhận diện : Vần eng được ghép bởi âm nào? So sánh vần eng và ong? -Yêu cầu Học sinh ghép trên bảng cài Nhận xét : b- Đánh vần : -Giáo viên đánh vần mẫu: e - ng – eng X – eng – dấu hỏi – xẻng -Hs đánh vần  Nhận xét : Sửa sai c - Hướng dẫn viết : - Giáo viên viết mẫu : eng eng Lưu ý : nét nối giữa các con chữ  Nhận xét : Chỉnh sửa phần viết. c.Ghép và đánh vần : Có vần eng nếu thêm âm x và dấu thanh ? , cô được tiếng gì ? -Yêu cầu Học sinh ghép trên bảng cài 1 3 30 Hát Học sinh đọc Học sinh viết bảng con Học sinh quan sát Tạo bởi 2 âm : e – ng Giống : Kết thúc là âm ng Khác: eng bắt đầu băng e HS tìm ghép trong bộ thực hành Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy bàn đồng thanh Học sinh quan sát Học sinh viết bảng con : eng Học sinh quan sát Thêm âm x và thanh dấu hỏi 2  Giáo viên ghi bảng . xẻng -Giáo viên đánh vần mẫu: e - ng – eng X – eng – xeng- hỏi -- xẻng -Giáo viên treo tranh hỏi:Tranh vẽ cái gì ? -Giáo viên giới thiệu từ : “lưỡi xẻng” Đọc mẫu :  Nhận xét : Sửa sai d - Hướng dẫn viết : -Giáo viên viết mẫu : lưỡi xẻng Lưỡi xẽng Lưu ý : nét nối giữa các con chữ , khoảng cách , vị trí dấu thanh .  Nhận xét : Chỉnh sửa phần viết. HOẠT ĐỘNG 2 : Học vần iêng (Quy trình tương tự như hoạt động 1) Lưu ý: Vần iêng tạo bởi những âm nào ? So sánh vần eng và iêng Đánh vần : iê – ng – iêng ch- iêng – chiêng . trống chiêng HOẠT ĐỘNG 3: ĐỌC TỪ NGỮ ỨNG DỤNG Luật chơi: Học sinh thi đua ghép các mẫu hoa, qủa rời tạo thành hình hoàn chỉnh -Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng : xà beng - củ riềng cái kẻng – bay liệng Nêu các tiếng có vần vừa học trong các từ ngữ ứng dụng ? -Giáo viên giải nghĩa từ : Củ riềng: 1 loại củ có thể dùng làm gia vị hoặc làm thuốc chữa bệnh . Xà beng: Vật dụng bằng kim loại dùng để lăn , bẩy các vật nặng. Cái kẻng : Một dụng cụ khi gõ phát ra tiếng kêu để báo hiệu . Bay liệng: Bay và chao lượn trên không .  Giáo viên nhận xét . trên âm e ta được tiếng xẻng HS tìm ghép trong bộ thực hành Cá nhân, dãy bàn đồng thanh. X – eng – xeng- hỏi - xẻng Lưỡi xẻng Học sinh quan sát Học sinh viết bảng con : lưỡi xẻng Tạo bởi 2 âm : iê – ng Giống : đều có ng đứng sau Khác : iêng bắt đầu bằng iê Cá nhân, dãy bàn đồng thanh. Học sinh tham gia trò chơi theo 2 dãy Học sinh tự nêu các từ ững ứng dụng có vần vừa học. Đọc bài trên bảng Riềng, beng, kẻng, liệng TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TG HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 3 HOẠT ĐỘNG 1 :Luyện đọc -Học sinh Đọc mẫu trang trái? Giáo viên nhận xét: Sửa sai -Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? ( giới thiệu câu ): “Dù ai nói ngả nói nghiêng. Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân“ Giáo viên đọc mẫu :  Nhận xét : Sửa sai GDTT: Khi chưa học bài , làm bài thì các em không nền đi chơi . Chỉ đi chơi kghi đã hoàn thành nhiệm vụ học tập giống như câu : “ Chưa thuộc bài chưa đi ngủ. Chưa học bài đủ chưa đi chơi “. HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết vở -Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết: “eng - iêng– lưỡi xẻng – trống chiêng” Lưu ý:Nhắc Học sinh nét nối giữa các con chữ phảiđúng quy định, vị trí dấu thanh, khoảng cách giữa chữ , từ .  Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN NÓI -Yêu cầu Học sinh nêu chủ đề luyện nói. Giáo viên treo tranh 4 - gợi ý : Tranh vẽ gì ? Chỉ đâu là cái giếng ? Những hình ảnh này đều nói về cái gì? Nơi em ở có ao , hồ, giếng không ? Ao , hồ, giếng có gì giống nhau? Khác nhau? Để giữ gìn vệ sinh an toàn cho nguồn nước ăn . Em và các bạn phải làm gì ?  Giáo viên nhận xét: GGTT: 4/ HOẠT ĐỘNG : CỦNG CỐ DẶN DÒ Trò chơi: Hãy lắng nghe Luật chơi: Giáo viên đọc tiếng từ có vần vừa học. Học sinh dùng bút khoanh tròn vào vần vừa học có trong tiếng ( từ ) . Bạn nào thực hiện đúng , nhanh  Thưởng . 30 3 Hát Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh Học sinh quan sát 3 bạn đang rủ 1 bạn cùng chơi đá banh , bạn này kiến quyết không đi. Kết quả học tập của bạn đạt điểm 10 Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh Học sinh quan sát Học sinh nêu độ cao các con chữ Khoảng cách giữa chữ và chữ, từ và từ Học sinh nêu tư thế ngồi viết . Học sinh viết vở theo sự hướng dẫn của Giáo viên Học sinh quan sát Ao , hồ , giếng Học sinh chỉ tranh . . . . về nguồn nước . Học sinh tự nêu theo gợi ý của GV Học sinh nói tự nhiên ngắn gọn Học sinh tham gia trò chơi theo lớp Cá nhân, dãy bàn đồng thanh 4  Nhận xét : Tuyên dương. Đọc lại các vần vừa khoanh tròn trong trò chơi - Về nhà đọc lại bài vừa học và làm bài tập - Chuẩn bị : Bài uông - ương - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Toán Phép trừ trong phạm vi 8 I/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Củng cố khái niệm về phép trừ. Thành lập và ghi nhớ phép trừ trong phạm vi 8 2/. Kỹ năng : Biết lập phép tính trừ qua mô hình tranh, vật mẫu , biết ghi và thực hiện chính xác các phép tính trong bảng trừ 8 . Rèn kỹ năng lập lại và nêu đề toán . 3. Thái độ: Giáo dục tính chính xác , say mê học Toán . II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : Bô thực hành, Tranh , các mẫu vật. 2/. Học sinh : Vở bài tập , bộ thực hành , SGK , que tính . III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TG HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/. ỔN ĐỊNH 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ Luyện tập -Yêu cầu Học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 8: Nhận xét : Ghi điểm 3/. Bài mới : Giới thiệu bài : “Phép trừ trong phạm vi 8” HOẠT ĐỘNG 1 : LẬP BẢNG TRỪTRONG PHẠM VI 8 Thành lập công thức: 8 - 1= 8 ; 8 – 8 = 1 -Giáo viên gắn mẫu vật : Giáo viên gắn bên trái 8 bông hoa, bớt đi 1 bông hoa. Hỏi còn lại mấy bông hoa? Thay việc bớt cô làm phép tính gì ? Vậy 8 - 1 bằng mấy ? Giáo viên ghi bảng : 8 - 1 = 7 1 3 30 Hát 3 Học sinh đọc bảng cộng. Nhắc lại tên bài học Học sinh quan sát Có8bônghoa,bớt1bônghoa.Còn7bônghoa Cô làm phép tính trừ 8 -1 = 7 5  8 - 7 bằng mấy? Giáo viên ghi bảng 8 - 7 = 1  Cho Học sinh đọc lại hai công thức. Lập công thức: 8–2 = 6 ; 8–6 = 2 Nhìn tranh lập phép tính : -Giáo viên gợi ý cho Học sinh nêu đề toán  8 - 2 = mấy ? Giáo viên ghi bảng : 6 - 2 = 8 .  8 - 6 = mấy ? Giáo viên ghi bảng : 2 - 6 = 8 .  Cho Học sinh đọc lại hai công thức. Lập công thức: 8 – 3 = 5 ; 8 – 5 = 3 Trong một Tổ có 8 học sinh đang lam toán . Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng sửa bài. Hỏi Tổ đó còn lài mấy học sinh? Lập phép tính  Cho Học sinh đọc lại hai công thức. Lập công thức: 8 - 4 = 4 -Giao một bài toán : 8 – 4 = 4 -Yêu cầu Học sinh lập đề toán bằng que tính  Cho Học sinh đọc lại công thức. * Lập thành bảng trừ: 8 – 7 = 1 8 – 2 = 6 8 - 1 = 7 8 – 3 = 5 8 - 6 = 2 8 - 5 = 3 8 - 4 = 4 Giáo viên xoá dần  HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 8 HOẠT ĐỘNG 2 : THỰC HÀNH . Bài 1: Tính dọc : Lưu ý: Số phải thẳng cột với nhau.  Nhận xét : sửa sai Bài 2 Tính. Giáo viên hướng dẫn : Tính từ trái qua phải .  Nhận xét : sửa sai Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh 8 - 7 = 1 Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh Có 8 bớt đi 2 còn lại 6 8 – 2 = 6 Cá nhân, dãy bàn đồng thanh 8 - 6 = 2 Còn lại 5 Học sinh 8 - 3 = 5 8 - 5 = 3 1 Học sinh đọc lại 2 phép tính vừa nên Bên trái em đặt 8 que tính. Em chuyển sang bên phải 4 que tính. Hỏi bên trái còn lại mấy que tính. Lập phép tính : 8 – 4 = 4 Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh 1 Học sinh đọc bảng trừ. Cá nhân, dãy bàn đồng thanh . Học sinh thực hiện tính dọc và đọc kết quả Học sinh lắng nghe Học sinh tính từ trái qua phải . Đọc kết quả . 6 Bài 3: Tính : Học sinh đọc đề toán Học sinh lập phép tính . 4,CỦNG CỐ DẶN DÒ - Về nhà : Làm các bài tập còn lại - Nhận xét tiết học 1 8 - 1 = 7 8 - 2 = 6 4 - 4 = 8 3 Học sinh nhận xét bài bạn và sửa sai Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Toán Luyện Tập I/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Giúp học sinh củng cố về phép cộng ,trừ trong phạm vi 8. 2/. Kỹ năng : Rèn Học sinh kỹ năng làm toán cộng, trừ trong phạm vi 8 3. Thái độ: Giáo dục Học sinh tính cẩn thận , yêu thích môn Toán học. II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : SGK, mẫu vật , bộ thực hành , que tính . 2/. Học sinh : Vở bài tập , SGK, bảng con , bộ thực hành III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TG HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/. ỔN ĐỊNH 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 7 +  = 8 8 -  = 4 Giáo viên hỏi : 8 trừ 2 bằng mấy ? 6 cộng mấy bằng 8? 5 cộng mấy bằng 8? 8 trừ mấy bằng 3 ?  Nhận xét chung 3/. Bài mới : Giới thiệu bài : “ Luyện Tập THỰC HÀNH Bài 1: Tính : Lưu ý: Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.  GV Nhận xét : Hát 8 trừ 2 bằng 6 ? 6 cộng 2 bằng 8? 5 cộng 3 bằng 8? 8 trừ 5 bằng 3 ? HS lên bảng, làm miệng. 7 Bài 2: Nêu yêu cầu. Cho HS làm bài. Bài 3: Tính : Học sinh tính từ trái sang phải .  Nhận xét : Bài 4:Học sinh đọc đề toán lập phép tính . Bài 5: Nối số. Hướng dẫn cách nối  với các số . 4.CỦNG CỐ DẶN DÒ - Bài tập về nhà : Làm các bài còn lại /SGK - Chuẩn bị:Bài “ Phép cộng trong phạm vi 9” - Nhận xét tiết học Học sinh làm theo nhóm. Học sinh làm bài tập số 3 và nêu kết quả. Có 8 quả cam, rơi 2quả. Hỏi còn lại mấy quả? 8 – 2 = 6 Học sinh làm bài 4 và nêu kết quả 1 bạn nhận xét , sửa sai Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… . Tiếng Việt uông – ương I/. MỤC Tiêu : 1/. Kiến thức : Học sinh đọc và viết đúng vần uông - ương– quả chuông – con đường . Nhận diện được vần uông - ương trong tiếng , từ , câu ứng dụng . Luyện nói theo chủ đề “Đồng ruộng” 2/. Kỹ năng: Biết ghép vần tạo tiếng . Đánh vần tiếng có vần uông - ương. Luyện viết đều, đẹp. Phát triển lời nói tự nhiêu theo chủ đề “Đồng ruộng” 3/. Thái độ : Giáo dục Học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt thông qua các hoạt động học . II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu, bộ thực hành 2/. Học sinh: SGK, bảng con , vở tập viết ,bộ thực hành III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TG HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/. ỔN ĐỊNH 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ : ung – ưng a- Kiểm tra miệng :Học sinh đọc cả bài ? b-Kiểm tra viết : “Cái kẻng ,bay liệng” Nhận xét : Ghi điểm 3/. Bài mới Giới thiệu bài: uông - ương 1 3 30 Hát Học sinh đọc cả bài. Học sinh viết bảng con 8 HOẠT ĐỘNG 1 :Học vần uông a- Nhận diện : Vần uông được tạo bởi những âm nào? So sánh vần uông và iêng? Tìm và ghép vần uông?  Nhận xét : b- Đánh vần : -Giáo viên đánh vần mẫu: u –ô- ng - uông  Nhận xét : Chỉnh sửa . c- Hướng dẫn viết: Con chữ u - ô– n cao mấy dòng li? Con chữ g cao mấy dòng li? -Giáo viên viết mẫu : vần uông uơng Học sinh lưu ý: Nét nối giữa các con chữ .  Nhận xét chung : d- Ghép và đánh vần : Cô có vần uông muốn có tiếng chuông cô thêm âm gì? Tìm và ghép chuông -GV đánh vần mẫu:ch – u - ô–ng – chuông -Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ cái gì ? Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu : quả chuông  Nhận xét : Chỉnh sửa . c- Hướng dẫn viết: -Giáo viên viết mẫu : quả chuông quả chuơng Học sinh lưu ý: Nét nối giữa các con chữ .  Nhận xét chung : HOẠT ĐỘNG 2 :Học vần ương (Quy trình tương tự như Hoạt đồng 1) Lưu ý: Vần ương tạo bởi những âm nào ? So sánh vần uông và ương ư ơ – ng – ương đ – ư ơ ng – đương-huyền – đường Học sinh quan sát Tạo bởi âm: u – ô – n -g Giống : Kết thúc là âm ng Khác: uông bắt đầu băng uô HS tìm ghép trong bộ thực hành Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy bàn đồng thanh Cao 2 dòng li Cao 5 dòng li Học sinh quan sát Học sinh viết bảng con : uông HS tìm ghép trong bộ thực hành Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy bàn đồng thanh Quả chuông Học sinh quan sát Học sinh viết bảng con :quả chuông Tạo bởi âm: ư- ơ - n – g Giống : đều có vần ng Khác : ương bắt đầu bằng ươ uôngbắt đầu bằng uô Học sinh lắng nghe. 9 TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TG HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG 1 :Luyện đọc -Học sinh Đọc mẫu trang 114? -Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ?  Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng . Học sinh gạch dưới các tiếng có vần ương  Nhận xét : Sửa sai HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết vở -Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết: “uông - ương– quả chuông – con đường” Lưu ý:Nhắc Học sinh nét nối giữa các con chữ phải đúng quy định, vị trí dấu thanh, khoảng cách giữa chữ , từ .  Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN NÓI -Giáo viên treo tranh Hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ?  Chủ đề luyện nói : Đồng ruộng Ai làm việc trên cánh đồng? Lúa ngô sắn, khoai được trồng ở đâu ? Ngoài những việc em thấy , em cón biết bác nông dân làm những gì khác nữa? Em đang sống ở nông thôn hay ở thành phố ? Con đã thấy các bác nông dân làm việc trên cánh đồng chưa ? Nếu không có bác nông dân chúng ta có cái gì để ăn không ? Nhắc lại tên chủ đề luyện nói ? 4,CỦNG CỐ DẶN DÒ - Về nhà đọc lại bài vừa học và làm bài tập - Chuẩn bị : Bài ang - anh - Nhận xét tiết học 30 3 Cá nhân, dãy bàn, đọc theo yêu cầu của Giáo viên Học sinh quan sát Tranh vẽ các cô , chú đi làm rãy Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh Học sinh gạch dưới tiếng Nương , mường Học sinh quan sát Học sinh nêu độ cao các con chữ? Khoảng cách giữa chữ và chữ, từ và từ Học sinh nêu tư thế ngồi viết . Học sinh viết vở theo sự hướng dẫn của Giáo viên Học sinh quan sát Cảnh đồng ruộng Bác nông dân Trồng ở trên đồng . Học sinh tự nêu Ơ thành phố Học sinh tự trả lời Không Đồng ruộng Học sinh tham gia trò chơi Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 10 [...]... CỦA TRÒ Hát Học sinh mở SGK 1 Học sinh đọc 1 Học sinh tự nói câu chủ đề Học sinh viết con mỗi chữ 1 lần 30 Học sinh nhắc lại nội dang bài 12 HOẠT ĐỘNG 1 :Học vần ang a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần ang Vần ang được tạo bởi những âm nào ? So sánh ang và ong Tìm và ghép vần ang?  Nhận xét : b- Đánh vần : -Giao viên phân tích vần : ang -Giáo viên đánh vần mẫu: a - ng - ang  Nhận xét : Chỉnh sửa ... Trật tự trong trường học Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS HĐ 1 : Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận -GV chia nhóm , yêu cầu HS quan sát tranh BT : Hs quan sát tranh , thảo luận thảo luận về việc r a, vào lớp của các bạn trong nhóm tranh Các bạn trong tranh đang xô • Em có suy nghĩ gì việc làm của các bạn đẩy nhau trong tranh ? ….em sẽ đỡ bạn bị té đứng • Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? lên... thanh 1 Học sinh đọc :cây bàng Cá nhân, nhóm, tổ đồng thanh Cây bàng Học sinh quan sát HS viết bảng con :cây bảng Học sinh quan sát 13 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TIẾT 2 TG 30 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát HOẠT ĐỘNG 1 :Luyện đọc -Học sinh luyện đọc Nhận xét chỉnh sửa cho Học sinh -Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? Giáo viên đọc mẫu  Nhận xét : Sửa sai Học sinh luyện đọc các nhân , dãy bàn , nhóm đồng thanh... …………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2 010 Tiếng Việt ang- anh I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh hiểu được cấu tạo vần ang – anh - cây bàng – cành chach Đọc , viết được đúng từ ngữ , câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề “Buổi sáng “ 2/ Kỹ năng:Rèn học sinh đọc to , rõ ràng,mạch lạc , viết đều nét , đẹp , đúng mẫu , khoảng cách Phát triền lời nói tự nhiên theo chủ đề Rèn kỹ năng giao tiếp 3/ Thái độ : Yêu... đọc bảng cộng Học sinh làm vào bảng Học sinh quan sát Nêu bài toán Cô làm phép tính trừ 9 -1 = 8 Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh 9-8 =1 Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh Học sinh quan sát Có 9 con chim, bớt đi 2 con chim.Còn lại 7 con chim 9–2=7 Cá nhân, dãy bàn đồng thanh 9-7=2 Cá nhân, dãy bàn đồng thanh Có 9 ông sao bớt đi 3 ông sao Còn lại 6 ông sao 9-3=6 9-6=3 1 Học sinh đọc lại 2 phép tính vừa nêu 9 bông... dãy, bàn đồng thanh Tiếng : đình làng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TIẾT 2 TG HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát HOẠT ĐỘNG 1 :Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu trang 11 8 Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? Qua tranh cô có câu ứng dụng “ Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa, ngã kềnh ra ngay” -Giáo viên đọc mẫu  Nhận xét : Sửa sai Học sinh luyện đọc theo yêu cầu của Giáo viên Vẽ bé và bó rơm cầu thang Cá nhân ,... Hoạt động của Giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1) On định: 2) Bài cũ : Công việc ở nhà Nêu những công việc trong gia đình ? Kể tên 1 số công việc của 1 số người trong gia đình? Em làm những việc gì để giúp đỡ những người trong gia đình? Nhận xét 3) Bài mới: Hoạt động1: Quan sát Bườc 1: Cho học sinh quan sát các hình trong sách giáo khoa trang 30 Nêu tranh vẽ gì Đoán xem điều gì sẽ xảy ra với các bạn...Tự nhiên xã hội An toàn khi ở nhà I) Mục tiêu: - Giúp học sinh biết kể tên 1 số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu - Xác định 1 số vật trong nhà có thể gây nóng bỏng và chảy máu - Số điện thoại để báo cứu hoả 11 4 - Biết cách sử dụng các đồ vật sắc nhọn, vật gây nóng, bỏng và cháy - Giáo dục học sinh tính cẩn thận II) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: − Tranh vẽ ở sách giáo khoa 2)... Giáo viên ghi tựa: HOẠT ĐỘNG 1 :LẬP BẢNG CỘNG TRONG PHẠM VI 9 Thành lập công thức: 8 + 1= 9 ; 1 + 8 = 9 -Giáo viên gắn mẫu vật : Giáo viên gắn bên trái 8 quả cam Gắn thêm 1 quả cam bên phải Goi 1 Học sinh nêu đề toán Vậy 8 + 1 bằng mấy ? -Giáo viên ghi bảng : 8 + 1 = 9  1 + 8 bằng mấy? Vì sao ? Giáo viên ghi bảng 1 + 8 = 9  Nếu đổi vị trí 2 con số trong cùng phép cộng thì tổng của chúng không thay... 2 = 9  2 + 7 = mấy ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 2 Học sinh nhận xét Nhắc lại nội dụng bài học HS quan sát nêu đề toán có 8 quả cam thêm 1 quả cam Hỏi tất cả có mấy quả cam ? 8 +1 = 9 Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh 1+ 8=9 Học sinh nêu đề toán 7+2=9 Cá nhân, dãy bàn đồng thanh 2+7=9 Cá nhân, dãy bàn đồng thanh 15 Giáo viên ghi bảng : 2 + 7 = 9 Bạn nào lập cho cô phép tính ngược ? * Lập công thức: 6 + 3 = . đều đúng giờ (T1). 25 /11 6 Học vần Học vần HĐTT Ôn tập 26 /11 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2 010 Tiếng Việt 1 eng – iêng I/. MỤC TIÊU : 1/ . Kiến thức :. TUẦN 14 (Từ ngày 22 /11 đến ngày 26 /11 ) Thứ Môn học Tên bài dạy Ngày dạy 2 Chào cờ Học vần Học vần Toán eng-iêng Phép trừ trong phạm vi 8. 22 /11 3 Toán