Tuần Thứ hai ngày tháng năm 20 Tiết 1: Toán Tiết 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Mục tiêu: Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1. Ổn định: 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Bài mới: Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: - Cho HS làm bài và chữa bài. Bài 3: - Cho HS làm bài và chữa bài. Bài 4: - Cho HS trao đổi và nêu kết quả. 3. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết tiết học, nhắc nhở HS những lưu ý khi làm bài. - Dặn HS xem trước bài mới. - Tự làm bài và đọc kết quả. 1. Một trăm sáu mươi: 160 Một trăm sáu mươi mốt: 161 2a. 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319. b. 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392, 391. 3. 303 < 330 30 +100 < 131 615 > 516 410 – 10 < 400 +1 199 < 200 243 = 200 + 40 + 3 4. Số lớn nhất: 735 Số bé nhất: 142 1 Tiết 2: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) I. Mục tiêu: Biết cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: - GV kiểm tra và chấm vở BT của một số HS. 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Bài mới: Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu BT. - HS và GV nhận xét. Bài 2: - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi nêu kết quả. - HS và GV nhận xét. Bài 3: - HS và GV nhận xét. Bài 4: (Tiến hành như bài 3). - HS nêu yêu cầu BT. - 1 HS làm bài trên bảng. 1a. 400 + 300 = 700 700 – 300 = 400 700 – 400 = 300 - HS nêu yêu cầu BT. - Một số HS nêu kết quả. 2. 352 + 416 = 768 352 416 768 - HS đọc bài toán, phân tích và nêu yêu cầu giải bài toán. - HS làm bài trên bảng con. 3. Bài giải: Số HS khối lớp 2 là: 245 – 32 = 213 (HS) Đáp số: 213 HS. 4. Bài giải: Giá tiền một tem thư là: 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng. + 4. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài mới. Tiết 3: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ). - Biết giải bài toán về “Tìm x”, giải toán có lời văn (có một phép trừ). II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Ổn định: 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung luyện tập: Bài 1: - HS và GV nhận xét. Bài 2: - Yêu cầu HS nêu cách làm. - Nhận xét. Bài 3: - Nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài mới. - HS đọc yêu cầu BT. - Vài HS làm bài trên bảng lớp. - Cả lớp làm bài CN. 1a. 324 + 405 = 729 b. 645 – 302 = 343 324 645 405 302 729 343 - 2 HS làm bài trên bảng lớp. - Cả lớp làm bài vào bảng con. 2a. x – 125 = 344 b. x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 - 125 x = 469 x =141 - HS nêu yêu cầu BT, trao đổi theo cặp, giải và chữa bài. 3. Bài giải: Số nữ có trong đội đồng diễn là: 285 – 140 = 145 (người) Đáp số: 145 người. + _- ______ Tiết 3: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ 1 lần) I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). - Tính được độ dài đường gấp khúc. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra và chấm VBT của một số HS. 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giới thiệu phép cộng 435 + 127 và 256 +162. - Nêu phép tính, cho HS đặt tính và hướng dẫn thực hiện tính. c. Thực hành: - GV cho HS đọc yêu cầu BT trước khi làm mỗi bài. Bài 1: Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp cách tính như phần lý thuyết vừa hướng dẫn. Bài 2: Hướng dẫn HS làm mẫu 1 bài, sau đó mời HS làm và chữa bài. Bài 3: HS tự làm và chữa bài. Bài 4: Yêu cầu HS nêu cách làm rồi làm và chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết tiết học. (Thực hiện phép tính như trong SGK). 1. Thứ tự các kết quả: 381, 585, 764, 360, 564. 2. Thứ tự các kết quả: 438, 813, 449, 508, 637. 3a. 235 + 417 = 652 256 + 70 = 326 4. Độ dài đường gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263(cm) - Dặn HS làm BT ở nhà và xem trước bài mới. Tiết 5: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). II. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Ổn định: 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung luyện tập: - Cho HS đọc yêu cầu BT trước khi làm bài. - Tổ chức cho HS tự làm và chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt. Nhắc nhở HS khắc phục những sai sót khi làm bài. - Dặn HS làm BT ở nhà và chuẩn bị bài mới. 1. Thứ tự các kết quả: 487, 789, 157, 183 2a. 367 + 125 = 492 b. 93 + 58 = 151 487 + 130 = 617 168 + 503 = 671 3. Bài giải: Số lít dầu ở cả hai thùng là: 125 + 135 = 260 (l) Đáp số: 260l dầu. 4a. 310 + 40 = 350 b.400 + 50 = 450 150 + 250 = 400 305 + 45 = 350 450 – 150 = 300 515 – 15 = 500 c.100 – 50 = 50 950 – 50 = 900 515 – 415 = 100 . 1. Một trăm sáu mươi: 16 0 Một trăm sáu mươi mốt: 16 1 2a. 31 0, 31 1, 31 2, 31 3, 31 4, 31 5, 31 6, 31 7, 31 8, 31 9. b. 400, 39 9, 39 8, 39 7, 39 6, 39 5, 39 4, 39 3, 39 2,. 39 2, 39 1. 3. 30 3 < 33 0 30 +10 0 < 13 1 615 > 516 410 – 10 < 400 +1 199 < 200 2 43 = 200 + 40 + 3 4. Số lớn nhất: 735 Số bé nhất: 14 2 1 Tiết