Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 23 dÃy hoạt động hoá học kim loại I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết dÃy hoạt động hoá học kim loại - Hiểu đợc ý nghĩa dẫy hoạt động hoá học kim loại Kỹ năng: - Vận dụng đợc ý nghĩa dÃy hoạt động hoá học kim loại để dự đoán kết phản ứng kim loạicụ thể với dung dịch axit,với nớc với dung dich muối Thái độ: - Hăng hái phát biểu xây dựng II Đồ dùng dạy học: 1/ GV: - Chuẩn bị dụng cụ hoá chất nh thÝ nghiƯm SGK - PhiÕu häc tËp, b¶ng phơ 2/ HS: - Phiếu học tập, bảng phụ III Phơng pháp: - Vấn đáp, trực quan IV Tổ chức dạy học */ Khởi động - Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ - Thời gian: 8p - Đồ dùng dạy học: - Cách tiến hành: ? Nêu tính chất hoá học chung kim loại viết PT minh hoạ? ? Gäi HS lµm BT 3, (SGK- 51) nµo Hoạt động 1: DÃy hoạt động hoá học kim loại đợc xây dựng nh - Mục tiêu: HS biết đợc dÃy hoạt động hoá học kim loại đợc xây dựng nh - Thời gian: 20p - Đồ dùng dạy học: Dụng cụ làm thí nghiệm hoá chất; Na, Fe; nớc; ống nghiệm - Cách tiến hành: Nhóm lớn Hoạt động GV HS * GV híng dÉn häc sinh lµm thÝ nghiƯm - Gọi đại diện nhóm nêu tợng rút kết luận Nội dung I DÃy hoạt động hoá học kim loại đợc xây dựng nh nào? - Các nhóm làm thí nghiệm theo hớng dẫn giáo viên Thí nghiệm 1: - Na hoạt động hoá học mạnh Fe nên - Viết PTPƯ ta xếp Na đứng trớc Fe: Na, Fe Na+H20  Na0H + H2 * Híng dÉn häc sinh làm TN 2 - Gọi đại diện nhóm nên nêu tợng rút Thí nghiệm 2: kết luận - Sắt hoạt động hoá học mạnh Cu - Viết PTPƯ * Hớng dẫn học sinh làm TN - Cho mẩu đồng vào dd AgN03 - Cho mẩu dây bạc vào dd CuS04 - Gọi đại diện nhóm nên nêu tợng viết PTPƯ * GV hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm 4: - Cho đinh sắt vào dd HCl - Cho đồng vào dd HCl - Gọi đại diện nhóm trình bày tợng - Viết PTPƯ * Qua thí nghiệm em rút đợc kết luận ? (DÃy hoạt động hoá học) Giáo viên hớng dẫn học sinh thuật nhớ dÃy hoạt động: Khi cần may áo giáp sắt phải hỏi cửa hàng âu nên ta xếp Fe đứng trớc Cu: Fe, Cu Fe+CuS04  FeS04+Cu  ThÝ nghiƯm 3: - §ång hoạt động hoá học mạnh Bạc nên ta xếp ®ång ®øng tríc b¹c: Cu, Ag Cu+2AgN03  Cu( N03)2+2 Ag Thí nghiệm 4: - Sắt đẩy đợc H khỏi dd axit Fe+2HCl FeCl2+H2 - Đồng không ®Èy ®ỵc H khái axit, ta xÕp: Fe H Cu * DÃy hoạt động số kim loại: K Na Ca Mg Al Zn Fe Pb H Cu Ag Au Hoạt động 2: DÃy hoạt động hoá học kim loại có ý nghĩa nh - Mục tiêu: Hiểu đợc ý nghĩa dÃy hoạt động hoá học kim loại - Thời gian: 7p - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ - Cách tiến hành: Nhóm bàn - Qua thí nghiệm em có II ý nghĩa dÃy hoạt động hoá nhận xét thứ tự xếp kim loại học kim loại ? - Học SGK- 62 - Thảo luận ý nghĩa dÃy hoạt động Ghi bảng phụ, trình bày trớc lớp - Những kim loại tác dụng đợc với axit ? kim loại tác dụng đợc với H20 - Những kim loại tác dụng đợc với muối ? với V Tổng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ 10p Cđng cè - Cho kim loại sau: Fe, Mg, Cu, Ag, Au, kim loại tác dụng đợc a) dd H2S04 lo·ng b) dd FeCl2 c) Dd AgN03 ViÕt c¸c PTPƯ sảy - Các nhóm làm bảng phụ, cử đại diện trình bày - Các nhóm bổ xung cho nhau, giáo viên nhận xét Bài tập số a) Fe+H2S04  FeS04+H2  Mg+H2S04  MgS04+H2  b) Mg+FeCl2  MgCl2+Fe  c) Fe+2AgN03  Fe(N03)2+2Ag  Mg+2AgN03  Mg(N03)2+2Ag  Cu+2AgN03  Cu(N03)2+2Ag  HDVN - Yêu cầu học sinh học làm tập: 1,.2,3,4,5 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 24 nhôm : Al = 27 I Mơc tiªu: KiÕn thøc: - Biết tính chất hoá học kim loại nhôm: có tính chất hoá học kim loại nói chung ( tính chất) nhôm có tính chất hoá học riêng tác dụng với dd kiềm - Biết đợc phơng pháp sản xuất nhôm cách điện phân nhôm oxit nóng chảy Kỹ năng: - Biết làm thí nghiệm, đốt bột Al, cho Al tác dụng với dd kiềm - Viết PTPƯ hoá học Thái độ: - Học sinh thích làm thí nghiệm, say mê nghiên cứu môn II Đồ dùng dÃy học: 1/ GV: - Tranh vÏ ( 2.14), mét sè dông cụ Al - Các dụng cụ thí nghiệm hoá chất nh yêu cầy SGK - Phiếu học tËp, b¶ng phơ 2/ HS: - PhiÕu häc tËp, b¶ng phụ III Phơng pháp: - Trực quan, hoạt động nhóm IV Tổ chức dạy học */ Khởi động - Mục tiªu: KiĨm tra kiÕn thøc cị - Thêi gian: 5p - Đồ dùng dạy học: - Cách tiến hành: ? Nêu tính chất hoá học Al? Hoạt động Tìm hiểu tính chất vật lí - Mục tiêu: HS biết đợc tính chất vật lí nhôm - Thời gian:5p - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ Tranh vÏ ( 2.14), mét sè dơng b»ng Al C¸c dụng cụ thí nghiệm hoá chất nh yêu cầy SGK - Cách tiến hành: Nhóm bàn Hoạt động cđa GV vµ HS Néi dung - Cho häc sinh quan sát lọ đựng bột Al, dây - Các nhóm quan sát ghi nhận xét nhôm, số đồ dùng nhôm phiếu - Bằng hiểu biết liên hệ thùc tÕ vµ kiÕn thøc I TÝnh chÊt vËt lý đà quan sát, Em hÃy nêu tính chất vật lý - SGK nhôm ? Hoạt động Tính chất hoá - Mục tiêu: HS biết đợc tính chất hoá học nhôm - Thời gian: 15p - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bột nhôm; đèn cồn, dd HCl; NaOH; - Cách tiến hành: Nhóm lớn - GV gọi học sinh nên viết dÃy hoạt động hoá học kim loại - Dựa vào vị trí Al dÃy hoạt động hoá học kim loại, em hÃy dự đoán tính chất hoá học nhôm ? - GV làm thí nghiệm đốt bột Al ? - HS quan sát tợng viết PTPƯ - điều kiện thờng, Al tác dụng với oxi không khí II Tính chất hoá học Al Nhôm có đầy đủ tính chất hoá học kim loại a) Tác dụng với Phi kim * Tác dơng víi oxi to Al+ 302  Al203 * T¸c dơng víi Clo: to Al+3 Cl2  2AlCl3 * T¸c dơng víi S: to 2Al+ 3S  Al2S3 GV híng dÉn häc sinh lµm thÝ nghiƯm, cho b) Phản ứng Al với dd axit Al tác dụng với dd HCl, quan sát nêu t- Al+6 HCl AlCl3+3H2 ợng viết PT Lu ý: Al không tác dụng với HN03và - GV hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm Cho H2S04 đặc nguội Al tác dụng với dd muối CuS04 c) Phản ứng cđa Al víi dd mi - NhËn xÐt hiƯn tỵng viết PTPƯ - GV giới thiệu tính chÊt ho¸ häc 2Al+3CuS04 Al2(S04)3+3 Cu  chung cuat kim loại, Al có tính chất khác không? - GV làm thí nghiệm cho Al tác dụng với dd Nhôm tác dụng với dd kiềm Na0H, học sinh theo dõi nhận xét tợng viết PTPƯ Al + NaOH + H2O  NaAlO2 + 3/2H2 - GV liªn hệ thực tế: không dùng đồ nhôm để dựng vôi, vữa Hoạt động ứng dụng - Mục tiêu: HS biết đợc ứng dụng nhôm - Thời gian:5p - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ - Cách tiến hành: Cá nhân - Y/ cầu học sinh kể tên ứng dụng III ứng dụng: Al thực tế - HS đọc thông tin liên hệ thực tế - Trình bày ứng dụng nhôm đời SGK sống Hoạt động Sản xuất nhôm - Mục tiêu: HS biết đợc cách sản xuất nhôm - Thời gian:5p - Đồ dùng dạy học:Bảng phụ - Cách tiến hành: Cá nhân - GV giới thiệu quy trình sản xuất nhôm từ IV Sản xuất nhôm: quặng bôxit - Nguyên liệu: Quặng bôxit Al203 - Cho học sinh quan sát hình (2.14) - Nguyên tắc: điện phân H2 nóng chẩy - GV giới thiệu cách sản xuất Al Criôlit criolit 2Al203 4Al+302 đpnc V Tổng kết hớng dẫn nhà 10p Củng cố Yêu cầu HS làm tập sau Có lọ đựng kim loại sau: Al, Ag, Fe: em hÃy trình bày phơng pháp hoá học để phân biệt kim loại Đáp ¸n - Cho c¸c mÉu thư t¸c dơng víi Na0H mÉu thư nµo tan lµ Al 2Al+2 Na0H +2H20  2NaAl02+3H2 - Cho mẫu thử lại vào dd axit HCl mÉu thư noµ tan cã sđi bät lµ Fe Fe+2HCl FeCl2+H2 - Mẫu thử lại Ag HDVN - Yêu cầu học sinh học hlàm tập 2,3,4,5 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 25 Sắt fe = 56 I Mục tiêu: KiÕn thøc: - BiÕt liªn hƯ tÝnh chÊt cđa Fe với dÃy hoạt động hoá học kim loại - Biết đợc sắt có tính chất hoá học chung kim loại Kỹ năng: - Biết làm thí nghiệm dự đoán tính chất hoá học Fe - Viết PT minh hoạ cho tính chất II Đồ dùng dạy học: 1/ GV: - Bảng phụ phiếu học tập, mẫu đồ dùng sắt - Dụng cụ thí nghiệm hoá chất theo yêu cầu cđa SGK 2/ HS: - B¶ng phơ, phiÕu häc tËp III Phơng pháp: - Trực quan,vấn đáp,hoạt động nhóm IV.Tổ chức dạy học * Khởi động - Thời gian: 10p - Mơc tiªu: KiĨm tra kiÕn thøc cị ? Nªu tính chất hoá học Al viết phơng trình phản ứng minh hoạ ? Gọi học sinh chữa tập số ( SGK-58) Hoạt động Tính chất vật lí - Thời gian:5p Mục tiêu:HS biết đợc tính chất vật lí sắt Đồ dùng dạy học:Bảng phụ Cách tiến hành: Cá nhân Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Nhóm bàn I TÝnh chÊt vËt lý: - Cho häc sinh quan sát số đồ vật - HS quan sát, ghi chép tính chất sắt: kéo, dao, đinh Bằng kiến - HS tự nêu, giáo viên yêu cầu học thức thùc tÕ em h·y nªu tÝnh chÊt vËt theo SGK lý sắ Hoạt động Tính chất hoá học - Thời gian:20p - Mục tiêu:HS biết đợc tính hoá học sắt - Đồ dùng dạy học:Bảng phụ - Cách tiến hành: Nhóm lớn - Em hÃy dựa vào vị trí hoạt động sắt dÃy hoạt ®éng ho¸ häc cđa II TÝnh chÊt ho¸ häc: kim loaị để dự đoán tính chất hoá - Các nhóm làm thí nghiệm theo hhọc sắt ớng dẫn giáo viên - GV làm thí nghiệm cho dây Fe T¸c dơng víi Phi kim ch¸y khÝ Clo, học sinh nêu a) Tác dụng với oxi: tợng viết PTPƯ to - Ngoài Fe tác dơng víi Lu Fe+202  Fe304 hnh ( S) b) T¸c dơng víi Clo: to 2Fe+3 Cl2  2FeCl3 - HS nêu lại tính chất Fe tác dụng c) Tác dụng với S: với dd axit dd muèi to - ViÕt PTP¦ Fe+ S  FeS Lu ý: Fe tác dụng với dd axit muối thể hoá trị II Tác dụng với dd axit * Fe không tác dụng với HN03, H2S04 Fe+2 HCl FeCl2+H2 đặc nguội Tác dụng với dd muèi Fe+2 AgN03  Fe( N03)2+2 Ag V Tæng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ10p cđng cè - GV yêu cầu nhóm làm BT số 1, cử đại diện trình bày - Y/ cầu nhóm bổ xung - GV nhËn xÐt, hoµn thiƯn bµi tËp - Các nhóm làm tập phiếu học tập Fe+ 2HCl  FeCl2+H2 FeCl2+2 AgN03  Fe(N03)2+2AgCl  Fe(N03)2+Mg  Mg( N03)2+Fe  2Fe+3 Cl2  FeCl3 FeCl3+2 K0H  Fe(0H)3  +2KCl to Fe(0H)3  Fe203+H20 to Fe203+3H2 Fe+3 H20 HDVN - Yêu cầu học sinh vỊ häc bµi vµ hlµm bµi tËp 1,2,3,4,5 Ngµy soạn: Ngày giảng: Tiết 26: hợp kim sắt - gang - thÐp I Mơc tiªu: KiÕn thøc: - Häc sinh biết đợc gang gì, thép tính chÊt vµ mét sè øng dơng cđa gang, thÐp - Nguyên liệu nguyên tắc, quy trình sản xuất gang lò cao - Nguyên liệu nguyên tắc sản xuất thép Kỹ năng: - Đọc tóm tắt kiến thức SGK - Sử dụng kiến thức để nêu ứng dụng gang thép - Viết đợc PT hoá học sảy luyện gang thép Thái độ: - Liªn hƯ thùc tÕ, say mª nghiªn cøu bé môn: II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh vẽ sơ đồ lò cao, lò luyện thép - Một sè mÉu vËt gang, thÐp - PhiÕu häc tËp, b¶ng phô HS: - Mét sè mÉu vËt gang, thÐp - Phiếu học tập, bảng phụ III.Phơng pháp - Trực quan,vấn đáp,hoạt động nhóm IV Tổ chức dạy học - Khởi động - Thời gian;10p - Mục tiêu: Kỉêm tra kiến thức cũ + Nêu tính chất hoá học Fe viết PTPƯ minh hoạ + Làm tập số 4( SGK-60) Hoạt động 1: Hợp kim sắt - Thời gian:10p - Mục tiêu:HS biết đợc hợp kim sắt - Đồ dùng dạy học:Bảng phụ - Cách tiến hành: Cá nhân Hoạt động GV HS Nội dung - Gv giới thiệu hợp kim ? - HS quan sát mẫu vật, phát biểu - Cho häc sinh quan s¸t mét sè mÉu I Hợp kim sắt đồ dùng gang, HS nêu ứng - SGK dụng Gang: - Là hợp kim cđa Fe víi C - Gang cã mÊy lo¹i ( loại) số nguyên tố khác Mn, Si, - Đặc điểm gang ? ( C từ 2%-5%) - Cho học sinh quan sát số mẫu đồ dïng b»ng thÐp, HS nªu øng dơng ThÐp: - Là hợp kim sắt với C - Gang Thép khác nh số nguyên tố khác ( C