Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc Tuần 13 Sáng Thứ2 15.11 Chiều Sáng Chiều Thứ3 16.11 Sáng Thứ4 17.11 Chiều Sáng 1 Tập đọc Toán Mĩ thuật Khoa học Tốn (ơn) Tập làmvăn(ơn) Âm nhạc Tin học(ca1) Tốn Chính tả LTVC Tập làm văn Kể chuyện Tập đọc Tốn Địa lí Kĩ thuật Đạo đức LTVC (ơn) Tốn(ơn) Chiều Sáng Chiều Nghỉ Anh văn Thể dục Toán LTVC Lịch sử Thứ5 18.11 Thứ6 19.11 LTVC (ôn) Tốn TLV Anh văn Thể dục Khoa học Tốn(ơn) GV:Phạm Thị Hoàn Người gác rừng tí hon Luyện tập chung Nhơm Ơn : Luyện tập chung Ơn: Cấu tạo văn tả người-luyện tập tả người( q/s… chi tiết) Luyện tập chung Nhớ - viết: Hành trình bày ong MRVT: Bảo vệ môi trường Luyện tập tả người: Tả ngoại hình Kể chuyện chứng kiến tham gia Trồng rừng ngập mặn Chia số thập phân cho số tư nhiên Công nghiệp(tiếp theo) Cắt khâu thêu nấu ăn tự chọn Kính già u trẻ(tiết 2) Ơn:MRVT: Bảo vệ mơi trường Ơn : Luyện tập chung – Chia số tự nhiên cho số thập phân Luyện tập Luyện tập quan hệ từ Thà hi sinh tất “ không chiu nước Chia số thập phân cho 10, 100, 1000,… Luyện tập tả người(tả ngoại hình) Đá vơi Ơn : Luyện tập – chia số thập phân cho 10,100,100,… Ôn: Luyện tập quan hệ từ Trang Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc BUỔI SÁNG Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Tiết : Chào cờ Tập đọc Người gác rừng tí hon I.MỤC TIÊU Đọc trôi chảy, lưu loát toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể chậm rãi, nhanh hồi hộp đoạn kể mưu trí hành động dũng cảm cậu bé có ý thức bảo vệ rừng Hiểu ý nghóa truyện : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi Có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên, yêu mến quê hương đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh họa đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A.KIỂM TRA BÀI CŨ em B.DẠY BÀI MỚI 1.Giới thiệu : Trực tiếp 2.Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Hs đọc thơ Hành trình bầy ong - hs giỏi đọc toàn -Hs nối tiếp đọc phần văn -Từng tốp hs đọc nối tiếp đoạn (3 lượt Hs đọc) -1 đọc trước lớp b)Tìm hiểu -Theo lối ba tuần rừng, bọn nhỏ phát điều ? GV chia nhỏ câu hỏi sau : -Thoạt tiên thấy dấu chân người lớn hằn mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc ? -Lần theo dấu chân, bạn nhỏ nhìn thấy gì, nghe thấy ? -Hai ngày đâu có đoàn khách tham quan -Hơn chục to bị chặt thành khúc dài ; bọn trộm gỗ bàn dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối -Kể việc làm bạn nhỏ cho thấy bạn người +Những việc làm bạn nhỏ cho thấy bạn thông minh , dũng cảm ? người thông minh : thắc mắc thấy dấu chân người lớn rừng ; lần theo dấu chân để tự GV:Phạm Thị Hoàn Trang Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc -Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ ? -Em học tập bạn nhỏ điều ? Ý nghóa truyện giải đáp thắc mắc Khi phát bọn trộm gỗ , chạy theo đường tắt , gọi điện thoại báo công an + Những việc làm bạn nhỏ cho thấy bạn người dũng cảm : chạy gọi điện thoại báo công an hành động kẻ xấu Phối hợp công an bắt bọn trộm gỗ +Bạn yêu rừng, sợ rừng bị phá.Vì bạn hiểu rừng tài sản chung, phải có trách nhiệm gìn giữ , bảo vệ Vì bạn có ý thức công dân nhỏ tuổi , tôn trọng bảo vệ tài sản chung -Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung Bình tónh , thông minh xử trí tình bất ngờ Phán đoán nhanh Phản ứng nhanh Dũng cảm , táo bạo Bài văn biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -Đọc diễn cảm đoạn để làm mẫu cho hs Chú ý -Hs luyện đọc diễn cảm -Một vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp câu dẫn lời nói trực tiếp nhân vật -Gv theo dõi , uốn nắn 3.Củng cố , dặn dò : -Gv hệ thống nội dung – liên hệ - Chuẩn bị tiết sau “ Trồng rừng ngập mặn” -Nhận xét tiết học Tiết Toán Luyện tập chung I.MỤC TIÊU Giúp hs : - Củng cố phép cộng , phép trừ , phép nhân số thập phân - Bước đầu biết vận dụng quy tắc nhân tổng số thập phân với số thập phân - Giải toán có liên quan rút đơn vị II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - phiếu học tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV:Phạm Thị Hoàn Trang Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KIỂM TRA BÀI CŨ + Khi nhân số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; … ta - hs lên bảng làm tập 1b cột 3/60 làm nào? -Cả lớp nhận xét , sửa 6,7 x 0,1 = 67 3,5 x 0,01 = 350 -Gv nhaän xét ghi điểm 5,6 x 0,001 = 5600 2.DẠY BÀI MỚI a)Giới thiệu : Trực tiếp b)Luyện tập thực haønh b) 80,475 c) 48,16 Baøi 1:sgk trang 61 (Laøm phiếu) x - Yêu cầu Hs đọc đề làm 26,827 3,4 -Lưu ý : HS đặt tính dọc 53,648 19264 a) 375,86 14448 + 29,05 163,744 404,91 Bài 2:trang 61 (thảo luận nhóm đôi), trình baøy 78,29 x 10 = 782,9 ; 78,29 x 0,1 = 7,829 - Yêu cầu Hs đọc đề , làm baøi 0,68 x 10 = 6,8 ; 0,68 x 0,1 = 0,068 Bài trang 62 - Yêu cầu Hs đọc đề làm -Cả lớp sửa Bài (Làm vào PBT) -GV treo bảng phụ , HS lên bảng làm -Qua bảng em có nhận xét ? -Đó quy tắc nhân tổng số tự nhiên với số tự nhiên Quy tắc với số thập phân -Kết luận : Khi có tổng số thập phân nhân với số thập phân, ta lấy số hạng tổng nhân với số cộng kết lại với -Nêu cách làm Bàigiải Giá kg đường : 38500 : = 7700(đ) Số tiền mua 3,5kg đường : 7700 x 3,5 = 26950(đ) Mua 3,5 kg đường phải trả mua kg đường : 38500 – 26950 = 11550(đ) Đáp số : 11550đ Hs Làm -Giá trị hai biểu thức (a+b)x c a x c + b x c b) 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3) = 9,3 x 10 = 93 7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = (7,8 + 2,2) x 0,35 = 10 x 0,35 = 3,5 3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs nhà làm BT ,2b/61 GV:Phạm Thị Hoàn Trang Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc Tiết 3: Tiết Mó thuật Khoa học Nhôm I MỤC TIÊU: - Kể tên số đồ dùng, máy móc làm nhôm đời sống - Nêu nguồn gốc nhôm, hợp kim nhôm tính chất chúng - Biết cách bảo quản đồ dùng nhôm có nhà II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình minh họa trang 52, 53 SGK - HS chuẩn bị số đồ dùng: thìa, cặp lồng nhôm thật - Phiếu học tập kẻ sẵn bảng thống kê nguồn gốc, tính chất nhôm, phiếu to - Giấy khổ to, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy A.KIỂM TRA BÀI CŨ: em B.BÀI MỚI: Giới thiệu : Trực tiếp Nội dung: Hoạt động : Một số đồ dùng nhôm - Tổ chức cho HS làm việc nhóm: + Phát giấy khổ to, bút cho nhóm + Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tìm đồ dùng nhôm mà em biết ghi tên chúng vào phiếu + Gọi nhóm làm xong dán phiếu lên bảng, đọc phiếu, yêu cầu nhóm khác bổ sung GV ghi nhanh ý kiến bổ sung lên bảng - Em biết dụng cụ làm nhôm? * Kết luận: Nhôm sử dụng rộng rãi, dùng để chế tạo vật dụng làm bếp, đồ hộp, khung cửa sổ, số phận phương tiện giao thông tàu hỏa, xe máy, ô tô,  Hoạt động 2: So sánh nguồn gốc tính chất nhôm hợp kim nhôm - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm: + Phát cho nhóm số đồ dùng nhôm + Yêu cầu HS quan sát vật thật, đọc thông tin SGK hoàn thành phiếu thảo luận so sánh nguồn gốc tính chất nhôm hợp kim GV:Phạm Thị Hoàn Hoạt động học - Đồng hợp kim đồng HS bàn nêu tên đồ vật, đồ dùng, máy móc làm nhôm cho bạn thư kí ghi vào phiếu - HS trao đổi, thống - HS trao đổi, trả lời Lắng nghe - Nhận ĐDHT hoạt động theo nhóm Trang Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc nhôm - nhóm báo cáo kết thảo luận, lớp bổ sung đến thống Phiếu học tập Bài : Nhôm Nhóm Nhôm Hợp kim nhôm - Có vỏ Trái Đất quặng nhôm - Nhôm số kim loại khác Nguồn gốc đồng, kẽm Tính chất - Có màu trắng bạc - Nhẹ sắt đồng - Có thể kéo thành sợi, dát mỏng - Không bị gỉ số axit ăn mòn - Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt - Bề vững, rắn nhôm - GV nhận xét kết thảo luận HS sau yêu cầu trả lời câu hỏi: - Trao đổi tiếp trả lời + Trong tự nhiên, nhôm có đâu? + Nhôm có tính chất gì? + Nhôm thể pha trộn với kim loại để tạo hợp kim nhôm? * Kết luận: Nhôm kim loại Nhôm pha trộn - Lắng nghe với đồng, kẽm để tạo hợp kim nhôm Trong tự nhiên có quặng nhôm Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS có kiến thức khoa học, tích cực tham gia xây dựng - Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết, sưu tầm tranh ảnh hang động Việt Nam BUỔI CHIỀU Toán(ôn) Tiết Ôn : Luyện tập chung I.MỤC TIÊU Giúp hs : - Củng cố phép cộng , phép trừ , phép nhân số thập phân - Bước đầu biết vận dụng quy tắc nhân tổng số thập phân với số thập phân - Giải toán có liên quan rút đơn vị II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - phiếu học tập GV:Phạm Thị Hoàn Trang Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ Bài a) Giới thiệu bài: trực tiếp b) Nội dung Bài 1:Tính Bài 1:Tinh : ́ a) 653,38 + 96,92 b) 52,8 x 6,3 35,069 – 14,235 17,15 x 4,9 - GV chấm a HOẠT ĐỘNG HỌC em - HS làm phiếu a) 653,38 + 96,92 750,30 52,8 6,3 1584 3168 332,64 x - HS làm miệng a) 8,37 x 10 =83,7 1039,4 x 0,1 = 103,94 - 35,096 14,235 20,861 17,15 4,9 15435 6860 84,035 x b) 138,05 x 100 = 13805 420,1 x 0,01 = 4,201 c) 0,29 x 10 = 2,9 0,98 x 0,1 = 0,098 Bài 3: Mua 7m vải phải trả 245 000 đồ ng Hỏi mua 4,2m vải cùng loa ̣i phải trả ít tiề n - Yêu cầu làm cá nhân - Gv chấm 10 - HS đọc đề gv hướng dẫn tóm tắt giải Tóm tắt m : 245 000 đồng 4,5 m : ….đồng ? Bài giải Mua 1m vải hết số tiền là: 245 000 : = 35 000 (đồng) Mua 4,5 m vải hết số tiền là; 35 000 x 4,5 = 157 500 (đồng) Mua 4,5 m vải loại trả số tiền là: 245 000 – 157 500 = 87 500 (đồng) Đáp số: 87 500 đồng Bài 4:a) Viế t tiế p vào chỗ chấ m cho thích hơ ̣p: a b c ( a + b) x c axc+bxc 2,4 1,8 10,5 (2,4 + 1,8) x10,5= 4,2 x105 = 44,1 2,4 x10,5 +1,8 x 10,5) = 25,2 + 18,9 = 44,1 2,9 3,6 0,25 (2,9 +3,6) x0,25= 6,5 x 0,25 =1,625 2,9 x 0,25 + 3,6 x 0,25 = 0,725 + 0,9 = 1,625 3,1 10,5 0,45 (3,1 + 10,5) x 0,45= 13,6 x 0,45 = 6,12 3,1 x 0,45 + 10,5 x 0,45 = 1,395 + 4,725 = 6,12 Nhâ ̣n xét: ( a + b) x c = a x c+ b x c hay a x c + b x c = (a + b) x c b) tinh bằ ng cách thuâ ̣n tiên nhấ t - em lên bảng làm ̣ ́ - Gv hướng dẫn 12,1 x 5,5 + 12,1 x 4,5 0,81 x 8,4 + 2,6 x 0,81 - Gọi em lên bảng làm = 12,1 x (5,5 + 4,5) = 0,81 x ( 8,4 +2,6) - Dưới lớp làm vào = 12,1 x 10 = 121 = 0,81 x 11 = 8,91 16,5 x 47,8 + 47,8 x 3,5 = 47,8 x (16,5 + 3,5) = 47,8 x 20 = 956 GV:Phạm Thị Hoàn Trang Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc CỦng cố dặn dò - Gv hệ thống - liên hệ - Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Tập làm văn (ôn) Ôn: Cấu tạo văn tả người – Luyện tập tả người( quan sát chọn lọc chi tiết) Tiết 2: I.MỤC TIÊU - Củng cố cho HS cấu tạo văn tả người Củng cố cho học sinh chi tiết miêu tả tiêu biểu, đặc sắc hình dáng, hoạt động nhân vật qua văn mẫu Từ hiểu: quan sát, viết tả người phải biết chọn lọc để đưa vào chi tiết biêu biểu, bật, gây ấn tượng - Biết thực hành, vận dụng hiểu ibêt1 có để quan sát ghi lại kết quan sát ngoại hình người thường gặp - Giáo dục học sinh tình cảm yêu thương,quý mến người xung quanh II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - em nhắc lại cấu tạo văn tả người Kieåm tra cũ Bài a) Giới thiệu bài: trực tiếp b) Nội dung - Ơn luyện cấu tạo văn tả người Đề ; Hãy xác định cấu tạo ba phần văn bác phụ trạm nêu nội dung phần Hàng tháng, bác phụ trạm đưa thư vào nhà đưa thư Bác trẻ, hay cười mặt bác đen bồ hóng mà trắng Bác bước chân đất- bội suốt hai ngày, hai bàn chân mốc trắng – mặc áo dài thâm, hai vai rách bươm Bên lưng đeo túi vải xám xỉn, có quai vịng lên vai Mỗi lần vào đưa thư, bác ta lại ngồi xuống đầu phản, bóc phong bì lấy thư, đọc cho nhà nghe Bác đọc liến láo, dọc độn nhiều chữ I, nói hưu, nói vươn, pha trò cười lúc đeo túi đứng lên Trước bác kính cẩn chào nhà Bóng bác vừa lui ngõ, bên rổ tỏ, cười khúc khích - HS đọc làm - HS trao đổi theo nhóm bàn - Mở bài: Hàng tháng … Đưa thư Nội dung: Giới thiệu bạc phụ trạm đưa thư - Thân bài: Bác trẻ … túi đứng lên Nội dung: Tả hình dáng tính tình bác phu trạm - Kết bài: Trước … khúc khích :Nội dung Đề Bài văn Bác phu tra ̣m ngăn la ̣i tả đươ ̣c cả hình dáng tình tình của bác đưa thư thời trước rấ t sinh đô ̣ng, đă ̣c sắ c nhờ tác giả đã biế t quan sát tinh tế và cho ̣n lo ̣c chi tiế t để diễn tả Em hay tim các ̃ ̀ từ ngữ bài điễn vào chỗ trố ng để thể hiên kế t quả quan sát đó của tác giả ̣ GV:Phạm Thị Hoàn Trang Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc Tả khái quát: Đơ ̣ t̉ i…., tinh tinh… ́ ̀ Tả ngoa ̣i hình: da mă ̣t…, răng…., hai ban chân…., áo…., tui thư… ,… Tả hoa ̣t đô ̣ng: bô ̣…, đo ̣c thư…, uố ng nước hút thuố c lào…, nói chuyên…… ̣ Để Điền vào chỗ trố ng một từ ngữ thích hợp để ta ̣o thành hai đoa ̣n vưn miêu tả: Đoa ̣n 1: Tả hình dáng của cô giáo em Cô có vóc người… a, nươc da….b,mái tóc… C Điể m đă ̣c biêṭ nhấ t gương mă ̣t thánh tú của cô là đôi mắ t Đôi mắ t cô…d Đoa ̣n 2: Tả hình dáng anh bộ đội Đế n ngày anh về , cả nhà em đón Ai cũng nga ̣c nhiên thấ y anh thay đổ i nhiề u Từ gio ̣ng nói, đế n dáng và nhấ t là những điêu bô ̣ cử chỉ troong rấ t người lớn Em nhớ hồ i anh mới đăng kí ̣ nghia vu ̣, mo ̣i người đề y trêu anh là’’ chú bô ̣ đô ̣i con’’ vì vóc dáng gầ y nhỏ, mảnh khảnh của anh ̃ Vâ ̣y mà chỉ có mô ̣t năm thôi, anh đã cao lớn rắ n rỏi lên Nước da….a, mái tóc… b anh mă ̣c….c đô ̣i mũ d vai đeo… e Vừa nhin thấ y mo ̣i người, anh bước nhanh đế n, ôm chầ m lấ y me,̣ bắ t tay bố và ̃ ̀ nhấ c bổ ng em lên Đề Gơ ̣i ý: Đoa ̣n 1: Có thể điề n đươ ̣c những từ ngữ sau: a)-thon thả, cân đố i, mảnh, nhỏ nhắ n,… b)-hồ ng hào, trắ ng hồ ng, banh mâ ̣t duyên dáng,… c)-dài, đen nhánh, đươ ̣c buô ̣c go ̣n sau gáy; đen nhánh gỗ num chấ m nhe ̣ bờ vai thon thả, cắ t ngắ n go ̣n gàng d)-hiề n lá lúa, long lanh sương mai; đen láy diu dàng lúc nào cũng nhin em triu mế n;… ̣ ̀ ̀ - Gv nhận xét - HS làm xong tình bày trước lớp đoa ̣n ví du ̣: (a) Đen giòn ma ̣nh me; ngăm đen, nâu rám nắ ng;… ̃ (b) Đươ ̣c cắ t tỉa go ̣n gàng (c) Bô ̣ quân phu ̣ màu xanh với những hàng cúc thẳ ng tắ p (d) Có gắ n vàng phia trước trông thâ ̣t oai, có gắ n vàng lấ p lánh ́ (e) Chiế c ba lô dù to bè - GV chấm số CỦng cố dặn dò - Gv hệ thống - liên hệ - Chuẩn bị tiết sau: Luyện văn tả người( tả ngoại hình) - Nhận xét tiết học Tiết 3: GV:Phạm Thị Hoàn m nhạc Trang Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG Tin học BUỔI CHIỀU Toán Luyện tập chung Tiết 1: I Mục tiêu: Kiến thức: Kó năng: - Củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân - Biết vận dụng quy tắc nhân tổng số thập phân với số thập phân để làm tính toán giải toán - Củng cố kỹ giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ Giáo dục học sinh yêu thích môn học Thái độ: II Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: Bài mới: a)Giới thiệu mới:Trực tiếp Bài1: SGk trang 62 Gọi học sinh lên bảng làm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi 4a trang 62 a)375,84 – 95,69+36,78 b) 7,7 +7,3 x 7,4 = 280,15 + 36,78 =7,7 +54,02 =316,93 =61,72 Bài 2: SGk trang 62 Gv hướng dẫn gọi vài em lên bảng a)( 6,75 + 3,25) x 4,2 ( 6,75+ 3,25 ) x 4,2 = 10 x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25x 4,2 laøm = 42 = 28,35 +13,65 = 42 b)(6,9- 4,2)x7,4 9,6 x 7,4 – 4,2 x 7,4 GV:Phạm Thị Hoàn Trang 10 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc 2-Thân : a)Tả hình dáng ( đặc điểm bật tầm vóc , cách ăn mặc , khuôn mặt , mái tóc , cặp mắt , hàm ) b)Tả tính tình , hoạt động ( lời nói , cử , thói quen , cách cư xử với người khác ) 3-Kết :Nêu cảm nghó người tả 3.Củng cố , dặn dò -Dặn hs nhà làm chưa đạt yêu cầu nhà hoàn chỉnh dàn ý -Chuẩn bị tiết tới : viết đoạn văn tả ngoại hình dựa theo dàn ý lập -Nhận xét tiết học -Cả lớp lập dàn ý cho văn -Những hs làm giấy dán lên bảng lớp -Cả lớp gv nhận xét -1 hs nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Tiết I.MỤC TIÊU Rèn kó nói : - Tìm kể đựơc câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình ; nói suy nghó buổi sum họp Rèn kó nghe : chăm nghe bạn KC , nhận xét đựơc lời kể bạn , kể tiếp lời kể bạn Giáo dục hs biết bảo vệ môi trường II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh ảnh cảnh sum họp gia đình Bảng lớp viết đề , tóm tắt nội dung gợi ý 1,2,3,4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Kể lại câu chuyện tiết trước A.KIỂM TRA BÀI CŨ em B.DẠY BÀI MỚI 1.Giới thiệu :trực tiếp Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2.Gv kể lại câu chuyện a-Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề -Gv kiểm tra hs chuẩn bị nội dung cho tiết học -Hs đọc đề gợi ý ? -Giới thiệu câu chuyện kể -VD : Gia đình ông bà nội sống hạnh phúc Tôi kể buổi sum họp đầm ấm nhà ông bà nội vào chiều mồng Tết / Tôi muốn kể buổi sum họp đầm ấm gia GV:Phạm Thị Hoàn Trang 16 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc đình vào bữa cơm tối -Cả lớp đọc thầm gợi ý SGK b-Thực hành KC trao đổi ý nghóa câu chuyện trước lớp a)KC theo cặp : Từng cặp kể cho nghe câu chuyện b)Thi KC trước lớp -VD kể ( phần ĐDDH ) -Hs nối thi kể -Mỗi em kể xong , tự nói suy nghó không khí đầm ấm gia đình -Cả lớp gv nhận xét , bình chọn câu chuyện hay , người KC hay 3.Củng cố , dặn dò -Chuẩn bị sau : lớp chuẩn bị trước KC SGK , tuần 17 : Tìm câu chuyện (mẩu chuyện ) em nghe , đọc nói người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , niền hạnh phúc cho người xung quanh -Nhận xét tiết học Tiết Tiết Tiết Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Giáo viên khác dạy Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Anh văn Thể dục Toán Luyện tập I.MỤC TIÊU Giúp hs : Rèn kó thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên Xác định số dư phép chia số thập phân cho số tự nhiên Củng cố ý nghóa phép chia thông qua toán có lời văn II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1.KIỂM TRA BÀI CŨ 5,28 : = 1,32 GV:Phạm Thị Hoàn Hoạt động học -2 hs lên bảng đặt tính tính Trang 17 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc -Cả lớp nhận xét , sửa 95,2 : 68 = 1,4 2.DẠY BÀI MỚI 1.Giới thiệu -Hôm thực luyện tập chia số thập phân cho số tự nhiên 2.Luyện tập thực hành Bài 1: Trang 64 -Hs đọc đề làm vào (có đặt tính) b) 3,44 : = 0,86 -Hs nhận xét chữa d) 46,872 : =5,208 Bài 2: Trang 64 - Yêu cầu Hs đọc đề , làm vào a) 22,44 : 18 = 1,24 (dö 0,12) - em lên bảng b) 43,19 : 21 = 2,05 ( dư 0,14) Thử lại: 2,05 x 21 + 0,14 = 43,19 Bài 3: Trang 65 - em lên bảng (Có đặt tính) - Yêu cầu Hs đọc đề làm vào a) 26,5 : 25 = 1,06 -Chú ý : Khi chia số thập phân cho số tự nhiên mà b) 12,24 : 20 = 0,612 dư , ta chia tiếp cách : viết thêm chữ số -Cả lớp sửa vào bên phải số dư tiếp tục chia Bài 4: trang 65 - em lên bảng - Yêu cầu Hs đọc đề làm Một bao gạo cân nặng : 243,2 : = 30,4 (kg) 12 bao gạo cân nặng : 30,4 x 12 = 364,8(kg) Đáp số : 364,8kg 3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs nhà làm BT 1a,c/64 Tiết Luyện từ câu Luyện tập quan hệ từ I.MỤC TIÊU Nhận biết cặp quan hệ từ câu tác dụng chúng Luyện tập sử dụng cặp quan hệ từ Biết sử dụng quan hệ từ giao tiếp viết II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Hai tờ giấy khổ to , tờ viết đoạn văn BT2 Bảng phụ viết đoạn văn BT3b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY GV:Phạm Thị Hoàn HOẠT ĐỘNG TRÒ Trang 18 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc A.KIỂM TRA BÀI CŨ : B.DẠY BÀI MỚI 1.Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn luyện tập Bài tập :trang 131 Cả lớp gv nhận xét Bài tập : trang 131 - Gv hướng dẫn hs làm vào Gv HS sửa -2,3 hs đọc kết làm BT3 , tiết LTVC trước ( viết đoạn văn khoảng câu bảo vệ môi trường , lấy đề tài cụm từ BT2 ) -Đọc nội dung BT1 , tìm cặp quan hệ từ câu văn ; phát biểu ý kiến Lời giải : +Câu a : nhờ mà +Câu b : mà -Hs làm vào + Cặp câu a : Mấy năm qua , làm tốt công tác thông tin , tuyên truyền để người dân thấy rõ nên ven biển tỉnh có phong trào trồng rừng ngập mặn +Cặp câu b : Chẳng ven biển tỉnh có phong trào trồng rừng ngập mặn mà rừng ngập mặn trồng đảo bồi biển Bài tập : trang 131 -Lời giải : -Hs làm vào +So với đoạn a , đoạn b có thêm số quan hệ từ cặp quan hệ từ câu sau : - Câu : Vì , Mai Câu : Cũng , cô bé Câu : Vì chẳng kịp nên cô bé +Đoạn hay ? Vì ? *Kết luận : Cần sử dụng quan hệ từ lúc , chỗ Việc sử dụng không lúc , chỗ quan hệ từ cặp quan hệ từ gây tác dụng ngược lại đoạn b BT3 3.Củng cố , dặn dò -Dặn hs nhà xem lại kiến thức học -Nhận xét tiết học GV:Phạm Thị Hoàn - Đoạn a hay đoạn b Vì quan hệ từ cặp quan hệ từ thêm vào câu 6,7,8 đoạn b làm cho câu văn nặng nề Trang 19 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc Lịch sử “ Thà hi sinh tất cả, nhật định không chịu nước” Tiết I.MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : - Ngày 12-9-1946, nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc - Tinh thần chống Pháp nhân dân Hà Nội số địa phương ngày đầu toàn quốc kháng chiến - Tự hào yêu tổ quốc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY A.Kiểm tra cũ :3 em B.Bài : Giới thiệu mới: Trực tiếp 2.Nội dung: *Hoạt động (làm việc lớp) Nhiệm vụ học tập học sinh : +Tại phải tiến hành kháng chiến toàn quốc ? +Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều ? +Thuật lại chiến đấu quân dân Thủ đô Hà Nội ? +Ở địa phương, nhân dân ta kháng chiến với tinh thần ? +Nêu suy nghó em học ? *Hoạt động (làm việc lớp) Đưa bảng thống kê kiện : +Ngày 23-11-1946, quân Pháp đánh chiếm Hải Phòng +Ngày 17-12-1946, quân Pháp bắn phá vào số khu phố Hà Nội +Ngày 18-12-1946, quân Pháp gởi tối hậu thư cho phủ ta -Tại ta phải tiến hành kháng chiến toàn quốc? GV:Phạm Thị Hoàn HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời câu hỏi SGK học trước -Ngày 18-12-1946, Pháp gởi tối hậu thư dọa, buộc phủ ta phải giải tán lực lượng tự vệ, không chúng nổ súng công; ngày 20-12-1946, quân đội Pháp đảm nhiệm việc trị an thành phố Hà Nội Trang 20 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc -Quân dân ta nhiều lần nhân nhượng không ngăn âm mưu xâm lược -Quan sát bảng thống kê nhận xét thái độ thực chúng dân Pháp ? Kết luận : Để bảo vệ độc lập dân tộc, nhân dân ta không đường khác buộc phải cầm súng đứng lên *Hoạt động (làm việc theo nhóm) -Những chiến só vệ quốc quân tự vệ -Tinh thần tử cho Tổ quốc sinh quân Thủ đô giành giật với địch góc phố dân Thủ đô Hà Nội thể nào? Ròng rã 60 ngày đêm, ta đánh 200 trận giam chân địch để bảo vệ cho đồng bào Chính phủ rời kháng chiến -Noi gương quân dân Thủ đô, đồng bào nước -Hàng vạn người dân huyện lân cận thể tinh thần kháng chiến ? tham gia kháng chiến, lập vành đai bao vây thành phố, giam chân địch thời gian dài -Suy nghó em ngày đầu toàn quốc kháng -Báo cáo kết thảo luận chiến? Vì quân dân ta lại có tinh thần tâm vậy? Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày Kết luận: Cả dân tộc Việt Nam đứng lên kháng chiến với tinh thần “ Thà hy sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ” *Hoạt động (làm việc lớp) Viết đoạn văn nêu lên cảm nghó tinh Sử dụng số hình ảnh tư liệu trích dẫn tư liệu thần kháng chiến nhân dân ta sau lời tham khảo để học sinh nhận xét tinh thần cảm tử kêu gọi Chủ tịch Hồ Chí Minh? quân dân Hà Nội -Sưu tầm tư liệu ngày toàn quốc Lưu ý: sử dụng ảnh tư liệu SGK kháng chiến quê em Kết luận : -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK 3.Củng cố – dặn dò -Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học GV:Phạm Thị Hoàn Trang 21 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG Tiết Toán Chia số thập phân cho 10, 100, 1000, I.MỤC TIÊU -Học sinh hiểu bước đầu thực hành quy tắc chia số thập phân cho 10, 100, 1000 - Rèn học sinh chia nhẩm cho 10, 100, 1000 nhanh, xác -Biết vận dụng quy tắc chia số thập phân cho 10,100,1000 - Giáo dục học sinh say mê môn học II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1.KIỂM TRA BÀI CŨ a) 67,2 : = 9,6 c) 42,7 : = 6,1 - Gv nhận xét ghi điểm 2.DẠY BÀI MỚI a.Giới thiệu -Giới thiệu trực tiếp b.Hướng dẫn thực a)Ví dụ -HS thực phép tính 213,8 : 10 -Hs đọc đề làm Hoạt động học -2 hs lên bảng làm tập 1a,c/64 (Có đặt tính) -Cả lớp nhận xét , sửa 213,8 13 38 80 10 21,38 -Em có nhận xét số bị chia thương ? -Chuyển dấu phẩy 213,8 sang bên trái -Vậy Khi tìm thương 213,8 : 10 , ta chuyển dấu phẩy chữ số 21,38 sang trái chữ số b)Ví dụ -Hướng dẫn tương tự VD1 -HS thực phép tính 89,13 : 100 = 0,8913 -Vậy tìm thương 89,13 : 100, ta chuyển dấu phẩy sang trái chữ số c)Quy tắc chia số thập phân cho 10,100,1000 -HS phát biểu theo SGK GV:Phạm Thị Hoàn Trang 22 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc -Muốn chia số thập phân cho 10 , 100,1000 ta làm ? c.Luyện tập , thực haønh a) 43,2 : 10 = 4,32 Baøi trang 66 0,65 : 10 = 0,065 - Yêu cầu Hs đọc đề , làm vào 432,9 : 100 = 4,329 13,96 : 1000 = 0,01396 Baøi : Trang 66 - Yêu cầu Hs đọc đề làm vào -Cả lớp sửa -Kết luận : Khi chia số thập phân cho 10 hay nhân số thập phân với 0,1, ta chuyển dấu phẩy số thập phân sang trái chữ số Bài 3:Trang 66 - Yêu cầu Hs đọc đề làm 3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs nhà làm BT 1b/66 Tiết a) 12,9 : 10 = 12,9 x 0,1 1,29 = 1,29 b) 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01 1,234 = 1,234 c) 5,7 : 10 = 5,7 x 0,1 0,57 = 0,57 d) 87,6 : 100 = 87,6 x 0,01 0,876 = 0,876 Số gạo lấy : 537,25 : 10 = 53,725(tấn ) Số gạo lại : 537,25 – 53,725 = 483,525 (tấn) Đáp số : 483,525 Tập làm văn Luyện tập tả người (Tả ngoại hình) Đề : Dựa theo dàn ý mà em lập trước, viết đoạn tả ngoại hình người mà em thường gặp I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức đoạn văn Kó năng: - Dựa vào dàn ý kết quan sát có, học sinh viết đoạn văn tả ngoại hình người thường gặp Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu mến người xung quanh, say mê sáng tạo GV:Phạm Thị Hoàn Trang 23 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc II Chuẩn bị: + GV: + HS: Soạn dàn ý văn tả tả ngoại hình nhân vật III Các hoạt độngdạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra lớp việc lập dàn ý cho văn tả người mà em thường gặp Bài a Giới thiệu mới: Trực tiếp b) Nội dung  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố - Cả lớp nhận xét kiến thức đoạn văn * Bài 1: • Giáo viên nhận xét – Có thể giới thiệu sửa sai cho học sinh dùng từ ý chưa phù hợp + Mái tóc màu sắc nào? Độ dày, chiều - học sinh đọc yêu cầu dài - Cả lớp đọc thầm + Hình dáng - Đọc dàn ý chuẩn bị – Đọc phần thân + Đôi mắt, màu sắc, đường nét = nhìn - Cả lớp nhận xét - Đen mượt mà, chải dài dòng suối – + Khuôn mặt thơm mùi hoa bưởi - Đen lay láy (vẫn sáng, tinh tường) nét hiền dịu, trìu mến thương yêu - Phúng phính, hiền hậu, điềm đạm - Học sinh suy nghó, viết đoạn văn (chọn đoạn thân bài) • Giáo viên nhận xét  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh dựa vào - Viết câu chủ đề – Suy nghó, viết theo nội dàn ý kết quan sát có, học sinh viết dung câu chủ đề đoạn văn tả ngoại hình người - Lần lượt đọc đoạn văn - Cả lớp nhận xét thường gặp * Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu • Người em định tả ai? - Học sinh làm • Em định tả hoạt động người đó? - Diễn đạt lời văn • Hoạt động diễn nào? Bình chọn đoạn văn hay • Nêu cảm tưởng em quan sát hoạt động - Phân tích ý hay đó? - Giáo viên nhận xét – chốt Củng cố- dặn dò: GV:Phạm Thị Hoàn Trang 24 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc - Tự viết hoàn chỉnh vào Chuẩn bị: “Làm biên bàn giao” Nhận xét tiết học Anh văn Thể dục Tiết Tiết BUỔI CHIỀU Khoa học Đá vôi Tiết I-.MỤC TIÊU -Kể tên số vùng núi đá vôi, hang động chúng -Nêu lợi ích đá vôi -Làm thí nghiệm để phát tính chất đá vôi II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Thông tin hình SGK III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN A.Kiểm tra cũ: -Cho HS trả lời câu hỏi H: Nêu số đồ dùng làm nhôm màu sắc tính chất chúng ? -GV nhận xét cho điểm B.Dạy mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ghi tựa lên bảng -Cho HS hoạt động nhóm H : Kể tên số núi đá vôi mà GV:Phạm Thị Hoàn HỌC SINH -HS trả lời -Ấm, nồi, thao, cà mênh, thìa, mâm, … Màu trắng bạc, có ánh kim, không cứng sắt đồng, thường nhẹ -Thảo luận nhóm Trang 25 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc GIÁO VIÊN em biết ? -Cho nhóm trình bày -GV kết luận : Nước ta có nhiều vùng núi đá vôi với hang động tiếng : Hương Tích (Hà Tây), Bích Động (Ninh Bình), Phong Nha (Quảng Bình) hang động khác Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh), Ngũ Hành Sơn (Đà Nẳng), Hà Tiên (Kiên Giang) Có nhiều loại đá vôi dùng vào việc khác : Lát đường, xây nhà, nung vôi, SX xi măng, tạc tượng, phấn viết -Cho HS quan sát hình 4, SGK -Cho HS thảo luận nhóm -Cho nhóm trình bày kết 1/.Cọ xát đá vôi đá cuội HỌC SINH -Đại diện nhóm trình bày kết -HS quan sát hình 4, SGK -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết 1/.Trên mặt đá vôi chỗ cọ xát bị mài mòn +Trên mặt đá cuội chỗ cọ xát có màu trắng đá vôi vụn dính vào Vậy đá vôi mềm đá cuội 2/.Trên đá vôi bị sủi bọt có khí bay lên, đá cuội không phản ứng, giấm 2/.Nhỏ vài giọt giấm chua lên bị chảy Vậy đá vôi tác dụng với đá vôi đá cuội giấm tạo thành chất khác khí cácbô-níc sủi lên -GV kết luận : Đá vôi không cứng lắm, tác dụng a-xít đá vôi bị sủi bọt H : Làm để biết đá -Cọ xát đá vôi, đá cuội vào nhau, nhỏ có phải đá vôi hay không ? giấm vào H : Đá vôi dùng để làm ? -Để lát đường, xây nhà, nung vôi, sản Cả lớp GV nhận xét xuất xi măng, tạc tượng, làm phấn viết… -GV kết luận : Bạn cần biết SGK -Vài em nêu lại *Củng cố – dặn dò : -GV nhận xét tiết học dặn dò nhà thực điều học ø chuẩn bị sau GV:Phạm Thị Hoàn Trang 26 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc Toán (ôn) Ôn: Luyện tập – Chia số thập phân cho 10, 100, 100, Tiết I.MỤC TIÊU Củng cố kó thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên - CỦng cố bước đầu thực hành quy tắc chia số thập phân cho 10, 100, 1000 - Rèn học sinh chia nhẩm cho 10, 100, 1000 nhanh, xác -Biết vận dụng quy tắc chia số thập phân cho 10,100,1000 - Giáo dục học sinh say mê môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Nội dung ôn HS tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC em nêu cách chia số thập phân cho 10, Kiểm tra cũ 100, 1000, … Bài a) Giới thiệu bài: trực tiếp b) Nội dung - Luyện tập 53,7 : 7,05 : Bài 1:Đă ̣t tính rồ i tinh ́ 6,48 : 18 53,7 7,05 - gọi em lên bảng làm 23 17,9 20 1,41 27 05 0 Bài 2: Tính: - GV hướng dẫn gọi em lên bảng làm Bài 3:Cả hai hô ̣p có 13,6kg chè Nế u chuyể n từ hô ̣p thứ nhấ t sang hô ̣p thứ 1,2kg chè thì số kilô-gam chè đựng mỗi hô ̣p bằ ng Hỏi lúc đầ u mỗi hô ̣p có ki-lô-gam chè? Bài 4:Tinh bằ ng hai cách; ́ 85,35 : 5+63, 05 : 85,35 : + 63,05: Gọi hs lên bảng làm a) 40,8 : 12 – 2,03 b) 6,72 : + 2,15 = 3,4 - 2,03 = 1,37 = 0,96 + 2,15 = 3,11 Bài giải Hộp chè thứ là: 13,6 : + 1,2 = 8( kg) Hộp chè thư là: 13,6 -8 = 5,6 (kg) Đáp số: kg, 5,6 kg Cách 85,35 : 5+63, 05 : 85,35 : + 63,05 : = 17,07 + 12,61 = x (85,35 + 63,05) = 29,68 = 148,4 : = 29,68 - Ôn chia số thập phân cho 10,100, 1000, GV:Phạm Thị Hoàn Trang 27 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc Bài 1:Tinh nhẩ m rờ i so sánh kế t quả (theo mẫu): ́ Mẫu: 32,1 : 10 và 32,1 x 0,1 3,21 = 3,21 - HS lmà nêu miệng a) 4,9 : 10 và 4,9 x 0,1 0,49 = 0,49 b) 246,8 : 100 và 246,8 x 0,01 2,468 = 2,468 c) 67,5 : 100 và 67,5 x 0,01 0, 675 = 0,675 Bài 2:Tinh: ́ - GV hướng dẫn gọi HS lên làm Bài 2:Tinh: ́ a) 300 + 20 + 0,08 b) 25 + 0,6 + 0,07 = 320 + 0,08 = 25 + 0,67 =320,08 = 25,67 600 + 30 66 + + = 630 + 0,06 = 66 + 0,9 + 0,04 =630,06 = 66 + 0,94 = 66,94 Bài 3;Mô ̣t kho ga ̣o có 246,7 tấ n ga ̣o Người ta đã - HS đọc đề chuyể n đế n mô ̣t số ga ̣o bằ ng số ga ̣o hiên có của Gọi HS lên giải ̣ kho Hỏi kho có tấ t cả li-lô-gam Bài giải ga ̣o? Số gạo chuyển đến là: 246,7 : 10 x =24,67 (tấn) Số gạo kho là: 246,7 + 24,67 = 271,37 (tấn) Đáp số: 271,37 Bài 4: Tinh: - em lên giải ́ 2242,82 : 100 + 37411,8 : 1000 2242,82 : 100 + 37411,8 : 1000 = 22,4282 + 37,4118 = 59,84 Củng cố dặn dò - Gv hệ thống - liên hệ - dặn dị - Nhận xét tiết học Tiết Luyện từ câu (ôn) Luyện tập quan hệ từ I.MỤC TIÊU - Củng cố Nhận biết cặp quan hệ từ câu tác dụng chúng - Luyện tập sử dụng cặp quan hệ từ - Biết sử dụng quan hệ từ giao tiếp viết II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV nội dung ơn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhắc lại quan hệ từ Kiểm tra cũ Bài a) Giới thiệu bài: trực tiếp b) Nội dung GV:Phạm Thị Hoàn Trang 28 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc Bài 1:Tim các că ̣p quan ̣ từ các câu sau: ̀ - HS làm a) Nế u viêc ho ̣c tâ ̣p bi ngừng la ̣i thì nhân loa ̣i sẽ chim đắ m cảnh ngu dố t, sự dã ̣ ̣ ̀ man b) Câ ̣u không chỉ cho minh những ̣t kê ngon lành này mà câ ̣u còn cho minh mô ̣t bài ho ̣c quý ̀ ̀ về tinh ba ̣n ̀ c) Mă ̣c dù khuôn mă ̣t của bà đã có nhiề u nế p nhăn khuôn mă ̣t ấ y hinh vẫn còn ̀ tươi trẻ d) Tuy làng ma ̣c bi tàn phá mảnh đấ t quê hương vẫn đủ sức nuôi số ng ngày xưa ̣ Các quan ̣ từ và că ̣p quan ̣ từ cầ n điề n, theo thứ tự sau: a : với, và, b; hoă ̣c, mà; c; của, hay; d: nế u thì… Bài 2:Chuyể n những că ̣p câu sau thành mô ̣t cấ u ghép có dùng că ̣p quan ̣ từ: a) Rùa biế t minh châ ̣m cha ̣p Nó cố gắ ng cha ̣y thâ ̣t nhanh ̀ b) Thỏ cắ m cổ cha ̣y miế t Nó vẫn không đuổ i kip rùa ̣ c) Thủ chủ quan, coi thường người khác Thỏ đã thua Rùa d) Câu chuyên này hấ p dẫn, thú vi.̣ Nó có ý nghia giáo du ̣c rấ t sâu sắ c ̣ ̃ a: vì; b: nên; c: nế u; d:vì…nên… a)Vì Rùa biế t minh châ ̣m cha ̣p nên cố ̀ gắ ng cha ̣y thâ ̣t nhanh b) Thỏ cắ m cổ cha ̣y miế t vẫn không đuổ i kip rùa ̣ c)Nếu Thỏ chủ quan, coi thường người khác Thỏ đã thua Rùa d) Vì câu chuyên này hấ p dẫn, thú vi nên có ̣ ̣ ý nghia giáo du ̣c rấ t sâu sắ c ̃ Chỉ tác du ̣ng của từng că ̣p quan ̣ từ mỗi câu sau: a) - Vì gió thổ i ma ̣nh nên đổ - Nế u gió thổ i ma ̣nh thì đổ - Tuy gió thổ i không ma ̣nh vẫn đổ b) - Nế u Nam ho ̣c giỏi toán thì Bắ c la ̣i ho ̣c giỏi văn - Nế u Nam chăm ho ̣c thì nó thi đỗ - Nế u Nam chăm ho ̣c thì nó đã thi đỡ - GV chấm Củng cố dặn dò - Gv hệ thống - liên hệ - dặn dị - Nhận xét tiết học GV:Phạm Thị Hoàn - HS làm - Tác du ̣ng của quan ̣ từ ( ở cả a và b) - và: nêu hai sự kiên song song ̣ - mà: nêu sự đố i lâ ̣p Trang 29 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc GV:Phạm Thị Hoàn Trang 30 ... 10 ,5) = 25 , 2 + 18,9 = 44,1 2, 9 3,6 0, 25 (2, 9 +3,6) x0, 25 = 6 ,5 x 0, 25 =1,6 25 2, 9 x 0, 25 + 3,6 x 0, 25 = 0,7 25 + 0,9 = 1,6 25 3,1 10 ,5 0, 45 (3,1 + 10 ,5) x 0, 45= 13, 6 x 0, 45 = 6, 12 3,1 x 0, 45 + 10 ,5. .. a)( 6, 75 + 3, 25 ) x 4 ,2 ( 6, 75+ 3, 25 ) x 4 ,2 = 10 x 4 ,2 = 6, 75 x 4 ,2 + 3 ,25 x 4 ,2 laøm = 42 = 28 , 35 +13, 65 = 42 b)(6,9- 4 ,2) x7,4 9,6 x 7,4 – 4 ,2 x 7,4 GV:Phạm Thị Hoàn Trang 10 Giáo án lớp 5A3 Trường... 35, 096 14 ,2 35 20 ,861 17, 15 4,9 154 35 6860 84,0 35 x b) 138 , 05 x 100 = 138 05 420 ,1 x 0,01 = 4 ,20 1 c) 0 ,29 x 10 = 2, 9 0,98 x 0,1 = 0,098 Bài 3: Mua 7m vải phải trả 2 45 000 đồ ng Hỏi mua 4,2m vải