BẮT NẠT LÀ ðIỀU KHÔNG TH CHP NHN BẮT NẠT ẢNH HƯỞNG ðẾN MỌI TRẺ EM    Nạn nhân bị bắt nạt có thể học cách ñối phó an toàn khi rơi vào trường hợp bị bắt nạt bằng vũ lực, bằng lời nói, và bằng sự ñối xử.    Trẻ em thích bắt nạt có thể thay ñổi hành vi. Thông thường, nếu cứ ñể mặc cho việc bắt nạt tiếp diễn sẽ dẫn ñưa ñến những vấn ñề nghiêm trọng khác về sau.    Những người qua ñường-trẻ em trông thấy những kẻ bắt nạt người khác-có thể giúp ngăn chặn vấn ñề bắt nạt.    Những người lớn có lòng quan tâm và liên hệ tham gia có thể làm giảm bớt tình trạng bắt nạt xảy ra tại trường học và trong lối xóm. Bắt nạt có nghĩa là khi một ñứa trẻ liên tục nhắm vào một trẻ khác ñể ăn hiếp. Những trẻ bị bắt nạt thông thường là những em yếu hoặc nhỏ bé hơn, là những em nhút nhát, và nói chung là những em cảm thấy không có ai trợ giúp. NHỮNG YẾU TỐ VỀ BẮT NẠT  Trẻ em nam hoặc nữ ñều có thể ñi bắt nạt.  Bắt nạt thường nhắm vào trẻ em nào dễ khóc, dễ nổi giận, hoặc dễ dàng chịu thua.  Có 3 loại bắt nạt. Bằng Vũ Lực - ñánh, ñá, xô ñẩy, bóp cổ, ñấm. Bằng Ngôn Tư - hăm dọa, thách thức, chế riễu, phát biểu những ngôn từ căm thù Bằng Cư Xử - loại trừ nạn nhân ra khỏi những sinh hoạt hoặc tạo những lời ñồn ñãi không tốt. PAGE 1 BULLYING: IT’S NOT OKAY    Bắt nạt thường xảy ra: Ở trường học - ở các lối ñi, vào giờ ăn trưa, hoặc trong nhà vệ sinh, vào những lúc giáo viên không có mặt ñể kiểm soát. Khi người lớn không có mặt ñể kiểm soát- khi ñi ñến trường và ñi về nhà từ trường, tại sân chơi, hoặc trong khu vực lối xóm. Qua ñiện thư hoặc qua “những lời nhắn cấp thời” (instant messages)-loan truyền những tin ñồn nhảm hoặc gởi những lời nhắn bất hảo. BẮT NẠT KHÁC VỚI CÃI/ðÁNH NHAU HOẶC CHỌC GHẸO  Kẻ bắt nạt tỏ ra có quyền chỉ huy trẻ khác.  Những kẻ bắt nạt chỉ huy trẻ khác bằng cách hăm dọa em.  Cứ bị bạt nạt liên tục sẽ làm cho ñứa trẻ trở thành nạn nhân.  Bắt nạt thường diễn ra vào lúc có trẻ em khác xem. NÓI CHO CON EM NGHE VỀ VẤN ðỀ BẮT NẠT Cho dù quí vị nghĩ rằng con em mình không bị bắt nạt, hoặc ñi bắt nạt người khác, hoặc chỉ là ñứng xem cảnh bắt nạt, quí vị có thể bảo vệ con bằng cách nêu những câu hỏi sau ñây:  “Con ñi học ở trường ra sao?  “Con thấy học sinh trong lớp ra sao?  “Con có thấy ai bị bắt nạt hoặc ăn hiếp không? KHI CON EM BỊ BẮT NẠT Thảo luận với con em làm cách nào ñể ñược an toàn. Những kẻ thích bắt nạt người khác thường ñi ăn hiếp những trẻ em nhỏ hơn hoặc yếu hơn mình. Nếu có xảy ra ñánh nhau, mà kẻ ñi bắt nạt lại “thắng”, thì ñiều này sẽ chỉ gây thêm tổn thương cho con em mà thôi. Dạy con em cách ñối phó. “Mình hãy thảo luận ñể lần sau nếu sự việc lại xảy ra, con cần phải phản ứng và ñối ñáp ra sao.” Dạy con em cách:  Nhìn thẳng vào mắt của kẻ ñang bắt nạt.  Hãy tỏ vẻ mạnh dạn và bình tĩnh trong hoàn cảnh khó khăn này.  Bỏ ñi nơi khác. Dạy con em phát biểu bằng một giọng chắc chắn:  “Tôi không thích ñiều bạn ñang làm ñâu.”  “ðỪNG có nói với tôi kiểu ñó.”  “Tại sao lại nói như vậy?” Dạy cho con cách hành ñộng và ñối ñáp không thôi cũng vẫn chưa ñủ. ðối với nhiều trẻ em, những kỹ năng này không bộc phát một cách tự nhiên. ðiều này giống như ñang học một ngôn ngữ mới - cần rất nhiều thực tập. Thực tập làm cách nào ñể, trong giây phút sôi ñộng này, những kỹ năng ñược thể hiện một cách tự nhiên. Dạy con em khi nào phải ñi tìm sự trợ giúp và tìm bằng cách nào. Dạy con em không ñược ngần ngại khi cần ñến người lớn giúp ñỡ khi bị bắt nạt. Vì ñôi khi trẻ em cảm thấy mắc cở vì bị bắt nạt, phụ huynh nên cho em biết rằng bị bắt nạt không phải là lỗi tại em. Khuyến khích con làm bạn với trẻ khác. Có nhiều nhóm trẻ em có người lớn kiểm soát, tại trường học và bên ngoài trường học, ñể cho con em tham gia. Mời bạn con em ñến nhà chơi. Trẻ em nào ñơn ñộc thường dễ bị bắt nạt. Hỗ trợ những sinh hoạt con ưa thích. Tham gia vào các sinh hoạt ví dụ như ñội thể thao, nhóm ca nhạc, hoặc những ñoàn thể xã hội, con em sẽ phát triển những khả năng mới và kể cả kỹ năng giao tế. Khi trẻ em cảm thấy vững chắc trong những mối tương quan với người khác, em rất có cơ may ít bị bắt nạt. Báo cho các viên chức trong trường về các vấn ñề xảy ra và tìm biện pháp giải quyết.  Vì vấn ñề bắt nạt thường xảy ra bên ngoài lớp học, hãy nói chuyện với hiệu.trưởng, cố vấn hướng dẫn, hoặc người kiểm soát trong sân chơi, kể cả với giáo viên. Các viên chức trong trường có thể ngăn chặn tình trạng bắt nạt nếu biết rõ có vấn ñề này xảy ra.  Viết xuống và báo cáo mọi trường hợp bắt nạt cho trường học của con em. Biết rõ thời PAGE 2 BULLYING: IT’S NOT OK gian và ñịa ñiểm, quí vị và con em có thể có kế hoạch tốt hơn nếu vấn ñề này lại xảy ra sau này.  Có những em bị bắt nạt trở nên sợ phải ñi học, khó tập trung vào bài vở, hoặc có những triệu chứng nhức ñầu hoặc ñau bụng. KHI CON EM QUÍ VỊ ðI BẮT NẠT Nếu quí vị biết con em mình ñi bắt nạt người khác, xin ñừng xem nhẹ vấn ñề này. ðây là lúc quí vị cần phải thay ñổi tâm tánh của con em. Trong thời gian lâu dài, những kẻ ñi bắt nạt sẽ tiếp tục có vấn ñề. Những vấn ñề này thường càng ngày càng trở nên trầm trọng hơn. Nếu cho phép những hành ñộng bắt nạt tiếp diễn, thì về sau khi trở thành người lớn, những em này khó có thể thành công trong công ăn việc làm, kể cả trong ñời sống gia ñình, và ngoài ra, còn có thể bị rắc rối với luật pháp. Thiết lập những kỷ luật nghiêm túc và cố ñịnh ñối với cá tính hung hăng của con em. Cho em biết rõ ñi là cha mẹ không bao giờ chấp nhận con em ñibắt nạt người khác là không ba Cha mẹ hãy là những tấm gương tốt cho con em noi theo. Trẻ em cần học những phương pháp mới ñể ñạt ñược những gì em muốn. Hãy cho em thấy là em vẫn có thể ñạt ñược ñiều em muốn mà không cần phải ñi chọc ghẹo, hăm dọa, hoặc làm tổn thương người khác. Mọi trẻ em cần phải tập ñối xử với người khác với sự tôn trọng. Áp dụng kỷ luật hữu hiệu, ví dụ như lấy mất ñi quyền lợi chứ không sử dụng hình phạt bằng vũ lực. Khi cần phải áp dụng kỷ luật với con, hãy giải thích cho em biết tại sao hành ñộng như vậy là sai, và làm cách nào ñể thay ñổi. Giải thích cho con em biết bắt nạt làm tổn thương trẻ em khác ra sao. Cho những ví dụ thật về những hậu quả tốt và xấu ñưa ñến từ những hành ñộng của con em. Tìm giải pháp thực tế với người khác. Cùng với hiệu trưởng, giáo viên, cố vấn, và cha mẹ của trẻ em ñã bị con em quí vị bắt nạt, tìm những biện pháp tích cực ñể ngăn chặn. Phải luôn luôn có một người lớn hiểu biết về vấn ñề bắt nạt ñể coi sóc cho con em ñược an toàn và bình yên khi cha mẹ không có mặt. Kiểm soát con em và giúp em phát triển những kỹ năng cá nhân và ý thích. Trẻ em có quá nhiều “thì giờ rảnh trong tay” thường có khuynh hướng bị rơi vào những trường hợp bạo ñộng hoặc nguy hiểm. ði tìm sự giúp ñỡ. Nếu thấy rằng khó mà thay ñổi ñược cá tính của con em, hãy ñi tìm những người chuyên môn, ví dụ như giáo viên, cố vấn, hoặc bác sĩ nhi khoa. KHI CON EM LÀ KẺ BÀNG QUANG Phần lớn các trẻ em không bị bắt nạt hoặc ñi bắt nạt người khác – em chỉ ñứng xem. Có những biện pháp các em có thể giúp ngăn chặn sự việc bắt nạt xảy ra. Dặn con em không ñược cổ võ hoặc kể cả ñứng xem quang cảnh người này bắt nạt người khác. ðiều này chỉ khuyến khích thêm cho kẻ ñi bắt nạt trở thành trọng tâm của mọi sự chú ý. Khuyến khích con em quí vị báo cáo với một người lớn ñáng tin cậy về vấn ñề bắt nạt. Nói cho người lớn biết không phải là “mách lẻo”. Dám ra tay giúp trẻ khác bằng cách ñi tìm sự giúp ñỡ là một hành ñộng can ñảm và an toàn. ðể có thể thực hiện dễ dàng hơn, em nên ñi chung với một người bạn. Giúp con em hỗ trợ trẻ em nào có thể bị bắt nạt. Khuyến khích con em hãy cho các em này tham gia chung trong những sinh hoạt. Khuyến khích con em cùng với trẻ em khác yêu cầu những em ñi bắt nạt người khác phải ngừng những hành vi này. ðiều quan trọng là biết cách phát biểu. Nếu con em cảm thấy an toàn, ñể ngăn chặn hành ñộng bắt nạt, em có thể nói: “Bớt nóng ñi mà! Nóng giận sẽ không giải quyết ñược gì cả.” PAGE 3 BULLYING: IT’S NOT OK Những Nguồn Tham Khảo và Bản Tin về Vấn ðề Bắt Nạt www.nonamecallingweek.org <http://www.nonamecallingweek.org/> A project with which the Anti-Defamation League is a partner. See the "Resources" page for ADL-developed lesson plans, ideas, activities andmore. http://stopbullyingnow.hrsa.gov <http://stopbullyingnow.hrsa.gov/> A site mainly for elementary and junior high students, but it also has a "What Can Adults Do?" section which includes a Teachers Corner with resources and posters, etc. for schools. http://www.cfchildren.org/articlef/walls1f/ By the Committee For Children, this has a good article about bullying. http://www.police.govt.nz/service/yes/nobully/guidelines_4schools.html Very informative site, with additional references and resources. http://www.journeyworks.com/ <http://www.journeyworks.com/pamphlet/5352.htm> Journeyworks Publishing, who has brochures that can be given to students and parents about bullying. http://www.pflagphoenix.org/education/youth_stats.html Information about the impact of bullying on GLBT youth. Connected Kids are Safe, Strong, and Secure Những chi tiết trong ấn bản này không nên sử dụng ñể thay thế cho sự chăm sóc và lời khuyên của bác sĩ nhi khoa. Có thể có những phương pháp trị liệu khác nhau do bác sĩ nhi khoa ñề nghị dựa trên những dữ kiện và hoàn cảnh riêng của cá nhân. American Academy of Pediatrics/Hội ðồng Bác Sĩ Nhi Khoa Hoa Kỳ là một tổ chức có 60,000 bác sĩ nhi khoa gia ñình, bác sĩ nhi khoa chuyên ngành, bác sĩ giải phẫu nhi khoa, tận tâm lo cho sức khỏe, sự an toàn, và lành mạnh của trẻ sơ sanh, trẻ em, thiếu niên và thanh niên trẻ. Dự án này ñược trợ cấp bởi Grant No. 2001-JN-FX-0011 từ Văn Phòng Pháp Lý cho Thanh Thiếu Niên và Ngăn Ngừa Phạm Pháp, Văn Phòng của Những Chương Trình Pháp Lý, Bộ Luật Pháp của Hoa Kỳ. Những quan ñiểm hoặc ý kiến trong tài liệu này là của riêng tác giả và không nhất thiết chính thức thể hiện cho vị trí hoặc chính sách của Bộ Pháp Luật Hoa Kỳ. Mọi bản quyền phải ñược tôn trọng. HE50395 . BẮT NẠT LÀ ðIỀU KHÔNG TH CHP NHN BẮT NẠT ẢNH HƯỞNG ðẾN MỌI TRẺ EM    Nạn nhân bị bắt nạt có thể học cách ñối phó an toàn. dù quí vị nghĩ rằng con em mình không bị bắt nạt, hoặc ñi bắt nạt người khác, hoặc chỉ là ñứng xem cảnh bắt nạt, quí vị có thể bảo vệ con bằng cách nêu những