Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Mùa thảo quả (Theo: Ma Văn Kháng) I.MC CH- YấU CU 1. Kin thc: - Hiu ni dung ý ngha bi c: v p ca rng tho qu, hng tho qu. 2. K nng: - c lu loỏt v din cm ton bi vn 3. Thỏi : - Cú ý thc luyn c, cm th bi c , GD HS yờu thiờn nhiờn II. DNG DY- HC - GV: Tranh nh, bng ph, th t - HS: SGK III.HOT NG DY-HC 1.T chc 2.Kim tra bi c 3.Dy bi mi 3.1.Gii thiu bi (Dựng tranh trong SGK) 3.2.HD luyn c v tỡm hiu bi *Luyn c: Gi 1HS khỏ c -HD chia phn( chia thnh 3 phn) -HD c- theo dừi, un nn cỏch c -Y/ cu luyn c theo nhúm -Nhn xột -GV c din cm li ton b bi *Tỡm hiu bi -HD c, tr li cỏc cõu hi trong SGK : +Cõu1:Tho qu bỏo hiu vo mựa bng cỏch no? Cỏch dựng t, t cõu on u cú gỡ ỏng chỳ ý? ( GV ging gii thờm v cỏch dựng t, t cõu ca tỏc gi : Dy cm th: Cỏc t thm c lp li nhiu ln, cỏc cõu ngn c dựng liờn tc .lm ni bt lờn hng thm ngp trn ca tho qu . +Cõu 2: Tỡm nhng chi tit cho thy cõy tho qu phỏt trin rt nhanh -Hỏt, bỏo cỏo s s -c v tr li cõu hi bi: Ting vng -Nghe, quan sỏt -1 HS c c bi -Chia on bi c +Phn 1: t u n np nhn +Phn 2: t tho qu n khụng gian +Phn 3: gm cỏc on cũn li -c ni tip on ln 1- luyn phỏt õm -c ln 2, hiu t mi : tho qu, n Khao, Chin San, tng rng thp) -Luyn c theo N3, nhn xột bn c -1-2 HS c c bi -Nghe -c cõu hi, c on cú ni dung cn tr li, cm th, phỏt biu ý kin: + bng mựi thm c bit quyn r, lan xa, lm cho giú thm,cõy c thm, t tri thm (HS phỏt hin tỏc dng ca cỏch dựng cỏc t, t cõu) +Qua mt nm, ht tho qu ó thnh cõy +Câu 3:Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? Khi thảo quả chín, rừng có những nét gì đẹp? -Chốt ý, tôn trọng ý kiến của HS +Bài đọc đã nói lên nội dung gì? -Chốt lại nội dung bài 3.3.HD đọc diễn cảm - HD đọc diễn cảm -Chú ý nhấn giọng những từ gợi tả : lướt thướt, ngọt lựng, thơm nồng, đậm, ủ ấp . -Nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay 4.Củng cố - Hệ thống bài 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài và luyện đọc +Nảy dưới gốc cây…dưới đáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót… - HS Phát biểu- đọc nội dung: Bài đọc đã cho thấy vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả. Qua đó thể hiện được nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả. -Luyện đọc diễn cảm đoạn 2- (nhóm 3) -Thi đọc diễn cảm trước lớp -Hệ thống lại bài học -Xem lại bài, chuẩn bị bài sau To¸n Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, … I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức: -Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000 . 2. Kĩ năng: - Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên, kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân 3. Thái độ: - Tự giác, tích cực thực hành, luyện tập II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -GV: SGK, Phiếu học tập - HS : Bảng con III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Tổ chức 2.Bài cũ: 3.Dạy bài mới a.Hình thành quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, … -HD làm VD1(SGK – Tr.57) -Gợi ý nhận xét về kết quả phép nhân -HD làm VD 2 -Hát -Làm BT 3 tiết trước - nêu quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên -HS tự tìm kết quả phép nhân 27,867 x 10 = 278,67 -HS rút ra nhận xét như trong SGK, nêu cách nhân nhẩm một số TP với 10 -Làm tương tự với phép nhân một số TP *Quy tắc nhân nhẩm một số TP với 10, 100, 1000, …( bảng phụ) b.Thực hành *Bài 1.Đặt nhẩm -HD thực hiện -Xác nhận kết quả đúng để chữa chung cho cả lớp *Bài 2 -HD thực hiện - HD chuyển sang đơn vị cm : Nhắc lại quan hệ giữa dm và cm, giữa m và cm -Nhận xét, chữa bài *Bài 3 : Dành cho HS khá giỏi -HD thực hiện- tìm các bước giải + Tính khối lượng dầu + Khối lượng can dầu = khối lượng dầu cộng với vỏ can -Nhận xét , chữa bài 4.Củng cố - Nhắc lại quy tắc nhân nhẩm 1 STP với 10, 100, 1000 . 5. Dặn dò -Nhận xét tiết học-Dặn dò HS với 100 -HS so sánh kết quả của tích với thừa số thứ nhất để thấy rõ hơn quy tắc nhân nhẩm một số Tp với 10, 100, 1000, … -Một số HS nhắc lại- lưu ý thao tác : “Chuyển dấu phẩy sang bên phải : Nhân 10 chuyển qua 1 chữ số ; nhân 100 chuyển qua 2 chữ số, nhân 1000 chuyển qua 3 chữ số .” - HS suy nghĩ, phát biểu quy tắc; sau đó đọc quy tắc được ghi trong bảng phụ -Đọc yêu cầu BT -Trình bày kết quả bằng miệng a) 1,4 × 10 = 14 2,1 × 100 = 210 7,2 × 1000 = 7200 b)9,63 × 10 = 96,3 25,08 × 100 =2508 5,32 × 1000=5320 c) 5,328 × 10 = 53,28 4,061 × 100 = 40,61 0,894 × 1000 = 894 - Đọc yêu cầu -Vận dụng mối quan hệ đó để làm bài, - Trình bài vào vở - 1 HS làm phiếu lớn 10,4 dm = 104cm(vì 10,4 × 10= 104) 12,6m = 1260 cm 0,856m = 85,6cm 5,75dm = 57,5 cm - Trình bày (dán) KQ trên bảng lớp - Nhận xét, bổ sung -Đọc bài toán, giải BT vào vở -1HS lên trình bày bài giải Bài giải : 10 lít dầu cân nặng số kg là : 0,8 × 10 = 8 (kg) Can dầu đó cân nặng số kg là : 8 + 1,3 = 9,3 (kg) Đáp số ; 9,3 kg -Phát biểu lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, … -Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau §¹o ®øc KÝnh giµ, yªu trÎ I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết tôn trọng người già và biết quyền được quan tâm, chăm sóc của trẻ em 2. Kĩ năng:- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, giúp đỡ người già, em nhỏ 3. Thái độ: - Đồng tình với những việc làm đúng, không đồng tình vời những việc làm không đúng đối với người già, em nhỏ. Học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Biết noi theo tấm gương của Bác Hồ trong việc kính trọng người già, yêu quý trẻ nhỏ( Kể 1 số chuyện về Bác ) II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - SGK, SGV - HS: SGK, sưu tầm 1 số chuyện về Bác Hồ với Thiếu nhi III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1 1.Tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Dạy bài mới *Hoạt động 1 -HD thực hiện- GV đọc truyện -Nêu câu hỏi thảo luận -Nhận xét, kết luận: *Hoạt động 2 -Giao nhiệm vụ -Nhận xét- Kết luận: * Hoạt động 3: - T/c cho HS kể chuyện trước lớp - Nhận xét, chốt ý : Bác Hồ là tấm gương -Hát -Liên hệ: em sẽ làm gì để có tình bạn đẹp? *Tìm hiểu nội dung truyện: Sau đêm mưa -Cả lớp đọc thầm câu chuyện ở SGK -Thảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi ở SGK -Trình bày ý kiến +Cần tôn trọng người già, em nhỏ và giúp đỡ họ theo khả năng của mình +Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp, biểu hiện của người văn minh, lịch sự -2HS đọc phần ghi nhớ *Làm BT 1 -Làm việc cá nhân -Trình bày ý kiến + Các hành vi a), b), c) thể hiện tình cảm kính già , yêu trẻ; + Hành vi d) chưa thể hiện sự quan tâm, chăm sóc em nhỏ -Nhận xét, bổ sung * Kể chuyện về Bác Hồ với thiếu nhi - HS thi kể cá nhân trước lớp sáng về kính trọng người già và lòng yêu quý trẻ thơ. Bác luôn quan tâm chăm sóc cho các em Thiếu Nhi 4.Củng cố - Nhắc HS cần noi theo tấm gương của Bác . 5. Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS - Nhận xét về tình cảm của Bác với Thiếu nhi -Đọc ghi nhớ trong SGK -Xem lại bài, chuẩn bị cho tiết 2 Hoạt động NGLL THI HÁT VỀ NGÀNH GIÁO DỤC I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức: Biết hát các bài hát về thầy cô và mái trường 2. Kĩ năng: Hát được các bài hát về chủ đề thầy cô, mái trường 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng biết ơn thầy cô, yêu mến mái trường II. CHUẨN BỊ - GV: Đài đĩa nhạc - HS: Trang phục biểu diễn III. NỘI DUNG 1. Tổ chức 2. Phổ biến nội dung - GV: Hưởng ứng phong trào thi đua chào mừng ngày NGVN 20/11,lớp sẽ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ để tham gia. 3. Tiến hành a) Lựa chọn bài hát về chủ đề thầy cô và mái trường - GV cho HS nêu tên những bài hát mà các em biết về chủ đề này - Giúp HS lựa chọn những ca khúc phù hợp với khả năng của HS - HD HS tập hát - HD HS chuẩn bị tham gia thi hát theo kế hoạch của trường 4. Dặn dò HS: - HS hát - Nghe - HS kể tên các bài hát: + Bụi phấn + Thầy cô cho em mùa xuân + Mái trường mến yêu + Bông hồng tặng cô + Khi tóc thầy bạc - HS nghe ca khúc ( đĩa nhạc ) - Tập hát 2 ca khúc: + Thầy cô cho em mùa xuân(Song ca) + Mái trường mến yêu( Tốp ca) - Tập các động tác phụ họa - HS lựa chọn trang phục - Tham gia thi hát theo kế hoạch chung - Nhc HS tham gia v nh tip tc tp luyờn, chn trang phc biu din . - HS nghe, ghi nh nhim v Th ba ngy 16 thỏng 11 nm 2010 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trờng I. Mục tiêu. 1. Kin thc: - Hiểu đợc nghĩa của một số từ ngữ về môi trờng theo yêu cầu của BT1. 2. K nng: - Ghộp c một tiếng gốc Hán (bảo) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2). Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu của BT3. 3. Thỏi : - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn, có ý thức giữ môi trờng sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ tả bầu trời ở BT 1. - Học sinh: từ điển, vở bài tập, su tầm tranh, ảnh về bảo vệ môi trờng. III. Các hoạt động dạy-học. 1. T chc 2. Kim tra bi c - Bo v mụi trng cú nhng hot ng no ? - Nhn xột, ghi im. 3. Bi mi : 3.1 Gii thiu bi : Nờu mc ớch, yờu cu bi hc. 3.2 Hng dn hc sinh lm bi tp. * Bi 1. - Gi 1 em c yờu cu. C lp c thm theo. Cho HS trao i nhúm 2. - Mụi trng gm nhng gỡ ? Gii ngha mt s t : khu dõn c, khu sn xut, khu bo tn thiờn nhiờn - Mi Hs bỏo cỏo kt qu. - GV nhn xột, ỏnh giỏ. * Bi 2.Ghộp ting bo vi mi ting sau to thnh t phc. - Yờu cu 1 em c bi, cho lp lm vic theo nhúm ụi. - Gi nhn xột, b sung, kt lun cõu tr li ỳng. - Hỏt - 1-2 Hs trỡnh by. - c yờu cu, trao i nhúm 2, nờu ming. a) Khu dõn c: Khu vc dnh cho nhõn dõn n sinh hot. -Khu sn xut: Khu vc lm vic ca nh mỏy, xớ nghip. -Khu bo tn thiờn nhiờn: Khu vc trong ú cỏc loi cõy, con vt v cnh quan thiờn nhiờn c bo v, gi gỡn lõu di. b) 1a-2b 2a-1b 3a-3b - Nhn xột, b sung. -c yờu cu, HS t lm bi theo nhúm ụi, nờu kt qu. - Cỏc t : bo m, bo him, bo qun, bo tng, bo ton, bo tn . - Nhn xột, ỏnh giỏ. * Bi 3:Thay t bo v bng mt t ng ngha vi nú trong cõu sau: Chúng em bảo vệ môi trờng sạch đẹp - HD lm v bi tp. - Chm, cha, nhn xột. 4. Cng c - Liờn h cỏch gi mụi trng sch p - Túm tt ni dung bi. 5. Dn dũ - Nhn xột tit hc - Nhc Hs chun b gi sau. - Lp theo dừi, nhn xột. - c bi, hon thin bi tp vo v bi tp. -Cá nhân làm ở VBT: Thay từ bảo vệ trong câu đã cho (chọn từ giữ gìn) -Đọc câu văn vừa đã thay từ - Nhn xột, b sung. - Ni tip nờu ming. - Nhn xột, b sung. - HS nghe, ghi nh nhim v Chính tả (Nghe-viết) Mùa thảo quả I. MC TIấU: 1. Kin thc: - Nm vng cỏch vit cỏc ting cú ph õm s/x; Lm c BT2(a), BT3(a). 2. K nng:- Nghe-vit ỳng, trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi on t S sng .ỏy rng trong bi Mựa tho qu. 3. Thỏi : - Giỏo dc ý thc rốn ch vit. II. DNG DY HC - Giỏo viờn: ni dung bi, bng ph. - Hc sinh: sỏch, v bi tp. III. CC HOT NG DY - HC 1. T chc 2. Kim tra bi c - Gi HS lờn bng tỡm cỏc t lỏy õm u n. - Nhn xột, ỏnh giỏ. 3. Bi mi. 3.1 Gii thiu bi. 3.2 Hng dn HS nghe - vit. - Tỡm hiu ni dung bi vn. - Gi Hs c bi vn. - Yờu cu HS c thm li bi vn. + Nờu ni dung ca on vit - Hng dn vit t khú. + Yờu cu Hs tỡm v luyn vit ting, t - 3 Hs lờn bng thc hin. - Nghe - 2 em c. - Lp c thm li, chỳ ý du cỏc cõu, ch d vit sai. - 1-2 Hs tr li: Tả quá trình thảo quả nảy hoa, kết trái và chín đỏ làm cho rừng ngập hơng thơm và có vẻ đẹp đặc biệt. - Vit bng con t khú: s sng, ny, lng l, ma rõy bi, rc lờn, cha la, khú d ln trong bi. - Vit chớnh t + Nhc nh hỡnh thc trỡnh by bi vn, t th ngi vit, cỏch cm bỳt . - c bi cho Hs vit. - Yờu cu hc sinh soỏt li bi - Chm 5- 7 bi. - Giỏo viờn nờu nhn xột chung 3.3 Hng dn hc sinh lm bi tp chớnh t. * Bi tp 2. Tỡm cỏc t cha ting: s, x, s, x, su, xu, s, x. - HD Hs lm VBT, gi 2 Hs cha bi. - Cha, nhn xột. * Bi tp 3.Ngha cỏc ting mi dũng cú im gỡ ging nhau? - HD hc sinh lm bi tp vo v. - Cha, nhn xột 4. Cng c -H thng ni dung bi. 5. Dn dũ - Nhc Hs ghi nh cỏch vit s/x, chun b gi sau. cha nng, chon chút . - HS vit bi vo v. - i v, soỏt li theo cp. - c yờu cu bi tp 2. - Lm v, 2 Hs cha bng. Thi viết các từ ngữ chứa tiếng: sổ/xổ; sơ/xơ; su/xu; sứ/xứ. - C lp cha theo li gii ỳng. - Lm v, 1 Hs cha bi. - Dũng th nht l cỏc ting u ch con vt, dũng th 2 ch tờn cỏc loi cõy. - Nhn xột, b sung. - Cựng GV h thng bi - Nghe, ghi nh nhim v Toán Luyện tập I. Mục tiêu. 1. Kin thc: - Biết nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000 2. K nng: - Thc hin nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm. Giải bài toán có ba bớc tính. Làm đợc BT 1(a), BT 2(a,b), BT 3. 3. Thỏi : - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II. Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: SGK,phiu - Học sinh: sách, vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. T chc 2. Kim tra bi c - Nờu quy tc nhõn 1 STP vi 10, 100, 1000, . 3. Bi mi. 3.1.Gii thiu bi. - 1 HS lờn bng - Thc hnh : 2,34 ì 100 = 3.2.HD luyn tp *Bi 1:Tớnh nhm - HD lm bng. - Cha : nờu bng li kt hp vi vit bng - HS khỏ gii lm thờm ý b - GV nhn xột, cht li cỏch nhõn 1 STP vi 10,100,1000, . *Bi 2: t tớnh ri tớnh ( HS khỏ gii lm thờm ý c, d ) - HD lm bng con. - Nhn xột ỏnh giỏ. *Bi 3: Gii toỏn. - HD lm v, gi 1 Hs lm bng. - Theo dừi giỳp Hs yu. - Chm cha bi. * Bi 4: Dnh cho HS khỏ gii - HD cỏch lm : Lần lợt thử các tr- ờng hợp bắt đầu từ x = 0, khi kết quả phép nhân lớn hơn 7 thì dừng lại - Nhn xột, cha bi 4.Cng c - Túm tt ni dung bi. 5. Dn dũ - Nhn xột tit hc - Nhc Hs chun b gi sau. * c yờu cu. - HS trỡnh by ming a) 1,48 ì 10 = 14,8 15,5 ì 10 = 155 2,571 ì 1000 = 2,571 0,9 ì 100 = 90 5,12 ì 100 = 512 0,1 ì 1000 = 100 b) 8,05 phi nhõn ln lt vi 10, 100, - Nhn xột b sung. - c yờu cu ca bi. - Lm bng con. *Kt qu: a. 384,5; b. 10080; c. 512,8; d. 49284 - c yờu cu bi toỏn. - Lm v, 1 Hs cha bng. Bi gii S km ngi ú i trong 3 gi u l: 10,8 ì 3 = 32,4 (km) S km ngi ú i trong 4 gi sau l: 9,52 ì 4 = 38,08 (km) Ngi i xe p i c tt c s km l: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) ỏp s: 70,48 km. - HS khỏ gii suy ngh lm bi - Trỡnh by trc lp: -Với x = 0 ta có: 2,5 ì 0 < 7 ( c ) -Với x = 1 ta có: 2,5 ì 1 < 7 ( c ) -Với x = 2 ta có: 2,5 ì 2 < 7 ( c ) - Với x= 3 ta có : 2,5 ì 3 > 7 ( Loi ) -Vậy: x = 0, x = 1, x = 2 - Cựng GV h thng ni dung bi - Nghe, ghi nh nhim v Khoa học Sắt, gang, thép I. Mục tiêu. 1. Kin thc: - Bit nguồn gốc của sắt, thép, gang và một số tính chất của chúng. 2. K nng: - Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm từ gang. 3. Thỏi : - Giáo dục ý thức bảo quản các đồ dùng làm bằng sắt, gang, thép. II. Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: SGK, SGV; một số đồ dùng bằng sắt, gang, thép. - Học sinh: sách, vở, một số đồ dùng bằng sắt, gang, thép. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. T chc 2. Kim tra bi c - K tờn nhng vt c lm t tre, mõy, song? Nờu cỏch bo qun dựng bng tre, mõy, song? - Nhn xột. 3. Bi mi. 3.1 Gii thiu bi 3.2 Cỏc hot ng * Hot ng 1: Ngun gc, tớnh cht. - HD Hs tho lun theo bn tr li cõu hi. + Trong t nhiờn, st cú õu? + Gang, thộp u cú thnh phn no chung? + Gang v thộp cú gỡ khỏc nhau? - Nhn xột, KL. * Hot ng 2. Cụng dng, cỏch bo qun - Cho Hs hot ng nhúm ụi, quan sỏt hỡnh sgk v tho lun. + K tờn mt s dng c, mỏy múc, dựng c lm t st, gang, thộp. - GV KL: St, gang thộp cú nhiu ng dng trong cuc sng. + Nờu cỏch bo qun cỏc dựng lm bng st, gang, thộp? - 2 Hs tr li. - Hs tho lun theo bn tr li cõu hi. + Trong cỏc qung st. + u l hp kim ca st v cỏc bon. + Thnh phn ca gang cú nhiu cỏc bon hn thộp. Gang rt cng rũn, khụng th un hay kộo thnh si. Thộp cú tớnh cht cng, bốn, ro - Hs hot ng nhúm ụi, quan sỏt cỏc hỡnh sgk v tho lun. - i din trỡnh by bi lm ca mỡnh. + Thộp c s dng: Hỡnh 1: ng ray tu ho. Hỡnh 2: Lan can nh . Hỡnh 3: Cu (cu Long Biờn bc qua sụng Hng) Hỡnh 5: Dao, kộo, dõy thộp. Hỡnh 7: Cỏc dng c c dựng m. + Gang: Hỡnh 4: ni. - Nhn xột b sung. - Cỏc nhúm trỡnh by kt qu. - Cỏc nhúm nhn xột, bỡnh chn nhúm a ra nhiu cỏch bo qun hay, ỳng nht. [...]... 142 ,57 ì 0,1 - Du phy tớch chuyn sang bờn trỏi 1 ch s so vi tha s th nht * Nờu v hc thuc quy tc (sgk) -Một vài HS nhắc lại quy tắc, lu ý thao tác chuyển dấu phẩy sang bên trái - Hs ni tip nờu kt qu 57 9,8 ì 0,1 = 57 ,98 67,19 ì 0,01=0,6719 8 05, 13 ì 0,01=8, 051 3 20, 25 ì 0,001=0,020 25 362 ,5 ì 0,001=0,36 25 6,7 ì 0,1 = 0,67 3 ,5 ì 0,01 = 0,0 35 * c yờu cu ca bi - Lm nhỏp, 2 Hs cha bi 1000 ha = 10 km2 12 ,5 ha... ch t trc cõu tr li ỳng: a)Tớch ca 4,34 v 3,6 l: a) Khoanh vo B A. 156 ,24 ; B 15, 624; c 1 ,56 24 b)Tớch ca 15, 65 v 8,4 l: b) Khoanh vo A A.131,208; B 13 ,120 8 ; C 13,208 c)Tớch ca 2,7 v 3, 05 l: c) Khoanh vo C A 823 ,5; B 82, 35 ; C 8,2 35 Bi 3: Mt ca hng bỏn vi, tun l u bỏn - HS c yờu cu c 178,25m vi, tun l sau bỏn c - Lm bi vo v luyn 3 25, 75m vi Mi tun l ca hng bỏn 6 Bi gii: ngy Nh vy, trung bỡnh mi ngy ca... trong SGK Tr.61, ýb -Thc hin tớnh bng cỏch thun tin nht cỏc phộp tớnh ý b - Nhúm 4 lm phiu 9, 65 ì 0,4 ì 2 ,5 = 9, 65 ì (0,4 ì 2 ,5) = 9, 65 ì 1 = 9, 65 0, 25 ì 40 ì 9,84= (0, 25 ì 40) ì 9,84 = 10 ì 9,84 = 98,4 7,38 ì 1, 25 ì 80 = 7,38 ì (1, 25 ì 80) = 7,38 ì 100,0 = 738 -Nhn xột, xỏc nhn kt qu ỳng 34,3 ì 5 ì 0,4 = 34,3 ì (5 ì 0,4) *Bi 2(Tr.61) = 34,3 ì 2 = 68,6 -Yờu cu HS lm bi N2 ( Phiu ) -Cha bi, gii thớch cỏch... luyn tp *Bi 1(Tr.61) -HS t tớnh cỏc biu thc cú giỏ tr nh -HD lm ý a (bng ph) trong bng, so sỏnh kt qu v thy c (a ì b) ì c a ì (b ì c) (2 ,5 ì 3,1) ì 0,6=4,6 2 ,5 ì (3,1 ì 0,6)=4,6 5 5 (1,6 ì 4) ì 2 ,5= 16 1,6 ì (4 ì 2 ,5) =16 (4,8 ì 2 ,5) ì 1,3= 15, 4,8 ì (2 ,5 ì 1,3)= 15, -T cỏc VD, HD HS nờu c tớnh 6 6 cht kt hp ca phộp nhõn cỏc s -Rỳt ra nhn xột (a ì b) ì c = a ì (b ì c) thp phõn -Nờu tớnh cht kt hp ca... chữ nhật a) 4,7 ì 6,8 < 4,8 ì 6,7 b)97,4 ì 120 > 97,4 ì 6 ì 2 c)17,2+17,2+17,2 = 17,2 ì 3 Bài giải Quãng đờng ngời đi xe đạp trong 3 giờ đầu là: 12 ,5 ì 3 = 37 ,5 (km) Quãng đờng ngời đi xe đạp trong 2 giờ tiếp theo là: 13, 75 ì 2 = 27 ,5 (km) Thời gian ngời đi xe đạp trên cả quãng đ- ờng là: 3 + 2 = 5 (giờ) Trung bình mỗi giờ ngời đó đi đợc là: (37 ,5 + 27 ,5) : 5 = 13 (km) Đáp số: 13 m - HD, Giúp đỡ HS... c - H thng bi 5 Dn dũ -Nhn xột tit hc -Dn dũ HS -c yờu cu BT -HS t tớnh vo v a)(28,7 + 34 ,5) ì 2,4 b) 28,7 + 34 ,5 ì 2,4 = 63,2 ì 2,4 = 28,7 ì 82,8 = 151 ,68 = 2376,36 -Rỳt ra nhn xột: hai phn u cú cỏc ch s ging nhau nhng th t thc hin cỏc phộp tớnh khỏc nhau nờn cú kt qu khỏc nhau -c, túm tt BT -1HS lờn trỡnh by bi gii: Q ng ngi i xe p trong 2,5gi l: 12 ,5 ì 2 ,5 = 31, 25 (km) ỏp s : 31, 25 km -Nhc li tớnh... 36, 25 ì 24 b) 604 ì 3 ,58 c)20,08 ì 400 d) 0 ,52 4 ì 72 -Hát -Nghe -HS lần lợt làm các bài tập vào vở rồi chữa bài: VD: a) 36, 25 ì 24 1 450 0 7 250 870,00 Kết quả: b)2162,32; c)8032; d)37,728 *Bài 2 :Viết dấu (>, . 1 HS làm phiếu lớn 10,4 dm = 104cm(vì 10,4 × 10= 104) 12, 6m = 126 0 cm 0, 856 m = 85, 6cm 5, 75dm = 57 ,5 cm - Trình bày (dán) KQ trên bảng lớp - Nhận xét, bổ. dung bi. 5. Dn dũ - Nhn xột tit hc - Nhc Hs chun b gi sau. * c yờu cu. - HS trỡnh by ming a) 1,48 ì 10 = 14,8 15, 5 ì 10 = 155 2 ,57 1 ì 1000 = 2 ,57 1 0,9 ì