TUẦN 11 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: CHÀO CỜ -------------------------------------- Tiết 2,3: TẬP ĐỌC BÀ CHÁU I. MỤC TIÊU: - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ;bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. - Hiểu ND :Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu .(TL CH 1,2,3,5 ) - HS khá giỏi trả lời được câu 4 * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà. II. CHUẨN BỊ:Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: Hát 2. Kiểm tra bài cũ : “ Bưu thiếp” - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét. 3. Bài mới : “Bà cháu” a/ Gtb: GVgt - ghi bảng tựa bài b/ Luyện đọc: Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu trước lớp. - T/C cho HS đọc từ khó + Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài: * Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa : - Hỏi: thế nào là” hiếu thảo” - Hát - HS đọc bài, trả lời câu hỏi.- HS nxét. - HS nhắc lại - HS theo dõi - HS nối tiếp nhau đọc từng câu kết hợp đọc từ ngữ khó. - Luyện đọc các câu: “Bà cháu rau cháo nuôi nhau, / tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm. - Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/ hết bao nhiêu là trái vàng trái bạc.” - HS luyện đọc đoạn trước lớp. - HS nêu. - 1Hs đọc chú giải SGk. 1 * HS đọc từng đoạn trong nhóm. * Tổ chức thi đọc tiếp sức theo đoạn. * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS khá đọc đoạn 1 - Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu sống như thế nào? - Cô tiên cho hạt đào và nói gì? - Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao - Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở nên giàu có? - Vì sao hai anh em đã giàu có mà không thấy vui sướng? - Câu chuyện kết thúc thế nào?  Hai anh em rất yêu bà. Đối với họ thì vàng bạc châu báu cũng không quí bằng tình cảm bà cháu. d/ Luyện đọc lại. - Tổ chức HS đọc toàn bài theo phân vai. 4. Củng cố – Dặn dò - Gọi 1 HS đọc toàn bài diễn cảm. - GV liên hệ GD tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà. - Nhận xét tiết học - HS luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc theo dãy, dại diện 2 dãy đọc - 1 HS đọc đoạn 1. - Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, tuy vất vả nhưng đầm ấm. - Gieo hạt đào bên mộ bà. - Giàu sang sung sướng. - Ngày càng buồn bã. - Vì nhớ bà. - Bà trở về với hai đứa cháu hiếu thảo. - 4 HS phân vai đọc( 2 lượt) - HS đọc. - HS nêu. - Nhận xét tiết học ------------------------------------ Tiết4: TOÁN T51. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 11 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trư dạng 51-15. - Biết tìm số hạng của một tổng - Biết giải bài toán có một phép trư dạng 31-5 - Bài tập cần làm ; Bài 1, 2 ( cột 1,2 ), Bài 3 (a,b ), Bài 4 - Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II. CHUẨN BỊ:- Bảng phụ, SGK 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định : 2. Bài cũ: “51 - 15” - Ghi bảng 51 –13 62 - 14 53 – 14 37 - 18 3. Bài mới : T 51. “Luyện tập” * Bài 1/ 51: Tính nhẩm: 11 – 2 = … 11 – 4 = … 11 – 6 = … 11 – 3 = … 11 – 5 = … 11 – 7 = … GV sửa bài và nhận xét * Bài 2/ 51: ND ĐC cột 3 a,b - Nêu yêu cầu của bài 2 41- 25; 51 – 35; 71 – 9; 38 + 47. * Bài 3/ 51: Tìm x a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71 c) x + 44 = 81 * Bài 4 /51 - T/c cho HS làm và chữa bài. - GV sửa bài * Bài 5/ 51: (HSKG) 4. Củng cố - Dặn dò : - GV tổng kết bài . Xem lại bài - Chuẩn bị “12 trừ đi một số: 12 – 8 ” - Hát - 4 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng con. - HS làm miệng. - Đặt tính rồi tính. - HS làm bảng con. - HS nêu cách đặt tính, cách tính. - KQ lần lượt là: 16 ,16 ,62 ,85. - HS nxét, sửa. - HS nêu lại quy tắc tìm số hạng. - HS làm vở và chữa bài. - Kq: a) x + 18 = 61 x = 61 – 18 x = 43 b) 48 c) 37 - HS nhận xét. - 2 HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài. - HS làm và chữa bài. Bài giải Số kg táo còn lại là: 51 – 26 = 25(kg) Đáp số: 25 kg táo. - HS làm và nêu kq. - HS nghe. 3 Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Ti ết 1 : KỂ CHUYỆN T11. BÀ CHÁU I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu. - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2). - Tỏ lòng kính yêu ông bà, yêu thích môn kể chuyện. II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa câu chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Bài cũ: “Sáng kiến của bé Hà” - Kể lại từng đoạn câu chuyện. - Nội dung câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? 3. Bài mới: “Bà cháu” Cho HS hát bài “Cháu yêu bà” * Hoạt động 1: Kể theo tranh từng đoạn câu chuyện - GV treo tranh, hỏi nội dung từng tranh + Đoạn 1: Tranh 1. Cuộc sống cơ hàn nhưng đầm ấm của ba bà cháu và lời dặn của cô tiên. + Đoạn 2: Tranh 2. Bà mất, hai đứa trẻ trở nên giàu có nhờ có cây đào tiên. + Đoạn 3: Tranh 3. Mặc dù giàu có nhưng hai anh em càng buồn vì thương nhớ bà. + Đoạn 4: Tranh 4.Trở lại cuộc sống vất vả nhưng hạnh phúc vì có bà bên cạnh. *Yêu cầu HS kể từng đoạn theo tranh: + Kể trong nhóm. + Kể trước lớp - GV nxét, ghi điểm. → GV chốt ý: Tình bà cháu quý hơn vàng bạc, quý hơn mọi của cải trên đời. * Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện. (HS khá, giỏi) - T/C cho HS kể. 4. Củng cố, dặn dò: - Hát. - 3 HS kể lại từng đoạn câu chuyện. - Phải thương yêu, quan tâm đến ông bà - Nhận xét bạn - HS nhắc lại - HS quan sát tranh. - Trả lời nội dung tranh - Kể trong nhóm - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp. - HS nxét, bình chọn - HS nghe. - 1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện. - HS nhận xét. 4 - Nội dung câu chuyện khuyên ta điều gì? - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị: “Sự tích cây vú sữa” - Nhận xét tiết học - Phải biết yêu quý, kính trọng và hiếu thảo với ông bà. - HS nghe. _____________________________________________________ Ti ết 2 : Thể dục: ( Đ/C Ngô Thấm dạy) __________________________________________ Ti ết 3 : TOÁN T52 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8 I.MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 12 – 8. - BT cần làm : Bài1 (a) ; Bài 2 ; Bài 4. - Thích thú học toán. II. CHUẨN BỊ: - 1 bó que tính và 2 que tính rời. Que tính, vở bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Luyện tập GV cho 2 HS làm bảng: 11 – 8 = … 81 – 48 = … 29 + 6 = … 38 + 5 = … 3. Bài mới: “12 trừ đi một số: 12 - 8” Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 12 - 8 + Bước 1: Nêu vấn đề - Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại mấy que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào? Viết bảng : 12 – 8 + Bước 2: đi tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả. - Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu? + Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Hát - 2 HS lên bảng làm. - HS nhắc lại - Nghe và nhắc lại bài toán - Thực hiện phép trừ: 12 – 8 - Thao tác trên que tính và nêu kq. 12 que tính, bớt đi 8 que tính còn lại 4 que tính. - Còn lại 4 que tính. 12 trừ 8 bằng 4. 12 5 - Yêu cầu HS lên bảng đặt phép tính và thực hiện phép tính. Hoạt động 2: Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số. - Xóa dần bảng công thức 12 trừ đi một số cho HS học thuộc lòng. Hoạt động 3: Thực hành giải toán * Bài 1 a: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào SGK Gọi HS đọc sửa bài * Bài 2: T/c cho HS lam bảng con. - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nxét, sửa * Bài 4:- Gọi HS đọc đề bài. - Hỏi: bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Mời HS lên bảng tóm tắt và giải toán 4. Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bảng công thức 12 trừ đi một số. - Về nhà học thuộc và làm vở bài tập làm thêm BT3. - 8 4 - Vài HS nhắc lại - Thao tác trên que tính, tìm kết quả. - HS học thuộc lòng bảng công thức. - HS đọc yêu cầu. - HS làm bài vào SGK. - Đọc sửa bài, cả lớp tự kiểm tra bài mình. - HS tự làm bài bảng con. 12 12 12 12 - 5 - 6 - 8 - 7 7 6 4 5 - HS đọc đề bài. - HS nêu. - 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở Bài giải Số quyển vở bìa xanh là: 12 – 6 = 6(quyển) Đáp số: 6 quyển vở - HS đọc. ________________________________________________ Ti ết 4 : CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP) BÀ CHÁU PHÂN BIỆT:G/GH ,S/X I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu. - Làm được BT2 ; BT3 ; BT(4) a - Giáo dục tính cẩn thận. II. CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi nội dung bài viết, Vở, bảng con, VBT. 6 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Bài cũ: “Ông và cháu” - Đọc cho HS viết: vật, hoan hô, khỏe, rạng sáng 3. Bài mới : “Bà cháu” a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chính tả lần 1. + Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả. + Lời nói ấy được viết với dấu câu nào? + Nêu những chữ viết hoa? + Vì sao lại được viết hoa? + Đầu đoạn phải viết như thế nào? - Yêu cầu HS nêu từ khó viết. - GV gạch chân từ khó viết. - GV đọc từ khó và lưu ý chữ đầu vần dễ lẫn. - Hướng dẫn chép vào vở. + Nêu tư thế viết - GV nhắc lại cách trình bày - T/C cho HS viết bài. * Chấm và nhận xét bài viết. b) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: - GV tổ chức cho HS thi đua theo tổ: - GV nhận xét * Bài 3: GV nêu từng câu hỏi. GV nhận xét, chốt ý. * Bài 4: Điền vào chỗ trống(lựa chọn) s/x - Hát - HS viết bảng con. - HS theo dõi. - HS đọc lại - Chúng cháu chỉ cần bà sống lại. - Lời nói ấy được đặt trong dấu ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm. - Hai, Chúng, Cô, Lâu, Bà - Vì chữ đầu câu, đầu đoạn,Sau dấu chấm phải được viết hoa. - Lùi vào 2 ô. - HS nêu: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay. - HS viết bảng con. - HS nêu. - HS chép đoạn: “Hai anh em cùng nói … hiếu thảo vào lòng.” - HS thảo luận theo tổ, sau đó ghi và trình bày kết quả. - HS nxét, sửa HS trả lời. a) Khi đứng trước e, ê, i b) Chữ cái ư, a, o, ô, u, o, ơ - HS đọc yêu cầu 7 - Y/ c HS làm bài. - GV sửa bài, nhận xét 4: Củng cố, dặn dò - Khen những em chép bài chính tả đúng, đẹp. - Chuẩn bị: “Cây xoài của ông em” - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con Nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng. - HS đọc lại kq. - HS theo dõi. _______________________________________________________________________ Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Ti ết 1 : Mĩ thuật: ( Đ/C Thu Phương dạy) ________________________________________ Ti ết 2 : TOÁN T.53 32 - 8 I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 – 8. - Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 32 – 8. - Biết tìm số hạng của một tổng. - BT cần làm : Bài1 (dòng 1) ; bài 2 (a,b) ; bài 3 ; bài 4. II. CHUẨN BỊ: 2 bó que tính và 12 que rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Bài cũ: 12 trừ đi một số 12 – 8. - Yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài 12 – 5 12 – 9 12 – 7 12 - 3 - Nêu bảng trừ: 12 – 3… 3. Bài mới: “32 - 8” * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 32 – 8 - GV gắn bìa ghi bài toán: có 32 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính? - GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết quả GV ghi bảng: 32 – 8 = ? - Yêu cầu HS sử dụng trên que tính tìm kết quả - GV yêu cầu HS đặt phép tính: Ví dụ: 32 - Hát - 2 HS làm - HS nêu - HS nêu lại đề toán. - HS nêu kết quả - HS thực hiện 8 - 8 24 - Yêu cầu HS nêu cách tính Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1/ 53: Tính - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài 1 - Y/ c HS làm bài vào bảng con. * Bài 2 (a,b): Đặt tính rồi tính - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài 2 72 - 7 42 - 6 * * Bài 3/ 53: - Gọi 1 HS đọc đề toán + Đề toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu gì? - Y/ c HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ - GV chấm, chữa bài. * Bài 4/ 53: Tìm x - Yêu cầu HS đọc 4. Củng cố, dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài: 52 – 28 - GV nhận xét tiết học. - HS nêu kquả. - HS đọc yêu cầu. - HS làm bảng con. 52 82 62 . 92 - - - - 9 4 7 4 43 78 55 88 - HS nxét, sửa. - HS đọc - HS làm theo nhóm. - HS trình bày trước lớp. - HS nxét, sửa bài. - HS đọc + Hoà có 22 nhãn vở, Hoà cho bạn 9 nhãn vở. + Hoà còn lại nhãn vở? Bài giải: Số nhãn vở Hoà còn lại: 22 - 9 = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn vở - HS đọc yêu cầu - HS nêu lại cách tìm 1 số hạng. - HS làm vào vở và nêu kết quả. a) 35 b) 57 - Nhận xét . ________________________________________ Tiết 3: TẬP ĐỌC CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I. MỤC TIÊU: - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. - Hiểu ND : Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của 2 mẹ con bạn nhỏ. (Trả lời được CH 1,2,3) 9 - HS khá, giỏi trả lời được CH4. * GDBVMT: Thông qua các câu hỏi 3 và 4 trong SGK, GV nhấn mạnh : Bạn nhỏ nghĩ như vậy vì mỗi khi nhìn thứ quả đó, bạn lại nhớ ông. Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý cả sự vật trong môi trường đã gợi ra hình ảnh người thân. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, tranh SGK, ảnh về cây xoài, quả xoài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Bà cháu - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới : “Cây xoài của ông em” Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng, tình cảm * Đọc từng câu. - Đọc từ khó: lẫm chẫm, trảy, chùm * Đọc từng đoạn trước lớp. - T/C cho HS đọc câu văn dài. - Giúp HS hiểu 1 số TN mới. - GV giải nghĩa thêm: Xoài cát, Xôi nếp hương * Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. * Thi đua đọc giữa các nhóm. * Cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Đoạn 1: C1:Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát. + Đoạn 2: C2:Quả xoài cát có mùi vị như thế nào? (Xem tranh quả xoài) + Đoạn 3: C3:Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông? C4:Tại sao bạn nhỏ lại cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quả ngon nhất? ->Bạn nhỏ nghĩ như vậy vì mỗi khi nhìn thứ quả đó, bạn lại nhớ ông. Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý cả sự vật trong môi trường đã gợi ra hình ảnh người thân. Hát 2 HS đọc 2 đoạn và trả lời câu hỏi: - HS nxét. - Lớp theo dõi - HS đọc nối tiếp từng câu. - Đọc từ khó - HS đọc nối tiếp từng đoạn. - HS đọc cá nhân. - Vài HS đọc chú giải ở SGK. - HS đọc trong nhóm. - Đại diện nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc. - 1 HS đọc: Cuối đông … Đầu hè … theo gió. - HS nêu - 1 HS đọc Mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà, màu vàng đẹp. - 1 HS đọc + Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông đã trồng cây xoài cho con cháu có quả ăn. + Vì xoài cát vốn đã thơm ngon, bạn đã quen ăn từ nhỏ và đây là kỷ niệm về người ông đã mất. 10 [...]... tính 52 – 28 theo cột dọc - 1 HS lên bảng đặt tính và tính và tính 52 - HS nêu lại _ 28 24 Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1(dòng 1): Tính - Yêu cầu HS làm bảng con sau đó nêu cách - Nhìn bảng nêu miệng cách tính tính của một số phép tính - HS nét, sửa - GV nxét, sửa: 62 32 82 92 - 19 - 16 - 37 - 23 43 16 45 69 * Bài 2( a,b): Đặt tính rồi tính hiệu của : - Cả lớp làm vào vở - 72 và 27 ; 82 và 38 72 82 - 27 ... dạng 52 – 28 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28 - BT cần làm : Bài 1 ; 2 (a,b) ; 3 - Cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn khi làm toán II CHUẨN BỊ: Que tính, bảng gài, bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định: - Hát 2 Bài cũ: 32 – 8 - Gọi 4 HS lên sửa bài - HS lên thực hiện 82 – 4 52 – 3 62 – 7 72 – 8 - HS nhận xét 3 Bài mới : 52 - 28 Hoạt... sáu ngày 19 tháng 11 năm 20 10 Tiết 1: Toán T55 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 12 trừ đi một số - Thực hiện được phép trừ dạng 52 – 28 - Biết tìm số hạng của một tổng - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28 - BT cần làm : Bài 1; 2 (cột 1 ,2) ; 3(a,b) ; 4 16 - Tính toán nhanh, chính xác các bài toán có lời văn II CHUẨN BỊ: Sgk , Bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt... của GV a) 62 – 27 72 – 15 a) 62 72 b) 53 36 b) 53 + 19 36 + 36 - 27 - 15 +19 +36 35 57 72 72 - GVnxét, sửa bài * Bài 3(a,b) - HS đọc yêu cầu bài + Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta - Muốn tìm số hạng trong một tổng, ta lấy làm như thế nào? tổng trừ đi số hạng còn lại - Yêu cầu HS làm bài vào vở - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở a) x + 18 = 52 b) x + 24 = 62 x = 52 – 18 x = 62 – 24 x = 34 x = 38... Hát 2 Bài cũ: 52 – 28 GV yêu cầu 4 HS sửa bài 2, 3 / 54 - 4 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV 3 Bài mới: Luyện tập * Bài 1: Tính nhẫm - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu miệng - HS làm bài và nêu miệng kết quả 12 – 3 = 9 … 12 – 4 = 8  Nhận xét, tuyên dương * Bài 2( cột 1 ,2) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính - Yêu cầu HS làm vào bảng con - HS thực hiện theo yêu cầu của GV a) 62 – 27 ... thiệu phép tính 12 - GV gắn lên bảng 5 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời hỏi: Có tất cả bao nhiêu que tính? - Có 52 que tính - Thao tác trên que lấy ra 52 que để lên bàn - Bớt đi 28 que tính còn bao nhiêu que tính? - GV yêu cầu cả lớp thao tác trên que tính - Hs thực hành và nêu kq.( 24 qt) - HS nêu các cách làm khác nhau  GV chốt cách làm như trong SGK: GV vừa nói vừa ghi: 52 – 28 = 24 - Để tính nhanh... 21 SINH HOẠT CUỐI TUẦN: (Tiết 11) I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 11 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Duy trì SS lớp tốt - Nề nếp lớp tương đối ổn... ngộ nghĩnh, đáng yêu - HS nêu không? 4 Củng cố, dặn dò - Em hãy kể một số đồ dùng trong nhà em - HS nêu - Nêu tác dụng của mỗi đồ dùng đó - Giáo dục: Bảo quản đồ dùng trong gia đình - HS nghe - Chuẩn bị: Từ ngữ về tình cảm Dấu phẩy -Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 20 10 Tiết 1: Âm nhạc: ( Đ/C Hằng dạy) Tiết 2: TOÁN T54 52 – 28 I MỤC TIÊU:... dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 12 - Tích cực tự ôn tập kiến thức - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường * Vệ sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp - Tiếp tục thực hiện giữ gìn... thực hiện ở bảng Bài giải Số con gà có là : 42 – 18 = 24 (con) Đáp số : 24 con gà  Nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò : - GV tổng kết bài, gdhs - HS nghe - Nhận xét tiết học - Về làm bài tập - Chuẩn bị: Tìm số bị trừ 17 Tiết 2: TẬP LÀM VĂN T10 CHIA BUỒN, AN ỦI I MỤC TIÊU: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể (BT1 ; BT2) - Viết được 1 bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi . nhẩm: 11 – 2 = … 11 – 4 = … 11 – 6 = … 11 – 3 = … 11 – 5 = … 11 – 7 = … GV sửa bài và nhận xét * Bài 2/ 51: ND ĐC cột 3 a,b - Nêu yêu cầu của bài 2 41- 25 ;. động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định : 2. Bài cũ: 32 – 8 - Gọi 4 HS lên sửa bài. 82 – 4 52 – 3 62 – 7 72 – 8 3. Bài mới : 52 - 28 Hoạt động