Lớp 4C Ngày soạn :5/11/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng11 năm 2009 Toán: Luyện tập chung. A.Mục tiêu : Giúp hs củng cố về: -Thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số tự nhiên có nhiều chữ số. -Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện Vẽ hình vuông, hình chữ nhật.-Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. -Gd Hs cẩn thận khi tính toán. B. Chuẩn bị -Thước có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke (cho gv và hs). C.Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - gọi 3 hs lên bảng làm 3 phần của bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 47, -gv chữa bài, nhận xét và cho điểm hs . 2.Bài mới : a.Giới thiệu :nêu mục tiêu giờ học . b.Hướng dẫn luyện tập : Bài 1:gọi hs nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho hs tự làm bài. -gv yêu cầu hs nhận xét Bài 2-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Để tính giá trị của biểu thức a, b trong bài bằng cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào ? - yêu cầu hs làm bài. -Gv nhận xét và cho điểm hs . Bài 3 -gv yêu cầu hs đọc đề bài. -Gv yc Hs làm bài vào vở Bài 4 -Gv gọi 1 hs đọc đề bài trước lớp. -Bài toán cho biết gì ? -Biết được nửa chu vi của hình chữ nhật tức là biết được gì ? -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Gv yêu cầu hs làm bài. -3 hs lên bảng làm bài, hs dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -hs nghe. -2 hs lên bảng làm, hs cả lớp làm bài vào nháp . -2 hs nhận xét. -Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện. -Tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng. -2 hs nêu tính chất giao hoán và kết hợp . -2 hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào vở. -Hs đọc thầm. -Hs làm bài vào vở ,1Hs lên bảng làm bài. c) Chiều dài hình chữ nhật AIHD là: 3 x 2 = 6 (cm) Chu vi của hình chữ nhật AIHD là (6 + 3) x 2 = 18 (cm) -Hs đọc. -Cho biết nưả chu vi là 16 cm, và chiều dài hơn chiều rộng là 4 cm. -Biết được tổng của số đo chiều dài và chiều rộng. - Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó -1 hs lên bảng làm bài, hs cả -1- 386 259 726 485 528 946 435 269 + _ + _ 260 837 452 936 72 529 92 753 647 096 273 549 602 475 342 507 -Gv nhận xét và cho điểm hs. 3.Củng cố- dặn dò: -Gv tổng kết giờ học -Dặn hs về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau. lớp làm bài vào vở Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là (16– 4) : 2 = 6 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là: 6 + 4 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x 6 = 60 (cm 2 ) Đáp số: 60 cm 2 - cả lớp. Chính tả: Ôn tập giữa kì (t2) A. Mục tiêu: Nghe- viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp bài Lời hứa .Hiểu đọc nội dung bài.Củng cố quy tắc viết hoa tên riêng. -Hs nắm chắc các kiến thức đã học. Gd hs ý thức học tập tốt B. Chuẩn bị : Giấy khổ to kể sẵn bảng bt3 và bút dạ.; Hs : sgk C. Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học. 2. Viết chính tả: -Gv đọc bài Lời hứa. -Gọi hs giải nghĩa từ trung sĩ. -Yêu cầu hs tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. -Đọc chính tả cho hs viết. -Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu. -Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi và phát biểu ý kiến. gv nhận xét và kết luận câu trả lời đúng. -1 hs đọc, cả lớp lắng nghe. Đọc phần Chú giải trong sgk. -Các từ: Ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ. -Hs viết bài. -2 hs đọc thành tiếng. -2 hs ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận. a/. Em bé được giao nhiệmvụ gì trong trò chơi đánh trận giả? Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn. b/.Vì sao trời đã tối, em không về? Em không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay. c/. các dấu ngoặc kép trong bài dùng để làm gì? Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để báo trước bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé hay của em bé. d/. Có thể đưa những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng -Không được, trong mẫu truyện trên có 2 cuộc đối thoại- cuộc đối thoại giữa em bé với người khách trong công viên và cuộc đối thoại giữa em bé với các bạn cùng chơi trận giả là do em -2- không? Vì sao? bé thuật lại với người khách, do đó phải đặt trong dấu ngoặc kép để phân biệt với những lời đối thoại của em bé với người khách vốn đã được đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng. Bài 3:-Gọi hs đọc yêu cầu. -Phát phiếu cho nhóm 4 hs . Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét bổ sung. -Kết luận lời giải đúng. -1 hs đọc thành tiếng yêu cầu trong sgk. -Yêu cầu hs trao đổi hoàn thành phiếu. Các loại tên riêng Quy tắt viết Ví dụ 1. Tên riêng, tên địa lí Việt Nam. Viết hoa chữ cái đầu vủa mỗi tiếng tạo thành tên đó. -Hồ Chí Minh. -Điện Biên Phủ. -Trường Sơn. … 1. Tên riêng, tên địa lí nước ngoài. -Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có gạch nối Lu-I a-xtơ. Xanh Bê-téc-bua. Tuốc-ghê-nhép. Luân Đôn. Bạch Cư Dị…. 4. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà đọc các bài tập đọc và htl để chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu ; Ôn tập tiết 3 A,Mục tiêu: Kiểm tra đọc (lấy điểm) (yêu cầu như tiết 1) Kiểm tra các kiến thức cần ghi nhớ về: nội dung chính, nhân vật, giọng đọc của các bài là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. -Gd Hs ý thức tự giác học bài tốt. B. Chuẩn bị : Giấy khổ to kể sẵn bảng bt2 và bút dạ; hs : sgk Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, htl Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài:-Nêu mục tiêu của tiết học. 2. Kiểm tra đọc:-Tiến hành tương tự như tiết 1. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2:-Gọi hs đọc yêu cầu. -Gọi hs đọc tên bài tập đọc là truyện kể ở tuần 4,5,6 đọc cả số trang. gv 1 hs đọc thành tiếng. -Các bài tập đọc:+Một người chính trực trang 36.+Những hạt thóc giống trang 46.+Nỗi vằn vặt của An-đrây-ca. trang 55.+Chị em tôi trang 59. -4 hs tiếp nối nhau đọc (mỗi hs đọc một truyện) -1 bài 3 hs thi đọc. hs hoạt động trong nhóm 4 hs . -Nhóm nào làm xong trước dán phiếu -3- ghi nhanh lên bảng. -Yêu cầu hs trao đổi, thảo luận để hoàn thành phiếu. -Kết luận lời giải đúng. -Nhận xét tuyên dương những em đọc tốt. lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Phiếu đúng: Tên bài Nội dung chính Nhân vật Giọng đọc 1. Một người chính trực Ca ngợi lòng ngay thẳng, chính trực, đặt việc nước lên trên tình riêng của Tô Hiến Thành. -Tô Hiến Thành -Đỗ thái hậu Thong thả, rõ ràng. Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tính cách kiên định, khảng khái của Tô Hiến Thành. 2. Những hạt thóc giống Nhờ dũng cảm, trung thực, cậu bé Chôm được vua tin yêu, truyền cho ngôi báu. -Cậu bé Chôm -Nhà vua Khoan thai, chậm rãi, Lời Chôm ngây thơ, lo lắng. Lời nhà vua khi ôn tồn, khi dõng dạc. 3.Nỗi nằn vặt của An-đrây-ca Thể hiện yêu thương ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với bản thân. - An-đrây-ca -Mẹ An-đrây- ca Trầm buồn, xúc động. 4. Chị em tôi Một cô bé hay nói dối ba để đi chơi đã được em gái làm cho tĩnh ngộ. -Cô chị -Cô em -Người cha Nhẹ nhàng, hóm hỉnh, Lời người cha lúc ôn tồn, lúc trầm buồn. Lời cô chị khi lễ phép, khi tức bực. Lời cô em lúc hồn nhiên, lúc giả bộ ngây thơ. c. Củng cố – dặn dò:+Chủ điểm Măng mọc thẳng gợi cho em chủ điểm gì? + Những truyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì? -Nhận xét tiết học. -Dặn những hs chưa có điểm đọc phải chuẩn bị tốt để sau kiểm tra và xem trước tiết 4. Lớp 5C Ngày soạn : 7 /11 / 2009 Ngày dạy : Thứ 4 ngày 11 tháng 11 năm 2009 Toán : Cộng hai số thập phân A. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân. -4- - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng hai số thập phân1a,b;2a,b;3.hs khá giỏi làm toàn bộ bài 1,2 - Giáo dục hs yêu thích môn học. Vận dụng vào cuộc sống B. Chuẩn bị:+ gv :nd , + Hs: Vở , bảng con. C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: chữa bài kiểm tra giữa kì 2Bài mớia. Giới thiệu : Trực tiếp b. Giảng : *Vd: Gọi hs đọc đề T vẽ đường gấp khúc lên bảng C 2,45m A 1,84m B Bài toán hỏi gì ? Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ntn? y/c hs làm nháp . Gợi ý : đổi về đơn vị cm ,cộng rồi đổi ra m gọi hs lên bảng *gv giới thiệu cách tính :Cộng như stn, đặt dấu phẩy thẳng cột với nhau Gọi hs lên bảng đặt tính rồi tính , Gv kết luận Nêu cách cộng hai số thập phân . Vd 2 : Tính : 15,9+ 8,75= ? y/c hs làm bảng con gọi hs nêu cách tính Muốn cộng 2 số thập phân ta làm ntn? *Thực hành : Bài 1:Gọi hs nêu y/c y/c hs làm bảng con gọi hs nêu cách cộng 2 số thập phân Bài 2: tiến hành tương tự y/c hs làm nháp ,chữa bài gv kết luận Bài 3: Gọi hs đọc đề y/c hs tóm tắt - - 2 hs đọc ,lớp theo dõi Hs quan sát Tính độ dài đường gấp khúc 1,84+ 2,45 = ? Hs làm nháp , 1 hs lên bảng 1hs lên bảng ,lớp làm nháp 1,84 + 2,45 4,29 Hs làm bảng con ,1 hs lên bảng 15,9 + 8,75 24,65 1 hs nêu - Đặt tính ,cộng như cộng sô thập phân, dấu phẩy đặt thẳng cột 1 hs đọc hs làm bảng con Đáp án : 82,5 ; 23,44 ; 324,99 ; 1,863 . 1 hs nêu Hs làm nháp ,2 hs chữa bài Đáp án : 7,8 34,82 57,648 + 9,6 + 9,75 + 35,37 17,4 44,57 93,018 2 hs đọc đề, tóm tắt Nam: 32,6kg 4,8 kg Tiến : .kg ? -5- bài toán hỏi gì ? y/c hs làm vào vở Gv chấm 6-9 bài c. Củng cố dặn dò : nhắc cách cộng 2 số thập phân dặn : ôn lại bài chuẩn bị : luyện tập Hs làm vở , Đáp án :37,4 kg 2 hs Khoa học : Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ A. Mục tiêu: - Hs nêu được một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông. - Hs có kỹ năng thực hiện một số biện pháp để đảm bảo an toàn giao thông. - Giaó dục hs ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông. B. Chuẩn bị: Gv : Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông. Hình vẽ trong sgk trang 40,41 Hs : sgk, sưu tầm các thông tin về an toàn giao thông. C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: -Nêu một số quy tắc an toàn cá nhân? -Nêu những người em có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bị xâm hại? Gv nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới : a. Giới thiệu : Trực tiếp b. Giảng : * HĐ1: Quan sát và thảo luận. -Kể về 1 số tai nạn giao thông. - Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông đó. Làm việc theo cặp: 5 phút Yêu cầu hs quan sát các hình 1, 2,3,4 trang40sgk, Nêu nd từng hình -Chỉ ra những vi phạm của người tham gia giao thông ,hậu quả trong từng hình. Gv chốt: Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông là do lỗi tại người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông đường bộ (vỉa hè bị lấn chiếm, đi không đúng phần đường quy định, xe chở hàng - 2 hs ,lớp nhận xét - . 3-4hs nêu hs hỏi và trả lời nhau theo gợi ý H1 : chơi lòng lề đường ,lấn chiếm lề đường H2 : vượt đèn đỏ H 3 : Đi hàng ba ,vịnh tay H4 : chở hàng cồng kềnh Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và chỉ - định các bạn trong nhóm khác trả lời. - Người tham gia giao thông không -6- cồng kềnh…). - Nguyên nhân xảy ra tai nạn giao thông ? * HĐ2 : Quan sát, thảo luận. Làm việc theo nhóm 4 : 5phút Yêu cầu hs quan sát các hình 5,6,7 /41 và phát hiện những việc cầm làm đối với người tham gia giao thông được thể hiện qua hình. gv yêu cầu hs nêu các biện pháp an toàn giao thông. - Gd hs : chấp hành tốt ATGT , tuyên truyền mọi người cùng thực hiện ATGT c. Củng cố dặn dò Nêu những nguyên nhân gây TNGT -cách phòng tránh ATGT Xem lại bài ,thực hiện theo bài Chuẩn bị: Ôn tập: Con người và sức khỏe. chấp hành đúng luật giao thông. - Các điều kiện giao thông không an toàn. - Phương tiện giao thông không an toàn Các nhóm thảo luận ,trình bày H5: hs được học về luật giao thông. H6: 1hs đi xe đạp sát lề đường bên phải và có đội mũ bảo hiểm. H7: Người đi xe thô sơ đi đúng phần đường quy định. Mỗi hs nêu ra 1 biện pháp. - Học sinh thuyết trình. 2hs Kể chuyện Ôn tiết 4 A Mục tiêu : - Hệ thống hóa vốn từ ngữ ( danh từ ,động từ ,tính từ , thành ngữ ,tục ngữ )gắn với các chủ điểm đã học ttrong 9 tuần đầu Củng cố từ trái nghĩa ,đồng nghia gắn với chủ điểm Gd HS vận dụng vào làm văn B Chuẩn bị :Gv : nd,bảng phụ ; Hs : sgk, CCác hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ :kết hợp khi ôn 2 Bài mới : a, Giới thiệu : trực tiếp b. Giảng : bài 1:Gọi hs đọc đề Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm 4 : 7 phút Việt Nam – Tổ quốc em Danh từ Tổ quốc nông dân; công nhân ,quê hương, . Dộng từ bảo vệ ,giữ gìn ,giàu đẹp Tính từ anh dũng,kiên cường TN,TN quê cha đất tổ Các nhóm thảo luận ,trình bày Cánh chim hòa bình Con người vớiTN Hòa bình ,trái đất bầu trời nương rẫy Cuộc sống núi đồi Hợp tác, hạnh phúc bao la ,vời vợi mênh mông,bát ngát Sum vầy ,tự do Bốn biển là nhà,;Kề vai sát lên thác xuống ghềnh -7- ,giang s[n gấm vóc ,lá rụng về cội gv kết luận Gọi hs đọc lại Bài 2: gọi hs đọc y/c Yêu cầu hs làm vào vở Gọi hs đọc nối tiếp bài của mình Gv kết luận c. Củng cố dặn dò : Nhắc nội dung vừa ôn Dặn : làm lại bài + Vận dụng vào viết văn Chuẩn bị : Ôn tiết 5 cánh 1 hs đọc Hs làm bài 3 -5 hs 2 hs Tập đọc : Ôn tiết 5 A Mục tiêu : Tiếp tục luyện đọc lấy điểm tập đọc và htl Nắm được tính cách của các nhân vật trong vở kịch Lòng dân ; phân vai ,diễn lại sinh động 1 trong 2 đoạn kịch ,thể hiện đúng tính cách nhân vật Gd hs ý thức tự tin ,mạnh dạn B Chuẩn bị : Gv :nd , Hs : đọc lại truyện Lòng dân C Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ : kết hợp khi luỵện 2 Bài mới : a, Giới thiệu : Trực tiếp b. Giảng : bài 1 :kiểm tra tập đọc và htl Gọi hs lên bốc xăm bài và thực hiện theo y/c của lá thăm Gv ghi điểm Bài 2 : Gọi hs đọc đề y/c Hs đọc thầm vở kịch Lòng dân , nêu ý kiến về tính cách của các nhân vật trong chuyện HĐ nhóm 4 : 5 phút , phân vai tập diễn 1 trong2 đoạn của vở kịch trên Gọi 2 -3 nhóm diễn , Gv kết luận c. Củng cố dặn dò : nhắc nd vừa ôn , dặn luyện tập cả hai đoạn của vở kịch Những hs còn lại kt,lớp theo dõi nhận xét 2 hs đọc đề Hs đọc thầm 4-5 H nêu Dì Năm : bình tĩnh ,nhanh trí ,khôn khéo An : thông minh , . Chú cán bộ : bình tĩnh tin vào lòng dân , Lính : hống hách Cai: xảo quyệt ,vòi vĩnh . các nhóm thảo luận ,tập kịch 2-3 nhóm biểu diễn,lớp nhận xét bổ sung -8- chuẩn bị : Ôn tiết 6 tuyên dương nhóm biểu diễn tốt nhất 1 Hs nêu Lớp 5A Ngày soạn :8 / 11 /2009 Ngày đạy : Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2009 Toán : Luyện tập A Mục tiêu : Củng cố về cộng số thập phân, cung cấp tính chất giao hoán của phép cộng số thập phân Hs làm đúng nhanh các bài tập Gd hs ý thức tự giác tích cực học tập B Chuẩn bị :Gv : nd, bảng phụ, Hs : sgk ,bảng con C Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ : Muốn cộng 2 số thập phân ta làm ntn ? Vận dụng : đặt tính rồi tính : 245,678 + 56,98712:; 235,98+ 3,3412; 2 Bài mới : a,Giới thiệu : Từ bài cũ . b. Giảng : bài 1 : Gọi hs đọc đề Tính rồi so sánh giá trị của a+b và b+a: a 5,7 b 6,24 a+b 5,7+6,24 =11,94 b+a 6,24+ 5,7= 11,94 hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên? Từ đó em có nhận xét gì ? Đó là t/c gì của phép cộng số thập phân? Gọi hs nhắc lại t/c giao hoán Bài 2 : Gọi hs đọc đề y/c hs làm bảng con Gv kết luận Bài 3 : gọi hs đọc đề Bài toán hỏi gì ? Cho biết gì ? Bài toán thuộc dạng gì ? y/c hs làm vở Gv chấm 6-8 bài Nhận xét chung 1 hs 2 hs lên bảng ,lớp làm nháp 1 hs đọc HĐ cá nhân : 3 phút 14,9 4,36 14,9 + 4,36 = 19,25 4,36 + 14,9 = 19,25 Giá trị của 2 biểu thức bằng nhau Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi -T/c giao hoán 3-4 hs 1hs đọc hs làm bảng con ,2 hs lên bảng Đáp án : a, 9,46 TL: 3,8 +3,8 +9,46 13,26 13,26 2hs đọc đề Chu vi thửa ruộng Chiều rộng : 16,34m ; chiều dài hơn chiều rộng : 8,32m Tính chu vi hs làm bài Đáp án : 82m -9- c. Củng cố dặn dò : Nhắc lại t/c giao hoán của phép cộng số thập phân Dặn làm bài 4 Chuẩn bị : cách cộng nhiều số thập phân 2 hs Luyện từ và câu: Ôn tiết 6 A Mục tiêu : - Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ :từ trái nghĩa ,đồng nghĩa , đồng âm . nhiều nghĩa - Vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ đặt câu, mở rộng vốn từ Gd Hs ý thức tự học ,yêu Tiếng Việt của ta B Chuẩn bị : Gv : Nd, Bảng phụ ; Hs :sgk ,vở C Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ : Kết hợp khi ôn 2 Bài mới : a, Giới thiệu : Trực tiếp b. Giảng : bài 1 : Gọi hs đọc y/c + nd Yêu cầu hs làm cá nhân : 3 phút Gọi trình bày Gv kết luận Gọi hs đọc lại đoạn văn vừa mới chữa Bài 2 : gọi hs đọc đề + nd y/c hs làm nhóm 2 : 4 phút,thi làm nhanh Gv kết luận gọi hs đọc thuộc lòng các câu tục ngữ khi đã điền xong bài 3 : Gọi hs đọc y/c Hđ cá nhân :2 phút Gọi hs nối tiếp đọc bài làm của mình,lớp nhận xét bổ sung gv kết luận Bài 4 : y/c hs làm vở Gv chấm 6-9 bài ,gọi hs lên chữa Nhận xét chung c. Củng cố dặn dò : nhắc nội dung vừa học dặn vận dụng vào viết văn chuẩn bị : Kiểm tra giữa kì I 2hs Hs làm ,trình bày Đáp án :bưng(bê) ; mời( bảo );xoa( vò); Làm ( thực hành ) 1 hs 1hs Các nhóm làm việc Đáp án : a,no ; b,chết ; c,bại ;d, đậu; e,đẹp 4 hs 1 hs 4-6 hs Vd : Chị Hồng hỏi giá chiếc áo len treo trên giá Hs làm bài Vd :- Đánh bạn là không tốt -Lan đánh đàn rất hay . -Mẹ đánh xoong ,nồi sạch bong Tập làm văn : Kiểm tra định kì đọc -10- [...]... 48,853+ 46,5 321 ; 2 Bi mi : a, Gii thiu : T bi c b Ging : bi 1 : t tớnh ri tớnh : 35,88+ 19,36 ; 81, 625 + 147,307 539,6 + 73,945; 24 7,06 + 316,4 92 Bi 2 : Tớnh 8, 32 + 14,6 + 5 ,24 24 ,9+ 57,36 + 5,45 s thp phõn HOT NG HC 1H 2 H ,lp lm nhỏp ,cha bi 2H Nờu cỏch cng STP H lm bng con ,4 H lờn bng ỏp ỏn :55 ,24 ; 22 8, 9 32 ; 613, 545 ; 563, 5 52 H lm nhỏp ,4 H thi lm nhanh 8, 32 + 14,6 + 5 ,24 = 22 , 92 + 5 ,24 = 28 ,16 -18-... giỏc ABC c Cng c dn dũ : Nhc KT va ụn Dn lm bi Chun b : xem trc tr STP b 87,71 :; c, 27 ,9 ; d, 599,9 2H 2 H c y/c H gii vo v ỏp ỏn : 6,9 + 10,5 + 7,8 =25 ,2 cm gi H c H nhúm ụi trỡnh by Cng cỏc tng AB+BC; BC+AC; AC+ AB ta cú 2 ln chu vi ca HTG ABC l : 9,1 + 10,5 + 12, 4 = 32 m Chu vi tam giỏc ABC l: 32: 2 = 16 (m) 1H HTT : Sinh hot i I Mc tiờu : i viờn nm c u khuyt im ca cỏ nhõn, chi i trong tun qua v... NG HC 1 Bi c : kt hp khi hc 2 Bi mi : a, Gii thiu : Trc tip b Ging : Bi 1 : Gi H c 1 H c Gi H nờu cỏch lm - Tỡm thng ,phn nguyờn l thng tỡm y/c H lm bng con c , t s l s d ,MS gi nguyờn ỏp ỏn : 12, 7 ; 0,65 ;2, 005 ; 0,008 -20 - Bi 2 : Gi H c 1 H c ,cỏc nhúm tho lun ,trỡnh by y/c H theo cp : 3 phỳt ỏp ỏn : b, 11, 020 km ;11 km 20 m ; 11 020 gi di din nhúm trỡnh by m; T kt lun 2 H lờn thi lm nhanh ,lp lm... ; c,60,1 Gv kt lun d 1,63 Bi 2: Gi hs c y/c 1 hs y/c H nhúm 2 : 4 phỳt Hs tho lun trỡnh by,lp nhn xột Tớnh ri so sỏnh giỏ tr ca (a+b) + c v -11- a+ ( b+c ) a b c (a + b )+ c 2, 5 6,8 1 ,2 ( 2, 5 + 6,8 ) + 1 ,2= 10,5 So sỏnh giỏ tr ca 2 biu thc trờn ? Gv cht li a + (b + c) = (a + b) + c t ú phỏt biu thnh li t/c trờn a + (b+ c ) 2, 5 +( 6,8 + 1 ,2 ) =10,5 Bng nhau v bng 10,5 - Mun cng tng hai sụ thõp phõn... sgk - 12- yờu cu Hs lm vic cỏ nhõn theo yờu cu bi tp 1 ,2, 3 sgk/ 42 gi Hs lờn cha bi cõu1 : Cõu 2: d, Cõu3 : c, * H 2 : Trũ chi Ai nhanh ,ai ỳng - H nhúm 4: 8 phỳt HD Hs tham kho s cỏch phũng bnh viờm gan A / 43 sgk Phõn cụng cỏc nhúm: chn mt bnh v s v cỏch phũng trỏnh bnh ú Gv i ti tng nhúm giỳp Hs lm vic , 3-5 Hs ,lp theo dừi nhn xột ỏp ỏn : Cỏc nhúm thc hnh v - Nhúm 1: Bnh st rột - Nhúm 2: Bnh... Bi toỏn 2: Gi Hs c bi toỏn hi gỡ hng ? 3 2Hs c Nờu cỏch tớnh chu vi hinh tam giac - Hs lm bi 1 Hs lờn cha bi - Chu vi hỡnh tam giỏc l : 8,7 + 6 ,25 + 10 = 24 ,95 ( cm ) * Mun tớnh tng ca nhiu sụ thõp phõn 2 Hs nờu :t tớnh ,cng theo th t ta lm ntn ? t phi sang trỏi , du phy t c Thc hnh : thng ct Bi 1: Gi hs c 1 Hs c y/c Hs lm bng con , ỏp ỏn : a, 28 ,87 ; b, 76,76 ; c,60,1 Gv kt lun d 1,63 Bi 2: Gi hs... hc *Bỡnh bu t ,cỏ nhõn xut sc *Phng hng tun ti: C lp bu chn Y/c H nhúmn 4: 3 phỳt Thi ua hc tt chaũ mng ngy 20 -11 Cỏc nhúm tho lun ,cựng xõy dngk Phỏt huy u im ,khc phc nhc im , hoch tun ti i hc chuyờn cn ,v sinh sch s * Vn ngh 2- 3 tit mc Ngy son : 29 / 10 / 20 08 Ngy dy : Th 2 ngy 3 thỏng 11 nm 20 08 Toỏn : Luyn tp chung I Mc tiờu : Cng c cỏch chuyn cỏc PSTP thnh STP ,c STP ,vit s o di ,DT di dng STP... T: ND ,tranh ; H: SGK III Cỏc hot ng dy hc HOT NG DY HOT NG HC 1 Bi c : Nờu nhng nguyờn nhõn gõy tai 2 H nn bom mỡn ? 2 Bi mi : a, Gii thiu : T bi c b Ging : * H1 : úng vai v x lý tỡnh hung Cỏc nhúm tho lun ,trỡnh by , H nhúm 2 : 3 phỳt Lp nhn xột Gi cỏc nhúm ttrỡnh by T kt lun * H 2: X lý tỡnh hung 2 H c ,lm vic theo nhúm 4 : 5 phỳt Gi H c yờu cu Trỡnh by Nu lm con ca nhng ngi ny em s -15- lm gỡ ?... mỡn ỏnh du H2 : khụng c li gn bom mỡn H5 : khụng t la sỏt mt t H3 : khụng i vo khu vc cú bin bỏo H6: khụng ng xem ngi ln ca bom mỡn nguy him H7 : khụng nộm ỏ vo bom mỡn H4: khụng ca c bom mỡn H8 : khụng tm trong h bom Gi H c li cỏc cỏch phũng trỏnh c Cng c dn dũ : 1 -2 H gi H c ghi nh dn vn dng vo thc t 2H chun b : xem trc bi 3 Ngy son : 31 / 10 / 20 08 Ngy dy : Th 3 ngy 4 thỏng 11 nm 20 08 Toỏn : Kim... 1 Bi c: tớnh ri th li : 2 H lờn bng ,lp lm nhỏp - 0,07+0,09 ; 15,7+ 5 ,25 Gv nhn xột v cho im 2 Bi mi : a Gii thiu : Trc tip b Ging : * Vd :Gv nờu vd sgk Gi hs c li Bi toỏn hi gỡ ? Mun tỡm 3 thựng du cú ldu ta lm 27 ,5 + 36,75 + 14,5 = ? ntn? y/c tho lun theo nhúm ụi tỡm cỏch tớnh Hs tho lun ,trỡnh by , tng 3 sụ thõp phõn trờn 1 hs lờn bng ,lp nhn xột b gi Hs nờu cỏch lm sung 2, 3 hs nờu cỏch tớnh gv . lên bảng làm bài, hs cả -1- 386 25 9 726 485 528 946 435 26 9 + _ + _ 26 0 837 4 52 936 72 529 92 753 647 096 27 3 549 6 02 475 3 42 507 -Gv nhận xét và cho điểm. 613, 545 ; 563, 5 52 H làm nháp ,4 H thi làm nhanh 8, 32 + 14,6 + 5 ,24 = 22 , 92 + 5 ,24 = 28 ,16 -18- 8,9 + 9,3 + 4,7 + 5 324 ,8 + 66,7 +20 8,4 Gọi H nêu cách