TUẦN 12 (Từ 1/11/2010-5/11/2010) THỨ /NGÀY BUỔI MÔN BÀI DẠY GHI CHÚ Thứ hai 1/11 Sáng Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Sự tích cây vú sữa Sự tích cây vú sữa Tìm số bị trừ KNS,GDBVMT Chiều Đạo đức PĐ.TV PĐ.Toán Quan tâm, giúp đỡ Luyện đọc Ôn toán KNS Thứ ba 2/11 Sáng C.tả Thểdục Toán Mỹ thuật Sự tích cây vú sữa 13 trừ đi một số: 13 - 5 Chiều Kể chuyện PĐ.TV PĐ.Toán Sự tích cây vú sữa Ôn luyện Ôn toán Thứ tư 3/11 Sáng T.Đọc Toán LT&C Âm nhạc Mẹ 33 - 5 Từ ngữ về tình cảm.Dấu phẩy GDBVMT GDBVMT Chiều PĐ.TV PĐ.Toán NGLL Ôn luyện Ôn toán Thứ năm 4/11 Sáng C.tả Toán TNXH Thể dục Mẹ 53 - 15 Đồ dùng trong gia đình GDBVMT Thứ sáu 5/11 Sáng TLV Toán TV Thủ công Gọi điện Luyện tập Ôn chữ hoa K Ôn tập chủ đề gấp hình(tt) KNS Chiều PĐ.TV PĐ.Toán SHCN Ôn luyện Ôn toán NS: 28/10/10 ND: 1/1110 SÁNG Tiết 1: Chào cờ Tiết 2,3:TẬP ĐỌC SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA GDBVMT( Trực tiếp),GDKNS I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK. HSG trả lời được câu hỏi 5.GDKNS: KN xác định giá trị,KN thể hiện sự thông cảm. *GĐBMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. II. Đồ dùng -GV:Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa. HT: Nhóm 2, cá nhân, cả lớp. -HS:SGK III . Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc bài "Cây xoài của ông em" - Vì sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông? GV nhận xét- ghi điểm 2. Dạy bài mới: a.Khám phá: Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc: - Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm cha, mẹ và tranh minh hoạ bài đọc "Cây vú sữa". - GV giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu tuần "Sự tích cây vú sữa": Vú sữa là loại trái cây thơm ngon . Vì sao có loại cây này? Chuyện sự tích cây vú sữa sẽ cho các em biết được điều đó. b.Kết nối: Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài. - GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng câu. - GV rèn phát âm cho HS. + Đọc từng đoạn trước lớp. - GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi và giọng đọc. - GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ: Mỏi mắt chờ mong. Trổ ra. Xoà cành. + Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV nhận xét và bình điểm cho các nhóm - Thi đọc giữa các nhóm. Hoạt động của HS - Hai HS đọc bài. - Học sinh trả lời - HS quan sát tranh SGK. - HS chú ý lắng nghe. - HS nghe. - HS nối tiếp đọc từng câu. - khắp nơi, tán lá, kỳ lạ thay. - HS đọc từng đoạn trước lớp - Hai HS đọc. - Chờ đợi, mong mỏi quá lâu. - Nhô ra, mọc ra. - Xoà rộng cành để bao bọc. - HS đọc nhóm đôi - Các nhóm thi đọc. * Tổ chức cho học sinh đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi . - Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi? - Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà? - Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì? - Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào? - Thứ quả ở cây này có gì lạ? - Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ? * Theo em nếu được gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói gì? *Câu chuyện này nói lên điều gì? GDBVMT:Các em phải làm gì để bố mẹ vui? c.Thực hành:Luyện đọc lại: - GV nhận xét các nhóm đọc. - Bình chọn nhóm đọc tốt. -Y/c hs luyện đọc theo vai. d.Kết nối: - Liên hệ giáo dục - 1hs nêu nội dung bài - Nhận xét chung giờ học. - Dặn dò HS. Học sinh đọc thầm - trả lời câu hỏi - Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ đi. HS đọc phần đầu đoạn 2. - Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ và trở về nhà. - Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc. HS đọc phần còn lại của đoạn 2. - Từ các cành lá những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây rồi hoa rụng quả xuất hiện. - Lớn nhanh, da căng mịm, mầu xanh óng ánh tự rơi vào lòng cậu bé. Khi môi cậu vừa chạm vào bỗng xuất hiện một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm nh sữa mẹ. HS đọc thầm đoạn 3. - Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con, cây xoà cành như tay mẹ âu yếm vỗ về. - Con đã biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho con, từ nay con sẽ luôn chăm ngoan để mẹ vui lòng. - Nói lên tình yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con - Chăm ngoan, vâng lời cha, mẹ để bố mẹ vui lòng - Các nhóm HS thi đọc. - Luyện đọc phân vai. - 1hs nêu. Tiết 4: TOÁN TÌM SỐ BỊ TRỪ I. Mục tiêu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng x – a = b (với a,b là các số có không quá 2 chữ số) Bằng sử dụng mối quan hệ giữ thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ). - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. II. Chuẩn bị: - GV:Một tấm thẻ có 10 ô vuông, lời giải . -HS: Vở, SGK. III. Cỏc hot ng dy - hc Hot ng ca GV 1. Kim tra: - Cho 2 hc sinh lờn bng- c lp lm bng con - GV - HS ỏnh giỏ cho im 2. Bi mi: Hot ng 1. Gii thiu bi: - GV gn 10 ụ vuụng lờn bng - Cú my ụ vuụng? - GV dựng kộo ct ri 4 ụ vuụng .Hi cũn bao nhiờu ụ vuụng? - Nờu phộp tớnh - Nờu tờn gi ca cỏc s trong phộp tớnh? -Nu s b tr l s cha bit (x) thỡ lm th no tỡm s b tr ? * Nờu cỏch tỡm s b tr? Hot ng 2. Thc hnh: Bi 1: ct a,b,d,e. Tỡm x - Mun tỡm x ta lm th no?(ly hiu s cng vi s tr) Bi 2: ct 1,2,3 - Bi yờu cu gỡ? -Mun tỡm SBT ta lm th no? Bi 4: a.V on thng AB v on thng CD. b. ng thng AB v CD ct nhau ti im O IV. Ho t ng ni tip - GV nhn xột gi hc. - Dn dũ hc sinh gi sau. Hot ng ca HS - HS lm BC + BL x + 29 = 72 35 + x = 92 x = 72 - 29 x = 92 - 35 x = 43 x= 57 - HS quan sỏt - Cú 10 ụ vuụng - Cũn 6 ụ vuụng 10 - 4 = 6 SBT ST H 10 - 4 = 6 x - 4 = 6 x = 6 +4 x = 10 - Ly hiu cng vi s tr ( nhiu HS nhc li. - 1em c YC ca SBT = Hiu + S tr x- 8 = 4 x - 9 = 18 x = 8 + 4 x = 18 + 9 x= 12 x = 27 -Vit s thớch hp vo ụ trng -Tỡm s b tr ly hiu cng vi s tr - HS lm bi tp cỏ nhõn - HS nhn xột- cha bi C 0 B A D CHIU: Tit 1: ẹAẽO ẹệC QUAN TAM GIUP ẹễế BAẽN (2 tit) GDKNS I. Mục tiêu: -Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. -Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm ,giúp đỡ bạn bè trong học tập ,lao động và sinh hoạt hằng ngày . -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng . -Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. GDKNS: KN thể hiện sự cảm thông với bạn bè. -GD hs có ý thức giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn II. Chuẩn bị: -GV: Giấy khổ to, bút viết. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV . Hoạt động của HS. 1.Kiểm tra bài cũ: H: Chăm chỉ học tập có ích lợi gì? H: Kể về việc học tập ở nhà và ở trường cho cả lớp nghe? -Nhận xét. 2. Dạy bài mới: a.Khám phá: Giới thiệu bài- Ghi đầu bài. b.Kết nối: Hoạt động 1: Kể chuyện -Mục tiêu:Giúp hs hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn. -Cách tiến hành. -GV kể chuyện - Nêu câu hỏi: Các bạn lớp 2A làm gì khi bạn Cường bị ngã? -Kết luận: Khi bạn ngã, em cần hỏi thăm và đỡ bạn dậy.Đó là biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn. Hoạt động 2: Việc làm nào đúng. -Mục tiêu: Nhận biết các biểu hiện của quan tâm giúp đỡ bạn. -Cách tiến hành: G/V nêu tình huống : Hạnh học kém môn toán .Tổng kết cuối kỳ lần nào tổ của Hạnh cũng đứng cuối lớp về kết quả học tập . Các bạn trong lớp phê bình Hạnh H. Theo các em Hạnh làm như vậy đúng hay sai? Vì sao? H.Để giúp Hạnh cả lớp và tổ bạn Hạnh phải làm gì? - 2 hs trả lời. - Lắng nghe - Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Nhắc lại kết luận. -Nghe và thảo luận theo nhóm 4 em. -Các bạn trong tổ làm như thế là sai.Vì làm như thế bạn sẽ buồn chán. -Các bạn trong tổ nên phối hợp cùng các bạn trong lớp,G.V chủ nhiệm để phân công kèm cặp bạn . * Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn gặp khó khăn nghĩa là trong lúc bạn gặp khó khăn phải quan tâm giúp đỡ bạn vươt qua.khỏi. c.Thực hành. Hoạt động 2: Đốn xem điều gì xảy ra? -Mục tiêu:Giúp hs hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn. -Cách tiến hành. -Treo tranh H:Nêu nội dung từng tranh? H:Hãy đốn cách ứng xử của Nam? Kết luận: Mỗi người chúng ta cần phải quan tâm giúp đỡ mọi người xung quanh. Như thế mới là bạn tốt và được bạn u q. c.Thực hành. Hoạt động 3 :Tự liên hệ H.Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy thế nào? -Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên làm đối với các em. Khi các em biết quan tâm giúp đỡ bạn thì các bạn sẽ u q và quan tâm giúp đỡ lại emkhi em gặp khó khăn . d.Vận dụng: Hoạt động 4 :Trò chơi Hái hoa dân chủ. -Mục tiêu:Giúp hs củng cố lại các kiến thức, kĩ năng đã học. -Cách tiến hành. + Y/c hs hái hoa và TLCH. - Nêu 1 số câu hỏi gợi ý. - H :Em đã làm gì để tỏ lòng quan tâm giúp đỡ bạn ? - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bị một câu chuyện về quan tâm giúp đỡ bạn ? - Xem tranh và TLCH. -Cảm thấy vui, tự hào… -Nghe và thảo luận nhóm 2-Nêu cách xử lý: -Đại diện các nhóm lên trình bày - Hái hoa và trả lời. - Hs trả lời. Tiết 2: PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT I/ Mục tiêu : Rèn kỹ năng đọc , viết . - Củng cố về từ chỉ hoạt động , tách đoạn văn thành các câu .Củng cố về cách viết bưu thiếp II/ Hoạt động dạy học Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A.Chữa bài tập về nhà B. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Luyện đọc HS chữa bài nhận xét bổ sung cho bạn . Đọc bài : Bà cháu Cây xoài của ông em Sự tích cây vũ sữa Bài 2: Tìm từ chỉ hoạt động trong câu sau Mùa xoài nào mẹ em cũng chọn những quả chín vàng to nhất bày lên ban thơông. Bài 3:Dùng dấu chấm ngắt đoan văn sau thành 5 câu : Đầu năm học mới Huệ nhận được quà của bố đó là một chiếc cặp rất xinh cặp có quai đeo hôm khai giảng ai cũng phải nhìn Huệ với chiếc cặp mới huệ thầm hứa học chăm học giỏi cho bố vui lòng . Bài 4: Được tin ở quê bò bão bố mẹ về thăm ông bà . Em hãy viết một bức thư giống như một bưu thiếp để thăm hỏi ông bà . Bài 5: luyện viết thực hành viết đúng viết đẹp . Luyện viết bài 12 ( dạy theo quy trình ) Chấm điểm và chữa bài C.Tổng kết : nêu nội dung đã ôn. - Nhận xét - Về luyện viết bài: Mẹ Luyện đọc két hợp trả lời câu hỏi Có hai từ dó là : chọn , bày lên. Ngắt sau các từ : bố, xinh, đeo,mới HS viết rồi đọc nối tiếp trước lớp Nhận xét bài bạn Luyện viết theo yêu cầu của gv Tiết 3: PHỤ ĐẠO TỐN I/ Mục tiêu : Rèn kỹ năng đặt tính và tính dạng 12 trừ đi một số - Củng cố về cách tìm số hạng và tìm số bò trừ .Giải toán đơn dạng toán tìm số hạng và hiệu II/ Hoạt động dạy học Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS *Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Đọc thuộc ghi nhớ 1. Muốn tìm số một số hạng chưa biết ta làm thế nào ? 2. Muốn tìm số bò trừ ta làm thế nào ? Bài 2: Đặt tính rồi tính 52 - 9 92 - 23 42 - 8 62- 27 72 - 15 62 - 3 Bài 3: Tìm X: x + 18 = 52 x - 10 = 25 Hs nối tiếp đọc ghi nhớ . 1 HS nêu cách đặt tính và cách tính Hs làm vào vở và lên chữa bài HS nêu các thành phần phải tìm . x = 34 x = 35 27 +x = 82 x - 12 = 36 Bài 4:Mẹ mua 32 kg gạo và ngô , trong đó có 14 kg ngô . Hỏi có bao nhiêu ki lô gam gạo ? Bài 5: Giải bài toán theo tóm tắt : Bố : 42 tuổi Mẹ ít hơn bố : 8 tuôỉ Mẹ : . tuổi ? Bài 6: Hình vẽ bên có . hình chữ nhật . Bài 7: Có mấy số có hai chữ số mà tổng hai số bằng 15 . Hãy viết các số đó theo thứ tự từ bé đến lớn . Chấm nhận xét Tổng kết : nêu nội dung đã ôn : Nhận xét buổi học Bài tập về nhà : Bài 1,2,3,4,5( trang 55) x = 55 x= 48 Hs nêu dạng toán và giải Đáp số : 18 Kg gạo HS đặt đề toán theo tóm tắt rồi giải Nêu dạng toán Đáp số: 34 tuổi có 9 hình có 4 số đó là : ; 69 ; 78; 87; 96 NS: 29/10/10 ND: 2/1110 SÁNG Tiết 1:CHÍNH TẢ SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục tiêu: -Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xi. -Làm đúng các bài tập 2, BT(3) a/b. II. Chuẩn bị: -GV: Bảng lớp viết quy tắc chính tả với ng/ngh (i,e,ê ) Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, bài tập 3. -HS: Vở, SGK. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc - Nhận xét - đánh giá 2. Bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài: Hoạt động 2. Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc bài - HD chuẩn bị: - GV đọc từ : cái cành lá…đến sữa mẹ - HD HS nắm nội dung bài viết Hoạt động của HS HS viết bảng con Con gà, thác ghềnh, ghi nhớ, sạch sẽ, - HS chú ý lắng nghe - HS mở sách giáo khoa - 2 HS đọc lại bài + Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện Quả trên cây xuất hiện ra sao? - HD HS nhận xét. + Bài chính tả có mấy câu. - Những câu văn nào có dấu phẩy - Em hãy đọc lại câu văn đó. - GV đọc từ khó - GV nhận xét bài của HS - GV đọc bài. Hoạt động 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống ng, ngh? - Nêu quy tắc viết chính tả với ng, ngh Bài 3: Điền vào chỗ trống a. tr hay ch? - Nhận xét, đánh giá HS làm bài. IV. Ho ạt động nối tiếp -Nhận xét giờ học -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau . - Trổ ra bé tí, nở trắng như mây Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng ánh rồi chín. - Có 4 câu - HS đọc các câu 1 ,2, 4. - Viết bảng con: cành lá, đài hoa, trổ ra, nở trắng, xuất hiện, óng ánh, dòng sữa,trào ra - HS viết bài vào vở - HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài + Người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng. - 2,3 HS đọc quy tắc chính tả.ngh/ ng - Con trai , cái chai, trồng cây, chồng bát Tiết 2: Thể dục (GV Thể dục thực hiện) Tiết 3:TOÁN 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13- 5 I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13-5, lập được bảng 13 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. II. Chuẩn bị : - GV:Thẻ một chục que tính và ba que tính rời. Nhóm, cá nhân, cả lớp. -HS: Vở, SGK. III. Các hoạt động dạy - học . Hoạt động của GV 1. Kiểm tra: Cho học sinh làm BC + BL GV nhận xét 2. Bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài Hoạt động 2. Hướng dẫn HS thực hiện phép tính trừ dạng 13-5 và lập bảng trừ ( 13 trừ đi 1 số ): - HD HS lấy bó 1 chục que tính và 3 que rời Hoạt động của HS - HS làm BC + BL x - 5 = 17 x - 36 = 36 x = 17 + 5 x = 36 + 36 x = 22 x = 72 - HS thực hành trên que tính - 1,2 em nêu lại bài toán - Còn 8 que tính - GV nêu bài toán: Có 13 que tính bớt đi 5 que tính còn bao nhiêu que tính? - Nêu phép tính - HD học sinh thao tác trên que tính - Vậy 13-5 bằng bao nhiêu ? - GV yêu cầu h/s đặt tính theo cột dọc - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính - HD HS lập bảng trừ (13trừ đi 1số) 13- 4 = 9 13 – 7 = 6 13- 5 = 8 13 – 8 = 5 13- 6 = 7 13 - 9 = 4 Hoạt động 3.Thực hành: Bài 1a: - Nêu y/c của bài - HD h/s dựa vào bảng cộng bảng trừ để làm bài Bài 2:.Tính - GV y/c viết chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị Bài 4: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết số xe đạp còn lại bao nhiêu cái ta làm phép tính gì? - HD tóm tắt và giải bài toán - GV - HS chữa bài nhận xét . IV. Ho ạt động nối tiếp - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò học sinh. - HS thực hành trên que tính 13-5=8 1em lên bảng đặt tính 13 - 5 8 - Chữ số hàng ĐV thẳng hàng ĐV -HS học thuộc - 1em đọc y/c của bài - HS làm miệng 9 + 4 = 13 8 + 5 = 13 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 13 – 9 = 4 13 – 8 = 5 13 – 4 = 9 13 – 5 = 8 b/13 – 3 – 5 = 5 13 – 3 – 1 = 9 13 – 8 = 5 13 - 4 = 9 -Thực hiện từ trái sang phải 13 13 13 13 - - - - 6 9 7 4 7 4 6 9 - 1em đọc y/c của bài - 2 em đọc đề toán - phân tích đề - 1 em tóm tắt xong - 1 em giải bài toán Tóm tắt: Có :13 xe đạp Đã bán: 6 xe đạp Còn :…xe đạp? Bài giải Số xe đạp còn lại là: 13- 6 =7(xe đạp) Đáp số:7 xe đạp Tiết 4: Mỹ thuật (GV Mỹ thuật thực hiện) [...]... = 33 - 6 x = 53 + 5 2 Bài mới: x = 27 x = 58 Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Hoạt động 2 Hướng dẫn thực hành: Bài 1 : Tính nhẩm - HS tự nhẩm kết quả - HS đọc kết quả của các phép tính - HS làm bài vào bảng con 63 73 33 - 35 - 29 - 8 28 44 25 Bài 2 : Đặt tính rồi tính * 1 em đọc y/c của bài: Tính - Nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 33 - 9 - 4 = 20 63 - 7 - 6 = 50 33 - 13 = 20 63 - 13 = 50 Bài... - 1em nhắc lại cụm từ: Ích nước lợi nhà - Nhận xét học sinh viết bài 2. Bài mới: Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Hoạt động 2 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét a) Chữ hoa: - GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát chữ mẫu - Chữ K được cấu tạo mấy nét - Gồm 2nét + Cách viết 3 nét( 2 nét đầu giống nét 1và nét 2 của chữ I, nét 3 là kết hợp của2 nét cơ bản móc xi phải và móc ngược phải nối liền nhau tạo thành một... Đồng lòng chung sức làm việc - HS quan sát nhận xét - HS quan sát - Chữ nào có độ cao 2, 5 li? - Cao 2, 5 li : k, h - Các chữ cái còn lại cao mấy li? - Cao 1,5 li: t - Cao 1 ,25 li: s Còn lại cao 1 li - Dấu thanh được viết ntn? - Dấu thanh sắc được đặt ở âm chính - Khoảng cách các chữ cái viết ntn? - Bằng 1 con chữ o - HD HS viết vào bảng con - HS viết bảng con - GVquan sát hướng dẫn và sửa lỗi cho HS... điền vào chỗ trống để tạo thành câu hồn chỉnh Bài 3: - Nhìn tranh nói 2- 3 câu về hoạt động cuả mẹ và con - Người mẹ đang làm gì- Bạn gái đang làm gì.? - Em bé đang làm gì ? - Thái độ của từng người trong tranh như thế nào? * Là con cái trong gia đình chúng ta phải biết u thương , gắn bó với gia đình -1 emđọc u cầu của bài - Thảo luận nhóm 2, cho ý kiến u mến , q mến Thương u, thương mến, mến thương,... một số thao tác gọi điện; trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại - Viết được 3, 4 câu trao đổi qua điện thoại theo một trong 2 nội dung nêu ở BT2 KNS: KN giao tiếp, KN lắng nghe tích cực - Học sinh khá, giỏi làm được cả 2 nội dung ở BT2 - GD hs u thích mơn học II/ Chuẩn bị: - GV: Máy điện thoại, máy thật hoặc đồ chơi - HS: SGK, vở III Các... Đọc bức thư ngắn'' Thăm hỏi ơng bà'' 2 HS đọc 2 Dạy bài mới: a.Khám phá: Giới thiệu bài: b Kết nối: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (miệng) - 2 HS đọc bài gọi điện - Cả lớp đọc thầm - Thảo luận nhóm đơi a/ S ắp xếp lại thứ tự các việc phải làm khi gọi 1 Tìm số máy của bạn trong sổ điện 2 Nhấc ống lên 3 Nhấn số -Tút ngắn liên tục Máy đang bận,(người ở đầu dây bên kia đang nói chuyện b/ Em hiểu các tín hiệu... -GV:Tranh minh hoạ SGK, Bảng phụ ghi các ý tóm tắt ở BT2 -HS: SGK, vở III Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài cũ: - Cho học sinh kể chuyện ''Bà cháu '' -2 em kể lại câu chuyện bà cháu - Câu chuyện cho em biết điều gì? -Tình cảm hiếu thảo của hai anh em đối với 2 Bài mới: bà Hoạt động 1 Giới thiệu bài: -HS nghe - Giáo viên nêu mục đích và u cầu của bài Hoạt động 2 HD kể... - Nêu y/c của bài? - HS làm bảng con -2 hs nêu bài tốn - phép tính trừ 53-15 - còn 38 que tính 53 - 15 38 - Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái -Muốn tìm hiệu số ta làm thế nào? - 1 h/s đọc y/c của đề - HS làm bài vào bảng con 83 43 93 63 - 19 - 28 - 54 - 36 62 15 39 27 - 1 vài em nêu - 1 h/s đọc y/c của bài Đặt tính rồi tính hiệu biết SBT và ST là: 63 và 24 ; 83 và 39 ; 53 và 17 - Lấy SBT trừ... với nhau như thế nào? H: Gia đình bạn Mai gồm có những ai? Mọi người đang làm gì? -Nhận xét 3 Bài mới: Hoạt động1: Gíới thiệu bài Hoạt động2: Hướng dẫn học sinh quan sát -H/S quan sát hình 1, 2 ,3 ,4 5 tranh và tập đặt câu hỏi - Y/C các em thảo luận theo nhóm 2 em - Gọi đại diện một số nhóm trình bày - Giáo viên và học sinh nhận xét + Phát cho mỗi nhóm một phiếu bài tập: “Những đồ dùng trong gia đình.”... biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu ( BT1, BT2); nói được 2, 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh( BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT4 – chọn 2 trong số 3 câu) *GDBVMT: Giáo dục tình cảm u thương, gắn bó với gia đình II Chuẩn bị; - GV:Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 Tranh minh họa bài tập 3 sách giáo khoa - HS: Vở, SGK III Hoạt động dạy . nào ? 2. Muốn tìm số bò trừ ta làm thế nào ? Bài 2: Đặt tính rồi tính 52 - 9 92 - 23 42 - 8 62- 27 72 - 15 62 - 3 Bài 3: Tìm X: x + 18 = 52 x - 10 = 25 Hs. sinh gi sau. Hot ng ca HS - HS lm BC + BL x + 29 = 72 35 + x = 92 x = 72 - 29 x = 92 - 35 x = 43 x= 57 - HS quan sỏt - Cú 10 ụ vuụng - Cũn 6 ụ vuụng 10 -