Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn 1. Tổ chức: Hát 2. Bài mới *Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp. - Đạo đức - Học tập - Các hoạt động khác *GV đánh giá nhận xét: a. Nhận định tình hình chung của lớp Ưu điểm: + Thực hiện tốt nề nếp đi học đúng giờ. + Đầu giờ trật tự truy bài nghiêm túc. - Học tập: Nền nếp học tập tương đối tốt. Trong lớp trật tự chú ý lắng nghe giảng nhưng chưa sôi nổi trong học tập. Học và làm bài tương đối đầy đủ trước khi đến lớp - Thể dục: Các em ra xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập đúng động tác - Có ý thưc đoàn kếtvới bạn, lễ phép với thầu cô giáo Nhược điểm: - Nhiều em còn quên sách vở, bảng con: Thắng, Công… - Một số em chưa làm bài tập: Thắng, Khánh,… - Một số em còn nghịch trong lớp: Thắng, Trấn, Công, Khánh - Một số em quên khăn quàng: Thắng. - Đi học muộn: b. Kết quả đạt được - Tuyên dương: Hạnh, Thuỳ, Thuỷ, Liên, Duyên, Hoàng Trang,… Hăng hái phát biểu XD bài c. Phương hướng: - Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt. - Khắc phục những nhược điềm còn tồn tại - Đẩy mạnh phong trào thi đua học tập giành nhiều hoa điểm tốt - Mua đầy đủ sách vở phục vụ cho việc học. *Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN 14. THỨ HAI NGÀY 15/11/2010 Tiết 1. CHÀO CỜ. (LỚP 4B) ------------------------------------------------------------------------ Tiết 2: TẬP ĐỌC. Tiết 27: CHÚ ĐẤT NUNG I) Mục tiêu N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 14 115 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Dấm, chú bé Đất) - Hiểu nội dung: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ. - Trả lời được các câu hỏi trongGK - TCTV: HS hiểu từ : Lầu son. II) Đồ dùng dạy - học : - GV : Tranh minh hoạ trong SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : Sách vở môn học III)Phương pháp: - Quan sát. giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập… IV) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định tổ chức : (1’) Cho hát , nhắc nhở HS 2.Kiểm tra bài cũ : (3’) Gọi 3 HS đọc bài : “ Văn hay chữ tốt” + trả lời câu hỏi GV nhận xét – ghi điểm cho HS 3.Dạy bài mới: (30’) * Giới thiệu bài – Ghi bảng. * Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc bài - GV chia đoạn: bài chia làm 3 đoạn - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2+ nêu chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu - 3 HS thực hiện yêu cầu - HS ghi đầu bài vào vở - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - HS đánh dấu từng đoạn -3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải SGK. - HS luyện đọc theo cặp. - HS lắng nghe GV đọc mẫu. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 14 116 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + trả lời câu hỏi: + Cu Chắt có những đồ chơi nào? + Những đồ chơi của cu Chắt có gì khác nhau? Kị sĩ: Chàng trai cưỡi ngựa. - TCTV: Lầu son: Nhà đẹp dành riêng cho những người giàu có… + Đoạn 1 nói lên điều gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Cu Chắt để đồ chơi của mình vào đâu? + Những đồ chơi của cu Chắt làm quen với nhau như thế nào? + Nội dung đoạn 2 là gì? - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: + Vì sao chú bé đất lại ra đi? + Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì? - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Có một chàng kị sĩ cưỡi ngựa, một nàng công chúa ngồi trong lầu son và một chú bé bằng đất. - Chàng kị sĩ cưỡi ngựa Tía rất bảnh, nàng công chúa xinh đẹp là những món quà em được tặng trong dịp tết trung thu. Chúng được làm bằng bột màu rất sặc sỡ và đẹp còn chú bé đất là đồ chơi em tự nặn bằng đất sét khi đi chăn trâu. 1. Giới thiệu các đồ chơi của cu Chắt. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Chắt cất đồ chơi của mình vào một cái tráp hỏng. - Họ làm quen với nhau nhưng chú bé đất đã làm bẩn quần áo đẹp của chàng kị sĩ và nàng công chúa nên cậu ta bị cu Chắt không cho chơi với nhau nữa. 2. Cuộc làm quen giữa chú bé Đất và hai người bột. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Vì chơi một mình chú cảm thấy buồn và nhớ quê. - Chú đi ra cành đồng, mới đến chái bếp, gặp trời mưa chú bị ngấm nước và bị lạnh. Chú chui vào bếp sưởi ấm, lúc đầu N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 14 117 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn + ễng Hũn Rm núi th no khi thy chỳ lựi li? + Vỡ sao chỳ bộ t quyt nh tr thnh chỳ t Nung? + Chi tit nung trong la tng trng cho iu gỡ? + on cui bi núi lờn iu gỡ? + Cõu chuyn núi lờn iu gỡ? GV ghi ni dung lờn bng *Luyn c din cm: - Gi HS c phõn vai c bi. GV hng dn HS luyn c mt on trong bi. - Yờu cu HS luyn c theo cp. - T chc cho HS thi c din cm. - GV nhn xột chung. 4.Cng c dn dũ: (1) + Nhn xột gi hc + Dn HS v c bi v chun b bi sau: Chỳ t Nung phn 2 thy khoan khoỏi, lỳc sau thy núng rỏt c chõn tay. - ễng chờ chỳ nhỏt. - Vỡ chỳ s ụng Hũn Rm chờ chỳ nhỏt, vỡ chỳ mun c sụng pha lm nhiu vic cú ớch. - Tng trng cho: gian kh v th thỏch m con ngi vt qua tr nờn cng rn v hu ớch. 3. Chỳ bộ t quyt nh tr thnh t Nung - Cõu chuyn ca ngi chỳ bộ t can m, mun tr thnh ngi kho mnh lm c nhiu vic cú ớch ó dỏm nung mỡnh cho la . HS ghi vo v nhc li ni dung - 3 HS c phõn vai, c lp theo dừi cỏch c. - HS theo dừi tỡm cỏch c hay - HS luyn c theo cp. - 3,4 HS thi c din cm, c lp bỡnh chn bn c hay nht - Lng nghe - Ghi nh Tit 3: TON. Tit 64: LUYN TP Năm học 2010 2011 Tuần 14 118 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn I. Mục tiêu - Thực hiện được nhân với số có hai, ba chữ số. - Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính. - Biết công thức tính (bằng chữ) và tính được diện tích hỡnh chữ nhật - Bài 1, bài 3, bài 5 (a) II. Đồ dùng dạy - học III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định:1p B. Kiểm tra bài cũ:3p - Gọi học sinh lên giải bài tập 3. - Kiểm tra vở bài tập của học sinh khác. C. Bài mới:30p 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi đầu bài. 2. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu đặt tính và tính. - Chữa bài - Nêu cách thực hiện. Bài 2: (nếu có thời gian) - Nêu tên bài, tự làm bài. - Chữa bài, yêu cầu cách nhân với 11. Bài 3: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu 3 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở bài tập. - 1 học sinh lên bảng. - Học sinh nghe. - 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở bài tập. a. b. c. 345 200 69000 × 237 24 948 474 5688 × 346 403 1038 1384 139438 × - Học sinh lên bảng. a. 95 +11 x 206 = 95 + 2266 = 2361 b. 95 x 11+ 206 = 1045 +206 = 1251 c. 95 x 11 x 206 = 1045x206= 215270 - Tính giá trị của biểu thức theo cách thuận tiện nhất. a. 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x (12 +18) = 142 x 30 = 4260 b. 49 x 365 - 39 x 365 = (49-39) x 365 = 10 x 365 =3650 c. 4 x 18 x 25 = (4x25) x 18 = 100 x 18 = 1800 ? Đã áp dụng tính chất gì để biến đổi 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x(12+18), phát biểu tính chất này ? ? Hỏi tương tự đối với các trường hợp: - Tính chất nhân một số với một tổng. Nêu tính chất. b. Nhân một hiệu với một số. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 14 119 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn Bài 4 (nếu còn thời gian) - Gọi đọc đề bài. - Yêu cầu làm bài. Cách 1: Bài giải: Số bóng điện cần để lắp đủ 32 phòng: 8x 32 = 256 (bóng) Số tiền cần để mua bóng điện lắp để cho 32 phòng là: 3500 x 256 =896000 (đồng) ĐS: 896000 (đồng) Bài 5: - Gọi đọc đề bài trước lớp. ? Diện tích hình chữ nhật được tính như thế nào ? ? Yêu cầu làm phần a ? C. Củng cố – dặn dò - Tổng kết tiết học - Nhận xét, dặn về nhà làm bài và chuẩn bị bài. c. Tính chất giao hoán và tính chất kết hợp. - 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở bài tập có thể giải bằng hai cách. Cách 2: Bài giải: Số tiền đề mua bóng điện để lắp cho mỗi phòng: 3500 x 8 =28000 (đồng) Số tiền cần để mua bóng điện lắp đủ cho 32 phòng là: 28000 x 32 = 896000 (đồng) ĐS: 896000 (đồng) - 1 học sinh đọc. S =a x b * Nếu a =12 cm và b = 5 cm Thì: S = 12 x 5 =60 (cm 2 ) * Nếu a =15cm và b=10 cm Thì S = 15 x 10 =150 cm 2 ------------------------------------------------------------------ Tiết 4: KĨ THUẬT. (Đ/C VĨNH DẠY) ------------------------------------------------------------------ Tiết 5: TẬP LÀM VĂN. Tiết 27: THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ ? I - Mục tiêu: - Hiểu được thế nào là miêu tả (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu văn miêu tả trong truyện Chú Đất Nung (BT1, mục III); bước đầu viết được 1, 2 câu miêu tả một trong những hỡnh ảnh yờu thớch trong bài thơ Mưa (BT2). II - Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Giáo án, sgk, giấy khổ to và bút dạ. - Học sinh: Sách vở môn học. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 14 120 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn III - Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại, luyện tập, thảo luận nhóm . IV - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A,KTBC(3’) - Kiểm tra vở bài tập của Hs. - NX đánh giá B,Bài mới 1 GTB(1’) GV ghi đầu bài lên bảng. 2 Nhận xét Bài 1(4’) *Gọi hs đọc y/c và nội dung. - Y/c Hs đọc và tìm những sự vật được miêu tả. - Vài hs nhắc lại Bài 2(5’) *Gọi hs đọc y/c Gv phát phiếu và bút dạ cho hs trao đổi và hoàn thành phiếu. - Gọi hs nxét, bổ sung. Bài 3(2’) - Y/c hs trả lời câu hỏi. HSG Qua những nét miêu tả trên, con thấy tác giả quan sát sự vật bằng những giác quan nào ? + Muốn miêu tả được sự vật một cách tinh tế người ta phải làm gì? GV kết luận chung. 3Ghi nhớ(2’) *Ghi nhớ: - Y/c hs đọc ghi nhớ. - Gọi hs đặt câu văn miêu tả đơn giản. 4Luyện tập Bài 1(6’) * Y/c hs đọc -Y/c hs tự làm bài. - 2 Hs lên bảng kể chuyện - HS ghi đầu bài vào vở - 1 hs đọc, cả lớp theo dõi - Các sự vật được miêu tả là cây sòi, cây cơm nguôi, lạch nước. - 2 hs đọc - Hs hoàn thành phiếu theo nhóm. + Cây sồi cao lớn, lá đỏ chói lọi, lá rập rình lay động như những đám lửa đỏ. + Cây cơm nguội lá vàng rực rỡ, lá rập rình lay động như những đám lửa vàng. + Lạch nước trườn lên mấy tảng đá, luồn dưới mấy gốc cây ẩm mục. - Tác giả phải quan sát bằng mắt và bằng tai. - Phải quan sát kỹ năng nhiều giác quan. - Hs đọc ghi nhớ. - Hs đặt câu . + Con mèo nhà em lông vàng óng. + Cây xoài này sai quả quá . - 2 hs đọc Hs làm bài: Đó là một chàng kị sĩ rất N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 14 121 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Gọi hs nêu miệng - GVnxét, kết luận chung. Bài 2(6’) * Gọi 1 hs đọc y/c. HSG Gọi 1 hs giỏi làm mẫu. - Y/c mỗi hs đọc thầm 1 đoạn thơ, tìm 1 hình ảnh mình thích, viết 1, 2 câu tả hình ảnh đó. - Gọi hs nối tiếp nhau đọc những câu văn miêu tả của mình. - GV nxét, khen ngợi Hs. - Gọi 1 hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài. C,Củng cố dặ dò(2’) - Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau. bảnh, cưỡi ngựa tía, dây cương vàng và một nàng công chúa mặt trắng ngồi trong mái lầu son . - Hs đọc y/c. - 1 hs giỏi đọc mẫu - Cả lớp theo dõi. - Hs làm bài. - HS đọc bài theo y/c. Lắng nghe. Ghi nhớ ============================================ THỨ BA NGÀY 16/11/2010 Tiết 1: TOÁN. Tiết 65: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng; diện tích (cm2, dm2, m2). - Thực hiện được nhân với số cú hai, ba chữ số. - Biết vận dụng tớnh chất của phộp nhõn trong thực hành tớnh, tớnh nhanh. - Bài 1, bài 2 (dũng 1), bài 3 II. Đồ dùng dạy - học - Đề bài tập 1 viết sẵn trên bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định:1p B. Kiểm tra bài cũ:3p - Gọi học sinh chữa bài tập 5. - Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh. C. Bài mới 28p 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi tên bài trên bảng. 2. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu tự làm bài. - 2 học sinh lên bảng. - 3 học sinh lên bảng (mỗi học sinh 1 N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 14 122 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Chữa bài, yêu cầu nêu cách đổi đơn vị của mình. ? Nêu cách đổi 1200 kg = 12 tạ ? ? Nêu cách đổi 15000 kg = 15 tấn ? ? Nêu cách đổi 1000 dm 2 = 10 m 2 ? Bài 2: (dòng 1) - Yêu cầu tự làm. phần), cả lớp làm vào vở bài tập. + Học sinh 1: ví dụ 100kg =1 tạ. Mà 1200 : 100 =12, nên 1200 kg =12 tạ. + Học sinh 2: Vì 1000 kg =1 tấn, mà 15000: 1000 =15, nên 15000 kg =15 tấn. + Học sinh 3: Vì 100dm 2 =1m 2 , mà 1000 : 100 =10, nên 1000dm 2 = 10m 2 - 3 học sinh lên bảng, mỗi học sinh làm một phần (phần a, b phải đặt tính). a 268 235 1340 804 536 62980 × 324 250 16200 648 81000 × b. 475 205 2375 940 97375 × 309 207 2163 618 63963 × c. 45 x 12 + 8 = 540 + 8 = 548 45 x (12+ 8 ) = 45 x 20 = 900 Bài 3: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? ? áp dụng tính chất đã học để tính ? - Tính giá trị của biểu thức theo cách thuận tiện nhất - 3 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở bài tập. a. 2 x 39 x 5 = (2x5) x 39 = 10 x 39 = 390 b. 302 x 16 + 302 x 4 = 302 x (16 + 4) = 302 x 20 = 6040 c. 769 x 85 – 769 x 75 = 769 x (85 -75) = 769 x 10 = 7690 Bài 4: ( Nếu có thời gian) - Gọi học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu tóm tắt bài toán. ? Để biết sau 1giờ 15 phút cả hai vòi chảy được bao nhiêu lít nước ta phải biết gì ? - Yêu cầu học sinh làm bài. - 2 học sinh đọc đề. - Tóm tắt bài toán. + Phải biết sau 1g 15 phút mỗi vòi chảy được bao nhiêu lít nước của hai vòi. + Phải biết một phút cả hai vòi chảy được bao nhiêu lít nước, sau đó nhân với tổng số phút - 1 học sinh lên làm. Bài giải: 1g 15 phút = 75 phút N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 14 123 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn Bài 5: (nếu có thời gian) a. Viết công thức tính diện tích hình vuông ? Nêu cách tính diện tích hình vuông? ? Gọi cạnh hình vuông là a thì diện tích hình vuông tính thế nào ? Vậy công thứ tính diện tích hình vuông là: n S = a x a b. Yêu cầu học sinh tự làm. - Nhận xét một học sinh làm bài. C. Củng cố – dặn dò (2’) - Tổng kết giờ học. - Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau. Số lít nước cả hai vòi chảy được vào bể trong 1 phút: 25 +15 = 40 (lít) Trong 1g 15 phút cả hai vòi chảy được số lít nước vào bể là: 43 x 75 = 3000 (lít) Đs: 3000 (lít). - Lấy cạnh nhân cạnh. a x a - Ghi nhớ công thức. - Nếu a =25 m thì S = 25 x 25 = 625 (m 2 ) - Đổi chéo vở để kiểm tra nhau. ------------------------------------------------------------- Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tiết 27: LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I - Mục tiêu: Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu (BT1), nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt câu hỏi vời các từ nghi vấn ấy (BT2,BT3,BT4); bước đầu nhận biết được một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không để hỏi (BT5) II - Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: - Bài tập 3 viết sẵn bảng lớp. - Học sinh: Sách vở, đồ dùng môn học. III - Phương pháp: Giảng giải, phân tích, luyện tập, thảo luận, thực hành . IV - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ (3’) N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 14 124 [...]... - Yờu cu t túm tt v lm bi - 1 hc sinh lờn bng, c lp lm vo v bi tp Túm tt: 6 b : 128610 lớt xng 1 b : lớt xng Bi gii: S lớt xng cú trong b l: 128610 : 6 = 2143 5 (l) s: 2143 5 (lớt xng) Năm học 2010 2011 Tuần 14 141 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Bi 3:(nu cú thi gian) - Yờu cu hc sinh c bi - 1 hc sinh lờn bng, c lp lm vo v bi tp Bi gii: Túm tt: 187250 : 8 = 234067 (d 2) 8 ỏo : 1... ch s 2 Hng dn thc hin phộp chia: a Phộp chia 128472 : 6 - Yờu cu t tớnh Hot ng ca hc sinh - 2 hc sinh lờn bng - Nghe - c phộp chia - t tớnh 12847 6 2 08 2141 2 24 07 12 0 140 - T trỏi qua phi Năm học 2010 2011 Tuần 14 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn ? Chỳng ta phi thc hin phộp chia theo - 1 hc sinh lờn bng, c lp lm vo th t no ? nhỏp Kt qu v cỏc bc thc hin nh - Yờu cu hc sinh thc hin... li ni dung bi hc 3 Cng c dn dũ (1) - Gi HS nờu bi hc SGK - Nhn xột gi hc, chun b bi hc sau Nh Trn v vic p ờ -Tit 5: K CHUYN Tit 14: BP Bấ CA AI? I - Mc tiờu: 128 Năm học 2010 2011 Tuần 14 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - Da theo li k ca GV, núi c li thuyt minh cho tng tranh minh ho (BT1), bc u k li c cõu chuyn bng li k ca bỳp bờ v k li c phn kt ca cõu... KTBC(5) - Gi 1 hs nhc li ni dung cn ghi nh Hot ng ca trũ - 1 Hs nhc li - 2 Hs lm li bi tp 2 - NX ỏnh giỏ ghi im - Hs lng nghe.nx bn B, Bi mi 1 GTB(1) - GV ghi u bi lờn bng 142 Năm học 2010 2011 Tuần 14 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn 2 Nhn xột (10) *Gi 2 hs c ni tip bi Cỏi ci tõn - 2 Hs c, c lp c thm v cõu hi Gv ging t ỏo ci (vũng bc ngoi ca thõn ci) - Y/c hs quan sỏt tranh hoc cỏi... t cỏi trng trng HS2 c phn cõu hi - C lp c thm on thõn bi t cỏi trng, suy ngh - Cỏc nhúm lm bi, tho lun, tr li 4, Luyn tp cõu hi Bi 1(15) - Y/c cỏc nhúm lm bi Năm học 2010 2011 Tuần 14 143 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn HSG : y/c nờu mu a) Cõu vn t bao quỏt cỏi trng - HS nờu b) Tờn cỏc b phn ca cỏi trng c - HS lm bi miờu t c) Nhng t ng t hỡnh dỏng, õm thanh ca trng d) HS vit thờm... lp, giy kh to v bỳt d * Hc sinh: Sỏch v mụn hc III - Phng phỏp: Ging gii, tho lun, vn ỏp, luyn tp IV - Cỏc hot ng dy - hc ch yu: Hot ng ca thy 1) n nh t chc: (1) 144 Hot ng ca trũ Năm học 2010 2011 Tuần 14 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Cho lp hỏt, nhc nh hc sinh 2) Kim tra bi c: (3) - Gi 3 hs lờn vit trờn bng lp: lng lo, núng ny, lung linh GV nxột, ghi im cho hs 3) Dy bi mi:... c on vn hon chnh - 1 hs c, c lp soỏt li - GV nxột, ghi im cho cỏc nhúm 4) Cng c - dn dũ: (1) - GV nxột gi hc, chun b bi sau - Dn hs v vit bi, lm bi tp Ghi nh Năm học 2010 2011 Tuần 14 145 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Tit 4: LUYN T V CU Tit 28: DNG CU HI VO MC CH KHC I - Mc tiờu: - Bit c mt s tỏc dng ph ca cõu hi (ND Ghi nh) - Nhn bit c tỏc dng ca cõu hi (BT1); bc u bit dựng CH... 2 Tỡm hiu vớ d Bi 1 - Gi hc sinh c yờu cu v ni dung - 1 hc sinh c to lp c thm, dựng bỳt chỡ gch chõn di cõu hi: - Tỡm cõu hi trong on vn - Gi hc sinh c cõu hi 146 * Sao chỳ my nhỏt th Năm học 2010 2011 Tuần 14 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn * Nung y ? Bi 2 * Ch sao ? - Yờu cu c thm, trao i v tr li cõu - 2 hc sinh cựng trao i tr li cõu hi hi ? Cỏc cõu hi ca ụng Hũn Rm cú dựng... Em bộ ngoan quỏ nh ? khỏc ca cõu hi * Cu cho t mn bỳt c khụng? * Cú lm bi i khụng ? 4 Luyn tp Bi 1 - Gi c yờu cu v ni dung - 4 hc sinh c tip ni tng cõu, trao Năm học 2010 2011 Tuần 14 147 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn i v tr li cõu hi - Yờu cu t lm bi a) Cõu hi ca ngi m c dựng yờu cu con nớn khúc b) Cõu hi c bn dựng th hin ý chờ trỏch c) Cõu hi ca ngi ch c dựng th hin ý chờ... sinh t lm - Gi phỏt biu ý kin - Suy ngh tỡnh hung - Nhn xột v tuyờn dng III Cng c dn dũ (2) - Nhn xột tit hc - Dn v hc ghi nh, lm bi tp 2,3 vo v v chun b bi sau 148 - Lng nghe - Ghi nh Năm học 2010 2011 Tuần 14 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Tit 5: A L Bi 13 NGI DN NG BNG BC B I, Mc tiờu: - Bit ng bng Bc B l ni dõn c tp trung ụng ỳc nht c nc, ngi dõn sng ng bng Bc B ch yu l ngi . Tính giá trị của biểu thức theo cách thuận tiện nhất. a. 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x (12 +18) = 142 x 30 = 4260 b. 49 x 365 - 39 x 365 = (49-39) x 365 =. - Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Giáo án, sgk, giấy khổ to và bút dạ. - Học sinh: Sách vở môn học. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 14 120 Trêng TiÓu häc Huy