TUẦN 5 Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010 Tập đọc: CHIẾC BÚT MỰC I/ Mục tiêu - Nắm được nghóa của những từ ngữ mới. + Hiểu ND: Cơ giáo khen ngợi bạn Mai là cơ bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. (trả lời được CH 2, 3, 4, 5). HS khá giỏi trả lời được CH 1. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa câu chuyện trong SGK - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS đọc thuộc bài : Trên chiếc bè 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC TI ẾT 1 HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Luyện đọc: a/ GV đọc mẫu toàn bài . - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . - -Đọc giọng kể chậm rãi. b/ GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu - Yêu cầu luyện đọc từng câu -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn học sinh rèn đọc . -Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn – Nhận xét * Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn -Kết hợp uốn nắn các em cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc ( treo bảng phụ) - Kết hợp GV giải nghóa các từ khó -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Mời các nhóm thi đua đọc . -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt . -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài TI ẾT 2 HĐ3: Tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 trả lời : -Trong lớp bạn nào vẫn còn viết bút chì ? - Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2 . - Theo dõi GV giới thiệu bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - HS luyện đọc từ khó - Lần lượt nối tiếp đọc từng câu lần 2 . - 3 em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Luyện đọc CN- ĐT - Lắng nghe -1 HS đọc chú giải - 3 em đọc từng đoạn trong bài . - Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . - Một em đọc . Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời - Bạn Lan và bạn Mai . Câu hỏi 1 Câu hỏi 2 - Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi : -Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ? Câu hỏi 3 - Vì sao bạn Mai lại loay hoay như vậy ? - Thái độ của Mai như thế nào khi biết mình cũng được viết bút mực ? - Mai đã nói với cô thế nào ? -Theo em bạn Mai có đáng khen không ? Vì sao HĐ4: Luyện đọc lại - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm, đọc nối tiếp từng đoạn - GV nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS - Một em đọc đoạn 1 và 2 . - Hồi hộp nhìn cô, buồn lắm. - Trong lớp chỉ còn lại một mình Mai. - Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời - Bạn đã làm quên bút ở nhà. -Bạn Mai mở hộp bút ra …. -Vì Mai muốn nửa cho bạn mượn nửa lạikhông - Mai thấy hơi tiếc. - Để bạn Lan viết trước . - Rất đáng khen vì Mai biết giúp đỡ bạn bè . - Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Mỗi nhóm 3 em - HS đọc bài trước lớp 3/Củng cố , dặn dò - Em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ? - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới Toán: 38 + 25 I/ Mục tiêu - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng 38 + 25 . - Biết giải bài toán bằng mot phép cộng các số có số đo đơn vò dm . - Làm các bài tập 1( cột 1, 2 ,3 ), 3, 4 (cột1) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng gài - que tính . III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ - HS đọc bảng công thức 8 cộng với một số - Y/c đặt tính và thực hiện 48 + 5 và 29 + 8 , nêu cách làm đối với 29 + 8 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Giới thiệu phép cộng 38 +2 5 - Nêu bài toán : có 38 que tính thêm 25 que tính.Hỏi tất cả có bao nhiêu q/ tính - GV : Có 38 que tính gồm 3 chục và 8 que tính rời ( gài lên bảng gài ) . - Yêu cầu lấy thêm 25 que tính . - Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Theo dõi các thao tác của giáo viên que rời ( gài lên bảng gài ) - GV giới thiệu cho HS dể rút ra phép tính . Vậy 29 +2 5 = 63 * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . -Yêu cầu nêâu lại cách làm của mình HĐ3: Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 : Vẽ hình lên bảng mời 1 em nêu yêu cầu - Muốn biết con kiến đi hêt đoạn đườngbao nhiêu dm ta làm thế nào ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . Bài 4- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Làm thế nào so sánh các tổng với nhau ? Khi so sánh 9 + 7 và 9 + 6 ngoài cách tính tổng rồi so sánh ta còn cách nào khác không ? - Không cần thực hiện phép tính hãy giải thích vì sao 9 + 8 = 8 + 9 -Nhận xét ghi điểm học sinh . sau đó đọc kết quả 28 cộng 25 bằng 63 38 Viết 38 rồi viết 25 xuống dưới sao 25 cho thẳng cột ,viết dấu + và 63 vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 thẳng cột với 8 và 5 nhớ 1, 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6 * Vậy : 38 + 25 = 63 - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau . - Nêu đề bài - Thảo luận và nêu cách làm bài - Lớp làm vào vở . Giải: Con kiến đi đoạn đường dài là : 28 + 34 = 62 ( dm ) Đ/S: 62 dm Một em đọc đề bài . -Điền dấu < , = > vào chỗ thích hợp . -Tính tổng trước rồi so sánh. - Lớp thực hiện vào vở. -Một em nêu cách tính và tính . - Ta có thể so sánh các thành phần : 9 = 9 mà 7 > 6 nên 9 + 7 > 9 + 6 . - Hai tổng bằng nhau vì : khi thay đổi vò trí các số hạng trong một tổng thì tổng không đổi 3/Củng cố , dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép tính 29 + 5 - Nhận xét đánh giá tiết học Đạo đức GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (T1) I/ Mục tiêu : - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào - Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Thực hiện giữ gìn gọn gàng chỗ học, chỗ chơi II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu thảo luận cho hoạt động 1 và 3 ở tiết 1 III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ: Liên hệ bản thân việc nhận lỗi và sửa lỗi 2/ Bài mới: + HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: QS tranh và trả lời câu hỏi - Treo tranh minh hoạ . - Yêu cầu các nhóm quan sát thảo luận theo các câu hỏi - Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? - Bạn làm như thế nhằm mục đích gì ? HĐ3: Phân tích truyện “Chuyện xảy ra trước giờ ra chơi” -Yêu cầu các nhóm lắng nghe và thảo luận theo câu hỏi mà giáo viên đưa ra . -Tại sao cần ngăn nắp , gọn gàng ? - Nếu không ngăn nắp gọn gàng sẽ gây hậu quả gì ? - Mời từng nhóm cử đại diện trình bày * Kết luận : - Tính bừa bộn khiến nhà cửa lộn xộn ……. HĐ4: Xử lí tình huống - Chia lớp thành 4 nhóm . - Phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu có ghi tình huống - Yêu cầu các nhóm thảo luận và cử đại diện lên bảng trình bày cách giải quyết của nhóm . - Nhận xét khen đội có cách giải quyết hợp lí và đúng nhất . - Lớp theo dõi giới thiệu - Các nhóm quan sát tranh . -Thảo luận trả lời các câu hỏi . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . - Để khi lấy các thứ không mất công tìm kiếm , giúp chúng ta giữ gìn đồ đạc bền đẹp - Mọi thứ lộn xộn khi tìm mất thời gian , làm cho nhà cửa bừa bộn , bẩn thỉu. -Các nhóm khác nhận xét ýkiến nhóm bạn . - Các nhóm tổ chức thảo luận tìm cách giải quyết tình huống như giáo viên đã ghi trong phiếu và cử đại diện lên trình bày trước lớp . - Nhận xét ý kiến và bổ sung cho nhóm bạn nếu có . 3/Củng cố , dặn dò: Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Vận dụng điều đã học vào cuộc sống hàng ngày Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010 Tập đọc : MỤC LỤC SÁCH I/ Mục tiêu - Đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết toàn bài lên bảng III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên mỗi em đọc đoạn bài : “ Chiếc bút mực “ . - Trả lời câu hỏi do GV nêu 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu HĐ2: Luyện đọc * Đọc mẫu : * Hướng dẫn đọc , kết hợp giải nghóa từ : a, Đọc từng mục - HD đọc từng dòng trong mục lục, đọc theo thứ tự từ trái sang phải b, Đọc từng mục trong nhóm c, Thi đọc giữa các nhóm. - Theo dõi nhận xét, chỉnh sửa cho HS HĐ 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Tuyển tập này gồm có bao nhiêu câu truyện ? - Đó là những truyện nào ? - Tuyển tập này có bao nhiêu trang - Tập Bốn mùa của tác giả nào ? - Truyện Bây giờ bạn ở đâu ở trang nào ? - Mục lục sách dùng để làm gì ? HĐ 4: Luyện đọa lại - Gọi HS đọc cá nhân - Nhận xét cho điểm 3/Củng cố , dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Nhắc HS thực hành tra mục lục sách - Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Mỗi em đọc nối tiếp Một.// Quang Dũng.// Mùa quả cọ.//… - HS đọc theo nhóm bàn - Từng nhóm thi đọc từng mục - Nhóm khác nhận xét, chữa bài -Cả lớp đọc thầm . - Có 7 câu chuyện . - Mùa quả cọ , Hương đồng cỏ nội , Bây giờ bạn ở đâu ?, Người học trò cũ -Có 96 trang . - Băng Sơn - Trang 37 - Tìm được truyện ở trang nào , tác giả nào . - HS đọc cá nhân toàn bài Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng 8 cộng với một số - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán theo tóm tắt vói mot phép cộng II/ Đồ dùng dạy học: vë, nh¸p III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 em lên bảng yêu cầu so sánh các tổng : a/ 9 + 7 và 9 + 6 b/ 9 + 8 và 8 + 9 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ 2.Luyện tập – Thực hành Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và tính - Một em đọc đề bài .Cả lớp làm bài - Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính cho đến hết - Một em đọc đề bài sách giáo SGK - Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết quả 38 78 15 9 + + Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết gì - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? -Hãy đọc đề bài theo tóm tắt ? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi một em lên bảng chữa bài . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . 3/Củng cố , dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học 43 87 - Một em đọc đề bài . - Cho biết có 28 cái kẹo chanh và 26 cái kẹo dừa . - Bài toán hỏi số kẹo cả hai gói . - Gói kẹo chanh có 28 cái , gói kẹo dừa có 26 cái . Hỏi cả hai gói kẹo có bao nhiêu cái -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Một em lên bảng tính . Giải : Số kẹo cả hai gói có là : 28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đ/S : 54 cái kẹo Chính tả: ( Tập chép ) CHIẾC BÚT MỰC I/ Mục tiêu : - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “Chiếc bút mực - Làm được bài tập 2, bài tập 3a II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép . III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ Đặt câu với các tiếng : ra / da / gia 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hướng dẫn tập chép * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Đọan chép này có nội dung từ bài nào -Đoạn chép kể về chuyện gì ? * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Chữ đầu dòng phải viết thế nào ? - Khi viết tên riêng chúng ta cần chú ý điều gì? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con * Chép bài : Yêu cầu HS nhìn bảng và chép bài vào vở * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi * Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . - Lớp theo dõi giới thiệu -Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Bài Chiếc bút mực - Lan được viết bút mực nhưng quên bút Mai cho bạn mượn chiếc bút của mình . - Đoạn văn có 5 câu . -Cuối mỗi câu có ghi dấu chấm - Viết hoa, chữ đầu dòng phải lùi vào một ô. - Phải viết hoa . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con cô giáo , lắm ,khóc , mượn , quên - Nhìn bảng chép bài . - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . HĐ 3 :Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập - Đưa các vật ra và hỏi . - Đây là cái gì ? - Bức tranh vẽ con gì ? -Người ngại làm việc gọi là gì ? - Trái nghóa với già là gì ? -Yêu cầu lớp làm vào vở . - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở -Một em nêu : Tìm tiếng có chứa âm đầu l/ n - Cái nón . - Con lợn . - Lười biếng . - Từ non . - Học sinh làm vào bảng vở . 3, Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010 Luyện từ và câu: TÊN RIÊNG – CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I/ Mục tiêu : - Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam; bước đầu biết viết hoa tên riêng. - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? II/ Đồ dùng dạy học: : - Bảng phụ viết sẵn bài tập 1. III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ: - HS1: Tìm một số từ chỉ tên người , tên vật ? - HS2: Đặt câu có tên người , tên vật gạch chân những từ đó 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyên từ Bài 1 : - Treo bảng và yêu cầu đọc . - Cách viết hoa ở nhóm 1 và 2 khác nhau như thế nào? - GV hướng dẫn thêm : - Các từ ở cột 1 dùng để làm gì ? - Các từ ở cột 2 có ý nghóa gì ? - GV kết luận : Các từ dùng để gọi tên riêng của một số vật cụ thể phải viết hoa . Bài 2 -Mời một em đọc nội dung BT 2 - Gọi học sinh viết tên các dòng sông ( suối , kênh ) -Tại sao lại phải viết hoa tên bạn và tên dòng sông ? - Lớp theo dõi giới thiệu -1 em đọc to yêu cầu, lớp đọc thầm theo - Thảo luận và trả lời - Các từ ở cột 1 là tên chung không viết hoa - Gọi tên riêng của một sự vật . - 3 - 5 em nhắc lại , lớp đọc đồng thanh - Một em đọc bài tập 2 - Hai em viết tên các bạn trong lớp , hai em viết tên các dòng sông . - Vì đây là các từ chỉ tên riêng . HĐ2: Luyện câu Bài 3 -Mời một em đọc bài tập -Mời lần lượt mỗi yêu cầu từ 3 - 5 em nói theo các cách khác nhau . - Nhận xét bài bạn . - Một em đọc bài tập 3 . -3 - 5 em nói theo các cách khác nhau . 3/Củng cố , dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới Toán: HÌNH CHỮ NHẬT- HÌNH TỨ GIÁC I/ Mục tiêu : - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật , hình tứ giác - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác II/ Đồ dùng dạy học:. - Một số miếng bìa hình chữ nhật , hình tứ giác . Các hình vẽ phần bài học III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 em lên bảng yêu cầu so sánh tổng của 29 + 25 và 30 + 24 . 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hình thành ki ến thức * Giới thiệu hình chữ nhật: -Dán lên bảng tấm bìa hình chữ nhật : -Đây là hình chữ nhật . - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi : -Đây là hình gì ? - Hãy đọc tên hình ? - Hãy đọc tên các hình chữ nhật có trong bài học? - Tìm những đồ vật có dạng hình chữ nhật? * Giới thiệu hình tứ giác: - Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG nêu : - Đây là hình tứ giác và hỏi : - Hãy đọc tên hình ? - Hãy đọc tên các hình tứ giác có trong bài học? - Tìm những đồ vật có dạng hình tứ giác? HĐ2: Luy ện tập Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự nối để được các hình chữ nhật -Hãy đọc tên hình chữ nhật ? - Hình tứ giác nối được là hình nào ? *Lớp theo dõi giới thiệu - Quan sát . - Đây là hình chữ nhật . - Hình chữ nhật ABCD . - Hình chữ nhật : ABCD , MNPQ, EGHI. - HS kể - Quan sát . - Hình tứ giác CDEG . - Hình tứ giác : ABCD , MNPQ, EGHI , CDEG , PQRS, HKMN. - HS kể - Một em đọc đề bài . - Dùng bút chì và thước nối các điểm lại để có các hình chữ nhật và hình tứ giác . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu quan sát kó các hình trong vở sau đó dùng bút chì màu tô màu các hình chữ nhật . -Yêu cầu một em nêu tên hình . - Hình chữ nhật : ABDE - Hình : MNPQ - Em khác nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề bài . - Lớp thực hiện tô màu hình chữ nhật . - Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở - 1 em trả lời Hình a có 1 hình tứ giác Hình b có 2 hình tứ giác 3/Củng cố , dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . Tập viết CHỮ HOA: D. I. M ụ c tiªu : ViÕt ®óng ch÷ hoa D (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), ch÷ vµ c©u øng dơng : D©n (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), D©n giµu níc m¹nh (3lÇn). II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu trong bộ chữ. - Học sinh: Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con chữ C 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu. - Nhận xét chữ mẫu. - Giáo viên viết mẫu lên bảng. D - Phân tích chữ mẫu. - Hướng dẫn học sinh viết bảng con. * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng. - Giới thiệu từ ứng dụng: Dân giàu nước mạnh - Giải nghĩa từ ứng dụng. - Hướng dẫn viết từ ứng dụng giáo viên vào bảng con. * Hoạt động 4: Viết vào vở tập viết. Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai. - Chấm, chữa. - Giáo viên thu chấm 7, 8 bài có nhận xét cụ thể. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ. - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu. - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng con chữ D 2 lần. - Học sinh đọc từ ứng dụng. - Giải nghĩa từ. - Học sinh viết bảng con chữ: Dân - Học sinh viết vào vở theo u cầu của giáo viên. - Sửa lỗi. - Nhận xét giờ học. thĨ dơc Chun ®éi h×nh hµng däc thµnh ®éi h×nh vßng trßn vµ ngỵc l¹i - «n 4 ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung I - Mơc tiªu: - ¤n ®éng t¸c: v¬n thë, tay vµ ch©n, lên. Yªu cÇu thùc hiƯn t¬ng ®èi chÝnh x¸c. - Häc c¸ch chun ®éi h×nh hµng däc thµnh ®éi h×nh vßng trßnvµ ngỵc l¹i. Yªu cÇu thùc hiƯn ®éng t¸c t¬ng ®èi chÝnh x¸c, nhanh, trËt tù. II - §Þa ®iĨm, ph¬ng tiƯn: - S©n thĨ dơc. VƯ sinh an toµn n¬i tËp.- Gi¸o viªn chn bÞ cßi. III - Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lỵng Ho¹t ®éng cđa Gi¸o viªn - Häc sinh Më ®Çu - Gi¸o viªn nhËn líp phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc. - GiËm ch©n ®Õm theo nhÞp. - KiĨm tra bµi cò. 1-2’ 1- 2’ 1 - 2’ * Ho¹t ®éng 1: - C¸n sù b¸o c¸o theo 4 hµng däc. - C¸n sù ®iỊu khiĨn. - 2 – 4 em tËp 4 ®éng t¸c TD ®· häc. C¬ b¶n - Chun ®éi h×nh hµng däc thµnh ®éi h×nh vßng trßn vµ ngỵc l¹i. - ¤n 4 ®éng t¸c v¬n thë, tay, ch©n, lên. 2 - 3lÇn 2 lÇn 2 x 8 N * Ho¹t ®éng 2: - GV nªu tªn ®éng t¸c gi¶i thÝch ®éng t¸c vµ híng dÉn cho c¸c em thùc hiƯn ®éng t¸c theo khÈu lƯnh - Sau khi tËp lÇn 3 gi¸o viªn cho c¸c em ®øng l¹i thµnh vßng trßn gi·n c¸ch ®Ĩ tËp bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. LÇn 1: GV võa lµm mÉu võa h« nhÞp. LÇn 2: Thi gi÷a c¸c tỉ víi nhau GV h« nhÞp, kh«ng lµm mÉu. 3. KÕt thóc - Ci ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng. - GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi. - GV nhËn xÐt, giao bµi tËp vỊ. 5 – 6l 4 – 5l 2’ 1 - 2’ * Ho¹t ®éng 3: - Theo ®éi h×nh hµng däc. - GV h« “gi¶i t¸n” häc sinh h« “kh”. Thứ 5 ngày 30 tháng 9 năm 2010 Toán: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I/ Mục tiêu - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ 7 quả cam - nam châm . III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng yêu cầu thực hiện đặt tính và tính : 38 + 15 ; 78 + 9 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hình thành kiến thức - Lớp theo dõi giới thiệu [...]... 1 Më ®Çu - Gi¸o viªn nhËn líp phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - Xoay c¸c khíp cỉ tay, c¼ng tay, c¸nh tay - KiĨm tra bµi cò 2 C¬ b¶n §Þnh lỵng 1 -2 ’ 1- 2 4 5 v 1 - 2 - Chun ®éi h×nh hµng däc 2 - 3lÇn thµnh ®éi h×nh vßng trßn vµ ngỵc l¹i - §éng t¸c bơng 4- 5 lÇn - ¤n ®éng t¸c v¬n thë, tay ch©n, - 3 lÇn lên, bơng 3 KÕt thóc - Ci ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - GV cïng... 2 -Mời một em đọc nội dung BT 2 - Theo dõi nhận xét bạn - Đọc đề bài -Mời lần lượt từng em nói tên truyện của mình - Không nên vẽ bậy / Bức vẽ làm hỏng tường - Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét - Đẹp mà không đẹp / Bức vẽ Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài - ọc yêu cầu đề bài -Hãy đọc mục lục tuần 6 sách Tiếng Việt 2 / 1 - Đọc thầm - Yêu cầu đọc các bài tập đọc - 3 em đọc tên các bài tập đọc -. .. tiết học - Quan sát và lắng nghe giáo viên - So sánh : Cành dưới có nhiều quả cam hơn - Nhiều hơn 2 quả - Đọc lại bài toán - Thực hiện phép cộng 5 + 2 -Số quả cam cành dưới là / Cành dưới có số quả cam là - Một em lên bảng làm bài Giải : Số quả cam cành dưới có là : 5 + 2 = 7 ( quả cam ) Đ/ S: 7 quả cam - Một em đọc đề bài - 1 HS lên bảng làm ,lớp tự làm bài vào vở - Một em đọc đề -Một em lên... thèng bµi - GV nhËn xÐt, giao bµi tËp vỊ 5 – 6l 4 – 5l 2 1 - 2 Ho¹t ®éng cđa Gi¸o viªn - Häc sinh * Ho¹t ®éng 1: - C¸n sù b¸o c¸o theo 4 hµng däc - C¸n sù ®iỊu khiĨn - 2 – 4 em tËp 4 ®éng t¸c TD ®· häc Gi¸o viªn ®Õm nhÞp * Ho¹t ®éng 2: - GV nªu tªn ®éng t¸c gi¶i thÝch ®éng t¸c vµ híng dÉn cho c¸c em thùc hiƯn ®éng t¸c theo khÈu lƯnh - GV ®iỊu khiĨn cho c¸c em tËp vµ sưa sai sau khi tËp 2 -3 lÇn GV... Mai - Nhận xét phần kiểm tra 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp theo dõi giới thiệu HĐ1: Giới thiệu bài H 2: Hướng dẫn làm bài tập - Quan sát và nêu : - Bạn đang vẽ một con ngựa lên bức Bài 1 - Treo bức tranh 1 và hỏi : tường trường học - Bạn trai đang vẽ ở đâu ? - Treo bức tranh 2 và hỏi : - Bạn trai đang nói gì với bạn gái ? - Mình vẽ có đẹp không ? -Treo bức tranh 3 : Bạn gái nhận xét -. .. 6 + 2 - ể biết trong hộp có bao nhiêu bút chì - Vì trong hộp nhiều hơn cốc 2 bút chì ta phải làm gì ? Tại sao ? Giải: Số bút chì trong hộp là : -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 6 + 2 = 8 (bút) -Yêu cầu 1 em lên bảng làm Đ/S: 8 bút chì - Em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu - An có 11 bưu ảnh , Bình nhiều hơn An -Bài... - Thức ăn sau khi vào miệng được nhai nhỏ … - Vừa giảng vừa chỉ vào tranh cho HS quan sát *Bước 2 : Hoạt động cả lớp - Cho lớp quan sát hình 2 trang 13 và chỉ đâu là tuyến nước bọt , gan , tụy , túi mật - Kể tên các cơ quan tiêu hóa ? - Yêu cầu quan sát sơ đồ , đọc chú thích trả lời câu hỏi * Kết luận như SGK 3/Củng cố , dặn dò - Nêu tên các cơ quan tiêu hóa HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp làm theo GV - Lớp. .. thiệu bài toán nhiều hơn - GV : Gài 5 quả cam lên bảng gài ( cành trên có 5 quả cam ) - Gài lên bảng 5 quả cam tiếp ( Cành dưới có 5 quả cam) thêm 2 quả nữa , gài thêm 2 quả - Hãy so sánh số cam hai cành với nhau ? - Cành dưới nhiều hơn bao nhiêu quả cam ? - Nêu BT : Cành trên có 5 quả cam , cành dưới có nhiều hơn cành trên 2 quả cam Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ? - Muốn biết cành dưới có bao... iu hay iêu ? - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn - Một em lên bảng điền cả lớp làm vào vở Cây … chíp chiu……sớm chiều… bao Bài 3b : - Yêu cầu lớp chia thành 3 nhiêu người ngồi nhóm -Lớp chia thành nhiều nhóm nhỏ - Mỗi nhóm tìm những tiếng có chứa - Thảo luận nhóm eng / en - Đại diện nhóm lên trình bày -Nhận xét chốt ý đúng en : len, khen… 3, Củng cố - Dặn dò eng : xẻng, leng keng,… -Giáo viên nhận... đánh giá 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài - Hôm nay chúng ta củng cố vềà dạng - Lớp theo dõi giới thiệu bài toán nhiều hơn H 2: Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Lắng nghe và phân tích bài toán -1 HS len bảng tóm tắt bài toán - GV theo dõi, giúp đỡ - Tóm tắt : Cốc có : 6 bút chì Hộp nhiều hơn cốc : 2 bút chì Hộp có : bút chì ? - Thực hiện . gài ) . - Yêu cầu lấy thêm 25 que tính . - Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Quan sát. tay, cẳng tay, cánh tay - Kiểm tra bài cũ 1 -2 1- 2 4 5 v 1 - 2 * Hoạt động 1: - Cán sự báo cáo theo 4 hàng dọc. - Cán sự điều khiển - 2 4 em tập 4 động tác