đề ôn tập học sinh giỏi lớp 4- Đề số 3 Họ và tên học sinh : Lớp : Bi 1. Cho hai s cú tng bng 861 . Tỡm hai s ú bit rng nu ly s ln chia cho s bộ c thng bng 5 v s d l 9 Đáp số : Bài 2. Tìm hai số có tích bằng 17010, biết rằng nếu giữ nguyên thừa số thứ nhất và tăng thừa số thứ hai thêm 6 đơn vị thì đợc tích mới bằng 19278. Đáp số : . Bài 3. Cho phân số 27 25 . Hỏi phải trừ ở tử số đI bao nhiêu đơn vị để đợc phân số mới có giá trị bằng 3 2 Đáp số : Bài 4. Tìm phân số, biết rằng nếu lấy phân số đó cộng với 4 1 , sau đó chia cho 5 2 rồi trừ đi 5 4 thì đợc phân số 4 3 . Đáp số : Bài 5. Trung bình cộng tuổi ông, tuổi mẹ và tuổi Nam là 35 tuổi, tuổi ông hơn tổng số tuổi của mẹ và Nam là 15 tuổi, mẹ hơn Nam 27 tuổi. Tính tuổi của mỗi ngời Đáp số : Bài 6. Ngày 10 tháng 1 năm 2008 là ngày thứ 5. Hỏi ngày 30 tháng 4 năm 2008 là ngày thứ mấy trong tuần? Đáp số : Bài 7. Bốn chúng tôi trồng cây ở vờn sinh vật của lớp. Bạn Lý trồng đợc 13 cây, bạn Mai trồng đợc 15 cây, bạn Hà trồng đợc ít hơn mức trung bình cộng số cây của 3 bạn Lý, Mai, Hà là 2 cây. Tôi rất tự hào vì mình đã trồng đợc số cây nhiều hơn mức trung bình cộng của cả 4 đứa chúng tôi là 6 cây. Đố bạn biết tôI trồng đợc bao nhiêu cây? Đáp số : . Bài 8. Tìm các giá trị của các chữ a,b để 14a6b chia hết cho 9 còn chia cho 2 và 5 có cùng số d Đáp số : a= . ; b= Bài 9. Tìm số tự nhiên bé nhấtchia cho 2 d 1, chia cho 3 d 2, chia cho 4 d 3 chia cho 5 d 4 chia cho 6 d 5 Đáp số : . Bài 10. TBC của 3 số bằng 585 . Tìm 3 số biết số thứ nhất bằng 4 3 số thứ hai, số thứ ba gấp đôi số thứ nhất Đáp số : . Bài 11 Giải và trình bầy bài giải bài toán sau : Cho một hình chữ nhật. Nếu tăng chiều dài và chiều rộng mỗi chiều 5 m thì diện tích tăng thêm 325m 2 . Tính diện tích thửa ruộng ban đầu biết chiều rộng bằng 7 5 chiều dài. Bµi gi¶i . đề ôn tập học sinh giỏi lớp 4- Đề số 3 Họ và tên học sinh : Lớp : Bi 1. Cho hai s cú tng bng 861 . Tỡm hai. 3 2 Đáp số : Bài 4. Tìm phân số, biết rằng nếu lấy phân số đó cộng với 4 1 , sau đó chia cho 5 2 rồi trừ đi 5 4 thì đợc phân số 4 3 . Đáp số : Bài