BÀI 5(Tiết8) Cá c h thứ c vận động phá t triển Củ a vật tượ n g Soạn ngày 28/ / 2008 Chỉnh lí ngày 09/10/2009 Dạy ngày10/10/ 2009 Lớp10K14- BTVH MỤC TIÊU BÀI HỌC Thế chất lượng vật tượng Cách thức vận động phát triển vật tượng Trong học tập tu dưỡng ngày, cần rèn luyện tính kiên trì không coi thường việc nhỏ, tránh biểu nôn nóng đốt cháy giai đọan GIỚI THIỆU NỘI DUNG BÀI HỌC I.Chất II.Lượ n g III.- Mối Quan Hệ Chất & Lượ n g Đường Em cho biết đặc điểm chất sau Muối Dấm Ớùt Những đặc điểm gọi chung gì? CHẤT Vậy chất gì? I.- Chất gì? Chất tính quy định khách quan vật tượng, tiêu biểu cho vật tượng phân biệt với vật tượng khác Khí Oxi cấu tạo nguyên tử Oxi Trường Lê Quý Đôn Có 15 lớp Những số LƯNGi muốn lên điều gì? Dân số Việt Nam Khoảng 86 triệu Nước sôi 100 độ C Vậy lượng ? II.- Lượng gì? Lượng tính quy định vốn có vật biểu thị quy mô (to nhỎ) trình độ (cao thấp) số lượng (ít nhiều)… thuộc tính vật tượng Hình ảnh muốn nói lên điều gì? Em anh gợi ý không? THẢO LUẬN NHĨM 5’ Vậy lượng chất có mối quan hệ gì? Đồng chãy lỏng ơưL ï gn å i Đồng 1083 độ C Đồng 500 độ C Đồng 30 độ C hC ta đá iå o Em hiểu sơ đồ trên? ĐỘ ? NÚT Thời điểm lượng đổi chưa làm chất đổi gọi gì? Thời điểm lượng đổi làm chất đổi gọi gì? Vậy Độ nút gì? -Độ: giới hạn mà biến đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật, tượng -Điểm nút: điểm giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất vật, tượng Em hiểu Cám ơn anh Vậy em hiểu mối quan hệ lượng chất chưa? III.- Mối quan hệ Chất & Lượng a.- Sự biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất b.- Chất đời lại bao hàm lượng tương ứng Từ học tập rèn luyện, phải kiên trì, nhẫn nại, không coi thường việc nhỏ hành động nôn nóng dẫn đến kết không tốt 3 KẾT LUẬN-Ý NGHĨA BÀI HỌC a/ học lý luận: Lượng luôn gắn liền với chất, lượng chất, lượng tuý Muốn có chất đổi phải có lượng đổi ( tích luỹ lượng ) điều kiện tất yếu chất đổi Chất đổi kết thúc giai đoạn biến đổi lượng Chất đời thay chất cũ Đây điểm nút trình vận động liên tục vật, tượng, chất đời lại hình thành lượng tạo thành thống chất lượng - Chất đổi kết thúc giai đoạn biến đổi lượng -Chất đời thay chất cũ Đây điểm nút trình vận động liên tục vật, tượng, chất đời lại hình thành lượng tạo thành thống chất vàlượng BÀI TẬP Vận dụng quy luật “Lượng – Chất” Giải thích ý nghóa câu sau : a.- Nước chảy đá mòn b.- Tích tiểu thành đại c.- Năng nhặt chặt bị BÀI TẬP Cho biết giống khác lượng chất Lượng Chất thuộc tính vốn có vật tượng Giống Bao có mối quan hệ với Thuộc tính trình độ Thuộc tính để phát triển, số lượng phân biệt chất Khác Biến đổi trước Biến đổi sau Biến đổi từ từ Biến đổi nhanh BÀI TẬP Các câu thơ sau có ý nghóa triết học việc học tập rèn luyện học sinh? a.- Dù bay lên Hoả, Kim phải bay từ mặt đất b.- Dù lớn tựa thiên thần dòng sửa mẹ nuôi c.- Phải cần mẫn ong kéo mật d.- Quả chín chín Dựa vào khái niệm “Độ” giải thích câu nói sau? a.- Cây cầu dài đến người vội qua cầu tang đoạn năm b.- Con trâu to đến mức liếm hết sào mạ Rút ý nghóa sống?ï BÀI TẬP b/ Bài học thực tiễn: -Trong học tập rèn luyện, phải kiên trì, nhẫn nại, không coi thường việc nhỏ -Tránh hành động nóng vội, đốt cháy giai đoạn, hành động nửa vời, không triệt để không đem lại kết mong muốn / Làm tập SGK Dặn dò Xem trước KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN … Xem lại khái niệm p/p Biện chứng p/p Siêu hình CHÚC CÁC BẠN VỀ NHÀ NGỦ NGON VÀ NHỚ ÔN BÀI TUẦN SAU KIỂM TRA./  ...MỤC TIÊU BÀI HỌC Thế chất lượng vật tượng Cách thức vận động phát triển vật tượng Trong học tập tu dưỡng ngày, cần rèn luyện tính kiên trì không coi thường... đổi chất vật, tượng -Điểm nút: điểm giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất vật, tượng Em hiểu Cám ơn anh Vậy em hiểu mối quan hệ lượng chất chưa? III.- Mối quan hệ Chất & Lượng a.- Sự biến... liên tục vật, tượng, chất đời lại hình thành lượng tạo thành thống chất lượng - Chất đổi kết thúc giai đoạn biến đổi lượng -Chất đời thay chất cũ Đây điểm nút trình vận động liên tục vật, tượng,