Tuần 12 : Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Kể chuyện : Nắng phơng nam I. Mục tiêu: A. Tập đọc: - Bớc đầu diễn tả đợc giọng các nhân vật trong bài ; phân biệt đợc lời dẫn chuyện với lời nhân vật . - Hiểu đợc tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam -Bắc. ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) HS khá giỏi nêu đợc lí do chọn 1 tên truyện ở CH 5. B. Kể chyuện. - Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk . III. Các hoạt động dạy học : A. KTBC: - Đọc bài chõ bánh khúc của dì tôi ( 2 HS ) - Vì sao tác giải không quên đợc mùi vị của chiếc bánh khúc của quê h- ơng ? -> GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 1. GTB : ghiđầu bài 2. Luyện đọc : a. GV đọc toàn bài . - HS chú ý nghe - GV HD HS cách đọc b. GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . + đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu + Đọc từng đoạn trớc lớp - GVHD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài - HS chú ý nghe - HS đọc từng đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3 - Thi đọc - 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài - 1 HS đọc cả bài -> HS nhận xét 3. Tìm hiểu bài : - Truyện có những bạn nhỏ nào ? - Uyên, Huê, Phơng, Vân. - Uyên và các bạn đi dâu, vào dịp nào ? - Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết - Nghe đọc th Vân, các bạn mong ớc điều gì ? - Gửi cho Vân đợc ít nắng phơng nam - Phơng nghĩ ra sáng kiến gì ? - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai - Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? - HS nêu theo ý hiểu - Chọn một tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý mình 4. Luyện đọc lại: 1 - GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân vai - GV gọi HS đọc bài - 2 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai -> cả lớp nhận xét bình chọn -> GV nhận xét Kể chuyện : 1. GV Nêu nhiệm vụ. 2. HD kể từng đoạn của câu chuyện. - GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập - GV mở bảng phụ đã viết tóm tắt mỗi đoạn - 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1 - GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS kể - GV gọi HS thi kể - 3 HS tiếp lối nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện -> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xét ghi điểm C. Củng cố dặn dò: - Nêu ý nghĩa của câu chuyện - 1 HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học. Toán : Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên , giảm đi một số lần. II. Các hoạt động dạy học: A. KTBC : - 2 HS lên bảng làm bài tập 2 -> HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Hoạt động 1 : Bài tập Bài 1: ( cột 1,3,4) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào Sgk - HS làm vào Sgk nêu miệng kết quả Thừa số 423 210 105 241 170 Thừa số 2 3 8 4 5 Tích 846 630 840 964 850 -> GV nhận xét Bài 2 : ( a) * Củng cố về tìm số bị chia . - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con x : 3 = 212 x = 212 x 3 x = 636 -> GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng 2 Bài 3 : * Củng cố về giải toán đơn . - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV HDHS làm bài - HS làm vào vở - GV gọi HS đọc bài làm Bài giải : 4 hộp nh thế có số kẹo là : 120 x 4 = 480 ( cái ) Đáp số : 480 cái kẹo -> GV nhận xét . Bài 4: * Củng cố giải toán giải 2 phép tính. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GVHDHS làm bài - HS làm bài vào vở Bài giải : Số lít dầu trong 3 thùng còn lại là: là : - GV theo dõi HS làm bài (125 x 3) - 185 = 190 ( lít ) Đáp số : 190 lít dầu -> GV nhận xét sửa sai cho HS . Bài 5: * - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GVHDHS làm bài - HS làm bài vào vở * Đánh giá tiết học. Đạo đức: Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng(T1) I. Mục tiêu: - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp , việc trờng. - Tự giác tham gia việc lớp việc trờng là phù hợp với khả năng và hoàn thành đợc những nhiệm vụ đợc phân công. - Biết tham gia việc lớp việc trờng vừa là quyền vừa là bổn phận của HS. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp , việc trờng. - Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể.;trình bày suy nghĩ,ý tởng của mình về các việc trong lớp ; tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao. II. Tài liệu và phơng tiện: - Các bài hát về chủ đề nhà trờng . - Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng . III. Các hoạt độngdạy học : A. KTBC : - Thế nào là tham gia việc lớp, việc trờng ? 1 HS B. Bài mới : 1. Hoạt động 1: Xử lý tình huống . - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm . - Các nhóm nhận tình huống - Các nhóm thảo luận - GV gọi địa diện các nhóm lên trình bày. - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS nhận xét, góp ý kiến - GV kết luận + Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối . + Em nên xung phong giúp các bạn học . 3 + Em nên nhắc nhở các bạn không đợc làm ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh . + Em có thể nhờ mọi ngời trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em . Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trờng . - GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp. Trờng mà các em có khả năng tham gia và mong muốn đ- ợc tham gia . - HS xác định việc mình có thể làm và viết ra giấy ( phiếu ) - Đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe - GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện . - Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc đợc giao trớc lớp . * Kết luận chung . - Tham gia việc lớp, việc trờng vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS . IV. Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài ? - 1 HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiét học . Tập đọc : Luôn nghĩ đến Miền Nam I. Mục tiêu : - Đọc đúng giọng văn kể chuyện tự nhiên, cảm động, đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật ( Chị cán bộ Miền Nam, Bác Hồ ) . - Hiểu ý nghĩa:Tình cảm bao la của Bác Hồ dành cho đồng bào Miền Nam, cũng nh tình cảm kính yêu của đồng bào Miền Nam dành cho Bác Hồ . II. Đồ dùng dạy học: - ảnh minh hoạ bài học trong Sgk . III. Các hoạt động dạy học : A. KTBC: - Đọc lại bài Nắng phơng Nam ( 3 em). -> HS + GV nhận xét B. Bài mới : 1. GTB : ghi dầu bài 2. Luyện đọc : - GV HD cách đọc - HS chú ý nghe b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . + Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu + Đọc từng đoạn trớc lớp - GV HD cách nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và những câu văn dài - HS chú ý nghe - HD nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp - học sinh chú ý nghe - học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trớc lớp . + GV gọi học sinh giải nghĩa từ mới - Một số học sinh giải nghĩa từ. - Đọc từng đoạn trớc lớp + Gọi học sinh chia đoạn - học sinh chia đoạn: 3 đoạn 4 + GVHD cách ngắt, nghỉ những câu văn dài. - Đọc từng đoạn văn trong nhóm + học sinh đọc theo nhịp 3 - GV gọi HS thi đọc + 3 học sinh nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn + 1 học sinh đọc cả bài -> học sinh nhận xét. -> GV nhận xét ghi điểm 3. Tìm hiểu bài: Chị cán bộ Miền Nam tha với Bác điều gì? -> Chúng cháu đánh giặc Mĩ một trăm năm cũng không sợ. Chỉ sợ một điều là Bác . trăm tuổi - Câu nói đó thể hiện tình cảm của đồng bào Miền Nam với Bác nh thế nào? -> học sinh nêu theo ý hiểu - Tình cảm của Bác đối với đồng bào Miền Nam th thế nào -> học sinh nêu. -> GV chốt lại: Bác Hồ rất yêu quý Miền Nam không phút giây nào là không nghĩ đến Miền Nam. -> học sinh chú ý nghe 4.Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. - HS chú ý nghe. - GV hớng dẫn HS đọc đúng đoạn lời Bác. - GV gọi HS thi đọc - 2 -> 3 học sinh đọc lại lời của Bác - 2 HS thi đọc cả bài -> GV nhận xét ghi điểm -> HS nhận xét 5. Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung chính của bài? - 1 HS, vài HS nhắc lại - Về nhắc lại bài, kể lại bài * Đánh giá tiết học. Toán: Ôn nhân sốcó 3 chữ số với số có 1 chữ số I .Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân . II. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập: Bài tập 4 .( T34- BT bổ trợ). - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở. -> GV nhận xét - HS làm vào vở 3 em lên làm nhận xét. Bài tập 5 .( T35 - BT bổ trợ). - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài vào vở -> chữa bài - HS giải vào vở-1em lên bảng làm. -> GV nhận xét Bài tập 6 .( T34 - BT bổ trợ). - HS nêu yêu cầu bài tập 5 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -> Nêu kết quả - HS làm vở 1 em lên bảng làm. - Nhận xét chữa bài - nêu lời giải khác. 3. Củng cố dặn dò : - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. - Đánh giá tiết học. Thủ công: Cắt, dán chữ I, T ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T . - Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T các nét chữ tơng đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tơng đối phẳng. Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. II. Chuẩn bị: - Mẫu chữ I, T - Tranh quy trình - Giấy thủ công, kéo, hồ dán III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 25' * Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ I, T . - GV yêu cầu HS nhắc lại các thao tác và các bớc - 3 4 HS nhắc lại - GV nhắc lại các bớc theo quy trình . - GV tổ chức cho HS thực hành + Bớc 1: Kẻ chữ I, T + Bớc 2: cắt chữ I, T + Bớc 3: Dán chữ I, T - GV quan sát, HD thêm cho HS * Trng bày sản phẩm. - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm theo nhóm - HS nhận xét sản phẩm của bạn -> GV nhận xét, khen ngợi những sản phẩm đẹp - GV đánh giá sản phẩm 5' * Củng cố dặn dò : - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học tập và kết quả thực hành - HS chú ý nghe Dặn dò HS giờ học sau . Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010 Thể dục : Ôn 4 động tác đã học: Học động tác toàn thân 6 I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện các động tác vơn thở, tay , chân, lờn, bụng, toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi :Kết bạn. II. Địa điểm phơng tiện : - Địa điểm : trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập . - Phơng tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi . III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu: 5' ĐHTT: 1. Nhận lớp. x x x x x - cán sự báo cáo sĩ số x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học 2. Khởi động : - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát . Chạy chậm theo1 hàng dọc . - ĐHKĐ: nh ĐHTT - Chơi trò chơi : Chẵn lẻ B. Phân cơ bản : 22-25' ĐHTL : 1. Ôn 6 động tác : vơn thở, tay, chân, lờn, bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chunng x x x x x x x x x x - GV chia tổ tập luyện -> GV đến từng tổ quan sát, sửa sai cho HS - GV cho HS tập thi, tổ nào tập đúng, đều thì đợc biểu dơng - GV chọn 5 6 em tập đúng, đẹp lên biểu diễn 2. Chơi trò chơi: Kết bạn - GV nêu tên trò chơi va fcách chơi - GV cho HS chơi trò chơi -> GV nhận xét C. Phần kết thúc: 5' - ĐHXL: - Tập một số động tác hồi tĩnh x x x x x - GV cùng HS hệ thống bài x x x x x - GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà Tập đọc: Cảnh đẹp non sông I. Mục tiêu: - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài . - Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nớc ta từ đó thêm tự hào về quê hơng đất nớc . ( Trả lời đợc các câu hỏi trong sgk; thuộc hai ba câu ca dao trong bài) . II. Đồ dùng dạy học: 7 - Tranh , ảnh về cảnh đẹp đợc nói đến trong câu ca dao . III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC : - Kể lại chuyện : Nắng phơng nam ( 3 HS ) - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? -> HS + GV nhận xét B. Bàimới : 1. GTB : ghi đầu bài 2. Luyện đọc : a. GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe - GV HD cách đọc b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ + Đọc từng đoạn trớc lớp - GV HD HD cách ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ - HS chú ý nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc từng đoạn trong nhóm + Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 3. Tìm hiểu bài : - Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng . Đó là những vùng nào ? Tĩnh Long An, Tiền Giang GV : 6 câu cao dao về cảnh đẹp của ba miền Bắc, Trung, Nam trên đất nớc ta . - Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? - HS tự nêu - Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn ? - Cha ông ta bao đời nay đã gây dựng nên đất nơc này , giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng tơi đẹp hơn 4. Học thuộc lòng : - GV HD cách đọc - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân - GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng 6 câu cao dao (4 5 học sinh ) - GV nhân xét ghi điểm - HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay, thuộc nhất 5. Củng cố dặn dò : - Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ? - 1 HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học . Toán : So sánh số lớn gấp mấy lần số bé I. Mục tiêu: Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé . II. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh hoạ ở bài học : III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC : - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm nh thế nào ? ( 2 HS ) 8 -> HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán . * HS nắm đợc cách so sánh số ớn gấp mấy lần số bé . - GV nêu bài toán - HS chú ý nghe - GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh hoạ - Vài HS nhắc lại 6 cm A B - HS quan sát C D 2 cm + Đoạn thẳng Ab dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ? - Dài gấp 3 lần + Em làm thế nào để biết đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ? -> Thực hiện phép tính chia : 6 : 2 = 3 - GV gọi HS lên giải - 1 HS lên giải Baig giải : Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần là : 6 : 2 = 3 ( lần ) Đáp số : 3 lần - GV : Bài toán trên đợc gọi là bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé . - Vởy khi muốn so sánh gấp mấy lần số bé ta làm thế nào ? -> Ta lấy số lớn chia cho số bé - Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS lamg bài - HS làm bài vào vở + Bớc 1: Chúng ta phải làm gì? -> đếm số hình tròn màu xanh, trắng + Bớc 2 : Lamg gì ? -> So sánh bằng cách thực hiện phép chia Bài giải : - GV theo dõi HS làm bài a. 6 : 2 = 3 lần b. 6 : 3 = 2 lần c. 16 : 4 = 4 lần - GV nhận xét sửa sai * Bài 2 : GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5 ta thực hiện phép tính nào ? - Phép tính chia : 20 : 5 = 4 ( lần ) - HS giải vào vở + 1 HS lên bảng - GV theo dõi HS làm bài Bài giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là : 20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét 9 * Bài 3 : - GV gọ HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT - GVHDHS làm bài tơng tự nh bài tập2 - HS làm bài vào vở Bài giải : Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là : 42 : 6 = 7 ( lần ) - GV theo dõi HS làm Đáp số : 7 lần - GV gọi HS nhận xét -> GV nhận xét sửa sai 3. Củng cố dặn dò : - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? - 2 HS nêu - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Chính tả : ( Nghe-Viết ) Chiều trên Sông Hơng I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần oc / ooc ( BT2). - Làm đúng BT3 a. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viét sẵn bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC : - GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, ( 2 HS viết bảng ) -> HS + GV nhận xét B. Bài mới : 1. GTB: ghi đầu bài. 2. HDHS viết chính tả. a. HD HS chuẩn bị : - GV đọc toàn bài 1 lợt - HS chú ý nghe - GV HD nắm ND bài và cách trình bày + Tác giải tả những hình ảnh và âm thanh nào trên Sông Hơng ? -> Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nớc + Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? vì sao? - HS nêu - GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc - HS luyện viết vào bảng con -> GV theo dõi sửa sai cho HS b. GV đọc bài : - HS viết bài vào vở - GV theo dõi uốn nắm cho HS c. Chấm chữa bài : - GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi - GV thu vở chấm điểm - GV nhận xét bài viết 3. HD làm bài tập : Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào nháp - GV gọi 2 HS lên bảng làm - 2 HS lên bảng làm - đọc kết quả 10 [...]... đợc là : 127 + 381 = 508 (kg ) Đáp số : 508 kg - 2 HS nêu yêu cầu - Làm phép tính trừ - Làm phép tính nhân - HS làm bài vào Sgk 30 5 25 5 42 6 36 7 42 7 35 6 70 7 63 10 - Vài hS nêu kết quả - HS nhận xét - 1 HS 16 Mĩ thuật: Vẽ tranh đề tài :Ngày nhà giáo Việt Nam I Mục tiêu: - Hiểu ND đề tài về ngày nhà giáo Việt Nam - Biết cách vẽ tranh về ngày nhà giáo Việt Nam - Vẽ đợc tranh về ngày nhà giáo Việt... x 6 = 48 16 : 8 = 2 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8 b) 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 24 : 3 = 8 32 : 4 = 8 Bài 2: (cột 1 ,2, 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu BT + 2 HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu + HS làm nhẩm -> nêu miệng kết quả kết quả miệng 32 : 8 = 4 24 : 8 = 3 42 : 7 = 6 36 : 6 = 6 Bài 3: Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu BT + 2 HS nêu yêu cầu BT + HS phân tích bài... tầm một số tranh ảnh về ngày 20 tháng 11 III Các hoạt động dạy học : 1 GTB : ghi đầu bài 2 Bài mới : Hoạt động 1: Tìm chọn ND đề tài - GV gới thiệu 1số tranh - HS chú ý quan sát + Tranh nào vẽ đề tài 20 /11 ? - HS nêu + Tranh về ngày 20 / 11 có những hình ảnh gì ? GV: Có nhiều cách vẽ tranh về ngày - HS chú ý nghe 20 /11, tranh phải thể hiện đợc không khí vui của ngày lễ Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV... * Đánh giá tiết học Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 20 10 Luyện từ và câu: Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái , so sánh I Mục tiêu : - Nhận biết đợc các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ ( BT1) - Biết thêm đợc một kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động( BT2) - Chọn đợc những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu ( BT3) II Các hoạt động dạy học: A KTBC : - Làm lại bài tập 2 ( tiết TLV tuần. .. nhận riêng -> GV nhận xét 3 Củng cố dặn dò : - Về nhà quan sát cái bút về hình dáng - HS chú ý nghe và cách trang trí - Nhận xét tiết học Thứ 5 ngày 11 tháng 11 năm 20 10 Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và ngợc lại 17 II Các hoạt động dạy học: II Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài 2 Luyện tập: Bài tập 10 ( T36- BT bổ trợ) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -... bài sau * Đánh giá tiết học Toán: Luyện tập I Mục tiêu: Thuộc bảng chia 8 và vận dụng đợc trong giải toán (có một phép chia 8) II Các hoạt động dạy học: A Ôn luyện: - Đọc bảng chia 8 -> GV + HS nhận xét B Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập Bài 1:(Cột 1 ,2, 3) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập + 2 HS nêu yêu câu BT - GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu + HS làm nhẩm miện kết quả a) 8 x 6 = 48 16 : 8 = 2 48 : 8... bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học - HS chú ý nghe - HS viết bảng con 2 lần - HS chú ý nghe - HS viết bài vào vở - HS chú ý nghe - 1 HS nêu Toán : Ôn: so sánh số lớn gấp I Mục tiêu: Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé Vận dụng vào thực hành 1 cách nhanh, thành thạo II Các hoạt động dạy học: II Các hoạt động dạy học: mấy lần số bé 1 Giới thiệu bài 2 Luyện tập: Bài tập 7 ( T35- BT... Bài tập 2 ( T36 - BT bổ trợ) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -> Nêu kết quả - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào vở 2 em lên làm nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - HS giải vào vở- 2em lên bảng làm - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vở 3 em lên bảng làm - Nhận xét chữa bài - nêu lời giải khác 3 Củng cố dặn dò : - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 20 09... bài sau -> HS nhận xét - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp chữa bài Bài giải : Số con bò gấp số con trâu số lần là : 20 : 4 = 5 ( lần ) Đáp số : 5 lần - 2 HS nêu yêu cầu BT - 2 bớc - Tìm số kg cà chua thu hoặc ở thửa ruộng thứ 2 - Tìm số kg cà chua thuhoặch ở hai thửa ruộng - HS làm vào vở 1 HS lên bảng làm Bài giải : Số kg cà chua thu hoặch ở thửa ruộng thứ hai là : 127 x 3 = 318 ( kg ) Cả hai... tiết TLV tuần 11 ) 2 HS -> HS + GV nhận xét B Bài mới : 1 GTB : Ghi đầu bài 2 HD HS làm bài tập : Bài tập 1 : - GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu - HS làm nháp + 1 HS lên bảng làm -> GV nhẩn mạnh : đây là 1 cách so + Câu thơ có hình ảnh so sánh là : sánh mới, cách so sánh này giúp ta cảm Chạy nh lăn tròn 14 nhận đợc hoạt động của những chú gà con thật ngộ nghĩnh Bài tập 2 : - GV gọiHS nêu yêu . con x : 3 = 21 2 x = 21 2 x 3 x = 636 -> GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng 2 Bài 3 : * Củng cố về giải toán đơn . - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu. 16 : 8 = 2 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8 b) 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 24 : 3 = 8 32 : 4 = 8 Bài 2: (cột 1 ,2, 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu BT. + 2 HS nêu yêu cầu BT - GV yêu