TuÇn 12 Thø hai ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2010 S¸ng To¸n TiÕt 56: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Kẻ bảng phụ bài tập 1 SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Gọi HS giải lại bài 2 trong SGK 2. Bài mới : HĐ1: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức - Ghi 2 biểu thức lên bảng : 4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5 - Yêu cầu HS tính và so sánh giá trị của 2 BT HĐ2: Nhân 1 số với 1 tổng - Chỉ và nêu :  4 x (3 + 5) : nhân 1 số với 1 tổng  4 x 3 + 4 x 5 : tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng - Gợi ý HS rút ra kết luận - GV viết công thức khái quát lên bảng : a x (b + c) = a x b + a x c HĐ3: Luyện tập Bài 1 : - Treo bảng phụ, nêu cấu tạo của bảng, HDHS tính nhẩm - GV kết luận. Bài 2b : - Gọi HS đọc đề và bài mẫu - Yêu cầu tự làm VT, 2 em lên bảng. Bài 3 : - Gọi HS đọc BT3 - Yêu cầu HS tính giá trị 2 BT rồi so - 2 em lên bảng. 1 em đọc 2 BT. 4 x (3 + 5) = 4 x 8 = 32 4 x 3 + 4 x 5 = 12 x 20 = 32 Vậy 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 - Lắng nghe  Khi nhân 1 số với 1 tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả với nhau. - HS tự làm VT. - 2 em làm vào bảng phụ. - HS nhận xét. - 1 em đọc. - HS tự làm VT, 2 em lên bảng làm 2 cách : (500) - 1 em đọc. 100 sánh, rút ra cách nhân 1 tổng với 1 số - Gọi HS nhắc lại Bài 4: Dành cho HS giỏi, khá nếu còn thời gian . 3. H Đ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - CB : Bài 57 - HS tính giá trị BT, so sánh và nêu cách tính.  Muốn nhân 1 tổng với 1 số, ta có thể nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng 2 kết quả lại với nhau. - Lắng nghe TËp ®äc TiÕt 23: “VUA TÀU THỦY" BẠCH THÁI BƯỞI I. MỤC TIÊU : 1.Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.TLCH: 1,2,4 ( SGK ) - HS khá, giỏi trả lời được CH3 SGK. 2. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa ND bài học - Bảng phụ viết ND đoạn luyện diễn cảm III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. bài cũ : - gọi hs đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài trước và tlch 2. bài mới: * gt bài : bài tđ hôm nay giúp các em biết về nhà kinh doanh bạch thái bưởi - một nhân vật nổi tiếng trong ls việt nam. hđ1: hd luyện đọc - gọi hs đọc tiếp nối 4 đoạn của truyện, kết hợp sửa lỗi phát âm và ngắt hơi các câu dài - gọi hs đọc chú giải - cho hs luyện đọc cặp - gọi hs đọc cả bài. - gv đọc diễn cảm cả bài - giọng kể chậm rãi ở đoạn 1, 2, nhanh hơn ở đoạn 3, đoạn cuối đọc giọng sảng khoái. hđ2: tìm hiểu bài - yêu cầu đọc đoạn 1, 2 và tlch : + bạch thái bưởi xuất thân như thế nào ? + trước khi mở công ty vận tải đường - 3 em lên bảng. - lắng nghe - đọc 2 lượt (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn) - 1 em đọc. - nhóm 2 em luyện đọc. - 2 em đọc. - lắng nghe - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.  mồ côi cha từ nhỏ, theo mẹ quẩy gánh hàng rong. được nhà họ bạch nhận làm con nuôi, cho ăn học.  làm thư kí cho hãng buôn, buôn 101 thủy, bạch thái bưởi đã làm những việc gì ? + những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người rất có chí ? - yêu cầu đọc thầm 2 đoạn còn lại và tlch : + bạch thái bưởi mở công ty vận tải đường thủy vào thời điểm nào ? + bạch thái bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài như thế nào ? + em hiểu thế nào là một bậc anh hùng kinh tế ? - giải nghĩa : người cùng thời + theo em, nhờ đâu mà bạch thái bưởi thành công ? + bài này có nội dung chính là gì? - gv ghi bảng, gọi hs nhắc lại hđ3: hd đọc diễn cảm - gọi 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn - hd đọc diễn cảm đoạn 1, 2 - tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - tổ chức hs thi đọc toàn bài - nhận xét, cho điểm 3. h đ nối tiếp: + em học được điều gì ở bạch thái bưởi ? - nhận xét tiết học - dặn học tập kể truyện vừa học và cb vẽ trứng ngô, buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ .  có lúc mất trắng tay, không còn gì nhưng bưởi không nản chí. - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.  vào lúc những con tàu của người hoa đã độc chiếm các đường sông m. bắc.  cho người đến bến tàu diễn thuyết, kêu gọi hành khách với khẩu hiệu "người ta phải đi tàu ta". nhiều chủ tàu người hoa, người pháp bán lại tàu cho ông. ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư trông nom.  là người giành thắng lợi to lớn trong kinh doanh  nhờ ý chí vươn lên, biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc, biết tổ chức kinh doanh  ca ngợi bạch thái bưởi giàu nghị lực, có ý chí vươn lên và trở thành "vua tàu thủy" - 2 em nhắc lại. - 4 em đọc, cả lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp với nd bài. - hs luyện đọc nhóm đôi. - 3 em đọc, hs nhận xét. - 3 em đọc. - hs nhận xét. - hs tự trả lời. - lắng nghe Khoa häc TiÕt 23: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀNCỦA NƯỚC TRONG thiªn NHIÊN I. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên . - Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong thiên nhiên. - Giáo dục lợi ích của môi trường và tài nguyên 102 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Hình trang 48 - 49 SGK - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên - Mỗi HS : giấy A4 và bút màu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ - Mây được hình thành như thế nào ? Mưa từ đâu ra ? - Trình bày vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên 2. Bài mới: HĐ1: Hệ thống hóa kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên trang 48 SGK và liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ - HD quan sát từ trên xuống dưới, từ trái sang phải - Treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên lên bảng và giảng, vừa nói vừa vẽ lên bảng sơ đồ như SGK - Yêu cầu HS chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong tự nhiên - GV kết luận. HĐ2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên - Gọi HS đọc mục "Vẽ" - Yêu cầu HS tập vẽ vào giấy A4 - Gọi 1 số em trình bày SP trước lớp - Hỏi: Nước có phải là tài nguyên thiên nhiên không? Ngoài nước các em còn biết tài nguyên thiên nhiên còn có những gì? GV Chốt lại một số điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên 3. H Đ nối tiếp:- Nhận xét tiết học - Dặn HS tập vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước, CB bài 24 - 2 em trả lời. - 2 em trả lời. - HS quan sát và trình bày :  các đám mây : đen, trắng  giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống  dãy núi, từ 1 quả núi có dòng suối nhỏ chảy ra  suối chảy ra sông, ra biển - Lắng nghe - 3 em lên bảng trình bày. - HS nhận xét. - 1 em đọc. - HS làm việc cá nhân rồi trình bày trong nhóm đôi. - HS nhận xét. - HS trả lời: “khoáng sản. Rừng, biển . ChiÒu §¹o ®øc TiÕt 12: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ ( tiÕt 1) I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS : 103 - Biết được con cháu phải hiếu thảo với ông, bà, cha mẹ. Để đền đáp công lao của ông bà, cha mẹ đẫ sinh thành, nuôi nấng, dạy dỗ mình. - Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình - Kính yêu ông bà, cha mẹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Cả lớp hát đúng bài Cho con III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Tại sao cần phải trung thực trong học tập ? - Vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ ? 2. Bài mới: HĐ1: Khởi động - Cho cả lớp bắt bài hát Cho con của Phạm Trọng Cầu + Bài hát nói về điều gì ? + Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu, che chở của cha mẹ đ/v mình ? Em có thể làm gì cho ba mẹ vui ? HĐ2: Thảo luận tiểu phẩm "Phần thưởng" - Gọi 2 em biểu diễn tiểu phẩm Phần thưởng - Chất vấn HS đóng vai :  Hưng: Vì sao em lại mời "bà" ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng ?  Bà: "Bà" cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đ/v mình ? - KL : Hưng kính yêu bà, chăm sóc bà. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo. HĐ3: Thảo luận nhóm (Bài tập 1 SGK) - GV nêu yêu cầu của BT. - Gọi đại diện nhóm trình bày  b, đ : đúng  a, c : sai HĐ4: Thảo luận nhóm (Bài tập 2 SGK) - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - KL về nội dung các bức tranh và khen các nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp - 2 em lên bảng. - Cả lớp cùng hát. - HS tự trả lời. - 2 em đóng vai Hưng và bà Hưng. - Cả lớp cùng xem. - HS trả lời. - HS trả lời. - Lớp thảo luận, nhận xét về cách ứng xử. - Nhóm 4 em trao đổi. - Lần lượt 4 nhóm nêu tình huống và bày tỏ ý kiến. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày ý kiến. - Các nhóm khác trao đổi. - 2 em đọc. - Lắng nghe 104 - Gi HS c Ghi nh 3. Dn dũ: - Nhn xột - Hc bi hc v CB bi tp 5 - 6 SGK Toán (luyện tập) Ôn luyện: Nhân một số với một tổng I. MC TIấU : Giỳp HS nắm vững cách thc hin phộp nhõn mt s vi mt tng, nhõn mt tng vi mt s Làm đợc các bài tập trong vở bài tập toán II. DNG DY HC : - vở bài tập III. HOT NG DY V HC : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Bi mi : giới thiệu bài 2. Luyn tp Yêu cầu HS nhắc lại tính chất nhân một số với một tổng Bi 1 : - nờu cu to ca bng, HDHS tớnh nhm - GV kt lun. Bi 2 : - Gi HS c v bi mu - Yờu cu t lm VT, 2 em lờn bng. Bi 3 : - Gi HS c BT3 - Yờu cu HS tớnh giỏ tr 2 BT ri so sỏnh, rỳt ra cỏch nhõn 1 tng vi 1 s - Gi HS nhc li Bi 4: GV hớng dẫn HS chữa bài 3. củng cố dặn dò: - Nhn xột tit hc - Dặn HS về ôn lại bài Khi nhõn 1 s vi 1 tng, ta cú th nhõn s ú vi tng s hng ca tng ri cng cỏc kt qu vi nhau. - HS t lm VT. - HS nhn xột. - 1 em c. - HS t lm VT, 2 em lờn bng lm 2 cỏch - 1 em c. - HS tớnh giỏ tr BT, so sỏnh v nờu cỏch tớnh. Tiếng việt (luyện tập) Rèn đọc: Vua tàu thủy bạch thái bởi I. MC TIấU : - Ngắt nghỉ đúng dấu câu, ngắt câu dài, đc din cm on vn - Năm vững ý ngha ca cõu chuyn: Ca ngi Bch Thỏi Bi t mt cu bộ m cụi cha, nh giu ngh lc v ý chớ vn lờn ó tr thnh mt nh kinh doanh ni ting. 105 II. DNG DY HC : - Tranh minh ha ND bi hc III. HOT NG DY V HC : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Giới thiệu bài : 2. bi mi: * HD luyn c - gi hs c tip ni 4 on ca truyn, kt hp sa li phỏt õm v ngt hi cỏc cõu di - cho hs luyn c cp - gi hs c c bi. - gv theo dõi giúp HS yếu đọc - t chc cho hs thi c din cm - t chc hs thi c ton bi - nhn xột, cho im Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài 3. Củng cố dặn dò: + em hc c iu gỡ bch thỏi bi ? - nhn xột tit hc - lng nghe - nhúm 2 em luyn c. - 2 em c. HS thi đọc trớc lớp - 1 em c to, c lp c thm. ca ngi bch thỏi bi giu ngh lc, cú ý chớ vn lờn v tr thnh "vua tu thy" Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010 Sáng Toán Tiết 57 : NHN MT S VI MT HIU I. MC TIấU : Giỳp HS : - Bit thc hin phộp nhõn 1 s vi 1 hiu, nhõn 1 hiu vi 1 s - Bit gii bi toỏn v tớnh giỏ tr ca biu thc liờn quan n phộp nhõn mt s vi mt hiu, nhõn mt hiu vi mt s.(BT 1,3,4 ) II. DNG DY HC : - Bng ph k BT1 SGK III. HOT NG DY V HC : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Bi c - Nờu cỏch nhõn 1 s vi 1 tng, nhõn 1 tng vi 1 s - Gi 2 em gii bi 2a SGK 2. Bi mi : H1: Tớnh v so sỏnh giỏ tr 2 biu thc - Ghi 2 BT lờn bng : - 2 em nờu. - 2 em lờn bng. - 1 em c 2 BT. 106 3 x (7 - 5) và 3 x 7 - 3 x 5 - Cho HS tính giá trị 2 BT rồi so sánh kết quả HĐ2:10’ Nhân 1 số với 1 hiệu - Lần lượt chỉ vào 2 BT và nêu :  3 x (7 - 5) : nhân 1 số với 1 hiệu  3 x 7 - 3 x 5 : hiệu giữa các tích của số đó với số bị trừ và số trừ - Gợi ý HS rút ra kết luận - Viết biểu thức khái quát lên bảng : a x (b - c) = a x b - a x c HĐ3: Luyện tập Bài 1 : - Treo bảng phụ lên bảng và nêu cấu tạo của bảng, HDHS tính và viết vào bảng - GV kết luận. Bài 2 : Dành cho HS khá, giỏi nếu còn thời gian. - Gọi 1 em đọc yêu cầu và bài mẫu - Gợi ý HS nêu cách nhân nhẩm với 9 - Cho HS tự làm VT - GV kết luận. Bài 3: - Gọi HS đọc đề - HDHS phân tích, nêu cách giải - Gợi ý HS giỏi giải bằng cách áp dụng tính chất nhân 1 số với 1 hiệu Bài 4: - Viết 2 BT lên bảng, yêu cầu HS tính rồi so sánh - Gợi ý HS rút ra kết luận 3. H Đ nối tiếp: - Nhận xét - CB : Bài 58 - HS tính rồi so sánh :  3 x (7 - 5) = 3 x 2 = 6  3 x 7 - 3 x 5 = 21 - 15 = 6 Vậy : 3 x (7 - 5) = 3 x 2 = 6 - Lắng nghe  Khi nhân 1 số với 1 hiệu, ta có thể lần lượt nhân số đó với SBT và ST rồi trừ 2 kết quả cho nhau. - HS đọc thầm bảng, tự làm BT. - 2 em lên làm vào bảng phụ. - HS nhận xét. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.  Muốn nhân 1 số với 9, ta có thể nhân số đó với 10 rồi trừ chính số đó. - HS tự làm VT, 2 em lên bảng. - HS nhận xét. - 1 em đọc. - Nhóm 2 em thảo luận.  Số quả trứng còn lại : 175 x (40 - 10) = 5 250 (quả)  (7 - 5) x 3 = 2 x 3 = 6  7 x 3 - 5 x 3 = 21 - 15 = 6  (7 - 5) x 3 = 7 x 3 - 5 x 3 - HS trả lời. - Lắng nghe LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 23: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC I. MỤC TIÊU : 107 - Biết thêm cả một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ, từ Hán Việt ) nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt theo hai nhóm nghĩa ( BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực ( BT2); điền đúng một số từ ( nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn ( BT3) hiểu ý nghĩa chung của một só câu tục ngữ theo chủ điểm đã học. ( BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy khổ lớn viết nội dung BT3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ - Em hiểu thế nào là tính từ ? Cho VD - Gọi HS làm lại BT 2 SGK 2. Bài mới: * GT bài: - Nêu MĐ - YC cần đạt của tiết dạy HĐ1: HD làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc BT1 - Yêu cầu nhóm đôi trao đổi làm bài, phát phiếu cho 2 nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Chốt lời giải đúng, cho HS chữa bài. Bài 2: - Gọi 2 em nối tiếp đọc BT2 - Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu - GV chốt ý và giúp HS hiểu thêm các nghĩa khác : a. kiên trì b. kiên cố c. Có tình cảm chân tình, sâu sắc : chí tình, chí nghĩa Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân. Phát phiếu cho 2 em - Gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 4: - Gọi HS đọc BT4 (đọc cả chú thích) - 2 em trả lời. - 2 em lên bảng. - Lắng nghe - 1 em đọc. - Nhóm 2 em thảo luận làm VBT hoặc phiếu BT. - Dán phiếu lênbảng và trình bày - HS nhận xét.  chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí công  ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chí - 2 em đọc, cả lớp đọc thầm. - HS suy nghĩ, phát biểu. - HS nhận xét, kết luận : dòng b - Lắng nghe - 1 em đọc. - HS đọc thầm, tự làm vở tập hoặc phiếu rồi dán lên bảng, đọc đoạn văn. - HS nhận xét.  nghị lực, nản chí, quyết tâm, kiên nhẫn, quyết chí, nguyện vọng - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm. - Nhóm 4 em thảo luận làm bài. a) Đừng sợ vất vả, gian nan. 108 - Yêu cầu nhóm 4 em đọc thầm 3 câu tục ngữ, suy nghĩ về lời khuyên nhủ trong mỗi câu - Gọi đại diện 1 số nhóm trình bày và HS nhận xét - Kết luận lời giải đúng 3. HĐ nối tiếp: - Nhận xét - Dặn HS học thuộc 3 câu tục ngữ và CB bài 24 Gian nan, vất vả giúp con người vững vàng, cứng cỏi. b) Đừng sợ bắt đầu từ hai bàn tay trắng. Những người tay trắng làm nên sự nghiệp càng đáng khâm phục. c) Phải vất vả mới có lúc thanh nhàn, thành đạt - Lắng nghe LÞch sö TiÕt 12: CHÙA THỜI LÝ I. MỤC TIÊU : - Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo phật thời Lý. - Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi. - Thời Lý, nhiều vua theo đạo phật. - Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình. - Chùa là công trình kiến trúc đẹp. Là di sản văn hóa của cha ông để lại - giáo dục ý thức trân trọng hành vi giữ gìn sạch sẽ cảnh quan môi trường II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh phóng to chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A-di-đà - Phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ - Vì sao Lý Thái Tổ chọn Đại La làm kinh đô ? - Em biết Thăng Long còn có tên gọi nào khác ? 2. Bài mới: HĐ1: Làm việc cả lớp - Yêu cầu đọc thầm đoạn "Đạo Phật . thịnh đạt" và TLCH : + Vì sao dân ta tiếp thu đạo Phật ? - Giảng : Đạo Phật từ Ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời PK phương Bắc đô hộ. - GV đưa ra câu hỏi : + Vì sao nói: "Đến thời Lý, đạo Phật rất phát triển ?" - Yêu cầu HS thảo luận trả lời - Gọi 1 số em trình bày - GV kết luận. - 2 em lên bảng. - HS đọc thầm, suy nghĩ và trả lời.  Đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ, lối sống của dân ta. - HS dựa vào SGK, thảo luận đi đến thống nhất :  Nhiều ông vua đã từng theo đạo Phật. ND theo đạo Phật rất đông. Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều 109 [...]... riờng th 2 c vit lựi sang trỏi 1 ct vỡ nú l 72 chc H3: Luyn tp Bi 1 : - Cho HS lm BC - Gi HS nhn xột 4 558, 1 45 2, 3 768, 21 318 Bi 2 : ( Dnh cho HS K-G ) - Gi HS c - Yờu cu t lm bi + HD trỡnh by : Nu a = 13 thỡ 45 x a = 45 x 13 = 585 a = 26 45 x 26 = 1 170 a = 39 45 x 39 = 1 755 Bi 3: - Gi 1 em c v nờu cỏch gii - Yờu cu t lm VT ri trỡnh by ming - Gi HS nhn xột Trũ chi: Ai nhanh ai ỳng -GV ph bin... ca HS 1 Bi c : 119 - Gi HS gii li bi 1 SGK trang 69 2 Luyn tp : - 4 em lờn bng *Bi 1 : - Cho HS t t tớnh, tớnh ri cha - HS lm VT, 3 em lờn bng bi 1 46 2 - 16 692 - 47 311 - HS nhn xột - Gi HS nhn xột - 1 em c *Bi 2 : - HS lm vở, trỡnh by kt - Gi HS c yờu cu qu, lp nhn xột ri lm VT - Cho HS tớnh vở ri nờu kt qu 2 34 ; 2 340 ; 1 7 94 ; 17 vit vo ụ trng 940 *Bi 3: - 1 em c, c lp c thm - Gi HS c - HS... -GV ph bin lut chi 3.H ni tip: - Nhn xột tuyên dơng 1 14 - 1 s em nờu tớch riờng T1, T2 v cỏch vit tớch riờng T2 - HS lm BC, ln lt 4 em lờn bng - HS sa bi - 1 em c - HS lm nhp, 1 em lờn bng - HS nhn xột - 1 em c - v nờu cỏch gii 1 em lên bng lm-Lp lm vo v-Nhn xét ly s trang mi quyn cú nhõn vi s quyn v 48 x 25 = 1 200 (trang) - 3 em lờn bng in nhanh Lp nhn xột tuyờn dng - CB : Bi 60 - Lng nghe Chính... Bn chõn kỡ diu v TLCH : "Em hc c iu gỡ anh Ký ?" 2 Bi mi: * GT bi : Tit KC hụm nay giỳp cỏc 110 - 2 em lờn bng - HS nhn xột em k nhng cõu chuyn mỡnh ó su tm - Lng nghe v mt ngi cú ngh lc, cú ý chớ vn lờn - GT nhanh nhng truyn - KT vic CB ca HS cỏc em mang ti lp H1: HD hiu yờu cu bi - Dỏn bi lờn bng v gi HS c, gch chõn cỏc t quan trng - Gi 4 em ni tip c c 4 gi ý - Yờu cu c thm gi ý 1 v lu ý : nu... trng 940 *Bi 3: - 1 em c, c lp c thm - Gi HS c - HS lm bi, gi 1 em lờn - Cho nhúm 2 em tho lun lm bi bng - Gi HS nhn xột 75 x 60 = 4 500 (ln) Bi 4, 5 Dnh cho HS khỏ, gii nu cũn 4 500 x 24 = 108 000 (ln) thi gian 3 H ni tip - Lng nghe - Nhn xột - CB : Bi 61 Tập làm văn Tiết 24 : K CHUYN ( KIM TRA VIT) I MC CH, YấU CU : HS thc hnh vit mt bi vn k chuyn theo yờu cu bi, cú nhõn vt , s vic, ct truyn (m bi,... Hát tập thể: chọn các bài hát liên quan đến chủ đề tháng 10 - Giới thiệu chơng trình văn nghệ: tuyên bố lý do b) Phần giao lu văn nghệ * Thi hát hoặc ngâm thơ về trờng, lớp thân yêu - Mỗi tổ cử 2 thí sinh đại diện - Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát đã chọn, lần lợt từ tổ 1 cho đến tổ 4 - Tổ nào đến lợt mà trong thời gian quy định không hát đợc thì mất lợt chuyển sang tổ khác - Sau số lợt quy định,... lý ng bng Bc B 3/11 23 Tp c V trng 12 K thut Khõu ng dim mộp vi bng mi khõu t Th dc 12 Tp lm vn Kt bi trong bi vn k chuyn NM 59 Toỏn Nhõn vi s cú hai ch s 4/ 11 24 Luyn t & cõu Tớnh t (TT) 12 M thut V tranh: ti sinh hot 24 Khoa hc Nc cn cho s sng 24 Tp lm vn K chuyn (Kim tra) SU 60 Toỏn Luyn tp 5/11 12 m nhc Hc hỏt bi: Cũ l HTT Ghi chỳ: Mụn Am nhc, Th dc, M thut cú giỏo viờn b mụn dy theo thi khoỏ biu... phng, sụng chy 121 - HD quan sỏt hỡnh 2 nhn xột B thng un ln quanh co, ni cú mu sm hn l lng mc ca H2: Sụng ngũi v h thng ờ ngi dõn ngn l Cỏ nhõn - Gi HS c mc 2 v TLCH : + Ti sao sụng cú tờn gi l sụng vỡ cú nhiu phự sa nờn nc Hng ? quanh nm cú mu sụng Hng - Tỡm trờn bn sụng Hng v - 2 em lờn ch bn sụng Thỏi Bỡnh - GV mụ t s lc v sụng - Lng nghe Hng Nc sụng lờn rt nhanh gõy + Khi ma nhiu, nc sụng... v np GV - Cỏc nhúm nhn li t liu, tranh nh cú liờn quan cựng vi giy, bng keo, bỳt d - Cỏc nhúm tho lun vi cỏc t liu v nghiờn cu mc Bn cn bit trỡnh by trờn giy - 3 nhúm ln lt trỡnh by, cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung - Mi HS a ra 1 ý kin - HS tho lun v phõn chỳng vo 4 nhúm - HS nờu vớ d minh ha cho tng nhúm - 2 em c - HS tr li theo suy ngh Tiếng việt (luyện tập) một đoan trong bài Vẽ trúng Rèn viết: I MC... sỏng to II DNG DY HC : - Mt s truyn vit v ngi cú ngh lc 111 - Bng lp vit bi III HOT NG DY V HC : Hot ng ca GV 1 Giới thiệu bài 2 Bi mi: H1: HD hiu yờu cu bi Gi HS c, gch chõn cỏc t quan trng - Gi 4 em ni tip c c 4 gi ý - Yờu cu c thm gi ý 1 v lu ý : nu k chuyn ngoi SGK, cỏc em s c cng thờm im - Gi 1 s em gii thiu cõu chuyn ca mỡnh - Yờu cu c thm gi ý 3, dỏn dn ý KC v tiờu chun ỏnh giỏ bi KC lờn . so - 2 em lên bảng. 1 em đọc 2 BT. 4 x (3 + 5) = 4 x 8 = 32 4 x 3 + 4 x 5 = 12 x 20 = 32 Vậy 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 - Lắng nghe  Khi nhân 1 số với. quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên trang 48 SGK và liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ - HD quan sát từ trên xuống dưới, từ trái sang