Tu n 7ầ Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010 Tiết 1+ 2 Môn: Học vần Bài 27: Ôn t pậ TCT: 57 + 58 A. Mục tiêu: - Đọc được : p – ph – nh – g – gh – q – qu – gi – ng – ngh – y – tr. - Các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27. - Viết được : p – ph – nh – g – gh – q – qu – gi – ng – ngh – y – tr ; Các từ ngữ và câu ứng dụng . - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể “tre ngà” B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn tập (tr. 56 SGK) - Tranh ảnh cho truyện kể “tre ngà” C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết các từ - 1 -> 2 em đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm Tổ 1: y tế Tổ 2 : chú ý Tổ 3 : cá trê Tổ 4 : trí nhớ bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã. 3. Bài mới: * Ôn tập a. Các chữ và âm vừa học - GV đọc âm, HS chỉ chữ. b. Ghép chữ thành tiếng - GV yêu cầu HS đọc các tiếng ghép các chữ từ cột dọc với chữ ở dòng ngang của B1 - GV yêu cầu HS đọc các tiếng ghép từ tiếng ở cột dọc với dấu thanh ở dòng ngang của B2 - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích các từ ngữ khó c. Đọc từ ứng dụng - GV viết các từ ứng dụng lên bảng và đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ. - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích các từ ngữ ứng dụng d. Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng để HS quan sát từ tre ngà , quả nho. GV chỉnh sửa chữ viết cho HS. GV lưu ý HS vị trí dấu thanh, nét nối giữa các chữ cái ph ô phố qu ê quê - HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn tập (B1) - HS chỉ chữ và đọc âm o ô a e ê ph pho phố pha phe phê nh nho nhô nha nhe nhê gi gio giô gia gie giê tr tro trô tra tre trê g go gô ga ng ngo ngô nga gh ghe ghê ngh nghe nghê qu qua que quê - HS đọc cá nhân – cả lớp / \ ~ i í ỉ ì ĩ ị y ý ỷ - HS đọc các từ ngữ ứng dụng theo cá nhân – nhóm – đồng thanh nhà ga tre ngà quả nho ý nghĩ HS quan sát chữ mẫu và viết vào bảng con tre ngà – quả nho Tiết 2 3. Luyện tập a.Luyện đọc *Nhắc lại bài ôn ở tiết trước GV chỉnh sửa phát âm cho HS c. Đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng. - GV giải thích thêm về các nghề trong câu ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa b. Luyện viết GV quan sát lớp, nhắc nhở, giúp đỡ em yếu kém c. Kể chuyện - GV kể mẫu lần 1 - GV kể mẫu lần 2 có kèm tranh minh hoạ. * Tranh 1 * Tranh 2 * Tranh 3 * Tranh 4 * Tranh 5 * Tranh 6 * Ý nghĩa: Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam - HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nhân ph ô qu ê phố quê o ô a e ê ph pho phố pha phe phê nh nho nhô nha nhe nhê gi gio giô gia gie giê tr tro trô tra tre trê g go gô ga ng ngo ngô nga gh ghe ghê ngh nghe nghê qu qua que quê / \ ~ . i í ỉ ì ĩ ị y ý ỷ nhà ga tre ngà quả nho ý nghĩ - HS thảo luận nhóm về cảnh làm việc trong tranh minh hoạ. - HS đọc câu ứng dụng +Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giò - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân - nhóm -đồng thanh - HS viết vào vở tập viết và vở bài tập Tiếng Việt tre già quả nho HS đọc tên câu truyện: Thánh Gióng Có một em bé lên ba tuổi vẫn chưa biết cười nói. Bỗng một hôm có người rao: vua đang cần người đánh giặc. Từ đó chú bé đòi ăn… lớn nhanh như thổi Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ, trốn chạy tan tác. Gậy sắt gẫy. Tiện tay, chú liền nhổ luôn cụm tre cạnh đó thay gậy sắt tiếp tục chiến đấu với kẻ thù. Đất nước trở lại yên bình. Chú dừng tay, buông cụm tre xuống. Tre gặp đất, trở lại tươi tốt lạ thường. Vì tre đã nhuộm khói lủa chiến trận nên vàng óng … Ngựa sắt hí vang, móng đập xuống đá rồi nhún một cái, đưa chú bé bay thẳng về trời - HS khá, giỏi kể lại 2 3 đoạn truyện theo tranh. 4. Củng cố – dặn dò - GV chỉ bảng ôn cho HS theo dõi và đọc theo. - Dặn HS về nhà ôn lại bài - GV nhận xét giờ học Tiết 3 Môn: đạo đức Bài: Gia đình em TCT: 7 A. Mục tiêu: 1. HS hiểu: - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ, yêu thương, chăm sóc. - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ B. Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập Đạo đức - Bộ tranh đạo đức bài về quyền có gia đình - Bài hát cả nhà thương nhau C. Các hoạt động dạy học chủ yếu * Khởi động Cả lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau” *Hoạt động 1 + Hoạt động cá nhân - GV treo tranh và gợi ý câu hỏi cho HS trả lời. - Gia đình em có mấy người ? - Bố mẹ em tên là gì ? - Anh (chị) em bao nhiêu tuổi ? Học lớp mấy? Đối với những em sống trong gia đình không đầy đủ, GV hướng dẫn HS cảm thông, chia sẻ với các bạn. * Kết luận Chúng ta ai cũng có một gia đình * Hoạt động 2: Làm bài tập 2 - GV chia lớp làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm quan sát, kể lại nội dung 1 tranh. + Từng nhóm thảo luận và trả lời - GV mời đại diện nhóm kể lại nội dung tranh + Lớp nhận xét, bổ sung. + GV chốt lại nội dung từng tranh + Đàm thoại theo các câu hỏi: - Bạn nhỏ trong tranh nào đang sống hạnh phúc với gia đình? - Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao? * Kết luận Các em thật hạnh, phúc sung sướng khi được sống cùng với gia đình. Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với các bạn thiệt thòi, - HS kể về gia đình của mình theo cá nhân + HS thảo luận nhóm về nội dung tranh được phân công. + Nhóm 1 : Tranh 1 + Nhóm 2 : Tranh 2 + Nhóm 3 : Tranh 3 + Nhóm 4 : Tranh 4 + Đại diện các nhóm kể lại nội dung tranh. - Tranh 1: Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài. - Tranh 2: Bố mẹ đưa con đi chơi ở công viên. - Tranh 3: Một gia đình đang sum họp bên mâm cơm. Tranh 4: Một bạn nhỏ trong tổ bán báo “ xa mẹ ” đang bán báo trên đường phố. - HS: Bạn ở tranh 1 , 2 , 3 đang sống hạnh phúc với gia đình. - HS: Bạn đi bán báo phải sống xa cha mẹ và thiếu tình thương của cha mẹ. không được sống cùng với gia đình * Hoạt động 3 + GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm - GV mời đại diện nhóm 1 lên đóng vai - GV và các nhóm khác nhận xét * Kết luận Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. + Nhóm 1 : Tranh 1 + Nhóm 2 : Tranh 2 + Nhóm 3 : Tranh 3 + Nhóm 4 : Tranh 4 + Các nhóm chuẩn bị đóng vai + Các nhóm lên đóng vai + Cả lớp theo dõi, nhận xét - Đại diện nhóm 1 lên đóng vai theo tranh 1: - Nhóm 1: Nói “ Vâng ạ ! và thực hiện đúng lời mẹ dặn. - Nhóm 2 : Chào bà và cha mẹ con đi học. - Nhóm 3 : Xin phép bà con đi chơi. - Nhóm 4 : Nhận quà bằng hai tay và nói lời cảm ơn. 4. Củng cố – dặn dò - GV củng cố lại bài – GV nhắc nhở các em phải thực hiện theo bài học - GV nhận xét giờ học Tiết 4 Môn : Thủ công Bài : Xé – dán hình qu cam ả (t2) TCT: 7 A. Mục tiêu: - Biết cách xé dán hình quả cam từ ứng dụng hình vuông – xé được quả cam có cuống lá, biết cách dán cân đối, phẳng, đẹp, rèn kỹ năng xé, dán, tính cẩn thận B. Chuẩn bị: - Một mẫu hoàn chỉnh, giấy màu, hồ dán – vở thủ công C. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu giờ Văn nghệ đầu giờ 2.Bài mới : Thời gian NỘI DUNG BÀI PHƯƠNG PHÁP 4 phút 8 phút 20 phút 5 phút * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV cho hs xem lại bài mẫu về xé dán hình quả cam để hs khắc sâu hơn và xé dán cho đúng mẫu * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - GV hỏi : Muốn xé được các phần của quả cam em cần xé dán các bộ phận nào?( Xé than , quả, lá , cuống ) - Khi xé các bộ phận này ta làm theo các bước nào? - HS :Ta đánh dấu vẽ hình, xé hình rời khỏi giấy màu và xé dần sao cho giống bộ phận của quả cam. - GV nhắc lại kết hợp làm mẫu cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật,từ hình vuông xé chỉnh dần thành hình quả cam, từ hình chữ nhật xé đôi tạo cuống và lá cho hs quan sát NGHỈ 5 PHÚT * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu hs lấy giấy đánh dấu vẽ hình vuông và xé dán theo hướng dẫn - GV lưu ý hs khi xé xong ướm thử vào vở rồi mới bôi hồ, chú ý bôi hồ mỏng và đều - GV bao quát lớp gần gũi giúp đỡ hs yếu 4. Nhận xét dặn dò: - Đánh giá sản phẩm: -GV yêu cầu hs trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá tuyên dương những hs làm tốt -GV nhận xét chung tiết học về tinh thần, thái độ học tập của hs -Dặn hs về nhà chuẩn bị giấy cho tiết sau: Xé dán hình cây đơn giản Quan sát Quan sát Thực hành 4. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - GV củng cố lại bài - GV nhắc lại các thao tác vẽ, xé hình quả cam – Dặn các em về nhà chuẩn bị giấy màu để tiết sau học xé dán hình cây đơn giản. - GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 + 2 Môn : Học vần Bài: Ôn t p: âm và ch ghi âmậ ữ TCT: 59 + 60 A. Mục tiêu: - Giúp HS hệ thống lại toàn bộ các âm, và chữ dã học từ tuần 1 đến giờ. - HS đọc, viết một cách chắc chắn các âm, chữ đã học. B. Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh của các bài đã học - Một số bảng ôn của các tiết trước C. Các hoạt động dạy học: GV cung cấp một số bảng ôn trong SGK về các âm các em đã học HS đọc và viết một số âm – vần 1. HS luyện đọc: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho mỗi dãy bàn viết 1 từ bài trước vào bảng con - GV gọi 2 HS đọc từ và đọc câu ứng dụng - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi bảng: Ôn tập âm và chữ ghi âm b. Hướng dẫn ôn tập - GV lần lượt gắn các bảng âm và chữ ghi âm lên bảng và gọi HS nối tiếp đọc - GV nhận xét sữa sai - GV chỉ bảng cho HS đọc đồng thanh [...]... 2 + 1 bằng 3 viết 3 vào ô trống - 2 HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bảng con tổ 1 + 2 làm cột 1, tổ 3 + 4 làm cột 2 2 + 1 = +1= 3 3= 3 = 1 + +1 2+ =3 1+ 2 = 2+ - HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết kết quả - HS một bông hoa và một bông hoa là hai bông hoa Viết 2 vào sau dấu bằng để có: 1+ 1=2 - HS làm các bài còn lại vào vở bài tập toán 1 1+2=3 2 +1= 3 - Phần a dành cho HS khá giỏi 1 +... số 5, 10 , 1, 8, 6 a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 1 5 6 8 10 b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10 8 6 5 1 Bài 4: Tô màu vào hình vuông- hình tròn- hình tam giác III.Đánh giá : - Bài 1: 2 điểm ,đúng mỗi số được 0,5 điểm - Bài 2 :3 điểm ,đúng mỗi dãy số được 1 điểm - Bài 3 : 3 điểm viết đúng mỗi dãy số được 1, 5 điểm - Bài 4 : 2 điểm tô đúng mỗi hình được 0,5 điểm Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2 010 Tiết: 1 +2... 2 +1= 3 - Phần a dành cho HS khá giỏi 1 + + 2 1 = = - HS có một con thỏ ghi số 1, thêm một con thỏ ghi số 1, có tất cả 2 con thỏ ghi số 2 Làm phép tính cộng ghi dấu + và dấu = 1 4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ - HS đọc thuộc 1 + 1 = 2 2 +1= 3 1+ 2=3 - Dặn các em về nhà làm các bài còn lại trong vở bài tập toán 1 - GV nhận xét giờ học Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2 010 Tiết 1 Môn: Tập viết Bài 3 2 cử tạ – thợ xẻ – chữ... + 1 = 3 (hai cộng một bằng ba) - Một con rùa thêm hai con rùa là ba con - GV giúp HS nêu bài học * Thực hành - Hướng dẫn HS cách làm bài rồi chữa bài Bài 1 Tính: - GV gọi 3 em lên bảng làm bài - GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: Tính: - GV hướng dẫn các em cách đặt tính, cách để dấu rùa 1 + 2 = 3 (một cộng 2 bằng ba) - 1 2 HS đọc lại công thức trên bảng lớp - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 1+ 1= 2 1+ 2=3 2 +1= 3... tính với số thích hợp : - GV làm mẫu một phép và hướng dẫn HS cách làm bài - GV hỏi 1 + 2 = mấy ? - GV 1 cộng 2 bằng 3 nối với số mấy ? - GV nối 1 + 2 với số 3 - GV gọi HS lên bảng nối phép tính 1+ 1,2 +1 - 3 HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bảng con 2 3 3 - HS 1 + 2 = 3 - HS 1 công 2 bằng 3 nối với số 3 - 1 HS lên bảng nối phép tính với số thích hợp - GV và HS nhận xét chữa bài cho HS 4... 3 0 10 5 7 Bài 3 Viết các số 5, 10 , 1, 8, 6 a Theo thứ tự từ bé đến lớn: b Theo thứ tự từ lớn đến bé: Bài 4: Tô màu vào hình vuông- hình tròn- hình tam giác Đáp án I Tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 - Đọc, viết các số,nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 -> 10 - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Bài 1: số Bài 2: ? số ? 0 1 2 3 3 4 4 6 5 0 1 2 3 4 5 10 ... cộng 1 + 1 = 2 Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong bài học - GV 1 con gà, thêm 1 con gà là mấy con - Một con gà thêm một con gà là hai con gà ? gà 1 + 1 = 2 (một cộng một bằng hai) - GV viết lên bảng 1 + 1 = 2 dấu + gọi là “cộng” đọc là: một cộng một bằng hai - Tương tự các bước với các phép tính còn - HS đọc một cộng một bằng hai lại Cá nhân – cả lớp - GV 2 ô tô, thêm 1 ô tô là mấy ô tô ? - GV 1 con... cả lớp - 4 nhóm thi đọc theo tay chỉ của gv - HS nối tiếp nhau đọc lại ứng dụng theo nhóm , cá nhân, cả lớp - HS nhìn bảng viết vào vở - HS đọc cá nhân - cả lớp Tiết 3 Môn: Toán Kiểm tra TCT: 25 I Tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 - Đọc, viết các số,nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 -> 10 - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Bài 1: Bài 2: số ? số ? 1. .. 3 Môn: Toán Bài TCT: 27 A Mục tiêu - Biết làm tính cộng trong phạm v Luyện tập - Tập biểu thị tình huống trong tranh vẽ bằng một phép tính cộng B Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu giờ 2 Kiểm tra bài cũ - GV gọi 3 em lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài vào bảng con 1+ 2 =3 2 +1= 3 1+ 1=2 - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm 3 Bài mới: Bài 1: Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết... toán a Lan có một quả bóng, Hùng có hai quả bóng Hỏi cả hai bạn có mấy quả bóng ? b Có một con thỏ, rồi một con thỏ nữa chạy đến Hỏi tất cả có mấy con thỏ ? - HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán có 2 con thỏ thêm 1 con thỏ là 3 con thỏ Có 1 con thỏ thêm 2 con thỏ là 3 con thỏ Ta viết như sau: 2 + 1 = 3 (Hai cộng một bằng ba) 1 + 2 = 3 (Một cộng hai bằng ba) - 3 HS thực hiện phép tính trên bảng lớp, cả lớp . ba con rùa. 1 + 2 = 3 (một cộng 2 bằng ba) - 1 2 HS đọc lại công thức trên bảng lớp - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 2 + 1 = 3 - 3 HS. tam giác. Bài 1: ? Bài 2: ? 0 1 2 3 4 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 10 9 8 7 6 5 Bài 3 Viết các số 5, 10 , 1, 8, 6 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn: 1 5 6 8 10 b. Theo