Gi¸o ¸n líp Tuầ Tuầnn 12 12 Thứ hai ngày 23 tháng11 năm2009 HỌC VẦN Bài 46: VẦN ÔN, ƠN (2 tiết ) A- MĐYC: - HS đọc viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Đọc câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn - Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó học B- ĐDDH: Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS viết đoc: xe lăn, vân tay, khăn, bàn chân HS đọc SGK II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt ghi bảng: ôn, ơn HS đọc theo: ôn, ơn Dạy vần: a) Dạy vần ôn: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần ơn có âm ô ghép với âm n Âm ô đứng trước, âm n đứng sau So sánh ôn với on: Giống: kết thúc n Khác: ôn bắt đầu ô, on bắt đầu o - Đánh vần đọc trơn: + HS ghép vần ôn đánh vần: ô - n - ôn HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: ôn GV sửa lỗi + HS ghép: chồn, đọc: chồn HS đánh vần: cá nhân, đt + HS ptích: cân: ch + ơn + dấu huyền chồn GV gb: chồn + GV đưa từ khóa gb: chồn HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS - HS đọc xi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần ơn: Tiến hành tương tự Thay vào ô ta có vần ơn So sánh ơn với ôn: Giống: kết thúc n Khác: ơn bắt đầu ơ; ôn bắt đầu ô - Ghép: ơn - đánh vần, đọc trơn: sơn: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: sơn ca: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại tồn bài: xi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng hdẫn HS: ôn, ơn, chồn, sơn ca - HS quan sát bảng xem chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét Gi¸o ¸n líp d) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại tồn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem chữ viết ly? - GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: ôn, ơn, chồn, sơn ca GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Mai sau khôn lớn - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ gì? ? Mai sau lớn em thích nghề gì? ? Vì em thích nghề đó? ? Bố mẹ em làm nghề gì? ? Em nói với bố mẹ mơ ước em chưa? ? Muốn trở thành mơ ước, em phải làm gì? Trị chơi: Thi nhanh tiếng, từ ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm tập, tìm chữ vừa học Xem trước 47 Gi¸o ¸n líp TỐN Bài 43: LUYỆN TẬP CHUNG (trang 64 ) A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thực phép cộng ,phép trừ số học phạm vi -Phép cộng với số 0; phép trừ số cho số ;trừ hai số - Giáo dục HS ham thích chịu khó làm đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh SGK C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: Lồng vào II/ BÀI MỚI: GV gtb gb đề Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài: Tính - GV hdẫn HS làm GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc phép tính Lớp nhận xét Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu cách làm - GV hướng dẫn HS làm GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa cho 3+1+1=5 2+2+0=4 3-2-1=0 -2-2 =1 -1 -2=1 5-3-2=0 Bài 3: Điền số thích hợp vào trống - HS làm mẫu: + = (HS đọc bảng trừ lấy - = điền vào ô trống) HS làm - GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS yếu - HS làm bảng lớp Lớp nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS xem tranh, nêu tốn viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc làm Lớp nhận xét a) Trong hồ có vịt, xuống thêm vịt Hỏi hồ có tất bn vịt? 2+2=4 b) Có hươu cao cổ, Hỏi lại bn hươu? 4-1=3 III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm, chữa bài, nhận xét tuyên dương HS - VN học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 5,làm lại tập chuẩn bị sau Gi¸o ¸n líp ĐẠO ĐỨC Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (T1) A- MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: - Trẻ em có quyền có quốc tịch - Quốc kì Việt Nam cờ đỏ, có ngơi vàng năm cánh - Quốc kì tượng trưng cho đất nước, cần phải trân trọng giữ gìn HS biết tự hào người Việt Nam, biết tơn kính Quốc kì u q Tổ quốc Việt Nam HS có khả nhận biết cờ Tổ quốc; phân biệt đượctư đứng chào cờ với tư sai, biết nghiêm tranh chào cờ đầu tuần B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Vở bt Lá cờ Việt Nam Bút màu, giấy vẽ Bài hát "Lá cờ Việt Nam" C- HĐDH: HĐ1: Qsát tranh bt1 đàm thoại GV yêu cầu HS qsát tranh bt1 Đàm thoại: - Các bạn nhỏ tranh làm gì? - Các bạn người nước nào? Vì em biết? KL: Các bạn nhỏ tranh giới thiệu, làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch Việt Nam HĐ2: Qsát tranh bt2 đàm thoại GV chia HS thành nhóm nhỏ, yêu cầu HS qsát tranh bt2 cho biết người tranh làm gì? HS qsát tranh theo nhóm Đàm thoại theo CH: - Những người tranh làm gì? GV kl: - Quốc kì tượng trưng cho nước Quốc kì Việt Nam màu đỏ, có ngơi vàng năm cánh (GV đính quốc kì lên bảng giới thiệu) - Quốc ca hát thức nước dúng chào cờ - Khi chào cờ cần phải: + Bỏ mũ, nón + Sửa sang lại đầu tóc, quần áo cho chỉnh tề + Đứng nghiêm + Mắt hướng nhìn Quốc kì - Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lịng tơn kính Quốc kì, thể t/y Tổ quốc Việt Nam HĐ3: HS làm bt3 HS làm bt HS trình bày ý kiến GV kl: Khi chào cờ cần phải đứng nghiêm trang, ko quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - VN học bài, thực theo học chuẩn bị sau (t2) Gi¸o ¸n líp Bài 47: Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm2009 HỌC VẦN VẦN EN, ÊN (2 tiết ) A- MĐYC: - HS đọc viết được: en, ên, sen, nhện - Đọc câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên - Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó học B- ĐDDH: Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS viết đoc: số bốn, khôn lớn, mưa, sơn ca HS đọc SGK II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt ghi bảng: en, ên HS đọc theo: en, ên Dạy vần: a) Dạy vần en: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần en có âm e ghép với âm n Âm e đứng trước, âm n đứng sau So sánh en với an: Giống: kết thúc n Khác: en bắt đầu e, an bắt đầu a - Đánh vần đọc trơn: + HS ghép vần en đánh vần: e - n - en HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: en GV sửa lỗi + HS ghép: sen, đọc: sen HS đánh vần: cá nhân, đt + HS ptích: sờ + en + sen GV gb: sen + GV đưa từ khóa gb: sen HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS - HS đọc xi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần ên: Tiến hành tương tự Thay ê vào e ta có vần ên So sánh ên với en: Giống: kết thúc n Khác: ên bắt đầu ê; en bắt đầu e - Ghép: ên - đánh vần, đọc trơn: nhện: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: nhện: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại tồn bài: xi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng hdẫn HS: en,ên, sen, nhện - HS quan sát bảng xem chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét d) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích Gi¸o ¸n líp - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại tồn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem chữ viết ly? - GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: en, ên, sen, nhện GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Bên phải, bên trái, bên trên, bên - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ gì? ? Trong lớp, bên phải em bạn nào? ? Ra xếp hàng, đứng trước đứng sau em bạn nào? ? Ra xếp hàng, bên trái tổ em tổ nào? ? Em viết tay phải hay tay trái? ? Em tự tìn lấy vị trí vật u thích em xq em Trò chơi: Thi nhanh tiếng, từ ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm tập, tìm chữ vừa học Xem trước 48 Gi¸o ¸n líp TỐN Bài 44: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi 6.Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Giáo dục HS chịu khó làm đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh SGK Bộ ĐD Toán C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: HS đọc bảng cộng phạm vi HS làm bảng: + 6-1 - GV nhận xét II/ BÀI MỚI: GV gtb gb đề HDHS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi a) HDHS thành lập công thức + = 6, + = B1: HDHS qsát hình vẽ SGK nêu bt: "Nhóm bên trái có hình tam giác, nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi tất có bn tam giác?" B2: HDHS đếm số hình nhóm nêu câu TL: "5 hình tam giác hình tam giác hình tam giác" GV gợi ý để HS nêu lại: "5 6" HS tự viết vào chỗ + = GV viết công thức + = lên bảng cho HS đọc "Năm cộng 6" B3: GV giúp HS qsát hình vẽ để rút n/x: "5 hình tg hình tg" "1 hình tg hình tg", đó: "5 + + 5" HS viết vào + = GV viết bảng + = 6, HS đọc HS đọc lại hai công thức b) Phép cộng: + = 6; + = 6; + = Tiến hành tương tự c) GV hdẫn HS ghi nhớ bảng cộng phạm vi GV xóa dần, HS đọc Hdẫn HS thực hành cộng phạm vi Bài 1, 2: Tính - GV viết bảng, HS thực hành bảng - GV nhận xét chữa Bài 3: Tính - HS nêu yêu cầu GVHDHS làm bài: + + Ta lấy + = 5, + = Vậy: + + = - HS làm vào GV chấm chữa Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS xem tranh, nêu tốn viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ HS làm bảng - HS đọc làm Lớp nhận xét 4+2=6 3+3=6 III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm bài, nhận xét tuyên dương HS - VN học bài, xem sau Gi¸o ¸n líp Bài 48: Thứ tư ngày25 tháng 11 năm2009 HỌC VẦN VẦN IN, UN (2 tiết ) A- MĐYC: - HS đọc viết được: in, un, đèn pin, giun - Đọc câu ứng dụng: ủn ủn ỉn, chín - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi - Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó học B- ĐDDH: Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS viết đọc: rau dền, đền thờ, ghen ghét, chen HS đọc SGK II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt ghi bảng: in, un HS đọc theo: in, un Dạy vần: a) Dạy vần in: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần in có âm i ghép với âm n Âm i đứng trước, âm n đứng sau So sánh in với ên: Giống: kết thúc n Khác: in bắt đầu i, ên bắt đầu ê - Đánh vần đọc trơn: + HS ghép vần in đánh vần: i - n - in HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: in GV sửa lỗi + HS ghép: pin, đọc: pin HS đánh vần: cá nhân, đt + HS ptích: p + in pin GV gb: pin + GV đưa từ khóa gb: đèn pin HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS - HS đọc xi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần un: Tiến hành tương tự Thay u vào i ta có vần un So sánh un với in: Giống: kết thúc n Khác: un bắt đầu u; in bắt đầu i - Ghép: un - đánh vần, đọc trơn: giun: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: giun: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại tồn bài: xi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng hdẫn HS: in, un, đèn pin, giun - HS quan sát bảng xem chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét d) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng TN ứng dụng HS đọc nhẩm Gi¸o ¸n líp - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại tồn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem chữ viết ly? - GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: in, un, đèn pin, giun GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Nói lời xin lỗi - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: ? Quan sát tranh em thấy gì? ? Vì mặt bạn Nam buồn thiu? (vì học muộn) ? Khi làm bạn ngã, em có cần xin lỗi ko? ? Em có lần nói "Xin lỗi bạn, xin lỗi cơ" chưa? ? Trong trường hợp nào? ? Em kể cho bạn nghe? Trò chơi: Thi nhanh tiếng, từ ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm tập, tìm chữ vừa học Xem trước 49 TOÁN Bài 45: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A- MỤC TIÊU: Giúp HS: Gi¸o ¸n líp - Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó làm đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh SGK Bộ ĐD Toán 1, mơ hình C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: HS đọc bảng cộng phạm vi HS làm bảng: + 5+1 6+0 + II/ BÀI MỚI: GV gtb gb đề Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi a) Lập phép tính: - = 5; - = B1: GV đính máy bay, máy bay bay Còn máy bay - HS đọc đề tốn: "Có máy bay, bay máy bay Còn lại bn máy bay?" B2: Hdẫn giải: máy bay, bớt máy bay máy bay ? bớt mấy? (6 bớt 5) HS nhawcs lại HS nêu phép tính: - = HS nhắc lại GV gb B3: GV hd HS thao tác đồ dùng: máy bay bớt bn? HS nêu: - = HS đọc lại GV gb b) Hdẫn HS lập phép tính: - 2; - 3; - HS nói kết sử dụng đồ dùng c) HD HS lập bảng trừ: HS nhìn bảng đọc cá nhân, đt GV k/hợp xóa dần kq HS thi lập lại bảng trừ Hdẫn HS thực hành Bài 1, 2: Tính - GV viết bảng, HS thực hành bảng - GV nhận xét chữa Bài 3: Tính - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào - GV theo dõi, giúp đỡ thêm Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS nêu yêu cầu - HS qsát tranh nêu toán GV sửa chữa a) Có vịt ăn ao, lên bờ Hỏi lại bn vịt? - = b) Trên cành có chim, bay Hỏi lại bn chim? - = - HS viết phép tính vào HS làm bảng - Lớp GV nhận xét, chữa III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm bài, nhận xét tuyên dương HS - VN học bài, xem sau TNXH Bài 12: NHÀ Ở A- MỤC TIÊU: Giúp HS biết: - Nhà nơi sống người gđình - Nhà có nhiều loại khác & có đ/c cụ thể Biết đ/c nhà - Kể ngơi nhà đồ dùng nhà em với bạn lớp Gi¸o ¸n líp - u q ngơi nhà đồ dùng nhà B- ĐDDH: Các hình SGK Tranh, ảnh nhà gđ miền núi, đb, TP C- HĐDH: HĐ1: Qsát hình * Mtiêu: Nhận biết loại nhà khác vùng miền khác * Tiến hành: B1: GV hdẫn HS qsát tranh TLCH theo nhóm 4: ? Ngơi nhà đâu? Bạn thích ngơi nhà nào? Tại sao? - HS hỏi TL theo cặp GV theo dõi, giúp đỡ B2: GV gắn tranh bảng ĐDN lên hỏi TL trước lớp Lớp vấn thêm bạn KL: Nhà nơi sống làm việc người gđ HĐ2: Qsát theo nhóm nhỏ * Mục tiêu: Kể tên đồ dùng phổ biến nhà * Tiến hành: B1: GV chia nhóm HS - GV giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm qsát hình trang 27 & nói tên đd vẽ nhà - Các nhóm làm việc GV theo dõi, giúp đỡ B2: ĐDN kể tên đd vẽ hình Lớp vấn thêm bạn đd khác gđ bạn KL: Mỗi gđ có đd cần thiết cho SH việc mua sắm đd phụ thuộc vào đk kinh tế gđ HĐ3: Vẽ tranh (còn thời gian) * Mục tiêu: Biết vẽ ngơi nhà tự giới thiệu cho bạn lớp * Tiến hành: B1: Từng HS vẽ ngơi nhà B2: Từng cặp HS cho xem tranh nói ngơi nhà B3: số HS lên giới thiệu về: nhà ở, đ/c, a vài đồ dùng nhà, Lớp vấn thêm KL: - Mọi người mơ ước có nhà tốt đầy đủ đồ dùng sinh hoạt cần thiết - Nhà bạn lớp khác - Các em cần nhớ đ/c nhà - Phải biết yêu quý, giữ gìn ngơi nhà nơi em sống ngày với người ruột thịt, thân yêu CC, DD: GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS Nhắc nhở HS nhà kể cho người nghe thực theo học Gi¸o ¸n líp Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm2009 HỌC VẦN Bài 49: VẦN IÊN, YÊN (2 tiết ) A- MĐYC: - HS đọc viết được: iên, yên, đèn điện, yến - Đọc câu ứng dụng: Sau bão, kiến đen - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Biển - Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó học B- ĐDDH: Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Đèn điện C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS viết đọc: bạn cún, tin, xin lỗi, vun xới HS đọc SGK II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt ghi bảng: iên, yên HS đọc theo: iên, yên Dạy vần: a) Dạy vần iên: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần iên có âm đơi iê ghép với âm n Âm đơi iê đứng trước, âm n đứng sau So sánh iên với ên: Giống: kết thúc n Khác: iên bắt đầu i, ên bắt đầu ê - Đánh vần đọc trơn: + HS ghép vần iên đánh vần: iê - nờ - iên HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: iên GV sửa lỗi + HS ghép: điện, đọc: điện HS đánh vần: cá nhân, đt + HS ptích: cân: đ + iên điện GV gb: điện + GV đưa từ khóa gb: đèn điện HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS - HS đọc xi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần yên: Tiến hành tương tự Thay y vào i ta có vần yên So sánh yên với iên: Giống: phát âm Khác: yên bắt đầu y; iên bắt đầu i - Ghép: yên - đánh vần, đọc trơn: yến: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: yến: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại tồn bài: xi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng hdẫn HS: iên, yên, đèn điện, yến - HS quan sát bảng xem chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét d) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích Gi¸o ¸n líp - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại tồn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem chữ viết ly? - GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: iên, yên, đèn điện, yến GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Biển - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: ? Tranh vẽ gì? (thuyền, biển) ? Em thường thấy nghe biển có gì? ? Bên bờ biển có gì? ? Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển để làm gì? ? Những núi biển gọi gì? Trên đảo có gì? ? Những người thường sống biển? Em có thích biển ko? ? Em bố mẹ cho biển chơi lần chưa? ? Em thích điều nhất? Trị chơi: Thi nhanh tiếng, từ ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ: - HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm tập, tìm chữ vừa học Xem trước 50 TOÁN Bài 46: LUYỆN TẬP.(trang 67) A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố lại cho HS nắm cách làm phép tính cộng trừ số học Gi¸o ¸n líp phạm vi - Luyện HS làm tập tốt - Giáo dục HS ham thích chịu khó làm đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh SGK C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: Lồng vào II/ BÀI MỚI: GV gtb gb đề Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài: Tính - GV hdẫn HS làm GV theo dõi, giúp đỡ Chú ý viết thẳng cột Chữa bài: HS đọc phép tính Lớp nhận xét Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu cách làm - GV hướng dẫn HS làm GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa cho 1+3+2=6 6-3-1=2 6-1-2=3 3+1+2=6 6-3-2=1 6-1-3=2 Bài 3: Điền >