Trường TH Châu lộc – Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Năm học 2010 – 2011 Ngày Soạn : 23/08/09 Tuân : 1 Ngày Giảng: 27/08/09 Tiết : 1 Vẽ trang trí : MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I. Mục tiêu: - HS biết thêm cách pha các màu: da cam, xanh lục, tím. - HS nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. HS pha được màu theo hướng dẫn. - HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ. - HS Khá giỏi : Pha đúng các màu da cam,xanh lá cây,tím. II. Chuẩn bị : GV: - Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hướng dẫn cách pha các màu: da cam, xanh lục, tím. - Bảng giới thiệu các màu nóng, lạnh và màu bổ túc. III. Hoạt động dạy - học: * Ổn định tổ chức lớp: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV hướng HS vào bài và đặt câu hỏi: + Em cho biết ba màu cơ bản: - GV bổ sung và hướng HS vào hình 2 SGK giải thích cách pha màu từ ba màu cơ bản: - Màu đỏ + màu vàng = màu da cam. - HS trả lời câu hỏi: - màu cơ bản: đỏ, vàng, xanh lam. - HS quan sát. - Xanh lam + màu vàng = màu xanh lục. - Màu đỏ + xanh lam = màu tím. - GV giới thiệu các cặp màu bổ túc: + đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại. + lam bổ túc cho da cam và ngược lại + vàng bổ túc cho tím và ngược lại. - cho HS xem hình trong SGK. - HS quan sát. - HS nhận ra các cặp màu Trang 1 Trường TH Châu lộc – Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Năm học 2010 – 2011 - GV giới thiệu màu nóng, màu lạnh: - đặt câu hỏi: + màu lạnh gồm có những màu nào? + màu nóng gồm có những màu nào? + em hãy kể tên một số đồ vật, cây, hoa, quả… cho biết chúng có màu gì? là màu nóng hay màu lạnh? - GV nhấn mạnh: + Pha các màu cơ bản. + Ba cặp màu bổ túc. + Các màu nóng, lạnh. * Hoạt động 2 : Cách pha màu - GV giới thiệu màu ở các hộp màu đã pha chế các màu sẵn. - cho HS quan sát các bảng pha màu của ba màu cơ bản. * Hoạt động 3 : Thực hành - GV cho HS tập pha các màu: da cam, xanh lục, tím trên giấy. - Hướng dẫn HS biết sử dụng chất liệu. * Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá - GV chọn một số bài cho HS đánh giá về cách sử dụng màu. - GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò: chuẩn bị bài học sau. bổ túc. - HS quan sát và trả lời câu hỏi: - màu nóng, màu lạnh, các loại hoa quả thuộc màu nóng, lạnh… - HS quan sát các bảng màu cơ bản. - HS thực hành. - HS đánh giá về cách sử dụng màu. Ngày Soạn :30/08/09 Tuân : 2 Ngày Giảng: 03/09/09 Tiết : 2 Vẽ theo mẫu VẼ HOA, LÁ I. Mục tiêu: - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của hoa, lá. - HS biết cách vẽ và vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu. vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích. - HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối. - HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu. Trang 2 Trường TH Châu lộc – Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Năm học 2010 – 2011 II. Chuẩn bị : GV: - Tranh, ảnh một số loại hoa, chiếc lá theo mẫu. - Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ). - Bài vẽ của HS lớp trước. III. Hoạt động dạy - học: * Ổn định tổ chức lớp: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV dùng tranh, ảnh cho HS xem và đặt câu hỏi? + tên của bông hoa, chiếc lá? + hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa, lá? + màu sắc của mỗi loại hoa, lá? + kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác mà em biết? - GV giải thích bổ sung về hình dáng, đặc điểm, màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp của các loại hoa, lá. * Hoạt động 2 : Cách vẽ hoa, lá: - GV minh hoạ một vài nét lên bảng: + yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, lá trước khi vẽ. + vẽ khung hình chung của hoa lá ( hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật ). + ước lượng tỷ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa lá. + chỉnh sửa hình cho gần với mẫu. + vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá. + vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích. Mẫu vẽ - minh hoạ * Hoạt động 3 : Thực hành - GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để vẽ. - quan sát kĩ mẫu hoa, lá trước khi vẽ. - Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy. - vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn.vẽ màu theo ý thích. - cho HS xem bài của HS lớp trước. * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - HS quan sát và trả lời câu hỏi. - tên, hình dáng, đặc điểm, màu sắc…. - Quan sát cách vẽ. - HS quan sát mẫu vẽ minh hoạ. - HS thực hành vẽ bài. - Xem bài của lớp trước. - Nhận xét một số bài. Trang 3 Trường TH Châu lộc – Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Năm học 2010 – 2011 - GVchọn một số bài cho HS nhận xét về: + cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy. + hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu. + GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò: Quan sát các con vật. Ngày Soạn : 06/09/09 Tuân : 3 Ngày Giảng: 10/09/09 Tiết : 3 Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I. Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích. - HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi. - HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp. II. Chuẩn bị : GV: - Tranh, ảnh một số con vật. - Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ). - Bài vẽ của HS lớp trước. HS: - Tranh ảnh một số con vật. - Giấy vẽ, vở thực hành. - Bút chì, màu, tẩy…. III. Hoạt động dạy - học: * Ổn định tổ chức lớp: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - GV cho HS xem tranh, ảnh về các con vật và đặt câu hỏi? + tên con vật? + hình dáng và màu sắc của con vật? + các bộ phận chính của con vật? + em thích con vật nào nhất? Vì sao? * Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật: - GV minh hoạ lên bảng một vài hình ảnh con vật . + vẽ phác các hình dáng chung của con vật. - HS quan sát và trả lời câu hỏi: - tên, hình dáng, đặc điểm, màu sắc, các bộ phận chính của con vật…. - HS quan sát cách vẽ. Trang 4 Trường TH Châu lộc – Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Năm học 2010 – 2011 + vẽ phác các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm. + sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẹp. - lưu ý: có thể vẽ thêm nhiều hình ảnh khác cho tranh sinh động như cảnh vật, cây, nhà…. * Hoạt động 3 : Thực hành - GV yêu cầu HS : + nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật định vẽ. + sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ iấy. + có thể vẽ nhiều con vật hoặc một con vật và vẽ thêm cảnh vật cho sinh độn. + vẽ màu tự do, cho rõ nội dung. - GV cho HS xem một số tranh của các bạn lớp trước. Cho HS nhận xét * Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá - chọn một số bài cho HS nhận xét về: + cách chọn con vật. + cách sắp xếp hình vẽ + hình dáng con vật, các hình ảnh phụ phù hợp với nội dung. + cách vẽ màu. - GV nhận xét bổ sung. * dặn dò: Chuẩn bị bài sau. Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc. - HS vẽ bài. - Nhận xét một số bài của HS lớp trước. - Nhận xét bài rút kinh nghiệm chung. Trang 5 Trường TH Châu lộc – Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Năm học 2010 – 2011 Ngày Soạn : Tuân : 4 Ngày Giảng: Tiết : 4 Vẽ trang trí CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I. Mục tiêu: - HS tìm hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí đân tộc - HS biết cách chép và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc. - HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá đân tộc. - HS Khá giỏi:Chép được hoạ tiếtcân đối , gần giống mẫu , tô màu đều , phù hợp. II. Chuẩn bị : GV: - Sưu tầm một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc… - Hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc. - Bài vẽ của HS lớp trước. HS: - Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc. - Giấy vẽ, vở thực hành. - Bút chì, màu, tẩy…. III. Hoạt động dạy - học: * Ổn định tổ chức lớp: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1 - GV hướng HS vào bài giới thiệu về hình ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc trong SGK và đặt câu hỏi? + các hoạ tiết trang trí là những hính gì? + hình hoa, lá, con vật các hoạ tiết có đặc điểm gì? + đường nét cách sắp xếp hoạ tiết trang trí như thế nào? + hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu? - GV bổ sung và nhấn mạnh: hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn háo quý báu của ông cha ta để lại, chúng ta cần phải học tập, - Hình hoa, lá, con vật… đã được đơn giản và cách điệu. - Được trang trí ở các đình chùa, lăng tẩm, bia đá… Trang 6 Trường TH Châu lộc – Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Năm học 2010 – 2011 giữ gìn và bảo vệ di sản ấy. * Hoạt động 2 : Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc - GV chọn một vài hoạ tiết trang trí đơn giản và hướng dẫn HS cách vẽ. + tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết. + vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần của hoạ tiết. + đánh dấu các điểm chính và vẽ phác các hình bằng nét thẳng. + quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu. + hoàn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích * Hoạt động 3 : Thực hành - cho HS chọn và chép hình hoạ tiết trang trí dân tộc ở SGK. + quan sát hình vẽ trước khi vẽ. + vẽ theo các bước như đã hướng dẫn, vẽ cân đối với phần giấy. - GV hướng dẫn cho những HS còn lúng túng: - cho HS xem bài của lớp trước. * Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá - chọn một số bài nhận xét: + cách vẽ hình : giống mẫu hay chưa giống mẫu. + cách vẽ nét + cách vẽ màu… - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: Chuẩn bị tranh, ảnh về phong cảnh. - HS quan sát cách vẽ. - HS vẽ bài chọn một hoạ tiết dân tộc trong SGK. - Xem bài của lớp trước. - Nhận xét một số bài . Trang 7 Trường TH Châu lộc – Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Năm học 2010 – 2011 Ngày Soạn : Tuân : 5 Ngày Giảng: Tiết : 5 Thường thức mĩ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH I. Mục tiêu: - HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, các hình ảnh và màu sắc. - HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên. - HS Khá giỏi:Chỉ ra cac hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích. II. Chuẩn bị : GV: - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác. - Bài vẽ của HS lớp trước. HS: - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh. - Giấy vẽ, vở thực hành. - Bút chì, màu, tẩy…. III. Hoạt động dạy - học: * Ổn định tổ chức lớp: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV cho HS lên điền tên tác giả vào tranh phong cảnh + tên tranh + tên tác giả + các hình ảnh có trong tranh + màu sắc, chất liệu dùng để vẽ. - cho nhóm nhận xét về các nhóm đã điền đúng với yêu cầu của bài chưa. - GV nhận xét bổ sung và nêu lên đặc điểm của tranh phong cảnh. + tranh phong cảnh là loại tranh vẽ về cảnh vật, có thể vẽ thêm người và các con vật cho sinh động, nhưng cảnh vẫn là chính. + tranh phong cảnh có thể được vẽ bằng nhiều chất liệu khác nhau… + tranh phong cảnh thường được treo ở phòng làm việc, ở nhà… * Hoạt động 2 : Xem tranh 1. Phong cảnh Sài Sơn. Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung ( 1913 - 1976 ) - HS chú ý quan sát. - Các nhóm thảo luận và cử đại diện lên điền tên vào tranh phong cảnh. + tên tranh + tên tác giả + các hình ảnh có trong tranh + màu sắc, chất liệu dùng để vẽ. Trang 8 Trường TH Châu lộc – Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Năm học 2010 – 2011 - GV đưa nội dung đặt câu hỏi gợi ý cho các nhóm thảo luận ( GV đưa phiếu bài tập) - xem tranh ở trang 13 SGK. + trong bức tranh có những hình ảnh nào? + tranh vẽ về đề tài gì? + màu sắc trong bức tranh như thế nào? có những màu gì? + hình ảnh chính trong bức tranh là gì? ngoài ra còn có những hình ảnh nào nữa? - các nhóm thảo luận xong thì cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình. - GV tóm tắt: Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miền trung du thuộc huyện Quốc Oai ( Hà Tây ), nơi có thắng cảnh Chùa Thầy nổi tiếng. đây là vùng quê trù phú và tươi đẹp. Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đường nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trưng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp bình dị trong sáng. 2. Phố cổ. Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái ( 1920 – 1988 ) - Với nội dung câu hỏi như vậy GV phát phiếu học tập cho từng nhóm thảo luận. - GV nói sơ qua về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái. + quê hương của hoạ sĩ thuộc huyện Quốc Oai - Hà Tây + Ông say mê vẽ về phố cổ Hà Nội và rất thành công ở đề tài này. - các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình . - cho HS xem một số tranh của hoạ sĩ mà GV sưu tầm được. - GV bổ sung: Bức tranh được vẽ với hoà sắc những màu ghi, nâu trầm, vàng nhẹ….đã thể hiện sinh động các hình ảnh, những mảnh tường nhà rêu phong, những mái ngói đỏ đã chuyển thành nâu sẫm, những ô cửa xanh đã bạc màu…những hình ảnh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ. Cách vẽ khoẻ khoắn, khoáng đạt của hoạ sĩ đã diễn tả rất sinh động dáng vẻ của những ngôi nhà cổ đã có hàng trăm năm tuổi. … - Các nhóm nhận phiếu bài tập và thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình. - HS quan sát. - Các nhóm nhận phiếu bài tập và thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình. Trang 9 Trường TH Châu lộc – Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Năm học 2010 – 2011 3. Cầu Thê Húc. Tranh màu bột của Tạ Kim Chi ( HS tiểu học ) - Với nội dung câu hỏi như vậy GV phát phiếu học tập cho từng nhóm thảo luận. - GV gợi ý cho HS thấy được vẻ đẹp của Hồ Gươm . không chỉ ở dáng vẻ mà còn ở ý nghĩa lịch sử. - cho HS xem một vài bức tranh khác cũng vẽ về đề tài này. - GV kết luận: phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh - sạch - đẹp, không chỉ giúp con người có sức khoẻ tốt, mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh. - Các nhóm nhận phiếu bài tập và thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình. - HS xem một số tranh của lớp trước cùng đề tài. * Hoạt động 3 : Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết hoạ * dặn dò : Chuẩn bị bài sau. Quan sát các loại quả hình cầu. Ngày Soạn : Tuân : 6 Ngày Giảng: Tiết : 6 Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I. Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số loại quả dạng hình cầu. - HS biết cách vẽ và vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích. - HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng. - HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ II. Chuẩn bị : GV: - Tranh, ảnh một số loại quả dạng hình cầu. - Một số loại quả dạng hình cầu. - Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ). - Bài vẽ của HS lớp trước. HS: - Giấy vẽ, vở thực hành. - Bút chì, màu, tẩy…. III. Hoạt động dạy - học: * Ổn định tổ chức lớp: Trang 10 [...]... lược về tranh dân gian - Tranh dân gian đã có từ lâu, là một trong những - Lắng nghe để nhận biết về di sản quý báu của mĩ thuật Việt Nam.Trong đó, nguồn gốc và cách làm tranh có hai dòng tranh dân gian nổi tiếng đó là tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh) và tranh Hàng Trống (Hà Nội) - Vào mỗi dịp tết đến, xuân về nhân dân ta thường treo tranh dân gian nên còn gọi là tranh Tết - Cách làm tranh như sau:... đó mới vẽ màu - Đề tài của tranh dân gian rất phong phú, thể hiện các nội dung: Lao động sản xuất, lễ hội, phê phán tệ nạn xã hội, ca ngợi các vị anh hùng, thể hiện ước mơ của nhân dân,… - Tranh dân gian được đánh giá cao về giá trị nghệ thuật ở trong nước và quốc tế + GV cho học sinh xem tranh và hỏi: - Tranh Đấu vật, tranh Gà mái, (?) Em hãy cho biết tên các tranh dân gian Đông Đinh Tiên Hoàng… Đào... luận về tát cả các ý GV đã đưa ra - GV tóm tắt: Hai bức tranh Lí ngư vọng nguyệt và Cá chép là hai bức tranh đẹp trong nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam Hai bức tranh đều vẽ cá chép nhưng có tên gọi khác nhau Hình cá chép ở tranh Hàng Trống nhẹ nhàng, nét thanh mảnh, trau chuốt; màu chủ đạo là màu xanh êm dịu Còn hình cá chép trong tranh ở tranh Đông Hồ mập mạp, nét khắc dứt khoát, khoẻ khoắn; màu... giới thiệu một số bài trang trí hình vuông và hình 1,2 - Quan sỏt tranh để nhận tr 40 SGK để HS nhận xét và tìm ra cách trang trí : biết cú nhiều cỏch trang + Có nhiều cách trang trí hình vuông trớ hỡnh vuụng + Các hoạ tiết thường được sắp xếp đối xứng qua các dường chéo và đường trục + Hoạ tiết chính thường to hơn và ở giữa + Hoạ tiết phụ thường nhỏ hơn, ở 4 góc hoặc xung quanh + Những hoạ tiết giống... đẹp * Dặn dò Sưu tầm và tìm hiểu về tranh dân gian Việt Nam Đào Thị Thuỷ Năm học 2010 – 2011 Trường TH Châu lộc – Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Ngày Soạn : Ngày Giảng: Thường thức mĩ thuật Năm học 2010 – 2011 Tuân : 19 Tiết : 19 Xem tranh dân gian Việt Nam I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa, vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội - Học sinh tập... hai cách vẽ tranh phong cảnh: quan… + Quan sát thiên nhiên và vẽ trực tiếp + Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan sát - HS quan - GV gợi ý các bước lên bảng : sát cách vẽ + Nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan sát tranh + Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ sao cho cân đối, hợp lý, rõ nội dung - HS chú ý + Vẽ hết phần giấy và vẽ kín màu nền quan sát - GV cho HS xem tranh phong cảnh... nhóm và bầu nhóm bầu nhóm trưởng * Hoạt động 1: Xem tranh 1 Về nông thôn sản xuất Tranh lụa của hoạ sĩ Ngô Minh Cầu - HS quan - GV yêu cầu HS quan sát tranh ở SGK và đặt câu hỏi gợi ý: sát tranh + bức tranh vẽ về đề tài gì? trong SGK + trong bức tranh có những hình ảnh nào? hình ảnh nào là và trả lời chính? câu hỏi + em hãy kể những màu có ở trong tranh? - các nhóm - GV cho các nhóm trả lời câu hỏi sau... hình ảnh chính, trong tranh còn có hình ảnh chậu thau, cái ghế tre, khóm hồng làm cho bố cục thêm chặt chẽ và thơ mộng + màu sắc trong tranh nhẹ nhàng: màu trắng hồng của thân cô gái, màu hồng của hoa, màu xanh dịu mát của nền và màu đen đậm của tóc tạo cho tranh thêm sinh động + bức tranh Gội đầu là bức tranh khắc gỗ màu ( tranh in tờ các bản khắc gỗ ) khác với tranh vẽ, tranh khắc gỗ có thể in được... trong tranh vẽ của mình Bài học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em vẽ tranh với đề tài “Ngày hội quê em” * Hoạt động 1 (4 ): Tìm, chọn nội dung đề tài - Quan sát tranh, ảnh Đào Thị Thuỷ Trường TH Châu lộc – Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Năm học 2010 – 2011 - GV yêu cầu học sinh xem tranh, ảnh về các hoạt động lễ hội và hỏi: - Ảnh Hội làng, Rước kiệu, hát (?) Trong tranh, ảnh này có những hoạt động lễ quan họ trên... Trần Văn Cẩn ( 1910 - thảo luận 19 94 ) nhóm và cử - GV yêu cầu HS quan sát tranh ở SGK và đặt câu hỏi gợi ý: đại diện + Bức tranh vẽ về đề tài gì? nhóm lên Đào Thị Thuỷ Trường TH Châu lộc – Giáo án Mĩ thuật lớp 4 Năm học 2010 – 2011 + Trong bức tranh có những hình ảnh nào? hình ảnh nào là nhận xét chính? + Em hãy kể những màu có ở trong tranh? + Chất liệu để vẽ bức tranh này là gì? - GV cho các nhóm . vàng, xanh lam. - HS quan sát. - Xanh lam + màu vàng = màu xanh lục. - Màu đỏ + xanh lam = màu tím. - GV giới thiệu các cặp màu bổ túc: + đỏ bổ túc cho xanh. sau, quan sát các con vật quen thuộc. - HS quan sát chú ý. - Kể lại một phong cảnh mà em đã được tham quan… - HS quan sát cách vẽ tranh. - HS chú ý quan sát