Trường: Chuyên biệt Hướng Dương Lớp: mầm non 3 Người dạy: Nguyễn Đăng Minh Châu. Ngày: 7 – 10 – 2010 Nhóm lớp: Mầm non 3 Mục tiêu bài học: + Phát triển trí tưởng tượng + Phát triển ngôn ngữ. Tên bài hát: CÁI MŨI Chủ đề: Cơ thề bé Thời gian: 20 – 30 phút Người dạy: Nguyễn Đăng Thị Minh Châu Chuẩn bị: + hình vẽ cái mũi lớn + Dụng cụ âm nhạc + Giấy và viết màu. Giới thiệu bài: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Dán hình cái mũi lên bảng hoặc tường, cô vừa chỉ lên mũi vừa hát: “Nào bạn ơi ra đây ta xem…” Trẻ nhìn theo cô Hát theo hoặc lala theo. Hoạt động chính: Những yếu tố Các bước tiến hành 1. Lala theo bài hát: Trẻ lala theo bài hát, khi cô hát nhanh thì lala theo nhanh, khi cô hát chậm thì lala theo chậm. - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn và cùng lala theo cô - Cô hát nhanh và chậm sau đó yêu cầu trẻ cũng hát nhanh – chậm 2. Lắng nghe nhạc: - Yêu cầu trẻ làm động tác nhanh khi cô hát nhanh và làm chậm khi cô hát chậm - Khi cô đưa tay lên cao thì đứng lên hát lớn – − Ban đầu cô làm các động tác cho trẻ xem. Sau đó cô thay đổi nhịp điệu và tốc độ của động tác − Yêu cầu trẻ làm theo cô. Để khi cô đưa tay xuống thấp thì ngồi xuống hát nhỏ. trẻ tự giác thực hiện 3. Khúc tức hứng: - Trẻ tự xoạy cơ thể theo ý thích của mình - Trẻ vận động cả cơ thể của mình theo tưởng tượng của trẻ. - Cô cho trẻ đứng lên và làm theo cô - Cô bắt chước các động tác của trẻ - Để trẻ làm tự do 4. Sử dụng nhac cụ: trẻ gõ phách tre theo ý thích của mình. Cung cấp cho trẻ các thanh phách tre và đề nghị trẻ gõ theo bài hát Trẻ vừa hát vừa gõ Có thể cho một số trẻ trình diễn 5. Phân biệt âm sắc: cô cho trẻ nghe các loại nhạc cụ khác nhau và đố trẻ cô vừa sử dụng nhạc cụ nào. - Cô có các loại nhạc cụ khác nhau, gõ thử cho trẻ nghe. - Chơi trò chơi: trẻ nhắm mắt hoặc quay đầu đi chổ khác sau đó cô gõ bất kì loại nhạc cụ nào và hỏi trẻ. Kết thúc: - Cô cho trẻ dán gương mặt - Trưng bày sản phẩm – nhận xét. Người thực hiện Duyệt của BGH Nguyễn Đăng Thị Minh Châu . biệt âm sắc: cô cho trẻ nghe các loại nhạc cụ khác nhau và đố trẻ cô vừa sử dụng nhạc cụ nào. - Cô có các loại nhạc cụ khác nhau, gõ thử cho trẻ nghe. - Chơi. hứng: - Trẻ tự xoạy cơ thể theo ý thích của mình - Trẻ vận động cả cơ thể của mình theo tưởng tượng của trẻ. - Cô cho trẻ đứng lên và làm theo cô - Cô bắt