Tuần 1: Tiết 1: Phần 1: Lập trình đơn giản Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính. A. Mục tiêu: *Kiến thức: - Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh. *Kĩ năng: - Thực hiện tuần tự các lệnh để đạt được công việc. * Thái độ: - Giúp HS rèn luyện tính tư duy, làm việc theo nhóm. B. Chuẩn bị: MTĐT. C. Tiến trình tiết dạy Ổn định lớp: 8 1 : ( / / 200 ): / ( P, K): . 8 2 : ( / / 200 ): / ( P, K): . 8 3 : ( / / 200 ): / ( P, K): . 8 4 : ( / / 200 ): / ( P, K): . 8 5 : ( / / 200 ): / ( P, K): . Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Tiết đầu không kiểm tra bài cũ. Hoạt động 2: 1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào? - Chúng ta biết rằng máy tính là công cụ trợ giúp con người để xử lý thông tin một cách có hiệu quả. ?Thực chất máy tính chỉ là gì. ?Để máy tính thực hiện các công việc theo yêu cầu của con người thì phải tác động gì lên nó. Quan sát GV hướng dẫn Nêu việc làm của máy tính. Nêu cách tác động của con người lên máy tính để nó hoạt động được. - Máy tính là công cụ giúp con người xử lý thông tin. - Con người phải đưa ra những chỉ dẫn thích hợp để điều khiển máy tính. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 3: 2. Ví dụ Rô - bốt nhặt rác - Giới thiệu hình ảnh Rô - bốt nhặt rác cho HS quan sát. ?Để Rô - bốt thực hiện công việc trên cần đưa ra những lệnh thíc hợp nào. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm thảo luận. - Quan sát HS hoạt động và gợi ý. - Gọi HS đại diện các nhóm nêu các lệnh để điều khiển Rô - bốt thực hiện công việc trên. - Nhận xét cách làm của các nhóm và giải thích cho HS hiểu. - HS quan sát hình vẽ. Thảo luận để đưa ra lệnh thích hợp. - HS các nhóm nhận xét. Quan sát và ghi vào vở Các lệnh để rô – bốt thực hiện nhặt rác. - Bước 1: Tiến 2 bước. - Bước 2: Quay trái, tiến 1 bước - Bước 3: Nhặt rác. - Bước 4: Quay phải, tiến 3 bước - Bước 5: Quay trái, tiến 2 bước - Bước 6: Bỏ rác vào thùng. Hoạt động 4: Củng cố. Câu 1: Trong ví dụ về Rô – bốt, nếu thay đổi thứ tự của lệnh 1 và lệnh 2 trong chương trình, rô bốt có thực hiện được công việc nhặt rác khác? Hãy xác định vị trí mới của rô bốt sau khi thực hiện xong lệnh “Hãy nhặt rác”. Em hãy đưa ra 2 lệnh để rô bốt trở về vị trí ban đầu. Hoạt động 5: Dặn dò. Thực hiện ở tiết sau. . rác cho HS quan sát. ?Để Rô - bốt thực hiện công việc trên cần đưa ra những lệnh thíc hợp nào. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm thảo luận. - Quan sát HS hoạt. nhóm và giải thích cho HS hiểu. - HS quan sát hình vẽ. Thảo luận để đưa ra lệnh thích hợp. - HS các nhóm nhận xét. Quan sát và ghi vào vở Các lệnh để rô –