GIÁO ÁN : Lớp :4b GV : Nguyễn Thị Lai TUẦN 12 Từ ngày 20 đến ngày 24 tháng 11 năm 2006 Thứ ,ngày Môn Tên bài dạy HAI 20/11/06 Đạo đức Tập đọc Toán Khoa học Hát Hiếu thảo với ông bà cha mẹ. Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi. Nhân một số với một tổng. Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên. Hát : Cò lả. BA 21/11/06 Thể dục Toán LT & Câu Kể chuyện Lịch sử Động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. Nhân một số với một hiệu. Mở rộng vốn từ : Ý chí – Nghị lực. Kể chuyện đã nghe,đã đọc . Chùa thời Lý. TƯ 22/11/06 Mĩ thuật Tập làm văn Tập đọc Toán Vẽ tranh : Đề tài sinh hoạt. Kết bài trong bài văn kể chuyện. Vẽ trứng. Luyện tập. NĂM 23/11/06 Chính tả LT & Câu Toán Khoa học ATGT Nghe- viết : Người chiến sĩ giàu nghị lực. Tính từ (tt). Nhân với số có hai chữ số. Nước cần cho sự sống. Phương tiện giao thông đường thuỷ. SÁU 24/11/06 Thể dục Toán Tập làm văn Địa Lí Kĩ thuật Động tác nhảy bằng của bài thể dục phát triển chung. Luyện tập. Kể chuyện (KT viết). Đồng bằng Bắc Bộ. Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột (t2). ĐẠO ĐỨC HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ. I/ MỤC TIÊU: - Kiến thức : Giúp học sinh hiểu: Trang 1 GIÁO ÁN : Lớp :4b GV : Nguyễn Thị Lai - Hiểu công lao sinh thành , dạy dỗ của ông bà , cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mẹ. - Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiểu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống. - Yêu quý kính trọng ông bà cha mẹ ,biết quan tâm tới sức khoẻ ,niềm vui ,công việc của ông bà cha mẹ . - Kính yêu ông bà, cha mẹ. II.CHUẨN BỊ : SGK Đạo đức 4. - Bảng phụ ghi các tình huống . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1 / Oån định : 2/ Kiểm tra bài cũ: -Nêu câu hỏi KT bài cũ. GV nhận xét và củng cố 3/ Bài mới : Giới thiệu bài .GV ghi bảng . Hoạt động 1 Tìm hiểu ND truyện kể: - GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp : - GV kể cho cả lớp nghe câu chuyện “Phần thưởng”. - Cho các nhóm thảo luận câu hỏi : 1/ Em có nhận xét gì về việc làm của Hưng trong câu chuyện . 2/ Theo em ,bà bạn Hưng sẽ cảm thấy như thế nào trước việc làm của Hưng ? 3/ Chúng ta phải đối xử với ông bà , cha mẹ như thế nào ? Vì sao? +Yêu cầu HS làm việc cả lớp , trả lời câu hỏi – HD HS rút ra bài học . - Gọi HS nhắc lại. -Hỏi :Các em có biết câu thơ nào khuyên răn chúng ta phải biết yêu thương, hiếu thảo với ông bà ,cha mẹkhông ? GV kết luận : Hoạt động 2 GV nêu tình huống thảo luận: -Thế nào là hiểu thảo với ông bà cha mẹ? + GV cho HS thảo luận 4 nhóm . + Treo bảng phụ ghi 5 tình huống . +Yêu cầu HS các nhóm đọc cho nhau nghe - Lớp hát - HS trả lời. - HS nhắc lại - HS thảo luận câu hỏi: - Đại diện các nhóm trả lời . -Các nhómkhác nhận xét bổ sung . - HS nhắc lại. - HS dựa vào suy nghĩ của bản thân trả lời. - HS nghe và nhắc lại bài học . Trang 2 GIÁO ÁN : Lớp :4b GV : Nguyễn Thị Lai lần lượt từng tình huống và bàn bạc xem cách ứng xử của bạn nhỏ trong tình huống đó là Đúng hay Sai hay không biết . Tình huống 1: Mẹ Sinh bị mệt ,bố đi làm mãi chưa về , … Tình huống 2: Hôm nào đi học về , mẹ cũng thấy Loan đã chuẩn bị sẵn … Tình huống 3: Bố Hoàng vừa đi làm về , rất mệt .Hoàng chạy ra tận cửa … ? Tình huống 4 :Oâng nọi của Hoài rất thích chăm sóc cây cảnh … Tình huống 5: Sau giờ học nhóm ,Nhâm và Minh được chơi đùa vui vẻ … - GV hỏi: + Theo em ,việc làm thế nào là hiếu thảo với ông bà cha mẹ ? +Chúng ta không nên làm gì đối với cha mẹ ,ông bà ? + GV kết luận : Hoạt động 3: Em đã hiếu thảo với ông bà cha mẹ hay chưa ? -Yêu cầu HS làm việc cặp đôi :Kể cho nhau nghe những việc đã làm thể hiện sự hiếu thảo với ông bà cha mẹ – 1 số việc chưa tốt và giải thích vì sao chưa tốt . - Yêu cầu HS làm việc cả lớp : + Hãy kể những việc tốt em đã làm . + Kể một số việc chưa tốt mà em đã mắc phải ? Vì sao chưa tốt ? + Vậy ,khi ông bà , cha mẹ bị ốm mệt , chúng ta phải làm gì ? Khi ông bà ,cha mẹ đi xa về ta phải làm gì ? -Có cần quan tâm tới sở thích của ông bà cha mẹ không ? 4/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà sưu tầm các câu chuyện ,câu thơ ,ca dao ,tục ngữ nói về lòng hiếu thảo của con cháu với ông bà , cha mẹ . - Áp dụng bài học vào thực tế. - 4 nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày. TH 1 : S TH 2 :Đ TH 3 : S TH 4 : Đ TH 5 : Đ - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe , ghi nhớ . - HS trả lời . - HS làm việc cặp đôi, trả lời và giải thích. - HS kể. - HS nghe . TẬP ĐỌC VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I. Mục tiêu: 1.Đọc thành tiếng: Trang 3 GIÁO ÁN : Lớp :4b GV : Nguyễn Thị Lai - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. Quẩy gánh hàng, hãng buôn, trãi đủ, diễn thuyết , bổ ống, sửa chữa, kĩ sư giỏi,… - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về nghị lực , tài trí của Nguyễn Thái Bưởi… . - Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với cảm hứng ca ngợi, khâm phục Bạch Thái Bưởi. 2. Đọc- hiểu: - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lưcï và vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy. - Hiểu nghĩa các từ ngữ: hiệu cầm đồ, trắng tay, độc chiếm, diễn thuyết , thịnh vượng. II.Chuẩn bị. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 115, SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy học. Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra. -Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ trong bài có chí thì nên và nêu ý nghĩa của một số câu tục ngữ. -Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới. a. Giới thiệu: treo tranh. Hỏi: Em biết gì về nhân vật trong tranh minh hoạ. -Câu chuyện về vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi như thế nào? Các em cùng học bài để biết về nhà kinh doanh tài ba- một nhân vật nổi tiếng trong giới kinh doanh Vịêt Nam- người đã tự mình hoạt động vươn lên thành người thành đạt. b. Hướng dẫn luyện đọc. Yêu cầu cá nhân đọc toàn bài. Bài này chia làm 4 đoạn: +Đoạn 1: Bưởi mồ côi cha … đến ăn học. +Đoạn 2: năm 21 tuổi …đến không nản chí. +Đoạn 3: Bạch Thái Bưởi … đến Trưng Nhị. +Đoạn 4: Chỉ trong muời năm… đến người cùng thời. Yêu cầu 4 em đọc nối 4 đoạn. Kết hợp luyện phát âm: quẩy gánh hàng, hãng buôn, trải đủ, diễn thuyết , bỏ ống, sửa chữa, kĩ sư giỏi,… Yêu cầu đọc nối 4 em 4 đoạn. Kết hợp giải nghĩa từ: Đoạn 2: Trước khi trở thành nhà kinh doanh, ông Bạch Thái Bưởi trả qua các 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -Đây là ông chủ công ty Bạch Thái Bưởingười được mệnh danh là ông vua tàu thuỷ. Nhắc tựa. Cá nhân đọc. Theo dõi. 4 em đọc 4 đoạc nối nhau. Cá nhân phát âm lại. 4 em đọc nối đoạn. Trang 4 GIÁO ÁN : Lớp :4b GV : Nguyễn Thị Lai nghề nào? Hiệu cầm đồø là gì? Oâng làm nhiều nghề như vậy mà có lúc ông thất bại như thế nào? Thế nào là tay tráng? Đoạn 3: ông đã mở công ti gì? Công ti của ông chiến vị trí như thễ nào? Đôïc chiếm là gì? Để chiến được vị trí công việc làm trong xã hội, ông đã làm gì? Diễn thuyết là làm gì? Nhờ làm vậy mà công ti của ông làm ăn như thế nào? Thế nào là thịnh vượng? Hướng dẫn cách đọc. *Toàn bài đọc chậm rãi, giọng kể chuyện ở đoán, 2 thể hiện hoàn cảnh và ý chí của Bạch Thái Bưởi. Đoạn 3 đọc nhanh thể hiện Bạch Thái Bưởicạnh tranh và chiến thắng các chủ tàu nước ngoài. Đoạn 4 đọc với giọng sảng khoái thể hiện sự thành đạt của Bạch Thái Bưởi. Đọc mẫu toàn bài. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi. +Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? 1.Trước khi chạy tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi đã làm gì? +Những chi tiết nào chứng tỏ ông là một người có chí? -Ghi ý chính đoạn 2. Có lúc mất trắng tay nhưng Bưởi không nản chí. +Bạch Thái Bưởi mở công ti vào thời điểm nào? Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 để trả lời. 2. +Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh tranh ngang sức với chủ tàu người nước ngoài? +Thành công của Bạch Thái Bưởi trong cuộc cạnh tranh ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài là gì? Oâng trải qua đủ nghề: buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ,lập nhà in, khai thác mỏ… Nêu sgk. Thất bại dẫn đến trắng tay. Nêu sgk. Công ti vận tải đường thủy. Nêu sgk. Cho người đi diễn thuyết. Nêu sgk. Làm ăn thịnh vượng. Nêu sgk. Theo dõi. Theo dõi cách đọc của cô. Đọc thầm và trả lời. +Bạch Thái Bưởi mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Sau khi được họ Bạch nhận làm con nuôi và cho ăn học. +Năm 21 tuổi ông làm thư kí cho một hãng buôn, sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ,… Chi tiết: Có lúc mất trắng tay nhưng Bưởi không nản chí. +Bạch Thái Bưởi mở công ty vào lúc những con tàu cũng người Hoa đã độc chiếm các đường sông của miền Bắc. +Bạch Thái Bưởi đã cho người đến các bến tàu để diễn thuyết.Trên mỗi chiếc tàu ông dán dòng chữ “Người ta thì đi tàu ta” +Thành công của ông là khách đi tàu của ông ngày một đông. Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông, rồi ông mua xưởng sửa chữa tàu, kĩ sư giỏi Trang 5 GIÁO ÁN : Lớp :4b GV : Nguyễn Thị Lai +Tên những chiếc tàu của Bạch Thái Bưởi có ý nghĩa gì? Yêu cầu thảo luận nhóm nêu. +Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? d. Hướng dẫn đọc diễn cảm: Yêu cầu đọc nối đoạn. Yêu cầu đọc đoạn trong nhóm. Treo bảng ghi đoạn: Bưởi mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Thấy em khôi ngô, nhà họ Bạch nhận làm con nuôi và cho ăn học. Năm 21 tuổi Bạch Thái Bưởi làm thư kí cho một hãng buôn, chẳng bao lâu anh đứng ra kinh doanh độc lập, trải đủ mọi nghề: Buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in , khai thác mỏ,…Có lúc trắng tay, Bưởi vẫn không nản chí,… Đọc mẫu( gọi học sinh đọc). Yêu cầu theo dõi nhấn giọng, ngắt nghỉ ở từ nào?( gạch chân khi học sinh nêu đúng). Yêu cầu thi đọc đoạn hay. Theo dõi nhận xét và tuyên dương. Khi đọc nhấn giọng các từ đó thể hiện điều gì? Theo em nội dung bài này nói gì? Nhận xét ghi nội dung chính của bài. Yêu cầu nêu lại. -Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị lực, có ý chí vươn lên để trở thành vua tàu thuỷ. 3. Củng cố dặn dò. Yêu cầu nêu nội dung của bài. Qua bài em học hỏi ở anh hùng Bạch Thái Bưởi điều gì? Chúng ta cần có ý chí trong cộng sống mới có được thành công. Về nhà đọc bài, chuẩn bị bài:Vẽ trứng. Nhận xét chung tiết học. trông nom. +Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh với chủ tàu nước ngoài là do ông biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc của người Việt Nam. Nhóm bàn làm việc, sau đó đại diện nhóm nêu +Tên những con tàu của Bạch Thái Bười đều mang tên những nhân vật, địa danh lịch sử của dân tộc Việt nam. +Là những người dành được những thắng lợi to lớn trong kinh doanh. +Là những người đã chiến thắng trong thương trường. +Là người lập nên những thành tích phi thường trong kinh doanh. +Là những người kinh donh giỏi, mang lại lợi ích kinh tế cho quốc gia, dântộc… Bạch thái Bưởi thành công nhờ ý chí, nghị lực, có chí trong kinh doanh. +Bạch Thái Bưởi đã biết khơi dậy lòng tự hào của khách người Việt Nam, giúp kinh tế Việt Nam phát triển. Cá nhân 4 em đọc. Nhóm bàn đọc nhau nghe. Theo dõi và đọc theo yêu cầu của cô. Đại diện 2 em thi đọc hay. Thể hiện sự khó khăn và ý chí của anh hùng Bạch Thái Bưởi. Có những bậc anh hùng không phải trên chiến trường. Bạch Thái Bưởi đã cố gắng vuợt lên những khó khăn để trở thành con người lừng lẫy trong kinh doanh. Cá nhân nêu lại. Cá nhân nêu. TOÁN Tiết : 56 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I.Mục tiêu: Trang 6 GIÁO ÁN : Lớp :4b GV : Nguyễn Thị Lai Giúp học sinh : -Biết cách thực hiện nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số . -Áp dụng nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số để tính nhẩm , tính nhanh. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1 ( nếu có ). III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định: 2.KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 55 , kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác . -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS . 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV : Gìơ học toán hôm nay các em sẽ biết cách thực hiện nhân một số với một tổng theo nhiều cách khác nhau . b. Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức : -GV viết lên bảng 2 biểu thức : 4 x ( 3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5 -Yêu cầu HS tính giá trị của 2 biểu thức trên . -Vậy giá trị của 2 biểu thức trên như thế nào so với nhau ? -Vậy ta có : 4 x ( 3+ 5) = 4 x 3 + 4 x 5 c.Quy tắc nhân một số với một tổng -GV chỉ vào biểu thức và nêu : 4 là một số , (3 + 5) là một tổng . Vậy biểu thức có dạng tích của một số nhân với một tổng . -Yêu cầu HS đọc biểu thức phía bên phải dấu bằng . 4 x 3 + 4 x 5 -GV nêu : Tích 4 x 3 là tích của số thứ nhất trong biểu thức nhân với một số hạng của tổng . Tích thứ hai 4 x 5 là tích của số thứ nhất trong biểu thức nhân với số hạng còn lại của tổng . -Như vậy biểu thức chính là tổng của các tích giữa số thứ nhất trong biểu thức với các số hạng của tổng . -GV hỏi : Vậy khi thực hiện nhân một số với một tổng , chúng ta có thể làm thế nào ? -Gọi số đó là a , tổng là ( b + c ) , hãy viết biểu thức a nhân với tổng đó . -3 HS lên bảng làm bài , HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn . -HS nghe . -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào nháp . -Bằng nhau . -Lấy số đó nhân với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả lại với nhau . -a x ( b + c) Trang 7 GIÁO ÁN : Lớp :4b GV : Nguyễn Thị Lai -Biểu thức có dạng làmột số nhân với một tổng , khi thực hiện tính giá trị của biểu thức này ta còn có cách nào khác ? Hãy viết biểu thức thể hiện điều đó ? -Vậy ta có : a x ( b + c) = a x b + a x c -Yêu cầu HS nêu lại quy tắc một số nhân với một tổng . d. Luyện tập , thực hành Bài 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV treo bảng phụ có viết sẵn nội dung của bài tập và yêu cầu HS đọc các cột trong bảng . -Chúng ta phải tính giá trị của các biểu thức nào ? -Yêu cầu HS tự làm bài . -GV chữa bài -GV hỏi để củng cố lại quy tắc một số nhân với một tổng : + Nếu a = 4 , b = 5 , c = 2 thì giá trị của 2 biểu thức như thế nào với nhau ? -GV hỏi tương tự với 2 trường hợp còn lại . -Như vậy giá trị của 2 biểu thức luôn thế nào với nhau khi thay các chữ a , b , c bằng cùng một bộ số ? Bài 2: -Bài tập a yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV hướng dẫn : Để tính giá trị của biểu thức theo 2 cách ta phải áp dụng quy tắc một số nhân với một tổng . -GV yêu cầu HS tự làm bài . -GV hỏi : Trong 2 cách tính trên , em thấy cách nào thuận tiện hơn ? -GV viết lên bảng biểu thức : 38 x 6 + 38 x 4 -Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức theo 2 cách . -GV giảng cho HS hiểu cách làm thứ 2 : Biểu thức có dạng là tổng của 2 tích . Hai tích này có chung thừa số là 38 vì thế ta đưa được biểu thức về dạng một số ( là thừa số chung của 2 -a x b + a x c -HS viết và đọc lại công thức . -HS nêu như phần bài học trong SGK. -Tính giá trị của biểu thức rồi viết vào ô trống theo mẫu . -HS đọc thầm . -a x ( b+ c) và a x b + a x c -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở . + Bằng nhau và cùng bằng 28 -HS trả lời . -Luôn bằng nhau . -Tính giá trị của biểu thức theo 2 cách . -HS nghe -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở . -Cách 1 thuận tiện hơn vì tính tổng đơn giản , sau đó khi thực hiện phép nhân có thể nhẩm được . -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào nháp Trang 8 GIÁO ÁN : Lớp :4b GV : Nguyễn Thị Lai tích ) nhân với tổng của các thừa số khác nhau của hai tích . -Yêu cầu HS tiếp tục làm các phần còn lại của bài . -Trong 2 cách làm trên , cách nào thuận tiện hơn, vì sao ? -Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: -Yêu cầu HS tính giá trị của hai biểu thức trong bài . -Gía trị của 2 biểu thức như thế nào so với nhau? -Biểu thức thứ nhất có dạng như thế nào? -Biểu thức thứ hai có dạng như thế nào? -Có nhận xét gì về các thừa số của các tích trong biểu thức thứ 2 so với các số trong biểu thức thứ nhất . -Vậy khi thực hiện nhân một tổng với một số , ta có thể làm thế nào ? -Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc nhân một tổng với một số . 4.Củng cố- Dặn dò: -Yêu cầu HS nêu lại tính chất một số nhân với một tổng , một tổng nhân với một số . -GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài cho tiết sau. -2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở . -Cách 2 thuận tiện hơn vì khi đưa biểu thức về dạng một số nhân với một tổng , ta tính tổng dễ dàng hơn , ở bước thực hiện phép nhân có thể nhân nhẩm . -1 HS lên bảng , HS cả lớp làm bài vào vở . -Bằng nhau . -Có dạng một tổng nhân với một số . -Là tổng của 2 tích . -Các tích trong biểu thức thứ hai là tích của từng số hạng trong tổng của biểu thức thứ nhất với số thứ ba của biểu thức này . -Có thể lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau . -Áp dụng tính chất nhân một số với một tổng để tính nhanh . -HS thực hiện yêu cầu và làm bài -Vì 11 = 10 + 1 - HS nêu. KHOA HỌC Bài 23 VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu. Giúp học sinh: -Củng cố kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dước dạng sơ đồ. -Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. -Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường nước xung quanh mình. II, Chuẩn bị. -Hình tranh 48, 49 sgk -Các tấm thẻ ghi: Học sinh chuẩn bị giấy bút, A4 III. Hoạt đôïng dạy học. Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra. Trang 9 Bay hơi mưa ngưng tụ GIÁO ÁN : Lớp :4b GV : Nguyễn Thị Lai Hày nêu lại sự hình thành mây, mưa trong thiên nhiên. Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ củng cố về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ. Các em cùng học nhé. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên. Tổ chức thảo luận nhóm: Quan sát hình trang 48, trả lời câu hỏi: Những hình nào được vẽ trong sơ đồ? 2.Sơ đồ trên mô tả hiện tượng gì? 3.Hãy mô tả hiện tượng đó? Gọi một nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung Hỏi: Ai có thể viết tên thể của nước vào hình vẽ mô tả vòng tuần hoàn nước? Nhận xét và kết luận: Nước động ở ao, hồ, sông, suối, biển không ngừng bay hơi biến thành hơi nước, bay lên cao gặp lạnh tạo thành những hạt nhỏ li ti. Chúng kết hợp với Cá nhân nêu. Theo dõi nhận xét và bổ sung bạn. Nhắc tựa. Tiến hành hoạt động nhóm Quan sát thảo luận, một nhóm nhanh nhất sẽ lên trình bày trước lớp 1.Trong sơ đồ vẽ các hình: * Dòng sông nhỏ chảy ra sông lớn, biển * Hai bên bờ sông có làng mạc, cánh đồng * Các đám mây đen mây trắng * Những giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống đỉnh núi và chân núi, từ đó chảy ra sông, suối, biển…. * Các mũi tên. 2. Sơ đồ trên mô tả hiện tượng bay hơi ngưng tụ mưa của nước. 3.Nước từ suối, làng mạc chảy ra sông biển. Nước bay hơi biến thành hơi nước. Hơi nước liên kết với nhau tạo thành những đám mây trắng. Càng lên cao càng lạnh, hơi nước ngưng tụ lại thành những đám mây đen nặng trĩu nước rơi xuống thành mưa. Theo dõi và bổ sung nhóm bạn. Học sinh lên viết. Trang 10 nước mưa Hơi nước mây đen Mây trắng [...]... nờu nh SGK -t tớnh ri tớnh -HS nghe ging, sau ú 4 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo VBT -HS nờu Vớ d: -Tớnh giỏ tr ca biu thc 45 x a -Vi a = 13, a = 26, a = 39 -Thay ch a bng 13, sau ú thc hin phộp nhõn 45 x 13 -1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo VBT +Vi a = 13 thỡ 45 x a = 45 x 13 = 585 +Vi a = 26 thỡ 45 x a = 45 x 26 = 1170 +Vi a = 39 thỡ 45 x a = 45 x 39 = 1755 -HS c -HS lm bi, sau ú i chộo v... bng b) Hng dn luyn tp Bi 1 -Nờu yờu cu ca bi tp , sau ú cho HS t lm bi a) 135 x ( 20 + 3) = 135 x 20 + 135 x 3 = 2700 + 40 5 = 3105 42 7 x ( 10 + 8) = 42 7 x 10 + 42 7 x 8 = 42 70 + 341 6 = 7686 -Nhn xột v cho im HS Bi 2 -Bi tp a yờu cu chỳng ta lm gỡ ? -Vit lờn bng biu thc : 1 34 x 4 x 5 -Yờu cu HS tớnh giỏ tr ca biu thc bng cỏch thun tin ( p dng tớnh cht kt hp ca phộp nhõn ) -Theo em , cỏch lm trờn thun... 145 x 2 + 145 x 98 Yờu cu HS tớnh giỏ tr ca biu thc trờn theo mu -Cỏch lm trờn thun tin hn cỏch chỳng ta thc hin cỏc phộp tớnh nhõn trc , phộp tớnh cng sau im no ? -Chỳng ta ó ỏp dng tớnh cht no tớnh giỏ Hot ng c trũ -3 HS lờn bng lm -5 HS em v lờn kim tra -HS i chộo v kim tra bi ln nhau -3 HS lờn bng lm bi , c lp lm vo v b) 642 x ( 30 6) = 642 x 30 642 x 6 = 19 260 3 852 = 15 40 8 287 x ( 40 ... chõn trỏi ra sau (mi chõn khụng chm t) ng thi a hai tay Trang 12 GIO N : Lp :4b GV : Nguyn Th Lai ra trc lờn cao chch ch V, lũng bn tay hng vo nhau, nga u Nhp 2: Gp chõn v trc chõn trỏi a lờn cao vố phớa sau, hai tay dang ngang bn tay sp, u nga thnh t th thng bng sp trờn chõn phi Nhp 3:Nh nhp 1 Nhp 4: V TTCB Nhp 5 , 6, 7, 8 : Nh nhp 1, 2, 3, 4 nhng i chõn Treo tranh: HS phõn tớch, tỡm hiu cỏc c ng ca... 45 x a = 45 x 26 = 1170 +Vi a = 39 thỡ 45 x a = 45 x 39 = 1755 -HS c -HS lm bi, sau ú i chộo v kim tra bi ca nhau Bi gii S trang ca 25 quyn v cựng loi ú l: 48 x 25 = 120 0 (trang) ỏp s: 120 0 trang KHOA HC BI 24: NC CN CHO S SNG Trang 34 GIO N : Lp :4b GV : Nguyn Th Lai I Mc tiờu Giỳp hc sinh: -Bit c vai trũ ca nc i vi con ngi, ng vt v thc vt -Bit c vai trũ ca nc i vi trong sn xut nụng nghip, cụng nghip... 852 = 15 40 8 287 x ( 40 8) = 287 x 40 287 x 8 = 11 48 0 2 296 = 9 1 84 -Tớnh giỏ tr ca biu thc bng cỏch thun tin -HS tớnh -Vỡ tớnh tớch 4 x 5 l tớch trong bng , tớch th hai cú th nhm c -2 HS lờn bng lm bi , HS c lp lm bi vo v -Tớnh theo mu -1 HS lờn bng tớnh , HS c lp lm vo giy nhỏp -Chỳng ta ch vic tớnh tng ( 2 + 98) ri thc hin nhõn nhm Trang 28 GIO N : Lp :4b GV : Nguyn Th Lai tr ca biu thc... bi yờu cu 4 HS ln lt nờu cỏch tớnh ca tng phộp tớnh nhõn -GV nhn xột v cho im HS Bi 2: -Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? -Chỳng ta phi tớnh giỏ tr ca biu thc 45 x a vi nhng giỏ tr no ca a ? -Mun tớnh giỏ tr ca biu thc 45 x a vi a = 13 chỳng ta lm nh th no ? -GV yờu cu HS lm bi, nhc HS t tớnh ra giy nhỏp -GV nhn xột v cho im HS Bi 3: -GV yờu cu HS c bi -GV yờu cu HS t lm bi -GV cha bi trc lp 4. Cng c- Dn... bi v cho im HS Bi 4 -Cho HS c toỏn -GV cho HS t lm bi -Nhõn mt s vi mt tng -3 HS lờn bng lm, HS lm vo VBT -HS i chộo v kim tra bi ln nhau -HS c -HS lờn bng lm bi c lp lm bi vo v Bi gii Chiu rng ca sõn vn ng l 180 : 2 = 90 ( m ) Chu vi ca sõn vn ng l ( 180 + 90 ) x 2 = 540 ( m ) Din tớch ca sõn vn ng ú l 180 x 90 = 16 200 ( m 2 ) ỏp s 540 m , 16 200 m2 -GV nhn xột v cho im HS 4. Cng c- dn dũ: -Nhn... t ụi mt b thng ca anh Cỏ nhõn nờu Si Gũn thỏng 4 nm 1975: t Si Gũn vit hoa ch cỏi vỡ danh t, thỏng 4 nm 1975 vit 4 v 1975 vit s Lờ Duy ng: vit hoa vỡ l danh t 30 trin lóm: trin: cú õm tr, vn iờn v thanh hi 5 gii thng: gii cú õm gi, vn ai v tnanh hi Theo dừi Nghe vit bi Dũ li bi i v v sa li Bỏo cỏo li c nờu yờu cu Trung Quc, chớn mi tui, trỏi nỳi, chn ngang, chờ ci, cht, chỏu cht, truyn nhau, chng th,... m rng III Hot ng dy hc Giỏo viờn Hc sinh Trang 22 GIO N : Lp :4b GV : Nguyn Th Lai 1 Kim tra -4 HS thc hin yờu cu -Gi HS c m bi giỏn tip Hai bn tay -Gi 2 HS c m bi giỏn tip truyn Bn chõn kỡ diu (ó chun b tit trc) -Nhn xột v cõu vn, cỏch dựng t ca HS v cho im 2 Bi mi: a Gii thiu: Hi:Cú nhng cỏch m bi no? -Cú 2 cỏch m bi: +M bi trc tip: k ngay vo s vic m u cõu chuyn -Khi m bi hay, cõu chuyn s lụi cun . GIÁO ÁN : Lớp :4b GV : Nguyễn Thị Lai TUẦN 12 Từ ngày 20 đến ngày 24 tháng 11 năm 2006 Thứ ,ngày Môn Tên bài dạy HAI 20/11/06 Đạo. âm lại. 4 em đọc nối đoạn. Trang 4 GIÁO ÁN : Lớp :4b GV : Nguyễn Thị Lai nghề nào? Hiệu cầm đồø là gì? Oâng làm nhiều nghề như vậy mà có lúc ông thất