Tr ường Ti ểu học Lê Thế Hiếu TUẦN 9 Ngày soạn: 23 / 10 / 2010 Ngày dạy: Thứ hai 25 / 10 / 2010 Tiết 1: Chào cờ ----------------------------------------------------------- Tiết 2,3: Học vần BÀI 35: UÔI - ƯƠI I.Mục tiêu : -Đọc được uôi,ươi,nải chuối,múi bưởi.Từ và câu ứng dụng - Viết được uôi ươi,nải chuối múi bưởi -Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : chuối bưởi vú sữa II.Đồ dùng dạy học: GV:- Tranh, nải chuối, múi bưởi , túi lưới -Tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK HS -SGK ,bộ ghép chữ học vần III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi bài trước. .Viết bảng con. Đọc câu ứng dụng GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài .Ghi đề *Vần uôi Gọi 1 HS phân tích vần uôi Lớp cài vần uôi. GV nhận xét. HD đánh vần 1 lần. Có uôi, muốn có tiếng chuối ta làm thế nào? Cài tiếng chuối. GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuối. Gọi phân tích tiếng chuối. GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. Dùng tranh giới thiệu từ “nải chuối”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng chuối, đọc trơn từ nải chuối. Gọi đọc lại *HD viết GV viết mẫu. Vừa viết vừa nêu quy trình Nêu tên bài trước. N1 : gửi quà . N2 : cái túi. N3 vui vẽ 1 em HS phân tích, cá nhân 1 em. Cài bảng cài. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm ch đứng trước vần uôi và thanh sắc trên đầu vần uôi. Toàn lớp. CN 1 em CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Tiếng chuối. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em. Giáo viên: Trương Thị Lộc 1 Tr ường Ti ểu học Lê Thế Hiếu GV chỉnh sửa chữ viết *Vần 2 : vần ươi (dạy tương tự ) So sánh 2 vần. Đọc lại 2 cột vần. *HD chữ viết GV viết mẫu và nêu quy trình GV nhận xét và sửa sai. *Dạy từ ứng dụng. Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó. Đọc 2 vần Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 3 Luyện đọc * Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. *Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ GV nhận xét và sửa sai. * Luyện viết Viết vào vở tập viết theo mẫu GV thu chấm 6em -Nhận xét sửa sai *Luyện nói :Chủ đề “Chuối, bưởi, vú sữa”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu 1 lần. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Tìm tiếng mới mang vần mới học. 5.Nhận xét, dặn dò: HS viết bảng con toàn lớp Giống nhau : i cuối vần. Khác nhau : uô và ươ đầu vần. 3 em. Toàn lớp viết bảng con tuổi, buổi, lưới, tươi cười. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. 1 em. Vần uôi, ươi. Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu “buổi”, 4 em đánh vần tiếng buổi, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. HS viết vào vở Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. CN 1 em. Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung. Giáo viên: Trương Thị Lộc 2 Tr ường Ti ểu học Lê Thế Hiếu Học bài, xem bài ở nhà. Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Biết phép cộng với số 0. - Thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học - Làm được bài tập 1,2,3 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài Gọi học sinh để KT miệng phép cộng số 0 với một số. Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = , 3 + 0 = Nhận xét KTBC. 2.Bài mới : GT trực tiếp : Ghi đề “Luyện tập” 3.HD làm các bài tập : Bài 1 : Gọi HS nêu YC của bài toán. GV đính mô hình bài tập 1, yêu cầu các em nêu miệng kết quả để hình thành bảng cộng trong PV5 GV theo dõi nhận xét sữa sai Bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài toán. Gọi học sinh nêu miệng kết quả của các phép tính. GV theo dõi nhận xét sữa sai. Bài 3 : Gọi HS nêu YC của bài toán. Bài toán này yêu cầu làm gì? Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài. Bài 4: Dành học sinh khá giỏi Gọi HS nêu YC của bài toán. GV hướng dẫn học sinh cách làm: Lấy 1 số ở hàng dọc cộng lần lượt với một số ở hàng ngang rồi viết kết quả vào các ô tương ứng, cứ như vậy cho đến hết. 1 em nêu “ Số 0 trong phép cộng”. 5 em nêu miệng : 0 + một số, một số + 0. Lớp thực hiện. HS lần lượt nêu miệng kết quả của các phép cộng. HS nêu kết quả của các phép cộng. Điiền dấu thích hợp vào ô trống: 2 …… 2 + 3 , vậy 2 < 2 + 3 5 HS làm các bài còn lại. Học sinh làm miệng Giáo viên: Trương Thị Lộc 3 Tr ường Ti ểu học Lê Thế Hiếu GV nhận xét sửa sai. 4.Củng cố: Hỏi 1 + 0 = ? 3 + 0 = ? 0 + 3 = ? Nhận xét, tuyên dương. 5.Dặn dò: Về nhà học bài, xem bài mới. Luyện tập chung HS trả lời Thực hiện ở nhà. Ngày soạn: 24 / 10 / 2010 Ngày dạy: Thứ ba 26 / 10 / 2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : -Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với 0 -Rèn học sinh viết đúng phép tính -Giáo dục tính cẩn thận trong làm toán +Bài tập cần làm 1,2,4 II.Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng ,phiếu , vở. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Làm bảng con 2 … 2 + 3 , 2 + 3 … 4 + 0 Nhận xét KTBC. 2.Bài mới : GT trực tiếp: Ghi đề “Luyện tập chung”. 3.HD làm các bài tập : Bài 1: Gọi HS nêu YC của bài toán. Yêu cầu học sinh bảng con. GV theo dõi nhận xét sữa sai. Bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài toán. Mỗi dãy tính có 2 phép cộng ta làm thế nào? GV theo dõi nhận xét sửa sai. Bài 4: Gọi HS nêu YC của bài toán. GV hướng dẫn học sinh quan sát từng hình trong SGK, qua đó gọi học sinh nêu bài toán. Gọi nêu phép tính, ghi vào ô trống. GV nhận xét sửa sai. Cả lớp thực hiện. Học sinh nhắc đề HS nêu YC. HS lần lượt thực hiện các phép cộng dọc. Phải cộng lần lượt từ trái sang phải, đầu tiên lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, sau đó lấy kết qủa vừa tìm được cộng với số thứ ba. HS làm phiếu và nêu kết quả. a. 2 + 1 = 3 b. 1 + 4 = 5 Giáo viên: Trương Thị Lộc 4 Tr ường Ti ểu học Lê Thế Hiếu 4.Củng cố: Hỏi 1 + 2 = ? 2 + 3 = ? 3 + 2 = ? 4 + 1 = ? 1 + 4 = ? Nhận xét, tuyên dương. 5.Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới. HS trả lời Thực hiện ở nhà. Tiết 2: Thủ công XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ (T1) ------------------------------------------- Tiết 3,4: Học vần BÀI 36: AY – Â – ÂY I.Mục tiêu : -Đọc và viết được ay, ây, máy bay, nhảy dây;từ và câu ứng dụng -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Chạy, bay, đi bộ, đi xe . -Học sinh khá giỏi đọc trơn từ và câu ứng dụng -Giáo dục an toàn khi đi bộ, đi xe. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK -Bộ đồ dùng học vần III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc câu ứng dụng SGK Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV cho học sinh làm quen với âm â. Con chữ này khi đánh vần gọi tên là ớ. Vần mới hôm nay ta học đó là vần ay và â, ây. *Vần ay Gọi 1 HS phân tích vần ay. Lớp cài vần ay. GV nhận xét . So sánh vần ay với ai. HD đánh vần vần ay. a – y –ay GV chỉnh sửa, đánh vần mẫu. Có ay, muốn có tiếng bay ta làm thế nào? Cài tiếng bay. 2 em N1 : tuổi thơ . N2 : tươi cười. Âm ớ. Học sinh phát âm: âm “ớ” cá nhân, nhóm, lớp. HS phân tích, cá nhân 1 em. Cài bảng cài. Giống nhau : bắt đầu bằng a Khác nhau : ay kết thúc bằng y. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm b đứng trước vần ay. Toàn lớp. Giáo viên: Trương Thị Lộc 5 Tr ường Ti ểu học Lê Thế Hiếu GV nhận xét và ghi bảng tiếng bay. Gọi phân tích tiếng bay. GV hướng dẫn đánh vần tiếng bay Bờ - ay - bay Dùng tranh giới thiệu từ “máy bay”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Quan sát tranh rút ra từ máy bay Gọi đánh vần tiếng bay, đọc trơn từ máy bay. Gọi đọc lại *HD viết GV viết mẫu vừ viết vừa nêu quy trình GV chỉnh sửa chữ viết *Vần ây (dạy tương tự ) So sánh 2 vần ay và ây. Đọc lại 2 cột vần. HD viết bảng con: ây, nhảy dây. GV vừa viết vừa nói quy trình viết vần ay, lưu ý nét nối giữa a ( â) và y, đặc biệt là nét khuyết dưới của y. GV nhận xét và sửa sai. *Dạy từ ứng dụng. Cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ ứng dụng đó. Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 3Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. Luyện câu ứng dụng: GT tranh rút câu CN 1 em. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Tiếng bay. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em. HS viết bảng con toàn lớp Giống nhau : y cuối vần. Khác nhau : a và â đầu vần. 3 em. Toàn lớp viết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em xay, ngày, vây, cây. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh. 1 em. Vần uôi, ươi. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh. Giáo viên: Trương Thị Lộc 6 Tr ường Ti ểu học Lê Thế Hiếu ghi bảng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây. Hướng dẫn học sinh cách đọc câu ứng dụng, chú ý ngắt hơi khi gặp dấu phẩy. Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai. *Luyện viết vở tập viết Thu chấm một số bài Nhận xét cách viết Luyện nói: Chủ đề “Chạy, bay, đi bộ, đi xe.” GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu 1 lần. Gọi học sinh đọc. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Tìm tiếng mới mang vần mới học. Tổ chức trò chơi :Tìm vần tiếp sức. GV chép sẵn đoạn văn có chứa vần ay, ây lên 2 bảng phụ. Chia lớp thành 2 đội, cho các em thi tìm bằng cách tiếp sức. Sau trò chơi đội nào tìm được nhiều tiếng đội đó sẽ thắng. Nhận xét, tuyên dương. 5.Dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà. HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu 4 em đánh vần tiếng nhảy, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Đọc lại câu ứng dụng. Nghỉ giữa tiết HS viết theo mẫu vở tập viết Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Học sinh lắng nghe. Học sinh đọc toàn bài. Toàn lớp. CN 1 em. Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung. Thực hiện ở nhà. Ngày soạn: 25 / 10 / 2010 Ngày dạy: Thứ tư 27 / 10 / 2010 Tiết 1: Toán KIỂM TRA GIỮA KỲ I (Đề thi của phòng ) ------------------------------------------------------ Tiết 2,3 Học vần BÀI 37: ÔN TẬP I.Mục tiêu : -Đọc các vần có kết thúc bằng i/ / y ; từ ngữ câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37. -Viết được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37. -Nghe hiểu và kể được đoạn truyện theo tranh kể chuyện: Cây khế +HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn tuyện theo tranh Giáo viên: Trương Thị Lộc 7 Tr ường Ti ểu học Lê Thế Hiếu II.Đồ dùng dạy học: GV -Bảng ôn, tranh truyện: Cây khế HS - SGK ,bảng con. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết bảng con. Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi đề Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng. Gọi nêu âm cô ghi bảng. Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp. Gọi đọc các vần đã ghép. GV ghi từ ứng dụng lên bảng. Hướng dẫn viết bảng con từ : mây bay, tuổi thơ. GV viết mẫu: GV nhận xét viết bảng con . Gọi đọc từ : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay. GV theo dõi nhận xét Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự. Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp. 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài. NX tiết 1 Tiết 2 3Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. GV theo dõi nhận xét. Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng. Gió từ tay mẹ Ru bé ngũ say. Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả. Gọi học sinh đánh vần tiếng có vần mới ôn. Gọi học sinh đọc trơn toàn câu. N1 : cối xay. N2 : vây cá. N3: Cây cối 2 em. Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, uơ, … Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,… a – i – ai, â – y – ây,… Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp. Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 6 em, nhóm. CN 2 em. CN 6 em, đồng thanh. CN 4 em, đánh vần, đọc trơn tiếng. Đọc trơn câu, cá nhân 7 em, ĐT. Giáo viên: Trương Thị Lộc 8 Tr ường Ti ểu học Lê Thế Hiếu GV nhận xét và sửa sai. *Luyện viết vào vở tập viết HD học sinh viết Thu chấm 6 em Nhận xét chữ viết *Luyện nói: Kể chuyện theo tranh vẽ: “Cây khế”. GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện Cây khế. Qua đó GV giáo dục TTcảm cho học sinh. Ý nghĩa câu chuyện: Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. Gọi học sinh đọc toàn bài. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà. Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết vào vở tập viết Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh. Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu truyện. 6 em. 2 em. Đại diện 2 nhóm thi đọc bài. Thực hiện ở nhà. Tiết 4: Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ. I.Mục tiêu : -Học sinh biếtđối với anh chị cần lễ phép,đối với em nhỏ cần nhường nhịn . -Yêu quý anh chị em trong gia đình -Biết cư xử lễ phép với anh chị ,nhường nhị em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày +Ghi chú: biết vì sao cần lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ -Biết phân bieetjcasc hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị nhường II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC : GV nêu câu hỏi : Bức tranh vẽ những gì? Ở tranh bạn nào sống với gia đình? Bạn nào sống xa cha mẹ? GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi đề. Học sinh nêu. Vài học sinh nhắc lại. Giáo viên: Trương Thị Lộc 9 Tr ường Ti ểu học Lê Thế Hiếu Hoạt động 1 : Xem tranh ở bài tập 1. Thảo luận theo cặp nhóm 2 em. Tranh 1: Hỏi học sinh về nội dung tranh? Tranh 2: Hỏi học sinh về nội dung tranh? Tóm ý: Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận với nhau. Hoạt động 2 : Xem tranh ở bài tập 2. GV treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Theo em bạn Lan phải giải quyết như thế nào? Nếu em là Hùng em chọn cách giải quyết nào? Kết luận : Cách ứng xử trong tình huống là đáng khen thể hiện anh nhường em nhỏ. Liên hệ thực tế: Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ như thế nào? Gọi Học sinh nêu. 3.Củng cố : Hỏi tên bài. Gọi nêu nội dung bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới. Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi. Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh. Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh. Hai chị em cùng nhau chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp đỡ em trong khi chơi. Lắng nghe. Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà. Lan chia em quả to, quả bé phần mình. Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô nhưng em nhìn thấy và đòi chơi. Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi. Nhắc lại. Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em. Học sinh nêu. Thực hiện ở nhà. Tiết 5: Tự nhiên – Xã hội HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI. I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : -Kể được những hoạt động trò chơi mà em thích -Biết tư thế ngồi học,đi đứng có lợi cho sức khỏe -Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày. Giáo viên: Trương Thị Lộc 10 [...]... Trương Thị Lộc Hoạt động HS Nhận xét KTĐK giữa học kì I HS nhắc đề Học sinh QS trả lời câu hỏi 2 bông hoa 1 bông hoa Còn 1 bông hoa Học sinh nhắc lại : Có hai bông hoa bớt 1 bông hoa còn 1 bông hoa Học sinh đọc nhiều em 2 1= 1 Học sinh đọc 5 em 3 1= 2 3–2 =1 18 Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu 1+ 2=3, 3–2 =1 Qua 4 phép tính ta thấy được mối quan Học sinh nêu: Cá nhân 2 em, nhóm, lớp hệ giữa phép cộng và phép trừ... xét bổ sung Thực hiện ở nhà Ngày soạn: 27 / 10 / 2 010 Ngày dạy: Thứ sáu 29 / 10 / 2 010 Tiết 1: Mỹ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH Có giáo viên bộ môn Tiết 2: Tập viết TUẦN 7: XƯA KIA,MÙA DƯA, NGÀ VOI, GÀ MÁI,NÓI MỚI Mục tiêu : - Viết đúng các chữ : xưa kia,mùa dưa,ngà voi, gà mái, ngói mới - Kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một -Viết đúng độ cao các con chữ -Biết... trừ -Làm bài tập 1, 2.3 II Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 3 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC : 2.Bài mới : GT bài ghi đề bài học GT phép trừ 2 – 1 = 1 (có mô hình) GV đính và hỏi : Có mấy bông hoa? Cô bớt mấy bông hoa? Còn lại mấy bông hoa? Vậy 2 bớt 1 còn 1 Bớt là bỏ đi, trừ đi… GV chỉ vào dấu ( – ) trừ, đọc là :... vật theo mô hình để cài phép tính trừ Thực hành 2 – 1 = 1 trên bảng cài GV nhận xét phép tính cài của học sinh Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GV ghi bảng phần nhận xét GT phép trừ 3 – 1 = 2 , 3 – 2 = 1 (tương tự) Gọi học sinh đọc to phép tính và GV ghi nhận xét GV đưa mô hình để Học sinh nắm mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 2 +1= 3, 3 1= 2 Giáo viên: Trương Thị Lộc Hoạt động HS Nhận xét KTĐK... sinh trả lời Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ Thực hiện ở nhà Ngày soạn: 26 /10 / 2 010 Ngày dạy: Thứ năm 28 / 10 / 2 010 Tiết 1: Âm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT: LÝ CÂY XANH Có giáo viên bộ môn Tiết 2: Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ-THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I.Mục tiêu : -Bước đầu biết cách thực hiện đứng đua hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v -(Thực hiện bắt chước theo... đi bơi…đều làm cho cơ thể chúng ta khéo léo nhanh nhẹn, khoẻ mạnh Nêu lại các trò chơi có lợi cho sức khoẻ 11 Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu 20, 21 SGK theo từng nhóm 4 em, mỗi nhóm 1 hình GV nêu câu hỏi: Bạn nhỏ đang làm gì? Nêu tác dụng của việc làm đó? Bước 2 : Kiểm tra kết qủa hoạt động: GV gọi 1 số học sinh phát biểu Chốt ý: Khi làm việc nhiều và tiến hành quá sức chúng ta cần nghỉ ngơi nhưng nếu nghỉ... bộ ghép chữ học vần, bảng ,phấn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC : Viết bảng con N1 : mây bay N2 : đôi đũa Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng 3 em GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu bài Ghi đề *Vần eo HS phân tích, cá nhân 1 em Giáo viên: Trương Thị Lộc 13 Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu Gọi 1 HS phân tích vần eo Lớp cài vần eo GV nhận xét Hướng dẫn đánh vần eo Có vần eo, muốn... này ta được số kia Gọi đọc bảng trừ trong phạm vi 3 Đọc lại 5 em Nghỉ giữa tiết 3.Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập Yêu cầu học sinh thực hành ở bảng con Học sinh làm bảng con Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập 2 GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc 1 vừa nói vừa làm mẫu 1 bài 1 Yêu cầu học sinh làm bảng con Học sinh làm bảng con các bài còn lại Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập GV cho... quá trình hoạt động của lớp trong tuần -Đề ra kế hoạch thực hiện tuần tới II Chuẩn bị: -Nội dung kế hoạc tuần 10 III Tiến hành: Hát tập thể 1. Đánh giá hoạt động trong tuần a Nề nếp -Các em đi học đúng giờ -Thực hiện tốt quy định của trường củng như của lớp đề ra Giáo viên: Trương Thị Lộc 19 Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu b.Học tập: -Sách vở đồ dùng học tập đầy đủ -Nhiều em có ý thức tham gia học tốt :... bài Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm: Bước 1: GV chia nhóm học sinh theo tổ và nêu câu hỏi: Hằng ngày các em chơi trò gì? GV ghi tên các trò chơi lên bảng Theo các em, hoạt động nào có lợi, hoạt động nào có hại cho sức khoẻ? Bước 2: Kiểm tra kết qủa hoạt động Các em nên chơi những trò chơi nào có lợi cho sức khoẻ? GV nhắc các em giữ an toàn trong khi chơi Hoạt động 2: Làm việc với SGK: Bước 1: Giao nhiệm . bông hoa bớt 1 bông hoa còn 1 bông hoa. Học sinh đọc nhiều em. 2 – 1 = 1 Học sinh đọc 5 em. 3 – 1 = 2 3 – 2 = 1 Giáo viên: Trương Thị Lộc 18 Tr ường Ti. Toàn lớp. CN 1 em. Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung. Thực hiện ở nhà. Ngày soạn: 25 / 10 / 2 010 Ngày dạy: Thứ tư 27 / 10 / 2 010 Tiết 1: Toán KIỂM