Giáo án thao giảng giáo viên giỏi cấp huyện Họ và tên : Đinh Thị Thảo Đơn vị: Trờng THCS Khuất Xá Ngày soạn : 03/11/2009 Ngày dạy : 05 /11/2009 Bài 11 : Tiết 43: Từ đồng âm A.Mục tiêu cần đạt: 1/. Kiến thức : Giúp học sinh : - Khái niệm từ đồng âm. - Việc sử dụng từ đồng âm. 2/. Kĩ năng : - Nhận biết từ đồng âm trong văn bản ; Phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa . - Đặt câu phân biệt từ đồng âm . - Nhận biết hiện tợng chơi chữ bằng từ đồng âm . 3/. Thái độ : - Bớc đầu có thói quen và kĩ năng sử dụng từ đồng âm trong nói và viết. - Cẩn trọng , tránh gây nhầm lẫn hoặc khó hiểu do hiện tợng đồng âm . B. Ph ơng pháp : Nêu vấn đề , quy nạp , thảo luận , trực quan . C. Chuẩn bị. 1/. Thầy : SGK, SGV, giáo án, phiếu bài tập, bảng phụ , tranh 2/. Trò : SGK, bài soạn. D.Các hoạt động dạy và học: 1/. ổn định tổ chức (1) - Kiểm tra sĩ số lớp 7A2. 2.Kiểm tra bài cũ ( 2) : Kiểm tra vở soạn của học sinh. 3. Bài mới Giới thiệu bài ( 1 ) : Chúng ta đã đợc học những hiện tợng ngôn ngữ rất độc đáo: nhiều nghĩa, trái nghĩa, đồng nghĩa và hôm nay là đồng âm. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1 : Tìm hiểu thế nào từ đồng âm.(12) GV : Treo ví dụ và tranh ảnh vào bảng. Yêu cầu HS đọc câu 1 HS : Đọc câu 1 & QS tranh I. Thế nào là từ đồng âm 1. Ví dụ 2. Nhận xét ? Từ lồng ở ví dụ 1 thuộc từ loại gì ? GV : NX ? Vậy từ lồng có nghĩa gì ? Yêu cầu HS đọc câu 2 ? Từ lồng ở câu 2 thuộc từ loại gì ? Gv : NX ? Từ lồng câu 2 có nghĩa là gì ? GV : NX ? Nghĩa của từ lồng trong 2 ví dụ trên có liên quan với nhau không? GV : NX ? Rút ra đặc điểm giống và khác nhau của từ lồng trong ví dụ này ? ? Từ lồng trong ví dụ trên là từ đồng âm . Vậy em hiểu thế nào là từ đồng âm ? GV : NX& Chốt HS : Đọc ghi nhớ GV : NX& Cho điểm Yêu cầu HS đọc bài tập 2 ? Tìm các nghĩa khác nhau của danh từ cổ ? ? Giải thích mối quan hệ giữa các nghĩa đó ? GV : NX ? Tìm từ đồng âm với danh từ cổ ? Gv : Nx ? Qua bài tập 2 em rút ra bài học gì cho bản thân ? - Từ nhiều nghĩa:các nghĩa của nó có một mối liên hệ ngữ nghĩa nhất định tức là đều dựa trên một cơ sở, một nét nghĩa chung Gv lấy vd từ"lành" ở tiết 39, có nét nghĩa chung: sự hoàn hảo , tốt lành - Từ đồng âm: nghĩa khác nhau, không liên quan đến nhau dù âm thanh giống nhau. - Phát hiện - Kết luận Đọc câu 2 & QS tranh - Phát hiện - Kết luận HS : TL&NX Không liên quan - Giống : âm thanh - Khác : Nghĩa hoàn toàn khác xa nhau . HS : TL&NX HS : Đọc ghi nhớ - HS tìm & TL - Lồng1: Động từ ( chỉ hành động nhảy dựng lên với sức mạnh đột ngột khó kìm giữ ) - Lồng2: Danh từ ( chỉ sự vật đợc đan bằng tre, nứa để nhốt con vật) - Nghĩa của chúng không hề liên quan đến nhau Từ đồng âm . Từ đồng âm là những từ giống nhau về âm thanh nh ng nghĩa khác xa nhau không liên quan gì tới nhau . Ghi nhớ : sgk 135 * Bài 2 a, Các nghĩa khác nhau của danh từ cổ và mối liên quan giữa các nghĩa đó Cổ 1: Bộ phận của cơ thể nối đầu và thân ( Nghĩa gốc ) Cổ 2 : Cổ con ngời coi là biểu tợng của sự chống đối trong quan hệ với một ngời nào đó . ( cứng cổ ) Cổ 2: Bộ phận của áo yếm hoặc giày , bao quang cổ hoặc cổ chân cổ tay Vd: Đờng: chỉ sv dùng để ăn chỉ đờng đi Gv : Chuyển ý - Tránh nhầm lẫn từ đồng âm với từ nhiều nghĩa Cổ 3: Chỗ eo lại ở gần phần đầu của một số đồ vật , giống hình cái cổ , thờng là bộ phận nối liền thân với miệng ở một số đồ đựng . => Các nghĩa đều phát triển trên cơ sở nghĩa gốc (1) b, Từ đồng âm - Cổ 1 : xa ( ngôi nhà cổ) chỉ cái đã có từ rất lâu . - Cổ 2 : + Cái trống ( cổ diện : mặt trống ) + Đánh cho kêu , làm ồn ( cổ động ) - Cổ 3 : cô ấy ( Cổ ấy đến kìa ) . Hoạt động 2 : Cách sử dụng từ đồng âm ( 15) ? Nhờ đâu mà em phân biệt đợc nghĩa của các từ "lồng" trong 3 câu trên? GV : NX ? Câu Đem cá về kho nếu tách khỏi ngữ cảnh có thể hiểu thành mấy nghĩa ? Gv : NX ? Em hãy thêm vào câu này một vài từ để trở thành câu đơn nghĩa ? Gv : NX ? Nh vậy để tránh hiện tợng hiểu nhầm do hiện tợng đồng âm gây ra , cần phải chú ý điều gì trong giao tiếp? Gv : Đa ví dụ 1. Anh chàng trong câu chuyện dới đây đã sử dụng biện pháp gì để không trả - Phân tích & NX - Phân tích &NX Tự bộc lộ HS : Đọc ví dụ & xác định yêu cầu . II.Sử dụng từ đồng âm 1, Dựa vào ngữ cảnh 2 , 2 nghĩa: 1. Kho: Chỉ hoạt động nấu thức ăn. 2. Kho; nơi chứa hàng - Đem cá về kho với khế - Đem cá về nhập kho 3. - Đặt trong ngữ cảnh cụ thể, tình huống giao tiếp cụ thể lại cái vạc cho ngời hàng xóm ? Nếu em là viên quan xử kiện em sẽ làm thế nào để phân rõ phải trái ? Ngày xa có anh chàng mợn của ngời hàng xóm một cái vạc đồng . ít lâu sau anh ta trả cho ngời hàng xóm hai con cò , nói là vạc đã bị mất nên đền hai con cò này . Ngời hàng xóm đi kiện . Quan gọi hai ngời đến xử . Ngời hàng xóm tha : Bẩm quan con cho hắn mợn vạc , hắn không trả . Anh chàng nói : bẩm quan con đã đền cho anh con cò . - Nhng vạc của con là vạc thật - Dễ cò của tôi là cò giả đấy phỏng ? Anh chàng trả lời . - Bẩm quan vạc của con là vạc đồng . - Dễ cò của tôi là cò giả đấy phỏng ? ? Anh chàng này đã mợn cái gì của ng- ời hàng xóm ? Cái vạc đồng nghĩa là gì ? (Treo tranh minh hoạ ) ? Anh ta có trả đúng đồ cho ngời hàng xóm không ? Anh ta trả cái gì ? (Treo tranh minh hoạ ) Thảo luận theo nhóm bàn 3 TL&NX - Cái vạc đồng ( là đồ dùng để nấu giống cái chảo nhng to và sâu hơn làm bằng đồng ) QS tranh - Con vạc ở ngoài đồng ( là loài chim có chân cao cùng họ với Cò, Diệp thờng đi ăn đêm ? Anh ta đã dùng biện pháp gì để không trả lại ? GV : Lợi dụng hiện tợng đồng âm để thu lợi cá nhân đây là việc làm xấu không nên làm . ? Nếu em là viên quan xử em sẽ làm gì? Gv : NX Nếu là ngời xử kiện em sẽ hỏi anh chàng nọ rằng : Vạc của anh hàng xóm là vạc bằng đồng cơ mà ? Thì chắc chắn anh chàng nọ sẽ phải chịu thua . Chuyện h cấu để gây cời. ? Nếu trong cuộc sống em cũng gặp tình huống nhầm lẫn từ đồng âm nh vậy em sẽ làm cách nào ? ? Qua câu chuyện trên rút bài học gì cho bản thân em trong cách sử dụng từ đồng âm ? GV : NX Không dùng từ với nghĩa nớc đôi do hiện tợng đồng âm . Yêu cầu HS đọc ví dụ 2 Nhận xét cách sử dụng từ im đậm trong 2 câu sau , câu nào dùng đúng từ ? Vì sao ? a, Trời lạnh mà sao mặc áo phong thanh thế b , Trời lạnh mà sao mặc áo phong phanh thế ? Nguyên nhân nào dẫn đến lỗi sai trong câu trên ? Khi nói viết cần chú ý kêu rất to ) QS tranh - Từ đồng âm nhằm mục đích cá nhân . - Vạc của anh hàng xóm là vạc bằng đồng cơ mà ? Đọc & Xác định - Sai từ phong thanh 4. Không dùng từ với nghĩa nớc đôi do hiện tợng đồng âm điều gì ? GV: NX Phong phanh : quần áo mặc ít và mỏng không đủ ấm - Phong thanh : tăm hơi, tin tức ? Qua việc xét các ví dụ trên khi sử dụng từ đồng âm cần phải lu ý điều gì ? GV : NX & Chốt Trong giao tiếp cần phải chú ý đầy đủ đến ngữ cảnh để tránh hiểu sai nghĩa của từ hoặc dùng từ với nghĩa nớc đôi do hiện tợng đồng âm . Đa bài tập nhanh Giải thích nghĩa của từ "chả" trong ngữ cảnh sau ? Đó có phải từ đồng âm không ? Trời ma đất thịt trơn nh mỡ Dò đến hàng nem chả muốn ăn" Chả: -1 món ăn - Không, chẳng( chỉ sự phủ định - Hiện tợng độc đáo, thú vị trong thơ ca. Nghệ thuật chơi chữ. Trong bài thơ Qua đèo ngang ( Huyện Thanh Quan ) : Nhớ nớc đau lòng con quốc quốc Thơng nhà mỏi miệng cái gia gia -> Nghệ thuật chơi chữ. Gv : Trong thơ văn ở một số trờng hợp , việc lợi dụng hiện tợng đồng âm với mục đích tu từ để tạo sắc thái hóm hỉnh , hài hớc , tạo hiệu quả nghệ thuật cao điều này sẽ nói cụ thể ở tiết chơi chữ . Các cặp từ trên không đồng âm , nhng khi nói do phát âm không chuẩn nên ta dễ nhầm tởng là đồng âm . HS : Đọc ghi nhớ Đọc - Phát hiện - TL & NX 5. Tránh nhầm lẫn các từ gần âm ( hiểu sai nghĩa của từ ) * , Ghi nhớ : sgk (136 ) Hoạt động 3 : Hớng dẫn luyện tập ( 10) Gv : Treo bảng phụ III, Luyện tập ? Đọc bài thơ Bài ca nhà tranh bị gió thu phá của Đỗ Phủ & xác định yêu cầu bài 1 ? ( các em chỉ cần tìm 2 từ đồng âm cho cô giáo ) GV : NX&Cho điểm GV : Phần còn lại các em về nhà làm ( tham khảo từ điển TV ) Yêu cầu đọc bài 3 GV : chia lớp thành 4 nhóm Thêm từ ba ( danh từ ) ba ( số từ ) Phát phiếu học tập GV : NX&Cho điểm GV : Chốt Bài tập 4 chính là ví dụ đã xét phần lí thuyết HS : 2 Đọc bài 1 và xác định yêu cầu bài 1 2 em lên làm mồi em 2 từ - Các từ còn lại HS về nhà làm HS : Đọc và xác định yêu cầu bài 3 HS: TL&NX 1, Bài tập 1 nam 1: phơng nam nam 2 : nam giới - sức 1: sức khẻo sức 2 : trang sức - nhè1: khóc nhè nhè 2 : nhè ra - tuốt 1: tuốt lúa tuốt 2 : biết tuốt - môi 1: môi son môi 2 : môi trờng - thu 1: mùa thu thu 2 : thu tiền - cao 1: chiều cao - cao 2 : nấu cao tranh1: bức tranh tranh 2: tranh nhau tranh 3: nhà tranh - sang 1: sang sông sang 2 : sang trọng 2, Bài tập 2 3, Bài tập 3 Bàn : - Chúng tôi bàn việc đóng bàn mới - Đây chính là cái bàn nơi chúng tôi bàn việc học tập . Sâu : - Con sâu nằm sâu trong thân cây. - Con sâu nằm sâu trong kẽ lá Năm : Năm nay , cháu năm tuổi Năm học này, lớp tôi chỉ có 5 học sinh tiên tiến Ba : Ba em bắt đợc ba con baba 4, Củng cố ( 3 ) ? Từ đồng âm là gì ? ? Khi sử dụng từ đồng âm cần chú ý điều gì ? Làm bài tập trắc nghiệm ( Nếu còn thời gian ) 5, Dặn dò ( 1) - Su tầm những câu cao dao, câu đố có sử dụng từ đồng âm - Viết 1 đoạn văn có sử dụng từ đồng âm - Soạn bài: "Thành ngữ" Bài tập trắc nghiệm 1, Dòng nào dới đây phản ánh đúng đặc điểm của từ đồng âm ? A- Là những từ có phần giống nhau nghe na ná nh nhau . B- Là những từ giống nhau về âm thanh nhng nghĩa khác xa nhau không liên quan gì đến nhau . C- Là những từ giống nhau về âm thanh và có nghĩa gần giống nhau , cùng một nguồn gốc . 2, Khi sử dụng từ đồng âm cần lu ý điều gì ? A- Ngữ cảnh giao tiếp B- Nhầm lẫn từ đồng âm với từ nhiều nghĩa và từ gần nghĩa C- Cả A và B Đáp án : 1. B ; 2.C . HS: TL&NX 1, Bài tập 1 nam 1: phơng nam nam 2 : nam giới - sức 1: sức khẻo sức 2 : trang sức - nhè1: khóc nhè nhè 2 : nhè ra - tu t 1: tu t lúa tu t. luận HS : TL&NX Không liên quan - Giống : âm thanh - Khác : Nghĩa hoàn toàn khác xa nhau . HS : TL&NX HS : Đọc ghi nhớ - HS tìm & TL - Lồng1: Động