Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 TUẦN 8: Ngày dạy: Thứ hai, ngày 18/ 10/ 2009 TIẾNG VIỆT- BÀI 30- TIẾT 1: ua - ưa CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra đọc , viết vần ia; từ ứng dụng: vỉa hè, lá mía, tờ bìa, tỉa lá. -ĐDDH: Thẻ câu: Bé Hà nhổ cỏ. Chị Kha tỉa lá. -PP: Động não, thực hành… Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: ia, tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá. - HS viết- Trình bày- Nhận xét, sửa sai. -Đọc câu ứng dụng ở thẻ câu: Bé hà nhổ cỏ. Chị Kha tỉa lá. -Nhận xét, đánh giá. -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: ua, ưa -ĐDDH: Tranh vẽ: cua bể, ngựa gỗ. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -Cho HS xem tranh Hỏi:Tranh vẽ gì? -Từ cua bể, ngựa gỗ có mấy tiếng?Tiếng nào học rồi? Tiếng mới: cua, ngựa -Trong tiếng cua, ngựa có âm gì ở đầu? Dấu thanh gì đã học? -Giới thiệu vần mới:ua, ưa-Ghi bảng- Đọc mẫu-HSđọc HOẠT ĐỘNG 3: (18’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp ua *Bước 1: Nhận diện vần (?)Vần ua có mấy âm? Là những âm nào? So sánh ua với ia xem giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Đánh vần -Hướng dẫn HS đánh vần: u – a – ua -Đọc trơn: ua - GV chỉnh sửa phát âm cho HS. (?) Trong chữ cua có âm gì? vần gì? dấu thanh gì? -Đánh vần và đọc trơn: u- a- ua ; cờ- ua- cua ; cua bể. ưa: Thực hiện tương tự *So sánh vần ua với ưa? Vần ua giống và khác vần ưa chỗ nào? *Bước 3: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: ua, ưa -HS viết bảng con: ua, ưa -HS viết: cua, ngựa -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng:cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia. -ĐDDH: Thẻ từ: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: cà chua tre nứa nô đùa xưa kia -HS đọc cá nhân, nhóm -Tìm và gạch chân tiếng có vần ua. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2’) *Nhận xét giờ học *Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 30- TIẾT 2: ua - ưa CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần ua, ưa từ khoá cua bể, ngựa gỗ; Từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia; Đọc được câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa thị cho bé. -ĐDDH: Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa thị cho bé. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp:ua, cua, cua bể; ưa, ngựa, ngựa gỗ -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). cà chua tre nứa nô đùa xưa kia *Đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa thị cho bé. -HS nhận xét tranh minh hoạ -HS đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa thị cho bé. (Theo cá nhân, nhóm, cả lớp) -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, bảng phụ có kẻ ô li, vở tập viết 1 trang 18. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết. -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài - Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Giữa trưa. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Giữa trưa. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Giữa trưa. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý:+Trong tranh vẽ gì? +Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ giữa trưa mùa hè? +Giữa trưa là lúc mấy giờ? +Buổi trưa mọi người thường ở đâu và làm gì? +Buổi trưa em thường làm gì? +Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 3 câu). -Nhận xét, đánh giá. HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài : ua, ưa và dặn bài tập về nhà -PP: Thực hành, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo Tìm chữ có vần vừa học. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài. Tìm chữ có vần vừa học. Chuẩn bị bài 31. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 TIẾNG VIỆT - BÀI 31 - TIẾT 1: Ôn tập CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra đọc viết vần ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ. -ĐD: SGK trang 62, 63 -PP: Động não , thực hành ,… Hoạt động cả lớp -Giao việc : Viết bảng con : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ. -HS viết -Trình bày -Nhận xét , đánh giá Hoạt động nhóm -Các nhóm tự kiểm tra bài đọc ở SGK trang 62, 63. -Báo cáo kết quả -2 HS đọc - Nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Giới thiệu bài -MT : HS nắm được các vần cần ôn: ia, ua, ưa, -ĐD: Bảng ôn ở SGK trang 64. -PP: Động não , đàm thoại ,… Hoạt động cả lớp (?)Tuần qua chúng ta đã học những vần gì mới? -HS đưa ra những vần mới học nhưng chưa ôn. -GV ghi ở góc bảng. -GV gắn bảng ôn. -HS kiểm tra, bổ sung. -Giới thiệu bài ôn tập. -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3 : (18’) Ôn tập -MT: HS đọc đựoc các vần có kết thúc bằng a; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31. Viết được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài28 đến bài 31. -ĐD: Bảng ôn( phóng to ) ở sgk trang 64. Thẻ từ: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ. -PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực hành , giải quyết vấn đề , … Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm , cả lớp *Bước 1: Các vần vừa học : -GV đọc âm – HS chỉ chữ ở bảng ôn. -HS chỉ chữ và đọc âm. *Bước 2: Ghép chữ thành vần: HS đọc các vần ghép từ chữ ở cột dọc kết hợp với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn. *Bước 3: Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV đính thẻ từ: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay. -HS đọc: cá nhân , nhóm , cả lớp. -GV chỉnh sửa phát âm cho HS và giải thích thêm về các từ ngữ này. *Bước 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng: -HS viết bảng con: tuổi thơ, mây bay. -GV chỉnh sửa chữ viết cho HS .Lưu ý vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa các chữ trong từ vừa viết . -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Trò chơi -MT:Ôn lại các vần vừa ôn trong bài ôn tập vừa học: ia, ua, ưa. -PP: Trò chơi học tập Hoạt động cá nhân -GV nêu tên trò chơi : Tìm đúng , tìm nhanh -Hướng dẫn cách chơi: HS tìm chữ có âm vừa ôn theo kiểu tiếp nối . Em nào tìm trùng tiếng của bạn hoặc tìm chậm phải đọc lại bài 1 lượt. -HS tìm tiếng. -Nhận xét , đánh giá. -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (2’) Hoạt động cả lớp *Nhận xét giờ học . *Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 TIẾNG VIỆT - BÀI 37 - TIẾT 2 Ôn tập CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: Ôn lại bảng ôn ở tiết 1 HS đọc đựơc câu ứng dụng: Gió lùa kẽ lá Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa. -ĐD: Tranh ở SGK trang 77. -PP: Thảo luận, thực hành ,… Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm ,cả lớp * Luyện đọc lại bài ở tiết 1: -HS đọc lại bảng ôn (cá nhân, nhóm, cả lớp) - Đọc các từ ứng dụng: (theo cá nhân , nhóm,cả lớp) mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ. . *Luyện đọc câu ứng dụng: Gió lùa kẽ lá…… Bé vừa ngủ trưa. -HS quan sát tranh .Thảo luận : -Tranh vẽ gì ? -HS đọc câu ứng dụng ở SGK trang 65: Gió từ…oi ả. -GV đọc mẫu toàn bài ở SGK trang 64, 65 –HS đọc. HOẠT ĐỘNG 2 : (10’) Luyện viết -MT: HS viết đúng các chữ: mùa dưa, ngựa tía. -ĐD:Chữ mẫu: mùa dưa, ngựa tía. Vở tập viết 1 trang 18 -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành, giải quyết vấn đề ,… Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu: mùa dưa, ngựa tía - Nhận xét các nét, chỗ nối. -GV viết mẫu - Hướng dẫn viết các nét, khoảng cách, tư thế ngồi –HS quan sát Hoạt động cá nhân -HS viết bảng con rồi viết bài vào vở. -GV theo dõi , uốn nắn , động viên -Chấm, chữa bài. * Nhận xét - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3 : (10’) Kể chuyện -MT: Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa. HS khá, giỏi kể được từ 2 đến 3 đoạn truyện theo tranh. -ĐD: Tranh minh họa truyện kể: Khỉ và Rùa. -PP:Kể chuyện, trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp , nhóm , cá nhân -HS đọc tên câu chuyện: Khỉ và Rùa -GV giới thiệu -GV kể diễn cảm có kèm theo các tranh minh họa -HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài - Nhận xét +Tranh1: Rùa và Khỉ là đôi bạn thânMột hôm, Khỉ báo cho Rùa biết nhà Khỉ có tin mừng….Rùa vội theo Khỉ đến thăm nhà Khỉ. +Tranh 2 :Đến nơi Rùa băn khoăn không biết làm cách nào lên thăm vợ con Khỉ được. Khỉ bảo Rùa ngậm chặt đuôi mình để mình đưa lên. +Tranh 3: Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy ra chào. Rùa quên việc mình đang ngậm đuôi liền mở miệng đáp lễ. Thế là bịch một cái, Rùa rơi xuống đất +Tranh 4:Rùa rơi xuống đất nên mai bị rạn nứt. -HS khá, giỏi kể 2 đến 3 đoạn truyện -Lớp nhận xét (?) Câu chuyện nói điều gì ? HOẠT ĐỘNG 4 : (5’) Củng cố - Dặn dò -MT: Ôn bài học và dặn BTVN -PP: Thực hành , thuyết trình ,… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng ôn –HS đọc – Tìm chữ có vần vừa ôn *Nhận xét giờ học *Dặn HS ôn bài. Chuẩn bị bài : oi, ai. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 21/ 10/ 2009 TIẾNG VIỆT- BÀI 32 - TIẾT 1: oi - ai CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra đọc , viết vần ia, ua, ưa; từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia. -ĐDDH: Thẻ câu: Mẹ đi chợ mua mía, dừa, thị cho bé. -PP: Động não, thực hành… Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: ia, ua, ưa, cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia. -HS viết- Trình bày- Nhận xét, sửa sai. -Đọc câu ứng dụng ở thẻ câu: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa thị cho bé. -Nhận xét, đánh giá. -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: oi, ai. -ĐDDH: Tranh: nhà ngói, bé gái. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -Cho HS xem tranh Hỏi:Tranh vẽ gì? -Từ nhà ngói, bé gái có mấy tiếng? Tiếng nào học rồi? Tiếng mới: ngói, gái -Trong tiếng ngói, gái có âm gì ở đầu? Dấu thanh gì? -Giới thiệu vần mới:oi, ai-Ghi bảng- Đọc mẫu-HS đọc. HOẠT ĐỘNG 3: (18’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp oi *Bước 1: Nhận diện vần (?)Vần oi có mấy âm? Là những âm nào? So sánh vần oi với i? (Giống: đều có i; Khác: oi có o). *Bước 2: Đánh vần -Hướng dẫn HS đánh vần: o- i- oi -HS đọc: oi GV chỉnh sửa phát âm cho HS. (?) Trong chữ ngói có âm gì? vần gì? dấu thanh gì? -Đánh vần và đọc trơn: o- i- oi; ng- oi- ngoi- sắc- ngói; nhà ngói. ai: Thực hiện tương tự *So sánh vần oi với ai? (Giống : đều có i; Khác: oi có o, ai có a). *Bước 3: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: oi, ai -HS viết bảng con: oi, ai -HS viết: ngói, gái -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở. -ĐDDH: Thẻ từ: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: ngà voi gà mái cái còi bài vở -HS đọc cá nhân, nhóm -Tìm và gạch chân tiếng có vần oi, ai. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần oi, ai. *Nhận xét giờ học *Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 32- TIẾT 2: oi - ai CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần oi, ai; từ khoá: nhà ngói, bé gái; Từ ứng dụng: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở; Đọc được câu ứng dụng: Chú Bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ về bữa trưa. -ĐDDH: Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Chú Bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ về bữa trưa. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: oi, ngói, nhà ngói; ai, gái, bé gái. -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). ngà voi gà mái cái còi bài vở *Đọc câu ứng dụng: Chú Bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ về bữa trưa. -HS nhận xét tranh minh hoạ -HS đọc câu ứng dụng: Chú Bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ về bữa trưa. (Theo cá nhân, nhóm, cả lớp). -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được oi, ai, nhà ngói, bé gái theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu: oi, ai, nhà ngói, bé gái, bảng phụ có kẻ ô li, vở tập viết 1 trang 19. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ oi, ai, nhà ngói, bé gái. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết. -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài - Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Sẻ, ri, bói cá, le le. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Sẻ, ri, bói cá, le le. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý: +Trong tranh vẽ những con gì? +Em biết con chim nào trong số các con vật này? +Chim bói cá và le le sống ở đâu và thích ăn gì? +Chim sẻ và chim ri thích ăn gì? Chúng sống ở đâu? +Trong số này có con chim nào hát hay không? Tiếng hót của chúng thế nào? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 3 câu). -Nhận xét, đánh giá. HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: oi, ai và dặn bài tập về nhà -PP: Thực hành, trò chơi, t.trình Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Tìm chữ có vần vừa học. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài. Tìm chữ có vần oi, ai. Chuẩn bị bài33 Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 21/ 10/ 2010 TIẾNG VIỆT- BÀI 33 - TIẾT 1: ôi - ơi CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra đọc , viết vần oi, ai; từ ứng dụng: cái còi, ngà voi, gà mái, bài vở. -ĐDDH:Thẻ câu: Chú Bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ về bữa trưa. -PP: Động não, thực hành… Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: oi, ai, cái còi, ngà voi, gà mái, bài vở. -HS viết- Trình bày- Nhận xét, sửa sai. -Đọc câu ứng dụng ở thẻ câu: Chú Bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ về bữa trưa. -Nhận xét, đánh giá. -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: ôi, ơi. -ĐDDH: Tranh vẽ: trái ổi, bơi lội. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -Cho HS xem tranh Hỏi:Tranh vẽ gì? -Từ trái ổi, bơi lội có mấy tiếng? Tiếng nào học rồi? Tiếng mới: ổi, bơi -Trong tiếng ổi, bơi có âm gì ở đầu? Dấu thanh gì? -Giới thiệu vần mới:ôi, ơi-Ghi bảng- Đọc mẫu-HS đọc. HOẠT ĐỘNG 3: (18’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp ôi *Bước 1: Nhận diện vần (?)Vần ôi có mấy âm? Là những âm nào? So sánh vần ôi với oi? (Giống: đều có i; Khác: ôi có ô; oi có o). *Bước 2: Đánh vần -Hướng dẫn HS đánh vần: ô- i- ôi. -HS đọc: ôi GV chỉnh sửa phát âm cho HS. (?) Trong chữ ổi có vần gì? dấu thanh gì? -Đánh vần và đọc trơn: ô- i- ôi; ôi- hỏi - ổi; trái ổi ơi: Thực hiện tương tự *So sánh: vần ôi và vần ơi giống, khác nhau chỗ nào? *Bước 3: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: ôi, ơi -HS viết bảng con: ôi, ơi -HS viết: ổi , ngói -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi. -ĐDDH: Thẻ từ: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: cái chổi ngói mới thổi còi đồ chơi -HS đọc cá nhân, nhóm -Tìm và gạch chân tiếng có vần ôi, ơi. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2’) *Thi tìm tiếng có vần ôi, ơi. *Nhận xét giờ học *Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 33- TIẾT 2: ôi - ơi CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần ôi, ơi; từ khoá: trái ổi, bơi lội; Từ ứng dụng: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi; Đọc được câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ. -ĐDDH: Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: ôi, ổi, trái ổi; ơi, bơi, bơi lội -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm, cả lớp) cái chổi ngói mới thổi còi đồ chơi *Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ. -HS nhận xét tranh minh hoạ -HS đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ (Theo cá nhân, nhóm, cả lớp). -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được ôi, ơi, trái ổi, bơi lội theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu ôi, ơi, trái ổi, bơi lội, bảng phụ có kẻ ô li, vở tập viết 1 trang 19. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ ôi, ơi, trái ổi, bơi lội -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết. -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài - Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Lễ hội. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Lễ hội. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Lễ hội. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý: +Trong tranh vẽ gì? +Tại sao em biết tranh vẽ về lễ hội? +Quê em có những lễ hội gì? Vào mùa nào? +Trong lễ hội thường có những gì? (cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, các trò vui). +Ai đưa em đi dự lễ hội? +Qua ti vi hoặc nghe kể, em thích lễ hội nào nhất? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 3 câu). -Nhận xét, đánh giá. HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: ôi, ơi và dặn bài tập về nhà -PP: Thực hành, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Thi viết chữ có vần vừa học. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài. Tìm chữ có vần ôi, ơi. Chuẩn bị bài34 Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 34 - TIẾT 1: ui - ưi CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra đọc , viết vần ôi, ơi; từ ứng dụng: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi -ĐDDH:Thẻ câu: Bé trai, …mẹ. -PP: Động não, thực hành… Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: ôi, ơi, thổi còi, ngói mới. -HS viết- Trình bày- Nhận xét, sửa sai. -Đọc câu ứng dụng ở thẻ câu: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ. -Nhận xét, đánh giá. -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: ui, ưi. -ĐDDH: Tranh vẽ: đồi núi, gửi thư. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -Cho HS xem tranh Hỏi:Tranh vẽ gì? -Từ đồi núi, gửi thư có mấy tiếng? Tiếng nào học rồi? Tiếng mới: núi, gửi -Trong tiếng núi, gửi có âm gì ở đầu? Dấu thanh gì đã học? -Giới thiệu vần mới:ui, ưi-Ghi bảng- Đọc mẫu-HS đọc. HOẠT ĐỘNG 3: (18’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *ui *Bước 1: Nhận diện vần (?)Vần ui có mấy âm? Là những âm nào? So sánh vần ui với oi? (Giống: đều có i; Khác: ui có u; oi có o). *Bước 2: Đánh vần -Hướng dẫn HS đánh vần: u- i- ui. -HS đọc: ui GV chỉnh sửa phát âm cho HS. (?) Trong chữ núi có vần gì? dấu thanh gì? -Đánh vần và đọc trơn: u- i- ui; n- ui – nui- sắc - núi; đồi núi *ưi: Thực hiện tương tự *So sánh vần ui với vần ưi: Vần ui và vần ưi giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 3: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: ui, ưi -HS viết bảng con: ui, ưi -HS viết: núi, gửi -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi. -ĐDDH: Thẻ từ: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: cái túi gửi quà Vui vẻ ngửi mùi -HS đọc cá nhân, nhóm -Tìm và gạch chân tiếng có vần ui, ưi. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2’) *Thi tìm tiếng có vần ui, ưi. *Nhận xét giờ học Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 *Chuẩn bị tiết 2. TIẾNG VIỆT- BÀI 34- TIẾT 2: ui - ưi CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần ui, ưi; từ khoá: đồi núi, gửi thư; Từ ứng dụng: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi; Đọc được câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá. -ĐDDH: Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: ui, núi, đồi núi; ưi gửi , gửi thư. -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). cái túi gửi quà vui vẻ ngửi mùi *Đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá. -HS nhận xét tranh minh hoạ -HS đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá. (Theo cá nhân, nhóm, cả lớp). -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được ui, ưi, đồi núi, gửi thư theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu ui, ưi, đồi núi, gửi thư, bảng phụ có kẻ ô li, vở tập viết 1 trang 20. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ ui, ưi, đồi núi, gửi thư. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết. -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài - Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Đồi núi. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồi núi. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Đồi núi. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý: +Trong tranh vẽ gì? +Đồi núi thường có ở đâu? +Em biết tên vùng nào có đồi núi? +Quê em có đồi núi không? +Đồi khác núi như thế nào? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 3 câu). -Nhận xét, đánh giá. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: ui,ưi và dặn bài tập về nhà -PP: Thực hành, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Thi viết chữ có vần vừa học. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị [...]...Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 Tự tìm chữ có vần vừa học Chuẩn bị bài 35 Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị . Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 TUẦN 8: Ngày dạy: Thứ hai, ngày 18/ 10/ 2009 TIẾNG VIỆT- BÀI 3 0- TIẾT 1: ua - ưa CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG. Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 3 0- TIẾT 2: ua - ưa CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG