Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. b) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4 lớp) - Từng em lên bốc thăm. - Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu. - Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung. - Cho điểm. * Bài tập 2. Thống kê các bài thơ đã đọc từ tuần 1 đến tuần 9. - HD lập bảng thống kê. Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung . - Chia nhóm 4 lập bảng. - Nhận xét đánh giá. + Qua các bài tập đọc em có nhận xét gì về Tổ quốc em? Về thiên nhiên đất nớc em? c) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. *Hs bốc thăm về chỗ chuẩn bị 1 đến 2 phút. - Lên đọc bài, trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét, bổ sung. * Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm nhóm, báo cáo kết quả. - Nhận xét bổ sung. - 1-2 em nhìn bảng đọc lại. 1/ Chủ điểm: Việt Nam Tổ quốc em - Sắc màu em yêu- Phạm Đình Ân 2/ Chủ điểm:Cánh chim hoà bình - Bài ca về trái đất - Ê-mi-li, con 3/ Chủ điểm : Con ngời với thiên nhiên -Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà - Trớc cổng trời - Trả lời theo ý riêng. ______________________________________ Lịch sử Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập I/ Mục tiêu. - Tờng thuật lại đợc cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập. - Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. - Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ Hành chính VN, Tranh Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 47 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Thắng lợi Cách mạng tháng Tám có ý nghĩa nh thế nào? - Nhận xét, cho điểm. 2/ Bài mới. a)Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngay 2/ 9/ 1945. - HD thảo luận theo bàn. + Miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày 2/ 9/ 1945.? - Nhận xét, đánh giá. b)Hoạt động 2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập. - HD trao đổi trong bàn, trả lời các câu hỏi. + Buổi lễ bắt đầu khi nào? + Các sự việc chính diễn ra trong buổi lễ. + Khi đang đọc bản tuyên ngôn Độc lập, Bác đã dừng lại để làm gì? + Việc làm đó của Bác cho thấy tình cảm của Bác đối với nhân dân nh thế nào? c)Hoạt động 3: Nội dung của bản tuyên ngôn Độc lập. - Đàm thoại. +Nội dung, ý nghĩa của bản Tuyên ngôn Độc lập là gì? +Nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện ngày 2/9/1945. * Bài học: sgk. - Gọi Hs đọc bài học sgk. d) Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - 1 - 2 Hs trả lời. * Học sinh thảo luận trình bày. - Hà Nội tng bừng cờ hoa. Đồng bào không kể già trẻ, gái, trai mọi ngời đều xuống đờng hớng về Ba Đình chờ buổi lễ * Đọc sgk, trao đổi, trả lời. - Buổi lễ bắt đầu vào đúng 14 giờ. - Bác Hồ và các vị chào nhân dân. - Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập. - Các thành viên của chính phủ lâm thời đồng bào quốc dân. - Bác dừng lại để hỏi: Tôi nói đồng bào nghe có rõ không? - Bác rất gần gũi, giản dị và vô cùng kính trọng nhân dân. - khẳng định quyền độc lập tự do thiêng liêng của dân tộc Việt Nam, đồng thời khẳng định dân tộc Việt Nam sẽ quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập. - khẳng định quyền độc lập Kết thúc hơn 80 năm thực dân Pháp xâm lợc tinh thần kiên c ờng bất khuất của ngời Việt Nam trong đấu tranh giành độc lập. * Hs đọc nối tiếp(2-3 em). - Hs nhẩm thuộc. _____________________________________________ Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 48 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Tiếng Việt Ôn tập giữa học kì I (tiết2) I/ Mục tiêu. - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. (Kiểm tra đọc 1/4 lớp). - Nghe - viết đúng bài chính tả: Nỗi niềm ngời giữ nớc giữ rừng, tốc độ viết khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, phiếu ghi tên bài đọc, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra: 2/ Bài mới: a)Giới thiệu. b) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4 lớp) - Từng em lên bốc thăm. - Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu. - Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung. - Cho điểm. c) Nghe-viết chính tả. *Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung bài văn. - Gọi học sinh đọc bài văn. - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn. + Bài văn cho ta thấy điều gì? * Hoạt động 2: Hớng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu Hs tìm và luyện viết tiếng, từ khó dễ lẫn trong bài. * Hoạt động 3: Viết chính tả - Nhắc nhở hình thức trình bày bài văn, t thế ngồi viết, cách cầm bút . - Đọc cho Hs viết bài. - Yêu cầu học sinh soát lại bài - Chấm 7-10 bài. - Giáo viên nêu nhận xét chung d) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc ôn bài chuẩn bị giờ sau. *Hs bốc thăm về chỗ chuẩn bị 1 đến 2 phút. - Lên đọc bài, trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét, bổ sung. * 2 em đọc. - Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu, chữ dễ viết sai. - 1-2 Hs trả lời. *Viết bảng con từ khó: (nỗi niềm, cầm trịch, chân chính ) * Hs viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp. ____________________________________________________________________ Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 49 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán Kiểm tra định kì lần I _________________________________________ Ôn tập giữa học kì I (tiết3) I/ Mục tiêu. - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. (Kiểm tra đọc 1/4 lớp). - Tìm và ghi lại đợc các chi tiết mà mình thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2). - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, phiếu ghi tên bài đọc, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra: 2/ Bài mới: a) Giới thiệu . b) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4 lớp). - Từng em lên bốc thăm. - Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu. - Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung. - Cho điểm. * Bài tập 2.Ghi lại chi tiết mà em thích nhất trong một bài văn miêu tả đã học. - Ghi tên 4 bài văn tả cảnh: +Quang cảnh làng mạc ngày mùa +Một chuyên gia máy xúc +Kì riệu rừng xanh +Đất Cà Mau - HD làm việc độc lập. - Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu. - Gọi học sinh lên báo cáo. - Đánh giá, ghi điểm. d) Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc Hs về làm theo yêu cầu bài 2 các bài còn lại, chuẩn bị giờ sau. *Hs bốc thăm về chỗ chuẩn bị 1 đến 2 phút. - Lên đọc bài, trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét, bổ sung. * Nêu tên 4 bài văn. - Chọn 1 bài, ghi lại chi tiết mình thích nhất, có giải thích lí do vào vở bài tập. - Nối tiếp nhau trình bày chi tiết mình thích. - Cả lớp nhận xét,đánh giá. _______________________________________ Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 50 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Khoa học Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ I/ Mục tiêu. - Nêu đợc một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đờng bộ. - Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông. - Giáo dục học sinh thói quen đi đúng phần đờng của mình, tham gia giao thônh an toàn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh về các phơng tiện và các đối tợng tham gia giao thông đờng bộ - Học sinh: sách, vở, su tầm tranh ảnh theo bài học, bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Nêu một số tình huống dẫn đến nguy cơ bị xâm hại? - Nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới. a)Hoạt động 1: Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông đờng bộ và một số biện pháp an toàn giao thông. * Trực quan hình 1, 2, 3, 4 (sgk) và đàm thoại. - GV chốt lại câu trả lời đúng: Một trong những nguyên nhân gây tai nạn giao thông đờng bộ là do lỗi của những ngời tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông đờng bộ. b) Hoạt động 2: ý thức chấp hành luật giao thông và an toàn khi tham gia giao thông. * HD thảo luận nhóm đôi. - HD học sinh tập trình bày trong nhóm. - Gọi các nhóm trình bày. + Điều gì xảy ra nếu mọi ngời không chấp hành đúng luật giao thông? * Liên hệ việc tham gia giao thông của Hs. - 1-2 Hs trình bày. * Hs quan sát tranh ảnh, và dựa vào thực tế qua việc tham gia giao thông nêu miệng: Những việc làm sai phạm của ng- ời tham gia giao thông trong các hình. - Ngời đi bộ đi dới lòng đờng trẻ em chơi dới lòng đờng. - Ngời đi bộ hay đi xe không đi đúng phần đờng quy định. - Xe đạp đi hàng 3. - Các xe chở hàng cồng kềnh. - Nhận xét bổ sung. * Thảo luận nhóm đôi cùng quan sát các hình 5,6,7 và phát hiện việc cần làm đối với ngời tham gia giao thông. - Đại diện các nhóm báo cáo. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Dự đoán hậu quả có thể xảy ra. - Một số Hs trình bày. - Nhận xét đánh giá. * Đọc to nội dung chính sgk. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 51 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - HD rút ra nội dung bài. c/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc Hs chấp hành đúng ATGT và tuyên truyền mọi ngời cùng thực hiện tốt, chuẩn bị bài giờ sau. ____________________________________ Tiếng Việt Ôn tập giữa học kì I (tiết4) I/ Mục tiêu. - Lập đợc bảng từ ngữ (DT-ĐT-TT, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1). - Tìm đợc từ đồng nghĩa, từ trái nghĩatheo yêu cầu(BT2). - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: từ điển, vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. -Thế nào là đại từ? Cho ví dụ? -Thế nào là DT,ĐT, TT ? - Nhận xét, đánh giá. 2/Bài mới : 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1.Tìm DT, ĐT, TT trong mỗi chủ điểm sau: - HD làm cá nhân, nêu miệng từ ngữ hoàn thành bảng sau: VN- Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con ngời với thiên nhiên Danh từ Động từ Tính từ Thành ngữ Tụcngữ - Qua bài 1 cho em biết những điều gì ? - Nêu nghĩa của một số câu thành ngữ, tục ngữ? - Nhận xét, đánh giá. - 2-3 hs trả lời. * Đọc yêu cầu. - Suy nghĩ, nêu miệng nối tiếp,hoàn thiện bài tập vào bảng. - Nhận xét bổ sung. - Vốn từ đợc mở rộng. Biết nhiều câu thành ngữ, tục ngữ. - Hs nêu nghĩa Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 52 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 * Bài 2: HD làm nhóm đôi . + Thế nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa? Lấy ví dụ ? + Tìm thành ngữ, tục ngữ có dùng cặp từ trái nghĩa. - Đặt câu phân biệt các cặp từ trái nghĩa tìm đợc. - Gọi các nhóm chữa bài - Nhận xét, đánh giá. 3/ Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc Hs chuẩn bị giờ sau. * Đọc yêu cầu. - Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập ở vở bài tập. - Cử đại diện nêu kết quả. - Các nhóm nhận xét bổ sung. _______________________________________ Kĩ thuật Bày, dọn bữa ăn trong gia đình I/ Mục tiêu. - Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình. - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình. - Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc và sau bữa ăn. II/ Đồ dùng dạy học. - GV: nội dung bài, tranh, ảnh 1 số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở 1 số gia đình thành phố và nông thôn . - HS: tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Kiểm tra đồ dùng, sách vở của Hs. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Bài mới. *Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày, dọn tr- ớc bữa ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn. - HD thảo luận trong bàn, trả lời. + Nêu những công việc đợc thực hiện khi bày, dọn bữa ăn? + Nêu yêu cầu của việc bày dọn trớc bữa ăn? + Nêu các công việc cần thực hiện khi bày món ăn và dụng cụ ăn uống? - Nhận xét đánh giá. *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn. - HD làm cá nhân, nêu miệng. * Thảo luận trong bàn trả lời. - Đại diện từng bàn trả lời. - Nhận xét bổ sung. *HS làm cá nhân. - HS nối tiếp nêu miệng. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 53 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 + ở gia đình các em thu dọn sau bữa ăn nh nào? + Nêu cách thu dọn sau bữa ăn? +Em đã giúp gia đình thu dọ bữa ăn nh nào? - HD Hs về nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn. 3) Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Nhận xét bổ sung. - Một số Hs trả lời. ____________________________________________________________________ Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010 Toán Cộng hai số thập phân I/ Mục tiêu. - Biết cộng hai số thập phân.Vận dụng vào giải bài toán với phép cộng hai số thập phân. Làm đợc BT1(a,b), BT2(a,b), BT3. - Rèn kĩ năng cộng STP và làm toán. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Gọi 2 Hs lên bảng lấy VD và thực hiện, nêu cách thực hiện. + 1 em cộng hai số tự nhiên. + 1 em cộng hai phân số. - Nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * HD HS thực hiện phép cộng hai số thập phân. 25,13m + 56,34m= m - Gv theo dõi, gọi 2 đến 3 Hs lên bảng làm. - HD rút ra cách cộng hai số thập phân. - HD rút ra quy tắc( sgk). - So sánh cách cộng số thập phân và số tự nhiên? * Luyện tập thực hành. -Hai Hs lên bảng lấy VD và thực hiện, nêu cách thực hiện. *Hs thực hiện ra bảng con, theo cách làm của mình. - Hs làm bảng lớp, nêu cách làm. - Trả lời theo ý hiểu. - Nhận xét,bổ sung. - Nêu cách cộng hai số thập phân. * Quy tắc: (sgk). - Nêu miệng. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 54 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 *Bài 1: Tính - HD Hs tự lấy VD, làm bảng con. - Lu ý cách viết. - Nhận xét đánh giá. *Bài 2: Tính. - HD làm cá nhân ra bảng con. - Đọc phép tính cho Hs viết. - Nhận xét đánh giá. *Bài 3: Giải toán. - HD làm vở, gọi 1 hs chữa bài. - Chấm chữa bài. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc Hs chuẩn bị giờ sau. * Làm bảng con, 3 Hs làm bảng lớp. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu của bài. - Làm bảng con, 3 Hs làm bảng lớp. - Nhận xét, sửa,bổ sung. * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, 1 hs chữa bảng. Bài giải: Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg). Đáp số: 37,4 kg. ____________________________________________ Địa lí Nông nghiệp I/ Mục tiêu. - Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nớc ta. - Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo đợc trồng nhiều nhất. - Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi ở nớc ta. - Sử dụng lợc đồ để bớc đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp. - Giáo dục ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ kinh tế Việt Nam. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Nêu đặc điểm về các dân tộc trên đất n- ớc ta? Thế nào là mật độ dân c? Nêu nhận xét về sự phân bố dân c trên đất n- ớc ta? - Nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới. a/ Ngành trồng trọt. - HD quan sát hình 1, thảo luận theo bàn trả lời các câu hỏi. +Ngành trồng trọt có vai trò nh thế nào trong sản xuất nông nghiệp ở nớc ta? - 2 Hs trả lời * HS quan sát hình 1 sgk thảo luận- đại diện báo cáo. - Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 55 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 +Kể tên 1 số cây trồng ở nớc ta? +Vì sao nớc ta trồng chủ yếu là cây xứ nóng? + Cây lúa gạo, cây công nghiệp lâu năm (chè, cà phê, cao su ) đ ợc trồng chủ yếu ở vùng núi, và cao nguyên hay đồng bằng? - Nhận xét đánh giá. + ở địa phơng em trồng những loại cây nào? - KL sgk. b/ Ngành chăn nuôi. - Đàm thoại. +Vì sao số lợng gia súc, gia cầm ngày càng tăng? + Trâu bò, lợn, gia cầm đợc nuôi nhiều ở vùng núi hay đồng bằng? - Nhận xét đánh giá. - Ghi nhớ( sgk). Gọi Hs đọc. c/ Củng cố dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc Hs chuẩn bị giờ sau. - ở nớc ta, trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi. - Nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo là nhiều nhất, các cây công nghiệp và cây ăn quả đợc trồng ngày càng nhiều. - Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới. - Lúa gạo trồng nhiều ở các đồng bằng nhiều nhất là đồng bằng Nam Bộ. - Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều ở vùng núi, vùng núi phía Bắc trồng nhiều chè, Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu - Cây ăn quả trồng nhiều ở Nam Bộ, đồng bằng Bắc Bộ và vùng núi phía Bắc. - Nhận xét, bổ sung. - Thi kể các loại cây trồng ở địa phơng. - Đọc to nội dung chính trong mục 1. * Dựa vào tranh, ảnh, hình 1 sgk và thực tế, trả lời. - Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày càng đảm bảo, ngô, khoai, sắn, thức ăn chế biến sẵn và nhu cầu thịt, trứng sữa, của nhân dân ngày càng nhiều đã thúc đẩy ngành chăn nuôi ngày càng phát triển. - Trâu, bò đợc nuôi nhiều ở vùng núi. - Lợn và gia cầm đợc nuôi nhiều ở đồng bằng. - 2-3 Hs đọc ghi nhớ. Lớp nhẩm thuộc. ________________________________________ Thể dục Động tác vặn mình. Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn I/ Mục tiêu. - Biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi, và tham gia chơi đợc trò chơi Ai nhanh và khéo hơn. - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao. II/ Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 56 [...]... bảng a/ 12,7 + 5, 89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5, 89 = 14 + 5, 89 = 9,89 b) 38,6 + 2,09 + 7,91 Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 63 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu = 38,6 + (2,90 + 7, 91) = 38,6 + 10,00 = 48,6 c) 5, 75 + 7,8 + 4, 25 + 1,2 = (5, 75 + 4, 25) + (7,8 + 1,2) = 10 + 9 = 19 d) 7,34 + 0, 45 + 2,66 + 0 ,55 = (7,34 + 2,66) + (0, 45 + 0 ,55 ) = 10,00 +... b)Bài mới *Bài 1: a 5, 7 14,9 0 ,53 - Giáo viên ghi bài 1 b 6,24 4,36 3,09 - Gọi 2 học sinh lên điền, lớp làm nháp a + b 11,94 19,26 8,62 - Nhận xét về kết quả của a + b và b + a - Rút ra tính chất giao hoán của phép b + a 11,94 19,26 8,62 cộng hai số thập phân - Gọi Hs nêu tính chất - Khi đổi chỗ 2 số hạng trong tổng thì tổng không thay đổi: a + b = b + a *Bài 2: Tính rồi thử lại bằng t/c giao hoán * Đọc... Tìm đợc từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT1, BT2( chọn 3 trong 5 mục a,b,c,d,e) - Đặt đợc câu để phân biệt đợc từ đồng âm từ, từ trái nghĩa(BT3, BT4) - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn II/ Đồ dùng dạy-học Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 58 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Giáo viên: nội dung bài, chén uống nớc - Học sinh: từ điển,... tập, 3 Hs làm bảng - Nhận xét, bổ sung Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 59 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu - Biết cộng các số thập phân Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân Giải bài toán có nội dung hình học Làm đợc BT1, BT2(a,c), BT3 - Rèn kĩ năng làm bài -...Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Phơng tiện: còi, tranh bài TD III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Phơng pháp 1/ Phần mở đầu * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Cho Hs tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động các khớp - Chạy tại chỗ - Chơi trò chơi khởi động - HD Hs khởi động - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học 2/ Phần cơ bản a/ Học động tác vặn mình * HS quan sát, tập theo ... giờ sau _ Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 60 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Tiếng việt Kiểm tra định kì đọc Thể dục Trò chơi: Chạy nhanh theo số I/ Mục tiêu - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi: Chạy nhanh theo số - Ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện... Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 61 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Khoa học Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ I/ Mục tiêu Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì - Cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS - Giáo dục ý thức phòng tránh các bệnh lây truyền II/ Đồ dùng dạy học... yêu cầu - HD làm việc theo nhóm + Nêu tính cách 1 số nhân vật * Đọc thầm vở kịch, nêu tính cách từng + Phân vai để diễn 1 số trong 2 đoạn nhân vật + Dì Năm - Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo bảo vệ cán bộ cách mạng + An - Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ + Chú cán bộ - Bình tĩnh, tin tởng vào lòng dân + Lính - Hống hách + Cai - Xảo quyệt, vòi vĩnh - Gọi học sinh lên diễn kịch... (Kiểm tra đọc số Hs còn lại) - Nêu đợc một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bớc đầu có giọng đọc phù hợp Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 57 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập, bảng phụ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo... Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 62 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Toán Tổng nhiều số thập phân I/ Mục tiêu - Biết: Tính tổng nhiều số thập phân Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất Làm đợc BT1(a,b),BT2, BT3(a,c) - Rèn kĩ năng tính toán đúng, nhanh - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập II/ Đồ dùng . 7, 91) = 38,6 + 10,00 = 48,6 c) 5, 75 + 7,8 + 4, 25 + 1,2 = (5, 75 + 4, 25) + (7,8 + 1,2) = 10 + 9 = 19 d) 7,34 + 0, 45 + 2,66 + 0 ,55 = (7,34 + 2,66) + (0, 45. đúng luật giao thông? * Liên hệ việc tham gia giao thông của Hs. - 1-2 Hs trình bày. * Hs quan sát tranh ảnh, và dựa vào thực tế qua việc tham gia giao thông