Tiết 18: Khi nào thì xOy + yOz = xOz ? ) ) ) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Nắm được khi nào thì xOy yOz xOz+ = ) ) ) - Biết định nghĩa hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, hai góc kề bù. 2. Kỹ năng - Nhận biết hai góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, hai góc kề bù. - Biết cộng số đo hai góc kề nhau có cạnh chung nằm giữa hai cạnh còn lại. - Vẽ các góc, đo góc 3. Thái độ - Cận thận, chính xác khi tính toán và đo đạc các góc. II. Chuẩn bị GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc, êke, bảng phụ, máy chiếu, bút dạ. HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc, êke. III. Tiến trình bài giảng HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7’) Mục đích: + Giúp HS nhớ lại cách đo góc, so sánh các góc thông qua số đo của chúng. + Tạo động cơ dẫn dắt vào bài mới. Yêu cầu: HS lên bảng thực hành cách đo góc, so sánh số đo các góc. - Treo bảng phụ 1. Gọi 2 HS lên bảng dùng thước đo góc để tìm số đo của các góc ở hai hình a và b. Hãy so sánh xOy yOz+ ) ) với xOz ) ? - Yêu cầu 2 HS lên bảng kiểm tra lại kết quả của 2 - Lên bảng làm bài tập. - HS lên bảng kiểm tra. Bảng phụ 1: bạn. - GV kiểm tra, nhận xét và cho điểm. - Qua kết quả so sánh của 2 bạn, ta thấy xOy yOz xOz+ = ) ) ) . - Vậy khi nào ?xOy yOz xOz+ = ) ) ) . Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu điều đó. Hoạt động 2: Khi nào thì tổng số đo hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz ? (18’) Mục đích: Giúp HS biết được khi nào thì xOy yOz xOz+ = ) ) ) qua đó tính số đo một góc khi biết số đo hai góc. Yêu cầu: Nhận dạng và thể hiện đẳng thức xOy yOz xOz+ = ) ) ) . - Ghi đầu bài trên bảng. HĐTP1: Tiếp cận - Gọi HS đọc đề bài ?1 - Yêu cầu ?1 chính là nội dung kiểm tra bài cũ. Hãy nhận xét về vị trí của tia Oy so với các tia Ox, Oz? - Quan sát hình vẽ trên bảng em hãy cho biết khi nào thì ?xOy yOz xOz+ = ) ) ) - Ngược lại, nếu cô có -Đọc ?1 - HS nêu nhận xét . - HS nêu nhận xét . - Nêu nhận xét. Tiết 18: Khi nào thì xOy + yOz = xOz ? ) ) ) 1. Khi nào thì tổng số đo hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz ? ?1 * Nhận xét: SGK/ tr 81 xOy yOz xOz+ = ) ) ) . Hãy nhận xét về vị trí của các tia Ox, Oy, Oz ? - Đó là nội dung nhận xét trong SGK/ tr81. - Một em đọc lại nhận xét. HĐTP2: Nhận dạng và thể hiện. - Chia lớp thành 3 nhóm. - Phát phiếu học tập cho từng nhóm. Yêu cầu các nhóm làm bài trong 7’. - Tiến hành chấm chéo phiếu học tập giữa các nhóm. - Yêu cầu các nhóm trình bày lời giải trước lớp. Nhận xét và công bố nhóm thắng cuộc. Như vậy, xOy yOz xOz+ = ) ) ) ⇔ tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. Các góc xOy ) , yOz ) ở trên có mối quan hệ như thế nào? Người ta gọi tên các góc ấy là gì? Để trả lời các câu hỏi chúng ta cùng tìm hiểu phần 2. - Ghi nội dung nhận xét vào vở. - Hoạt động nhóm. - Các nhóm trình bày và nhận xét. Bảng phụ 2: Bài 1: Cho hình a. Đẳng thức sau đúng hay sai? Vì sao? xOy yOz xOz+ = ) ) ) Bài 2: Cho tia OA nằm giữa hai tia OC và OB. a, Cho 0 BOA = 45 ) , 0 AOC 32= ) . Tính BOC ? ) b. Cho 0 BOC = 60 ) , 1 BOA = BOC 4 ) ) Tính AOC ) ? Hoạt động 3: Khái niệm hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù.(15’) Mục đích: Giúp HS nắm được khái niệm hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù. Yêu cầu: + Hiểu các khái niệm hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù. + Nhận biết và vận dụng khái niệm trong giải bài tập. HĐTP1: Khái niệm hai góc kề nhau. - Quan sát hình vẽ và cho biết vị trí tương đối giữa các cạnh của các góc xOy ) , yOz ) ? - Hai góc xOy ) , yOz ) như trên được gọi là hai góc kề nhau. Vậy thế nào là hai góc kề nhau? - Hãy đọc khái niệm hai góc kề nhau trong SGK/ tr81. HĐTP2: Khái niệm hai góc phụ nhau. - Nếu cô dịch chuyển cạnh Oz tới vị trí mới như hình vẽ. Hãy tìm số đo góc xOz ) ? - Hai góc như vậy được gọi là hai góc phụ nhau. Vậy thế nào là hai góc phụ nhau? - Đọc định nghĩa trong SGK/ tr81. HĐTP3:Khái niệm hai góc bù nhau, kề bù. - Quan sát và nêu nhận xét. - Trả lời theo ý hiểu. - Đọc khái niệm và cho VD. - HS suy nghĩ và trả lời. -HS trả lời. - Đọc và cho VD. 2. Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù. xOy ) và yOz ) là hai góc kề nhau - Khái niệm hai góc kề nhau: (SGK/tr81) Hai góc xOy ) và yOz ) là hai góc phụ nhau. - Khái niệm hai góc phụ nhau: (SGK/tr81) - Tiếp theo, nếu cô dịch chuyển cạnh Oz tới vị trí mới như hình vẽ. Hãy tìm số đo góc xOz ) ? - Hai góc như vậy được gọi là hai góc bù nhau. Vậy thế nào là hai góc bù nhau? - Đọc định nghĩa trong SGK/ tr81. - Trong hình bên, hai góc xOy ) , yOz ) là hai góc gì? - Và người ta gọi hai góc vừa kề nhau, vừa bù nhau là hai góc kề bù. Tìm tổng số đo của hai góc kề bù? GV nhắc lại khái niệm các góc. HĐTP4: Nhận dạng và thể hiện. - Đo các góc xOt, tOy, xOz ? ) ) ) Hãy viết tên các cặp góc phụ nhau, bù nhau có trong hình. - Kiểm tra kết quả và bổ sung nếu cần. - Hãy lên bảng lấy ví dụ - HS suy nghĩ và trả lời. -HS trả lời. - Đọc và cho VD. - HS trả lời. - Quan sát hình vẽ trả lời. - Suy nghĩ và trả lời. - Lên bảng lấy Hai góc xOy ) và yOz ) là hai góc bù nhau. - Khái niệm hai góc bù nhau: (SGK/tr81) - Khái niệm hai góc kề bù: (SGK/tr81) ?2 Hai góc kề bù có tổng số đo bằng bao nhiêu? - Hai góc kề bù có tổng số đo bằng 180 0 bằng hình vẽ về hai góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau, hai góc kề bù? ví dụ. Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (5’) Mục đích: + Giúp HS hình dung lại toàn bộ nội dung bài học. + Giao nhiệm vụ về nhà. Yêu cầu: Lắng nghe các nội dung đã học, nắm được nhiệm vụ về nhà. (Chiếu hướng dẫn về nhà) - Qua bài học hôm nay, các em cần: + Hiểu và thuộc nhận xét :khi nào thì xOy yOz xOz+ = ) ) ) . Biết vận dụng khi giải bài tập. + Nhận biết và phân biệt hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, hai góc kề bù. Từ đó vận dụng tìm số đo các góc. - Làm các bài tập: 19, 20, 21, 22, 23 SGK tr82, 83. - Hướng dẫn HS làm bài 83 SGK tr83 - Lắng nghe và ghi các BTVN * BTVN: 19, 20, 21, 22, 23 SGK tr82, 83. . Tiết 18: Khi nào thì xOy + yOz = xOz ? ) ) ) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Nắm được khi nào thì xOy yOz xOz+ = ) ) ) - Biết định nghĩa hai. 2 bạn, ta thấy xOy yOz xOz+ = ) ) ) . - Vậy khi nào ?xOy yOz xOz+ = ) ) ) . Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu điều đó. Hoạt động 2: Khi nào thì tổng