Trờng Tiểu học Tiền Phong Nguyễn Thị Lơng Thứ ngày tháng năm 20 Chủ đề 1: tôi là một đứa trẻ Một con ngời có ích, có quyền và bổn phận nh mọi ngời. I . Mục tiêu 1 . Kiến thức: - HS hiểu đợc trẻ em là một con ngời, có những quyền : có cha mẹ, có họ tên, quốc tịch, và tiếng nói riêng ; có quyền đợc chăm sóc, bảo vệ và giáo dục, đợc tôn trọng và bình đẳng. - HS hiểu trẻ em cũng có bổn phận với bản thân, gia đình và xã hội nh mọi ngời. 2 . Thái độ : - HS có thái độ tự tin, tự trọng, mạnh dạn trong mọi quan hệ giao tiếp. 3 . Kĩ năng : - HS có thể nói về mình một cách rõ ràng. - Hs biết đối sử tốt trong quan hệ gia đình, với bạn bè và những ngời xung quanh. II . Đồ dùng học tập. - Phiếu bài tập trắc nghiệm. - Bài hát tập thể : Em là bông hồng nhỏ. - Cây hoa dân chủ. III . Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 . Giới thiệu bài : - GV giới thiệu mục tiêu của bài và viết lên bảng bài học - chủ đề 1 : Tôi là một đứa trẻ. 2. Hoạt động 1 : Kể chuyện : Đứa trẻ không tên - GV gọi HS kể lại câu chuyện cho cả lớp nghe. - Ai là nhân vật chính trong câu truyện này? - Tại sao đứa trẻ không tên luôn buồn bã, không thích chơi đùa với các bạn - HS lắng nghe. - Cả lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi thảo luận. - Nhân vật chính là đứa trẻ không tên - Vì em bị lạc bố mẹ ở một nơi xa lạ không ngời thân, không hiểu Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 1 Trờng Tiểu học Tiền Phong Nguyễn Thị Lơng cùng lứa tuổi? - Vì sao mọi ngời thay đổi thái độ đối với đứa trẻ không tên sau sự việc em nhảy xuống hồ cứu bé gái bị ngã? - Em cảm thấy sẽ nh thế nào nếu em không có tên gọi ? - Nếu em phải xa bố mẹ, xa gia đình nh Kà Nu em sẽ nh thế nào ? - Em có thể rút ra bài học gì qua câu chuyện này ? KL : Trẻ em tuy còn nhỏ, nhng là một con ngời, ai cũng có họ tên, co chamẹ, gia đình, quê hơng, có quốc tịch, có nguyện vọng và sở thích riêng. TRểm, tuy còn nhỏ, nhng cũng là một con ngời co ích cho xã hội 3. Hoạt động 3 : Trả lời trên phiếu học tập. GV chia nhóm , YC học sinh thảo luận., điền dấu(x) vào các ô trống những quyền nào của trẻ em mà các em cho là đúng. YC các nhóm trả lời KL GV nhắc lại các ý đúng và nhấn mạnh : Đó là các quyền cơ bản của trẻ em mà mọi ngời cần tôn trọng. 4 . Hoạt động 3 : Chuyện kể - GV gọi HS kể chuyện về bạn Ngân - GV cho HS thảo luận -- Các bạn trong lớp lúc đầu đã có thái độ nh thế nào đối với Ngân ? - Bạn Ngân có đáng bị các bạn đối xử nh thế không ? Tại sao ? - Bạn Ngân có quyền đợc giữ giọng quê hơng của mình không? GVKL: Trẻ em có quyền đợc tôn trọng, không bị phân biệt đối xử, ngôn ngữ của các bạn - Vì em là một ngời tốt, dám sẵn sàng xả thân cứu ngời khác. - HS nối tiếp trả lời. HS lắng nghe. - Chia thành 6 nhóm và thảo luận. - Nhóm trởng trả lời - Cả lớp nhận xét - HS nối tiếp nhau nhắc lại các ý đúng. 1 HS kể chuyện HS thảo luận và báo cáo kết quả. - Một số bạn nhại lại và trêu trọc Ngân. Các bạn còn gọi Ngân là Ngời thổ - HS nối tiếp trả lời. - Bạn Ngân có quyền đợc giữ giọng quê hơng của mình. Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 2 Trờng Tiểu học Tiền Phong Nguyễn Thị Lơng không bị lăng mạ, xúc phạm đến nhân phẩm, danh dự, có quyền giữ bản sắc dân tộc, tiếng nói riêng của dân tộc mình 5 .Hoạt động 4 Trò chơi : Hái hoa dân chủ. GV chuẩn bị trớc mảnh giấy làm bông hoa để cài trên cành cây. Gv nhận xét, khen ngợi HS. IV. Củng cố Dặn dò GV tóm tắt, nhấn mạnh nội dung của bài học về quyền và bổn phận của trẻ em qua chủ đề 1 : Tôi là một đứa trẻ. GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài Em là bông hồng nhỏ HS lắng nghe. - HS lần lợt lên hái hoa và thực hiện những điều ghi trong mỗi bông hoa. Ví dụ : - Hát một bài hát mà bạn yêu thích. - Kể một câu truyện mà bạn thích. - Tự giới thiệu về mình khi gặp khi một ngời bạn mới. - Kể ra 3 quyền cơ bản của trẻ em mà em biết HS lắng nghe Thứ ngày tháng năm 20 Chủ đề 2 : Gia đình Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 3 Trờng Tiểu học Tiền Phong Nguyễn Thị Lơng Nơi nuôi dỡng, dạy bảo, yêu thơng và che chở em. Bổn phận của em đối với gia đình I Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Hiểu đợc em là một thành viên trong gia đình; gia đình là nơi emđợc nuôi d- ỡng, dạy bảo và yêu thơng. - Hiểu đợc những quyền đợc hởngvà bổn phận của em đối với gia đình. 2 Thái độ : - Yêu quí, kính trọng và hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ và các anh chị em trong gia đình. - Có thái độ đúng với những quyền mình đợc hởng, không yêu cầu đòi hỏi quá mức so với điều kiện thực tế của gia đình mình. 3. Kĩ năng : - Có thói quen chào hỏi lễ độ; có thái độ tôn trọng những ngời trong gia đình. - Có thói quen quan tâm, chăm sóc đối với những ngời trong gia đình. II . Đồ dùng : - Ba tranh , ảnh về gia đình tiêu biểu. - Ba bức tranh về trạng thái gia đình: + GĐ hạnh phúc bố mẹ yêu thơng, chăm sóc con cái. + GĐ không hạnh phúc + Tranh thể hiện trẻ em không có GĐ - HS chuẩn bị đóng vai 2 tiểu phẩm : Gia đình bạn Hoa và Bé trai không ngng khóc. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của trò Hoạt động của trò 1 . Giới thiệu bài : - GV cho cả lớp hát bài Cả nhà th- ơng nhau Qua bài hát GV giới thiệu và viết bảng : Chủ đề Gia đình. 2 . Hoạt động 2 :Xem tranh và nói nội dung. GV treo ba bức tranh về ba mô hình gia đình. Gọi HS chỉ từng bức tranh giới thiệu nhng ngời trong tranh theo ý các em. Cả lớp hát. - HS quan sát tranh và giới thiệu theo tranh. - Đây là gia đình có cả ông bà, cha mẹ và con cái. - Đây là gia đình có cha mẹ và các con. Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 4 Trờng Tiểu học Tiền Phong Nguyễn Thị Lơng - Các bức tranh mà các em vừa xem có đúng thể hiện hình ảnh một gia đình không ? KL : Gia đình bao gồm những ngời thân thiết, đó là cha mẹ và các con. Họ cùng chung sống với nhau. 3 . Hoạt động 2 : Tiểu phẩm : Gia đình bạn Hoa. GV gọi HS lên diễn tiểu phẩm. - Câu chuyện mà chúng ta vừa xem nói về điều gì ? - Khi Hoa bị ốm, bố mẹ Hoa có thái độ nh thế nào ? - Việc làm của bố mẹ Hoa đối với Hoa nói lên điều gì ? - Sau khi khỏi bệnh, Hoa có ý nghĩ nh thế nào ? Suy nghĩ của Hoa có đúng không ? Vì sao ? KL : Gia đình là nơi nuôi dỡng, yêu thơng và che chở cho em. Trẻ em có quyền đợc sống cùng cha mẹvà hởng sự chăm sóc, yêu thơng của cha mẹ. 4. Hoạt động 3 - Kể chuyện : Bé trai không ngng khóc . - Gọi HS diễn lại ND câu chuyện GV nêu các câu hỏi để HS trao đổi về nội dung câu chuyện. - Vì sao em bé lại khóc mặc dù đã đợc các con thú cho ăn và dỗ dành chu đáo ? - ý kiến của bác cú đa ra có đúng không? Vì sao? - Ai có trách nhiệm chăm sóc đứa - Đây là gia đình chỉ có hai mẹ con. - Các bức tranh đều thể hiện hình ảnh một gia đình. HS lắng nghe. - 6 HS lên đóng vai (Bố, mẹ Hoa, Hoa, Bác sĩ, các bạn của Hoa ) - Cả lớp theo dõi tiểu phẩm, nhận xét và trả lời các câu hỏi. - Bạn Hoa bị ốm - Bố mẹ rất lo lắng và hết lòng chăm sóc Hoa. - Bố mẹ rất yêu thơng Hoa. - Sau khi khỏi bệnh, Hoa cảm động và hứa với bố mẹ sẽ học thật giỏi để cha mẹ vui lòng. Suy nghĩ của Hoa rất đúng vì công ơn của cha mẹ rất lớn lao. - HS lắng nghe. - HS đóng vai diễn lại câu chuyện. - Cả lớp theo dõi câu chuyện - HS thảo luận và trả lời. - HS nối tiêp trả lời. - Cha mẹ và những ngời thân có Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 5 Trờng Tiểu học Tiền Phong Nguyễn Thị Lơng bé ? - Em có suy nghĩ gì khi xem xong câu truyện này ? GV tóm tắt: Cả cha và mẹ đều có trách nhiệm nuôidỡng, chăm sóc, yêu thơng con. Trẻ emcó quyền chung sống với cha mẹ. Không ai có quyền buộc trẻ phải cách li cha mẹ 5 . Hoạt động 4 Thảo luận nội dung tranh. GV treo ba tranh - Trong tranh gđ hạnh phúc, các con đợc chăm sóc đối xử nh thế nào ? Đó là thể hiện quyền gì ? - Trong tranh gđ không hạnh phúc bố mẹ hay đánh nhau, cãi nhau con cái sẽ nh thế nào? Nh thế trẻ em không đợc hởng quyền gì ? - Trẻ em nếu không có gia đình thì sẽ nh thế nào ? Đó là những đứa trẻ bị mất quyền gì? GVKL: Trẻ em có quyền có cha mẹ, có quyềnđợc hởng sự chăm sóc của cha mẹ. Cả cha mẹ đều có trách nhiệm chăm sóc nuôi dỡng con IV. Củng cố Dặn dò - GV nêu câu hỏi - GV nhắc lại nội dung tiết học - Dặn HS ghi nhớ quyền và bổn phận của trẻ em. trách nhiệm chăm sóc đứa bé. - HS trả lời. HS lắng nghe. - HS quan sát và thảo luận. - Đại diện nhón trình bày ý kiến thảo luận của nhóm mình : - Trong tranh gđ hạnh phúc, các con đợc chăm sóc chu đáo - Trong tranh gđ không hạnh phúc bố mẹ hay đánh nhau, cãi nhau. Trẻ em không đợc hởng sự chăm sóc của cha mẹ. - Trẻ em nếu không có gia đình rất thiệt thòi. Những đứa trẻ không đ- ợc hởng sự chăm sóc, nuôi dỡng của cha mẹ. HS nhắc lại 3 ý cơ bản của bài học về quyền và bổn phận của tẻ em. Thứ ngày tháng năm 20 Chủ đề 3 Đất nớc và cộng đồng Nơi em cùng mọi ngời nh một gia đình lớn Bổn phận của em đối với đất nớc và cộng đồng. Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 6 Trờng Tiểu học Tiền Phong Nguyễn Thị Lơng I . Mục tiêu : 1 . Kiến thức : - HS hiểu đợc khái niệm đất nớc, cộng đồng; hiểu đợc quyền của các em đợc hởng sự quan tâm chăm sóc của, cộngđồng. - HS hiểu đợc trách nhiệm của em đối với đất nớc và cộng đồng. 2. Thái độ : - HS biết yêu quê hơng, đất nớc, quí mến những ngời sống xung quanh mình, phục vụ mình. - HS biết tôn trọng pháp luật và những qui định của cộng đồng. Co thái độ bất bình với những việc làm sai trái, xâm phạm đến quyền trẻ em. 3. Kĩ năng : - HS biết tự giác thực hiện nếp sống văn minh,giữ gìn trật tự công cộng, vệ sinh môi trơng, luật an toàn giao thông. - HS biết tham gia các hoạt động xã hội ở địa phơng. II . Đồ dùng dạy học. - Tranh ảnh về sinh hoạt cộng đồng. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 1. Giới thiệu bài: - Cho HS hát bài: Bốn phơng trời ta về đây chung vui. - GV giới thiệu và viết lên bảng: Chủ đề Đất nớc và Cộng đồng. 2. Hoạt động 1 Nhận biết về cộng đồng và đất nớc. - Treo tranh về sinh hoạt XH nơi HS đang sống - Gv chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ trả lời về nội dung mỗi tranh (Tranh mô tả hoạt đông gì? Nói rõ về nhiệm vụ của cơ quan đó. Hoạt động đó co cần cho cuộc sống không của mọi ngời không? .). *KL: Cộng đồng là bao gồm tất cả các cá nhân và tập thể( nh trờng học, bệnh viện, công an, nhà máy ) cùng chung sống, có quan hệ ảnh hởng lẫn nhau. Cộng đồng có chung truyền Cả lớp hát. - HS quan sát tranh - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. - Cả lớp nghe và bổ sung ý kiến. - HS lắng nghe. Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 7 Trờng Tiểu học Tiền Phong Nguyễn Thị Lơng thống. tiếng nói, chữ viết,phong tục tập quán và cùng chung sống trên mảnh đấtlâu đời, đó là dân tộc, đất n- ớc. 3. Hoạt động 2 Trả lời trên phiếu học tập. Gv phát phiếu học tập cho các nhóm GV nhận xét và nhắc HS cần ghi nhớ: * Trẻ em có quyềnđợc hởng sự chăm sóc về sức khoẻ và tinh thần của gia đình và xã hội. * Trẻ em đợc hởng quyền an toàn xã hội. * Trẻ em không phải làm những công việc nặng nhọc, đợc bảo vệ khỏi sự nguy hiểm đến tính mạng 4 . Hoạt động 3 Kể chuyện : Câu chuyện trên đờng phố. Bổn phận của trẻ em đối với cộng đồng và đất nớc. - GV gọi HS kể chuyện - GV đặt câu hỏi để HS trao đổi Thảo luận. - Câu chuyện trên đờng phố mà bạn em vừa kể nói lên điều gì ? - Từ câu chuyện này em rút ra bài học gì ? GVKL: Trẻ em có quyền đợc mọi ng- ời quan tâm, chăm sóc, nhng trẻ em cũng phải có bổn phận tuân theo pháp luật, tuân theo những qui định của cộng đồng nh giữ gìn nếp sống văn minh, trật tự, vệ sinh nơi công cộng, an toàn giao thông IV. Củng cố Dặn dò GV nhắc lại nội dung bài học. - Cả lớp chia thành 4 nhóm. Thảo luận rồi cử đại diện nhóm trả lời câu hỏi tr- ớc lớp. - HS lắn nghe và ghi nhớ. - 1 HS kể chuyện Câu chuyện trên đờng phố. - Cả lớp lắng nghe. - HS thảo luận. - Trẻ em cũng phải có bổn phận tuân theo pháp luật và trật tự an toàn giao thông - HS nối tiếp trả lời. - HS lắng nghe và nhắc lại Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 8 Trờng Tiểu học Tiền Phong Nguyễn Thị Lơng Cho cả lớp hát bài: Thế giới này là của chúng mình. Cả lớp cùng nhau hát. Thứ ngày tháng năm 20 Chủ đề 4 Trờng học Nơi em học tập, vui chơi và giúp trởng thành. Nhiệm vụ của em ở trờng học Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 9 Trờng Tiểu học Tiền Phong Nguyễn Thị Lơng I . Mục tiêu 1 . Kiến thức: - HS hiểu đợc đi học là một quyền lợi và trách nhiệm của trẻ em. - HS hiểu các hoạt động ở nhà trờng là nhằm giúp các em trởng thành, do đó các em phải có bổn phận chăm học, vâng lời dạy bảo của thầy cô giáo. 2. Thái độ : - HS có thái độ yêu quí bạn bè, kính trọng thầy, cô giáo. 3. Kĩ năng : - HS biết cách chào hỏi thầy, cô giáo, biết cách giao tiếp với bạn bè. - HS biết giữ trật tự, biết giữ gìn vệ sinh trong lớp, trong trờng. II. Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh trờng Tiểu học( quang cảnh chung, cảnh lớp học, cảnh HS vui chơi ) - Chuyện kể : Bạn Nam không muốn đi học. III . Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu chủ đề: -Cho HS hát bài: Em yêu trờng em và Đi học vui GV giới thiệu và viết lên bảng: Chủ đề Trờng học. 2. Hoạt động 2 Kể chuyện : Bé Nam không muốn học - Gọi HS đóng vai diễn lại truyện GV cho HS thảo luận : - Vì sao bạn Nam đói bụng mà lại vào cửa hiệu bán thuốc? - Vì sao bạn Nam không giúp đợc cụ già ? - Vì sao bạn Nam thay đổi thái độ, muốn đến trờng học ? 3. Hoạt động 2 : Thảo luận qua tranh (ảnh ) về nhà trờng. GV treo tranh YC học sinh quan sát HS hát 2 bài hát. - 1HS dẫn truyện, HS đóng vai: Nam, ngời bán hàng, cụ già,các bạn của Nam - Cả lớp theo dõi nội dung câu chuyện. - Vì bạn Nam không biết đọc nên vào nhầm cửa hiệu bán thuốc. - Bạn Nam không giúp đợc cụ già vì bạn Nam không đọc đợc. - Bạn Nam thay đổi thái độ, muốn đến trờng học vì Nam hiểu rằng không biết chữ thì không làm đợc việc gì HS quan sát và trả lời câu hỏi - Đến trờng để học chữ học tính Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 10 [...]... nội dung đợc hỏi (VD) Em muốn đợc tham gia vào đội văn nghệ của nhà trờng, em sẽ nói lên mong muốn của mình nh thế nào ? - ở lớp em bị cô giáo hiểu lầm là em chép bài của bạn Em sẽ nói với cô giáo nh thế nào ? - Em muốn trờng em có sự thay đổi về việc làm vệ sinh hàng ngày của lớp em, em sẽ đề nghi nh thế nào với Ban Giám hiệu nhà trờng ? GV nhận xét và kết luận : ý kiến của các em muốn đợc tôn trọng,... trờng - Vì sao mọi trẻ em đều phải đến trờng học ? - ở trờng các em làm những việc gì ? Ai dạy bảo các em ở trờng ? - Em ớc mơ sau này lớn lên sẽ làm nghề gì ? - Để đạt đợc ớc mơ đó, các em phải làm gì từ bây giờ ? KL: Đi học vừa là quyền lợi và cũng là nhiệm vụ của trẻ em Trờng học là nơi học tập, vui chơi và rèn luyện của trẻ em 4 Hoạt động 3 : Trò chơi vẽ tranh về chủ đề trờng em - Gv cho Hs ra sân,... sân, chia nhóm và YC Hs tự vẽ cảnh hoặc ngời theo ý nghĩ của em về trờng em - GV nhận tranh và gọi 4 HS đại diện lên giới thiệu về các bức của nhóm mình - GV nhận xét KL: * Trờng học là nơi trẻ em học tập và vui chơi rèn luyện sức khoẻ và tài năng để trở thành con ngời có ích Mọi trẻ em đều có quyền đợc đến trờng học tập * Bổn phận của trẻ em là phải đi học, chăm học, hăng hái tham gia các hoạt động... lớp xem và thảo luận nội dung - HS trả lời Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 14 Trờng Tiểu học Tiền Phong nh thế nào ? Cách giải quyết đó của bạn Lan có phù hợp với thực tế không ? - Nếu ở trong trờng hợp của Lan, em có cách giải quyết nh thế nào ? - GV tóm tắt ý kiến của HS GV kết luận : * Trẻ em có quyền có ý kiến riêng, quan điểm riêng, đợc quyền phát triển những quan điểm riêng đó * Trẻ em có... ngời dạy bảo em - HS tự nói lên ý muốn của mình - Để đạt đợc ớc mơ đó, em phải chăm học và thực hiện những điều thầy , cô giáo dạy bảo - HS lắng nghe - HS chia 4 nhóm, nhận giấy, bút và vẽ tranh - HS giới thiệu tranh - HS lắng nghe và nhắc lại - Cả lớp cùng hát Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 11 Trờng Tiểu học Tiền Phong Chủ đề 5 Thứ Nguyễn Thị Lơng ngày tháng năm 20 ý kiến của em cũng quan... thiệu và viết lên bảng chủ đề : ý kiến của em cũng quan trọng 2 Hoạt động 1 : Trò chơi phóng viên - HS nối tiếp nhau trả lời ( trẻ em - Trẻ em có quyền đợc nói lên ý kiến có quyền đợc nói lên ý kiến riêng của mình không ? của mình ) - 1 HS làm phóng viên phỏng vấn - GV giới thiệu trò chơi phóng viên các bạn trong lớp phỏng vấn về việc học tập và vui chơi của các em -HS nối tiếp trả lời : - Tôi là phóng... Trờng Tiểu học Tiền Phong Chủ đề 5 Thứ Nguyễn Thị Lơng ngày tháng năm 20 ý kiến của em cũng quan trọng ý kiến của em cũng quan trọng, cần đợc mọi ngời tôn trọng I Mục tiêu Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 12 Trờng Tiểu học Tiền Phong Nguyễn Thị Lơng 1 Kiến thức: - HS hiểu đợc mọi trẻ emcó quyền có ý kiến riêng và những ý kiến đó cần đợc mọi ngời tôn trọng - HS cần biết ý kiến đợc mọi ngời tôn trọng... HS diễn tiểu phẩm : Một buổi tối ở gia đình bạn Lan - YC HS theo dõi và thảo luận - Em nghĩ gì về ý kiến của Mẹ Lan và của bố Lan về việc học của Lan? - Lan đã có ý kiến giúp đỡ gia đình Nguyễn Thị Lơng - HS lắng nghe - HS tham gia trò trơi hái hoa dân chủ - Em sẽ gặp cô giáo nêu nguyện vọng, mong muốn của mình - Em sẽ găp cô giáo và giải thích rõ cho cô giáo hiểu - HS nêu - Cả lớp nhận xét, tham... trờng bạn ? - HS trả lời - Tôi là phóng viên báoTNTP, bạn có ý kiến gì về hoạt động của Đội TNTP Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 13 Trờng Tiểu học Tiền Phong HCM ở lớp bạn, trờng bạn ? GV tóm tắt: Qua trò chơi cho thấy ý kiến của các em rất hay, rõ ràng là các em có đủ hiểu biết và thông minh để bày tỏ ý kiến của mình về những việc có liên quan đến bản thân và tập thể của mình 3 Hoạt động 2... một buổi thì giúp mẹ làn bánh, đồng thời Lan sẽ thức khuya để học bài - HS nối tiếp trả lời HS lắng nghe - Cả lớp cùng hát Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 15 Trờng Tiểu học Tiền Phong Nguyễn Thị Lơng Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em 16 . sự việc em nhảy xuống hồ cứu bé gái bị ngã? - Em cảm thấy sẽ nh thế nào nếu em không có tên gọi ? - Nếu em phải xa bố mẹ, xa gia đình nh Kà Nu em sẽ nh. em chép bài của bạn. Em sẽ nói với cô giáo nh thế nào ? - Em muốn trờng em có sự thay đổi về việc làm vệ sinh hàng ngày của lớp em, em sẽ đề nghi nh thế