TRƯỜNG THCS THANH LONG KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN SINH 6 A. PHẦN CHUNG: I. Đặc điểm tình hình: - Nhìn chung đa số HS có ý thức học tập ngay từ đầu năm học, nhận thức đúng và yêu thích bộ môn. - Học sinh các lớp có đầy đủ SGK và dụng cụ học tập. - HS phần lớn ở khu vực nông thôn thuận lợi cho việc nghiên cứu các loài thực vật, mẫu vật dễ tìm. - Đổi mới phương pháp dạy học thích hợp cho việc giảng dạy phù hợp từng đối tượng học sinh, truyền đạt kiến thức cho học sinh có hiệu quả. - Học sinh đã có định trước trong học tập bộ môn từ cấp dưới tiểu học là tự tìm kiếm kiếm thức thông qua kênh chữ, kênh hình để hoàn thành những định hướng, thực hiện các lệnh về nội dung kiến thức từ đó giúp các em chủ động tiếp thu kiến thức. - Tư liệu phục vụ giảng dạy bộ môn và trang thiết bị được cung cấp tương đối đầy đủ như SGK, SGV, tranh ảnh, mô hình giúp cho HS hứng thú hơn trong học tập. 2. Khó khăn: - Các em phần lớn ở nông thôn nên thời gian dành cho học tập ít. - HS lớp 6 vừa chuyển cấp nên với nề nếp, phương pháp học tập nên còn nhiều bỡ ngỡ trong học tập - HS bước đầu làm quen với kiến thức khoa học tìm hiểu về thế giới thực vật, chất lượng học sinh không đồng đều, cơ sở vật chất chưa đáp ứng được việc dạy và học. Từ những thuận lợi và khó khăn, tôi xác định lấy thuận lợi làm cơ bản để khắc phục khó khăn tồn tại, cố gắng hoàn thành tốt chuyên môn được giao. Số lượng: * Lớp 6A: Tổng số HS 28 * Lớp 6B: Tổng số HS 27 II. Nhiệm vụ chủ yếu của năm học: - Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, học đi đôi với hành, liên hệ kiến thức bài học vào thực tiễn, ứng dụng vào đời sống hàng ngày. - Thực hiện đúng chương trình. - Nâng cao chất lượng học tập của HS. - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tintrong giảng dạy. - Tiếp tục xây dựng phong trào “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” III. Biện pháp thực hiện: 1. Thực hiện chương trình dạy và học: - Dạy đầy đủ theo PPCT. - Dạy có chất lượng. - Quản lý sâu sắc việc học tập của HS. - Đánh giá kết quả học tập đúng. 2. Công tác tự bồi dưỡng: - Dự chuyên đề. - Sinh hoạt tổ chuyên môn. - Thao giảng – dự giờ. - Ap dụng SKKN của đồng nghiệp. NĂM HỌC 2010 -2011 TRƯỜNG THCS THANH LONG - Học tập nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ. 3. Nề nếp dạy và học: - Giáo dục cho hs ý thức học tập nghiêm túc, có nhận thức đúng đắn về bộ môn. - Đảm bảo dạy theo đúng phân phối chương trình, không cắt xén, dồn ép, đảo lộn chương trình. - Soạn bài cẩn thận, chi tiết, có trọng tâm, giảng dạy chủ động, khai thác kiến thức hs, tận dụng thời gian lên lớp. - Soạn bài chi tiết cẩn thận có tính thực tế kết hợp giáo dục đạo đức tư tưởng cho hs. Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. - Chấm bài kĩ, khắc sâu yêu cầu kiến thức của bài, có thang điểm cụ thể. - Tích cực học hỏi đồng nghiệp nâng cao kiến thức bản thân. - HS nghiêm túc theo dõi bài giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài. - Chuẩn bị tốt vật mẫu, dụng cụ học tập trước khi lên lớp. 4. Đổi mới phương pháp dạy học: - Dạy học theo phương pháp tích cực, kết hợp nhiều phương pháp dạy học: gợi mở, vấn đáp, thực hành, thảo luận nhóm … - Sử dụng ĐDDH. - Đẩy mạnh thi đua giữa các tổ, nhóm. - Dạy theo phương pháp tích hợp giữa các môn học. - Liên hệ kiến thức đã học vào thực tế, sản xuất, lồng ghép với việc bảo vệ môi trường. IV. Chỉ tiêu phấn đấu: Giỏi 10em đạt 18,1% Khá 15em đạt 27,2% Trung bình 30 em đạt 54,7% B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ Phần I: Mục tiêu cần đạt được trong từng chương, bài, tiết: CHƯƠNG, BÀI, TIẾT MỤC TIÊU Mở đầu sinh học Đaị cương về giới thực vật 3 tiết:1-3 Tuần1,2 - Hiểu được bộ môn sinh học, giúp HS làm quen với môn học và thế giới vinh vật. Hiểu rõ sinh vật là gì .Phân biệt được vật sống và vật không sống - Hiểu được nhiệm vụ của sinh học và của thực vật học. Hiểu được thực vật có hoa và thực vật không có hoa - Rèn luyện kỹ năng phân biệt vật sống và vật không sống. Phân biệt được 2 nhóm TV - GD lòng yêu thiên nhiên , ý thức BVTV Chương I Tế bào thực vật 4 tiết:4-7 Tuần :2-4 - Biết được cấu tạo và cách sử dụng kính lúp ,kính hiển vi - Hiểu được cơ thể TV được cấu tạo bởi tế bào, nắm được cấu tạo tế bào thực vật. Sự lớn lên và phân chia tế bào - Rèn luyện khả năng thực hành , quan sát, năng lực nhận biết - GD ý thức học tập nghiên cứu khoa học NĂM HỌC 2010 -2011 TRƯỜNG THCS THANH LONG CHƯƠNG, BÀI, TIẾT MỤC TIÊU Chương II Rễ 5 tiết:8-12 Tuần:4-6 - Biết được các loại rễ các miền của rễ .Đặc điểm cấu tạo của miền hút. Sự hấp thụ nước và muối khoáng , sự hô hấp của rễ .Sự biến dạng của rễ và chức năng của nó - Rèn luyện kỹ năng phân biệt nhận biết, kỹ năng thực hành quan sát - GD ý thức BVTV, tìm hiểu thiên nhiên Chương III Thân 8 tiết:13-20 Tuần:7-10 - Hiểu ró được cấu tạo thân. Sự lớn lên của thân. Sự vận chuyển các chất trong thân. các loại thân biến dạng và chức năng của nó - Rèn luyện khả năng nhận xét , nhận biết qua thực hành. Kỹ năng hoạt động nhóm - GD ý thức học tập nghiên cứu khoa học ChươngIV Lá 8 tiết:21-29 Tuần:11-15 - Nắm được đặc điểm bên ngoài và cấu tạo trong của lá. Sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng Hiểu được quá trình quang hợp . vai trò ý nghĩa và các điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp Hiểu được sự hô hấp,sự hút nước ,thoát hơi nước và ý nghĩa của nó. Biết được các loại lá biến dạng và ý nghĩa của sự biến dạng - Rèn luyện khả năng nhận biết và làm thí nghiệm - GD ý thức BVTV, sự say mê học tập Chương V Sinh sản sinh dưỡng 2 tiết:30,31 Tuần:15,16 - Biết được các hình thức sinh sản sinh dưỡng và ứng dụng trong sản xuất - Rèn kỹ năng thực hành lao động - GD ý thức ứng dụng KHKT trong thực tế Chương VI Hoa và sinh sản hữu tính 7 tiết :32-38 Tuần:16-19 - Nắm được đặc điểm , cấu tạo chức năng các bộ phận của hoa. Các loại hoa. Sự thụ phấn thụ tinh , kết hạt và tạo quả -Ôn tập và kiểm tra học kỳ có hiệu quả - Rèn luyện khả năng nhận biết ,nhận xét, phân biệt các loại hoa trong thực tế - GD lòng yêu thiên nhiên, BVTV ChươngVII Quả và hạt 6 tiết:Tiết 39-44 Tuần:20-22 - Phân biệt được các loại quả. Nắm được cấu tạo của hạt, Điều kiện để hạt nảy mầm. Sự phát tán của hạt - Nắm được đặc điểm chung của cây có hoa - Rèn luyện năng lực nhận xét ,nhận biết - GD ý thức học tập, tìm hiểu thiên nhiên NĂM HỌC 2010 -2011 TRƯỜNG THCS THANH LONG CHƯƠNG, BÀI, TIẾT MỤC TIÊU Chương VIII Các nhóm thực vật 11 tiết: 45-55 Tuần: 23-28 - Hiểu rõ sự phân chia các nhóm thực vật.Đặc điểm của các đại diện và đặc điểm của nhóm -Thực hiện tốt việc ôn tập –kiểm tra giữa HKII - Phân biệt được lớp 1 lá mầm và lớp 2 lá mầm - Nắm được sơ lược sự phân loại thực vật. Sự phát triển của giới thực vật và nguồn gốc cây trồng - GD lòng yêu thiên nhiên yêu lao động. ý thức học tập nghiên cứu khoa học Chương IX Vai trò của thực vật 5 tiết: 56-60 Tuần 28-30 - Hiểu được vai trò của thực vật với tự nhiên và động , với đời sống con người - Thấy được sự đa dạng của giới thực vật - GD ý thức BVTV-BVTN ,BVMT Chương X Vi khuẩn - Nấm - Địa y 10 tiết: 61-70 Tuần: 31-35 - Hiểu được đặc điêm của Vi khuẩn- Nấm -Địa y. Biết cách sản xuất 1 số loại nấm - Ôn tập và kiểm tra HKII có hiệu quả - Biết cách tìm hiểu thiên nhiên khi tham quan thiên nhiên - Rèn luyện kỹ năng quan sát ,tìm hiểu thực tế - GD lòng yêu thiên nhiên ý thức BVTN và môi trường Phần thứ II: Kế hoạch chuẩn bị đồ dung dạy học. THỜI GIAN THỰC HIÊN TIẾT TÊN BÀI CHUẨN BỊ CỦA THẦY-TRÒ 1 Đặc điểm của cơ thể sống Đặc điểm chung của thực vật -Tranh vẽ hình 2.1,2.2 - Ôn kiến thức quang hợp 2 Nhiệm vụ của sinh học 3 Có phải tất cả thực vật đều có hoa? -Tranh 4.2, 4.1 -Cây cà chua, đậu có hoa, quả, hạt, dương xỉ, rau bợ 4 Thực hành: Kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng -Kính núp, kính hiển vi - Hoa hồng,rễ câ, rêu 5 Quan sát tế bào thực vật -Kính lúp,kínhhiển vi Biểu bì vảy hành, thịt quả 6 Cấu tạo tế bào thực vật - Tranh 7.1 đến 7.5 7 Sự lớn lên và sự phân - Tranh 8.1 , 8.2 - NĂM HỌC 2010 -2011 TRƯỜNG THCS THANH LONG THỜI GIAN THỰC HIÊN TIẾT TÊN BÀI CHUẨN BỊ CỦA THẦY-TRÒ 8 Các loại rễ, các miền của rễ Tranh 9.1 đến 9.3.Cây rau cải, hành, đậu, cỏ dại, nhãn con 9 Cấu tạo miền hút của rễ -Tranh 10.1, 10.2,7.4 -Bảng cấu tạo chức năng của miền hút 10 Sự hút nước và muối kháng của rễ -Tranh 11.1, 11.2 -Kết quả các mẫu kết quả ở nhà 11 Sự biến dạng của rễ Củ sắn, cây tầm gửi, Trầu không, Hồ tiêu… 12 Thực hành: Nhận biết các các loại rễ và biến dạng của rễ -Bảng đặc điểm các loại rễ. Củ sắn, cây tầm gửi, Trầu không, Hồ tiêu… 13 Cấu tạo ngoài của thân Thân dài ra do đâu? Tranh 13.1đến 13.3 H oa hồng , dâm bụt - Tranh 14.1,14.3 - Bảng phân loại - Báo cáo kết quả ở nhà 14 Cấu tạo trong của thân non Tranh 15.1;10.1 Bảng phụ “Cấu tạo trong của thân non” 15 Thân to ra do đâu? Tranh 15.1, 16.1,16.2 Lát cắt ngang của cây Xoan 16 Vận chuyển các chất trong thân -TN hoa huệ, loa kèn -Kính hiển vi -Dao, giấy thấm 17 Biến dạng của thân Tranh 18.1, 18.2 Mẫu vật 18 Thực hành: Nhận biết các các loại thân và biến dạng thân Củ khoai tây, Gừng, Dong, Riềng, Xương rồng… 19 Ôn tập Ôn tập 20 Kiểm tra Đề, đáp án, giấy 21 Đặc điểm bên ngoài của lá Cành có đủ chồi nách các kiểu mọc lá( Dâu, Ổi, Lúa ) 22 Cấu tạo trong của phiến lá Tranh 20.4, Mô hình cấu tạo phiến lá 23 Quang hợp Dung dịch I ốt; lá khoai lang; ống nhỏ Tranh H. 21; H. 22 24 Quang hợp Tranh H. 21; H. 22 NĂM HỌC 2010 -2011 TRƯỜNG THCS THANH LONG THỜI GIAN THỰC HIÊN TIẾT TÊN BÀI CHUẨN BỊ CỦA THẦY-TRÒ 25 Thực hành xác định chất khí thải ra trong quá trình lá chế tạo tinh bột Tranh 21.3, 21.4 26 Cây có hô hấp không? Làm thí nghiệm trước 1 giơ học cho học sinh quan sát 27 Phần lớn nước vào cây đi đâu? Tranh phóng to H24.3 TN H 24.1 và 24.2 28 Thực hành: Biến dạng của lá Cây mây, đậu hà lan, cây hành còn lá xanh Tranh cây nắp ấm, cây bèo đất 29 Bài tập Câu hỏi 30 Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Tranh H26.4 Kẻ bảng SGK-88 31 Sinh sản sinh dưỡng do con người Mẫu thật, cành dâu, ngọn mía, sau muống đã ra rễ 32 Cấu tạo và chức chức năng của hoa 1 số hoa: râm bụt, hoa bưởi, hoa cúc, hoa hồng Tranh ghép các bộ phận hoa 33 Các loại hoa Tranh 29.1 - Mang các loại hoa 34 Ôn tập học kỳ Câu hỏi ôn tập 35 Kiểm tra học kì 36 Thụ phấn Tranh vẽ cấu tạo hoa bí đỏ Tranh hoa thụ phấn nhờ sâu bọ Các nhóm mang 1 số loại hoa 37 Thụ phấn( tiếp) -Cây ngô có hoa 38 Thụ tinh, kết hạt và tạo quả Tranh 31.1 39 Các loại quả Một số quả: cà chua, táo, me 40 Hạt và các bộ phận của hạt Hạt đỗ đen ngâm nước 1 ngày, hạt ngô trênbông ẩm 4-5 ngày -Tranh 31.1,31.2 41 Phát tán của quả và hạt Tranh 34.1 -Quả Trinh nữ, hoa sữa, Ké, 42 Những điều kiện cho hạt nảy mầm Làm thí nghiệm trước ( Làm TN trước 1 tuần) 43 &44 Tổng kết về cây có hoa -Tranh 36.1 - Bảng phụ NĂM HỌC 2010 -2011 TRƯỜNG THCS THANH LONG THỜI GIAN THỰC HIÊN TIẾT TÊN BÀI CHUẨN BỊ CỦA THẦY-TRÒ 45 Tảo Mẫu tảo xoẵn tronh cốc thuỷ tinh. 46 Rêu- Cây rêu Trang 38.2 Cây rêu có túi bào tử 47 Quyết- Cây dương xỉ - Tranh 39.1 - Cây dương xỉ 48 Hạt trần – Cây thông Cành thông có nón 49 Hạt kín –Đặc điểm của thực vật hạt kín Cây bưởi, đậu, bèo tây Kính lúp 50 Lớp hai lá mầm và lớp một lá mầm Cây lúa, hành, huệ 51 Khái niệm sơ lược về phân loại thực vật Sơ đồ phân loại 52 Sự phát triển của giới thực vật Tranh sơ đồ H44.1 53 Nguồn gốc cây trồng Tranh cải dại, cải trồng 54 Ôn tập Câu hỏi ôn tập 55 Kiểm tra Câu hỏi, đáp án 56 Thực vật góp phần điều hoà khí hậu Tranh phóng to H46.1 57 Thực vật bảo vệ đất và nguồn nước Tranh phóng to H47.1 58 Vai trò của thực vật đối với động vật và đời sống con người Tranh phóng to H46.1 59 Vai trò thực vật đối với đời sống con người Tranh H48.1;H48.2 60 Bảo vệ sự đa dạng của th vật Ôn tập Tranh H49.1;H49.2 Câu hỏi ôn tập 61&62 Vi khuẩn Tranh H50.1; H50.2 63 Nấm ( Phần A & B) Tranh phóng to H51.1; H51.3 Mẫu vật: nấm rơm, nấm hương và một số cây bị bệnh nấm 64 Bài tập: Tìm hiểu quy trình sản xuất nấm GV: Thu thập và viết bài 65 Địa y Tranh 52.1 và 52.2 66 Ôn tập Câu hỏi NĂM HỌC 2010 -2011 TRƯỜNG THCS THANH LONG THƠI GIAN THỰC HIÊN TIẾT TÊN BÀI CHUẨN BỊ CỦA THẦY-TRÒ 67 Kiểm tra học Kỳ Đề, đáp án, giấy 68 69 70 Tham quan thiên nhiên SGK Giáo viên tìm địa điểm phân công nhóm trưởng NĂM HỌC 2010 -2011 . thức BVTV, sự say mê học tập Chương V Sinh sản sinh dưỡng 2 tiết:30,31 Tuần:15, 16 - Biết được các hình thức sinh sản sinh dưỡng và ứng dụng trong sản xuất. nắp ấm, cây bèo đất 29 Bài tập Câu hỏi 30 Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Tranh H 26. 4 Kẻ bảng SGK-88 31 Sinh sản sinh dưỡng do con người Mẫu thật, cành dâu,