Thứ hai ngày 9 tháng 8 năm 2010 Tập đọc Việt Nam thân yêu. I/ Mục tiêu : Giúp HS: 1. Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn,. Đọc diễn cảm bài với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm. 2. Hiểu diễn ý nghĩa của bài : Tổ quôc Việt Nam ngàn năm yêu dấu với cảnh vật và cuộc sống của ngời dân mộc mạc mà nhân hậu. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về đất nớc. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra: - 2 HS - Gv nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Luyện đọc: Gv đọc bài 1 lợt (hoặc 1 HS khá giỏi đọc.) đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm chia bài theo đoạn để đọc. Gv kết hợp luyện một số từ ngữ khó: c. Tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thành tiếng, đọc thầm từng khổ thơ, cùng suy nghĩ, thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk, d- ới sự điều khiển của gv, gv chốt ý và HS rút ra nội dung bài. d. Đọc diễn cảm: có thể cho HS đọc theo đoạn. chú ý cách nghỉ hơi: 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà luyện đọc. hs đọc 1 bài thơ mình nhớ nhất Gián tiếp . HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn, giải nghĩa từ ngữ khó2 HS đọc cả bài. ớ nhất? - HS chú ý lắng nghe. - HS thi đọc diễn cảm giữa các cá nhân. - HS thực hiện. Chính tả. Nghe-viết: Việt Nam thân yêu. I/ Mục tiêu. 1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Việt Nam thân yêu. 2- Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k. 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) Hớng dẫn HS nghe - viết. - Đọc bài chính tả 1 lợt. - Lu ý HS cách trình bày. - Đọc cho học sinh viết từ khó. - Theo dõi trong sách giáo khoa. - Đọc thầm lại bài chính tả. +Viết bảng từ khó: ( mênh mông, biển lúa, rập rờn .) 1 Tuần 2 * Đọc chính tả. -Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả .+Nêu nhận xét chung. 3) Củng cố - dặn dò. - Viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. Toán : Ôn bốn phép tính cộng trừ nhân chia so sánh các số tự nhiên Giải toán I. Mục tiêu Củng cố các phép tính cộng trừ nhân chia, giải toán. II. Nội dung L m các b i t p Cõu 1: Vit s thớch hp vo ch chm: a) S lin sau ca s bộ nht cú bn ch s l: . b) S lin trc ca s ln nht cú nm ch s l: c) Tớch ca s bộ nht cú nm ch s v 2 l: d) Chia s ln nht cú ba ch s cho 3 c thng l: Cõu 2: Khoanh vo ch cỏi t trc cõu tr li ỳng: S 3574 bộ hn s 35748 bao nhiờu n v ? A. 32 274 B. 8 C. 8 000 D. 32 174 Cõu 4: Tớnh giỏ tr ca biu thc: a) 15 876 14 035 : 5 b) 8 457 + 1 879 x 9 Cõu 2: Tỡm x a)75 469 + x = 99 328 b) x : 6 = 9 045 Cõu 5 Mt ca hng cú 3240kg go. Bui sỏng ca hng bỏn c 8 1 s go ú, bui chiu bỏn c s go gp ụi bui sỏng. Hi ca hng cũn li bao nhiờu ki lụ- gam go ? Cõu 6 Cho hỡnh ch nht cú chiu di 15cm, chiu rng 6cm v hỡnh vuụng cú cnh 8cm. Hi din tớch hỡnh ch nht ln hn din tớch hỡnh vuụng bao nhiờu xng-ti-một vuụng ? Tập làm văn. ễn tp t vt ễn l i cu to ca bi vn miờu t vt ? Bi vn miờu t vt gm ba phn: + M bi : Gii thiu vt nh t. + Thõn bi : - T bao quỏt ri t chi tit vt. - S dng cỏc bin phỏp ngh thut so sỏnh, nhõn hoỏ cho vt sng ng ,gn gi. + Kt bi : nờu cm ngh ca mỡnh v vt. Bi 1: c bi vn T cỏi bng lp em ( vn mu lp 4) a, Tỡm phn m bi , thõn bi v kt bi ? + M bi : + Thõn bi : + Kt bi b, Tỡm cỏc hỡnh nh so sỏnh v nhõn hoỏ trong bi vn ? + Hỡnh nh nhõn hoỏ: Ngi bn ng hnh quý bỏu ; + Hỡnh nh so sỏnh Bi 2 : Vit mt on vn khong 5 cõu t hỡnh dỏng hoc cụng dng ca mt vt gn gi vi em. Toán Ôn bốn phép tính cộng trừ nhân chia so sánh các số tự nhiên Giải toán KT 2 PHN I: TRC NGHIM. Cõu 1. Khoanh vo ch cỏi t trc ỏp ỏn ỳng : 1. Ch s 9 trong s 295836 ch: A. 90 B. 90 000 C. 9 000 D. 900 2. Phõn s 9 5 bng phõn s : A. 18 15 B. 27 20 C. 27 15 D. 27 10 Cõu 2. Khoanh vo ch cỏi t trc ỏp ỏn ỳng : 1. Mt ming kớnh hỡnh thoi cú di cỏc ng chộo l 10 cm v 14 cm thỡ din tớch ming kớnh ú l: A. 70 cm B. 140cm 2 C. 70 cm 2 D. 24cm 2 2. Mt ụ tụ ch c 245 bao go, mi bao go nng 60kg. Hi ụ tụ ú ch c bao nhiờu t go ? A. 14700 t B. 1470 t C. 174 t D. 147 t. Cõu 3. in s thớch hp vo ch chm : a) 10 069 g = . kg g b) 105 phỳt = .gi .phỳt c) 50 400 dm 2 = . m 2 d) 8 m 2 5 cm 2 = . cm 2 PHN II: T LUN. Cõu 1. a. t tớnh ri tớnh : 1122 ì 35 23520 : 56 b. Tớnh : 5 4 + 5 3 7 6 ì 7 3 : 5 4 - 4 1 Cõu 2. Tỡm y : a) 75 ì y = 450 ì 4 b) 714 : y = 105 : 5 Cõu 3. Mt khu vn hỡnh ch nht cú chiu rng kộm chiu di 24m v chiu di bng 2 3 chiu rng. Tớnh din tớch ca mnh vn ? . Thứ ba , 10 tháng 8 năm 2010 Tập đọc Lơng Ngọc Quyến I/ Mục tiêu : Giúp HS: 1. Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn,. Đọc diễn cảm bài với giọng nhẹ nhàng. 2. Hiểu diễn ý nghĩa của bài : Lơng Ngọc Quyến một nhà trí sĩ yêu nớc, nhà yêu nớc đáng kính, một tấm g- ơng sáng về đấu tranh cho sự nghiệp bảo vệ đất nớc thân yêu. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về nhà yêu nớc đáng kính. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra: - 2 HS - Gv nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Luyện đọc: hs đọc 1 bài thơ mình nhớ nhất . HS đọc bài, giải nghĩa từ ngữ khó2 HS đọc cả bài. 3 Gv đọc bài 1 lợt (hoặc 1 HS khá giỏi đọc.) đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm chia bài theo đoạn để đọc. Gv kết hợp luyện một số từ ngữ khó: c. Tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thành tiếng, đọc thầm từng khổ thơ, cùng suy nghĩ, thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk, d- ới sự điều khiển của gv, gv chốt ý và HS rút ra nội dung bài. d. Đọc diễn cảm: có thể cho HS đọc theo đoạn. chú ý cách nghỉ hơi: 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà luyện đọc. ớ nhất? - HS chú ý lắng nghe. - HS thi đọc giữa các cá nhân. - HS thực hiện. Chính tả. Nghe-viết: Lơng Ngọc Quyến I/ Mục tiêu. 1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng 1 đoạn ở bài : Lơng Ngọc Quyến 2- Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) Hớng dẫn HS nghe - viết. - Đọc bài chính tả 1 lợt. - Lu ý HS cách trình bày. - Đọc cho học sinh viết từ khó. * Đọc đoạn chính tả cho hs viết. -Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả .+Nêu nhận xét chung. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Theo dõi trong sách giáo khoa. - Đọc thầm lại bài chính tả. +Viết bảng từ khó: - Viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. Toỏn: Tỡm s trung bỡnh cng I. Mc tiờu: Cng c k nng tỡm s trung bỡnh cng. ***Trung bỡnh cng Mun tỡm trung bỡnh cng ca nhiu s ta ly tng chia cho s s hng. II. Bt. Bi 1: Tỡm s trung bỡnh cng ca cỏc s sau: 10;20;24 Bi gii: (10+20+24):3=18 Bi 2: Bn em Mai, Hoa, Hng, Thnh ln lt cõn nng l 36kg, 38,40,34 kg. Hi trung bỡnh mi em cõn nng bao nhiờu kg? Bi gii: Tng ca 4 em nng l: 38+40+34+36=148(kg) Trung bỡnh 4 em nng l: 148:4=37(kg) 4 ỏp s:37kg Bi 3: a. S trung bỡnh cng ca hai s bng 9. Bit mt trong hai s bng 12, tỡm s kia. b. S trung bỡnh cng ca hai s bng 28. Bit mt trong hai s bng 30, tỡm s kia. Bi gii: A)Tng 2 s l: 9x2=18 S kia l: 18-12=6 ỏp s:6 * cc-dd . Tập Làm Văn Tả cây cối I. Mục đích -Ôn lại dạng bài văn Tả cây cối. -Dàn bài tả cây cối. -Làm đề bài tả cây cối. : Em hãy tả một cây bóng mát ở sân trờng. Một số bài văn tả cây cối bi: T mt cõy cú búng mỏt VD m u: Bi lm sõn trng em trng nhiu cõy ly búng mỏt v lm cnh nh: bng, a, bng lng, .Nhng gn gi v thõn thuc nht vi em l cõy phng gi gia sõn trng. Cõy c trng t lõu nờn nú cao v to lm. Nhỡn t xa, cõy phng nh mt chic ụ xanh khng l bung n.Ngn ca nú s vo n tn tng ba trng em. Tỏn nú xũe rng c mt khong sõn. Thõn cõy to, v mu nõu xn, cú m bc, xự xỡ li lừm, cú nhiu vt nt ngang. T thõn ch thnh ba nhỏnh ging cỏi chc. Cnh vn ra t phớa, uyn chuyn la . R phng ni lờn mt t nh my chỳ trn nõu nhoi i kim n. Lỏ phng ging lỏ me, mng, mu xanh thm mc song song hai bờn cung trụng xa nh uụi con chim phng, chc vỡ th m cõy cú tờn l Phng. Phng khụng trỳt lỏ nh cõy bng nhng n mựa xuõn nú li ra nhiu lỏ mi thay cho nhng chic lỏ gi. Lỏ mi xanh non, mỏt ri, ngon lnh nh lỏ me. Dỏng phng nghiờng nghiờng duyờn dỏng. Xuõn qua, hố ti, phng bt du n hoa. Phng n ng lot, kt thnh tng chựm rc trụng nh mt mõm xụi gc. Hoa phng cú nm cỏnh, bn cỏnh ti v mt cỏnh cú m trng. Nhu hoa cú mt tỳi phn hỡnh bu dc, ging rõu con bm. Chỳng em thng ly nhu ú chi chi g. Th l di gc phng, ting reo hũ m . Khi ting ve kờu ra r trờn cõy phng l lỳc phng n nhiu nht. Mt mu nng nn trờn cõy. Lỳc y, phng gi tr li, bng bng sc sng. Phng n thỳc gic em mt mựa thi cui cựng ca nm hc, chun b ngh hố vi bao d nh y p nim vui. Qua hố, hoa phng tn dn. Mi ln giú thi, cỏnh phng ri l t trờn sõn ging nh xỏc phỏo. Sõn trng p lm, ging cỏi thm hoa. Chỳng em quột sõn nhng luyn tic mun gi li cỏnh phng thõn yờu. Ht hoa, phng li trỏi non di, mng, xanh, ung a nhố nh trờn cnh. Qu phng thuc h u.Ht phng m rang lờn, n bựi v ngon tuyt. Cõy phng gi li, tr li cỏi dỏng v mc mc thõn quen. Em yờu cõy phng, cõy phng nh ngi ban ln thõn thit. Di gc phng, chỳng em t hp bn bố. Mi ln phng n vi ting ve kờu ỏnh du mt nm hc kt thỳc, mt s trng thnh ri chỳng em li nỏo nc bc vo nm hc mi vi bao iu thỳ v. Thứ n m ,12 tháng 8 năm 2010 Tập đọc th gửi các học sinh I/ Mục tiêu : 1. Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn bức th của Bác. Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm. 2. Hiểu từ ngữ trong bài.Nội dung bức th: Bác Hồ khuyên chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tởng rằng HS sẽ kế tục sự nghiệp của cha ông để lại xây dựng thành nớc Việt Nam mới. 5 - Học thuộc lòng bức th. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài TĐ. bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra: 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu. b.Luyện đọc: Gv đọc bài 1 lợt (hoặc 1 HS khá giỏi đọc.) GV chia bài làm 2 đoạn để đọc, mỗi lần xuống dòng đợc coi là một đoạn. Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy các em nghĩ sao Đoạn2: : còn lại. Gv kết hợp luyện đọc và tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ khó: (phần chú giải SGK) c. Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm và thảo luận nhóm thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk, đại diện các nhóm lên trình bày, gv chốt ý và HS rút ra nội dung bài. d. Đọc diễn cảm: - GV h/dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn 2. GV đọc diễn cảm 1 lần. giọng đọc thể hiện tình cảm thân ái, trìu mến và niềm tin của Bác vào những ngời HS. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. -Đ Đồ dùng học tập. - S -HS quan sát các bức tranh minh họa chủ điểm: hình ảnh Bác Hồ HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn. HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.kết hợp đọc chú giải. - Từ khó: tựu trờng, hoàn cầu, nô lệ, sung sớng. Trả lời câu hỏi 1 đó là ngày khai trờng đầu tiên trên đất nớc ta,từ đây các em đợc hởng một nền giáo dục hoàn toàn mới. đoTrả lời câu hỏi 2,3 (Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên để lại trách nhiệm cảu ngời HS - - - HS tự tìm hiểu cách đọc diễn cảm đoạn2.(nhấn giọng ở chỗ: xây dựng lại, theo kịp, trông mong chờ đợi) - luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm giữa các cá nhân. - HS thi đọc thuộc lòng. Chính tả. Nghe-viết: th gửi các học sinh I/ Mục tiêu. 1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng 1 đoạn ở bài : th gửi các học sinh 2- Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) Hớng dẫn HS nghe - viết. - Đọc bài chính tả 1 lợt. - Lu ý HS cách trình bày. - Đọc cho học sinh viết từ khó. * Đọc đoạn chính tả cho hs viết. -Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả . +Nêu nhận xét chung. 3) Củng cố - dặn dò. - Theo dõi trong sách giáo khoa. - Đọc thầm lại 1 đoạn trong bài bài chính tả. +Viết bảng từ khó: - Viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. 6 -Tãm t¾t néi dung bµi. ………………………………………………………… Lun tõ vµ c©u ¤n tËp chđ ng÷ - vÞ ng÷ I. Mơc tiªu: ¤n tËp kÜ n¨ng x¸c ®Þnh chđ ng÷, vÞ ng÷, sưa c©u sai cn,vn II. HD «ntËp. CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ, VỊ NGỮ Câu thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ: Thêm chủ ngữ và vị ngữ. -Chỉ ra lỗi sai trong những câu dưới đây và nêu cách chữa: a/ Mỗi khi qua cầu Long Biên, tơi đều say sưa ngắm nhìn những màu xanh mướt mắt của bãi mía, bãi dâu…. b/ Bằng khối óc sáng tạo và bàn tay lao động của mình, chỉ trong vòng sáu tháng. b/ Bằng khối óc sáng tạo và bàn tay lao động của mình, chỉ trong vòng sáu tháng , cơng nhân nhà máy X đã hồn thành 60% kế hoạch năm. TN I. Câu thiếu thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ: 1. Tìm hiểu ví dụ: a/Hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, ta thấy dượng Hương Thư ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh, hùng vĩ . * Ta -> Chủ ngữ - người cảm nhận hình ảnh dượng Hương Thư - Câu trên sai như thế nào ? Cách sửa chữa lại? 2. Điền chủ ngữ và vị ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu hồn chỉnh. a/ Mỗi khi tan trường……… b/ Ngồi cánh đồng………… c/ Giữa cánh đồng lúa chín………… d/ Khi chiếc ơ tơ về đến đầu làng…………… , chúng em ùa ra đường , đàn cò trắng lại bay về. , các cơ, bác nơng dân thi nhau gặt lúa. , chúng tơi thấy những người ra đón. III. CC- dd. ………………………………………………………… To¸n : ¤n tËp vỊ biĨu thøc vµ gi¶i to¸n I. Mơc tiªu ¤n tËp ph©n sè, tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc, gi¶i to¸n II. Néi dung HS lµm c¸c bµi tËp sau: 1. Tính giá trị biểu thức a) (25 915 + 3550 : 25 ) : 71 b) 1029 - 896 : 34 x 21 b) 3499 + 1104 : 23 - 75 c) ( 31850 - 365 x 50 ) : 68 2. Một thửa ruộng có chiều dài 150m. chiều rộng kém 3 lần chiều dài. Người ta trồng lúa ở đó. Cứ 10 m 2 thì thu hoạch được 5kg thóc . Hỏi cả thửa ruộng đã thu hoạch bao nhiêu yến thóc 3. Một đồn xe tải chở hàng, 3 xe đầu chở mỗi xe chở 4520kg hàng, 5 xe sau mỗi xe chở 4120kg hàng. Hỏi trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu kg hàng? 4. Tính nhanh a) 2459 – ( 400 + 459 ) b) 435 x 25 + 76 x 435 – 435 7 7 5 …… 3 4 5 2 ……… 10 6 4 1 ……… 12 3 36 27 …… 9 2 6 7 ……… 9 7 3. Điền số thích hợp vào chỗ trống : 7 4 = 21 . 12 8 = 3 11 = 55 10 32 = 24 21 4. Điền số thích hợp vào chỗ trống a) 50 kg 5 hg = g 500 kg = tạ b) 2 giờ 78 phút = .phút 1500 năm = .thế kỉ …………………………………………………………………. Thø s¸u ,13 th¸ng 8 n¨m 2010 TËp ®äc Anh bé ®éi Cơ Hå gèc BØ I/ Mơc tiªu : Gióp HS: 1. §äc lu lo¸t toµn bµi, ®äc ®óng c¸c tõ ng÷, c©u, ®o¹n,. §äc diƠn c¶m bµi víi giäng nhĐ nhµng. 2. HiĨu diƠn ý nghÜa cđa bµi : Ca ngỵi con ®êng chÝnh nghÜa mµ ngêi thanh niªn gèc BØ ®· lùa chän lµ mét ngêi lÝnh Cơ Hå ®Êu tranh cho lÏ ph¶i, lÏ c«ng b»ng. II/ §å dïng d¹y häc: Tranh ¶nh (nÕu cã) III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1.KiĨm tra: - 2 HS - Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi: b.Lun ®äc: Gv ®äc bµi 1 lỵt (hc 1 HS kh¸ giái ®äc.) ®äc víi giäng nhĐ nhµng, t×nh c¶m chia bµi theo ®o¹n ®Ĩ ®äc. Gv kÕt hỵp lun mét sè tõ ng÷ khã: c. T×m hiĨu bµi: - C¶ líp ®äc thµnh tiÕng, ®äc thÇm tõng cïng suy nghÜ, th¶o ln nhãm theo c©u hái gv dỈt ra díi sù ®iỊu khiĨn cđa gv, gv chèt ý vµ HS rót ra néi dung bµi. d. §äc diƠn c¶m: cã thĨ cho HS ®äc theo ®o¹n. chó ý c¸ch nghØ h¬i: 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - VỊ nhµ lun ®äc. hs ®äc 1 sè c©u tơc ng÷ m×nh nhí nhÊt . HS ®äc bµi, gi¶i nghÜa tõ ng÷ khã2 HS ®äc c¶ bµi. í nhÊt? - HS chó ý l¾ng nghe. - HS thi ®äc gi÷a c¸c c¸ nh©n. - HS thùc hiƯn. …………………………………………………………………. ChÝnh t¶. Nghe-viÕt: Anh bé ®éi Cơ Hå gèc BØ I/ Mơc tiªu. 1- Nghe-viÕt ®óng, tr×nh bµy ®óng bµi chÝnh t¶: Anh bé ®éi Cơ Hå gèc BØ. 2- N¾m ®ỵc quy t¾c ®¸nh dÊu thanh. ChÐp ®óng tiÕng, vÇn vµ ®¸nh ®óng dÊu thanh. 3- Gi¸o dơc ý thøc rÌn ch÷ viÕt. 8 II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, b¶ng phơ . - Häc sinh: s¸ch, vë bµi tËp . III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u. Gi¸o viªn. Häc sinh. A/ KiĨm tra bµi cò. B/ Bµi míi. 1) Giíi thiƯu bµi. 2) Híng dÉn HS nghe - viÕt. - §äc bµi chÝnh t¶ 1 lỵt. - Lu ý HS c¸ch tr×nh bµy cđa bµi chÝnh t¶. - §äc cho häc sinh viÕt tõ khã. * §äc chÝnh t¶. -§äc cho HS so¸t lçi. - ChÊm ch÷a chÝnh t¶ ( 7-10 bµi). + Nªu nhËn xÐt chung. 3) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶. * Bµi tËp 2. - HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë . + Ch÷a, nhËn xÐt. * Bµi tËp 3. - HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp. + Ch÷a, nhËn xÐt 3) Cđng cè - dỈn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chn bÞ giê sau. - Ch÷a bµi tËp giê tríc. - NhËn xÐt. - Theo dâi trong s¸ch gi¸o khoa. - §äc thÇm l¹i bµi chÝnh t¶. +ViÕt b¶ng tõ khã:(HS tù chän) - ViÕt bµi vµo vë. - §ỉi vë, so¸t lçi theo cỈp hc tù ®èi chiÕu trong s¸ch gi¸o khoa ®Ĩ sưa sai. - §äc yªu cÇu bµi tËp 2. - Lµm vë, ch÷a b¶ng. + C¶ líp ch÷a theo lêi gi¶i ®óng. - Lµm vë bµi tËp. -Ch÷a b¶ng, rót ra quy t¾c. -NhÈm vµ häc thc quy t¾c. …………………………………………………………………. Lun tõ vµ c©u: ¤n danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ I.Mơc tiªu: cc cho hs; Dt;§t; Tt * Danh từ là từ chỉ sự vật(người,vật,hiện tượng, khái niệm hay đơn vị). *Động từ là từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật . *Tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hay tính chất của sự vật , hoạt động, trạng thái . II . HD «n tËp. BT1: - Tìm danh từ chung, danh từ riêng trong các từ in đậm sau: “ Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim. Mai khoe: - Tổ kia là chúng làm nhé. Còn tổ kia là cháu gài lên đấy “. - Hs lµm vµ nªu: Danh từ chung: Bé, vườn, chim, tổ Chúng, cháu Danh từ riêng: Mai, Tâm BT:Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài thơ Hạt gạo làng ta của Trần Đăng Khoa.Viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6 nóng bức.Chỉ ra một động từ ,một tính từ và một quan hệ từ em đã dùng trong đoạn văn ấy. - Hs lµm vµ nªu. III. cc- dd. …………………………………………………………………. To¸n ¤N TËP GI¶I BµI TO¸N Cã NéI DUNG H×NH HäC I. Mơc tiªu 9 Củng cố GIảI MộT Số BàI TOáN Có NộI DUNG HìNH HọC II. Hd hs làm BT. Bi 1: Cho hỡnh ch nht cú chiu di 15cm, chiu rng 6cm v hỡnh vuụng cú cnh 8cm. Hi din tớch hỡnh ch nht ln hn din tớch hỡnh vuụng bao nhiờu xng-ti-một vuụng ? Bi 2: Mt ming t hỡnh ch nht cú chu vi 102m chiu di hn chiu rng 11m tớnh din tớch hỡnh ch nht ? Bi 3: Mt hỡnh ch nht cú chu vi 120m. Chiu rng bng 3 1 chiu di. Tớnh din tớch hỡnh ch nht ú? Bi 4. Một mảnh vờn hình chữ nhật có chu vi là 312 m, chiều rộng ngắn hơn chiều dài 24m. a. Tính diện tích mảnh vờn đó? b. Mảnh vờn đợc chia làm hai phần: trồng na và trồng chuối. Biết diện tích trồng na bằng 2 3 diện tích trồng chuối. Tính diện tích mỗi phần đó? Bi 5:Mt khu vn hỡnh ch nht cú chiu rng kộm chiu di 24m v chiu di bng 2 3 chiu rng. Tớnh din tớch ca mnh vn ? III. Nx giờ học. BGH kí duyệt: 10 . = .gi .phỳt c) 50 400 dm 2 = . m 2 d) 8 m 2 5 cm 2 = . cm 2 PHN II: T LUN. Cõu 1. a. t tớnh ri tớnh : 1 122 ì 35 23 520 : 56 b. Tớnh : 5 4. 10 6 4 1 ……… 12 3 36 27 …… 9 2 6 7 ……… 9 7 3. Điền số thích hợp vào chỗ trống : 7 4 = 21 . 12 8 = 3 11 = 55 10 32 = 24 21 4. Điền số thích