Suy nghĩ về tầm quan trọng của việc lập kế hoạch với ngời quản lí chuyên môn trờng học I) Mục tiêu: - Lập kế hoạch là hoạt động và cũng là khâu đầu tiên quan trọng của ngời quản lí ; sự chuẩn bị tốt về kế hoạch sẽ đem lại nhiều thuận lợi và thành công, kế hoạch càng khoa học và gắn với điều kiện thực tiễn bao nhiêu thì mục tiêu đạt đợc càng cao, khả năng sáng tạo trong hoạt động càng lớn. Vì vậy, lập kế hoạch trở thành một hoạt động không thể thiếu đợc của ngời quản lý Là ngời, đợc hiệu trởng phân công, phụ giúp quản lí theo dõi chuyên môn cho nên việc lập kế hoạch chuyên môn cho năm học đối với giáo viên đã khó, với ngời quản lí càng khó hơn nhiều, thành công hay thất bại, phụ thuộc vào kế hoạch có đủ, đúng hớng không? Kế hoạch tốt sẽ giúp mình chủ động trong quá trình điều hành. II)Nội dung: Thấy đợc tầm quan trọng nh vậy, cho nên ngay từ đầu năm, việc làm đầu tiên của tôi là lập kế hoạch cho chuyên môn. - Vạch ra công việc dự định làm trong năm, tháng, tuần, ngày với cách thức, trình tự, thời gian rõ ràng. - Kế hoạch ấy gắn với mục tiêu giáo dục; với yêu cầu; nội dung, quy chế của bộ giáo dục, Sở giáo dục, PGD, của trờng ban hành. - Kế hoạch phải đợc thông qua tổ nhóm chuyên môn, thông qua hiệu trởng III. Ví dụ- tóm tắt. Phần 1: Kế hoạch chuyên môn 2007 2008 trờng THCS An Vũ A. Đặc điểm tình hình Thuận lợi: - Đội ngũ - Chất lợng giáo dục - Cấp uỷ chính quyền - Cơ sở vật chất - Tinh thần chỉ đạo năm học Khó khăn - Đội ngũ - Cơ sở vật chất - Xã hội hoá giáo dục B. Nhiệm vụ trọng tâm 1. Thầy cô giáo là tấm gơng sáng cho học sinh 2. Đổi mới phơng pháp dạy học, rèn nề nếp kỉ cơng Tăng cờng đổi mới công tác quản lí, khắc phục hiện tợng tiêu cực trong kiểm tra- thi cử - đánh giá - xếp loại học sinh theo quy chế 3. Tích cực bồi giỏi phụ kém, tránh dạy thêm, học thêm tràn lan 4. Chống bệnh thành tích trong mọi hoạt động của nhà trờng C. Nhiệm vụ cụ thể : 1. Công tác số l ợng và phổ cập GD - Chỉ tiêu: (Tuyển sinh, chuyên cần, phổ cập ) - Biện pháp: (Học sinh khó khăn, chính sách, quy trình phổ cập, bổ túc ) 2. Chất l ợng giáo dục toàn diện: a) Giáo dục đạo đức: - Chỉ tiêu: Tốt khá . - Biện pháp: Tiên học lễ hậu học văn. (Đạo đức làm đầu, xây dựng nội quy trờng, lớp, tổ chuyên môn, coi trọng công tác chủ nhiệm, bám lớp phối hợp với hội phụ huynh, đội thiếu niên, Đoàn thanh niên, An ninh xóm thôn, áp dụng nhiều hình thức sinh hoạt câu lạc bộ: Học tốt, an toàn giao thông, phòng chống ma tuý nhằm giáo dục các em thành con ngoan trò giỏi) b) Dạy và học các môn văn hoá: Chỉ tiêu: 1/ Học sinh giỏi: Lớp 9 . Lớp 6, 7, 8 ( Giỏi tỉnh 5, giỏi huyện 40, giỏi văn nghệ 2, xếp chung từ 15 đến 20) 2/ Chất lợng kiểm định: khối 6, 7, 8, 9 Đạt trung bình từ 75% trở lên, trong đó 20% giỏi, khá 35% 3/ Xếp loại học lực: 20% giỏi, 30% khá không có yếu kém 4/ Chỉ tiêu thi đỗ hệ A PTTH Phụ Dực đạt 50% 5/Học đủ các môn tự chọn 6/ áp dụng công nghệ thông tin vào soạn- giảng dạy bằng giáo án điện tử Biện pháp: + Công tác bồi giỏi: - Coi bồi giỏi phụ kém là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của giáo viên, học sinh giỏi và học sinh vào cấp 3 là thớc đo hiệu quả và năng lực của giáo viên đứng lớp và công tác quản lí của BGH - BGH lập kế hoạch khảo sát chất lợng, lên lịch thời gian, địa điểm giảng dạy - Dự nguồn học sinh, phân công giáo viên giảng dạy học sinh giỏi. - BGH kiểm tra một tuần 1 lần có dự giờ kiểm tra giáo án, rút kinh nghiệm. - Tạo điều kiện cơ sở vật chất, tìm thầy giỏi tập luyện cho đội tuyển thể dục thể thao bóng rổ, bóng đá ngay trong hè. + Chất lợng đại trà: - Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn - Sử dụng triệt để thiết bị dạy học đã có, tự làm. - Khai thác sử dụng có hiệu quả phòng bộ môn, lên lịch rõ ràng để không bị chồng chéo. - Không lãng phí vật liệu khi thực hành thí nghiệm - Động viên, khuyến khích giáo viên trẻ đi đầu trong soạn giảng bằng giáo án điện tử. Mỗi tuần dự 4 5 tiết có nhận xét, rút kinh nghiệm. - Mỗi tháng mỗi tổ thực hiện một chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học , có nhận xét, rút kinh nghiệm học tập cho đồng nghiệp. - Thực hiện nghiêm túc có hiệu quả chuyên đề của trờng, của cụm. Thao giảng huyện, tỉnh BGH đổi lịch để 100% giáo viên đợc dự giờ học tập, rút kinh nghiệm. - 25 hàng tháng kiểm tra hồ sơ giáo viên, kiểm tra việc sử dụng SGK, sử dụng phòng bộ môn - Hai tháng một lần khảo sát chất lợng đầu kì, giữa kì - Có cơ chế thởng bồi dỡng thích đáng cho giáo viên, học sinh có chất lợng giáo dục tốt, phê bình kỉ luật giáo viên và học sinh vi phạm, không hoàn thành nhiệm vụ do ý thức trách nhiệm kém. - Tổ chức ôn tập tốt buổi 2 nếu phụ huynh học sinh yêu cầu. c) Giáo dục thể chất và thẩm mỹ: Chỉ tiêu: - Tổ chức hội khoẻ trờng cụm ít nhất 30 học sinh tham gia hội khoẻ huyện có 20 em đạt giải huyện, 4 10 em đạt giải tỉnh , 1 học sinh đạt giải văn nghệ , xếp loại chung từ 2-8 - 100% học sinh đạt chỉ tiêu RLTT - 100% học sinh mặc đồng phục đến trờng - Đủ nớc sôi cho học sinh uống *Biện pháp: -Thực hiện nghiêm túc dạy thể dục,nhạc đúng phân phối chơng trình -Nâng cấp cơ sở vật chất để tập luyện -Kiểm tra thờng xuyên dịch vụ vệ sinh , nớc uống -Thi thể thao giữa các khối lớp,giao hữu với các trờng bạn -Truyền thông chăm sóc sức khoẻ vị thành niên;giáo dục giới tính -Giáo dục thẩm mỹ âm nhạc cho các em theo đúng phân phối chơng trình ,thi văn nghệ ,báo tờng vào dịp lễ lớn -Tổ chức tập luyện trong hè D/ Lao động sản xuất H ớng nghiệp dạy nghề - Thực hiện đủ các buổi lao động sửa sang trờng lớp - Lao động công ích : tu sửa vệ sinh nghĩa trang , đờng làng ngõ xóm ,gia đình liệt sỹ , khó khăn - Ngày vệ sinh môi trờng - GVCN: có giáo án lao động cụ thể, chi tiết ,từ phân công việc làm, ngời phụ trách, kết quả, đánh giá, khen chê - Kết hợp Đoàn -Đội TN, thờng xuyên tổ chức :một phút sạch trờng - SHHN- T vấn nghề ,-dạy nghề cho học sinh lớp 9 đảm bảo 100% HS thi nghề đạt giỏi E/ Công tác đội TNTP HCM -Đạt liên đội mạnh cấp Huyện - 95%HS Đạt danh hiệu : Cháu ngoan Bác Hồ - 95% HS đạt danh hiệu nhà sử học nhỏ tuổi +-Biện pháp : - Đại hội Liên đội - Xây dựng đội tự quản - Tuyên truyền Măng non - Câu lạc bộ học tốt - Chào cờ ,sinh hoạt ,chủ đề ,chủ điểm ,ngày lễ lớn 3/ Công tác Quản lý và chỉ đạo : a)Quản lý đội ngũ và chuyên môn : - Phân công chuyên môn - Lên thời khoá biểu - Học tập quy chế - Kiểm tra việc thực hiện quy chế - Kiểm tra hồ sơ - Theo dõi giờ giấc , dạy thay,nghỉ ốm - Lên lớp dự giờ , kiểm tra giáo án - Tổ chức chuyên đề , bồi giỏi phụ kém - Kiểm tra khảo sát chất lợng b)Kiểm tra đánh giá: -Đột xuất -Định kì, toàn diện(học sinh và giáo viên) -Hai tổ chuyên môn kiểm tra chéo ít nhất mỗi giáo viên một lần trong năm 4) Công tác xã hội hoá giáo dục -Tuyên truyền loa đài xã, -Phối hợp phụ huynh -Các đoàn thể xã hội 5 / Chỉ tiêu thi đua : --Trờng tiên tiến --Hai tổ chuyen môn xuất sắc --Các GV đăng kí có danh sách kèm theo Phần 2: Kế hoạch chuyên môn tháng <có phụ trang > Phần 3 : Kế hoạch chuyên môn tuần < có phụ trang > Phần 4: Bổ sung công tác khác nếu có Trên đây là giải pháp trong quá trình điều hành chuyên môn mà tôi thờng thực hiện mong đồng nghiệp giúp đỡ để tôi hoàn thành tốt nhiệm vụ xin cám ơn An vò : ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2008 Ngêi viÕt Lª ThÞ Lý . hoạch với ngời quản lí chuyên môn trờng học I) Mục tiêu: - Lập kế hoạch là hoạt động và cũng là khâu đầu tiên quan trọng của ngời quản lí ; sự chuẩn bị. phân công, phụ giúp quản lí theo dõi chuyên môn cho nên việc lập kế hoạch chuyên môn cho năm học đối với giáo viên đã khó, với ngời quản lí càng khó hơn nhiều,