PHÒNG GD-ĐT TÂN HỒNG TRƯỜNG THCS PHƯỚC TIÊN Số: …… /KH-THCS PT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Thông Bình, ngày 12 tháng 10 năm 2010 KẾ HOẠCH Chỉ đạo hiện công tác thiết bị năm học 2010-2011 (Đăng ký một việc làm mới theo chủ đề năm học “tiếp tục đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”) -Thực hiện nhiệm vụ trọng tâm đã được đề ra trên cơ sở hướng dẫn của chỉ thị số 3399/CT-BGD&ĐT ngày 16/08/2010 của Bộ GD&ĐT; chỉ thị số 40/CT- BGD&ĐT về phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013; quán triệt và thực hiện Chỉ thị của Chủ tịch UBND tỉnh về nhiệm vụ năm học 2010-2011 và chủ đề năm học “năm học tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”; -Căn cứ hướng dẫn số 456/HD-PGDĐT, ngày 04/8/2010 của Phòng Giáo dục Đào tạo Tân Hồng về việc thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2010-2011; -Căn cứ hướng dẫn số 511/HD-PGD&ĐT ngày 27 tháng 08 năm 2010 của Phòng giáo dục về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2010-2011; Nay trường THCS Phước Tiên đề ra kế hoạch chỉ đạo thực hiện công tác thiết bị trường học trong năm học 2010-2011, cụ thể như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH -Phòng học: 8 phòng đạt chuẩn. -Phòng TH-TN: 02 phòng (01 phòng Lý-CN; 01 phòng Hóa-Sinh). +2 kho chứa thiết bị. +8 tủ chứa thiết bị. -Phòng nghe nhìn: 01 phòng (chưa được trang bị gì bên trong). -Phòng khác:02 phòng (01 phòng Hội đồng, 01 phòng Đoàn thể). -Số liệu HS: Khối TS lớp TS học sinh Nữ Số HS lưu ban Số HS chuyển đến Số HS chuyển đi Số HS hiện nay Số HS chưa ra lớp Ghi chú 6 3 113 44 4 16 2 123 4 7 2 63 30 8 1 1 57 6 8 2 81 35 5 0 2 77 2 9 2 73 24 1 1 3 67 4 Tổng cộng: 9 330 133 18 18 8 324 16 1 -Về đội ngũ nhà giáo: Giá o viên Môn dạy Toán Lý Hóa Sinh Văn Sử Địa GD CD T. Anh TD KT NN KT CN Nhạc Họa Hiện có 3 1 2 2 3 2 1 1 1 2 0 1 1 1 21 Thừa 1 1 2 Thiếu 1 1 Nhu cầu 3 1 1 2 3 2 1 1 2 2 0 0 1 1 20 -CBQL, quản lý thư viện: +Hiệu trưởng: Phạm Văn Tuấn. +Phó Hiệu trưởng: Phạm Nhật Quang. +Nhân viên thiết bị: Trần Thị Bích (chuyên trách). -Hiện tại, trong kho thiết bị của nhà trường có 4 bộ đồ dùng thiết bị dạy học đồng bộ. Trung bình mỗi khối có một bộ đồ dùng thiết bị dạy học theo danh mục tối thiểu của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Ngoài ra còn có tranh ảnh, bản đồ và các dụng cụ phục vụ dạy học và tập luyện thể dục thể thao. Trường có 5 bộ máy vi tính có thể phục vụ cho việc chế bản các phiếu học tập, đề thi . phục vụ dạy học. Trường có 2 máy chiếu. Ngoài ra các phương tiện phục vụ dạy học còn có hệ thống phóng thanh, và các nhạc cụ phục vụ môn Âm nhạc và các hoạt động ngoại khoá. - Phong trào sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học: Cán bộ, giáo viên nhà trường đã có ý thức sử dụng phương tiện dạy học vào quá trình dạy học và sử dụng có hiệu quả. Tuy vậy mới chỉ sử dụng được những thiết bị đơn giản mà chưa sử dụng thành thạo các phương tiện hiện đại như máy chiếu và tự làm giáo án điện tử. II. KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC 1. Nhận thức Giúp cán bộ, giáo viên có nhận thức đầy đủ về tầm quan trọng của thiết bị dạy học trong việc nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, chất lượng dạy học nói riêng. Thiết bị dạy học là công cụ đắc lực phục vụ cho quá trình đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh. Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nói chung. 2. Chỉ đạo hoạt động đối với cán bộ phụ trách thiết bị trong trường học Bồi dưỡng về nghiệp vụ cho cán bộ phụ trách công tác thiết bị về đăng kí, phân loại, sắp xếp thiết bị trong kho sao cho dễ thấy, dễ lấy, an toàn. bảo quản thiết bị trong kho, tránh ẩm mốc, mối mọt, chuột . đảm bảo thiết bị bền đẹp, sử dụng được lâu dài. Tổ chức mở cửa theo lịch, tạo điều kiện cho giáo viên mượn dễ dàng. Bồi dưỡng cho giáo viên kĩ năng sử dụng thiết bị dạy học phù hợp với từng loại 2 sao cho phát huy tối đa hiệu quả của thiết bị dạy học. Xét việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên làm căn cứ thi đua. Cùng cán bộ phụ trách hướng dẫn giáo viên cách sử dụng thiết bị cho hiệu quả. Hướng dẫn giáo viên tự làm thiết bị dạy học. 3. Chỉ đạo việc mượn và sử dụng thiết bị dạy học đối với cán bộ, giáo viên Chỉ đạo giáo viên lập kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học theo đơn vị tuần, đăng kí trước với cán bộ phụ trách thiết bị. Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá việc mượn và sử dụng đồ dùng dạy học, việc tự làm đồ dùng dạy học; trong đó có việc thiết kế phiếu học tập cho học sinh. Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng giáo viên về sử dụng máy tính để có thể soạn bài bằng giáo án điện tử. III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1. Hệ thống hóa các văn bản của Bộ, Sở, Phòng về công tác TBTN và triển khai cho GV. a. Triển khai đầy đủ các văn bản của Bộ, Sở, Phòng về công tác thiết bị, thí nghiệm: Công văn số 3611/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 28/4/2008 về việc hướng dẫn triển khai việc bồi dưỡng viên chức làm công tác thiết bị trong trường phổ thông; Công văn số 1184/SGDĐT-CNTT ngày 23/10/2009 về việc thống kê thiết bị đang sử dụng; Công văn số 502/TCKH-QLCS ngày 18 tháng 12 năm 2009 của Phòng tài chính huyện Tân Hồng về việc thực hiện công tác quản lý công sản cuối niên độ kế toán. Quyết định số: 37/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 16 tháng 7 năm 2008 của Bộ GD & ĐT về "Ban hành Quy định về phòng học bộ môn"; Công văn số 3253/BGĐT-KHTC ngày 6 tháng 4 năm 2008 của Bộ GD & ĐT V/v "Hướng dẫn tổ chức mua sắm, sử dụng TBDH năm học 2008-2009"; Công văn số: 10362/BGDĐT-GDQP ngày 26 tháng 11 năm 2009 của Bộ GD & ĐT về V/v "Hướng dẫn mua sắm, nghiệm thu, sử dụng và quản lý TBDH môn GDQP – AN"; Thông tư số 19/2009/TT-BGDĐT ngày 11/8/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp Trung học cơ sở. b. Xây dựng hệ thống hồ sơ quản lý thiết bị, thí nghiệm theo mẫu: Trường soạn mẫu văn bản chỉ đạo cụ thể các giáo viên và tổ chuyên môn xây dụng kế hoạch và hệ thống sổ sách quản lý công tác thiết bị thí nghiệm gồm: + Kế hoạch thực hành thí nghiệm giáo viên (Mẫu số 1: dành cho bộ môn Lý, CN, Sinh, Hóa) + Kế hoạch sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học (Mẫu số 2: dành cho tất cả giáo viên bộ môn toàn trường) + Kế hoạch công tác thiết bị của nhà trường năm học 2010-2011(Cán bộ thiết bị lập kế hoạch năm, tháng, tuần) + Phiếu báo thực hành hàng tuần của giáo viên (Mẫu số 3: GV môn Lý, CN, Sinh, Hóa lập; CBTB lưu hồ sơ) 3 + Thống kê số tiết thực hành của giáo viên theo môn (Mẫu số 4: CBTV thực hiện) + Biên bản kiểm tra công tác thiết bị thí nghiệm (Mẫu số 5) + Bản kiểm kê thiết bị, ĐDDH cuối năm. 2. Chỉ đạo hoạt động của các tổ chuyên môn và cán bộ thiết bị, thí nghiệm. a. Hoạt động của các tổ chuyên môn về công tác thiết bị thí nghiệm: - Tổ trưởng chuyên môn nắm kế hoạch thực hành của giáo viên trên cơ sở thống kê của giáo viên. - Hàng tháng tổ trưởng kiểm tra công tác thực hành qua sổ báo giảng, sổ đầu bài, sổ theo dõi thực hành của cán bộ thiết bị. - Cuối học kỳ I và cuối năm đã tiến hành kiểm tra công tác thiết bị của các môn Lý, Hóa, Sinh, CN. Thành phần tham dự kiểm tra gồm phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, cán bộ thiết bị, giáo viên bộ môn. - Cuối năm cán bộ thiết bị thí nghiệm tổng kết số tiết thực hành của từng giáo viên, kiểm tra đối chiếu với chương trình. - Các tổ chuyên môn và giáo viên triển khai nghiêm túc công tác thực hành thí nghiệm theo quy định của Bộ, số tiết thực hành đạt 100% theo chương trình. - Cùng GVBM, cán bộ thiết bị tổng kiểm kê thiết bị cuối năm, lập biên bản, đề nghị bảo trì, thanh lý hoặc bổ sung thiết bị theo tinh thần thông tư 19. b. Hoạt động của cán bộ thiết bị thí nghiệm: - Hàng tuần vệ sinh sắp xếp thiết bị gọn gàng, ngăn nắp - Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ cho giáo viên mượn theo kế hoạch - Lập đầy đủ hệ thống sổ sách theo quy định: Tên sổ 1 Sổ thống kê số tiết thực hành thí nghiệm GV. 2 Sổ theo dõi thiết bị từ nguồn ngân sách 3 Sổ theo dõi thiết bị do thầy và trò tự làm 4 Sổ sử dụng thiết bi 5 Phiếu mượn thiết bị 6 Sổ kế hoạch các nhân 7 Sổ vàng xã hội hóa công tác thiết bị 8 Các loại biên bản kiểm kê hàng năm 9 Các bản phô tô chứng từ mua thiết bị 10 …… V.TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Nhà trường phân công Phó Hiệu trưởng, 3 đồng chí Tổ trưởng trực tiếp phụ trách công tác thiết bị. Ra quyết định thành lập và phân công nhiệm vụ cho từng thành viên tổ công tác thiết bị. Xây dựng kế hoạch công tác TB phù hợp với điều kiện và khả năng thực tế, thể hiện rõ nội dung hoạt động, thời gian và người thực hiện, dự kiến kinh phí đầu tư trên cơ sở thực hiện Quyết định số 37/2008/QĐ-BGD và ĐT ngày 16/7/2008 của Bộ trưởng Bộ GD và ĐT về việc Ban hành Quy định về phòng học bộ môn và Thông tư số 19/2009/TT-BGDĐT 4 ngày 11/8/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp Trung học cơ sở. . Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện kế hoạch công tác TB; quản lý chặt chẽ, khai thác sử dụng thiết bị dạy học có hiệu quả đồng thời với việc đảm bảo an toàn các loại đồ dùng dạy học, cập nhật đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách thiết bị, phòng THBM; tổ chức kiểm tra, kiểm kê đúng quy định; đảm bảo khai thác và sử dụng tốt nguồn ngân sách và các nguồn ngoài ngân sách cho TBDH; - Các phòng TB dùng chung và phòng THBM phải hoạt động thường xuyên, nền nếp với phương thức tổ chức quản lý, phục vụ phù hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy học. - Bố trí, sắp xếp các loại TB dạy học khoa học, hợp lý, đơn giản hóa các thủ tục cho mượn . tạo điều kiện thuận lợi cho dạy và học. Cán bộ phụ trách cần tích cực bồi dưỡng nghiệp vụ và nâng cao kiến thức, chủ động lập kế hoạch và phối hợp chặt chẽ với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân trong và ngoài nhà trường thực hiện kế hoạch. Xây dựng và tổ chức tốt hoạt động thiết bị trường học là điều kiện, là phương tiện giúp cho việc nâng cao chất lượng giáo dục- đào tạo trong giai đoạn hiện nay; Nhà trường yêu cầu cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường, nghiêm túc thực hiện kế hoạch trên nhằm đưa công tác thiết bị trường học vào nền nếp, hiệu quả, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2010-2011./. Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - PGD (b/c); - HT (biết, kiểm tra); - CB-GV-CBTB; - Lưu: VT. 5 CÁC BIỂU MẪU KÈM THEO KẾ HOẠCH THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM GIÁO VIÊN (Mẫu số 1) Năm học: 2010-2011 Kính gửi: Tổ trưởng tổ chuyên môn…………………… Ban giám hiệu trường THCS Phước Tiên Họ và tên giáo viên: ……………………………………… Dạy môn:………………Lớp………………………….… I. NHỮNG BÀI THỰC HÀNH, THÍ NGHIỆM (theo PPCT): T T Lớp Môn Tiết theo PPCT Thuộc tuần CM Số tiết Tên bài thực hành Dụng cụ, thiết bị, hóa chất cần dùng Số lượng cần cho 1 lớp thực hành. (cái/con/mg/ml) ĐV tính Số lượng Tổng 1 II. ĐỀ XUẤT MUA SẮM BỖ SUNG THIẾT BỊ, DỤNG CỤ, HÓA CHẤT. TT Tên dụng cụ, thiết bị, hóa chất cần mua bổ sung Đơn vị tính Số lượng Tổng KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ - ĐDDH CỦA GIÁO VIÊN (Mẫu số 2) Năm học: 2010-2011 Kính gửi: Tổ trưởng tổ chuyên môn…………………… Ban giám hiệu trường THCS Phước Tiên Họ và tên giáo viên: ……………………………………… Dạy môn:………………Lớp………………………….… I. NHỮNG BÀI SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC (theo PPCT): TT Lớp Môn Tiết theo Số tiết Tên bài dạy Tên thiết bị, đồ dùng cần dùng Số lượng ĐV tính Số lượng Tổng 1 II. ĐỀ XUẤT MUA SẮM BỖ SUNG THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. TT Tên dụng cụ, thiết bị, ĐDDH cần mua bổ sung Đơn vị tính Số lượng Tổng PHIẾU BÁO THỰC HÀNH MÔN:……………(Mẫu số 3) Thời gian: Từ ngày…… /…… /…… đến ngày……/……/…… Kính gửi: Cán bộ phụ trách phòng thực hành/phòng học bộ môn:…………… Họ và tên giáo viên:…………… ………………………………… (Yêu cầu giáo viên chuyển phiếu nầy cho cán bộ phụ trách phòng thực hành trước 1 tuần để bố trí lịch, nếu lịch bị trùng thì cán bộ phụ trách phòng thực hành báo lại cho giáo viên để biết và đăng ký lại buổi khác) Thứ/ngày Buổi (S/C) Tiết Lớp Tiết theo PPCT Tên bài thực hành Yêu cầu chuẩn bị 6 THỐNG KÊ SỐ TIẾT THỰC HÀNH CỦA GIÁO VIÊN (Mẫu số 4) Môn: …………………. Học kỳ…………Năm học……………… TT Họ và tên GV Dạy lớp (ghi từng lớp cụ thể) Tổng số tiết thực hành theo PPCT phải làm Tổng số tiết thực hành đã làm trong HK Số tiết thực hành chưa làm trong HK SL % so PPCT SL % so PPCT BIÊN BẢN KIỂM TRA CÔNG TÁC THIẾT BỊ, THÍ NGHIỆM (Mẫu số 5) I. Thời gian, địa điểm: II. Thành phần kiểm tra: III. Nội dung kiểm tra: a. Thực trạng tình hình bảo quản, sắp xếp và sử dụng TBTN b. Các loại hồ sơ, sổ sách của công tác quản lý TBTN theo quy định hiện hành của Bộ, Sở. c. Kế hoạch thực hành thí nghiệm của tổ chuyên môn năm học 2009-2010 d. Việc sử dụng TBTN của giáo viên và học sinh. IV. Kết quả kiểm tra: 1. Thực trạng tình hình bảo quản, sắp xếp và sử dụng TBTN và TV a.Ưu điểm: b.Tồn tại: 2. Hoại hồ sơ, sổ sách của công tác quản lý TBTN theo quy định của Bộ, Sở. a. Các loại sổ hiện có, chưa có: Tên sổ Có Không Nhận xét 1 Sổ thống kê số tiết thực hành thí nghiệm GV. 2 Sổ theo dõi thiết bị từ nguồn ngân sách 3 Sổ theo dõi thiết bị do thầy và trò tự làm 4 Sổ sử dụng thiết bi 5 Phiếu mượn thiết bị 6 Sổ kế hoạch các nhân 7 Sổ vàng xã hội hóa công tác thiết bị 8 Các loại biên bản kiểm kê hàng năm 9 Các bản phô tô chứng từ mua thiết bị 10 …… b. Nhận xét: Ưu điểm, Tồn tại: 3. Việc sử dụng thiết bị, thí nghiệm của giáo viên: a.Thống kê: Từ đầu năm đến ngày kiểm tra tổng số tiết thực hành đã làm, chưa làm của từng GV: TT Họ và tên GV Dạy lớp Tổng số tiết TH theo Tổng số tiết thực hành đã làm Số tiết thực hành chưa làm SL % so PPCT SL % so PPCT b. Nhận xét:.Ưu điểm, Tồn tại: V. KẾT LUẬN CỦA BAN KIỂM TRA: 1. Ưu: 2. Tồn tại 3. Kiến nghị: 7 Biên bản nầy thành lập 4 bản, lưu ở Ban giám hiệu 1 bản, tổ chuyên môn 1 bản, phòng thực hành thí nghiệm 1 bản và văn phòng 1 bản Các thành viên tham gi kiểm tra ký tên 8 . phụ trách công tác thiết bị. Ra quyết định thành lập và phân công nhiệm vụ cho từng thành viên tổ công tác thiết bị. Xây dựng kế hoạch công tác TB phù. kiểm tra công tác thiết bị thí nghiệm (Mẫu số 5) + Bản kiểm kê thiết bị, ĐDDH cuối năm. 2. Chỉ đạo hoạt động của các tổ chuyên môn và cán bộ thiết bị, thí