Trường THCS Long Thới Kế hoạch bộ môn GDCD 6 (Tham khảo) Tuần/ Tháng Tiết Tên Bài Dạy Trọng Tâm Bài Phương Pháp Đ Dùng Dạy Học Bài Tập rèn Luyện T. Tâm chương 1 1 Bài 1: TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ - Hiểu được thân thể. sức khoẻ là tài sản quý nhất của mỗi người . - Hiểu được ý nghóa của tự chăm sóc , rèn luyện thân thể . - Nêu được cách tự chăm sóc , rèn luyện thân thể của bản thân . - Biết nhận xét, đánh giá hành vi tự chăm sóc , rèn luyện thân thể của bản thân và người khác . - Biết đưa ra cách xử lí phù hợp trong các tình huống để tự chăm sóc , rèn luyện thân thể . - Biết đặt kế hoạch tự chăm sóc , rèn luyện thân thể bản thân và thực hiện kế hoạch đó . - Có ý thức tự chăm sóc, rèn luyện thân thề . - Thảo luận nhóm - Giải quyết tình huống - Tổ chức trò chơi - Tranh ảnh - Giấy A 0 - Tục ngữ, ca dao - Bài tập/- trang 5 SGK: Bài a, b, c, d . - Bài tập: Hãy kể quá trình tự chăm sóc rèn luyện thân thể của em ? - Em làm để môi trường không bò ô nhiễm?( Không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi, quét dọn thường xuyên) Sống tự trọng và tôn trọng người khác , thường xuyên rèn luyện thân thể 2 + 3 2 + 3 Bài 2 : SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ - Nêu được thế nào là siêng năng, kiên trì? - Hiểu được ý nghóa của siêng năng ,kiên trì ? - Tự đánh giá hành vi của mình và của người khác về siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động . - Biết siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động sống hằng ngày. - Quý trọng người siêng năng ,kiên trì . Không đồng tình với tính lười biếng, nản lòng . - Thảo luận nhóm - Giải quyết tình huống - Bài tập trắc nghiệm - Bài tập tình huống - Tranh ảnh - Tục ngữ, ca dao - Bài tập/- Người siêng năng, kiên trì là: a- Yêu lao động . b- Miệt mài trong công việc . c- Chỉ mong hoàn thành nhiệm vụ . d- Nghèo thiếu thốn . đ- Thích thì làm . - Bài tập/- Trang 7 SGK: Bài a, b, c, d Sống cần kiệm, liêm chính, chí công vô tư . - Hiểu được thế nào là tiết kiệm . - Thảo luận - Những mẩu - Bài tập/- Trang Sống Giáo viên: Bùi Văn Huẩn Trang 1 Trường THCS Long Thới Kế hoạch bộ môn GDCD 6 (Tham khảo) 4 4 Bài 3: TIẾT KIỆM - Hiểu được ý nghóacủa sống tiết kiệm ? - Biết tự nhận xét, đánh giá việc sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền của, thời gim của mình và người khác . - Biết đưa ra cách xử lý phù hợp về tiết kiệm đồ dùng, tiền bạc, thời gian, công sức các tình huống . - Biết sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền bạc, thời gim một cách hợp lí, tiết kiệm . - Ưa thích lối sống tiết kiệm . không thích sống xa hoa, lãng phí . nhóm - Giải quyết tình huống - Đàm thoại truyện - Tục ngữ, ca dao 9,10 SGK: Bài a, b, c . - Bài tập/- Tiết kiệm có tác dụng gì đến môi trường ? ( giảm rác thải, suy kiệt tài nguyên, mất cân bằng sinh thái - đồ nhựa chế tạo lại ,…) cần kiệm, liêm chính, chí công vô tư . 5 5 Bài 4: LỄ ĐỘ - Nêu được thế nào là lễ độ ? - Hiểu được nghóa của việc cư xử lễ độ với mọi người ? - Biết tự nhận xét, đánh giá hành vi của mình và người khác về lễ độ trong giao tiếp, ứng xử. - Biết cách ứng xử phù hợp thể hiện lễ độ trong tình huống giao tiếp . - Biết cư xử lễ độ với mọi người xung quanh . - Đồng tình, ủng hộ hành vi cư xử lễ độ . Không đồng tình với hành vi thiếu lễ độ . - Thảo luận nhóm - Giải quyết tình huống - Đàm thoại - Truyện kể - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn - Bài tập/- Trang 13 SGK: Bài a, b, c . - Bài tập/- Em hiểu như thế nào về câu : “ Kính trên nhường dưới” Sống tự trọng và tôn trọng người khác . 6 6 Bài 5: TÔN TRỌNG KỈ LUẬT - Nêu được thế nào là tôn trọng kỉ luật . - Nêu được ý nghóa của tôn trọng kỉ luật . - Biết được:Tôn trọng kỉ luật là trách nhiệm của mỗi thành viên trong g/đình, tập thể, XH. - Tự đánh giá được ý thức tôn trọng kỉ luật của bản thân và bạn bè . - Biết chấp hành tốt nề nếp trong gia đình, nội qui nhà trường, quy đònh của cộng đồng và nhắc nhở bạn bè, anh chò em cùng thực hiện . - Tôn trọng kỉ luật và tôn trọng người biết chấp hành tốt kỉ luật . - Thảo luận nhóm - Giải quyết tình huống - Đàm thoại - Truyện kể - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn - Bài tập/- Trang 15, 16 SGK: Bài a, b, c . - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói về tôn trọng kỉ luật . - Bài tập/- Nêu vài tính kỉ luật mà em biết . Sống có nề nếp có kỉ luật . Giáo viên: Bùi Văn Huẩn Trang 2 Trường THCS Long Thới Kế hoạch bộ môn GDCD 6 (Tham khảo) 7 7 Bài 6: BIẾT ƠN - Nêu được thế nào là biết ơn ? - Nêu được ý nghóa của lòng biết ơn ? - Biết nhận xét, đánh giá sự biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô của bản thân và bạn bè xung quanh . - Biết ứng xử phù hợp thể hiện sự biết ơn trong các tình huống cụ thể . - Biết thể hiện sự biết ơn ông bà,cha mẹ, thầy cô, anh hùng, liệt só,… của bản thân bằng việc làm cụ thể . - Quý trọng người quan tâm, giúp đỡ mình. Trân trọng, ủng hộ hành vi t/hiện lòng biết ơn - Thảo luận nhóm - Giải quyết tình huống - Đàm thoại - Tranh ảnh - Tục ngữ, ca dao - Bài tập/- Trang 18, 19 SGK: Bài a, b, c . - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói về lòng biết ơn . Sống nhân ái, vò tha, biết lễ với mọi người . 8 8 Bài 7: YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HOÀ HP VỚI THIÊN NHIÊN - Nêu được thế nào là yêu và sống hoà hợp với thiên nhiên . - Hiểu dược vì sao phải yêu và sống hoà hợp với thiên nhiên . - Nêu được một số biện pháp cần làm để bảo vệ thiên nhiên . - Biết nhận xét, đánh giá hành vi của mình và người khác đối với thiên nhiên . - Biết cách sống hoà hợp với thiên nhiên , thể hiện tình yêu đối với thiên nhiên . - Biết bảo vệ thiên nhiên và tham gia hoạt động tuyên truyền, vận động mọi người bảo vệ thiên nhiên . - Yêu thiên nhiên, tích cực bảo vệ thiên nhiên và biết phản đối hành vi phá hoại thiên nhiên. - Thảo luận nhóm - Giải quyết tình huống - Đàm thoại - Tranh ảnh - Luật bảo vệ môi trường - Bài tập/- Trang 22 SGK: Bài a, b. - Bài tập/- Kể vài nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường hiện nay ? ( Chất thải, rác, khói bụi, …) Sống hội nhập, biết bảo vệ yêu quý thiên nhiên . 9 9 KIỂM TRA 1 TIẾT - Nhằm kiểm tra lại kiến thức đã học vừa qua ở học sinh . - Mức độ vận dụng và sự hiểu biết để áp dụng làm bài kiểm, áp dụng vào thực tế . - GV phát đề cho học sinh - GV chuẩn bò đề . - Bài tập/- Có phần xử lý tình huống và liện hệ thực tế để xử lý tình huống khi làm bài . Giáo viên: Bùi Văn Huẩn Trang 3 Trường THCS Long Thới Kế hoạch bộ môn GDCD 6 (Tham khảo) 10 10 Bài 8: SỐNG CHAN HOÀ VỚI MỌI NGƯỜI - Nêu được các biểu hiện cụ thể của người sống chan hòa với mọi người. - Nêu được ý nghóa của sống chan hoà với mọi người . - Biết sống chan hoà với bạn bè và mọi người xung quanh . - Yêu thích lối sống vui vẽ, cõi mỡ, chan hoà với mọi người . - Thảo luận nhóm - Giải quyết tình huống - Đàm thoại - Sưu tầm bài báo, tranh ảnh - Truyện kể - Bài tập/- Trang 25 SGK: Bài a, b, c, d . - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói về sống chan hoà với mọi người. Sống hội nhập với cộng đồng 11 11 Bài 9: LỊCH SỰ, TẾ NHỊ - Nêu được thế nào là lòch sự ,tế nhò ? - Nêu được ý nghóa của lòch sự, tế nhò trong gia đình, với mọi người xung quanh . - Biết phân biệt hành vi lòch sự ,tế nhò với hành vi chưa lòch sự ,tế nhò . - Biết giao tiếp lòch sự, tế nhò với mọi người xung quanh . - Yêu mến, quý trọng người lòch sự, tế nhò trong giao tiếp . - Thảo luận nhóm - Giải quyết tình huống - Đàm thoại - Tranh ảnh - Các mẩu truyện - Bài tập/- Trang 27, 28 SGK: Bài a, b, c, d . - Bài tập/- Em là hs rèn luyện tính lòch sự, tế nhò ra sao ? - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói về lòch sự, tế nhò. Sống có văn hoá , có đạo đức . 12 + 13 12 + 13 Bài 10: TÍCH CỰC TỰ GIÁC TRONG CÁC HĐTT & HĐXH - Nêu được thế nào là tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ? - Hiểu được ý nghóa của việc tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội . - Biết nhận xét, đánh giá tính tích cực, tự giác tham gia HĐTT, HĐXH của bản thân và mọi người . - Biết động viên bạn bè, anh chò em tích cực, tự giác tham gia HĐTT, HĐXH . - Có ý thức tích cực, tự giác tham gia HĐTT, HĐXH . - Thảo luận nhóm - Giải quyết tình huống - Đàm thoại - Bài báo - Tranh ảnh - Truyện kể - Bài tập/- Trang 31 SGK: Bài a, b, c, d, đ . - Bài tập/- Trường ta có những HĐTT-XH có lợi cho môi trường ? ( Quét dọn sân trường, dọn cỏ, trồng cây xanh, sang bằng sân trường,…) Sống chủ động, sáng tạo 14 14 - Nêu được thế nào là mục đích học tập của học sinh ? - Phân biệt được mục đích học tập đúng và - Thảo luận nhóm - Giải quyết - Bài báo - Tranh ảnh - Truyện kể - Bài tập/- Trang 31 SGK: Bài a, b, c, d, đ . Sống có mục đích . Giáo viên: Bùi Văn Huẩn Trang 4 Trường THCS Long Thới Kế hoạch bộ môn GDCD 6 (Tham khảo) + 15 + 15 Bài 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HS mục đích học tập sai . - Nêu được nghóa của mục đích học tập đúng đắn . - Biết xác đòch mục đích học tập đúng đắn cho bản thân vànhững việc làm thể hiện được mục đích đó . - Quyết tâm thực hiện MĐ HT đã xác đònh. tình huống - Đàm thoại - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói về mục đích học tập . - Lập ra kế hoạch học tập cho bản thân . 16 16 ÔN TẬP HỌC KÌ I ( Từ bài 1 đến bài 11) - Giúp các em cũng cố lại nội dung, kiến thức đã học . - Giải quyết những thắc mắc của học sinh khi chưa hiểu một vấn đề gì đó . - Rèn cho học sinh cách xử lý tình huống và cách áp dụng nội dung để làm bài, làm bài tập . Đàm thoại Giải thích So sánh Liên hệ thực tế, Nêu và giải quyết vấn đề. - Bài tập tình huống , ca dao, tục ngữ, danh ngôn, thành ngữ liên quan bài học . - Bài tập/- Toàn bộ các bài tập trong SGK đã học từ đầu học kì đến giờ và một số tình huống liên quan bài học . - Liên hệ thực tế ở trường, ở đòa phương sự việc liên quan đến nội dung bài học. . 17 17 THI HỌC KÌ I ( Từ bài 1 đến bài 11) - Kiểm tra đánh giá mức độ học tập của các em ở trong học kì 1 . - Xem lại mức độ tiếp thu bài ở trên lớp của các em . - Gv chép đề lên bảng. (P/ pháp q/ sát, tự luận hoặc trắc nghiệm ) - Gv chuẩn bò đề thi . - Bài tập/- Xử lý tình huống và giải thích tình huống . 18 + 19 18 THỰC HÀNH NGOẠI KHOÁ - Hiểu thế nào là kỉ luật ? - Nêu được biểu hiện của tính kỉ luật . - Nắm được ý nghóa của tính kỉ luật . ( Tiết 1) - Giáo dục hs ý thức thể hiện tính kỉ luật trong học tập và trong các hoạt động . Đàm thoại . Thảo luận . Quan sát So sánh Liên hệ - Gv chuẩn bò chủ đề và câu hỏi . - Hs chuẩn bò nội dung đã - Cho câu hỏi hs viết bài thu hoạch theo nhóm hoặc cá nhân tự viết . Giáo viên: Bùi Văn Huẩn Trang 5 Trường THCS Long Thới Kế hoạch bộ môn GDCD 6 (Tham khảo) ( Chủ đề : Tính kỉ luật) - Biết đánh giá, kiểm tra, rèn luyện tính kỉ luật và phê phán hành vi vi phạm kỉ luật . - Hs viết bài thu hoạch . ( Tiết 2) thực tế ở đòa phương . cho ở tiết trước . Cần liên hệ các sự việc, sự kiện xảy ra ở trường ở lớp , đòa phương . Ngày tháng năm 20 Kí duyệt Giáo viên: Bùi Văn Huẩn Trang 6 . Th i Kế hoạch bộ môn GDCD 6 (Tham khảo) 10 10 B i 8: SỐNG CHAN HOÀ V I M I NGƯ I - Nêu được các biểu hiện cụ thể của ngư i sống chan hòa v i m i ngư i. . đánh giá hành vi của mình và ngư i khác đ i v i thiên nhiên . - Biết cách sống hoà hợp v i thiên nhiên , thể hiện tình yêu đ i v i thiên nhiên . - Biết bảo