Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều TU Ầ N 3 Ngày soạn: Thứ 7 ngày 11 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010 Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (T 1) I. u cầu: - HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu q, biết ®ỵc v× sao cÇn ph¶i nhËn lçi vµ sưa lçi. - Thùc hiƯn nhËn lçi vµ sưa lçi khi m¾c lçi. - BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ nhËn lçi vµ sưa lçi khi m¾c lçi. II. Chuẩn bị: - Phiếu thảo luận nhóm của HĐ1. - Dụng cụ phục vụ trò chơi đóng vai cho HĐ2 (T2) - VBT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ỔN ĐỊNH: 2. HOẠT ĐỘNG 1: Phân tích truyện “ Cái bình hoa”. a. Mục tiêu: Giúp hs xác đònh ý nghóa của hành vi nhận và sửa lỗi, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi. b. Cách tiến hành: * Gv chia nhóm y/c các nhóm theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết câu chuyện. * Gv kể từ đầu đến đoạn :”Ba tháng trôi qua, không ai còn nhớ đến cái bình vỡ”. * Gv hỏi:  Nếu Vô-Va không nhận lỗi thì điều gì xảy ra ? Các em thử đoán xem Vô-va đã nghó và làm gì sau đó. * Gv chốt lại đoạn cuối câu chuyện : Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi mắc lỗi .  Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì ?. GVKL: Trong cuộc sống ai cũng có khi mắc lỗi nhất là với các em ở lứa tuổi nhỏ. Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi . biết nhận - Hs theo dõi câu chuyện. - Hs thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trả lời. - Hs thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 1 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều lỗi và sửa lỗi mau tiến bộ và được mọi người yêu mến. 3. HOẠT ĐỘNG 2: Bày tỏ ý kiến thái độ của mình: a. Mục tiêu: Giúp hs biết bày tỏ ý kiến, thái độ của mình. b. Cách tiến hành: - Gv qui đònh: tán thành đánh dấu +, không tán thành đánh dấu -, số 0 biểu thò sự bối rối. - Người nhận lỗi là người dũng cảm. - Nếu có lỗi chỉ cần sửa lỗi, không cần nhận lỗi. - Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi, không cần sửa lỗi. - Cần nhận lỗi cả khi mọi người không biết mình có lỗi. - Cần xin lỗi khi nhắc lỗi với bạn bè và em bé. - Chỉ cần xin lỗi với người quen biết. GVKL: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến bộ và được mọi người q mến. 4/ HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH Ở NHÀ: - Chuẩn bò kể về 1 trường hợp em đã nhận hoặc người khác đã nhận và sửa lỗi với em. * Gv nhận xét tiết học. - Hs lắng nghe. - Hs làm vào bảng con. - Hs bày tỏ ý kiến vào bảng con và giải thích. . .Luyện tiếng việt Luyện đọc BẠN CỦA NAI NHỎ I/ u cầu: -Rèn kỹ năng đọc thành tiếng .Đọc trôi chảy toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng. -Rèn kỹ năng đọc hiểu. -Có ý thức biết giao du với bạn tốt .Sẵn lòng giúp người khác. II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 2 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều 1.Ổn đònh : 2.Bà cũ. 3.Bài mới: Hoạt động 1:Luyện đọc -Yêu cầu đọc tiếp nối câu. -Chia nhóm đôi đọc đoạn bài. -Yêu cầu các nhóm đọc -Kèm HS yếu. -Cho HS thi đọc trước lớp. Hoạt động 2 : tìm hiểu bài. -GV nêu câu hỏi: … Em cần học tập hai bạn điều gì? -Nhận xét chốt ý. * Luyện đọc phân vai. -GV nhận xét ,tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tuyên dương , yc hs đọc lại bài. -Đọc tiếp nối câu 1 lượt . -HS đọc trong nhóm.đọc đoạn bài. -Thi đọc trong nhóm. -HS thi đọc cá nhân. -HS trả lời Biết giao du vơi bạn tốt, sẵn lòng giúp đỡ người khác. -Các nhóm phân vai đọc trước lớp. . Luyện Tốn: CHỮA BÀI KIỂM TRA HỒN THÀNH BÀI KIỂM TRA TRONG VỞ BÀI TẬP I. u cầu: - HS biết được những cái sai , đúng khi làm bài KT để rút kinh nghiệm và phát huy. - Hồn thành bài KT trong VBT - Rèn tính cẩn thận khi làm bài KT - Giáo dục lòng say mê học tốn II. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 3 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều * Hoạt động 1: GV chữa bài KT - GV cho HS xem đáp án của bài KT để nhận ra mình sai chỗ nào . - GV cơng bố điểm cho HS và nhận xét chi tiết bài KT của từng hS Hoạt động 2: Gv hướng dẫn HS làm bài kiểm tra trong VBT - GV HD lần lượt các BT - GV chấm, chữa bài Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Xem lại các bài tập - HS xem bài KT , nhận ra cái sai, đúng để rút kinh nghiệm cho bài sau - HS làm lần lượt các BT - HS nhận xét bài làm của bạn Ngày soạn: Thứ 7 ngày 11 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 3ngày 14 tháng 9 năm 2010 Luyện hát Ơn bài hát: TĨC BÀ TĨC MẸ ( Gv bộ mơn) . Luyện Tốn: PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10 CỘNG 2 SỐ CĨ KẾT QUẢ TRỊN CHỤC I/u cầu: -Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 -Rèn đặt tính nhanh,tính đúng ,chính xác. -HS thích học toán. II /Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra và giới thiệu bài 2.Bài mới : -GV nêu yêu cầu ôn tập *Ôn phép cộng có tổng bằng 10. Bài 1 .Số. 6 + …= 10 , 9 + … = 10 , 3 + … = 10 4 + … =10 , 1 + … = 10 , … + 3 Bài 2. Đặt tính rồi tính: 5 + 5 , 7 + 3 ,6 + 4 ,10 + 0 *HS làm vào vở đổi vở chữa bài Bài 1 .Số: …………………………………………………… Bài 2 , Đặt tính rồi tính: Chữa bài, nêu cách đặt tính Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 4 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Bài 3 . Tính nhẩm: -Gọi hs nêu cách nhẩm 4 + 6 + 5 = … , 5 + 5 + 8 = … 7 + 3 + 1 = … , 4 +6 + 0 = … * Ôn giải toán : Bài 4 . Mẹ và chò hái được 49 quả cam,riêng mẹ hái được 22 quả cam. Hỏi chò hái được bao nhiêu quả cam? -GV chấm chữa bài. 3. Củng cố dặn dò Bài 3 .Tính nhẩm: ……………………………………………………… *Hs thảo luận nhóm đôi đề bài Bài 4 .Hs đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải - đổi vở chữa bài Bài giải Số quả cam chò hái được là: 49 – 22 = 27 (quả cam) Đáp số:46 quả cam. Hoạt động ngồi giờ TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG TĨT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG I.u cầu: - Biết tên trường và tiểu sử của anh hùng liệt sĩ Trần Văn Ơn - Biết một số nét truyền thống của trường - HS học tập và noi gương anh hùng Trần Văn Ơn - HS u trường, u lớp II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Giới thiệu tên trường - Tiểu sử của liệt sĩ Trần văn Ơn : Trần Văn Ơn sinh ngày 29-5-1931 tại Châu Thành , Bến Tre Anh mất năm 1950 trong lúc tham gia cuộc biểu tình của hS-SV chống Pháp. Năm 2000 anh được nhà nước phong tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống của trường: - Là một đơn vị văn hố - Có nhiều HS giỏi - Trường được cơng nhận là trường đạt chuẩn quốc gia - Có các thầy cơ giáo giỏi, u nghề, mến trẻ Hoạt động 3: HS thảo luận: Để xứng đáng là HS của trường chúng ta phải làm gì? IV.CỦNG CỐ DẶN DỊ - Gv nhận xét giờ học - Hs về nhà học bài ở nhà . Ngày soạn: Thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2010 Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 5 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Ngày dạy: Thứ 5 ngày 6 tháng 9 năm 2010 Luyện Tốn 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ. ĐẶT TÍNH, GIẢI TỐN I/ Y êu cầu : - Củng cố cách thực hiện phép cộng 9 + 5 . - Lập và học thuộc các cơng thức 9 cộng với 1 số . - Áp dụng phép cộng dạng 9 cộng với 1 số để giải các bài tập liên quan . II / Chuẩn bị : que tính . III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Họat động của trò Hoạt động 1 :gv KT và giới thiệu bài Hoạt động 2 :GV nêu đề tốn – hs làm bài , chữa bài Bài 1: Tự lập bảng cộng bằng cách “ Tách 1 ở số kia , bù vào 9 được 10, rồi cộng 10 với phần còn lại của số đó”. Hoạt động 3: HS làm bT trong VBT Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét giờ học - Hs chuẩn bị bài sau -Hs theo dõi, lắng nghe. Bài 1: a)9 + 6 9 + 7 9 + 8 = 9 + 1 +5 = 9 + 1+ 6 = 9 + 1+ 7 = 10 + 5 = 10 + 6 = 10 + 7 = 15 = 16 = 17 b)Tính nhẩm: 9 + 9 = 9 + 7 = 9 + 5 = 9 + 3 = 9 + 8 = 9 + 6 = 9 + 4 = 9 + 2 = - HS làm bài, Gv chấm, chữa bài Luyện Tiếng Việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ SỰ VẬT. CÂU KIỂU : AI LÀ GÌ? I/ Y êu cầu - Làm quen với từ chỉ người , chỉ vật , chỉ cây cối , chỉ con vật . Nhận biết các từ trên trong câu và lời nói . Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu Ai ? Là gì ? II/ Chuẩn bị : - GVchuẩn bị BT . III/ Lên lớp : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ho ạ t đ đ ộ ng 1 : GV kiểm tra à giới thiệu bài 2.Hoạt động 2: Giao đề-YC hs làm bài, chữa bài lần lượt Hs theo dõi HS theo dõi và đọc thầm đề bài Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 6 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Bài 1. Điền từ chỉ sự vật vào chỗ trống theo yêu cầu:… -c hs chữa bài theo nhóm 4 Bài 2.Khoanh tròn chữ cái trước từ không cùng nhóm với 3 từ còn lại: a)công nhân b)bộ đội c)giáo viên d)bà ngoại Bài 3. Câu theo mẫu Ai là gi? VTHTV&TL2 -Cho hs hoàn thành bài tập dưới dạng trò chơi 3. Hoạt động tiếp nối: GV nhận xét tiết học – dặn dò Bài 1. a)3 từ chỉ người trong gia đình:… b)3 từ chỉ đồ dùng trong gia đình:… c)3 từ chỉ vật nuôi trong nhà:… d)3 từ chỉ cây cối:… Bài 2.Thảo luận nhóm đôi làm bài -khoanh vào đáp án d - 2 đội lên thi . Thủ cơng GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC : I.u cầu : Học sinh biết gấp máy bay phản lục . Gấp đïc máy bay phản lực . HS hứng thú và yêu thích gấp hình . II/ Chuẩn bò :Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy thủ công khổ A4 . Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu . III / Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học tập làm “ Máy bay -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học . Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 7 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều phản lực“ b) Khai thác: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét . -Cho HS quan sát mẫu gấp máy bay phản lực và đặt câu hỏi về hình dáng , màu sắc , các phần máy bay phản lực ( phần mũi , thân ) - Mở dần mẫu gấp máy bay phản lực sau đó lần lượt gấp lại từ bước 1 đến khi thành máy bay như mẫu , nêu câu hỏi về các bước gấp máy bay phản lực từ đó cho nhận xét về điểm giống và khác nhau so với cách gấp tên lửa đã học . GV nhận xét câu trả lời . *Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . * Bước 1 : -Gấp tạo mũi và thân cánh máy bay . -Đặt mặt kẻ tờ giấy lên trên bàn gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc để tạo đường giữa H1 . -Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 sao cho 2 mép giấy nằm sát đường dấu giữa H2 . -Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp H2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa được hình 3 . -Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho hai đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa , điểm tiếp giáp cách mép gấp phía trên khoảng 1/3 chiều cao H được hình 4 . - Gấp theo đường dấu gấp ở hình 4 sao cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt hai mép gấp bên được hình 5 . - Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 5 - Lớp quan sát và nêu nhận xét về các phần máy bay phản lực . - Thực hành làm theo giáo viên . -Bước 1 : -Gấp tạo mũi và thân máy bay phản lực . H1 H2 H5 H4 H6 Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 8 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều sao cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa như hình 6 . *Bước 2 :- Tạo máy bay phản lực và sử dụng . - Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa ,được máy bay phản lực như hình 7 - Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang hai bên hướng máy bay chếch lên phía trên và phóng lên không trung . - Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước gấp máy bay phản lực cả lớp quan sát . Sau khi nhận xét uốn nắn các thao tác gấp . -GV tổ chức cho các em tập gấp thử máy bay phản lực bằng giấy nháp . -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới - Bước 2 : Tạo máy bay phản lực và sử dụng . H7 -Hai em lên bảng thực hành gấp các bước máy bay phản lực . - Lớp quan sát và nhận xét . - Các nhóm thực hành gấp máy bay phản lực theo các bước để tạo thành máy bay phản lực theo hướng dẫn của giáo viên . -Hai em nêu nội dung các bước gấp máy bay phản lực . -Chuẩn bò dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp máy bay phản lực tt . . Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 9 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Ngày soạn: Thứ 4 ngày 15 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010 Luyện mĩ thuật VẼ HOA, LÁ ( GV bộ mơn) . Luyện chính tả BẠN CỦA NAI NHỎ I/ u cầu : -Viết đoạn một bài tập đọc Bạn của Nai Nhỏ - Ôn tập củng cố quy tắc viết chính tả. - Rèn viết đúng, thuộc quy tắc. - Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ Chuẩn bị : - Giáo viên : Hệ thống câu hỏi. - Học sinh : Bảng con. III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 10 [...]... 2010-2011 24 Trường tiểu học Trần Văn Ơn -Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần thái độ học tập học sinh Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp máy đuôi rời” Gv: Lê Thị Anh Thư Giáo án chiều Năm học: 2010-2011 25 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều TUẦN 5 Ngày soạn: Thứ 7 ngày 25 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010 Đạo đức: GỌN GÀNG NGĂN NẮP I /... một yêu cầu của giáo viên -HS2 : - Tính nhẩm : 8 + 3 + 5 ; 8 + 4 + 2 -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét bài bạn c/ Luyện tập :Gv u cầu HS làm bT trong VBT -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở -Yêu cầu 1 em lên bảng làm - HS lần lượt làm các BT Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 27 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:... xét tiết học Hoạt động ngồi giờ GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I.u cầu: - HS biết đánh răng và rửa mặt đúng cách - Giáo dục HS ln làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Thảo luận - HS thảo luận các câu hỏi sau: + Răng gồm có những mặt nào? + Trước khi đánh răng em phải chuẩn bị những gì? + Đánh răng như thế nào là đúng cách? + Đáng răng xong em làm những bước... khóc ròng 2b/ vần thơ, học vần Vầng trăng, vầng trán - nhân dân, lòng dân - dâng nước -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 23 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Luyện Thủ công : GẤP MÁY BAY PHẢN... như sách giáo khoa -Mời nhiều em nhắc lại d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày để khỏe mạnh cơ phát triển tốt ta cần siêng năng tập thể dục - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới Giáo án chiều - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới TUẦN 4 Ngày soạn: Thứ 7 ngày 18 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm... đẹp? + Đánh răng như thế nào là đúng cách? - Sau mỗi câu trả lời, GV cho HS nhận xét và bổ sung - GV nhận xét chung và kết luận * Hoạt động 2: Thực hành đánh răng - GV làm mẫu từng bước đánh răng, HS quan sát - Cho HS từng cặp lên thực hành - GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng - GV nhận xét và tun dương HS thực hành tốt - GV kết luận chung: Đánh răng sau khi ăn xong, súc miệng sau khi ăn bánh kẹo,... khơng ăn uống nhiều thức ăn như bánh kẹo, nước nhọt vào buổi tối * Dặn dò:Về nhà ơn lại bài và làm theo bài học Nhận xét giờ học Giáo án chiều Hoạt động học - HS thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS thực hành - HS đọc kết luận - Thực hành ở nhà Ngày soạn: Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 30 tháng 9 năm 2010 Luyện Toán NHẬN... học: 2010-2011 35 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Ngày soạn: Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 1 tháng 10 năm 2010 Luyện Mĩ thuật: VẼ TRANH ( GV bộ mơn) Luyện Tiếng Việt: Nghe viết: CHIẾC BÚT MỰC I/ u cầu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 trong bài - Luyện viết đúng các từ khó viết: ngạc nhiên Ngoan, thật đáng khen - Có ý thức luyện chữ viết, rèn tính... -Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tự liên - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học hệ bản thân về thói quen gọn gàng , ngăn - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài nắp học Tiết sau học tiếp Luyện tốn: ĐẶT TÍNH DẠNG 28+5 VÀ GIẢI TỐN I/ Yêu cầu : - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 28 + 5 -p dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài toán có liên quan Củng cố kó năng giải tốn... diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc kết luận - HS thực hành cá nhân - Thực hành ở nhà Năm học: 2010-2011 18 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Ngày soạn: Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 23 tháng 9 năm 2010 Luyện tốn 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ 8 + 5 I u cầu: Củng cố cho HS cách làm tốn - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5 Lập được bảng 8 cộng với một . Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Ngày soạn: Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 23 tháng 9 năm 2010 Luyện toán 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ 8. kiến, thái độ của mình. b. Cách tiến hành: - Gv qui đònh: tán thành đánh dấu +, không tán thành đánh dấu -, số 0 biểu thò sự bối rối. - Người nhận lỗi là