Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 - 2011 Tuần : 08 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: NHA HỌC ĐƯỜNG Tiết 1: TẠI SAO VÀ KHI NÀO CHẢI RĂNG? Ngày dạy : 21/10/2010 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: a) Kiến thức : Giúp học sinh hiểu: - Lý do cần phải chải răng hay lợi ích của việc chải răng thường xuyên. - Cần chải răng ngay sau khi ăn. b) Kỹ năng : - Có thói quen chải răng thường xuyên và chải răng ngay sau khi ăn. c) Thái độ : - Tự giác bảo vệ răng miệng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: + Tranh một em học sinh đang chải răng. + Một cái chén đũa muỗng dơ dính thức ăn. + Thau và nước rửa. + Tranh hay mô hình một chiếc răng sâu. * HS: + Bàn chải đánh răng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài – ghi tựa: 2. Phát triển các hoạt động : * Hoạt động 1: Tại sao phải chải răng? + Mục tiêu: Giúp các em học sinh hiểu rõ lý do cần phải chải răng hay lợi ích của việc chải răng thường xuyên. + Cách tiến hành: - Gv treo tranh một em bé đang chuẩn bò chải răng: >Các em thấy bạn nhỏ trong tranh cầm gì? >Bạn sắp làm gì? >Chải răng để làm gì? - Gv lấy một chén dơ: >Muốn cho chén sạch phải làm gì? (GV làm mẫu việc rửa chén) - Gv nhắc lại các câu hỏi: * Tại sao chúng ta phải chải răng sau khi ăn? * Các em có muốn chải răng như bạn trong tranh không? * Hoạt động 2: Khi nào chải răng? + Mục tiêu: Giúp các em học sinh hiểu và chải răng ngay sau khi ăn. + Cách tiến hành: - Gv chỉ cho học sinh xem hình ảnh một bạn trong tranh chải răng sau khi ăn: > Bạn trong tranh đang làm gì? > Bạn ấy chải răng khi nào? - Gv lấy 2 chén dơ: một chén vừa ăn xong bò dơ; một chén dơ không rửa có kiến bò vào. - Gv liên hệ: Nêu không chải răng sau khi ăn, vi trùng sẽ bò vào làm tiết axits từ sự lên men thức ăn, làm thủng răng ngay, làm nướu chảy máu. - Gv nêu lại các câu hỏi: * Khi ăn xong các em phải làm gì? * Các em chải răng vào lúc nào? * Nếu là học sinh giỏi và ngoan, em chải răng bao nhiêu lần trong ngày? * Lần chải răng nào quan trọng nhất? * Nếu không có bàn chải, sau khi ăn xong em làm gì? Quan sát tranh + Bàn chải, kem đánh răng. + Chải răng. + Để lấy thức ăn đọng lại trên răng và nướu; tránh khỏi đau nướu và sâu răng. + Rửa chén. HS lắng nghe. - Câu thuộc lòng: Em có hàm răng trắng tinh Nên ăn nhai kỹ và cười thật xinh Cô bảo rằng nhờ răng em tốt: Đó là vì em siêng chải răng. - Học sinh quan sát. +Chải răng. + Sau khi ăn xong. - Hs hiểu chén ăn xong thì phải rửa liền, để lâu kiến bu. - Hs quan sát tranh minh hoạ chiếc răng sâu. -Câu thuộc lòng: Với bàn chải trong tay Em chải răng một mình Thêm một lớp kem thơm Em chải cho đều tay Với bàn chải xinh xinh Em chải răng một mình Sau mỗi bữa ăn xong Em chải răng thật chăm. 5.Tổng kềt – dặn dò. Chuẩn bò bài sau: Lựa chọn và giữ gìn bàn chải. Nhận xét bài học. Rút kinh nghiệm tiết dạy: TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 - 2011 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TRẦN VĂN HOÀ LUYẾN . ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2 010 - 2 011 Tuần : 08 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: NHA HỌC ĐƯỜNG Tiết 1: TẠI SAO VÀ KHI NÀO CHẢI RĂNG? Ngày dạy : 21/ 10/2 010 I/ MỤC ĐÍCH YÊU. các câu hỏi: * Tại sao chúng ta phải chải răng sau khi ăn? * Các em có muốn chải răng như bạn trong tranh không? * Hoạt động 2: Khi nào chải răng? + Mục tiêu: