LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9 THỨ NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ Hai 04/ 10/ 2010 SH đầu tuần 9 Đạo đức 9 Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( T1 ) Toán 41 Góc vuông,góc không vuông Tập đọc 17 Ô tập tiết 1 ( KTGHKI ) Kể chuyện 9 Ôn tập tiết 2( KTGHKI ) Thứ Ba 05/ 10/ 2010 Chính tả 17 Ôn tập tiết 3 Tập đọc 18 Ôn tập tiết 4 Toán 42 Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê-ke. TNXH 17 Ôn tập con người và sức khỏe. Thể dục 17 Thứ Tư 06/ 10/ 2010 LTVC 9 Ôn tập tiết 5 Tập viết 9 Ôn tập tiết 6 Toán 43 Đề-ca-mét.Héc-tô-mét Thủ công 9 Ôn tập chủ đề Phối hợp gấp,cắt,dán hình. Thứ Năm 07/ 10/ 2010 Toán 44 Bảng đơn vò đo độ dài. TNXH 17 Ôn tập con người và sức khỏe ( TT ), Nhạc 9 Mỹ thuật 9 Thứ Sáu 08/ 10/ 2010 Tập làm văn 9 Kiểm tra ( Viết ) ( CT + TLV ). Toán 45 Luyện tập. Chính tả 18 Kiểm tra ( Đọc ) Thể dục 18 SH lớp 9 Thứ hai 04 tháng 10 năm 2010 Môn : ĐẠO ĐỨC Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn. - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia se vui buồn cùng bạn. - Biết chia se vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày. - HSKG : Hiểu được ý nghóa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn. II/ Chuẩn bò: GV. Tranh trong SGK. HS xem bài. III/ Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ Kiểm tra bài cũ: Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ và anh chò em . - Kể những việc đã làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà, anh chi em? 2/ Bài mới. + Khởi động : cả lớp hát bài lớp chúng ta đoàn kết. * Hoạt động1/16 : Thảo luận phân tích tình huống. @/Mục tiêu : HS biết một biểu hiện của sự quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn. @/Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh. - GV giới thiệu tình huống. HS làm việc theo nhóm đôi. - HS trả lời 3 em. - HS từng cặp thảo luận – đại diện trình bày. - Lớp nhận xét -GV đính tranh minh họa nội dung . - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm . - GV nhận xét, chốt lại. * Hoạt động2/16: HS làm việc theo 2 nhóm.(10’) + Mục tiêu : Hs biết cách chia sẻ vui buồn với bạn trong cac tình huống. + Cách tiến hành : 1/GV chia thành 2 nhóm : - Nhóm 1 : khi bạn có chuyện vui (được điểm tôt hay sinh nhật bạn…) - Nhóm 2 : Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập hay có chuyện buồn…. 2/HS thảo luận nhóm * Hoạt động3/17: HS làm việc độc lập.(8’) + Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên quan đến nội dung bài. + Cách tiến hành - GV nêu từng tình huống  Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng(như giúp bạn chép bài,giảng lại bài cho bạn nếu bạn phải nghỉ học ; giúp bạn làm một số việc nhà)để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn. - HS từng nhóm thảo luận – đóng vai. - Lớp nhận xét  Kết luận: a. Khi bạn có chuyện vui , cần chúc mừng , chung vui với bạn. b.Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi,động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - HS đưa tay bày tỏ ý kiến, giải thích vì sao. – Gv nhận xét, chốt. - Giáo dục:Quan tâm chia sẻ với bạn bè trong và ngoài lớp. 3/ Củng cố: 4/ Nhận xét –Dặn dò. Thực hiện chia sẻ vui buồn cùng mọi người xung quanh em. - Lớp nhận xét  kết luận: Các ý a,c,d,đ,e là đúng vì đã biết chia sẻ vui buồn với mọi người ; ý b sai vì chưa biết chia sẻ vui buồn với các bạn. + Em đã có lần nào chia sẻ vui buồn cùng ai chưa kể cho lớp nghe. ………………………………………………………………………………………………………… Môn : TOÁN Tiết 41 : Góc vuông, góc không vuông I/ Mục tiêu: - Bước đầu có biểu tượng về góc,góc vuông,góc không vuông. - Biết sử dụng ê-ke để nhận biết góc vuông,góc không vuông và vẻ được góc vuông ( theo mẫu ). - HSTB,Y thực hiện đúng được các yêu cầu của bài tập. - Bài tập cần đạt : bài 1,bài 2 ( 3 hình dòng 1) bài 3,4. II/ Chuẩn bò: GV.Ê ke + Mô hình đồng hồ. HS ê ke. III/ Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ n đònh. 2/ Kiểm cũ: Luyện tập. 3/ Bài mới; * Hoạt động1: Hướng dẫn nhận biết góc vuông và góc không - HS KG sữa bài tập 2 (cột 3,4/40 )và bài 4/40. vuông.(8’) - GV cho HS xem các đồng hồ . Giới thiệu góc và hướng dẫn nhận biết góc vuông và góc không vuông. Hướng dẫn sử dụng ê ke để nhận biết góc nào vuông và góc nào không vuông. * Hoạt động 2: Thực hành . (20’)  Bài tập 1/42: HS làmsách + bảng lớp. - Hỗ trợ : GV đến hướng dẫn HS Y dùng ê ke để kiểm tra và vẽ góc vuông. - GV nhận xét.  Bài tập2/42: HS làm việc độc lập. - GV nhận xét, chốt:  Bài tập3/42: HS làm vào - HS nhiều em lên nhận biết góc vuông và góc khong vuông bằng ê ke. a.HS cả lớp thực hiện nhận biết góc vuông bằng ê ke. - HS đại diện nêu số góc vuông. Có 4 góc đều vuông. b.HSG,K vẽ lên bảng lớp . - Lớp nhận xét. - HS từng em dùng ê ke để nhận biết góc vuông và góc không vuông, nêu tên đỉnh các góc. - HSGK, nêu trước -> HSTB,Y nêu theo , tên đỉnh và cạnh các góc vuông và không vuông. - Lớp nhận xét. a. HSG,K nêu: Góc vuông có đỉnh A và cạnh AD và AE; Góc vuông có đỉnh D và cạnh Dm và Dn; Góc vuông có đỉnh G và cạnh GX và GY; b.HSTB,Y nêu: Góc không vuông có đỉnhB và cạnh BG và BH; Góc không vuông có đỉnh C và cạnh CI và CK; Góc không vuông có đỉnh E và cạnh EQ vàEP. - HS nêu – lớp nhận xét:  Hình tứ giác có2 góc vuông làM vàQ; Có 2 góc không vuông là N vàP. sách và nêu miệng - Gv chốt  Bài tập4/42: HS làm vào bảng con , nêu miệng. - Gv chốt: 4/ Củng cố : - Giáo dục: Phân biệt rõ góc vuông và góc không vuông. 5/ Nhận xét – Dặn dò: Về làm vở bài tập . Chuẩn bòo. Bài tập số 1,2/43. - Có 4 góc vuông là chữ D. - HS dùng ê ke để vẽ góc vuông có đỉnh P và cạnh PN và PH. ……………………………………………………………………………………………………………… Môn : TẬP ĐỌC Tiết 1 :Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I I/ Mục tiêu: - Đọc đúng,rành mạch đoạn văn,bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút);trả lời được 1 CH về nội dung đoạn,bài. - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2 ). - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống đễ rạo phép so sánh ( BT3 ). - HSKG đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút ). - HSTB,Y đọc đúng các tiếng, từ . II/ Chuẩn bò. Gv. Thăm các bài tập đọc. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ Kiểm cũ: Tiếng ru. 2/ Bài mới. * Hoạt động1: n tập các bài tập đọc.(10’) - GV nhận xét, chấm - HS đọc bài, trả lời câu hỏi số 1,2,3/65. - HS bốc thăm, đọc bài, trả lời câu hỏi theo bài đọc. điểm. *Họat động3:Làm bài tập(10’)  bài tập1/69: HS làm vào sách + bảng phụ:  Bài tập2/69: HS làm vào sách + nêu miệng. 3/ Củng cố . 4/ Nhận xét – dặn dò: Về tiếp tục ôn các bài tập đọc đã học. a.HSG: Hồ nước – chiiếc gương bầu dục khổng lồ. b.HSK: Cầu Thê Húc – con tôm. c.HSTB,Y : Đầu con rùa – trái bưởi. a. HSG: Mảnh…một cánh diều. b. HSTB,Y : Tiếng gió… tiếng sáo. c. HSK: Sương sớm… như hạt ngọc. - HS mỗi em đọc lại một bài tập đọc vừa ôn. ………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn :KỂ CHUYỆN Ôn tập tiết2 I/ Mục tiêu: - Mức độ,yêu cầu về kó năng đọc như tiết 1. - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ?( BT2 ). - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện đã học ( BT3 ). - HSTB,Y đọc đúng tiếng và từ. Làm được bài tập kiểu câu Ai là gì? II/ chuẩn bò: Gv.Phiếu ghi tên các bài tập đọc. HS đọc bài III/ Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ Kiểm cũ: n tập. 2/ Bài mới. * Hoạt động1: n các bài tập đọc đã học.(10’) * Hoạt động2: Học bài tập - HS bốc thăm đọc và trả lờicâu hỏi trong nội dung bài đọc. -HS đọc bài, luyện đọc từ khó. đọc “ Khi mẹ vắng nhà”(15’) + Câu1/16: HSTB,Y trả lời. + Câu2/16: HSK trả lời. + Câu3/16: HSG trả lời. + Câu4/16: HSG trả lời. * Hoạt động3; Làm bài tập. (7’)  Bài tập2/69: HS nói miệng. * Hoạt động4: HS kể chuyện. (8’) 3/ Củng cố: - Giáo dục: Đọc bài cần rõ ràng, trôi chảy. 4/ Nhận xét- Dặn dò: Về tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc đã học.  Rút từ luyện đọc: Luộc khoai, giã gạo, quét cổng, quang vườn,… - HS đọc bài, trả lời câu hỏi. + ( Luộckhoai , cùng chò giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân và quét cổng) + ( Lúc nào mẹ đi làm việc về cũng thấy mọi việc con đã làm xong đâu vào đấy: Khoai đã chín, gạo đã trắng tinh,…Mẹ khen bạn nhỏ ngoan.) + ( Vì bạn nhỏ tự thấy mình chưa ngoan, chưalàm giúp mẹ được nhiều hơn. Mẹ vẫn vất vả,khó nhọc ngày đêm nên áo bạc màu vì mưa và đầu cháy tóc vì nắng) + ( bạn nhỏ nói mình chưa ngoan vì chưa làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc. Qua lời tự nhậnlà mình chưa ngoan, ta thấy bạn rất thương yêu mẹ. Bạn đúng là đứa con rất ngoan) a. HSTB,Y: Ai là học viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường? ( Em) b. HSK,G: Câu lạc bộ thiếu nhi là gì? ( Là nơi chúng em vui chơi, rèn lên và học tập) - HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện đã học ở tuần 1. Thứ ba ngày 05 thngs 10 năm 2010 Môn : CHÍNH TẢ Ôân tập tiết3 I/ Mục tiêu: - Đọc đúng,rành mạch đoạn văn,bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút);trả lời được 1 CH về nội dung đoạn,bài. - Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. - Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai là gì ? ( BT2 ). - Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã,quận,huyện ) theo mẫu ( BT3 ). II/ Chuẩn bò: GV. Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học. HS đọc bài. III/ Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ n đònh. 2/ Kiểm cũ. Tiếng ru. 3/ Bài mới. * Hoạt động1: n các bài tập đọc đã học(10’) - GV nhận xét , phê điểm. * Hoạt động2: Học bài tập đọc “ chú sẻ và bông hoa bằng lăng”(15’) + Câu1/27: HSY trả lời. + Câu2/27: HSTB trả lời. +Câu3/27: HSG trả lời. - HS viết bảng con. Nhân gian, muôn. - HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi trong bài đọc. - HS đọc bài.  Rút từ luyện đọc: Ngỡ, muốn, giúp, bay vù, mảnh mai, chao qua, chúc hẳn, khuôn cửa sổ, tràn ngập, … -HS đọc bài, trả lời câu hỏi. +( Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng chobé Thơ) + ( Vì Bé Thơ không nhìn thấy bông hoa nào trên cây) + ( Nó bay về phía cành bằng lăng mảnh mai, đáp xuống làm cho cành hoa chao qua chao lại , bông hoa chúc hẳn xuống, lọt vào khuôn cửa nơi bé Thơ đang nằm va 2Bé Thơ đã nhìn thấy bông hoa) + Câu4/27HSK trả lời. * Hoạt động3: Làm bài tập. (10’)  Bài tập2/69: HS làm việc cá nhân.  bài tập2/69: HS lam vào sách. 4/ củng cố: - Giáo dục: Yeu quý và bảo vệ các loài hoa và các con vật có ích. 5/ Nhận xét – dặn dò: Về ôn các bài tập đọc đã học. Đọc bài “ Mẹ vắng nhà ngày bão”. + ( Cây bằng lăng tốt để dành cho bé thơ một bông hoa; Sẻ non bay chưa vững nhưng đã dũng cảm đáp xuống cành hoa để giúp hai bạn của mình…) - HSG,K nối tiếp nhau đặtvà trả lời câu theo mẫu “ Ai là gì?” Bố em là nhân công nhà máy điện; Chú em kà những học trò chăm ngoan. Mẹ em là cô giáo trường mầm non . - HS đọc lại bài tập đọc : chú sẻ và bông hoa bằng lăng. ………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 18. TẬP ĐỌC Ôn tiết 4 I/ Mục tiêu: - Mức độ,yêu cầu về kó năng đọc như tiết 1. - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ? ( BT2 ). - Nghe – Viết đúng,trình bày sạch sẽ,đúng quy đònh bài CT (BT3 );tốc đọ viết khoảng 55 chữ/15 phút,không mắc quá 5 lỗi trong bài. - HSKG viết đúng tương đối đẹp bài CT(tốc đọ trên 55 chữ/15 phúc) II/ Chuẩn bò: GV. Phiếu ghi tên các bài tập đọc. [...]... vở + - Lớp làm vào vở bảng lớp b 3m 2 cm =302 cm 4m 7dm = 47 dm 4m 7 cm = 407 cm 9 m3 cm = 90 3 cm - Giáo dục: Đổi đúng số đo 9 m 3 dm = 93 dm của từng đơn vò - HS G làm bảng phụ – lớp làm vào vở * Bài tập2/46: HS làm vào vở a 8dam + 5dam = 13 dam + bảng phụ b 720 m + 43 m = 763m 57 hm – 28 hm = 29 hm 403cm –52cm = 351 cm 12 km x 4 = 48 km 27mm : 3 = 9 mm - HSG,K nối tiếp nhau làm bảng lớp- Lớp làm... HSK,G nối tiếp nhau làm vào bảng phụ 7 dam= 70m 9dam = 90 m 6 dam = 60m 7 hm = 700m 9hm = 90 0m 5hm = 500m - HSTB,Y làm vào vở + bảng phụ - Giáo dục: Đổi đúng và ghi đúng kí hiệu của đơn vò 3/ Củng cố 4/ Nhận xét – Dặn dò: Về làm vở bài tập Chuẩn bò Bài tập1,2/45 - HSG,K làm bảng phụ 25 dam + 50dam = 75dam 8hm +12 hm = 20hm 36hm + 18hm =54hm 45 dam – 16 dam = 29 dam 67hm – 25hm =42 hm 72hm – 48hm = 24hm... động1/36: Quan sát, và nêu tên các cơ quan đã học trả lời - Lớp nhận xét (10’)  Kết luận: Hình 1 : Cơ quan tuần hoàn; Hình 2: Cơ quan bài tiết nước tiểu - Gv nhận xét, chốt * Hoạt động2; HS làm việc theo 2 nhóm. (9 ) - GV giao việc cho các nhóm - Gv nhận xét, chốt 3/Củng cố: - Phát phiếu bài tập - HS thảo luận – Đại diện nêu kết của thảo luận - Lớp nhận xét Nhóm 1:+ Cơ quan thần kinh gồm có những bộ phận... con ; 5 dam= …m ………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết9 THỦ CÔNG Ôn tập chủ đề Phối hợp gấp,cắt,dán hình I/ Mục tiêu: - n tập củng cố được kiến thức,kó năng phối hợp gấp,cắt,dán để làm đồ chơi - Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học - Với HS khéo tay : • Làm được ích nhất 3 đồ chơi • Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo II/ Chuẩn bò: GV Tranh quy trình, sản phẩm HS giấy màu, keo,... biệt: GV hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng • Hoạt động 3: Đánh giá - Gv gợi ý HS nhận xét + ( Tàu thủy hai ống khói; gấp con ếch; Cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng; Gấp , cắt bong hoa)  Bước 1: Gấp ,cắt tờ giấy hình vuông  Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch  Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch - HSG thực hiện trước lớp, nêu cách thực hiện - HS thực hiện gấp con ếch - HS nhận... của bạn + Gấp có đúng kó thuật chưa? 3/ Củng cố - GV nhận xét , đánh giá + Nếp gấp như thế nào? - Giáo dục: Gấp đúng kó thuật , + Có trang trí thêm không? trang trí thêm cho sản phẩm đẹp 4/ Nhận xét- Dặn dò: Về làm cho thành thạo các sản phẩm đã học Chuẩn bò Giấy màu và các dụng cụ cho tiết sau Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2010 Môn : TOÁN Bảng đơn vò đo độ dài I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng đơn... trắng tinh – vàng tươi – đỏ thắm – rực rỡ a HSG: Hàng năm, cứ vàầu tháng chín, các trường… mới b HSK: Sau ba tháng hè tạm trường, chúngem lại….gặp thầy, gặp bạn c HSTB,Y: Đúng tám giờ, trong tiếng quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng… cột cờ - HS đọc bài “ Ngày khai trường” …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết43 TOÁN Đề ca mét, héc tô mét I/ mục tiêu: - Biết tên gọi,kí hiệu của... vuông ê ke 2/ Bài mới * Hoạt động1/43: HS làm bài - HSG vẽ góc vuông có đỉnh A vào sách + Bảng lớp. (8’) - HSK vẽ góc vuông có đỉnh B - HSTBvà Y vẽ góc vuông có đỉnh O * Hoạt động2/43: HS làm vào - HSG vẽ bảng phụ.- lớp vẽ vào sách sách+ bảng phụ - HS từng cặp trao đổi , nêu miệng - GV kiểm tra từng em - Lớp nhận xét – * Hoạt động3/43: HS nêu  Chốt: Hình 1 và 4 ra hình A; Hình 2 và 3 ra miệng(7’) hình... học.(10’) bài vừa đọc - GV nhận xét Phê điểm * Hoạt động3: Làm bài tập (10’) -HSG,K nối tiếp nhau nêu miệng  Bài tập1/71: HS làm miệng a b c - Lớp nhận xét , Gv nhận xét HS làm vào vở, đọc trước lớp Mẹ dẫn em đến trường Đàn trâu đang ăn cỏ Đàn cò đang bay lượn trên cánh đồng HS đọc bài tập vừa làm  Bài tập 2/71: HS làm vào tập Nêu miệng 3/ củng cố 4/ Nhận xét – dặn dò: Về ôn các bài tập đọc đã học ………………………………………………………………………………………………………………………………... 10 dam 1 m = 1000mm  Bài tập2/45: HS làm bài vào sách + bảng phụ -HS G, K nối tiếp nhau làm bảng phụ 8 hm = 80m 8 m = 80dm 9hm = 90 m 6m = 600cm 7dam= 70m 8cm = 80mm  Bài tập3/45: HS làm bảng con theo hai nhóm đối tượng -HSG,K : 36 hm: 3 = 12 hm 15km x 4 = 60 km 3/ Củng cố: - Giáo dục; Thuộc bảng đơn vò đo độ dài, áp dụng làm tính 4/ Nhận xét – Dặn dò: Về làm vở bài tập Chuẩn bò Bài tập2/46 25m x . Câu1 /33 HSG trả lời. +Câu2 /33 HSK trả lời. + Câu3 /33 HSTB,Y trả lời. * Hoạt động2: n các bài tập đọc đã học.(10’) - GV nhận xét , phê điểm. * Hoạt động 3: . LTVC 9 Ôn tập tiết 5 Tập viết 9 Ôn tập tiết 6 Toán 43 Đề-ca-mét.Héc-tô-mét Thủ công 9 Ôn tập chủ đề Phối hợp gấp,cắt,dán hình. Thứ Năm 07/ 10/ 2010 Toán