Nguyễn Thị Tung Lá 1 CHỦ ĐỀ   GIA ĐÌNH VÀ NGÀY 20-11 Thực hiện 5 tuần từ 2/11-> 4/12 CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH . Gia đình bé. . Ngôi nhà của bé. . Ngày hội của cô giáo. . Nhu cầu của gia đình bé. I/ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC: 1. Phát triển thể chất: - Hình thành ở trẻ có thói quen ăn uống hợp lý, đúng giờ. - Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm, ăn uống đầy đủ, ngủ đủ giấc. Đối với sức khoẻ của bản thân và những người trong gia đình bé. - Một số kỹ năng về bài tập vận động cơ bản. - Có thói quen hành vi văn minh trong ăn uống, biết mặc ấm khi trời lạnh… - Thể hiện một số khả năng vận động khéo léo cho các cơ linh hoạt… 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết được đòa chỉ, nơi ở của các thành viên trong gia đình và mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình ( ông bà, cha mẹ, anh chò em, họ hàng .) - Biết đựơc gia đình là nơi các thành viên trong gia đình cùng chung sống. - Biết được nhu cầu cần thiết của gia đình ( nhà cửa, các đồ dùng sinh hoạt, phương tiện đi lại ăn ở .) - Một số quy tắc đơn giản của gia đình đông con và ít con. - Hiểu được mối quan hệ của gia đình và nhà trường ngày 20_11. - Trẻ biết cơng dụng và chất liệu một số đồ dùng trong gia đình 3. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ của mình để miêu tả bản thân và người thân, các đồ dùng của gia đình thông qua các hoạt động đọc thơ, kể chuyện, hát múa. Tô viết chữ về bản thân gia đình. Hình thành ở trẻ những kỹ năng giao tiếp. Chào hỏi phù hợp chuẩn mực văn hoá gia đình. - Trẻ thể hiện kĩ năng giao tiếp chào hỏi lễ phép phù hợp với chuẩn mực văn hóa gia đình. - Tham gia vào các trò chơi đóng vai, biết hội thoại phù hợp khi chơi. - 1 - Nguyễn Thị Tung Lá 1 4. Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ thể hiện cảm xúc của mình với người thân trong gia đình thông qua các hoạt động tạo hình, kể chuyện, hát múa, vận động . - Trẻ vận động minh họa các bài hát nhịp nhàng tình cảm. - Trẻ biết chọn lựa các dung cụ, vật liệu đa dạng, phối hợp màu sắc, hình dạng đường nét để tạo ra sản phẩm có nội dung, bố cục, màu sắc hài hòa… 5. Phát triển tình cảm_xã hội: - Trẻ yêu thương tôn trọng chia sẻ với các thành viên trong gia đình. - Biết kính trọng ông bà, bố mẹ và người thân, nhường nhòn em bé. Biết được gia đình là niềm vui, niềm hạnh phúc. - Trẻ biết giữ gìn nhà cửa gọn gàng ngăn nắp, bảo quản và sử dụng các đồ dùng trong gia đình. - Giáo dục trẻ biết lễ phép với mọi người. - 2 - Nguyễn Thị Tung Lá 1 MẠNG NỘI DUNG Chủ đề: GIA ĐÌNH VÀ NGÀY 20/11 - 3 - Chủ đề 1: Gia đình bé ? . Các thành viên trong gia đình: tôi, ông, bà, bố, mẹ, anh, chò, em ( họ tên và sở thích ) . Công việc của các thành viên trong gia đình . Họ hàng, ông, ba,ø cô, dì, chú bác . Những thay đổi trong gia đình có người chuyển đi, có người sinh ra, có người mất . * Chủ đề 2: Ngơi nhà của bé . Đòa chỉ gia đình . Nhà : là nơi gia đình cùng chung sống biết dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa sạch sẽ . Có nhiều kiểu nhà khác nhau (ngói, tranh ) . Những người kó sư, thợ xây, thợ mộc .là những người làm nên ngôi nhà . Sân vườn khu chăn nuôi Chủ đề 3: Ngày hội của thầy cơ . Các công việc của cô giáo . Tên gọi đặc điểm của ngày hội . Tham gia vào các hoạt động vui chơi của ngày hội Chủ đề 4: Nhu cầu của ra đình bé. . Đồ dùng gia đình, phương tiện đi lại của gia đình . Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc, trẻ được tham gia các hoạt động cùng mọi người trong gia đình . Biết các loại thực phẩm cần cho cơ thể và ăn uống hợp vệ sinh . Học cách giữ gìn quần áo sạch sẽ Nguyễn Thị Tung Lá 1 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TIÊU ĐỀ NÔI DUNG ĐÁNH GIÁ Giáo dục lễ giáo - Trẻ biết lễ phép với mọi người xung quanh. - Trẻ biết đưa nhận đồ bằng 2 tay với người lớn Giáo dục lao động - Trẻ biết tự giác dậy sớm để tới lớp. - Trẻ biết yêu quý và chăm sóc cây xanh. Ngày hội ngày lễ - Trẻ biết ngày 20/11 là ngày hiến chương các nhà giáo. Giáo dục môi trường - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong và ngoài lớp. - 4 - Nguyễn Thị Tung Lá 1 MẠNG HOẠT ĐỘNG - 5 - 1.Phát triển thể chất: *Vận động cơ bản. - Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát. - Bò dích dắc bằng bàn tay, bàn chân qua 5 hộp. - Chạy nhanh 10m. Bật xa 45cm. 2. Phát triển nhận thức: *Khám phá khoa học. - Trò chuyện về gia đình bé - Ngôi nhà của bé - Trò chuyện về ngày lễ của các thầy cô 20-11 - Một số đồ dùng trong gia đình *Làm quen với tốn. - Nhận biết nhóm có 7 đối tượng - Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7 - Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 7 ra làm 2 phần - Nhận biết các khối. 3. Phát triển ngơn ngữ: *Thơ:. . Thơ: Làm anh, gió từ tay mẹ, u mẹ. *Truyện: . Truyện'' hai anh em”, *Làm quen chữ viết: Làm quen và tô chữ: e, ê, u, ư. 4. Phát triển thẩm mỹ: *Tạo hình: - Vẽ người thân trong gia đình - Vẽ ngôi nhà của bé - Vẽ đồ dùng trong gia đình - Xé dán vườn cây ăn quả *Âm nhạc: Cả nhà thương nhau, đi học, xum họp, bé quét nhà, cháu yêu bà, ông cháu, múa cho mẹ xem, chiếc khăn tay, Cháu chào. 5) Phát triển tình cảm xã hội + Góc phân vai: Gia đình, sinh nhật, bán hàng, phòng khám bệnh, lớp học. + Xây dựng: xây nhà của bé, lắp ghép nhà, xây khu tập thể, xây bệnh viện, xây nhà cao tầng, + Học tập : Cho trẻ xem ảnh về gia đình, kể chuyện, đọc thơ, theo tranh, kể chuyện sáng tạo . Phân biệt đồ dùng trong gia đình trong GĐ + Góc nghệ thuật: vẽ, xe,ù dán, nặn, tô màu những người thân của bé, ngôi nhà và ĐD trong gia đình, hát các bài nói về gia đình và cô giáo. + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, chăm sóc cá, thả chìm nổi, chơi với cát, đào ao thả cá, đong Nguyễn Thị Tung Lá 1 MỞ CHỦ ĐIỂM Đàm thoại và thảo luận về gia đình bé, gia đình bạn, nói đúng họ tên bo,á mẹ, anh, chò. Công việc nghề nghiệp của từng người trong gia đình Cho trẻ nói đòa chỉ, nơi ở của gia đình mình, biết các mối quan hệ ông, ba,ø bố, me,ï anh, chò, emtrong gia đình -Trẻ biết tên, sở thích và khả năng của từng người trong gia đình mình Trẻ biết nhà là nơi gia đình mình sinh sống và các kiểu nhà khác nhau, biết tên và công dụng chất liệu của một số đồ dùng khác nhau Sưu tầm tranh ảnh về gia đình, kể chuyện theo tranh Trong giờ chơi, hoạt động ngoài giờ cho trẻ chơi sắp xếp về gia đình bé Hoạt động góc cho trẻ thăm bảng chủ điểm, kể tên các thanh viên trong gia đình . Chuẩn bò một số bài hát, bài thơ, câu đố, câu chuyện phù hợp với nội dung chủ điểm để thu hút trẻ . Chuẩn bò tranh ảnh phù hợp với nội dung câu chuyện, chuẩn bò đồ dùng dạy học của cô và trẻ, đồ chơi cho trẻ để kích thích sự tò mò sáng tạo của trẻ . Các loại sách vở, bút chì, màu, đất nặn, hột hạt . . Cô cùng trẻ làm các bức tranh về gia đình của bé, dán hình ảnh của các gia đình vào góc để trẻ chơi, dễ quan sát, trao đổi với nhau và cho trẻ tự kể chuyện với nhau về gia đình mình, gia đình bạn, kể về sự giúp đỡ nhau trong gia đình - 6 - Nguyễn Thị Tung Lá 1 KẾ HOẠCH CHĂM SĨC VÀ GIÁO DỤC TUẦN 1 TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH CỦA BÉ Tuần thứ 1: : 2/11/ 2009 - 6/11/ 2009 I/ M ỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN: 1. Phát triển thể chất: - Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm, ăn uống đầy đủ, ngủ đủ giấc. Đối với sức khoẻ của bản thân và những người thân trong gia đình bé. - Rèn một số kỹ năng vận động bàn tay và các ngón tay . - Có thói quen hành vi văn minh trong ăn uống. - Thể hiện một số khả năng vận động khéo léo cho các cơ linh hoạt… 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết được đòa chỉ, nơi ở của các thành viên trong gia đình và mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình ( ông bà, cha mẹ, anh chò em, họ hàng .) - Biết đựơc gia đình là nơi các thành viên trong gia đình cùng chung sống. - Một số quy tắc đơn giản của gia đình đông con và ít con. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ của mình để miêu tả bản thân và người thân, các đồ dùng của gia đình thông qua các hoạt động đọc thơ, kể chuyện, hát múa. Tô viết chữ về bản thân gia đình. Hình thành ở trẻ những kỹ năng giao tiếp. Chào hỏi phù hợp chuẩn mực văn hoá gia đình. - Tham gia vào các trò chơi đóng vai, biết hội thoại phù hợp khi chơi. 4. Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ thể hiện cảm xúc của mình với người thân trong gia đình thông qua các hoạt động tạo hình, kể chuyện, hát múa, vận động . - Trẻ vận động minh họa các bài hát nhịp nhàng tình cảm. - Trẻ biết chon lựa các dung cụ, vật liệu đa dạng, phối hợp màu sắc, hình dạng đường nét để tạo ra sản phẩm có nội dung, bố cục, màu sắc hài hòa… 5. Phát triển tình cảm_xã hội: - Trẻ yêu thương tôn trọng chia sẻ với các thành viên trong gia đình. - Biết kính trọng ông bà, bố mẹ và người thân, nhường nhòn em bé. Biết được gia đình là niềm vui, niềm hạnh phúc. - Giáo dục trẻ biết lễ phép với mọi người. II/ KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG Tên hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - 7 - Nguyễn Thị Tung Lá 1 động Đón trẻ, - Cô đón trẻ tạo không khí vui tươi cho trẻ khi vào lớp - Trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui đònh - Liên hệ cùng phụ huynh những vấn đề liên quan tới trẻ - Điểm danh và báo cơm cho trẻ. Thể Dục sáng: 1/ Yêu cầu: - Trẻ tập chính xác các cơ theo cô - Rèn luyện và phát triển các cơ cho trẻ - Giáo dục trẻ tích cực thể dục 2/ Chuẩn bò: - Cô nắm vững động tác, Sân tập sạch sẽ 3/ Tổ chức hoạt động *Khởi động: chuyển đội hình thành vòng tròn vừa đi vừa hát và làm theo hiệu lệnh của cô *Bài tập phát triển chung(2,1,3,1,2.) . Cơ hô hấp: Thổi bóng . Cơ tay vai: Tay ra trước gập trước ngực . Cơ chân : Chân sang ngang lên cao . Cơ bụng lườn: đứng cúi người tay chạm ngón chân . Cơ bật nhảy: Bật tách khép chân *Hồi tónh: Trò chơi uống nước Hoạt động có KPKH: Gia đình của bé THỂ PTNN: Hai anh em. ÂM TẠO HÌNH: Vẽ người thân trong gia LQVT: Nhận biết nhóm đồ vật trong LQCV: Tơ chữ:e, ê. NHĐ: Bài 2. - 8 - Nguyễn Thị Tung Lá 1 chủ đích DỤC: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát. NHẠC: Cả nhà thương nhau. đình. phạm vi 7, nhận biết số 7. Hoạt động ngồi trời -Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm "gia đình" - Trò chơi: cáo ơi cáo ngủ à - Chơi tự Cho trẻ xem tranh về các thành viên trong gia đình - Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do - Trẻ cùng nhau trò chuyện về những cơng việc mà các thành viên trong gia đình thường làm. - Trò chơi: cáo ơi cáo ngủ à - Cho trẻ xem tranh gia đình khác nhau và trò chuyện về những gia đình đó - Trò chơi: Đàn gà Trẻ cùng cơ Quan sát bầu trời và trò chuỵên về thời tiết trong ngày. - Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do Hoạt động góc: * Phân vai: Gia đình + u cầu: Trẻ biết trong gia đình của mình có những ai, biết công việc của từng người trong gia đình và thể hiện vai cho đúng, từ đó biết yêu thương mọi người. + Chuẩn bị: Trò chuyện trước với trẻ về gia đình - Các đồ dùng trong gia đình + Hướng dẫn: Trẻ nhận vai và về góc chơi - Cô quan sát trẻ chơi và đặt những câu hỏi gợi ý khi trẻ chơi * Xây dựng: Xây nhà của bé + u cầu: Trẻ biết xây nhà đẹp, bố cục hợp lí, từ đó có ý thức giữ gìn vệ sinh nhà cửa của mình +Chuẩn bị: Các khối gạch, gỗ, cây xanh, hoa, cỏ, ống ráp nút. + Hướng dẫn: Trẻ nhận vai và về góc chơi, trẻ tự phân công nhau khi chơi . Cô gợi hỏi trẻ những công việc của bác thợ xây . Trẻ biết phối hợp nhau khi xây và có sáng tạo *Nghệ thuật: Làm tranh chủ điểm + u cầu: Trẻ biết cùng cô làm tranh chủ điểm đẹp. Trẻ cùng cô vẽ và tô màu. Giúp trẻ biết cách trang trí. + Chuẩn bị: Giấy, màu, tranh ảnh sưu tầm, hồ dán- - 9 - Nguyễn Thị Tung Lá 1 + Hướng dẫn: Trẻ về góc và cùng cơ làm tranh chủ điểm, cơ vẽ cho trẻ tơ màu và cắt dán. * Học tập : xem tranh về gia đình +u cầu: Trẻ cùng nhau xem tranh về các gia đình và trò chuyện về các gia đình trong tranh - Trẻ phân biệt được gia đình đơng và ít con. + Chuẩn bị: Tranh vẽ về các gia đình của cô. + Hướng dẫn: Trẻ về góc và lấy tranh ra cùng nhau xem tranh và trò chuyện về các bức tranh - Cơ gợi trẻ các gia đình trong tranh có những đặc điểm gì khác nhau. . Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh + u cầu: Trẻ biết chăm sóc cây xanh như nhặt lá, nhổ cỏ, tưới cây… - Trẻ biết u thiên nhiên. + Chuẩn bị: Nước sạch, bình tưới… + Hướng dẫn: Trẻ về góc và cùng nhau chăm sóc cây xanh như tưới cây, nhặt lá… - Cô chú ý quan sát khi trẻ chơi Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế: - Trẻ vệ sinh vào 10 giờ sáng để chuẩn bị ăn trưa - Trẻ ăn trưa trật tự, ăn hết xuất. - Trẻ ngủ trưa trật tự, nằm ngay ngắn và ngủ ngon giấc. - Trẻ thu dọn gối, nệm và vệ sinh ăn phụ chiều. Hoạt động chiều: - Làm quen bài hát : bé chào - Trò chơi Cáo ơi cáo ngủ à. - Ôn chữ o, ô, ơ, a, ă, â. - Trò chơi : đàn gà con - Chơi tự do - Ơn số lượng trong phạm vi 6 - Chơi Cáo ơi cáo ngủ à. - Chơi tự do - Ơn truyện: Hai anh em. - Chơi : cáo ơi cáo ngủ à - Chơi tự do - Làm quen bài hát: Cháu chào. - Chơi: Đàn gà con. Trả trẻ: - Nhận xét cuối ngày, tun dương, cắm cờ - Cơ trò chuyện cùng phụ huynh những vấn đề liên quan đến trẻ trong 1 ngày hoạt động ở lớp. - 10 - [...]... tranh, ảnh các gia đình - Cho trẻ kể từng thành viên gia đình ở trong tranh - Cho trẻ tự nhận xét gia đình đông hoặc ít con - Trẻ hát" cháu yêu bà" *So sánh - Cô treo tranh các gia đình , cô cho trẻ quan sát và so sánh sự giống và khác nhau giữa các gia đình với nhau - Giống nhau là: đều là các gia đình và có các thành viên cùng chung sống và làm việc - Khác nhau : có gia đinh thì đông con, có gia đình thì... có gia đình thì có 2 thế hệ, có gia đình có 3 thế hệ - Gia đình là nơi có các thành viên trong gia đình cùng chung sống, là nơi ăn, ở sinh hoạt Vì vậy các con cần luôn luôn giữ cho nơi ở sạch sẽ và phải biết kính trọng mọi người nhé - Trò chơi : con thỏ - Trò chơi: Hãy tìm cho đúng - Cô phát cho trẻ mỗi trẻ 1 tranh có vẽ các gia đình 2, 3 thế hệ đông con và ít con - Khi cô nói gia đình nào trẻ giơ gia. .. đích: - Hoạt động 1: Khám phá khoa học: Gia đình của bé - Hoạt động 2: Phát triển thể chất: Đi trên ghế băng, đầu đội túi cát I/ MỤC ĐÍCH- U CẦU: - Trẻ biết trong gia đình mình có những ai? Công việc của từng người trong gia đình Trẻ tham gia tốt các hoạt động trong ngày - Trẻ biết đi trên ghế thểû dục đúng tư thế Trẻ biết trách nhiệm và nghóa vụ của từng người trong gia đình - Giáo dục trẻ biết thương... thoại về GĐ trẻ - Hôm nay cô cùng các con cùng trò chuyện về gia đình của mình nhé - Trước tiên cô sẽ kể về gia đình của cô cho các con nghe nhé - Trẻ chú ý nghe và đếm - 12 - Nguyễn Thị Tung Lá 1 - Cho trẻ kể về gia đình của mình( khi trẻ kể cô cho trẻ còn lại đếm nhẩm số người của gia đình bạn) - Cho trẻ kể công việc của từng người trong gia đình - Cho trẻ tự nhận xét xem nhà các bạn đông hay ít con... thành viên trong gia đình, trẻ thích tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY 1) ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG - Trò chuyện cùng trẻ về gia đình mình.Trẻ cùng hát về gia đình - Trò chuyện cùng phụ huynh những vấn đề liên quan tới trẻ - Thể dục sáng thực hiện như kế hoạch tuần 2/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Chuẩn bị mơi trường hoạt động cho trẻ: - + Khơng gian tổ chức: Trong... nội dung câu chuyện Trẻ chơi tốt trò chơi, trẻ tham gia tốt các hoạt động trong ngày - Trẻ hát và vận động tốt theo nhòp bài " cả nhà thương nhau" - Giáo dục trẻ biết chăm làm và biết thương yêu anh em trong gia đình II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY 1) ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN , ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG - Trò chuyện cùng trẻ về gia đình mình Trẻ cùng hát về gia đình - Trò chuyện cùng phụ huynh những vấn đề liên... * MỞ ĐẦU HOẠT ĐỘNG: - Trẻ đọc thơ - Cô cùng trẻ đọc thơ : Em yêu nhà - Trẻ kể em - Cô cho trẻ cùng kể về gia đình của bé như: gia đình của bé có những ai? Công việc của từng người trong gia đình, trách nhiệm và nghóa vụ của từng người - Giáo dục trẻ biết yêu q và kính trọng những người thân trong gia - 18 - Nguyễn Thị Tung Lá 1 đình *HOẠT ĐỘNG TRONG TÂM  Vận động theo nhòp bài"cả nhà thương nhau "... Trong gia đình các con ai thường nấu cơm cho các con ăn? - Ba mẹ các con đi làm thì ai nấu cơm cho các con ăn? - Trên đây cô có tranh vẽ về những người thân trong gia đình của mình các con thấy những tranh của cơ có đẹp khơng? - Trong một gia đình có ơng, bà, cha, mẹ và các con mọi người rất thương u nhau - Lớp hát: Cả nhà thương nhau *HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM: - Trên đây cơ có bức tranh cơ vẽ về gia đình... vẽ những ai? - Trong gia đình bạn có mấy người? - Ba bạn Thọ đi làm thường hay đeo mắt kính, mặc áo xanh, tóc cắt ngắn, mẹ bạn Thọ tóc dài, mặc áo hoa, chị bạn Thọ tóc cột 2 bên và cài nơ, còn bạn Thọ tóc ngắn và mặc áo màu vàng + Trong gia đình các con phải biết u thương q trọng và vâng lời cha, mẹ, ơng, bà mới xứng đáng là bé ngoan - Bạn Tí bảo, Bạn Tí bảo - Vẽ người thân trong gia đình - Trẻ đọc thơ:... ĐỘNG CỦA TRẺ *MỞ ĐẦU HOẠT ĐỘNG: - Trẻ hát: Cả nhà thương nhau - -Trẻ hát: Cả nhà thương nhau - Trò chuyện về gia đình trẻ *HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM: +Luyện nhận biết nhóm có số lượng 6 - Cô cùng trẻ đi thăm quan nhà bạn Lan( giáo dục trẻ nhớ đi bên phải đường) - Trẻ quan sát và trả lời - Cô hỏi nhà bạn Lan đã trồng những loại cây gì? - Trẻ đếm - Nhà bạn có mấy người? - Trẻ tìm, đếm và đặt số tương - Cho trẻ . : có gia đinh thì đông con, có gia đình thì ít con, có gia đình thì có 2 thế hệ, có gia đình có 3 thế hệ - Gia đình là nơi có các thành viên trong gia đình. hợp chuẩn mực văn hoá gia đình. - Trẻ thể hiện kĩ năng giao tiếp chào hỏi lễ phép phù hợp với chuẩn mực văn hóa gia đình. - Tham gia vào các trò chơi đóng