Tuần 08 Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 MÜ thuËt Bµi 08: Thêng thøc mÜ thËt Xem tranh Tiếng đàn bầu (Tranh sơn dầu hoạ sĩ Sỹ Tốt) I/ Mục tiêu - Học sinh làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp tranh hoạ sĩ - HS mô tả đợc hành động màu sắc tranh - HSKG: hình ảnh màu sắc tranh mà thích - Yêu mến anh đội II/ Chuẩn bị GV: - Một vài tranh hoạ sĩ: Tranh phonh cảnh, sinh hoạt, chân dung chất liệu khác (khắc gỗ, lụa, sơn dầu )- Tranh thiếu nhi HS: - Vở tập vẽ 2- Su tầm tranh hoạ sĩ, thiếu nhi III/ Hoạt động dạy - học 1.Tỉ chøc (2’) - KiĨm tra sÜ sè líp 2.KiĨm tra ®å dïng - KiĨm tra ®å dïng häc vÏ, Vë tËp vÏ 3.Bµi míi a.Giíi thiƯu - Giíi thiệu số tranh đà chuẩn bị tranh Tiếng đàn bầu Vở tập vẽ để học sinh nhận biết thêm loại tranh: Tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt chất liệu (màu bột, sơn dầu ) Yêu cầu học sinh xem tranh trả lời câu hỏi: + Tên tranh ?,Các hình ảnh, màu sắc tranh ? + Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không ? b.Bài giảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Xem tranh - Gv y/c h/s q/s tranh ë Vtv trả lời câu hỏi: + HS quan sát tranh trả lời: + Em hÃy nêu tên tranh vẽ tên hoạ sĩ ? + Tranh vẽ ngời? + Anh đội hai em bé + Anh đội hai em bé làm gì? * HS lµm viƯc theo nhãm (4 + Em cã thÝch tranh Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt không? Vì nhóm) +Trong tranh, hoạ sĩ đà sử dụng màu nào? + Các nhóm hỏi lẫn theo - GV gợi ý để HS trả lời theo suy nghĩ riêng hớng dẫn GV - Giáo viên bổ sung: + Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê làng Cổ Đô, Huyện Ba Vì - tỉnh Hà Tây + Ngoài tranh Tiếng đàn bầu, ông có nhiều tác phẩm hội hoạ khác nh: + Em đợc học + Bức tranh Tiếng đàn bầu ông vẽ đề tài + Còn có hình ảnh cô thôn nữ đội Hình ảnh anh đội ngồi đứng bên cửa vào vừa chõng tre say mê gảy đàn Trớc mặt anh hong tóc, vừa lắng nghe tiÕng hai em bÐ, mét em qïy bªn châng, mét em nằm đàn bầu H.ảnh tạo chõng, tay tì vào má SGV tr 97 cho tiếng đàn hay Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá - Nhận xét chung tiếy học - Khen ngợi HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng * Dặn dò: - Su tầm thêm tranh in sách, báo- Quan sát loại mũ (nón) - Tập nhận xét tranh dựa theo câu hỏi nh häc h«m TiÕt :MÜ thuËt Bài 7: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ ( TRÁI ) CÂY I- MC TIấU - Giỳp HS nhn bit mu sắc vẻ đẹp số loi qu quen biết - Biết dùng màu để vẽ vào hình -T« đợc màu vào theo ý thích -HSKG: Biết chọn màu, phối hợp màu để vẽ vào hình cho đẹp II- chn bÞ GV: - Một số thực có màu khác - Tranh ảnh loại - Bài vẽ HS tiết trước HS: Vở Tập vẽ 1, màu vẽ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu HĐ1: Giới thiệu - GV giới thiệu số thực, y/c HS xem - HS quan sát trả lời hình 1,2, 7, Tập vẽ đặt câu hỏi + Đây ? + Quả có màu ? + Quả cam, xồi, + Em kể số loại mà em biết ? + Quả có màu vàng, xanh, - GV cho HS xem vẽ HS lớp trước + HS trả lời theo cảm nhận riêng - GV tóm tắt - HS quan sát nhận xét HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu - HS lắng nghe - GV đặt câu hỏi + Quả cà có màu ? - HS trả lời + Quả xồi có màu ? + Quả cà có màu tím, xanh, - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Quả xồi có màu vàng, xanh, ĐDDH - HS quan sát lắng nghe + Chọn màu + Vẽ màu: Vẽ màu cẩn thận, vẽ xung quanh trước sau HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/c vẽ - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu - HS vẽ màu theo ý thích, cẩn thận khơng bị nhem phía ngồi, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi, HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - HS đưa lên để nhận xét - GV gọi đến3 HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét bổ xung - HS lắng nghe * Dặn dò: - Quan sát màu sắc hoa - Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu - HS lắng nghe dn dũ Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 TiÕt :MÜ thuËt Bài 8: Vẽ tranh V CHN DUNG I Mc tiờu: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt ngời - HS bit cỏch vẽ vẽ chân dung người thân gia ỡnh hoc bn bố - HSKG : vẽ rõ đợc khuôn mặt đối tợng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp - HS yờu quớ ngi thõn bạn bè II Thiết bị dạy học - Một số ảnh chân dung - Hình gợi ý cách vẽ III Các hoạt động dạy học H§ cđa Giáo viên H§ cđa Học sinh *Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh (2’) * Giới thiệu bài: 1’ HĐ1: (5’)Hướng dẫn quan sát, nhận xét - QS tranh, ảnh trả lời câu hỏi - Cho HS xem ảnh tranh chân dung + Ảnh: Được chụp máy nên giống + Tranh ảnh khác ? thật rõ chi tiết +Tranh: Được vẽ tay, thường diễn tả tập trung vào đặc điểm nhân vật, - Quan sát trả lời - YCHS quan sát khuôn mặt bạn,gợi ý + Khuôn mặt trái xoan, chữ điền, + Hình dáng khn mặt ? + Tỉ lệ khác nhau, + Tỉ lệ ? - HS lắng nghe - GV tóm: HĐ2: (17’) Hướng dẫn HS cách vẽ - HS trả lời - YC HS nêu bước tiến hành vẽ chân + Vẽ phác hình dáng khn mặt dung + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng, + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình + Vẽ màu - Quan sát theo dõi - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn - HS vẽ bài: Vẽ chân dung người thân HĐ3: (17’)Hướng dẫn HS thực hành bạn bè Vẽ màu theo ý thích - Nêu y/c vẽ - HS lên bảng vẽ - Gọi HS lên bảng vẽ - Theo dõi, giúp đỡ HS - HS đưa lên để nhận xét HĐ4: (5’)Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét bố cục, hình dáng khn - Chọn số đẹp, chưa đẹp để NX mặt, màu sắc, Nghe - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau: màu vẽ loại Thø t ngày tháng 10 năm 2010 Tieỏt 4: Mĩ thuËt Bài 8: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I-MỤC TIÊU: -HS nhận bit c hình dáng, đặc điểm cỏc vt mu cú dạng hình trụ hình cầu -HS biết cách vẽ v v c hỡnh ging mu -HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối ,biết chọn màu, vẽ màu phù hợp -HS thích quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh II-CHUẨN BỊ: GV: - Chuẩn bị vài mẫu có dạng hình trụ,hình cầu - Hình gợi ý cách vẽ.Bài vẽ HS năm trước HS: - Chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhóm - G iấy vẽ thực hành.Bút chì,tẩy,màu III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: H§ giáo viên H§ HS Khởi động : -Hát -Chấm số tuần trước chưa chấm -HS bày thứ chuẩn bị bàn cho gv kịp,kết hợp kiểm tra chuẩn bị HS kiểm tra –Nhận xét -Lắng nghe 2.Phát triển bài: - Giới thiệu vật thật có dạng hình trụ hình -Hs quan sát vật mẫu cầu => Tựa ghi bảng HĐ1:Quan sát,nhận xét: - GV giới thiệu số vật mẫu có dạng hình - HS quan sát trả lời câu hỏi: trụ hình cầu Đặt câu hỏi: + Đây vật gì? + Cái ca, chai, cam + Có dạng hình gì? + Có dạng h.trụ h.cầu +Mở sgk quan sát hình kể đồ vật, - HS mở sgk quan sát nêu nhận xét hình trụ ,cái hình cầu? - HS chia nhóm - GV y/c HS chia nhóm - Các nhóm bày mẫu vẽ.(nếu có) - GV y/c nhóm bày mẫu vẽ bố cục cho đẹp mắt - HS trả lời tùy theo mẫu bày -Y/c HS nhận xét hình dáng , tỷ lệ mẫu  màu sắc ,độ đậm nhạt HĐ2:Cách vẽ -HS mở sgk /tr 25 đọc thầm mục Y/c HS mở sgk /tr 25 đọc thầm mục -HS trả lời B1:Vẽ khung hình chung khung hình - GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo riêng mẫu B2:Tìm tỉ lệ vật mẫu, Phác hình nét thẳng B3:Vẽ chi tiết B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt -HS quan sát lắng nghe - GV đính quy trình vẽ lên bảng hướng dẫn mẫu.Kết hợp vẽ minh hoạ lên bảng HĐ3:Thực hành: - GV cho xem 1số HS năm trước - GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm quan sát mẫu thật kỹ trước vẽ ,so sánh tỷ lệ,vẽ cho cân đối tờ giấy,đúng cách hướng dẫn - Xác định độ đậm nhạt,dùng nét gạch thưa ,dày bút chì để biểu độ đậm nhạt * Lưu ý: Không dùng thước - GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn đến để nhận xét: - GV gọi HS lên nhận xét -Quan sát HS năm trước -HS vẽ theo mẫu bày theo nhóm Nếu HS khơng mang theo đủ mẫu vẽ theo mẫu chung gv bày Vẽ theo tầm nhìn vị trí ngồi so với mẫu, thấy vẽ ấy.Vừa vẽ vừa quan sát mẫu -HS khá, giỏi vẽ hình cân đối ,gần giống mẫu -HS đưa lên bảng -HS nhận xét bố cục có cân đối,hình vẽ có giống mẫu.Hình vẽ có gợi khối xếp loại theo cảm nhận riêng - GV nhận xét, đánh giá bổ sung.Tuyên -HS lắng nghe dương vẽ đẹp Dặn dò: -Sưu tầm ảnh chụp điêu khắc cổ VN -HS lng nghe dn dũ -Nh mang đầy đủ sỏch,v để học./ Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 MĨ THUẬT TIẾT 7: ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU -HS hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh -HS biết cách vẽ vẽ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng HDKG: xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp -HS thêm yêu mến quê hương II.CHUẨN BỊ *GV: - SGK, giáo án - Tranh ảnh phong cảnh - Bài vẽ phong cảnh lớp trước * HS: - SGK -Tranh ảnh sưu tầm - Vở thực hành, bút, chì, tẩy, màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.n định - Nhắc nhỡ HS trật tự chuẩn bị học 2.Bài cũ -Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài a.GTB -Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh quê hương - GV ghi tựa lên bảng b.Giảng *Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài GV đặt câu hỏi: - Xung quanh nơi em có cảnh đẹp không ? - Em tham quan, nghỉ hè đâu ? Phong cảnh nào? - Ngoài khu vực em nơi tham quan, em thấy cảnh đẹp đâu nữa? - Em tả lại cảnh đẹp mà em thích ? - Em chọn phong cảnh để vẽ ? GV nhấn mạnh: Những hình ảnh cảnh đẹp cối, nhà cửa, đường… phong cảnh đẹp màu sắc không gian chung Nên chọn cảnh vật quen thuộc, dễ vẽ *Hoạt đông 2: Cách vẽ tranh phong cảnh - GV giới thiệu cách vẽ tranh phong cảnh + Quan sát cảnh thiên nhiên vẽ trực tiếp (vẽ trời: công viên, sân trường…) + Vẽ cách nhớ lại hình ảnh quan sát - Cho HS quan sát số mẫu vẽ để em chọn cảnh thể - Nhắc nhở HS xếp hình ảnh cho cân đối, nên vẽ hết phần giấy vẽ màu kín *Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu em suy nghó chọn cảnh trước vẽ, xếp hình vẽ cân đối tờ giấy -Cả lớp thực hiện, -HS trưng bày lên bàn chuẩn bị - Lắng nghe - HS nhắc tựa -HS trả lời -Nhớ lại trả lời(vài em nêu) -HS trả lời theo trí nhớ -Một hai HS tả-cả lớp lắng nghe -HS chọn theo ý thích -HS lắng nghe -HS nghe giới thiệu -HS quan sát số mẫu vẽ để định hướng cảnh vẽ -HS ý nghe ,ghi nhớ để thực -HS vẽ vào thực hành, sau tô màu theo ý thích - HS nhận xét bố cục (hình ảnh phụ), cách vẽ hình , vẽ màu… -Cả lớp xếp loại cho vẽ -Lắng nghe thực - Trong HS vẽ GV quan sát, giúp đỡ - Làm theo yêu cầu GV bổ sung *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV chọn số có ưu điểm, nhược điểm rõ nét lớp nhận xét - GV nhận xét nhược điểm cần khắc phục; ưu điểm cần phát huy -GV HS xếp loại nhận xét 4.Củng cố -Thiên nhiên tươi đẹp ,chúng ta cần phải bảo vệ giữ gìn cảnh đẹp Dặn dò - Dặn HS quan sát vật quen thuộc mang đất nặn (hoặc giấy màu) chuẩn bị cho sau Tuần 9: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Môn: Mĩ thuật Bài 8: Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I- MỤC TIÊU: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm ,màu sắccủa vật - HS biết cách nặn nặn vật theo ý thích -HSKG: Hình nặn cân đối,gần giống vật mẫu * HS có ý thức chăm sóc yêu mến vật II- ChuÈN BÞ: GV: - Tranh ảnh số vật quen thuộc - Đất nặn HS: - Đất nặn III- CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY - HỌC H§ giáo viên - Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem tranh , ảnh số vật đặt câu hỏi: + Đây vật ? + Hình dáng, phận vật ? + Hình dáng vật hoạt động ? + Kể thêm số vật mà em biết ? - GV tóm tắt: - GV cho xem sản phẩm HS lớp trước HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn - GV y/c HS nêu bước nặn vật - GV hướng dẫn: Có cách nặn C1: Nặn phận ghép dính lại C2: Nặn vật từ thỏi đất, HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV y/c HS chia nhóm - GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm yếu chọn vật đơn giản để nặn, tạo dáng cho sinh độg - GV giúp đỡ nhóm yếu,động viên nhóm giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV y/c nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung H Đ học sinh - HS quan sát trả lời câu hỏi + Con mèo, thỏ, gà, + Đầu, thân, chân, + H.động hdáng vật thay đổi + Con vịt, chó, - HS lắng nghe - HS quan sát nhận xét - HS trả lời: + Nặn phận trước + Nặn chi tiết + Ghép dính phận + Tạo dáng sữa chữa vật - HS quan sát lắng nghe - HS chia nhóm - HS làm theo nhóm Nặn vật theo ý thích - Đại diện nhóm trình bày s.phẩm - HS nhận xét - HS lắng nghe * Dặn dò: -Về nhà quan sát, sưu tầm tranh, ảnh hoa, - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, - HS lắng nghe dặn dị Thứ ba ngµy 12 tháng 10 năm 2010 Mụn: M thut Bi 9: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI MŨ I- MỤC TIÊU - HS hiểu đặc điểm,hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi loại mũ (nón) - HS biết cách vẽ vẽ mũ (nón) theo mẫu -HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần vối mẫu II- MỤC TIÊU: GV: - Tranh ,ảnh loại mũ - Chuẩn bị vài mũ ó hình dáng màu sắc khác - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ - Một số vẽ mũ HS năm trước,… HS: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ giáo viên HĐ học sinh - Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát tranh, ảnh - HS quan sát trả lời mũ thật gợi ý: + Nêu tên gọi loại mũ ? + Hình dáng loại mũ có khác không + Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ đội ? + Hình dáng loại mũ khác nhau,… + Có nhiều màu: màu đỏ xanh, vàng,… + Mũ thường có màu ? + Dùng để che nắng, che mưa,… + Mũ có tác dụng ? - GV tóm tắt: - GV cho HS xem vẽ mũ HS năm trước gợi ý bố cục, hình, màu,… - GV nhận xét HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ - GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu ? - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn + Phác phần mũ + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV đặt vật mẫu - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cân đối, nhìn mẫu để vẽ cho giống vật mẫu, vẽ màu theo ý thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét - GV gọi HS nhận xét - HS quan sát lắng nghe - HS quan sát nhận xét - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi * Dặn dị: - Quan sát đặc điểm khn mặt người thân bạn bè,… - HS lắng nghe dặn dò - HS lắng nghe - HS trả lời - HS quan sát lắng nghe - HS vẽ theo mẫu - Vẽ màu theo ý thích,… - HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét bố cục, hình ảnh, màu chọn vẽ đẹp nhất,… - HS quan sát lắng nghe Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Mĩ thuật Bài 9: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I-MỤC TIÊU: - HS hiểu biết thêm cỏch s dng mu - theo yêu HS biết cách vẽ màu vào hình có sẵn hoàn thành tập cầu - HSKG: Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh II-Chuẩn bị GV: - Sưu tầm số tranh đẹp đề tài lễ hội - Một số HS lớp trước HS: Giấy vẽ Tập vẽ 3, màu vẽ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên - Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem số hình ảnh ngày lễ hội gợi ý + Lễ hội ? + Hình ảnh ? + Khơng khí ngày lễ hội ? - GV tóm tắt - GV giới thiệu tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung gợi ý + Cảnh múa rồng diễn ban ngày ban đêm + Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng + Cánh vật ban đêm ánh sáng đèn, ánh lửa màu sắc huyền ảo, lung linh, HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu Hoạt động học sinh - HS quan sát nhận xét + Múa lân, thả diều, múa rồng, + HS trả lời theo cảm nhận riêng + Khơng khí vui tươi, nhộn nhịp - HS lắng nghe - HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát lắng nghe - GV hướng dẫn + Tìm màu vẽ hình rồng, người, cây, - HS quan sát lắng nghe + Tìm màu + Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chọn hài hòa, tạo nên vẻ đẹp tranh - HS quan sát lắng nghe + Vẽ màu cần có đậm, có nhạt, HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/c vẽ - HS vẽ màu vào hình Múa rồng có - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu phù hợp sẵn, vẽ màu theo ý thích, với quang cảnh, phong cảnh, có màu đậm, màu nhạt, làm bật hình ảnh, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - HS đưa lên để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét - HS nhận xét màu chọn vẽ đẹp - GV nhận xét - HS lắng nghe * Dặn dò: - Sưu tầm tranh tỉnh vật họa sĩ thiếu nhi - HS lắng nghe dặn dò a v Tp v hc./ Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 M thut Bi 9: XEM TRANH PHONG CẢNH I- MỤC TIÊU - Giúp HS nhận biết tranh phonh cảnh, mô tả hình vẽ màu sắc tranh * HS yêu mến cảnh đẹp quê hương -HSKG: Có cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh II- MỤC TIÊU: GV: - Tranh, ảnh phong cảnh ( cảnh biển, cảnh phố phường, đồng ruộng ) - Tranh phong cảnh thiếu nhi tranh Tập vẽ - Một số tranh phong cảnh HS năm trước, HS : Vở Tập vẽ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu HĐ1: Gới thiệu tranh phong cảnh - GV cho HS xem tranh (đã chuẩn bị trước) - HS quan sát lắng nghe tranh 9,Vở Tập vẽ1 giới thiệu - tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, ao, hồ, đường, - Tranh phong cảnh vẽ thêm người - HS lắng nghe vật cho sinh động - Có thể vẽ tranh phong cảnh chì, màu HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh Tranh 1: Đêm hội ( tranh màu nước Võ - HS quan sát tranh “Đêm hội” Đức Hoàng Chương, 10 tuổi) - GV hướng dẫn HS xem tranh đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi + Tranh vẽ hình ảnh ? + Màu sắc tranh ? + Tranh vẽ nhà cao, thấp + Em có nhận xét tranh Đêm hội + Màu sắc tươi sáng: màu vàng, tím, - GV tóm tắt + Là tranh đẹp, đêm hội Tranh 2: Chiều ( tranh bút Hoàng - HS lắng nghe Phong, tuổi ) - GV y/c HS quan sát tranh đặt câu hỏi + Tranh vẽ ban ngày hay đêm ? - HS quan sát tranh trả lời + Tranh vẽ cảnh đâu ? + Tranh vẽ phonh cảnh ban ngày, + Vì bạn Hồng Phong lại đặt tên tranh + Vẽ cảnh nông thôn, “Chiều về” ? + Bầu trời chiều vẽ màu da + Màu sắc tranh ? cam, đàn trâu chuồng, - GV tóm tắt + Màu sắc tươi vui, HĐ3: Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học Biểu dương số em tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu, - HS lắng nghe nhận xét, đánh giá * Dặn dò: - Quan sát số loại - Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu, - HS lắng nghe dặn dò VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM I- MỤC TIÊU: - HS hiÓu mét sè nÐt vÒ điêu khắc cổ Việt Nam - HS cã cm nhn vài tác phẩm điêu khắc - HSKG: lựa chọn đợc tác phẩm yêu thích, thấy đợc lí thích * HS yờu quý có ý thức giữ gìn di sản văn hố dân tộc II-CHUẨN BỊ: GV: - SGK,SGV - Sưu tầm ảnh, tư liệu điêu khắc cổ - Tranh,ảnh ĐDDH HS: -SGK.Ảnh tương ,phù điêu cổ (nếu có) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: H§ GV H§ HS Khởi động : -Chấm số tuần trước chưa chấm kịp,kết -HS bày thứ chuẩn bị bàn hợp kiểm tra chuẩn bị HS –Nhận xét cho gv kiểm tra 2.Bài míi: -Lắng nghe - Giới thiệutranh vẽ ,ảnh điêu khắcvà ảnh phù điêuvà yêu cầu hs đâu tranh ,đâu điêu -Quan sát ,chỉ đâu tranh vẽ,đâu khắc ,đâu phù điêu.=> Kết hợp giảng từ phù tượng ,đâu phù điêu điêu - HS quan sát ảnh, đọc thầm sgk trả HĐ1:Tìm hiểu vài nét điêu khắc cổ: - GV y/c HS xem hình ảnh số tượng phù điêu lời câu hỏi + Do nghệ nhân dân gian tạo SGK đọc thầm mục 1/tr 27, đặt câu hỏi: thường thấy đình, chùa,lăng + Xuất xứ tác phẩm điêu khắc cổ? + Thể chủ đề tín ngưỡng (có từ thường thấy đâu) tôn giáo sống + Thường làm gỗ, đá, + Nội dung đề tài ,thể chủ đề gì? đồng, đất nung,vơi vữa, + Chất liệu tác phẩm ĐKC thưêng làm gì? - GV củng cố: Điêu khắc cổ đánh giá cao nội dung nghệ thuật,làm cho ko tàng Mỹ thuật Việt Nam thêm phong phú.Giữ gìn ,bảo vệ tác phẩm điêu khắc cổ bổn phận người VN HĐ2:Tìm hiểu số tượng phù điêu tiếng: -GV chia lớp thành nhóm - GV phát phiếu học tập cho nhóm thảo luận - GV y/c nhóm trình bày *N1:Tượng Phật A-di-đà (chùa Phật tích Bắc Ninh) Làm gì?.Hãy miêu tả nét mặt ,hình dáng tượng *N2: Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay (chùa Bút Tháp,Bắc Ninh ) làm chất liệu - HS lắng nghe - HS chia nhóm - HS hảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày N1:Làm đá,tượng đặt bệ tư ngồi thiền,nét mặt ung dung N2:Tượng làm gỗ, xung quanh có nhiều mắt ,nhiều tay gì?Hãy miêu tả hình dáng chung (MTHDC) tượng * N3 : Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam )Làm CL ? Hãy MTHDC tượng.Bức tượng có đâu? *N4: Chèo thuyền (đình Cam Đà,Hà Tây) Hãy đọc tên cho biết phù điêu đặt đâu ?Miêu tả hình dáng hoạt động (MTHDHĐ)của phù điêu cho biết chất liệu(CL) *N5: Đá cầu (đình thổ tang,Vĩnh Phúc) Hãy đọc tên cho biết phù điêu đặt đâu ? MTHDHĐ phù điêu cho biết CL - GV y/c nhóm bổ sung cho - GV củng cố kết luận: +Tượng có nhiều mắt ,nhiều tay tượng trưng cho khả siêu phàm Đức Phật nhìn thấy hết nỗi khổ chúng sinh.Các cánh tay xếp thành vòng tròn ánh hào quang.Đó tượng cổ đẹp Việt Nam.Tượng Vũ nữ Chăm la tượng đẹp nghệ thuật điêu khắc Chăm - GV đặt câu hỏi: + Nêu số tác phẩm điêu khắc cổ có địa phương em? +Em yêu thích tác phẩm ? N3: Tạc đá,là cô vũ nữ Chăm múa tư uyển chuyển mềm mại N4: Khắc gỗ, diễn tả lễ hội chèo thuyền N5: Khắc gỗ, diễn tả lễ hội đá cầu .- HS bổ sung cho nhóm - HS lắng nghe - HS trả lời câu hỏi -HS ,giỏi lựa chọn tác phẩm u thích,nêu đuợc lý thích HĐ3: Nhận xét, đánh giá: -GV nhận xét chung tiết học.Biểu dương - HS l¾ng nghe nhËn xÐt nhũng HS tích cực phát biểu Dặn dị: -Sưu tầm1 số vẽ trang trí -Nhớ đưa vở,bút chì, tẩy,thước, màu / - HS lắng nghe dặn dò  ... màu sắc hoa - Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu - HS lắng nghe dặn dị Thứ ba ngày tháng 10 năm 2 010 Tiết :MÜ thuËt Bài 8: Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG I Mc tiờu: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn... Vẽ phác hình dáng khn mặt dung + Xác định vị trí mắt, mũi, mi? ??ng, + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình + Vẽ màu - Quan sát theo dõi - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn - HS vẽ bài: Vẽ chân dung người thân... sắc, Nghe - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau: màu vẽ loại Thø t ngµy tháng 10 năm 2 010 Tieỏt 4: Mĩ thuật Bi 8: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I-MỤC TIÊU: -HS