NHiệt liệt chào mừng Ngườiưthựcưhiện: Nguyễn việt dũng TrườngưTHCSưĐiệpưNôngư-ưHưngưHàư-ưTháiưBình NHiệt liệt chào mừng Ngườiưthựcưhiện: Nguyễn Việt Dũng TrườngưTHCSưĐiệpưNôngư-ưHưngưHàư-ưTháiưBình Kiểm tra cũ Trình bày ngắn gọn thí nghiệm lai hai cặp tính trạng Menđen? Nếu lấy cá thể F1 có KG AaBb lai phân tích kết FB nh nào? F B: TLKG: AaBb : Aabb : aaBb : aabb TLKH: vàng, trơn : vàng, nhăn xanh, trơn : xanh, nhăn Phát biểu quy luật di truyền độc lập Menđen? Các cặp nhân tố di truyền (cặp gen) đà phân li độc lập trình phát sinh giao tử Sơ đồ giải thích lai hai cặp tính trạng Menđen Moocgan tiến hành phép lai tơng tự nh nhng đối tợng ruồi giấm, kết nh nào? Có khác so với kết Menđen? Baứi tập : Ở ruồi giấm, tính trạng thân xám trội hoàn toàn so với thân đen, tính trạng cánh dài trội hoàn toàn so với tính trạng cánh cụt Người ta cho lai ruồi giấm thân xám, cánh dài chủng với ruồi thân đen, cánh cụt chủng F1 tất ruồi thân xám, cánh dài Tiếp tục cho F1 lai với dự đoán tỉ lệ kiểu hình F2 Nếu cho F1 lai phân tích thu kết tỉ lệ kiểu hình ? Theo kiến thức học quy luật phân li độc lập dự đoán F2 thu tỉ lệ kiểu hình : xám, dài : xám, cụt : đen, dài : đen, cụt Nếu cho F1 lai phân tích dự đoán tỉ lệ kiểu hình FB thu là: xám, dài : xám, cụt : đen, dài : ủen, cuùt Bài 13 Di truyền liên kết I Thí nghiệm Moocgan * Đối tợng nghiên cứu: Ruồi giấm + Dễ nuôi ống nghiệm + Đẻ nhiều + Vòng đời ngắn (12 14 ngày) + Có nhiều biến dị dễ quan sát, số lợng NST (2n = 8) Bài 13 Di truyền liên kết (tc) I Thí nghiệm Moocgan * Đối tợng nghiên cøu: Ri giÊm * TiÕn hµnh thÝ nghiƯm Pt/c : Tại phép lai ruồi đực F1 với ruồi thân đen, cánh cụt đợc gọi phép lai phân tích? F1 : Moocgan tiến hành phép lai phân tích nhằm mục đích gì? Giải thích v× tØ lƯ kiĨu h×nh : 1, Moocgan lại cho gen quy định màu sắc thân dạng cánh nằm NST (liên kết gen)? PB: FB: X F1 : X : Hình 13 Cơ sở tế bào học di truyền liên kết Bài 13 Di truyền liên kết I Thí nghiệm Moocgan * Đối tợng nghiên cứu: Ruồi giấm * Tiến hành thí nghiệm * Giải thích Quy ửụực gen : B: quy định thân xám b: quy định thân đen V: quy định cánh dài v: quy định cánh cụt Ptc : B B V V X B Giao tử P : B F1 Giao tử PB : b B b V v V v b , v b b v v b ; v v B b V v FB : b v X B V v v F1 : PB : b b ; V Lai phân tích b B b b b V v v v Bài 13 Di truyền liên kết I Thí nghiệm Moocgan (tc) * Đối tợng nghiên cứu: Ruồi giấm * Tiến hành thí nghiệm * Giải thích * Kết luận Di truyền liên kết tợng nhóm tính trạng đợc di truyền nhau, đợc quy định gen NST phân li trình phân bào đợc tổ hợp qua trình thụ tinh ? Hiện tợng di truyền liên kết gì? Hình 13 Cơ sở tế bào học di truyền liên kết Bài 13 Di truyền liên kÕt I ThÝ nghiƯm cđa Moocgan Di trun liªn kÕt tợng nhóm tính trạng đợc di truyền nhau, đợc quy định gen NST phân li trình phân bào đợc tổ hợp qua trình thụ tinh II ý nghÜa cđa di trun liªn kÕt * Trong tÕ bào, NST mang nhiều gen tạo thành nhóm gen liên kết Số nhóm gen liên kết loài tơng ứng với số NST đơn bội loµi (n) + ë ruåi giÊm, 2n = nhng tế bào có khoảng 4000 gen Vậy phân bố gen NST nh nào? Mỗi NST mang nhiều gen, gen phân bố dọc theo chiều dài NST tạo thành nhóm gen liên kết + Nh vËy, ë ruåi giÊm cã bao nhiªu nhãm gen liên kết? Có nhóm gen liên kết tơng ứng với số n = Bài 13 Di truyền liên kÕt I ThÝ nghiƯm cđa Moocgan Di trun liªn kÕt tợng nhóm tính trạng đợc di truyền nhau, đợc quy định gen NST phân li trình phân bào đợc tổ hợp qua trình thụ tinh II ý nghÜa cđa di trun liªn kÕt * Trong tÕ bào, NST mang nhiều gen tạo thành nhóm gen liên kết Số nhóm gen liên kết loài tơng ứng với số NST đơn bội loài (n) * Liên kết gen không tạo hay làm hạn chế xuất biến dị tổ hợp Dựa vào di truyền liên kết, ngời ta chọn đợc nhóm tính trạng tốt đợc di trun cïng víi + Trong thÝ nghiƯm cđa Moocgan, giả định có liên kết hoàn toàn kết phép lai F2 nh sau: P: Thân xám, cánh dài x Thân đen, cánh cụt F1: 100% Thân xám, cánh dài F2: Thân xám, cánh dài : Thân đen, cánh cụt HÃy so sánh TLKH F2 trờng hợp phân li độc lập di truyền liên kết? Di truyền liên kết: Số tổ hợp kiều hình biến dị tổ hợp + Trong chän gièng, di trun liªn kÕt cã ý nghÜa gì? Bài 13 Di truyền liên kết Bài tập trắc nghiệm Chọnưđápưánưđúngưnhấtưtrongưmỗiưcâuưsauưđây: Câu 1: Ruồi giấm đợc xem đối tợng thuận lợi cho việc nghiên cứu di truyền vì: A Dễ dàng đợc nuôi ống nghiệm C Số NST ít, dễ phát sinh biến dị B Đẻ nhiều, vòng đời ngắn D Cả A, B, C Câu 2: Để phát quy luật liên kết gen, Moocgan đà thực hiện: A Cho ruồi đực ruồi F1 thân xám, cánh dài tạp giao với B Cho ruồi đực F1 thân xám, cánh dài tạp giao với ruồi thân đen, cánh cụt C Cho ruồi thân xám, cánh dài tạp giao với ruồi đực thân đen, cánh cụt D Cho ruồi đực ruồi thân đen, cánh cụt tạp giao với Câu 3: Hiện tợng di truyền liên kết do: A Các cặp gen qui định cặp tính trạng nằm cặp NST khác B Các cặp gen qui định cặp tính trạng nằm cặp NST C Các gen phân li độc lập giảm phân D Các gen tổ hợp tự giảm phân Câu 4: Hiện tợng liên kết gen có ý nghĩa gì? A Làm tăng tính đa d¹ng cđa sinh giíi B H¹n chÕ sù xt hiƯn biến dị tổ hợp C Đảm bảo di truyền bền vững nhóm gen quý D Cả B, C Bài 13 Di truyền liên kết Kết luận Di truyền liên kết tợng nhóm tính trạng đợc di truyền nhau, đợc quy định gen NST phân li trình phân bào Dựa vào di truyền liên kết, ngời ta chọn đợc nhóm tính trạng tốt đợc di truyền vớinhau Hớng dẫn học bµi ë nhµ Häc bµi theo néi dung SGK Ôn lại biến đổi hình thái NST qua nguyên phân giảm phân Làm tập 3, vào tập Bài tập 3: Đặc điểm so sánh F1 lai phân tích Giao tử Vàng, trơn AaBb AB:Ab:aB:ab FB Kiểu gen Kiểu hình Biến dị tổ hợp Bài tập 4: Di truyền độc lập ýc x Di truyền liên kết Xanh, nhăn aabb Xám, dài BV bv ab BV : bv 1AaBb : 1Aabb : 1aaBb : 1aabb vàng, trơn : vàng, nhăn xanh, trơn : xanh, nhăn vàng, nhăn : xanh, trơn BV bv xám, dài Không x §en, cơt bv bv bv : bv bv đen, cụt Chân thành cảm ơn Cảm ơn thầy cô em học sinh ! Bài 13 Di trun liªn kÕt PhiÕu häc tËp Nhãm:…… Líp:………… H·y quan sát sơ đồ thí nghiệm Moocgan ruồi giấm trả lời câu hỏi sau: Tại phép lai ruồi đực F1 với ruồi thân đen, cánh cụt đợc gọi phép lai phân tích? Moocgan tiến hành phép lai phân tích nhằm mục đích gì? Pt/c : X F1 : PB : Giải thích tỉ lệ kiểu hình : 1, Moocgan lại cho gen quy định màu sắc thân dạng cánh cïng n»m trªn mét NST (liªn kÕt gen)? F1 : …………………………………………………………… FB: …………………………………………………………… ……………………………………………….………… X : Bµi 13 Di truyền liên kết Bài tập trắc nghiệm Nhóm: Lớp: Điểm: Chọnưđápưánưđúngưnhấtưtrongưmỗiưcâuưsauưđây: Câu 1: Ruồi giấm đợc xem đối tợng thuận lợi cho việc nghiên cứu di truyền vì: A Dễ dàng đợc nuôi ống nghiệm B Đẻ nhiều, vòng đời ngắn C Số NST ít, dễ phát sinh biến dị D Cả A, B, C Câu 2: Để phát quy luật liên kết gen, Moocgan đà thực hiện: A Cho ruồi đực ruồi F1 thân xám, cánh dài tạp giao với B Cho ruồi đực F1 thân xám, cánh dài tạp giao với ruồi thân đen, cánh cụt C Cho ruồi thân xám, cánh dài tạp giao với ruồi đực thân đen, cánh cụt D Cho ruồi đực ruồi thân đen, cánh cụt tạp giao với Câu 3: Hiện tợng di truyền liên kết do: A Các cặp gen qui định cặp tính trạng nằm cặp NST khác B Các cặp gen qui định cặp tính trạng nằm cặp NST C Các gen phân li độc lập giảm phân D Các gen tổ hợp tự giảm phân Câu 4: Hiện tợng liên kết gen có ý nghĩa gì? A Làm tăng tính đa dạng sinh giới B Hạn chế xuất biến dị tổ hợp C Đảm bảo di trun bỊn v÷ng cđa tõng nhãm gen q D Cả B, C  ... tinh ? Hiện tợng di truyền liên kết gì? Hình 13 Cơ sở tế bào học di truyền liên kết Bài 13 Di truyền liªn kÕt I ThÝ nghiƯm cđa Moocgan Di trun liªn kết tợng nhóm tính trạng đợc di truyền nhau,... d¹ng cđa sinh giíi B H¹n chÕ sù xt biến dị tổ hợp C Đảm bảo di truyền bền vững nhóm gen quý D Cả B, C Bài 13 Di truyền liên kết Kết luận Di truyền liên kết tợng nhóm tính trạng đợc di truyền... F2 trờng hợp phân li độc lập di truyền liên kết? Di truyền liên kết: Số tổ hợp kiều hình biến dị tổ hợp + Trong chän gièng, di trun liªn kÕt cã ý nghĩa gì? Bài 13 Di truyền liên kết Bài tập trắc