Trường THCS Đơng Hưng A Giáo án Địa lý 8 --- Trang - 1 Tuần : 1 Ngày soạn: …………………………………… Tiết : 1 Ngày dạy :………………………………………. PHẦN I - THIÊN NHIÊN, CON NGƯỜI CÁC CHÂU LỤC CHƯƠNG XI. CHÂU Á Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN CHÂU Á I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức: Sau bài học cần giúp học sinh nắm được - Đặc điểm về vị trí địa lý, kích thước của châu Á - Nắm được những đặc điểm về địa hình và khống sản của châu lục. 2. Về kỹ năng - Củng cố và phát triển kỹ năng đọc, phân tích, so sánh các yếu tố địa lý trên bản đồ. - Phát triển tư duy địa lý, giải thích được mối quan hệ chặt chẽ giữa các yếu tố tự nhiên. 3. Về thái độ u mến mơn học và phát triển tư duy về mơn địa lý, tìm ra những kiến thức có liên quan đến mơn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ vị trí địa lý của Châu Á trên địa cầu. - Bản đồ tự nhiên Châu Á - Lược đồ địa hình, khống sản và sơng hồ Châu Á III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Chúng ta đã cùng tìm hiểu thiên nhiên, kinh tế xã hội Châu Phi, Châu Mỹ, Châu Nam Cực, Châu Đại Dương và Châu Âu qua chương trình địa lý lớp 7. Sang phần địa lý lớp 8 ta sẽ tìm hiểu thiên nhiên, con người Châu Á, một châu lục rộng lớn nhất, có lịch sử phát triển lâu đời nhất, có điều kiện tự nhên phức tạp và đa dạng. Tính phức tạp, đa dạng đó được thể hiện trước hết qua cấu tạo địa hình và sự phân bố khống sản. Trường THCS Đông Hưng A Giáo án Địa lý 8 --- Trang - 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Hoạt động 1 - Hoạt động nhóm Tìm hiểu vị trí địa lý và kích thước của châu lục GVtreo bản đồ vị trí địa lý của Châu á lên bảng yêu cầu học sinh quan sát. 1. Vị trí địa lý và kích thước của châu lục GV cho học sinh thảo luận nhóm, chia cả lớp thành 5 nhóm nhỏ, mỗi nhóm cử nhóm trưởng và thư ký ghi kết quả thảo luận của nhóm. Yêu cầu mỗi nhóm quan sát lược đồ vị trí của Châu á trên địa cầu và trả lời các câu hỏi: N1: Châu á có diện tích là bao nhiêu? Nằm trên lục địa nào? N2: Điểm cực bắc và cực nam phần đất liền nằm trên những vĩ độ địa lý nào? N3: Châu á tiếp giáp với những đại dương và châu lục nào? N4: Chiều dài từ điểm cực bắc đến điểm cực nam, chiều rộng từ bờ tây sang bờ đông nơi lãnh thổ mở rộng nhất là bao nhiêu km? N5: Bằng hiểu biết của mình em hãy so sánh diện tích của châu á so với các châu lục khác? Học sinh thảo luận trong 5 phút. Sau khi HS thảo luận xong, giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác bổ sung, nhận xét. GV tổng kết. - Châu á là một bộ phận của lục địa á - Âu, diện tích phần đất liền rộng khoảng 41,5triệu km 2 , nếu tính cả các đảo phụ thuộc thì rộng tới 44,4triệu km 2 . Đây là châu lục rộng nhất thế giới - Điểm cực: + ĐC Bắc: Mũi Sê-li-u-xkim: 77 0 44'B + ĐC Nam: Mũi Pi-ai: 1 0 10'B (Nam bán đảo Malacca) + ĐC Tây: Mũi Bala: 26 0 10'B (Tây bán đảo tiểu á) + ĐC Đông: Mũi Điêgiônép: 169 0 40'B (Giáp eo Bêring). Nơi tiếp giáp: + Bắc giáp Bắc Băng Dương + Nam giáp ấn Độ Dương GV có thể gọi đại diện các nhóm lên chỉ trên bản đồ những kiến thức cần thiết về vị trí địa lý, kích thước, nơi tiếp giáp. + Tây giáp Châu Âu, Châu Phi, Địa Trung Hải + Đông giáp Thái Bình Dương Diện tích Châu Á chiếm 1/3 diện tích đất nổi trên Trái Đất, lớn gấp rưỡi Châu Phi:???, gấp 4 lần Châu Âu - Nơi rộng nhất của châu á theo chiều Bắc - Nam: 8500km, Đông - Tây: 9200km. Những đặc điểm của vị trí địa lý, kích thước lãnh thổ Châu á có ý nghĩa rất sâu sắc, làm Trường THCS Đông Hưng A Giáo án Địa lý 8 --- Trang - 3 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC phân hóa khí hậu và cảnh quan tự nhiên đa dạng, thay đổi từ Bắc xuống Nam, từ duyên hải vào nội địa. 2. Hoạt động 2 Tìm hiểu đặc điểm địa hình và khoáng sản 2. Đặc điểm địa hình, khoáng sản GV treo lược đồ địa hình và khoáng sản Châu Á lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát. ? Bằng sự hiểu biết của mình em hãy cho biết thế nào là "sơn nguyên"? "Sơn nguyên": Là những khu vực đồi núi rộng lớn, có bề mặt tương đối bằng phẳng. Các SN được hình thành trên các vùng nền cổ hoặc các KV núi già bị quá trình bào mòn lâu dài. Các SN có độ cao thay đổi, SN có thể đồng nghĩa với cao nguyên. GV yêu cầu học sinh quan sát lược đồ H1.2 và trả lời câu hỏi. ? Em hãy tìm và đọc tên các dãy núi chính, xác định hướng của các dãy núi đó? Chúng được phân bố ở đâu? ? Tìm và đọc tên các đồng bằng rộng nhất? Chúng được phân bố ở đâu? ? Cho biết các sông chính chảy trên các đồng bằng đó? GV gọi học sinh lên bảng chỉ trên lược đồ. ? Em hãy nhận xét chung về đặc điểm địa hình Châu á? VD: Hymalya là một dãy núi cao, đồ sộ nhất thế giới, hình thành cách đây 10 đến 20triệu năm, dài 2400km, theo tiếng địa a) Đặc điểm địa hình - Có nhiều hệ thống núi và sơn nguyên đồ sộ nhất thế giới, băng hà bao phủ quanh năm, tập trung chủ yếu ở trung tâm lục địa, theo hai hướng chính là: Đông - Tây và Bắc - Nam. - Nhiều đồng bằng rộng lớn phân bố ở rìa lục địa. - Nhiều hệ thống núi, sơn nguyên và đồng bằng xen kẽ lẫn nhau làm địa hình bị chia cắt phức tạp. Trường THCS Đông Hưng A Giáo án Địa lý 8 --- Trang - 4 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC phương là Chômôlungma, từ năm 1717 đã được sử dụng trên bản đồ do triều đình nhà Thanh biên vẽ. 1852, cục trắc địa ấn Độ đặt tên cho nó là Evơret để ghi nhớ công lao của Gioocgiơ Evơret, một người Anh làm cục trưởng cục đo đạc ấn Độ. b) Đặc điểm khoáng sản ? Dựa vào H1.2 em hãy cho biết: - Châu á có những khoáng sản chủ yếu nào? - Dầu mỏ và khí đốt tập trung chủ yếu ở những khu vực nào? ? Em hãy nhận xét về đặc điểm chung của khoáng sản Châu á ? Gọi 1 - 2 học sinh lên bảng chỉ trên lược đồ. - Châu á có nguồn khoáng sản phong phú. - Quan trọng nhất là dầu mỏ, khí đốt than, sắt, crôm và kim loại. 4. Củng cố - GV củng cố lại toàn bộ bài học HS đọc nội dung ghi nhớ sgk và làm bài tập trắc nghiệm củng cố: Câu 1: Hãy ghép các ý ở cột trái và cột phải vào bảng sao cho đúng. Đồng bằng Đáp án Sông chính chảy trên đồng bằng 1. Turan g a. Sông Hằng + Sông ấn 2. Lưỡng Hà e b. Sông Hoàng Hà 3. ấn Hằng a c. Sông Ô-bi + Sông I-e-nit-xây 4. Tây Xi-bia c d. Sông Trường Giang 5. Hoa Bắc b e. Sông ơphrat + Sông Tigrơ 6. Hoa Trung d g. Sông Xưa Đa-ri-a + Sông A-mu Đa-ri-a Câu 2: Khoanh tròn vào các ý có đặc điểm địa hình Châu á 1. Châu á có rất nhiều sơn nguyên, đồng bằng. 2. Các dãy núi Châu á nằm theo hướng Đông - Tây. 3. Châu Á có nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao, đồ sộ và đồng bằng rộng nhất thế giới. 4. Các núi và sơn nguyên phân bố ở rìa lục địa. Trên núi cao có băng hà bao phủ quanh năm. 5. Các dãy núi chạy theo hướng Đông - Tây hoặc Bắc - Nam và nhiều đồng bằng nằm xen kẽ với nhau làm cho địa hình bị chia cắt phức tạp. Trng THCS ụng Hng A Giỏo ỏn a lý 8 --- Trang - 5 6. Nỳi v sn nguyờn tp trung ch yu vựng trung tõm, trờn nỳi cao cú bng h vnh cu. ỏp ỏn: 3,5,6. 5. Dn dũ Hc sinh hc bi c v tỡm hiu v trớ, a hỡnh Chõu nh hng n khớ hu ca vựng nh th no? IV. RT KINH NGHIM BI HC. B SUNG: . . . . . Tuan : 2 Ngaứy soaùn: Tieỏt : 2 Ngaứy daùy :. BI 2: C IM KH HU CHU I. MC TIấU BI HC 1. V kin thc: Sau bi hc cn giỳp hc sinh nm c - Khớ hu Chõu chia thnh nhiu i khớ hu khỏc nhau do v trớ a lý tri di trờn nhiu v - Trong mi i khớ hu li chia lm nhiu kiu khớ hu phc tp - Khớ hu Chõu ph bin l cỏc kiu: giú mựa v lc a 2. V k nng - Cng c v phỏt trin k nng c, phõn tớch, so sỏnh cỏc yu t a lý trờn bn . - Phỏt trin t duy a lý, gii thớch c mi quan h cht ch gia cỏc yu t t nhiờn. 3. V thỏi Yờu mn mụn hc v phỏt trin t duy v mụn a lý, tỡm ra nhng kin thc cú liờn quan n mụn hc II. DNG DY HC - Bn v trớ a lý ca Chõu trờn a cu. - Bn t nhiờn Chõu - Lc cỏc i khớ hu Chõu III. HOT NG TRấN LP 1. n nh t chc 2. Kim tra bi c Trường THCS Đông Hưng A Giáo án Địa lý 8 --- Trang - 6 Em hãy nêu các đặc điểm về vị trí địa lý, kích thước của lãnh thổ Châu Á và ý nghĩa của chúng đối với khí hậu? 3. Bài mới: Châu Á nằm trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo, có kích thước rộng lớn và cấu tạo địa hình phức tạp. Đó là những điều kiện tạo ra sự phân hóa khí hậu đa dạng và mang tính lục địa cao. Đây chính là những đặc điểm nổi bật của khí hậu Châu Á chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Hoạt động 1 Tìm hiểu sự phân hóa đa dạng của khí hậu 1. Khí hậu Châu á phân hóa rất đa dạng CH: Bằng những kiến thức đã học em hãy cho biết dựa vào đâu người ta có thể phân chia ra các đới khí hậu trên trái đất? a) Khí hậu Châu Á phân thành nhiều đới khác nhau Dựa vào các vành đai nhiệt mà người ta phân chia thành các đới khí hậu khác nhau trên trái đất tương ứng với các vành đai nhiệt đó. - Khí hậu châu Á rất đa dạng, phân hóa thành nhiều đới và nhiều kiểu khác nhau. - Đới khí hậu cực và cận cực nằm từ khoảng vòng cực Bắc đến cực. GV treo lược đồ các đới khí hậu Châu Á lên bảng. - Đới khí hậu ôn đới nằm từ khoảng 40 0 B - vòng cực Bắc. Em hãy quan sát bản đồ tự nhiên Châu Á và lược đồ H2.1 Skg và cho biết: - Đới khí hậu cận nhiệt đới: Nằm từ chí tuyến Bắc - 40 0 B CH: Đi dọc theo kinh tuyến 80 0 Đ từ vùng cực đến xích đạo có các đới khí hậu nào? - Đới khí hậu nhiệt đới: Từ chí tuyến Bắc đến 5 0 N. CH: Mỗi đới nằm ở khoảng vĩ độ bao nhiêu? GV giảng: Vòng cực là vòng vĩ tuyến song song với xích đạo ở vĩ độ 66 0 33', nơi giới hạn của vùng cực có ngày hoặc đêm dài 24 giờ liền vào hạ chí và đông chí. b) Các đới khí hậu Châu Á lại phân hóa thành nhiều kiểu khí hậu khác nhau. CH: Tại sao khí hậu Châu Á lại phân thành nhiều đới như vậy? Tùy theo vị trí gần biển hay xa biển, địa hình cao hay thấp. CH: Em hãy quan sát H2.1 và bản đồ tự nhiên cho biết: CH: Trong đới khí hậu ôn đới, ôn đới, cận Trường THCS Đông Hưng A Giáo án Địa lý 8 --- Trang - 7 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC nhiệt, nhiệt đới có những kiểu khí hậu nào? Gọi học sinh chỉ trên bản đồ. CH: Xác định các kiểu khí hậu thay đổi từ vùng duyên hải vào nội địa? CH: Tại sao khí hậu Châu Á có sự phân hóa thành nhiều kiểu? Do kích thước lãnh thổ, đặc điểm địa hình, ảnh hưởng của biển . - Đới khí hậu xích đạo có khối khí xích đạo nóng ẩm thống trị quanh năm. CH: Em hãy cho biết đới khí hậu nào không phân hóa thành nhiều kiểu khí hậu? Giải thích tại sao? - Đới khí hậu cực có khối khí cực khô, lạnh thống trị cả năm. 2. Hoạt động 2 Tìm hiểu 2 kiểu khí hậu phổ biến ở châu Á 2. Khí hậu châu Á phổ biến là kiểu khí hậu gió mùa và kiểu khí hậu lục địa. GV có thể cho học sinh thảo luận nhóm, chia cả lớp thành 4 nhóm nhỏ, mỗi nhóm thảo luận một câu hỏi trong 5' a) Các kiểu khí hậu gió mùa *)Gồm 2 loại: - Khí hậu gió mùa nhiệt đới: Phân bố ở Nam á và Đông Nam Á Sau khi học sinh thảo luận, đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. GV tổng kết bổ sung và chuẩn kiến thức. - khí hậu gió mùa cận nhiệt và ôn đới phân bố ở Đông Á. CH: Dựa vào biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa của 3 trạm khí tượng ở bài tập 1 - trang 9, kết hợp với kiến thức đã học cho biết: *) Đặc điểm Một năm có hai mùa : - Mùa đông có gió từ nội địa ra, không khí lạnh, khô và mưa không đáng kể. N1: Xác định những địa điểm trên năm trong các kiểu khí hậu nào? - Mùa hạ có gió từ đại dương thổi vào, nóng ẩm và có mưa nhiều. N2: Nêu những đặc điểm về nhiệt độ, lượng mưa? N3: Giải thích tại sao? Sau khi học sinh thảo luận, GV sẽ kết luận Y-a-gun: khí hậu nhiệt đới gió mùa b) Các kiểu khí hậu lục địa E-ri-at: khí hậu nhiệt đới khô *) Phân bố Trng THCS ụng Hng A Giỏo ỏn a lý 8 --- Trang - 8 HOT NG CA GIO VIấN V HC SINH NI DUNG BI HC U-lan Ba-to: khớ hu ụn i lc a - Chim din tớch ln cỏc vựng ni a v Tõy Nam CH: Quan sỏt H2.1 em hóy: - Ch nhng khu vc thuc cỏc kiu khớ hu lc a? *) c im - Mựa ụng khụ v rt lnh - Mựa h khụ v núng. - Cho bit cỏc kiu khớ hu lc a cú nhng c im chung gỡ ỏng chỳ ý? - S khỏc nhau gia kiu khớ hu giú mựa v kiu khớ hu lc a? - Biờn dao ng nhit ngy v nm rt ln nờn cnh quan hoang mc phỏt trin. - L do chõu cú kớch thc rng ln, a hỡnh chia ct phc tp, nỳi v cao nguyờn s ngn nh hng ca bin. 4. Cng c - GV cng c li ton b bi hc HS c ni dung ghi nh sgk v lm bi tp trc nghim cng c: 5. Dn dũ Hc sinh hc bi c v tỡm hiu v trớ, a hỡnh Chõu nh hng n khớ hu ca vựng nh th no? IV. RT KINH NGHIM BI HC. B SUNG: . . . . . Tuan : 3 Ngaứy soaùn: Tieỏt : 3 Ngaứy daùy :. BI 3: SễNG NGềI V CNH QUAN CHU I. MC TIấU BI HC 1. V kin thc: Sau bi hc cn giỳp hc sinh nm c - Mng li sụng ngũi Chõu khỏ phỏt trin, cú nhiu h thng sụng ln - Bit c c im mt s h thn sụng ln v gii thớch nguyờn nhõn ti sao cú s hỡnh thnh cỏc sụng ln nh vy. Trường THCS Đông Hưng A Giáo án Địa lý 8 --- Trang - 9 - Sự phân hóa đa dạng của các cảnh quan và nguyên nhân của sự phân hóa - Những thuận lợi và khó khăn của thiên nhiên Châu Á 2. Về kỹ năng - Biết sử dụng bản đồ để tìm đặc điểm sông ngòi và cảnh quan của Châu Á - Xác định trên bản đồ vị trí cảnh quan tự nhiên và các hệ thống sông lớn. - Xác lập được mối quan hệ giữa khí hậu, địa hình với sông ngòi và cảnh quan tự nhiên. 3. Về thái độ Yêu mến môn học và phát triển tư duy về môn địa lý, tìm ra những kiến thức có liên quan đến môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ tự nhiên Châu Á - Bản đồ cảnh quan tự nhiên Châu Á - Tranh ảnh về các cảnh quan tự nhiên của Châu Á III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức (3') 2. Kiểm tra bài cũ (5') Em hãy xác định ba biểu đồ nhiệt ở trang 9 thuộc những kiểu khí hậu nào? Nêu đặc điểm của các kiểu khí hậu đó? 3. Bài mới:Chúng ta đã biết được địa hình, khí hậu Châu Á rất đa dạng. Những đặc điểm đó lại có mối quan hệ mật thiết với hệ thống sông ngòi và cảnh quan ở Châu Á. Để thấy rõ đặc điểm là sông ngòi rất đa dạng và phát triển dày đặc, cảnh quan thiên nhiên phân hóa đa dạng và có ảnh hưởng không nhỏ đến đời sống sinh hoạt và sản xuất của nhân dân. Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu những đặc điểm đó qua bài học hôm nay. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Hoạt động 1 Tìm hiểu đặc điểm sông ngòi 1. Đặc điểm sông ngòi GV treo bản đồ sông ngòi Châu Á lên bảng yêu cầu học sinh quan sát. - Sông ngòi ở Châu Á khá phát triển và có nhiều hệ thống sông lớn( I-ê-nit-xây, Hoàng Hà,Trường Giang, Mê Công, Ấn Hằng… ) GV cho học sinh thảo luận nhóm, chia cả lớp thành 5 nhóm nhỏ, mỗi nhóm cử nhóm trưởng và thư ký ghi kết quả thảo luận của - Phân bố không đều và có chế độ nước khá phức tạp. Trường THCS Đông Hưng A Giáo án Địa lý 8 --- Trang - 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC nhóm. Yêu cầu mỗi nhóm quan sát bản đồ sông ngòi của Châu á và trả lời các câu hỏi: - Có 3 hệ thống sông lớn: N1: Nêu nhận xét chung về mạng lưới sông ngòi ở Châu Á? *) Hệ thống sông ngòi Bắc Á + Mạng lưới sông ngòi dày đặc + Chảy theo hướng từ Nam - Bắc + Mùa đông bị đóng băng, mùa hè tuyết tan, nước dâng cao và thường có lũ lớn? N2: Cho biết tên các con sông lớn ở khu vực Bắc á, Đông Á và Tây Nam Á? Chúng bắt nguồn từ KV nào, đổ vào biển và đại dương nào? Đặc điểm của mạng lưới sông ngòi ở 3 KV này? *) Hệ thống sông ngòi ở ĐÁ, ĐNA và NÁ.+ Sông ngòi dày đặc và có nhiều sông lớn, lượng nước nhiều. + Chế độ nước lên xuống theo mùa, N3: Sông Mê Kông chảy qua nước ta bắt nguồn từ sơn nguyên nào? 0N5: Sự phân bố mạng lưới và chế độ nước của sông ngòi 3 khu vực nói trên? Giải thích nguyên nhân tại sao? *) Hệ thống sông ngòi ở Tây Nam Á và Trung Á. + Rất ít sông + Nguồn cung cấp nước cho sông chủ yếu là băng tuyết tan. Học sinh thảo luận trong 5 phút. Sau khi HS thảo luận xong, giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác bổ sung, nhận xét. GV tổng kết. CH: Nêu giá trị kinh tế của sông ngòi và hồ ở Châu Á? - Sông ngòi và hồ ở Châu Á có giá trị rất lớn trong sản xuất, đời sống, văn hoá, du lịch . CH: Xác định các hồ nước mặn, ngọt của Châu Á trên bản đồ treo tường? - Hồ Caxpi diện tích 371.000km 2 , sâu 995m, chứa khoảng 300 tỉ m 3 nước. Rộng gấp 12 lần hồ Baican. - Hồ Baican là một hồ lớn của Châu Á: dài + Các sông ở Bắc Á có giá trị lớn về giao thông và thủy điện. - Nhà máy thủy điện Bơrat trên sông Angara có công suất: 4,5 triệu KW do hồ Baican cung cấp nước. - Nhà máy thủy điện Cơratnooiac [...]... thác thủy điện, giao thơng, du - Cung cấp nước cho sinh hoạt và đời sống 2 Hoạt động 2 lịch Tìm hiểu các đới cảnh quan tự nhiên 2 Các đới cảnh quan tự nhiên GV treo lược đồ các đới cảnh quan Châu Á - Do vị trí địa hình và khí hậu đa lên bảng và u cầu học sinh quan sát dạng nên các cảnh quan Châu Á rất đa dạng CH: Em hãy cho biết: - Tên các đới cảnh quan ở Châu Á theo thứ tự - Cảnh quan tự nhiên KV... trên thế giới 1 Thụy Sĩ 6 Na Uy 2 Nhật Bản 7 Thuỵ Điển 3 Luyxambua 8 Đức 4 an Mạch 9 Hà Lan 5 Hoa Kì 10 Phần Lan CH: Việt Nam thuộc loại nước nào? + Nước nơng - cơng nghiệp + Nước đang phát triển + Châu Á có nhiều quốc gia có thu nhập thấp - Việt Nam nhóm nước đang phát triển 4 Củng cố (7') Giáo viên cho học sinh làm bài tập củng cố Khoanh tròn vào 1 chữ cái ở đầu ý em cho là đúng a ý nào khơng thuộc... người/km2 Nhóm 2: Khu vực có mật độ dân số từ 1 - 50 - Iran, Thái Lan người/km2 - Mơng Cổ Nhóm 3: Khu vực có mật độ dân số từ 51 - 100 - Mianma, Lào người/km2 Nhóm 4: Khu vực có mật độ dân số > 100 người/km2 Giáo viên quan sát, hướng dẫn học sinh quan 3 Khu vực có mật độ dân số trung sát trên lược đồ, kết hợp SGK để làm việc bình 51 - 100 người/km2 Sau thời giann thảo luận, GV thu kết quả nhận Bắc Thổ Nhĩ Kỳ.Bắc... quan sát bản đồ các cảnh quan ở Châu Á và trả lời các câu hỏi Học sinh thảo luận trong 5 phút Sau khi HS thảo luận xong, giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả Các nhóm khác bổ sung, nhận xét GV tổng kết Trường THCS Đơng Hưng A Giáo án Địa lý 8 - Trang - 12 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC - Ngun nhân phân bố của một số đới cảnh - Do sự phân hóa đa dạng về các quan... giáo có ảnh hưởng như thế nào đến đời sống kinh tế - văn hố chung của tồn xã hội Tín ngưỡng của người Việt Nam mang đậm màu sắc dân gian do con người sáng tạo ra, đó là những nhân vật mang màu sắc huyền bí như: Thánh Gióng Bà Chúa Kho, ơng Địa Trường THCS Đơng Hưng A Giáo án Địa lý 8 - Trang - 20 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC Những tơn giáo du nhập vào Việt Nam như: Thiên chúa... Hưng A Giáo án Địa lý 8 - Trang - 27 D - Nơng - cơng nghiệp nhưng có các ngành cơng nghiệp rất hiện đại 5 Dặn dò (1') Học sinh về học bài cũ Chuẩn bị trước bài mới IV RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC BỔ SUNG: Tuần : 8 Tiết : 8 Ngày soạn: …………………………………… Ngày dạy :……………………………………… Bài 8 : TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN... vị trí địa lý, địa hình + Khí hậu, sơng ngòi châu á, các đặc điểm về cảnh quan + Các đặc điểm về dân cư - xã hội châu á 2 Về kỹ năng - Rèn cho học sinh kỹ năng thiết lập mối quan hệ giữa các yếu tố địa lý như: mối quan hệ giữa tự nhiên với sự phân bố dân cư Giữa tự nhiên với sự phân hóa của cảnh quan - Rèn luyện kỹ năng quan sát lược đồ, phân tích lược đồ và bảng số liệu - Vẽ biểu đồ và nhận xét các...Trường THCS Đơng Hưng A Giáo án Địa lý 8 - Trang - 11 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC 636km, chiều ngang rộng 50 - 70km, diện trên sơng Lênitxêi cơng suất 6 triệu tích hồ rộng 31.500 km2, chứa được lượng KW nước 23.000m3 - Nhà máy thủy điện Xaianơ Xuxen CH: Em có thể cho biết một số nhà máy thủy cơng suất 6,4 triệu KW điện lớn ở... phát triển Trường THCS Đơng Hưng A HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH xã hội Giáo án Địa lý 8 - Trang - 25 NỘI DUNG BÀI HỌC ngừng lại do một số nước trở thành thuộc địa của các nước Châu Âu CH: Thời cổ đại, nền kinh tế Châu á đã phát triển như thế nào? Nhìn vào bảng 7.1 em có thể kể tên một số mặt hàng chủ yếu 186 8 Cuộc cải cách Minh Trị Thiên Hồng đã làm thay đổi hồn tồn XH Nhật Bản Sau khi Mút - xơHi... kiến lỗi thời - Ban hành các chính sách mới về tài chính ruộng đất - Phát triển cơng nghiệp hiện đại - Mở rộng quan hệ bn bán với mọi phương Tây 2 Hoạt động 2 2 Đặc điểm phát triển kinh tế - xã Tìm hiểu đặc điểm phát triển kinh tế - xã hội - Trong chiến tranh thế giới thứ II, nền kinh tế hội của các nước và lãnh thổ của Châu Âu hiện nay Nhật Bản bị trì trệ nghiêm trọng do phục vụ chiến tranh Từ nửa thế . a lý 8 --- Trang - 8 HOT NG CA GIO VIấN V HC SINH NI DUNG BI HC U-lan Ba-to: khớ hu ụn i lc a - Chim din tớch ln cỏc vựng ni a v Tõy Nam CH: Quan sỏt. Baican. - Hồ Baican là một hồ lớn của Châu Á: dài + Các sông ở Bắc Á có giá trị lớn về giao thông và thủy điện. - Nhà máy thủy điện Bơrat trên sông Angara