Tn 2 Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài đề-xi-mét thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm. *HS khá giỏi:bài 3(cột 3). II/ Chuẩn bò : - Thước 1m III/ Các hoạt động dạy học : T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2 8 5 10 7 A.KTBC : B.Bài mới: GTB-GV ghi bảng Bài 1 : -Y/c hs dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1dm trên thước kẻ. -Vẽ đoạn thẳng dài 1dm và nêu cách vẽ -GV theo dõi ,nhận xét Bài 2 : Y/c HS tìm trên thước vạch chỉ 2dm và dùng phấn đánh dấu . - 2dm bằng bao nhiêu xăngtimet ? (y/c HS nhìn trên thước trả lời) GV nhận xét, đánh giá Bài 3 : Gọi HS nêu y/c . - Muốn điền đúng ta phải làm gì ? Lưu ý : Khi đổi dm ra cm ta thêm vào sau số đo dm 1 chữ số 0 và ngược lại . -Yêu cầu HS làm bài .Gọi HS sửa bài sau đó nhận xét . Bài 4 :Y/c đọc đề bài . - Muốn điền đúng ta phải ước lượng số đo của các vật , của người được đưa ra . HS đọc Tìm vạch chỉ 1 dm trên thước -thực hành làm bài HS thao tác , 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau . - 2dm = 20cm . -HS trả lời a)1dm=10cm 3dm=30cm 8dm=80cm 2dm=20cm 5dm=50cm 9dm=90cm b)30cm=3dm 60cm=6dm 70cm=7dm 1 3 Chẳng hạn bút chì dài 16 … , muốn điền đúng hãy so sánh độ dài của bút chì với 1dm và thấy bút chì dài 16cm , không phải 16dm . Cho HS sửa bài . GV nhận xét kết luận lời giải đúng C) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét giờ học. -Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng . Sau đó làm vào vở . 2 HS ngồi cạnh nhau có thể thảo luận với nhau . HS đọc bài làm :Bút chì dài 16cm , gang tay của mẹ dài 2dm , 1 bước chân của Khoa dài 30cm , bé Phương cao 12dm . Tập đọc PHẦN THƯỞNG I/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. ( trả lời được các CH,1,2,3 ) *HS khá giỏi: HS khá, giỏi trả lời được CH3 II/ Chuẩn bò : III/ Các hoạt động dạy học : T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2 30 Tiết 1 A.KTBC B.Bài mới 1) Hướng dẫn luyện đọc: -Đọc mẫu -GV đọc mẫu (giọng nhẹ nhàng,cảm động) toàn bài - Yêu cầu đọc từng câu . -Ghi từ khó, HD học sinh đọc từ khó - Đọc đoạn : -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Rèn đọc các từ như : trực nhật,lặng yên,trao,túm tụm 2 15 15 3 -Y/c tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. -Nêu từ chú giải -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . - Đọc nhóm -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . Tiết 2 2 .Tìm hiểu nội dung : -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 + Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na?. +Theo em , điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ? +Em có nghó rằng Na xứng đáng được thưởng không?Vì sao? +Khi Na được phần thưởng , những ai vui mừng ? Vui mừng như thế nào ? *GV rút nội dung bài. 3/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . C) Củng cố dặn dò : -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn - Một buổi sáng , / vào giờ ra chơi / các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật lắm . // - Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghò tặng bạn Na . // - Đỏ bừng mặt , / cô bé đứng dậy / bước lên bục . // -Hs đọc:bí mật,sáng kiến,lặng lẽ -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài . - Lớp đọc thầm đoạn 1 -gọt bút chì giúp bạn Lan,cho bạn Minh nửa cục tẩy. -Các bạn đề nghò cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người . - Na xứng đáng được thưởng , vì người tốt cần được thưởng . - Na xứng đáng được thưởng , vì cần khuyến khích lòng tốt . -Na vui mừng : đến mức tưởng là nghe nhầm , đỏ bừng mặt . - Cô giáo và các bạn vui mừng : vỗ tay vang dậy . - Mẹ vui mừng : khóc đỏ hoe cả mắt - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Luyện đọc trong nhóm 3 - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Về nhà tập kể chuyện Thứ ba, ngày 24 tháng 8 năm 2010 Kể chuyện PHẦN THƯỞNG I/ Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý ( SGK ), kể lại được từng đoạn câu chuyện ( BT1,2,3 ) *HS khá giỏi: HS khá giỏi bước đầu kể lại được tồn bộ câu chuyện ( BT4) II/ Chuẩn bò: -Tranh ảnh minh họa. III/ Các hoạt động dạy học : T.g Hoạt động của giaó viên Hoạt động của học sinh 3 20 10 2 A.KTBC : B.Bài mới: GTB-GV ghi bảng 1.Hướng dẫn kể từng đoạn: a) Kể chuyện trong nhóm : -Chia nhóm , y/c HS quan sát tranh và kể từng đoạn trong nhóm. - Y/c kể hết một lượt , sau đó quay lại từ đoạn 1 nhưng thay đổi người kể . b) Kể chuyện trước lớp : -Cho HS đại diện từng nhóm lên kể . -Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu các em còn lúng túng . *GV khuyến khích HS kể bằng ngôn ngữ tự nhiên , tránh đọc thuộc lòng câu chuyện trong sách -NX, tuyên dương CN, nhóm kể hay . 2/Kể lại toàn bộ câu chuyện -Cho HS kể nối tiếp từng đoạn và 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện . -NX , tuyên dương cá nhân kể hay . C) Củng cố dặn dò : Hỏi lại ý nghóa câu chuyện. Dặn về nhà - HS quan sát từng tranh trong SGK , đọc lời gợi ý dưới mỗi tranh .Tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trước nhóm . -Cá nhân các nhóm lên kể . Lớp nhận xét . -HS kể , lớp nhận xét các mặt : Nội dung (ý , trình tự ) , diễn đạt (Từ , câu ,sáng tạo) , cách thể hiện (kể tự nhiên với điệu bộ , nét mặt , giọng kể) HS kể chuyện : Từng đoạn , cả bài . Lớp nhận xét . 4 kể lại chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bò bài “ Bạn của Nai nhỏ. Tập đọc LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui.( trả lời được các CH trong SGK ) *GDBVMT:(khai thác gián tiếp nội dung bài) HS luyện đọc và tìm hiểu bài,kết hợp gợi ý học sinh liên hệ(dùng câu hỏi) Qua bài văn em có nhận xét gì về cuộc sống quanh ta ?(mọi vật,mọi người đều làm việc thật nhộn nhòp và vui vẻ…)Từ đó liên hệ ý về BVMT:đó là MT sống có ích đối với thiên nhiên và con người chúng ta. II/Chua å n bò : -Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc . III/Các hoạt động dạy học : T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 15 A.KTBC: -Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Phần thưởng” -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . B.Bài mới Giới thiệu bài: 1/Hướng dẫn Luyện đọc: * Đọc mẫu: * Đọc câu: -Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Ghi từ khó phát âm yêu cầu đọc . *Đọc từng đoạn -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Hướng dẫn ngắt giọng. Thống nhất -Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu . -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài. Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : Quanh, tích tắc, việc, vải chín, quét, sắc, xuân - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 5 8 7 2 cách đọc và cho luyện đọc . - Giảng nghóa cho học sinh - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -Thi đọc: 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì? - Bé làm những việc gì? -Đặt câu với mỗi từ:rực rỡ,tưng bừng *GV ghi nội dungbài 3/Luyện đọc lại. -GV nhắc HS đọc bài với gòong rõ ràng, rành mạch. Nhận xét ghi điểm. C) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét giờ học. Về xem lại bài . - Chuẩn bò : Bạn của Nai nhỏ - Quanh ta/ mọi vật,/ mọi người/ điều làm việc/. - Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân rực rỡ, / tưng bừng . // HS đọc sgk:sắc xuân,rực rỡ,tưng bừng - Lần lượt đọc trong nhóm . -Thi đọc cá nhân -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo . - Các vật: đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân. Gà trống đánh thức mọi người, tu hú báo mùa vải chín, chim bắt sâu . - Làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, trông em -Nhiều HS nối tiếp nhau đặt câu với từ “rực rỡ , tưng bừng “. - Ngày tựu trường cờ , hoa rực rỡ . - Lễ hội dễn ra tưng bừng HS đọc lại -Lên đọc theo nhóm tổ, dãy bàn, cá nhân. Toán: SỐ BỊ TRỪ-SỐ TRỪ-HIỆU I/ Mục tiêu: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số khơng nhớ trong phạn vi 100. - Biết giải bài tốn bằng một phép trừ. *HS khá giỏi: bài 2(d) II/ Chuẩn bò : - Bảng gài - que tính . 6 III//C¸c ho¹t ®éng d¹y häc T.g Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 2 10 20 2 A.KTBC: B.Bài mới: GTB-GV ghi bảng 1. Giới thiệu Số bò trừ - Số trừ – Hiệu -Viết bảng phép tính : 59 - 35 = 24 Y/c HS đọc phép tính trên . - Trong phép trừ 59 - 35 = 24 thì 59 gọi là số bò trừ , 35 gọi là số trừ , 24 gọi là hiệu (vừa nêu vừa ghi bảng ) - Cho HS nhắc lại . -Y/c HS đặt phép tính trừ trên theo cột dọc . Sau đó gọi tên các thành phần và kết qủa phép trừ . 2/ Luyện tập : Bài 1 : Gọi HS đọc đề bài . - Nhìn các số để nối tên các thành phần cho đúng . Cho HS làm bài . -Nhận xét, đánh giá Bài 2 : - Đọc đề bài -Gọi 1 HS đọc bài mẫu . -Cho HS làm bài . Lưu ý : Trừ nhẩm theo cột . Bài 3 : -Gv hướng dẫn HS tóm tắt GV gọi học sinh giải -Chấm chữa bài. Nhận xét C) Củng cố - Dặn dò: Gv nhận xét tiết học.Tuyên dương những em thực hiện tốt. - - 59 trừ 35 bằng 24 . -HS quan sát và nghe . - HS nêu . -1 HS lên bảng đặt tính , gọi tên các thành phần và kết qủa phép trừ 59 -> Số bò trừ . - 35 -> Số trừ . 24 -> Hiệu HS làm bài . Sốbò trừ 19 90 87 59 72 34 Số trừ 6 30 25 50 0 34 hiệu 13 60 62 9 72 0 -HS thực hiện a , 38 b) 67 c) 55 - - - 12 33 22 26 34 33 Hs lên bảng thực hiện Bài giải: Đoạn dây còn lại dài: 8-3=5(dm) Đáp số :5dm 7 - - - - - - -Chuẩn bò luyện tập Thứ tư, ngày 25 tháng 8 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài tốn bằng một phép trừ. *Khá giỏi:bài 2(cột 3),bài 5 II/ Chuẩn bò : Thước kẻ III /Các hoạt động dạy học : T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 8 5 7 8 A KTBC B.Bài mới: GTB-GV ghi bảng 1. Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS nêu cách tính GV nhận xét . Bài 2 : Gọi HS nêu Y/c bài tập -Yêu cầu HS tính nhẩm điền kết quả - Cho HS đọc kết quả, lớp giơ bảng con Nhận xét, đánh giá Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách đặt tính và tính ? - Y/c HS làm bài . - Cho 3 HS sửa bài trên bảng lớp và chỉ vào từng số của phép trừ rồi nêu tên gọi -Nhận xét đánh giá. HS nêu tên các thành phần trong phép trừ . Tính từ trái sang phải . HS làm bảng con 88 49 64 96 57 - - - - - 36 15 44 12 53 52 34 20 84 4 HS làm bài, sửa bài . 60-10-30=20 90-10-20=60 60-40 =20 90-30 =60 80-30-20=30 80-50 =30 - Đặt thẳng các cột theo hàng , tính từ trái sang phải . 84 77 59 - - - 31 53 19 53 24 40 8 5 2 Bài 4: Y/c HS đọc đề bài . - Đề bài cho biết gì ? Đề bài hỏi gì? - Để tìm độ dài mảnh vải còn lại ta làm phép tính gì ? - Đơn vò là gì ? -Y/c HS làm bài , 1 HS sửa bảng lớp . Bài 5 : Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. - Có thể làm tính nếu thấy cần và dùng bút khoanh tròn vào chữ cái có đáp số đúng.Y/c HS nêu miệng kết quả Nhận xét, đánh giá C) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét , tuyên dương HS làm đúng , nhanh . - Về xem lại bài . - Chuẩn bò : Luyện tập chung . HS đọc đề toán . HS nêu . - Làm phép tính trừ - Là dm . Bài giải: Mảnh vải còn lại dài: 9-5=4(dm) Đáp số :4dm 1 HS nêu miệng kết quả . lớp nhận xét C.60 cái ghế Đạo đức(T2) HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I/Mục tiêu : - Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được ít lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân. - Thực hiện theo thời gian biểu. *HS khá giỏi: -Lập dược thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân. -Đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ. II/ Đồ dùng: III. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc T.g Ho¹t ®éng cđa gv Hoạt động của hs 3 A.KTBC: -Để học tập sinh hoạt đúng giờ ta làm gì - Lập thời gian biểu hợp lý . - Giờ nào việc nấy . 9 10 8 12 2 -Câu thành ngữ nói về việc học tập sinh hoạt đúng giờ? Nhận xét. B.Bài mới: GTB: 1 : Thực hành - Quy đònh bìa màu cho HS: đỏ – tán thành ; xanh – không tán thành ; trắng – không biết . Đọc lần lượt các ý kiến : a)Trẻ em không cần học tập , sinh hoạt đúng giờ . b)Học tập đúng giờ giúp em mau tiến bộ c) Cùng một lúc em có thể vừa học, vừa chơi. d)Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ. Y/c HS giải thích lí do . KL: Học tập , sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và cho việc học tập của bản thân . 2 :Xếp lại thời gian biểu hợp lí . -Cho 2 HS ngồi gần nhau trao đổi về thứ tự thời gian biểu của mình đã hợp lí chưa? GV nhận xét, kết luận 3: Thảo luận nhóm: GV chia 2 học sinh 1 nhóm ghi lại thời gian biểu của bản thân. KL:Cần học tập sinh hoạt đúng giờ để bảo đảm sức khỏe,học hành mau tiến bộ. C) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. -HS nhắc lại -HS lắng nghe và giơ tấm bìa mình chọn sau mỗi ý kiến . Sau đó nêu lí do . Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến . . -HS trao đổi , trình bày . 1.n cơm 2.đi đến trường 3.về nhà 4.nghỉ ngơi 5.chơi,đọc truyện 6.tự học. -HS trao đổi thời gian biểu của mình hợp lý chưa,thực hiện -Học sinh trình bày thời gian biểu trước lớp. HS đọc lại : -Giờ nào việc nấy -Việc hôm nay chớ để ngày mai. 10 [...]... học toán 9 Hoạt động của học sinh - Đặt thẳng cột các hàng vơi nhau Tính từ phải sang trái a) 32 87 96 44 + + 43 35 54 34 75 52 42 78 b) 21 53 + 57 10 78 43 Bài 4 : Cho HS đọc đề bài - Bài toán cho gì , hỏi gì ? - Muốn tìm số HS lớp 2 ta làm thế nào? HS nêu - Đơn vò là gì ? Cho HS làm bài 1 HS lên bảng lớp sửa - Lấy số HS lớp 2A cộng số HS lớp 14 bài 2 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá... toán 62= 60 +2 99=90+9 87=80+7 39=30+9 85=80+5 -HS nêu yêu cầu bài toán Số hạng Số hạng Tổng 30 60 90 52 14 64 9 10 19 7 2 9 Số bò trừ Số trừ Hiệu 90 60 30 66 52 14 19 19 0 25 15 10 Bài 3: HS đọc yêu cầu bài toán -Khi đặt tính dọc ta cần lưu ý điều -HS trả lời gì ? 48 65 94 32 56 18 -Khi làm tính cộng ta cộng hành nào trước ? 3p - GV nhận xét bài làm của HS Bài 4: HS đọc bài toán - Bài toán cho biết... 1.KTBC: 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: Viết các số Cho HS làm bài - HS làm bài , sửa bài miệng , lớp nhận xét Y/c HS đọc lại số tròn chục từ bé đến a)40,41, 42, 43,44,45,46,47,48,49,50 lớn và ngược lại b)68,69,70,71, 72, 73,74 c)10 ,20 ,30,40 Bài 2 : - Số liền trứơc nằm ở vò trí nào - Liền ngay trước số đã cho Liền của số ? Còn số liền sau ? Cho HS làm bài Y/c HS sửa bài miệng ngay sau số đã cho ... H, L , D, B theo thứ tự bảng chữ cái - Tên của các bạn cũng được sắp xếp - An , Bắc , Dũng , Huệ , Lan theo như thế 17 2p Nhận xét C Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc 9 chữ cái đã học Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 27 tháng 8 năm 20 10 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị - Biết số hạng, tổng -... 1 (2 số sau),bài 3 (2 phép tính sau),bài 5 II/ Chuẩn bò : Bảng phụ III/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc T.g 35p Hoạt động của gv A KiĨm tra bµi cò: B.Bài mới: GTB- GV ghi bang *Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu bài toán -Gọi HS lên bảng làm bài,cả lớp làm bảng con Nhận xét, Bài 2: HS đọc đề nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài HS sửa bài trên bảng phụ Hoạt động của hs -HS đọc yêu cầu bài toán 62= 60 +2. .. trình bày đúng hình thức đoạn văn xi - Biết thực hiện đúng u cầu của BT2; bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3) II/ Chuẩn bò : Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 16 III/Các hoạt động dạy học : T.g 3p 23 p 12p Hoạt động của giáo viên A.KTBC: -Mời 2 em lên bảng viết các từ do giáo viên đọc -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ B.Bài mới: GTB-GV ghi bảng 1.Hướng dẫn... bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá - GV đọc - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soátø bài , tự bắt lỗi Chấm bài : -Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét từ 8 – 10 bài 2/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu Y/c bài 2 Cho 1 HS làm mẫu từ đầu tiên Y/c HS làm bài Ho¹t ®éng cđa hs -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Kể về Na - Bạn Na là người rất tốt bụng - 2 câu, dấu... làm: p,q,r,s,t,u,ư,v,x,y làm, GV sửa bài, ghi điểm Bài 4 : HDẫn HS học thuộc lòng bảng chữ cái tại lớp.( 10 chữ cái) Gv nhận -HS thi học thuộc theo nhóm xét, tuyên dương C) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp - Ôn lại 29 chữ cái đã học - Chuẩn bò : Làm việc thật là vui Tập viết CHỮ HOA Ă, I/ Mục tiêu: - Viết đúng 2 chữ hoa Ă, ( 1 dòng cỡ vừa,... ngày 26 tháng 8 năm 20 10 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100 13 - Biết viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài tốn bằng một phép cộng *HS khá giỏi: bài 2( e,g), bài 3(cột) II/ Chuẩn bò : Bảng phụ III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc T g 3 8 8 10 Hoạt động của giáo. .. Bài 4: HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? HS tóm tắt, 1 HS lên giải bảng Nhận xét, chấm bài Bài 5: GV hướng dẫn học sinh C) Củng cố - Dặn dò: Gv nhận xét tiết học Tuyên dương những em học tốt Chuẩn bò : làm kiểm tra + 30 78 - 11 54 42 52 + 32 64 16 40 -HS nêu yêu cầu của bài toán Giải Số quả quýt chò hái được là : 68 – 32 = 36 (quả quýt) Đáp số : 36 (quả quýt) HS thực hiện 1dm=10cm . bài . Sốbò trừ 19 90 87 59 72 34 Số trừ 6 30 25 50 0 34 hiệu 13 60 62 9 72 0 -HS thực hiện a , 38 b) 67 c) 55 - - - 12 33 22 26 34 33 Hs lên bảng thực hiện. 49 64 96 57 - - - - - 36 15 44 12 53 52 34 20 84 4 HS làm bài, sửa bài . 60-10-30 =20 90-10 -20 =60 60-40 =20 90-30 =60 80-30 -20 =30 80-50 =30 - Đặt thẳng các