Ngày soạn:04 / 10 / 2010 Ngày kiểm tra: PHẦN MỘT: CƠ HỌC CHƯƠNG 1: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Tiết 3- Bài 3: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nêu được khái niệm của chuyển động thẳng nhanh dần đều và chậm dần đều. - Viết được biểu thức định nghĩa và vẽ được vecto biểu diễn vận tốc tức thời. - Viết được phương trình vận tốc của chuyển động nhanh dần đều. Nêu được ý nghĩa các đại lượng trong đó và mối quan hệ về dấu của gia tốc a với vận tốc ban đầu v 0 . 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng giải một số bài tập đơn giản về chuyển động thẳng biến đổi đều. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Chuẩn các kiến thức liên quan tới bài học. - Chuẩn bị một số ví dụ về chuyển động thẳng biến đổi đều. 2. Học sinh - Ôn lại kiến thưc bài chuyển động thẳng đều và đọc bài trước khi tới lớp. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: Tổ chức * Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ - Em hãy viết phương trình của chuyển động thẳng đều? - Viết công thức tính quãng đường đi được của chuyển động thẳng đều? Đào Lệ Quyên TTGDTX Tiên Lữ 1 Ngày soạn:04 / 10 / 2010 Ngày kiểm tra: * Hoạt động 3: - Giải thích bài học - Nội dung bài học Bước 1 + GV yêu cầu HS viết lại công thức tính vận tốc trung bình của chuyển động. + GV và HS cùng thảo luận, phân tích dẫn ra công thức tính vận tốc tức thời. + GV hướng dẫn HS trả lời C 1 . + GV hướng dẫn HS hiểu về đặc điểm của vận tốc, vận tốc không những có độ lớn nhất định mà còn có phường và chiều xác định (hình 3.3 SGK). + HS dựa vào phân tích của GV ghi nhận định nghĩa về vecto vận tốc và trả lời C 2 . + GV phân tích cho HS hiểu và đưa ra định nghĩa về chuyển động thẳng biến đôie đều. Dựa vào định nghĩa trên yêu cầu HS phát biểu định nghĩa về chuyển động thẳng nhanh dần đều và chậm dần đều. Bước 2 + GV dựa vào khái niệm chuyển động thẳng biến đổi đều đưa ra khái niệm về I. Vận tốc tức thời. Chuyển động thẳng biến đổi đều. 1. Độ lớn của vận tốc tức thời Vận tốc tức thời: s v t ∆ = ∆ => Vận tốc tức thời cho biết một vật đang chuyển động nhanh hay chậm. 2. Vecto vận tốc tức thời - Vecto vận tốc tức thời là đại lượng đặc trưng cho chuyển động về sự nhanh, chậm, phương, chiều. - Vecto vận tốc tức thời của một vật tại một điểm là một vecto có gốc tại vật chuyển động, có hướng của chuyển động và có độ dài tỉ lệ với độ lớn của vận tốc tức thời theo một tỉ xích nào đó. 3. Chuyển động thẳng biến đổi đều - Chuyển động thẳng biến đổi đều là chuyển động có quỹ đạo là đường thẳng và có độ lớn của vận tốc hoặc tăng dần theo thời gian (chuyển động thẳng nhanh dần đều) hoặc giảm dần theo thời gian (chuyển động thẳng chậm dần đều). - Khi nói tới vận tốc của vật tức là nhắc tới vận tốc tức thời. II. Chuyển động thẳng nhanh dần đều 1. Gia tốc trong chuyển động thẳng nhanh dần đều Đào Lệ Quyên TTGDTX Tiên Lữ 2 Ngày soạn:04 / 10 / 2010 Ngày kiểm tra: gia tốc: vì vận tốc tức thời biến đổi đều theo thời gian →∆v tỉ lệ thuận với ∆t → ∆v = a∆t → a = ∆v/∆t. + Dựa vào công thức GV vừa dẫn ra HS nêu khái niệm về gia tốc của chuyển động biến đổi đều. + GV phân tích cho HS hiểu vì vận tốc là đại lượng vecto nên gia tốc cũng là đại lượng vecto → GV yêu cầu HS dựa vào định nghĩa của vecto vận tốc hãy nêu định nghĩa về vecto gia tốc. + Dựa vào công thức tính gia tốc GV hướng dẫn HS suy ra công thức tính vận tốc. + Từ biểu thức của vận tốc phụ thuộc vào thời gian GV yêu cầu HS suy đoán dạng đồ thị của vận tốc theo thời gian. + GV cho HS làm C 3 . Bước 3 + GV giao bài tập về nhà cho HS làm: từ bài 9, 10 SGK. v a t ∆ = ∆ → Gia tốc của chuyển động là đại lượng xác định bằng thương số giũa độ biến thiên vận tốc v∆ và khoảng thời gian vận tốc biến thiên t∆ . - Đơn vị của gia tốc là m/s 2 . - Trong chuyển động biến đổi đều a là không đổi. 0 0 v v v a t t t − ∆ = = − ∆ → Trong chuyển động thẳng nhanh dần đều, vecto gia tốc có gốc tại vật chuyển động, có phương và chiều trùng với phương và chiều của vecto vận tốc, có độ dài tỉ lệ với độ lớn của gia tốc theo một tỉ lệ xích nào đó. 2. Vận tốc của chuyển động thẳng nhanh dần đều 0 v v at= + → công thức trên cho biết vận tôc tại các thời điểm khác nhau. - Đồ thị biểu diễn vận tốc theo thời gian là một đoạn thẳng. IV. Củng cố và kết luận IV. RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC Đào Lệ Quyên TTGDTX Tiên Lữ 3 Ngày soạn:04 / 10 / 2010 Ngày kiểm tra: Tiết 4 - Bài 3: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Viết được phương trình vận tốc của chuyển động chậm dần đều. Nêu được ý nghĩa các đại lượng trong đó và mối quan hệ về dấu của gia tốc a với vận tốc ban đầu v 0 . - Viết được công thức tính quãng đường và phương trình chuyển động của chuyển động thẳng biến đổi đều. - Viết được biểu thức thể hiện mối quan hệ giữa vận tốc, gia tốc và quãng đường đi được. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng giải một số bài tập đơn giản về chuyển động thẳng biến đổi đều. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Chuẩn các kiến thức liên quan tới bài học. - Chuẩn bị một số bài trắc nghiệm đơn giản về chuyển động biến đổi đều. 2. Học sinh - Ôn tập lại những kiến thức đã học về chuyển động thẳng biến đổi đều. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: Tổ chức * Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ - Viết công thức tính vận tốc tức thời? - Viết công thức tính vận tốc của chuyển động thẳng nhanh dần đều và dạng đồ thị của vận tốc. * Hoạt động 3: - Giải thích bài học Đào Lệ Quyên TTGDTX Tiên Lữ 4 Ngày soạn:04 / 10 / 2010 Ngày kiểm tra: - Nội dung bài học Bước 1 + GV kết hợp với HS dựa vào những kiến thức đã học tìm ra công thức tính quãng đường. + GV cùng với HS làm C 4 và C 5 . + Dựa vào công thức tính vận tốc và quãng đường trong chuyển động thẳng đều GV yêu cầu HS khử t để được công thức cần tìm. Bước 2 + GV hướng dẫn HS tự lập công thức tính gia tốc của chuyện động thẳng chậm dần đều tương tự như đối với trường hợp của chuyển động thẳng nhanh dần đều. + HS trả lời câu hỏi cảu GV: trong trường hợp chuyển động chậm dần đều thì gia tốc và vecto gia tốc có đặc điểm gì? II. Chuyển động thẳng nhanh dần đều 3. Công thức tính quang đường di được của chuyển động thẳng nhanh dần đều 2 0 1 2 s v t at= + → Quãng đường đi được trong chuyển động thẳng nhanh dần đều là một hàm bậc hai của thời gian. 4. Công thức liên hệ giữa gia tốc, vận tốc và quãng đường đi được của chuyển động thẳng nhanh dần đều 2 2 0 2v v as− = 5. Phương trình chuyển động của chuyển động thẳng nhanh dần đều 2 0 0 1 2 x x v t at= + + III. Chuyển động thẳng chậm dần đều 1. Gia tốc của chuyển động thẳng chậm dần đều 0 0 v v v a t t − ∆ = = < ∆ - Trong chuyển động chậm thẳng chậm dần đều thì gia tốc có giá trị âm, ngực chiều với vận tốc. v a t ∆ = ∆ - Vecto gia tốc trong chuyển động thẳng chậm dần đều ngược chiều với vecto vận tốc. Đào Lệ Quyên TTGDTX Tiên Lữ 5 Ngày soạn:04 / 10 / 2010 Ngày kiểm tra: + GV cho HS nhắc lại về công thức tính vận tốc trong chuyển động thẳng nhanh dần đều? → công thức tính vận tốc trong chuyển động chậm dần đều. + Chứng minh hoàn toàn tương tụ như với chuyển động thẳng nhanh dần đều, GV cho HS tự biến đổi tìm ra công thức tính quãng đường đi được và phương trình chuyển động. Bước 4 + GV cùng với HS hệ thống lại kiến bài học. + GV cho HS làm một số bài tập trắc nghiệm: 1. Trong công thức tính vận tốc của chuyển động thẳng chậm dần đều 0 v v at= + thì: A. v luôn âm. B. a luôn âm. C. a và v luôn cùng dấu với nhau. D. a và v luôn trái dấu nhau. 2. Trong các công thức sau công thức 2. Vận tốc của chuyển động thẳng chậm dần đều 0 v v at= + Trong đó, a ngược dấu với v 0 . - Đồ thị vận tốc cũng có dạng đường thẳng. 3. Công thức tính quãng đường đi được và phương trình chuyển động của chuyển động thẳng chậm dần đều - Quãng đường đi được: 2 0 1 2 s v t at= + - Phương trình chuyển động: 2 0 0 1 2 x x v t at= + + - lưu ý: trong chuyển động chậm dần đều có lúc v = 0, khi đó nếu gia tốc vẫn được duy trì thì vật sẽ chuyển động nhanh dần đều theo chiều ngược lại. IV. Củng cố và kết luận Đáp án: D Đào Lệ Quyên TTGDTX Tiên Lữ 6 Ngày soạn:04 / 10 / 2010 Ngày kiểm tra: nào là công thức tính quãng đường trong chuyển động thẳng nhanh dần đều A. 2 0 s v t at= + B. 2 0 1 2 s v t at= + C. 2 0 1 2 s v at= + D. Cả A, B, C đều sai. + GV giao bài tập về nhà cho HS: từ bài 11 tới bài 15 SGK Đáp án: B IV. RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC Đào Lệ Quyên TTGDTX Tiên Lữ 7 Ngày soạn:04 / 10 / 2010 Ngày kiểm tra: Tiết 5: BÀI TẬP I. MỤC TIÊU - Vận dụng các kiến thức đã học từ bài 1 tới bài 3 để giải các bài tập đơn giản về chuyển động. - Rèn luyện kĩ năng sử dụng các công thức tính vận tốc, gia tốc, quãng đường đi được vào việc giải các bài toán. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - GV chuẩn bị một số bài tập trắc nghiệm và tính toán liên quan tới chuyển động cơ, chuyển động thẳng đều và chuyển động thẳng biến đổi đều. 2. Học sinh - Xem lại toàn bộ các kiến thức đã học trong chương 1 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: Tổ chức * Hoạt đông 2: Kiểm tra bài cũ - Em hãy viết biểu thức thể hiện mối quan hệ giữa vận tốc, gia tốc và quãng đường. - Em hãy viết phương trình chuyển động của chuyển động thẳng biến đổi đều. * Hoạt động 3: - Giới thiệu bài học - Nội dung bài học Bước 1 + GV nêu hỏi để HS tự trả lời và từ đó nhấn mạnh các điểm cần chú ý. - Em hãy nêu công thức tính vận tốc trung bình, quãng đường, phương trình I. Hệ thống lại các kiến thức đã học 1. Chuyển động thẳng đều tb s v t = s vt= Đào Lệ Quyên TTGDTX Tiên Lữ 8 Ngày soạn:04 / 10 / 2010 Ngày kiểm tra: chuyển động của chuyển động thẳng đều? + GV yêu cầu HS viết lại các công thức tính vận tốc, gia tốc, quãng đường trong chuyển động thẳng biến đổi đều. + Viết lại công thức liên hệ giữa vận tốc, gia tốc và quãng đường? => GV hệ thống lại toàn bộ các công thức đã học lên bảng, HS viết lại các công thức đó vào trong vở để ghi nhớ. Bước 2 + GV hướng dẫn HS làm các bài tập để ghi nhớ kiến thức và rèn luyện kĩ năng giải toán. + Sau khi đọc câu hỏi GV yêu cầu HS trả lời và đưa ra nhận xét cho các câu trả lời đó, với các bài tập yêu cầu tính toán GV cho HS lên bẳng làm và nhận xét. Bài 1. Em hãy cho biết trong các trường hợp sau đây trường hợp nào vật chuyển động được coi là chất điểm: A. Oto đi từ HN tới TP.HCM B. HS đi từ đầu sân trường tới cuối sân trường C. Máy bay bay từ đầu đường băng tới cuối đường băng. d. Cả A, B, C đều đúng. Bài 2. Chuyển động nào sau đây là chuyển động thẳng: 0 x x vt= + 2. Chuyển động thẳng biến đổi đều v a t ∆ = ∆ , gia tốc là đại lượng ko đổi 0 v v at= + 0 2 tb v v v + = 2 0 1 2 s v t at= + 2 0 0 1 2 x x v t at= + + 2 2 0 2v v as− = II. Vận dụng Đáp án: A Đào Lệ Quyên TTGDTX Tiên Lữ 9 Ngày soạn:04 / 10 / 2010 Ngày kiểm tra: A. Mặt trăng quay quanh trái đất B. Chuyển động của pit-tông trong xilanh C. Oto đi từ HN về HY D. Viên đá được ném xuống nước. => HS tự phân tích các tình huống và trả lời câu hỏi. Bài 3. Một chất điểm chuyển động trên trục Ox với phương trình chuyển động: 2 5 5 2x t t= + − . Trong đó vận tốc có đơn vị là m/s. thời gian được tính bằng s.Hãy trả lời các câu hỏi sau. a. Vận tốc ban đầu của chất điểm là bao nhiêu? b. Gia tốc của chất điểm? c. Trong trường hợp này chuyển động của chất điểm là nhanh hay chậm dần đều? Bài4. Cho đồ thị của vận tốc Từ đồ thị em hãy viết công thức tính vận tốc và tính quãng đường đi được sau 3s? Đáp án: B Từ phương trình chuyển động: 2 0 0 1 2 x x v t at= + + Với x 0 là tọa độ ban đầu, v 0 là vận tốc ban đầu và a là gia tốc. => vận tốc ban đầu: v 0 =5m/s Gia tốc: a = 2.(-2) = 4 m/s 2 => vận tốc và gia tốc trái dấu nhau, suy ra đây là chuyển động chậm dần đều. * Phương trình của vận tốc: 0 0 0 3 3 3 5 5 v v v at v t v t t t ∆ = + = + = + = + ∆ . *Quãng đường đi được 2 2 2 0 0 1 1 3 1 3 . 3.3 . .3 11,7 2 2 5 2 5 s v t at v t t= + = + = + = m IV. RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC Đào Lệ Quyên TTGDTX Tiên Lữ o V(m/s) t(s) 10 [...]... soạn:04 / 10 / 2 010 Ngày kiểm tra: Tuần 3 Tiết 6 – Bài 4: SỰ RƠI TỰ DO I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Nêu được khái niệm về sự rơi tự do - Nêu được các đặc điểm của chuyển động rơi tự do 2 Kĩ năng - Rèn luyện kĩ năng giải một số bài toán đơn giản về sự rơi tự do II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên - Chuẩn bị hai tờ giấy để làm thí nghiệm - Chuẩn bị giáo án và các kiến thức có liên quan tới bài học 2 Học sinh - Ôn lại... vào việc giải các dạng bài tập cơ bản II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên - Chuẩn bị bài kiểm tra cho HS Đào Lệ Quyên 32 TTGDTX Tiên Lữ Ngày soạn:04 / 10 / 2 010 Ngày kiểm tra: 2 Học sinh - Chuẩn bị toàn bộ lý thuyết đã được hệ thống lại trong chương 1 - Xem lại các dạng bài tập đã làm trong chương 1 III TỔ CHỨC HỌT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức Lớp: Sĩ số: 2 Tiến hành kiểm tra - GV phát đề cho HS làm bài Đào... 2π.r => Tổng số vòng 100 0 quay được là: 2π r = 531 vòng - Đáp án: D - Đáp án: C Vận tốc của khúc gỗ = vận tốc của thuyền so với bờ = 100 1 : 100 0 : = 2km / h 3 60 Vận tốc của thuyền so với bờ là 10 km/h => vận tốc của thuyền so với nước = vận tốc của thuyền so với bờ + vận tốc của nước so với bờ = 10 + 2 = 12 km/s Bài 6 (SGK trang 38) - GV hướng dẫn HS phân tíc tìm ra phương án đúng: Sân ga chắc... = 33,5 m / s Bài 14 (SGK trang 34) - GV yêu cầu HS viết giả thiết, kết luận: r = 30 cm = 0,3 m; s = 1km = 100 0 m => Tính số vòng quay của bánh xe - HS lên bảng chữa bài tập; sau đó GV nhận xét và đưa ra kết luận Bài 4 (SGK trang 34) - GV cho HS phân tích từng trường hợp tìm ra phương án đúng Bài 5 (SGK trang 38) - GV cho HS phân tích và tìm ra đáp án đúng - Khi bánh xe quay 1 vòng thì xe đi được quãng... một số bài toán đơn giản về chuyển động tròn đều - Nêu được một số ví dụ thực tế về chuyển động tròn đều II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên - Chuẩn bị giáo án và các tài liệu liên quan tới bài học - Chuẩn bị một vật nặng và một sợ dây để làm thực nghiệm đơn giản mô tả chuyển động tròn đều 2 Học sinh - Ôn tập bài cũ, làm đầy đủ bài tập trước khi tới lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức - Lớp: Sĩ số:... BÀI DẠY Tuần 5 Tiết 10: BÀI TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Ôn lại các kiến thức đã học trong các bài sự rơi tự do, chuyển động tròn đều và tính tương đối của chuyển động, công thức cộng tốc 2 Kĩ năng - Vận dụng phần lý thuyết vừa ôn tập lại để giải các bài tập đơn giản - Rèn kĩ năng giải các bài toán và kĩ năng tính toán về mặt số học II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên - Hệ thống lại toàn bộ lý thuyết trong các... 38) - GV hướng dẫn HS chọn chiều chuyển động, sau đó áp dụng công thức cộng vận tốc cho từng trường hợp Đào Lệ Quyên 27 - Đáp án: B - Chọn chiều dương là chiều chuyển động của hai xe - Vận tốc của oto B so với oto A là: vBA = vBĐ+vAĐ = 60 – 40 = 20 km/h - Vận tốc của ôt A đối với oto B là: vAB = vAĐ+vĐB = 40 – 60 = -2 0 km/h TTGDTX Tiên Lữ Ngày soạn:04 / 10 / 2 010 Ngày kiểm tra: 4 Vận dụng và củng cố -. .. r lớn không - Gia tốc luôn độ r ∆v hướng vào tâm đổi: a = ∆t đường tròn, độ lớn không thay đổi: - Công thức tính - Công thức tính quãng v2 aht = = rω 2 đi được: quãng đường đi được: đường r s = vt - Công thức liên - Gia tốc có phương, chiều độ lớn không đổi: g = 9,8 hoặc g = 10 m/s2 - Gia tốc bằng 0 Đào Lệ Quyên 30 - Công thức tính quãng đường đi TTGDTX Tiên Lữ Ngày soạn:04 / 10 / 2 010 Ngày kiểm... nhà: - HS ôn tập lại toàn bộ kiến thức và xem lại các bài tập đã chữa để tiết sau kiểm tra IV RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY Tuần 6 Tiết 12: KIỂM TRA MỘT TIẾT I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Ghi nhớ được các định nghĩa, đặc điểm của các loại chuyển động cơ bản - Ghi nhớ được một số công thức tính vận tốc, quang đường, gia tốc,… trong các dạng chuyển động cơ bản 2 Kĩ năng - Rèn kĩ năng tính toán về mặt số học - Sử... hướng dẫn HS viết giả thiết, kết luận: - Áp dụng công thức: v = gt = 10. 2 = 20 m / s h = 20m Tính t = ? v = ? GV gợi ý HS áp dụng công thức của chuyển động rơi tự do: t= 2h ; v = gt g - Đáp án: C Bài 8 (SGK trang 34) - GV yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa về chuyển động tròn đều => HS phân tích các - Đáp án: C phương án và chọn ra đáp án đúng nhất Bài 9 (SGK trang 34) - GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính . soạn:04 / 10 / 2 010 Ngày kiểm tra: PHẦN MỘT: CƠ HỌC CHƯƠNG 1: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Tiết 3- Bài 3: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nêu. năng - Rèn luyện kĩ năng giải một số bài toán đơn giản về sự rơi tự do. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Chuẩn bị hai tờ giấy để làm thí nghiệm. - Chuẩn bị giáo