BỒI DƯỠNG CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC N I DUNG B I D NGỘ Ồ ƯỠ Nội dung thanh tra toàn diện của nhà trường 1. Tổ chức cơ sở GD: - Kiểm tra số lượng CB-GVNV: ? - Phân tích ra: BGH: ? Nam (Nữ) - Tổng số giáo viên: ? Bộ môn: ? - Số giáo viên đạt chuẩn đào tạo: ? Trên chuẩn:? chưa đạt : ? - Nhận xét, đánh giá, kiến nghị. - Nhân viên: ? Đảm bảo biên chế cho nhà trường không? Rút ra kết luận, kiến nghị. (Nội dung này lập một bản riêng) 2. Kiểm tra cơ sở vật chất của nhà trư ờng - Kiểm tra phòng học: phòng học kiên cố, cấp 4, phòng thực hành, phòng chức năng, .mức độ kiên cố hoá. - Kiểm tra trang thiết bị dạy học, phòng vi tín có nối mạng Internet ? - Kiểm tra sân chơi bãi tập, khu vệ sinh, nước, bán trú (phòng học, phòng nghỉ GV). - Diện tích khuôn viên: tính m2 /HS. - Bảo quản sử dụng cơ sở vật chất của nhà trường. 3. Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch giáo dục. * Kiểm tra kế hoạch phát triển giáo dục nhà trường. + Thực hiện chỉ tiêu tuyển sinh: số lớp, khối, học sinh toàn trường. + Giữ vững duy trì số lượng, phổ cập - củng cố đưa mức cao hơn. + Tỉ lệ học sinh bỏ học? lưu ban?. + Hiệu quả đào tạo so với tỉ lệ đầu vào và 5 năm ở tiểu học. * Kiểm tra về hoạt động và chất lượng giáo dục đạo đức học sinh. + Kiểm tra việc thực hiện nội dung, chương trình đạo đức trong và ngoài giờ lên lớp, kiểm tra hoạt động đội, hoạt động của phụ huynh, công tác chủ nhiệm lớp đối với giáo dục đạo đức học sinh trong việc học tập rèn luyện, kiểm tra vệc giáo dục nhà trường- gia đình-xã hội. + Kiểm tra kết quả GD đạo đức HS ở năm học trước liền kề hoặc HKI đến thời điểm kiểm tra để đánh giá chất lượng GD đạo đức. * Hoạt động chất lượng giảng dạy các bộ môn văn hoá: + Kiểm tra xem việc thực hiện nội dung chương trình các bộ môn VH có đảm bảo lô gíc chương trình không? + Kiểm tra việc thực hiện qui chế chuyên môn của nhà trường, GV và qui chế thi. + Chất lượng giảng dạy của GV (dự giờ? loại?). + Kết quả học tập của HS: Kết quả qua khảo sát của thanh tra. Xem xét chỉ số: danh hiệu HS giỏi qua 3 năm liền kề. * ChÊt l­îng ho¹t ®éng GD kh¸c KiÓm tra c¸c lo¹i h×nh ho¹t ®éng kh¸c: (lao ®éng vÖ sinh, gi¸o dôc thÈm mÜ H GDNGLL, .)Đ * Kiểm tra công tác của hiệu trưởng: Những nội dung sau 1. Công tác xây dựng kế hoạch: kế hoạch năm học, kế hoạch hoạt động từng mặt công tác: cần có chỉ đạo thực hiện riêng từng mặt. Ví dụ: kế hoạch chỉ đạo chuyên môn, kế hoạc tổ chức các hoạt động khác (Nội dung, biện pháp, lộ trình làm những việc gì? kế hoạch tháng, tuần, cuối tuần, tháng đã làm được những việc gì? 2. Quản lí, bố trí, sử dụng, đào tạo đội ngũ CB-GVNV. 3. Công tác kiểm tra nội bộ trường học của cán bộ quản lí. 4. Quản lí hành chính, tài sản của nhà trường, hồ sơ sổ sách, đóng dấu nhập lai. 5. Chế độ chính sách của GVNV, qui chế của nhà trường. 6. Tham mưu xã hội hoá GD, cấp trên. 7. Quản lí GD học sinh. Thanh tra, kiểm tra hoạt động sư phạm của nhà giáo: 1. Phẩm chất chính trị(nhận thức về tư tưởng, chính trị), đạo đức (nhân cách, lối sống, quan hệ với đồng nghiệp). 2. Kết quả công tác được giao: 3. Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy: thực hiện qui chế chuyên môn của GV, kết quả đánh giá giờ dạy trên lớp của GV (3 tiết). 4. Kết quả giảng dạy của GV: - Lấy kết quả năm trước liền kề để so sánh đánh giá. - Việc thực hiện các nhiệm vụ khác được giao, kiêm nhiệm (thư kí hội đồng, thanh tra nhân dân, .). Thanh tra thực hiện đổi mới nội dung, chương trình, SGK 1. Các văn bản chỉ đạo: + NQ 40, CT 14 , chương trình, hướng dẫn nhiệm vụ năm học. + CV phòng GD hướng dẫn thanh tra trường học 2006- 2007. + Các văn bản chỉ đạo MN, TH, THCS. 2. Mục đích yêu cầu thanh tra GD phổ thông. Thông qua kiểm tra của Hiệu trưởng nhà trường nhằm: đánh giá tình hình, đôn đốc việc thực hiện đổi mới thay sách. Từ lớp 1 đến lớp 4 đánh giá giờ dạy, lớp 5 rút kinh nghiệm không đánh giá xếp loại. 3.Nội dung thanh tra kiểm tra. - Tự kiểm tra đánh giá: Tổ chức thực hiện các văn bản, chủ trư ơng quán triệt đến phụ huynh học sinh. - Thực hiện kiểm tra tập huấn bồi dưỡng GV, công tác tự bồi dư ỡng GV tại trường. - Tổ chưc hội nghị hội thảo đổi mới nội dung, chương trình, SGK trong từng học kì, trong năm học. - Chuẩn bị CSVC, chương trình phục vụ thay SGK ở nhà trường. - Phân công bố trí GV giảng dạy ở các lớp thay sách lưu ý ở lớp 5. - Công tác kiểm tra đổi mới nội dung chương trình DGPT: kiểm tra việc phân công ở các lớp, sử dụng thiết bị ĐDDH, phương pháp, . kiểm tra đánh giá giờ dạy GV : 3 tiết/1GV. [...]... Xây dựng kế hoạch - cách thức kiểm tra - Xây dựng kế hoạch kiểm tra: kiểm tra đổi mới chương trình, SGK - Cách thức tiến hành: Kết hợp kiểm tra hồ sơ giờ dạy, việc đổi mới của giáo viên, đánh giá chất lượng 100% GV đều được kiểm tra giờ dạy, hồ sơ, sử dụng ĐDDH * Đánh giá phân loại thực hiện đổi mới GDPT: có 3 tiêu chí 1 Công tác quản lí của hiệu trưởng: tập trung 5 nội dung + Việc quán triệt các... Hiệu quả công tác kiểm tra của hiệu trưởng 2 Chất lượng đội ngũ giảng dạy đổi mới nội dung, chương trình, SGK mới - Số lượng, chất lượng đội ngũ - Trình độ đào tạo? chuyên môn đào tạo đúng hay không? - Tỉ lệ GV tập huấn đổi mới nội dung, chương trình, SGK mới - Trình độ GVđối với chương trình, SGK mới 3 Kiểm tra xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường - Cách đánh giá kết quả thực hiện đổi mới nội dung,... vi ph huynh hc sinh v cỏc t chc trong v ngoi nh trng 3 Kim tra cụng tỏc giỏo dc hc sinh cỏ bit, giỳp hc sinh yu Bi dng hc sinh gii 4 Kim tra vic dy hc bui th 2/ngy 5 Kim tra vic t hc, t bi dng ca giỏo viờn 6 Kim tra vic thc hin phong tro thi ua xõy dng trng hc thõn thin hc sinh tớch cc Cỏc hot ng ngoi gi lờn lp; phn hnh cụng vic c giao 7 Kim tra vic thc hin nhim v nm hc, k hoch nm hc v cỏc cuc vn ng... mới: Tốt, Khá, đạt yêu cầu, cần khắc phục - Đánh giá trường + Tốt : cả 3 mặt tốt + Khá: cả 3 tiêu chí khá trở lên + Đạt yêu cầu: cả 3 tiêu chí đạt yêu cầu trở lên + Cần khắc phục: 1 trong 3 tiêu chí đạt cần khắc phục THANH KIM TRA CHUYấN GM NHNG NI DUNG SAU 1 Dy hc trờn lp: D gi, xem cht lng dy - hc; vic thc hin ni dung, chng trỡnh;SGK, son ging 2 Kim tra cụng tỏc ch nhim: Vic giỏo dc, theo dừi hc sinh, . BỒI DƯỠNG CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC N I DUNG B I D NGỘ Ồ ƯỠ Nội dung thanh tra toàn diện của nhà trường 1. Tổ chức cơ sở GD: - Kiểm tra. trường. 3. Kiểm tra công tác giáo dục học sinh cá biệt, giúp đỡ học sinh yếu. Bồi dưỡng học sinh giỏi. 4. Kiểm tra việc dạy học buổi thứ 2/ngày 5. Kiểm tra việc