Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 7 Tuần 7 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010 H ớng dẫn thực hành kiến thức Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh I/ Mục tiêu: - HS nhận biết đợc cách quan sát khi tả cảnh trong đoạn văn Thị trấn Cát Bà ( Vở Tiếng Việt thực hành Tập I). - Dựa vào kết quả quan sát, các em lập đợc dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả một cảnh sông nớc. II/ Đồ dùng dạy- học : Học sinh chuẩn bị vở Thực hành Tiếng Việt. III/ Các hoạt động dạy- học: 1. Giới thiệu bài : 2. Hớng dẫn làm bài tập : * Bài 1( trang 32): Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: - Gọi 2 HS đọc tiếp nối yêu cầu và nội dung bài tập. ( 1 HS đọc đoạn văn Thị trấn Cát Bà, 1 HS đọc các câu hỏi) - Tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm đôi và trả lời các câu hỏi yêu cầu + Đoạn văn miêu tả thị trấn Cát Bà với những đặc điểm gì ? ( Đoạn văn miêu tả những đặc điểm: Dãy phố hẹp, một con đờng ngăn cách giữa phố và biển, bên trong là vách núi đá dựng đứng cao sừng sững, bên ngoài là biển rộng mênh mông, nhà cửa, chậu cảnh, ) + Để miêu tả những đặc điểm đó, tác giả đã quan sát theo trình tự nào ? ( Quan sát theo trình tự từ xa đến gần, từ ngoài vào trong.) + Quan sát thị trấn Cát Bà từ hai bên, tác giả đã có những liên tởng thú vị nh thế nào ? ( Hai bên thị trấn, hai dãy núi nh hai cánh cung vơn ra ôm lấy một vùng biển rộng. Đó là hai cánh tay lực lỡng của thần núi ngăn đe thần biển bảo vệ cho phố chài đợc yên vui.) *Bài 2 ( trang 32 ) : Dựa vào kết quả quan sát của mình, hãy lập dàn ý miêu tả một cảnh sông nớc mà em biết. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu một vài HS đọc kết quả quan sát một cảnh sông nớc đã chuẩn bị từ trớc . - Gọi một số HS khá giỏi đọc phần dàn ý bài văn đã làm xong ở tiết TLV buổi 1 . - Yêu cầu HS làm và hoàn thiện dàn ý theo yêu cầu của bài tập. - Gọi tiếp một số HS trình bày dàn ý bài văn. - HS cả lớp nhận xét. - GV nhận xét chung, nhắc nhở HS về tập trình bày bài văn theo từng đoạn và cả bài văn. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về chỉnh sửa lại bài , hoàn thiện dàn bài văn miêu tả một cảnh sông nớc và tập nói miệng bài văn theo từng đoạn và toàn bài văn. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 46 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 7 Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Toán luyện tập: Khái niệm số thập phân I/ mục tiêu: - Luyện tập giúp HS nhận biết về số thập phân. - HS biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản - HS biết viết theo mẫu các số đo độ dài, khối lợng và số đo diện tích dới dạng số thập phân. II/ Đồ dùng dạy- học : Giáo viên: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nh BT 2 Học sinh : chuẩn bị vở Luyện tập Toán. II/ các hoạt động dạy- học: 1.Giới thiệu bài : 2.Hớng dẫn làm bài tập : Bài 1( trang 28): - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Hớng dẫn HS làm bài mẫu: 3 cm = 100 3 m = 0,03 m - Cả lớp làm bài vào Vở luyện. - Chữa bài: 3 HS lên bảng chữa bài ( mỗi HS làm một phần) - Gọi một số HS khác đọc bài làm của mình. - HS nhận xét. - GV chữa và chốt kết đúng. a) 9 cm = 10 9 dm = 0,9 dm b) 3 kg = 10 3 yến 5 dm = 10 5 m = 0,5 m 4 kg = 100 4 tạ = 0,04 tạ 7 cm = 100 7 m = 0,07 m 6 tạ = 10 6 tấn = 0,6 tấn 8 mm = 1000 8 m = 0,008 m 2 kg = 1000 2 tấn = 0,002 tấn c) 1 ha = 100 1 km 2 = 0,01 km 2 1 m 2 = 10000 1 ha = 0,0001 ha 3 ha = 100 3 km 2 = 0,03 km 2 5 m 2 = 10000 5 ha = 0,0005 ha 1 m 2 = 1000000 1 km 2 = 0,000001 km 2 7 m 2 = 1000000 7 km 2 = 0,000007 km 2 Bài 2( trang 28): Viết số hoặc chữ số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ): -HS nêu yêu cầu bài tập. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 47 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 7 -HS làm bài vào Vở luyện - GV treo bảng phụ kẻ sẵn bảng nh BT, gọi HS lần lợt chữa bài. dm cm m Phân số thập phân Số thập phân 4 5 0 100 49 m m 1 2 3 m 0,135 m - Khi HS chữa yêu cầu HS nêu cách viết từng phân số thập phân trong bài thành số thập phân. - HS nx. - GV nhận xét và chữa chung. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Tuyên dơng HS học tốt. ___________________________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp Phát động phong trào thi đua Học tập tốt , làm việc tốt chào mừng ngày Phụ nữ việt nam 20/10 I/ Mục tiêu: - Giới thiệu với HS về ngày 20/10 ngày Phụ nữ Việt Nam. - Tổ chức phát động phong trào thi đua học tập , làm nhiều việc tốt chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 - Giáo dục HS có ý thức hởng ứng phong trào thi đua. II/ Các hoạt động dạy học : 1. HĐ 1: Tìm hiểu về ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10. - GV cùng HS tìm hiểu ý nghĩa lịch sử ngày 20/10- ngày Phụ nữ Việt Nam. - Tổ chức cho HS tìm hiểu về truyền thống của hội liên hiệp Phụ nữ Việt Nam, kể về 1 số phụ nữ tiêu biểu trong 2 cuộc kháng chiến và công cuộc xây dựng đất nớc. 2. HĐ 2: Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10. - GV phát động tất cả HS trong lớp thi đua học tập giành nhiều điểm tốt, làm những việc tốt chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10. - Các tổ trao đổi, thống nhất các tiêu chí thi đua. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng dm cm m Phân số thập phân Số thập phân 4 5 0 m m 1 2 3 m m 48 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 7 - GV tổng hợp ý kiến từ các tổ và chốt lại các tiêu chí thi đua. * Củng cố, dặn dò. - GV tóm tắt, nhận xét giờ học - Nhắc nhở HS tích cực tham gia phong trào thi đua. Thứ t ngày 6 tháng 10 năm 2010 Tiếng việt Luyện từ và câu: luyện tập về từ nhiều nghĩa i/ mục tiêu: - Tiếp tục củng cố cho HS hiểu rõ hơn về nghĩa gốc, nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa. - HS hiểu rõ nghĩa của một số từ trong từng câu văn, câu thơ và xác định đợc đó là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển. II/ Đồ dùng dạy- học : Giáo viên : Bảng phụ chép sẵn đoạn thơ ở BT 2 Học sinh : Chuẩn bị vở Thực hành Tiếng Việt. III/ các hoạt động dạy- học: * Kiểm tra : - Gọi 2 HS nêu khái niệm về từ nhiều nghĩa ? * Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2.Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1( trang 34): Xác định nghĩa của từ ăn trong từng câu (từ ăn có nghĩa gì? Nghĩa đó là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?): - 1 HS đọc nội dung bài tập và yêu cầu BT. - HS cả lớp làm bài vào Vở luyện. - Gọi 4 HS tiếp nối nhau chữa bài.Hỏi thêm về nghĩa của từ ăn trong câu. - HS nhận xét , sữa chữa từng câu. - GV chữa chung. a) Làm không cẩn thận thì ăn đòn nh chơi. ( nghĩa chuyển) b) Chúng tôi là những ngời làm công ăn lơng. ( nghĩa chuyển) c) Cá không ăn muối cá ơn. ( nghĩa chuyển) d) Bạn Hà thích ăn cơm với cá. ( nghĩa gốc) Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 49 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 7 Bài 2( trang 35): Đọc đoạn thơ và gạch dới các từ đợc dùng với nghĩa chuyển: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS tự đọc thầm lại đoạn thơ và trao đổi nhóm đôi để tìm các từ đợc dùng với nghĩa chuyển trong đoạn thơ. - GV treo bảng phụ , gọi HS chữa bài. - GV kết luận những từ xác định đúng. Gọi HS khá giỏi hoặc GVgiải thích nghĩa của từng từ giúp HS hiểu nghĩa. Bà ơi mùa hạ đi đâu Chùm vải trọc đầu trốn biệt trên cây Tiếng sấm lẩn trốn vào mây Quạt nan nằm nhớ bàn tay của bà. 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại : Thế nào là từ nhiều nghĩa? - GV nhận xét tiết học. Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010 Âm nhạc Luyện hát bài: Con chim hay hót và tđn số 1, số 2 I/ Mục tiêu: - Luyện cho HS hát thuộc lời ca, hát đúng giai điệu và sắc thái bài hát Con chim hay hót - Hớng dẫn HS tập một số động tác biểu diễn bài hát Con chim hay hót . - Ôn tập nắm vững 2 bài TĐN số 1, số 2. II/ Các hoạt động dạy- học. 1. Phần mở đầu: Giới thiệu 2 nội dung của tiết học : + Luyện hát bài Con chim hay hót . + Ôn bài TĐN số 1, số 2. 2. Phần hoạt động: a) Nôi dung 1 : Luyện hát Con chim hay hót - Gọi 1 HS hát bài Con chim hay hót - Cả lớp hát 1 lần. - GV kiểm tra từng nhóm hát, mỗi nhóm hát 1-2 lần. - Tổ chức cho HS hát có lĩnh xớng và đồng ca + Hát đồng ca câu hát Con chim cành tre + Hát lĩnh xớng câu hát Nó hót le te . Vô nhà + Hát đồng ca câu hát ấy nó ra đến kết bài. - Tổ chức trò chơi tập làm dàn nhạc đệm: + Chia lớp thành 3 nhóm. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 50 KÕ ho¹ch d¹y- häc Bi 2/ ngµy Tn 7 + Híng dÉn HS trß ch¬i: 1 nhãm h¸t, 1 nhãm gâ ®Ưm, 1 nhãm theo dâi kiĨm tra, nhËn xÐt.Sau ®ã ®ỉi chÐo l¹i. + Tỉ chøc cho HS c¸c nhãm ch¬i trß ch¬i. b) Néi dung 2: ¤n tËp T§N sè 1, sè 2. - Tỉ chøc cho HS lun ®äc tiÕt tÊu, thang ©m. - HS lun ®äc bµi T§N sè 1, sè 2. 3, PhÇn kÕt thóc. - C¶ líp h¸t bµi “ Con chim hay hãt” - GV nhËn xÐt giê häc. Tuyªn d¬ng nhãm HS tÝch cùc trong tiÕt häc. ________________________________________________________________________________ Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2010 Mü tht Lun VÏ tranh ®Ị tµi : an toµn giao th«ng I/ Mơc tiªu: - HS n¾m ®ỵc c¸ch chän néi dung vµ c¸ch vÏ tranh. - HS biÕt vÏ vµ vÏ ®ỵc tranh vỊ ®Ị tµi an toµn giao th«ng theo nhãm. - Gi¸o dơc HS cã ý thøc chÊp hµnh Lt an toµn giao th«ng ®êng bé. II/ §å dïng d¹y- häc: GV: - 1 sè tranh , ¶nh vỊ an toµn giao th«ng hoặc các tai nạn về giao thông. - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS lớp trước về an toàn giao thông. HS: - GiÊy khỉ to ( mçi nhãm 1 tê), ch×, tÈy, mµu vÏ . III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: * Giíi thiƯu bµi: 1. H§1 : T×m chän néi dung ®Ị tµi. - GV yêu cầu HS kể lại những hoạt động giao thông (Cảnh chú cảnh sát giao thông đang hướng dẫn mọi người đi đường khi kẹt xe…) - GV chia líp thµnh 4 nhãm (mçi tỉ thµnh 1 nhãm), c¸c nhãm trao ®ỉi t×m, chän néi dung ®Ị tµi ®Ĩ vÏ tranh. 2. H§2 : C¸ch vÏ. - GV cho HS quan sát một số tranh ở bộ ĐDDH, ở SGK và đặt câu hỏi gợi ý để các nhãm th¶o ln nhí l¹i c¸ch vÏ tranh - §¹i diƯn nhãm lÇn lỵt tr×nh bµy c¸ch vÏ, nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung. + Sắp xếp và vẽ các hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau sao cho hợp lý, chặt chẽ và có nội dung. + Vẽ màu tươi sáng. + Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động. + Vẽ màu theo ý thích Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Thu HiỊn Trêng TiĨu häc Xu©n Thỵng 51 KÕ ho¹ch d¹y- häc Bi 2/ ngµy Tn 7 - GV chèt l¹i c¸ch vÏ vµ lu ý HS c¸ch chän vµ s¾p xÕp h×nh ¶nh trong tranh, kh«ng vÏ qu¸ nhiỊu h×nh ¶nh phơ hc h×nh ¶nh qu¸ nhá lµm bè cơc tranh rêm rµ vơn vỈt. - GV lưu ý HS: + Các hình ảnh người và phương tiện giao thông trong tranh cần có hình dáng thay đổi để tạo không khí tấp nập, nhộn nhòp của hoạt động giao thông. + Tranh cần có các hình ảnh phụ để thể hiện không gian cụ thể nhưng không nên vẽ quá nhiều hình ảnh sẽ làm cho bố cục tranh vụn vặt, không rõ trọng tậm. + Màu sắc trong tranh cần có các độ: đậm, đậm vừa, nhạt để các mảng thêm chặt chẽ và đẹp mắt. 3. H§ 3 : Thùc hµnh. - C¸c nhãm thùc hµnh vÏ vµo giÊy khỉ to ®· chn bÞ. - Trong khi HS vẽ, GV đến từng nhãm để quan sát, hướng dẫn thêm. - GV luôn nhắc nhở HS chú ý sắp xếp các hình ảnh sao cho cân đối, có hình ảnh chính, có hình ảnh phụ. - Gợi ý cụ thể hơn đối với những nhãm còn lúng túng trong cách vẽ hình, vẽ màu để các em hoàn thành được bài tập tại lớp. 4. H§ 4: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸. - C¸c nhãm trng bµy bµi vÏ. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp, nhận xét cụ thể về: + Cách chọn nội dung (phù hợp với đề tài) + Cách sắp xếp hình vẽ (Cân đối, chưa cân đối). Cách vẽ màu (đậm nhạt rõ hay chưa rõ trọng tâm,…) - GV xếp loại, khen ngợi nhãm có bài vẽ đẹp. - GV nhận xét chung tiết học. ____________________________________ To¸n Lun tËp i/ mơc tiªu: - Lun tËp cđng cè kÜ n¨ng viÕt sè thËp ph©n. - Lun c¸ch chun ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n ; sè thËp ph©n thµnh ph©n sè thËp ph©n. II/ §å dïng d¹y- häc : Häc sinh : chn bÞ vë Lun tËp To¸n. III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: 1.Giíi thiƯu bµi : 2.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1 ( trang 28 ): ViÕt theo mÉu: - Gäi 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Thu HiỊn Trêng TiĨu häc Xu©n Thỵng 52 Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ ngày Tuần 7 - Hớng dẫn HS làm bài mẫu: 10 37 = 3 10 7 = 3,7 - Cả lớp làm bài vào Vở luyện. - Chữa bài: 2 HS lên bảng chữa bài ( mỗi HS làm một phần), nêu cách làm. - Gọi một số HS khác đọc kết quả bài làm của mình. - HS nhận xét. - GV chữa và chốt kết đúng. a) 10 13 = 1 10 3 = 1,3 b) 100 123 = 1 100 23 = 1,23 10 243 = 24 10 3 = 24,3 100 2345 = 23 100 45 = 23,45 10 309 = 30 10 9 = 30,9 100 2006 = 20 100 6 = 20,06 Bài 2 ( trang 28 ): Viết theo mẫu: 10 37 = 3,7 100 37 = 0,37 - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự quan sát mẫu và làm bài vào Vở luyện theo mẫu. - 2 HS lên bảng chữa bài, trình bày cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân - HS nhận xét. - GV chữa và chốt kết quả bài làm đúng. HS đổi vở kiểm tra chéo. a) 10 3 = 0,3 10 23 = 2,3 10 123 = 12,3 b) 100 87 = 0,87 100 7 = 0,07 100 807 = 8,07 Bài 3 ( trang28 ): Viết thành phân số thập phân: - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS cả lớp làm bài trong Vở luyện. 1 HS lên bảng làm bài. - HS nhận xét, chữa bài. - GV chốt kết quả: a) 0,5 = 10 5 b) 0,05 = 100 5 c) 20,06 = 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân. - GV nhận xét tiết học. Tuyên dơng HS học tập tốt. Ban giám hiệu ký duyệt Tuần 7 Ngày tháng 10 năm 2010 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 53 . bài tập. - HS cả lớp làm bài trong Vở luyện. 1 HS lên bảng làm bài. - HS nhận xét, chữa bài. - GV chốt kết quả: a) 0 ,5 = 10 5 b) 0, 05 = 100 5 c) 20,06 = 3 2 1 m 2 = 10000 1 ha = 0,0001 ha 3 ha = 100 3 km 2 = 0,03 km 2 5 m 2 = 10000 5 ha = 0,00 05 ha 1 m 2 = 1000000 1 km 2 = 0,000001 km 2 7 m 2 = 1000000 7 km