phòng giáo dục đào tạo hà trung trường THCS hµ lai  Tin häc Họ tên: Lê Hồng Đức chức vụ: giáo viên Tổ: tự nhiên Đơn vị: trường thcs hà lai Tháng 08 năm 2010 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Phân phối chơng trình Tiết Tiết Tiết Tiết TiÕt TiÕt - 1, 3, 5, 7, 9, 10, 11, 12 13, 14 Bài Chơng trình bảng tính gì? Bài thực hành Làm quen với Excel Bài Các thành phần liệu trang tính Bài thực hành Làm quen với kiểu liệu trang tính Luyện gâ phÝm b»ng Typing Test Bµi Thùc hiƯn tÝnh toán trang tính Tiết - 15, 16 Bài thực hành Bảng điểm em Tiết Tiết Tiết Tiết TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt - 17, 18 19, 20 21 22 23, 24, 25, 26 27, 28 29, 30 31 32, 33 34 35, 36 Bµi Sử dụng hàm để tính toán Bài thực hành Bảng điểm lớp em Bài tập Kiểm tra (1 tiết) Học địa lí thể giới với Earth Explorer Bài Thao tác với bảng tính Tiết Tiết Tiết TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt - 37, 38 39, 40 41, 42 43, 44 45, 46 47, 48 49, 50, 51, 52 53 54, 55 56, 57 58, 59, 60, 61 62, 63, 64, 65 66 KiĨm tra thùc hµnh (1 tiÕt) TiÕt - 67, 68 Ôn tập Tiết - 69, 70 Kiểm tra học kì II Giáo án Tin học Bài thực hành Bố trí lại trang tính em Bài tập Kiểm tra thực hành (1 tiết) Ôn tập Kiểm tra học kì I Học kì II Bài Định dạng trang tính Bài thực hành Định dạng trang tính Bài Trình bày in trang tính Bài thực hành In danh sách lớp em Bài Sắp xếp lọc liệu Bài thực hành Ai ngời học giỏi? Học toán với Toolkit Math Kiểm tra (1 tiết) Bài Trình bày liệu biểu đồ Bài thực hành Tạo biểu đồ để minh hoạ Học vẽ hình học động với GeoGebra Bài thực hành 10 Thực hành tổng hợp Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Giáo án môn Tin học Năm học: 2010 2011 Ngày soạn: 11/08/2010 Ngày dạy: /08/2010 phần 1: bảng tính điện tử Tiết 1-2: Bài 1: chơng trình bảng tính gì? I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc cách xử lí thông tin có nhiều tính u việt dới dạng bảng, tính đợc thể qua việc tính toán, xếp, tìm kiến, theo dõi, kiểm tra số liệu - Hiểu đợc công dụng tổng quát bảng tính Excel Nắm đợc thao tác làm việc với bảng tính - Nhập, sửa, xoá, cách di chuyển bảng tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô - Sử dụng đợc tiếng Việt trang tính II Phơng pháp: - Đặt vấn đề - HS đọc tài liệu quan sát tranh III Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV - ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ IV Tiến trình dạy A Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung GV: Giới thiệu môn học, học Giáo viên giới thiệu sơ lợc bảng tính Excel mà học sinh đợc học, nói dẫn chứng (trên máy) đặc tính mà phần mềm Word sánh đợc tính toán, xếp, so sánh - Giáo viên chiếu phim hình ảnh đà chuẩn bị sẵn cho học sinh xem ? Nhìn vào bảng tính em có nhận xét gì? Giáo án Tin học Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức - Từng nhóm trả lời, sau giáo viên - Bảng tính giúp cho đa nhận xét: so sánh đợc điểm học sinh lớp 7/1 môn toán, Lý, Hoá, Tin - Để giúp cho học sinh rõ thêm giáo viên tiếp tục giới thiệu bảng tính SGK - Nhìn vào bảng tính cho biết em học yếu môn học nào, môn giỏi nhất? - Sau giáo viên đa nhận xét: Nhìn vào bảng tính em thấy điểm cao điểm môn toán điểm thấp môn - Ngoài dạng bảng tính nh trên, Excel Văn cho em dạng biểu đồ nh sau: - Qua vài ví dụ giáo viên vào mới: Bảng biểu nhu cầu xử lí thông tin bảng biểu Tiện cho việc theo dõi, so sánh, xếp, tính toán, Giáo án Tin học Trờng THCS Hà Lai ? Chơng trình bảng tính gì? - GV kết luận - Giáo viên giới thiệu mà hình làm việc Excel Giáo viên: Lê Hồng Đức Chơng trình bảng tính - Chơng trình bảng tính phần mềm đợc thiết kế để giúp ghi lại trình bày thông tin dới dạng bảng biểu, thực tính toán nh xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực qua số liệu có bảng biểu a Màn hình làm việc ?So với phần mềm soạn thảo văn Word mà em đà học hình làm việc Excel giống khác gì? Màn hình làm việc chơng tình bảng tính thờng có: bảng chọn, công cụ, nút lệnh, cửa sổ làm việc - bảng tính tiết học này, em đà thấy bảng tính có điểm số, môn học, họ tênđó liệu Có nhiều dạng liệu khác nh kiểu liệu số (điểm), liệu dạng văn (họ tên)ở sau em làm quen với vài loại liệu thờng dùng b Dữ liệu: Chơng trình bảng tính có khả lu giữ xử lí nhiều dạng liệu khác nhau, có liệu số (ví dụ: điểm (kiểm tra), liệu dạng văn (ví dụ: Họ tên), liệu dạng ngày tháng (Ví dụ; Ngày sinh)) c Khả tính toán sử lý liệu - Các nhóm quan sát bảng tính với bảng tính ban đầu có thay đổi? - Nhận xét tiếp biểu đồ - Giáo viên kết luận: Giáo án Tin học - Với chơng trình bảng tính, em có Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức thể thực cách tự động nhiều công việc tính toán, từ đơn giản đến phức tạp Khi liệu ban đầu thay đổi kết tính toán đợc cập nhật tự động mà không cần phải tính toán lại Ngoài hàm có sẵn thuận tiện để sử dụng tính toán, nh hàm tính tổng hay trung bình cộng số - Giáo viên: +) Cũng ví dụ bảng tính ban đầu, dễ nhận điểm cao nhất, thấp nhng không thuận tiện cho trờng hợp liệu nhiều tìm kiếm thủ công nh khó khăn +) Chơng trình bảng tÝnh Excel cã thĨ lµm viƯc nµy nhanh chãng b»ng cách lọc thông tin theo tiêu chuẩn (VD: Sắp xếp điểm học sinh giảm dần) d Sắp xếp lọc liệu - Giáo viên: hình em đà thấy đựơc biểu đồ Excel tạo ra, e.Tạo biểu đồ em chỉnh sửa phông chữ, chỉnh hàng, cột chép nội dung, xoá nội dung nh chơng trình Word em đà học +) Giáo viên cho học sinh quan sát nhóm nhận xét: Khi nhìn vào biểu đồ em biết đợc gì? + Ngoài biểu đồ giáo viên cho học sinh thấy thêm dạng khác biểu đồ nh SGK hình dới đây: - Giáo viên giới thiệu hình làm Giáo án Tin học Màn hình làm việc Trờng THCS Hà Lai việc bảng tính Giáo viên: Lê Hồng Đức chơng trình b¶ng tÝnh Thanh bảng chọn Ô chọn Hàng Thanh công thøc Trang tÝnh Thanh c«ng Cét Nhập liệu vào trang tính - Giáo viên hớng dẫn cách nhập a) Nhập sửa liệu liệu, sửa liệu máy cho học sinh quan sát - Giáo viên hớng dẫn HS - Đa trỏ chuột vào ô cần nhập liệu - Gõ liệu vào - Nhấn Enter chọn ô khác - Muốn sửa ô phải kích hoạt vào ô thực việc sửa chữa - Các tệp tin chơng trình bảng tính tạo thờng đợc gọi bảng tính b) Di chuyển trang tính - Sử dụng phím mũi tên bàn phím - Sử dụng phím mũi tên B Củng cố: Mỗi nhóm học sinh đợc gọi lên em đại diện để ôn lại kiến thức đà học tiết với nội dung: - Mở bảng tính - Nhập liệu kiĨu sè, kiĨu kÝ tù (dïng tiÕng ViƯt) - Lu bảng tính - Mở lại bảng tính đà lu C Hớng dẫn học nhà Giáo án Tin học 7 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Trả lời câu hỏi SGK Tập nhËp d÷ liƯu, lu, sưa d÷ liƯu néi dung nh sau: D Rót kinh nghiƯm Hµ Lai, ngµy 16 tháng 08 năm 2010 Tổ trởng Mai Thanh Lịch Ngày soạn: 18/08/2010 Giáo án Tin học Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Ngày dạy: 23/08/2010 Tiết 3-4: Bài thực hành 1: làm quen với chơng trình bảng tính excel Mục đích, yêu cầu - Khởi động kết thúc Excel - Nhận biết ô, hàng, cột trang tính Excel - Biết cách di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính Nội dung thực hành a) Khởi động Excel Có thể khởi động Exccel theo nhiều cách khác Cách sau thờng đợc sử dụng Start/All Program/Microsoft Excel Em cịng cã thĨ khëi ®éng Excel víi mét tệp bảng tính đà có nháy đúp chuột vào tên tệp bảng tính Nếu có sẵn biểu tợng hình, em kích hoạt biểu tợng để khởi động Excel b) Lu kết thoát khỏi Excel - Để lu kết làm việc, chọn File/Save nháy chuột vào nút lệnh Save Các tệp bảng tính Excel tạo ghi lại có phần đuôi mặc định xls - Để thoát khỏi Excel, chọn File/Exit nháy chuột vào nút tiêu đề Bài tập Khởi động Excel - Liệt kê điểm giống hình Word Excel - Mở bảng chọn quan sát lệnh bảng chọn - Kích hoạt ô tính thực di chuyển trang tính chuột bàn phím Quan sát thay đổi nút tên hàng tên cột Bài tập Nhập liệu tuỳ ý vào ô trang tính HÃy dùng phím Enter để kết thúc việc nhập liệu ô quan sát ô đợc kích hoạt Lặp lại thao tác nhập liệu vào ô trang tính, nhng sử dụng phím mũi tên để kết thúc việc nhập liệu Quan sát ô đợc kích hoạt cho nhận xét Giáo ¸n Tin häc Trêng THCS Hµ Lai Gi¸o viên: Lê Hồng Đức Chọn ô tính có liệu ấn phím Delete Chọn ô tính khác có liệu gõ nội dung Cho nhận xét kết Thoát khỏi Excel mà không lu lại kết nhập liệu em vừa thực Bài tập Khởi động lại Excel nhập liệu bảng dới vào trang tính Hà Lai, ngày 19 tháng 08 năm 2010 Tổ trởng Mai Thanh Lịch Giáo án Tin học 10 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức thẳng lề trái ô tính, liệu số đợc thảng lề phải ô tính C Củng cố: Giáo viên đa bảng tính đà có liệu, sau nhóm trả lời câu hỏi sau: - Chỉ bảng tính: Hộp tên, khối, công cụ - Cách chọn ô, chọn hàng, chọn khối - Nhập liệu vào trang tính với dạng liệu vừa học, đa nhận xét làm để phân biệt đâu kiểu số, đâu kiĨu kÝ tù D Híng dÉn häc ë nhµ: - Dặn HS học theo ghi SGK - Trả lời câu hỏi SGK - Mở bảng tính nhập liệu vào nh bảng tính sau - Đọc nghiên cứu trớc Bài thực hành Làm quen với kiểu liệu trang tÝnh.” E Rót kinh nghiƯm Hµ Lai, ngày 26 tháng 08 năm 2010 Tổ trởng Mai Thanh Lịch Ngày soạn: 01/09/2010 Giáo án Tin học 16 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Ngày dạy: 06/09/2010 Tiết 7- 8: Bài thực hành 2: Làm quen với kiểu liệu trang tính Mục đích, yêu cầu - Phân biệtđợc bảng tính, trang tính thành phần trang tính - Mở lu bảng tính máy tính - Chọn đối tợng trang tính - Phân biệt nhập kiểu liệu khác vào ô tÝnh Néi dung a) Më b¶ng tÝnh Em cã thể mở bảng tính bảng tính đà đợc lu máy tính - Khi khởi động chơng trình bảng tính, mọt bảng tính trống đợc tự động mở sẵn sàng để nhập liệu Nếu cần mở bảng tính khác, em hÃy nháy nút lệnh New công cụ (hình vẽ) Nút lệnh New - Để mở tệp bảng tính đà có máy tính, em mở th mục chứa tệp nháy đúp chuột biểu tợng tệp b) Lu bảng tính với tên khác Em lu bảng tính đà có sẵn máy tính với tên khác cách dùng lệnh: File/Save As Bài tập Tìm hiểu thành phần trang tính - Khởi động Excel Nhận biết thành phần trang tính: ô, hàng, cột, hộp tên công thức - Nháy chuột để kích hoạt ô khác quan sát thay đổi nội dung hộp tên - Nhập liệu tuỳ ý vào ô quan sát thay đổi nội dung công thức So sánh nội dung liệu ô công thức - Gõ = 5+7 vào mọt ô tuỳ ý nhấn phím Enter Chọn lại ô so sánh nội dung liệu ô tên công thức Giáo án Tin học 17 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Bài tập Chọn đối tợng trang tính - Thực thao tác chọn ô, hàng, cột khối trang tính Quan sát thay đổi nội dung hộp tên trình chọn - Giả sử cần chọn cột A, B cột C Khi em cần thực thao tác gì? HÃy thực thao tác nhận xét - Chọn đối tợng (một ô, hàng, cột khối) tuỳ ý Nhấn giữ phím CTRL chọn đối tợng khác HÃy cho nhận xét kết nhận đợc (Thao tác đợc gọi chọn đồng thời hai đối tợng không liền kề nhau) - Nháy chuột hộp tên nhập dÃy B100 vào hộp tên, cuối cïng nhÊn phÝm Enter Cho nhËn xÐt vỊ kÕt qu¶ nhận đợc Tơng tự, nhập dÃy số sau vào hộp tên (nhấn phím Enter sau lần nhập): A:A,A:C,2:2,2:4,B2:D6 quan sát kết nhận đợc cho nhận xét Bài tập Mở bảng tính - Mở mét b¶ng tÝnh míi - Më b¶ng tÝnh Danh sach lơp em đà đợc luu Bài thực hành Bài tập Nhập liệu vào trang tính Nhập liệu sau vào ô trang tÝnh cđa b¶ng tÝnh Danh sach lop em võa më Bài tập Lu bảng tính với tên So theo doi the luc Rót kinh nghiƯm Hà Lai, ngày 03 tháng 09 năm 2010 Tổ trởng Mai Thanh Lịch Giáo án Tin học 18 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Ngày soạn: 08/09/2010 Ngày dạy: 13/09/2010 Tiết 9-10-11-12: Luyện gõ phím typing Test I Mục tiêu: - Biết cách khởi động thoát khỏi phần mềm typing Test Biết cách sử dụng phần mềm Typing Test để luyện gõ 10 ngón - Thực khởi động thoát khỏi phần mềm typing Test nhiều cách khác nhau, qua nắm đợc cách tổng quát cách khởi động thoát khỏi phần mềm Biết sử dụgn chơng trình, lựa chọn phần phù hợp với khả từ dƠ ®Õn khã Thùc hiƯn viƯc gâ 10 ngãn ë trò chơi Bubbles II Phơng pháp: - Giới thiệu, hớng dẫn, minh hoạ - Đàm thoại nêu vấn đề - Quan sát - Thực hành III Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV - ĐDDH: Phần mềm Typing Test, máy vi tính IV Tiến trình dạy A Kiểm tra cũ: B Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung Nhắc lại cho học sinh kiến thức lớp 6, đà học đợc cách gõ bàn phím 10 ngón thông qua phần mềm Mario Dẫn dắt học sinh đến với phần mềm Typing Test víi sù høng thó cao, kÝch thÝch tÝnh tß mò ? 1: Nhắc lại lợi ích việc go 10 ngón ? 2: Nêu thuận lợi khó khăn việc luyện gõ 10 ngón phần mỊm Mario Giíi thiƯu phÇn mỊm Typing Test - Giáo viên nêu giới thiệu sơ lợc Là phần mềm dùng để luyện gõ 10 phần mềm Typing Test ngón thông qua số trò chơi đơn giản nhng hấp dẫn - chơi mà học Hớng dẫn cài đặt phần mềm Typing Test Bớc Chạy tệp Typing Test Setup - Giáo viên cần hớng dẫn sơ lợc cho Bớc Nháy chuột vào Next hộp học sinh nắm đợc cách cài đặt phần mền Typing Test, thông qua học sinh có đ- thoại Bớc Nháy chuột vào mục I accept ợc nhìn tổng thể cách cài đặt the agreement, nháy chuột chọn Next phần mềm tơng tự Bớc Nháy chuột chọn Next (ngữ 19 Giáo án Tin học Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức nguyên đờng dẫn: C/Program Files\TypingMaster\TypingTest) - Giáo viên làm bớc để cài đặt Bớc Nháy chuột chọn Next Bớc 6.Nháy chuột chọn Next (một lần nữa) Bíc Nh¸y cht chän Install Bíc Nh¸y cht Finish Chú ý: Tạo biểu tợng Shortcut hình desktop (nếu cha có): Nháy chuột trái vào nút Start/Chọn All Program/Chọn Typing Test /Nháy chuột phải vào Free Typing Test/Chän Send To/Chän Desktop (Create shortcut) Khëi ®éng: - Giíi thiƯu cho häc sinh c¸c c¸ch khëi + Nh¸y đúp chuột vào biểu tợng động phần mềm TypingTest: Yêu cầu nhóm khởi động Typing Test cách hình Destop + Start/Program/Free Typing Test Trình bày cách đăng nhập vào hệ thống (TypingMaster Typing Test Typing Test) - Nhập tên ngời chơi vào mục: Gv hớng dẫn HS nhập tên mở tên đà có sẵn danh sách Giáo án Tin học 20 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức chọn tên ngời đà có danh sách - NhÊp chän nót lƯnh ®Ĩ qua bíc tiÕp theo GV hớng dẫn HS vào hình lựa Trong hộp thoại tiếp theo, ta nháy chọn trò chơi chuột vào lệnh để đến với giao diện hình lựa chọn games Giới thiệu giao diện mà hình lựa chọn Games GV chiếu phim hình bên cho HS trò chơi - Có trò chơi tơng ứng: + Clouds (Đám mây) + Bubbles (Bong bóng) + Wordtris(Gõ từ nhanh) + ABC (Bảng chữ cái) Ta cã thĨ lùa chän nhãm tõ mơc Vocabulary Để bắt đầu chơi ta nháy chuột vào nút Start Trò chơi Bubbles (bong bóng) - Giáo viên hớng dẫn học sinh từ trò đơn giản đến khó - Giáo viên lần lợt giới thiệu cho học sinh trò chơi - Giáo viên: Nháy chuột vào để chọn loại ký tự Nháy chuột vào để vào trò chơi +) Ta cần gõ xác chữ có bong bóng bọt khí từ dới lên, gõ bong bóng bị vỡ tung ngời chơi đợc tính Giáo án Tin học 21 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức điểm Khi gõ nhớ phân biệt chữ hoa, chữ thờng +) Giáo viên hớng cho tạo kỹ năng, kỹ xảo thực hành: ví dụ nên gõ : Đánh giá kết ngời chơi thông qua điểm bong bóng có màu sắc chuyển động nhanh - Giáo viên nên thể qua lần : Số bóng bị bỏ qua Nếu bị bỏ qua bóng games kết thúc để học sinh theo dõi Yêu cầu đại diện nhóm trình bày lại trò chơi - Giáo viên yêu cầu học sinh tự tìm khắc phục điểm yếu thân luyện gõ GV hớng dẫn cách vào cách chơi Trò chơi ABC (bảng chữ cái) GV lu ý HS: Ta gõ ký tự xuất vòng Nháy chuột vào cung, ký tự có màu sáng Nhớ để chọn ký tự phân biệt ký tự thờng ký tự in Nháy chuột vào để vào trò chơi - Giáo viên thực qua lần để học sinh theo dõi : Điểm ngời chơi : Thời gian thi hành Thời gian đợc quy ®Þnh tèi ®a NÕu hÕt games tự động kết thúc Lu ý: Các em nên chọn lần lợt từ dễ đến khó: a - z, z- a, a - z, A - Z… Gi¸o ¸n Tin học 22 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức - Giáo viên: Trò chơi Clouds (đám mây) + Việc dùng phím Nháy vào Enter phím Space để chuyển khung để chọn đến đám mây có chữ gõ nhóm từ từ Nếu gõ đám mây biến Tiếp tục nh kết thúc - Giáo viên thực qua lần Nháy vào để vào Lu ý: Các em nên chọn nhóm từ games quen thuộc trớc mục Vocabulary : Điểm ngời chơi : Số từ bị bỏ qua Ta bỏ qua không từ, games tự động kết thúc + Việc gõ từ Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh) gỗ, sau gõ xong phải nhấn - Giáo viên: phím Space Nếu gỗ biến Nếu thực sai chậm, gỗ đợc rơi xuống khung gỗ Nếu Nháy vào để chọn nhóm Nháy vào để vào Games khung gỗ chứa đủ gỗ games kết thúc - Giáo viên thực qua lần lu ý học sinh chọn nhãm tõ quen thuéc Gi¸o ¸n Tin häc 23 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức trớc mục Vocabulary : Điểm ngời chơi GV: Muốn thoát khỏi chơng trình, nháy chuột vào nút lệnh Close góc phải hình Sau giáo viên đà giới thiệu đầy đủ phần mềm Các nhóm tự thực hành - Yêu cầu học sinh thực hành phải tự tìm khắc phục điểm yếu thân luyện gõ GV quan sát hớng dẫn HS thực hành : Những từ cần gõ Kết thúc phần mềm Nháy chuột vào nút C Củng cố: - Lu ý số tồn trình thực hành - Tuyên dơng học sinh giỏi, động viên khích lệ học sinh yếu, - Nhắc nhở học sinh không nên nóng vội, phải rèn luyện đức tính kiên nhẫn, chịu khó D Hớng dẫn học nhà: - Yêu cầu HS nhà luyện tập lại trò chơi, đọc nghiên cứu trớc Thực tính toán trang tính E Rót kinh nghiƯm Hà Lai, ngày 09 tháng 09 năm 2010 Tổ trởng Mai Thanh Lịch Giáo án Tin học 24 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Ngày soạn: 22/09/2010 Ngày dạy: 27/09/2010 Tiết 13-14: Bài 3: thực tính toán trang tính I Mục tiêu: - Nắm đợc cách sử dụng công thức để tính toán trang tính - Sử dụng địa công thức, biết đợc công thức dùng thể đâu trang tính, nh nội dung đợc lu trữ ô tính gì? - Cách sử dụng địa công thức - Rèn luyện thao tác nhập, xoá, sửa liệu II Phơng pháp: - Đặt vấn đề, quan sát, thực hành III Chuẩn bị: - Bài tập mẫu có sẵn liệu - Máy tính, đèn chiếu IV Tiến trình dạy A Kiểm tra cũ: ?1: chế độ mặc định kiểu liệu số kí tự đợc phân biệt nh ?2: hình vẽ sau, em cho biết trỏ đứng vị trí bảng tính? Em nhận biết vị trí trỏ đứng mà không cần nhìn đến trỏ không? B Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung Tiết 13 - Giáo viên giới thiệu công thức toán học nh SGK, lu ý kí hiệu Sử dụng công thức để tính toán *, /, ^, % - Các công thức dùng bảng tính giống nh công thức toán học nhng công thức dùng bảng tính phải có dấu = phía trớc - Giáo viên giới thiệu nh hình sau: Giáo án Tin học 25 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức - Các kí hiệu sau đợc dùng để kí hiệu phép toán công thức: *) Phép céng: + VÝ dô: 13 + *) PhÐp trõ: - VÝ dơ: 13 - *) PhÐp nh©n: * VÝ dô: 13 * *) PhÐp chia: / VÝ dô: 6/2 *) PhÐp lÊy luü thõa: ^ VÝ dụ: 6^2 *) Phép lấy phần trăm: % Ví dụ: 6% ? NÕu « chän cã c«ng thøc em sÏ thÊy NhËp c«ng thøc c«ng thøc xt hiƯn ë đâu (thanh công thức) ? Nếu em chọn ô công thức công thức xuất (dữ liệu ô đó) - Giáo viên đa hình minh hoạ cho câu hỏi trên: - Dấu = dấu em cần gõ nhập công thức vào ô ? hình vẽ làm em nhận biết đợc ô có công thức hay không ? NÕu viÕt c«ng thøc kh«ng cã dÊu b»ng phÝa trớc, kết công thức - GV kÕt luËn: Gi¸o ¸n Tin häc TL: Néi dung đợc lu giữ ô tính công thức đơc hiển thị công thức Còn nội dung đợc hiển thị ô tính kết tính toán công thức 26 Trờng THCS Hà Lai Tiết 14 ? Thế địa ô Cho ví dụ - Giáo viên: Ta tính toán với số liệu có ô thông qua địa ô, khối ô, cột hàng - Nhìn hình vẽ dới đây, em hÃy cho biết cách tính có địa cách tính không dùng địa Giáo viên: Lê Hồng Đức Sử dụng địa công thức Nếu thay thành kết hình là: ? Em có nhân xét kết GV: - Giáo viên hớng dẫn cách nhập công thức Nh phép tính mà không dùng đến địa lần tính toán ta lại gõ công thức ngợc lại sử dụng công thức có địa ta cần thay đổi giá trị số kết thay đổi theo Muốn nhập công thức ta phải thực hiện: + Nháy ô cần nhập + Gõ công thức + Nhấn Enter C Củng cố: Sử dụng địa công thức để tính toán bảng sau: - Tính ô thành tiền = Đơn giá * Số lợng - Tính tổng cột thành tiền cách cộng địa ô thành tiền Giáo án Tin học 27 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Cho bảng tính sau: Lần lợt thực phép tính ô E1, E2, E3 vµ F1, F2, F3 nh sau: = A1 + B2 = B2 ^ = A1 * B2 = C1 + D3 - A1 = A1 + B2 * C1 = A1 ^ * D3 D Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp trang 24 - TiÕt sau thùc hµnh E Rót kinh nghiƯm Hà Lai, ngày 23 tháng 09 năm 2010 Tổ trởng Mai Thanh Lịch Giáo án Tin học 28 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Ngày soạn: 29/09/2010 Ngày dạy: 04/10/2010 Tiết 15-16: Bài thực hành 3: bảng điểm em I Mục tiêu: - Biết nhập sử dụng công thức trang tính II Nội dung Tiết 15: Hiển thị liệu số trang tính Nếu độ rộng cột nhỏ không hiển thị hết dÃy số dài, em thấy kí hiệu ### ô Khi cần tăng độ rộng ô để hiển thị hết số, em cần điều chỉnh độ rộng Bài tập Nhập công thức Khởi động Excel Sử dụng công thức để tính giá trị sau trang tính a) 20 + 15; 20 - 15; 20/5; 205; b) 20 + 15 x 4; (20 + 15) x 4; (20 - 15) x 4; 20 - (15 x 4) c) 144/6 - x 5; 144/(6 - 3) x 5; (144/6 - 3) x 5; 144/(6 - 3) x 5; d) 152/4; (2 + 7)2/7; (32 - 7)2 - (6 + 5)3; (188 - 122)/7 Bµi tËp (Trang 25 SGK) TiÕt 16: Bµi tËp (Trang 26 SGK) - GV hướng dẫn nhóm tính lãi suất tháng = Số tiền tháng trước + Số tiền tháng trước x lãi suất - Tương tự, từ tháng đến tháng 12 nhóm tự lập cơng thức tính - GV u cầu nhóm lưu bảng tính với tên “So tiet kiem” Bµi tËp (Trang 27 SGK) - GV u cầu nhóm lưu bảng tính với tên “Bang diem cua em” Híng dÉn thùc hiƯn - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách thực tập - GV quan sát chỉnh sửa lỗi sai học sinh Nhận xét, đánh gía - Gv nhận xét kết quả, thái độ hs sau buổi thực hành - Hs dọn vệ sinh phòng m¸y Rót kinh nghiƯm Hµ Lai, ngày 30 tháng 09 năm 2010 Tổ trởng Giáo ¸n Tin häc 29 Trêng THCS Hµ Lai Gi¸o viên: Lê Hồng Đức Mai Thanh Lịch Giáo án Tin häc 30 ... gi? ?i v? ?i Earth Explorer B? ?i Thao tác v? ?i bảng tính Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt - 37, 38 39, 40 41, 42 43, 44 45, 46 47, 48 49, 50, 51, 52 53 54, 55 56, 57. .. kì I Học kì II B? ?i Định dạng trang tính B? ?i thực hành Định dạng trang tính B? ?i Trình bµy vµ in trang tÝnh B? ?i thùc hµnh In danh sách lớp em B? ?i Sắp xếp lọc liệu B? ?i thực hành Ai ng? ?i học gi? ?i? ... liệu trang tính B? ?i thực hành Làm quen v? ?i kiểu liệu trang tính Luyện gõ phím Typing Test B? ?i Thực tính toán trang tính Tiết - 15, 16 B? ?i thực hành Bảng ? ?i? ?m cđa em TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt