PHÒNG GD&ĐT BÙ GIA MẬP  TRƯỜNG TH NGÔ QUYỀN. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Phú Văn, ngày 02 tháng 10 năm 2010 KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC GIAI ĐOẠN 2010 - 2013  !"#$%&'()*+',"-./ 0',123456)62"7258 92 0"-62":;+<=>3 0"-.? 0@"= " A@$ "BC"-2 01 "-.? 0  9D  "E 0  0+  :27  F&&GF&HIJ  !  "#  $  HGF&&GK'(  06> &FH&F&&G*+K'("! 'L M.N5O P "E Q . R ". S O S 92 0"-+ P 2<T=> 3. S 0"-.U P 02 S "= "O S A2 S $ "V R . S C-.? 00EW;>O P XY9Z[ 27"-\ Z+<=>3 0"-.? 0@"= " @$ "BC ]^@ F&H&F&HH560+:27 F&H&F&HI .$+; I- Đặc điểm tình hình nhà trường liên quan đến việc “xây dựng trường học-học sinh tích cực”: 1- Những thuận lợi cơ bản: ).U S $. S _;+ "=^V Q :+ S 2; Q +92 P 0(`)A)+ Q 0; Q >AV R _;>O P : S + 9.U 0 27":, 037>56@".U 0:aZ["_;b"c"A' ""L  "-2 0E 0"1A"B:D^N9.U 091937>@56E 0"1@$ :.d 91";>_;>8 X6^*"-2 0^@27":, 001234 6"-.? 0:ef"-@ 0-g X;> ZV h  ] 0$ 02@$ "E 0_;+ 8;27":, 0:26 "\5627":, 0Te,A".? 0T;>O "Di27":, 0 027Z21A";>O ";>8 " :f 0919X;Y"A9j 0 01" 7 Te, 2- Những khó khăn và tồn tại lớn: -.U P 00EW;>O P X+ P ^E S ""-.U P 0^U R "+ P X= S 9A2 R k:O Q ^"-.U P 0AU $U Q 5= S "= R "2 P  O P ;"O R ;"E R A:]lO S "O S  +>+ R :O Q ^"-.U P 0.+2 R  + P 5O S $ A"O R ;O S "E R 0 .U R $+ S 5=h 2 P F92 P 02 S "+ S ^ -O m&n2 S $ X+ P 3= "E S "O Q ;$E R  O o"ilb25^E"-.? 0A=> T+ 56" "p "["Z^*+^,"l,9Y ZE 0 q"-2 0@$ j 7 [ 27":, 037>56@j  8;7 [Aa:D^N9.U 0919 . 0 .+:8;A.+-, 056:rl".+XE; :.d@$ ;>O p "-2 0@ "Y956.+Z;>[ ZB:.d:7l,9Y @$ $1 0"72A5.U XO 56ao "i"@ @$ .+"$X6^*"-2 0_;1"-L @"Y95L_;1"-L 37> @Af 0"+a 8;@$ lq@AZE 0+^@Ab ./ 01" 7 Te , O _;1"-L " 10b919:7";"c9 -g X;> Z> h  ] 0$ 02@$ ^r3s:.d_;+ "=^ . 0 ;_;bj "c9A"\ > h  ] 0TtXo"L ; 0AZ> h  ] 0X6^5A$ 27" "u2 a^j  2 J 8;@$ "[;o"i-g X;> 56lb25$iZ2vA "[;Z> h  ] 09j 0 0"+ 7 ".U 0"B56i 0Tt5] 21 II- Phương hướng, nhiệm vụ triển khai thực hiện “xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” năm học 2010 - 2011 và giai đoạn 2010 - 2013: 1/ Phương hướng và mục tiêu chung: ;>:, 0$i^7 "D 0d9*+1XX.d 0"-2 056 026 6"-.? 0 :\T=>3 0^E"-.? 01234+ "26 A"= " A;_;bA9sd95N:8; Z *+ 6"-.? 056:19i 0>O;p;*+:#+9.U 0M1";>"B *:, 0 "BA$1 0"72*+@$ "-2 0@"Y956127":, 0Te,^,"19s d956;_;bMc :c;:[  ]^F&HIf 0"+$wUl+ Q 26 "6 ^E S "$E R "O;V R <T=>3 0"-.? 0@"= " x@$ "BC"u2:f 01 , 3; 0Ulb *+!"#%&F&&G'(`) 06>FFmF&&G*+',1234 56:62"72 2/ Các nhiệm vụ cụ thể: FHTổ chức tuyên truyền rộng rãi và thảo luận về mục tiêu, yêu cầu, nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện -Học sinh tích cực”"u2!"#%&F&&G'(`) 06>FFmF&&G*+',123456:62 "72"N"c"b1 l,0125O A@$ 56_;>[":# "+^0+92 0"-62 6>"y ]^@F&H&F&HH FFThành lập Ban chỉ đạo việc tổ chức thực hiện “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực” 0+>"y:p; ]^@A0z^1:z 0B{e :72A :73 'E 0:26 A')26 "+  O A'{O ),"[; O A 1D"-./ 0;>O ^E 56'+ :73 ,+^|@$ :\"+^^.;A". 5c A"u23}A!:72"Di" ""Z[27 F.3: Tiếp tục duy trì và giữ vững trường học Xanh - Sạch - Đẹp và an toàn 'b2:b^"-.? 0@+ "26 A$7$wAXN9@:*1 $1 0Al6 0[:f 0_;>1A '56@$ "B"+^0+"-z 0=>T+ Alb25^E"-.? 0 F%Dạy và học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi lớp giúp các em tự tin trong học tập[9"4"B:E Q ^N9.U 0919 37>@ ~^Z;>[ ZB$;>O p A"BA*:, 0A$1 0"7256o"i 5.U XO A-g X;> Zb ] 0"@*+@$ ;>[ ZB@$ :8T;c" $1 0Z[ 56s 01"p>E012" 10b919:\537>56@a ;_;b 06>6 0+2 2.5: Tăng cường việc rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh: E 0_;+10?37>A27":, 0:\-g Z• ] 0i 0Tt5N1"L  ; 0"-2 0;,$ 056"a_;u AZ• ] 0X6^5"u2^a^ €g $iZ2vAo"ilb25$iZ2vAZ• ] 09j 0 0"+ 7 0+2 "E 0A:; .N561" 7 Z1 F €g Z• ] 0i 0Tt5] 21A; 0$ 026lL A9j 0 0y+l72X56 1" 7 Te, Di127":, 0"Y9"\5;".UX6 ^7 A .Di127" :, 05]  0A"\"+2A5;UA"Di1"-jU3= 0+ 56127":, 0 0b"-B"BZ19sd95NXi+";D@$  2.6: Tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá cách mạng ở địa phương: Y ]^$a+ R  + P 5] 2 R +E S 0:E P 0; Q ++ R "E "-2 0: S +l+ P "-.U P 0:2 R 0A" Xz 00•95N1^E @:\01234"-;>8 " 05] 213= ",A" "p 1^7 0^,"1a;_;b c"2"c"b@$  Md95NB _;>8 A:26 "\56 = 3= 91";>01"-#*+1 + P 5] 2 R +E S 0:E P 0+ R "E  III - Các giải pháp tổ chức thực hiện: 1/ Làm tốt công tác tuyên truyền và phát động thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực”"-2 0X‚Z+0b 0 ]^@^N@' 56@$ *+"-.? 0A^@"Di"-2 0 6"-.? 0:8;Zo+^Z["":;+ ". S O S 92 0"-+ P 2<=>3 0"-.? 0@"= " @$ "BC{6^ $+22^@'A@$ 56^@ 0.?"-2 0Te,:8;\;-}:.d^4 "O;A>O;p;56 ,3; 0*+<"-.? 0@"= " @$ "BCJT=>3 0 Z[2756"Di" Z[279sd95N"L L A:8;Z *+6 "-.? 056:#+9.U 0 2/ Tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương: !:7259d90ƒ+1"Di'+ 5] 21"\"+2A)26 +  O T+ h A,ƒ"Y9:qA+ R "E 561l+  06 XO _;+ s 05N 6"-.? 0a.U 0"-L 9d9"Di" ""Z[27:8-+ aZ[27s 05N6"-.? 0T=>3 0^E"-.? 001234X6  ^7 A+ "26 A2@$ A:b^lb258U$/5Y"c"2 6"-.? 0:19i 0 1"O;B*+"-.? 0@"= " @$ "B 3/ Phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” phải được kết hợp với việc thực hiện nhiệm vụ năm học56" 1 ;,5Y :, 0<@"Y956X6^"u2"c^0.U 0:72:izB CA;,5Y :, 0<+ZE 0C56;,5Y :, 0<„"p>E012X6"c^0.U 0:72:i" @A$1 0"72C56" ""1 ^5401234"-2 0 ]^@=>3 0 ^_;+ "= " 0ƒ+ ƒ 05X6^"-O 9b:.d"\ "-2 0Z[27*+"y 01 = A 1"Di"-2 0 6"-.? 06 0";p A"1 0Aa:1 01 Y T•"A:f-f"Z  0^562;Z…A; ]^A:.+562 ,3; 0":;+:\T•"Zu "./ 056Z† X;Y"M= E 0 ^544"\"-2 0'+ !:72:\aZ[27"u23}A"D i01^$1"A!:72A:1 01Z#9"?AZ1_;+ ^+ 0X7;_;b""[9 "4" <W;>[3= *"-2 027":, 0*+ 6"-.? 0C:e:.d" 0 I c"A:rl"p " ""1_;>"‡i 0Tt0ƒ+1"6 5O "-2 06 "-.? 0:e:.d4"\21"-2 0_;>[ 4/ Tiếp tục đầu tư cả sức người và tài chính để xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp, an toàn: ;$t+A^;+$‡^A"["l#:b^lb2>O;p;58c"X.d 0AZE 0! 9454127":, 037>@^6j :19i 0>O;p;"Di127":, 0 027Z21A5;UA"\34"\"+2A5]  0"-+ 0l S O S "E R 0:O S A .NA l6 0[A9j 0@A9j 0. R  ] 0A$= UAl+ h "= S 9:b^lb2+ "26 A$7 :|9 [9"4:p;".T=>3 0b _;+ ^E"-.? 0:b^lb2"u21"O;B T+ $7:|9*+',1234A91":, 0'56@$ "[9"4* 0,A ]^$a=>b A=>la 0^1""y 026:.? 0A562$= "-.? 02:[ 1 9j 0@A9j 0X6^5 1234o"i"-1 ^2@$ "-2 05lb25^E"-.? 0 "+^^.;5N:#+9.U 0^U Q -E S 03O S "V R := R ":O Q ^"-.U P 0V R :O Q 2 R :; Q 3O S "V R "u2_;>: S  5/ Tập trung chỉ đạo công tác dạy và học đảm bảo tính hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi lớp giúp các em tự tin trong học tập  5:D^N9.U 091937>@:b^lb2>O;p;Xc>@ $ X6^"-; 0"=^J;>[ ZB:.d$;>O p A*:, 0A$1 0"7256o "i5.U XO A-g X;> Zb ] 0"@*+@$ f"-@ 00f9:ˆ@$  @>[;A@$ a26 b ZaZ]  ;>[ ZB56"72:8;Z 2@$ X6^*_;1"-L @"Y9*+ ^L Al[":8T;c"$1 0Z[ 56s 01"p>E012" 10b919:\ 537>56@‰ 0 ."+^0+127":, 001234a;_;b 06>6 0 +2 6/ Tăng cường việc rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh: ] 0.? 0127":, 0"Y9"\A27":, 0Te,J10?37>A27" :, 0 0260?XO XN9A$ 27"XN9A62?:p;";p :\-g Z• ] 0i 0Tt 5N1"L ; 0"-2 0;,$ 056"a_;u AZ• ] 0X6^5"u2^a^2 @$ f"-@ 0"c"b1:".d 0@$ AZE 0!"Y9"-; 0/^,"$u^ aZ> h  ] 0:8;6 A_;b Xo f"-@ 0"  0O^"f.U 0"-L l,^E "\34A01234-g $iZ2vAT=>3 0"a_;u 56o"ilb25$iZ2vJ"Y9;c 56X;> "Y91 Z• ] 09j 0 0"+ 7 0+2"E 0A:; .N561" 7 Z1 €g X;> 2@$ aZ• ] 0i 0Tt5] 21J":c;"-+ :\9j 0 0y+l72X56lb2:b^^,""Y9"\X6 ^7 ZE 0a@$ b ./ 01 " 7 Te, 7/ Tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá cách mạng ở địa phương: % *:, 09d95N+ R "E :O Q "Di2@$ X+2:, 0A]^ $a+ R  + P 5] 2 R +"E  Di$ 27"A"+^_;+ + R 3"V R X S $. Q ; Q +: S +9.U 05+ P ; Q ++ R  : S +9.U 0Z+ R  IV/ Kê ́ hoa ̣ ch thư ̣ c hiê ̣ n năm ho ̣ c 2010 – 2011: -2 0 ]^2 S F&H&xF&HHA + P "-.U P 0T=>3. S 0ZO R 2+ S "E Q . R ". S  O S 92 0"-+ P 25U R  . h 0 E S 3; 0; S "O Q  .$+; 1/ Tha ́ ng 09/2010 '+ 0+ R ^O S ;T=>3. S 0ZO R 2+ S ". S O S A"-O Q Z+:O R "2+ P "O Q 'AA 5+ P 2 S $ ; Q +"-.U P 0 E Q . R "-+2:E Q A"+ Q 2X;= S 5U R : S +9.U 0A+ R l+  0+ P :2+ P "O Q A+ R "E 5O P "-+ R  O S ^A+ R lO S 9+ R 9V P ". R :O Q "+^0+"E R "92 0"-+ P 2 + P X= S 9+ R l+ "E Q . R ". S O S 92 0"-+ P 2U Q + R :O Q ^"-.U P 0 €+ P $2+ R ":+ R 0+ R + R "O;V R :O Q T=>3. S 0ZO R 2+ S "O R "2+ R :O Q ^"-.U P 0 E Q . R "-+ 0"-V R XU R 92 S "u2_;>: S  2/ Tha ́ ng 10/2010 E Q . R + R 2+ S ":E S 0"O Q 3; S "O Q "+2= R 9"-.U P 0 {E P 00u R 90+ R 23; S l+ Q 25O S ^E"-.U P 0"-2 0"O R "3+ S > . S O S 5O S :+ Q ^ = S 5+ P ]^$2 R + R  + P 5] 2 R +";E S :O Q ^"-.U P 0 E Q . R  02+ S Z2 R +HkH&A";>O "-;>O P 0+ R 23; S 2 S $ ". S O S "E R "k:O P ; '+ R E P 3+ S >5+ P X+ P ^"u2"= R ^0.U 0; Q +'+ R  + R 23; S 2 S $ "-;>O P "E R 0X S $. Q 3= "E S  = ZV Q  O S ^H&&& ]^] 0 {2 0x+ P E S  3/ Tha ́ ng 11/2010 E Q . R E S "+ Q 2;>O :O P <= "O S "-2 03+ S >2 S C E Q . R E S "$+ R 0"+ S 2"+ "O R ; O  :E P 0= R 9"-.U P 0 E Q . R  02+ S Z2 R +F&HHA0+ R 23; S 2 S $ ;E R 0 .U R  U R  0;E P AlO R "U "= P > EA"V R . S T=>3. S 05+ P l+ Q 25O S ^E"-.U P 02 S "= S 9$+ S :u S 9 ]^$2 R lE P 2+A=>+ Q  E Q . R ;>O :O P <)+ R 0+ R = R "X.U S 02 S $ "u2:; R 0+ R  0;>O "] R  :+ R 0+ R C E Q . R +2X.;2 S $ 3= "E S "O Q ;$E R  4/ Tha ́ ng 12/2010 E Q . R ZO Q ^"-+^E S "$E R :O Q ^"-.U P 0 = S 9;= R ^E S "$E R "-2 P U3= 0+ 5+ P "E Q . R 22 S $ U"+ S + R :O Q ^ "-.U P 0 .U R 03=h 22 S $ + R ". S 2 S  ] 0.U P 00+ R 23; S ZV h  ] 0$E R 022 S $  {= S 9ZO R 2+ S T=>3. S 0XU R 92 S "= "O S  E Q . R  02+ S Z2 R +FFHFA^U P . S ;O R l 5O P  2 R ;>O S  5/ Tha ́ ng 01/2011 E Q . R 22 S $ "+^_;+  + P "-;>O P "E R 0M.U R {2 0A3"V R  ; R '+ P €+ R  k .U R 03=h 2 S $ "E Q . R "-+2:E Q A"+ Q 2X;= S "-2 0+ R "O R "$ 2+ S ""= S 9"O Q 5U R  E S 3; 0O R  + P 2X+ P 2 S "= S 9"V R . S ŠO R  + P 2X+ P 2 S ". S = R "Š = S 9"-; 00+ R 23; S ZV h  ] 0$E R 022 S $ A0+ R 23; S "-;>O P "E R 0 O Q ^"-+5O S ]^$2 R + R  + P 5] 2 R +"E  6/ Tha ́ ng 2,3/2011 E Q . R + R 2+ S ":E S 00+2X.;A+$u Q Z  0O S ^"-2 02 S "= S 9; Q +2 S $  0. h ++ R :O Q ^"-.U P 0 E Q . R 2+ S ":E S 05]  0O S <. P 0:+ Q 0x^. P 0T;= C E Q . R + R "-2 P U3= 0+ "-2 0+ R "O R "$ 2+ S ""= S 9"O Q  . S O S = R ^:O Q ^+ R :O Q ^"-.U P 0 E Q . R $ 2+ S "5U R +^u S 2 S $ 5O P 5= R :O P 0+ R 23; S :+ S 2:. R 5+ P = R "X.U S 0 2 S "= S 9; Q +2 S $  7/ Tha ́ ng 4/2011 = S 9"-; 0E 0"+ R E "= S 9A_;+ "=^:O R $E R 2 S $ >O R ;A2 S $ 3= "E S A2 S  $ Z;>O R ""= S " E Q . R <0+ P >E S E "= S 9C22 S $  E Q . R  02+ S Z2 R +I&%A0+ R 23; S "-;>O P "E R 022 S $  8/ Tha ́ ng 5/2011 E Q . R "-E P 0=> =  0+ P >$  = S "'+ R  E Q . R -; R "Z  0O S ^5O P ". S O S 92 0"-+ P 2<=>3. S 0"-.U P 02 S "= "O S x2 S $ "V R . S CAT=>3. S 0ZO R 2+ S 2 ]^2 S "O R 9"u2 E Q . R :+ R 0+ R A= R ^:O Q ^AZu ".U Q 0+ R :O Q ^"-.U P 0". S O S "E R "92 0 "-+ P 2 V/ Tô ̉ chư ́ c thư ̣ c hiê ̣ n: 1. Đối vơ ́ i ban gia ́ m hiê ̣ u: + P X= S 9l+ V Q :+ S 2= R 9"-.U P 05+ P + R l+ "E Q . R ". S O S + R :O Q ^"-.U P 0 E Q . R T=>3. S 0ZO R 2+ S + P 0 ]^3. S +"-O ZO R 2+ S ; 0; Q +"-.U P 0+ R  :O Q ^"-.U P 0T=>3. S 0ZO R 2+ S "E Q . R ". S O S 3. S +"-O ZO R 2+ S ; 05+ P ZO R 2+ S  ]^; Q + + P "-.U P 0  S ;"-+ R  O S ^:E :E R ". S O S 5+ P ZO Q ^"-+E 0"+ R ". S O S ; Q ++ R :O Q ^ "-.U P 0 2. Đối vơ ́ i CB.GV,NV V R . S .U Q 0. R 092 0"-+ P 2l] P 05O S ZV R +^ZO R ""+^0+". S O S "E R "+ R  E S 3; 0; Q +92 0"-+ P 2A"+ S 2$. S ;>O Q lO R -2 h -O S "5O P  = S ". R 5+ P + P :E S 0 "-2 092 0"-+ P 2<=>3. S 0"-.U P 02 S "= "O S A2 S $ "V R . S C ; P 05U R  + P "-.U P 0"E Q . R ";>O "-;>O P :O R 2 S $ A9; S ;> 2 S $  .U Q 0. R 0". S O S 5+ P Eh"-U S 2 + P "-.U P 0". S O S 92 0"-+ P 2 HIỆU TRƯỞNG ‹ Nơi nhâ ̣ n: Mj 0(`)Œl1212• )b 0K†A)(AK'(T+ h Œ'1212• {e :72A1"DE 0"1A+ R lE S 9= S Œu23} 56"Di" • /_;+Ž^+X2"26 "\'Œ ) Pha ̣ m văn Luyê ́ n  m . 3/ Phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực phải được kết hợp với việc thực hiện nhiệm vụ năm học 56" 1. II- Phương hướng, nhiệm vụ triển khai thực hiện xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực năm học 2010 - 2011 và giai đoạn 2010 - 2013: 1/ Phương