giao an lop 3 tuan 1 thu 4,5,6

36 343 0
  • Loading ...
1/36 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 27/09/2013, 11:10

Ngày soạn : 16 / 8 / 2010 Ngày dạy: Thứ tư: 18 / 8 / 2010 TUẦN 1 TUẦN 1 Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt. + TIẾT TRONG NGÀY MÔN BÀI 1 Âm nhạc Học hát: Quốc ca Việt Nam (Lời 1) 2 Luyện từ và câu Ôn về từ chỉ sự vật - So sánh 3 Toán Luyện tập 4 TN - XH Hoạt động thở và cơ quan hô hấp 5 Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( 2 tiết) (Tiết 1) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt. TUẦN 1 I – MỤC TIÊU  - Biết hát theo giai điệu và lời 1. - Học sinh hiểu Quốc ca Việt Nam là bài hát Nghi lễ của nhà nước. Quốc ca Việt Nam được hát hoặc cử nhạc khi chào cờ. - Giáo dục học sinh có ý thức nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam. II - TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:  - Học thuộc bài Quốc ca Việt Nam, tập hát chuẩn xác với tính chất hùng mạnh. Chia câu để dạy hát và giải thích một số từ ngữ trong lời ca. - Băng nhạc, máy nghe. - Tranh ảnh về lễ chào cờ, một lá cờ Việt Nam. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU  1. Ổn đònh : Hát + Điểm danh. 2. Kiểm tra bài cũ :  Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập môn học .  Giáo viên nhận xét – Đánh giá. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề. Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò Hoạt động 1: Dạy hát Quốc ca Việt Nam (lời 1) a) Giới thiệu bài- Ghi đề: Giới thiệu tác giả: Nhạc só Văn Cao. - Cho học sinh nghe băng bài Quốc ca Việt Nam. - Tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời bài hát (mỗi câu hát chép một dòng), cho học sinh đọc đồng thanh lời 1 của bài hát, sau đó giải thích từ khó. - “Đường vinh…quân thù”: Cách nói tượng trưng về sự quyết tâm chiến đấu đập tan mọi ý chí xâm lược của quân thù. “Sa trường” (từ cổ): Chiến trường. b)Dạy hát: - Dạy từng câu hát, nối tiếp đến hết bài. - Theo dõi uốn nắn sửa sai. - Trong bài có những tiếng ngân 3 phách hoặc ngân và nghỉ đến 3 phách. Giáo viên đếm phách cho học sinh hát đều. Chú ý hát đúng những chỗ có dấu chấm dôi. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh nghe băng. - Học sinh đọc đồng thanh lời 1 của bài hát. Đoàn quân Việt Nam đi, .……… Nước non Việt Nam ta vững bền. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh hát từng câu nối tiếp đến hết bài. - Cá nhân hát, nhóm hát ,cả lớp hát - -Học sinh hát đúng: - “Đường vinh quang xây xác quân thù” - “Vì nhân dân chiến đấu không ngừng”. Môn: Âm nhạc. Tiết 1 Bài: HỌC HÁT: QUỐC CA VIỆT NAM (LỜI 1) ¥¥ Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt. - Trong bài có hai tiếng ở cuối hai câu hát thường dễ lẫn cao độ với nhau. Giáo viên hướng dẫn kó để học sinh hát đúng. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. 1. Bài Quốc ca được hát khi nào? 2. Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam? 3. 3. Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có thái độ như thế nào? 1: - Khi chào cờ. 2: - Nhạc só Văn Cao. 3: - Thái độ nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam, mắt hướng nhìn Quốc kì. . 4. Củng cố: Học sinh xung phong lên hát, nhóm hát, cả lớp hát. 5. Dặn dò: Về hát ôn cho thuộc. Chuẩn bò học lời 2. Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở ------------------------------------0-----------------------------------     Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt. TUẦN 1 I – MỤC TIÊU  - Xác đònh được các từ ngữ chỉ sự vật( BT1) - Tìm được nững sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ ( BT2) - Nêu được những hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó( BT3). - Bồi dưỡng cho học sinh thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu. II - TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:   Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu trong bài tập 1.  Bảng lớp viết sẵn các câu văn, câu thơ trong bài tập 2.  Tranh (ảnh) minh hoạ cảnh biển xanh bình yên.  Tranh minh hoạ một cánh diều giống như dấu á. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách, vở, ĐD môn học. - Giáo viên nhận xét - Đánh giá. 2. Bài mới : Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò 1. Giới thiệu bài. Ghi đề. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. a) Bài tập 1: - Giáo viên mới 1 học sinh lên bảng làm mẫu. - Tìm các từ ngữ chỉ sự vật ở dòng thơ 1. - Giáo viên lưu ý học sinh: Người hay bộ phận cơ thể người cũng là sự vật. - Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng gạch dưới từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ. - Giáo viên nhận xét. Chốt lại lời giải đúng. - Từ em cũng chỉ sự vật. b) Bài tập 2: - Giáo viên mời 1 học sinh làm mẫu. - Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ, câu văn. - Giáo viên tổ chức cho học sinh Học sinh lắng nghe. Bài tập 1: - 1-2 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bài. cả lớp đọc thầm theo. - 1 học sinh lên bảng làm mẫu. - Lớp làm bài vào vở. - 3 học sinh lên bảng gạch dưới từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ. - Lớp nhận xét. - Cả lớp chữa bài trong vở. Tay em đánh răng. Răng trắng hoa nhài. Tay em chải tóc. Tóc ngời ánh mai. Bài tập 2: - 1-2 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo. - 1 học sinh làm mẫu. - Cả lớp làm bài. - 3 học sinh lên bảng gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau trong các Môn: Luyện từ và câu Tiết 1 Bài: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT - SO SÁNH Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt. nhận xét bài làm trên bảng. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. c) Bài tập 3: - Giáo viên mời 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Giáo viên khuyến khích học sinh trong lớp phát biểu tự do. câu thơ, câu văn. - Lớp nhận xét bài trên bảng. a) Hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành. b) Mặt biển được so sánh với tấm thảm khổng lồ (tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch). c) Cánh diều được so sánh với dấu « á » . d) Dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ. - Cả lớp chữa bài trong vở. Bài 3: - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh phát biểu:  Em thích hình ảnh so sánh a) vì hai bàn tay em bé được ví với những bông hoa là rất đúng.  Em thích hình ảnh so sánh b) vì cảnh biển đẹp và êm như một tấm thảm khổng lồ màu xanh ngọc thạch.  Hình ảnh so sánh ở câu c) thật hay vì cánh diều giống hệt dấu “á”mà chúng em viết hàng ngày.  Hình ảnh so sánh ở câu d) rất bất ngờ: dấu hỏi được ví với một vành tai nhỏ, hỏi rồi lắng nghe xem người ta trả lời thế nào. . 3. Củng cố: Em hãy nêu một câu nói theo cách so sánh đơn giản.  Tóc bà em trắng như bông.  Bạn Oanh học giỏi hơn bạn Huyền.  Bạn Vũ cao hơn bạn Huấn… 4. Dặn dò: - Về nhà quan sát các vật xung quanh xem có thể so sánh chúng với những gì. Làm bài tập trong vở bài tập. Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở ------------------------------------0----------------------------- Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt. TUẦN 1 I – MỤC TIÊU  - Biết cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ). - Biết giải bài toán về “Tìm x”, giải toán có lời văn( có một phép trừ) - Giáo dục học sinh làm bài cẩn thận, tính toán chính xác, trình bày bài sạch đẹp. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:   Bảng phụ. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  1. Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 học sinh lên chữa bài tập về nhà trong vở bài tập. - Giáo viên nhận xét - ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. Ghi đề. Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Yêu cầu học sinh tự đặt tính rồi tính (Cho học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài làm của nhau rồi chữa bài). Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu được cách tìm số bò trừ hoặc cách tìm số hạng trong một tổng rồi tìm x. Bài 3: - Giáo viên giúp học sinh củng cố cách giải và trình bày bài giải toán có lời văn (về ý nghóa phép trừ). Bài 1: - Học sinh tự đặt tính rồi tính. - Đổi chéo vở để kiểm tra bài làm của nhau rồi chữabài. 324 761 25 a) 405 128 721 729 889 746 b) 645 666 485 302 333 72 343 333 413 Bài 2: - Học sinh nêu được cách tìm số bò trừ hoặc cách tìm số hạng trong một tổng rồi tìm x. a) x – 125 = 344 b)x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 - 125 x = 469 x = 141 Bài 3: - Học sinh đọc đề- - Tìm hiểu đề. - Một em tóm tắt, một em giải trên bảng lớp. Lớp làm vở. - Nhận xét - chữa bài. Bài giải: Số nữ có trong đội đồng diễn là: 285 – 140 = 145(người) ++ - - - + Môn: Toán Tiết 3 Bài: LUYỆN TẬP Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt. Bài 4: - Dành cho học sinh khá giỏi - Cho học sinh tự làm bài. rồi chữa bài. Đáp số: 145 người Bài 4: - Học sinh xếp ghép được hình “con cá” như sau: . 3. Củng cố: - Nêu : - Cách tìm số bò trừ ? Học sinh trả lời. - Cách tìm số hạng trong một tổng ? Học sinh trả lời. 4. Dặn dò: - Về xem lại bài. Làm bài tập trong vở bài tập. Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở ------------------------------------0----------------------------- Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt. TUẦN 1 Môn: Tự nhiên - xã hội Tiết 1 Bài: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt. I – MỤC TIÊU  - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. - Chỉ đúng vò trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. (Khuyến khích học sinh đạt ở mức cao hơn: - Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục. - Nếu bò ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bò chết.) - Bước đầu có ý thức giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :   Các hình trong SGK trang 4,5.  III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. .Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở đồ dùng môn học. Nhận xét. 2. . Bài mới: Giới thiệu bài . Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò Hoạt động 1 Bước 1: Trò chơi: - GV cho cả lớp cùg thực hiện động tác “bòt mũi nín thở”. - GV hỏi :Cảm giác của các em sau khi nín thở lâu như thế nào ? Bước 2: - GV gọi 1HS lên trước lớp thực hiện động tác thở sâu như hình 1 trang 4 SGK để cả lớp quan sát. - Sau đó ,GV yêu cầu HS cả lớp đứng tại chỗ đặt 1 tay lên ngực và cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức. - GV hướng dẫn HS vừa làm , vừa theo dõi cử động phồng lên xẹp xuống của lồng ngực khi các em hít vào thật sâu và thở ra để trả lời. - Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức. - So sánh lồng ngựckhi hít vào , thở ra bình thường và khi thở sâu . - Nêu ích lợi của việc thở sâu. - GV kết luận : - Khi ta thở , lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp. Cử động hô hấp gồm 2 động tác: hít vào và thở ra. Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra hết sức, lồng ngực xẹp Thực hành cách thở sâu. - HS thực hiện trò chơi. - Thở gấp hơn , lâu hơn lúc bình thường. - 1HS thực hiện . - Lớp quan sát. - Cả lớp thực hiện . - HS trả lời . - Sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí,lồng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra hết sức , lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ra ngoài. - Khi thở ra bình thường lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều đặn .Khi thở sâu thì phổi phồng lên để nhận được nhiều không khí và đẩy được nhiều không khí từ phổi ra ngoài. - Ích lợi của việc thở sâu giúp ta trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. - Học sinh lắng nghe. Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt. TUẦN 1 I – MỤC TIÊU  - Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói. - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói . Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối. - Với học sinh khéo tay: - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói . Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối. - Giáo dục học sinh yêu thích sản phẩm tạo ra. II - CHUẨN BỊ:  Giáo viên: - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh cả lớp quan sát được. - Tranh quy trình tàu thuỷ hai ống khói. Học sinh: - Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, bút màu. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở học sinh đã bao… dụng cụ học tập của học sinh. - Giáo viên nhận xét - Đánh giá. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. Ghi đề. Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. - Tàu thuỷ có hai ống khói giống nhau ở điểm nào? - Tàu thuỷ dùng để làm gì? - Gọi học sinh lên mở dần tàu thuỷ. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. - Gọi học sinh lên bảng thực hiện gấp, cắt tờ giấy hình vuông. Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông. - Gấp giấy vuông bằng 4 phần bằng nhau để lấy điểm O và hai đường dấu gấp giữa hình vuông. Mở tờ giấy ra (Hình 2). Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai - Học sinh cả lớp quan sát , nhận xét. - Lắng nghe. - Tàu thuỷ có hai ống khói giống nhau ở giữa tàu mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng. - Tàu thuỷ dùng để chở hành khách, vận chuyển… - 1 học sinh lên mở. - Học sinh theo dõi, quan sát, nhập tâm để thực hành. Môn: Thủ công Tiết 1 Bài: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI ( 2 Tiết) (Tiết 1) [...]... như bài 1 + 256 + 452 + 16 6 18 2 36 1 2 83 438 8 13 449 Bài 3: Thực hiện như bài 1 a) + 235 + 256 417 70 652 32 6 Bài 4: - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của dường gấp khúc đó - Đường gấp khúc ABC gồm 2 đoạn thẳng AB,AC Đoạn thẳng AB dài 12 5 cm, đoạn thẳng AC dài 13 7 cm - 1 học sinh làm bảng lớp - Cả lớp làm vở Bài giải: Độ dài đường gấp khúc ABC là: 12 6+ 13 7 =2 63 (cm)... 435 + 12 7 + + 562 - Có nhớ sang hàng chục - Phép cộng 256 +16 2 Suy nghó, tự thực hiện vào bảng con 6 cộng 2 bằng 8 viết 8 256 + 5 cộng 6 bằng 11 viết 1 nhớ 1 162 + 2 cộng 1 bằng 3, thêm 1 + 418 bằng 4, viết 4 Bài 1: - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - 3 học sinh làm bảng lớp - Cả lớp làm vào vở - Lớp nhận xét các bài làm trên bảng, chữa bài + 256 + 417 + 555 12 5 16 8 209 38 1 585 764 Giáo án lớp 3: Giáo... + + + 30 2 12 0 72 - Chữa bài: Cho học sinh đổi 789 487 15 7 chéo vở để chữa bài Bài 2: Bài 2: - Yêu cầu học sinh tự tính kết - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài quả mỗi phép tính - 4 học sinh làm bảng lớp - Cả lớp làm vào vở a) b) - Chữa bài: Cho học sinh đổi 487 36 7 93 chéo vở để chữa từng bài + + + + 13 0 12 5 58 617 492 15 1 Bài 3: - Nhận xét đổi vở, kiểm tra chữa bài Bài 3: 10 8 75 1 83 16 8 5 03 6 71 Giáo... cho học sinh đúng thành \vòng tròn, khi người chỉ huy hô “Nhóm ba” hoặc “Nhóm bảy” thì học sinh phải thực 1 *LT T1 T2 T 3 * * * * * * * * * * * * 1 1 2’ 10 - 13 *LT T1 T2 T 3 * * * * * * * * * * * * *LT T1 * * * * T2 * * * * T3 * * * * 1- 2 lần 10 - 12 ’ 10 -12 lần *** *** *LT *** * ** Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Kết thúc Trường tiểu học Lý Thường Kiệt hiện đúng hiệu lệnh của giáo viên - Sau... kiểm tra chéo trước lớp - Đổi vở để kiểm tra chữa bài a) 31 0 + 40 = 35 0 15 0 + 250 = 400 450 -15 0 = 30 0 b) 400 + 50 = 450 c )10 0 – 50 = 50 30 5 + 45 = 35 0 950 – 50 = 900 515 – 15 = 500 515 – 415 = 10 0 3 Củng cố: Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm về cộng các số có 3 chữ số có nhớ một lần - Chấm một số bài, nhận xét 4 Dặn dò: - Làm bài 5 trang 6 - Chuẩn bò bài: Trừ các số có ba chữ số (Có nhớ một... Bài 1: Đặt tính rồi tính 32 5 + 227 587 - 255 556 + 2 63 859 - 446  Cho học sinh làm bài rồi tự chữa bài Bài 2: Với 3 số 575, 20, 595 và các dấu +, -, =, hãy thành lập các phép tính đúng Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài Bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc HIK I 13 5 cm 17 1 cm H K Hoạt Động Của Trò Bài 1: 2 học sinh lên bảng làm Lớp làm vở Nhận xét chữa bài + 32 5 227 552 + 556 2 63 819 - 587 255 33 2 -... 256 +16 2 - Cho học sinh đặt tính dọc rồi thực hiện * Lưu ý: Ở hàng đơn vò không có nhớ, ở hàng chục có nhớ, 5 cộng 6 bằng 11 , viết 1 nhớ 1 (Như vậy có nhớ 1 sang hàng trăm) ở hàng trăm có 2 cộng 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4 c) Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu học sinh vận dụng trực tiếp cách tính như phần “lí thuyết” để tính kết quả) - Chữa bài Bài 2: Hoạt Động Của Trò - Học sinh đặt tính rồi tính: 435 ... xét chữa bài + 32 5 227 552 + 556 2 63 819 - 587 255 33 2 - 859 446 4 13 Bài 2: 1 học sinh lên bảng làm Lớp làm vở  Nhận xét – chữa bài 575 + 20 = 595 595 – 20 = 575 20 + 575 = 595 595 – 575 = 20 Bài 3: 1 học sinh lên bảng làm bài Lớp làm vở  Nhận xét – chữa bài Bài giải: Độ dài đường gấp khúc HIK là: 13 5 + 17 1 = 30 6 (cm) Đáp số: 30 6 cm 3 Củng cố: - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng,trừ Học... động nhóm - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Cả lớp đọc thầm - Học sinh trao đổi nhóm và trả lời - - Những đội viên đầu tiên của Đội là ai? - Về những lần đổi tên của Đội: Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng cứu quốc( 15 / 5/ 19 41) , Đội thiếu nhi Tháng tám (15 / 5 /19 51) , Đội Thiếu niên Tiền phong(2/ 19 56) Đội được mang tên Bác Hồ khi nào? - - Học sinh lắng nghe - - Đội thành lập ngày 15 /5 /19 41 tại Pác BóCao... Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Môn: Toán TUẦN 1 Tiết 5 Bài: LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU  Giúp học sinh: - Biết thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số (Có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) Rèn giải toán nhanh, chính xác Giáo dục tính cẩn thận, nhanh nhẹn, kiên nhẫn II - CHUẨN BỊ:  Bảng phụ III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  1 Kiểm tra bài cũ: 1 học sinh . 1 1 1 2’ 10 - 13 1- 2 lần 10 - 12 ’ 10 -12 lần *LT T1 T2 T 3 * * * * * * * * * * * * *LT T1 T2 T 3 * * * * * * * * * * * * *LT T1 * * * * T 2 * * * * T3. kiểm tra bài làm của nhau rồi chữabài. 32 4 7 61 25 a) 405 12 8 7 21 729 889 746 b) 645 666 485 30 2 33 3 72 34 3 33 3 4 13 Bài 2: - Học sinh nêu được cách tìm số
- Xem thêm -

Xem thêm: giao an lop 3 tuan 1 thu 4,5,6, giao an lop 3 tuan 1 thu 4,5,6, giao an lop 3 tuan 1 thu 4,5,6

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn